2024年广东省深圳市中考化学二模试卷
一、选择题：本大题共12小题，共20分。
1.如图所示为自然界中碳循环的示意图。下列叙述中，正确的是( )
A. “碳循环”指的是碳单质循环 B. 绿色植物可以将转化为
C. 大气圈中的有百利而无一害 D. 化石燃料燃烧是吸收的环节之一
2.金属及金属材料在生产、生活中有着广泛的应用，下列说法或做法错误的是( )
A. 通过刷漆、涂油等措施可以防止铁制品生锈
B. 通过相互刻画，可以比较黄铜片与铜片的硬度大小
C. 回收利用废旧金属、合理开采矿物等都有利于保护金属资源
D. 铝具有良好的抗腐蚀性能，可用铝制容器长期存放酸性食物
3.下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是( )
A. 纯碱 碱 制玻璃 B. 生石灰 氧化物 补钙剂
C. 食盐 盐 除铁锈 D. 火碱 碱 造纸
4.下列化学知识整理完全正确的一组是 ( )
A.分类 B.物质鉴别
常见溶液--硬水、液氧、稀盐酸
常见合金--水银、硬铝、不锈钢 和：将气体通入石蕊溶液中、观察现象
和固体：取样，分别加适量水溶解
C.化学与生活 D.化学符号的含义
用于消毒的酒精是酒精的水溶液
、、都是空气污染物 ：氧化镁中镁元素的化合价为
：一个铁离子带两个单位正电荷
A. B. C. D.
5.如图分别是某元素的原子结构示意图及该元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是 ( )
A. 该元素原子的相对分子质量为
B. 该元素原子的最外层电子数为
C. 该元素是金属元素
D. 在化学反应过程中该元素原子容易失去电子变成阳离子
6.下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质区别，这种变化是( )
A. 长期敞口放置的浓硫酸质量增加 B. 白色硫酸铜吸水后质量增加
C. 久置的生石灰质量增加 D. 久置的铁钉生锈质量增加
7.用如图甲所示装置进行实验，先检查装置气密性，再将橡胶塞连接压强传感器，烧瓶中放入铝片和稀盐酸，塞紧瓶塞并打开仪器，一段时间后，得到如图乙所示的气体压强与时间的关系曲线图。下列有关说法不正确的是 ( )
A. 点对应溶液的大于点对应溶液的
B. 段压强几乎没有变的原因是铝片表面有氧化膜
C. 段反应的速率是先快后慢，导致变慢的因素可能是盐酸浓度变小
D. 段压强逐渐下降的原因是温度降低
8.下列实验方案设计不合理的是( )
选项 实验目的 实验方案
除去生石灰中少量碳酸钙 先加水充分溶解，再过滤
鉴别棉纤维和羊毛纤维 灼烧，闻气味
除去溶液中的 加入适量的溶液，充分反应后，过滤
区分甲烷、一氧化碳、氢气 分别点燃后，检验燃烧产物
A. B. C. D.
9.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法不正确的是( )
A. 时，甲、乙的溶解度相等
B. 分别将时甲、乙的饱和溶液降温到，甲析出固体质量比乙多
C. 甲的饱和溶液中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法得到甲
D. 分别将时甲、乙的饱和溶液升温至，所得溶液的溶质质量分数相等
10.下列实验操作或方法不能达到实验目的的是 ( )
选项 实验目的 实验操作或方法
鉴别涤纶纤维和羊毛纤维 分别灼烧，闻气味
鉴别固体和固体 分别加熟石灰研磨，闻气味
除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 加入过量的铁粉，充分反应后过滤
除去碳酸钠固体中混有的氯化钠 加入足量的稀盐酸，蒸发结晶
A. B. C. D.
11.汽车排放的尾气中常含有有毒的气体，利用固体表面催化工艺可将按如图所示过程分解。下列说法正确的是 ( )
A. 该转化不属于分解反应 B. 分解的中间产物为
C. 过程的变化属于物理变化 D. 该工艺可减轻汽车尾气造成的污染
12.下列变化过程与图像对应关系正确的是( )
A. 一定质量的黄铜铜锌合金与足量的稀盐酸反应
B. 一定质量的碳和氧气在密闭容器内反应
C. 实验室加热高锰酸钾制取氧气，试管中固体物质的种类变化
D. 向和的混合溶液中逐滴滴加溶液
二、实验题：本大题共2小题，共13分。
13.水被誉为“生命之源”，对水的研究让我们对化学有了更深刻的认识。
净化：净水器中常用______来除去水中的色素、异味等杂质；
硬水会给生活生产带来不同程度的危害，生活中常用______的方法来降低水的硬度。
组成：根据如图电解水实验，回答下列问题：
与管相连的是电源的______填“正极”或“负极”；
电解水实验中，发生反应的化学方程式为______；
该实验证明水由______组成。
用途：做铁丝燃烧实验时，需在集气瓶底部留少量水，其目的是______。
保护：海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图为太阳能海水淡化装置示意图，下列净水方法与海水淡化原理相似的是______填序号。
A.过滤
B.吸附
C.蒸馏
14.化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
图中标有的仪器名称是______。
实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为______，实验中需在试管口放一团棉花的目的是______。欲收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是______填标号。
实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气已知：氨气的密度比空气小，极易溶于水，则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为______填标号。
草木灰是农家肥料，主要成分是。经查阅资料可知，草木灰中还含有硫酸钾、氯化钾等成分，同学们设计实验，通过测定装置实验前后的质量差来测定草木灰中的质量分数。实验装置如图所示。
装置的目的是除去中的水蒸气，试剂的名称______。
实验时称取草木灰样品，反应后称得装置增重，则草木灰样品中碳酸钾的质量分数为______用含和的代数式表示。
实验测得的结果略小于实际含量，除了装置漏气的因素外，还可能存在的原因是______。
三、简答题：本大题共2小题，共17分。
15.在实验室中用托盘天平称量物质的质量．如图是托盘天平的示意图，回答下列问题：
图中标示的材料中，含有的金属元素是______写出一种即可，属于有机合成材料的是______．
天平的托盘放在铝制托盘架上，因为铝制品不容易生锈，原因是______．
钢针是铁、铬、镍的合金，铁的活动性比镍强，硫酸镍化学式为和硫酸亚铁能溶于水，请用一个反应的化学方程式表示铁的金属活动性比镍强______．
