第一节 力
作业目标 了解力的概念,知道力的作用是相互的,会分辨力的作用效果
作业用时 建议用时:15 min,实际用时 min
答错题题序
【基础作业】
知识点一 力是什么
1.如图所示,一本书放在桌面上,书受到桌面的支持力为F,这个力的施力物体是 ,受力物体是 ;桌面受到书的压力为F',这个力的施力物体是 ,受力物体是 。
2.手握住系有水桶的绳子,从井中往上提水的过程中,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是 ( )
A.水桶 B.地球
C.手 D.绳子
知识点二 力的作用是相互的
3.小明一家划小船在湖面上游玩,当船桨向后划水时小船就向前行驶,这是因为 。
4.科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时,发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相 ,这是利用物体间力的作用是 的。
知识点三 力的作用效果
5.图为运动员拉弓射箭的情景,用力拉弓弦时改变了弓和弦的 。松手后箭被射出,这一过程是因为箭受到推力,力改变了箭的 。
6.打乒乓球是同学们喜爱的运动。打乒乓球时发生的下列现象中,不属于力改变物体运动状态的是 ( )
A.发球时,将乒乓球向上抛起
B.接球的同学用球拍将球挡回去
C.球打在桌面上,向上跳起
D.掉在地上的球被同学踩扁了
【能力作业】
7.空中落下的篮球在与水泥地面接触的瞬间,篮球有较明显的形变,但看不到地面的形变。小明说:“篮球发生形变,说明地面对篮球施加了力;因为力的作用是相互的,所以篮球对地面有力的作用。”小红说:“篮球发生弹性形变时,要恢复原来的形状,会对与它接触的地面产生力,所以篮球对地面有力的作用。”他们两人的说法 ( )
A.都正确
B.只有小明正确
C.只有小红正确
D.都不正确
8.小明同学学习了力的知识后,他利用自己的足球探究有关力的问题。下列由现象描述得到的结论正确的是 ( )
选项 现象 结论
A 脚踢球时,脚对球施加了力;脚离开球时,没有施加力 两个相互接触的物体间存在力的作用
B 用脚踢足球,足球飞出去,撞到球门被弹回 力可以改变物体的形状
C 用力越大,足球被踢得越远 力的方向影响力的作用效果
D 用力踢球时,脚也感觉到痛 物体间力的作用是相互的
9.“以卵击石”造成的结果是卵破裂了而石块完好无损。下列关于此现象说法正确的是 ( )
A.卵壳破裂了,说明卵只能是受力物体
B.石块完好无损,说明石块没受到力的作用
C.卵壳破裂了,说明力可以使物体发生形变
D.石块完好无损,说明力不能使物体发生形变
10.如图所示,在跳水比赛中,运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动员施了力,这说明力的作用是 的,但这两个力的作用效果不同,前者改变了跳板的 ,后者改变运动员的 。
【素养作业】
11.打雪仗是孩子们爱玩的游戏,洁白的雪被手捏成雪团,飞出的雪团击中目标后,被撞击地四处飞散,请你用学过的知识回答下列问题:
(1)雪被手捏成雪团可以用力的作用效果的哪一方面知识解释
(2)为什么要使雪团飞出需要用力
(1)力可以改变物体的形状,所以在力的作用下雪被手捏成雪团;
(2)因为力是改变物体运动状态的原因,所以要使雪团飞出需要施加力的作用。
参考答案
基础作业
知识点一
1.桌子 书 书 桌子
2.D
知识点二
3.力的作用是相互的
4.反 相互
知识点三
5.形状 运动状态
6.D
能力作业
7.A 8.D 9.C
10.相互 形状 运动状态
素养作业
11.答:(1)力可以改变物体的形状,所以在力的作用下雪被手捏成雪团;
(2)因为力是改变物体运动状态的原因,所以要使雪团飞出需要施加力的作用。
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