请写出一种防止铁质底座生锈的方法______，托盘天平用坏后不要随意丢弃，应分类回收利用，这样做的意义是______．
16.氯碱工业常用电解饱和食盐水来制取氢氧化钠，化学方程式如下，试计算。
氢氧化钠中各元素的质量比为______。
如果制取氢氧化钠，需要氯化钠的质量是多少？
若用的食盐溶液来制取氢氧化钠。完全电解后所得溶液的溶质质量分数是多少？假设生成的氢氧化钠全溶解，气体全部释放。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：“碳循环”指的是碳元素循环而不是碳单质循环，故A错误；
B.绿色植物通过光合作用可以将转化为，故B正确；
C.排放过多会导致温室效应，故C错误；
D.化石燃料燃烧是产生的环节之一，故D错误。
故选：。
A.根据碳循环的含义来分析；
B.根据光合作用的原理来分析；
C.根据温室效应的成因分析；
D.根据化石燃料是不可再生能源来分析。
解答这类题目时，根据所给的问题情景或图示信息等，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。
2.【答案】
【解析】解：、通过刷漆、涂油等措施，能隔绝氧气和水，可以防止铁制品生锈，故选项说法正确。
B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，通过相互刻画，可以看到铜片上有明显的刻痕，故选项说法正确。
C、保护金属资源的途径包括回收利用废旧金属、合理开采矿物，故选项说法正确。
D、铝具有良好的抗腐蚀性能是因为表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝属于金属氧化物，氧化铝、铝均能与酸性物质反应而被腐蚀，不能用铝制容器长期存放酸性食物，故选项说法错误。
故选：。
A、铁与氧气、水充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。
B、根据合金的性质，进行分析判断。
C、根据保护金属资源的途径，进行分析判断。
D、根据金属的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解防止铁制品生锈的原理与措施、金属的化学性质、保护金属资源的有效途径是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应。
B、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为，是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；与水反应会放出大量的热，不能作补钙剂，其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应。
C、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为，是由钠离子和氯离子构成的化合物，属于盐；但不能用于除铁锈，其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应。
D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为，属于碱；可用于造纸，其物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应。
故选：。
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途进行分析判断即可。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质特别是常见的酸碱盐的名称、俗称、化学式、用途是正确解答此类题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、硬水是可溶性钙、镁化合物等物质溶于水形成的均一、稳定的溶液，液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，不是溶液，稀盐酸是氯化氢溶于水形成的均一、稳定的溶液；水银是汞的俗称，属于金属单质；硬铝是铝的合金，不锈钢是铁的合金。故A错误；
B、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，一氧化碳通入石蕊溶液中，无明显现象，可以区分；氯化钠溶于水，温度几乎不变，氢氧化钠溶于水，放出大量的热，可以区分。故B正确；
C、用于消毒的酒精是的酒精溶液；二氧化硫、二氧化氮能导致酸雨的发生，属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物。故C错误；
D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，故表示氧化镁中镁元素的化合价为；位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故F表示个亚铁离子带个单位的正电荷，故D错误。
故选：。
A、根据硬水是可溶性钙、镁化合物等物质溶于水形成的均一、稳定的溶液，液氧是由氧元素组成的纯净物，稀盐酸是氯化氢溶于水形成的均一、稳定的溶液；水银是汞的俗称进行分析；
B、根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，氯化钠溶于水，温度几乎不变，氢氧化钠溶于水，放出大量的热进行分析；
C、根据用于消毒的酒精是的酒精溶液；二氧化硫、二氧化氮能导致酸雨的发生，属于空气污染物进行分析；
D、根据标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数进行分析。
本题主要考查常见物质的鉴别，注意理解二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红。
5.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素原子的相对原子质量为，故选项说法错误．
B、由氟原子结构示意图可知，氟原子最外层电子数为，故选项说法正确．
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是氟，属于非金属元素，故选项说法错误．
D、氟原子最外层电子数为，在化学反应过程中该元素原子容易得到个电子形成阴离子，故选项说法错误．
故选：．
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；若原子的最外层电子数为，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子；进行分析判断即可
本题考查学生对元素周期表的理解及对原子结构示意图的认识，清楚每部分所表达的含义，即可顺利解答
6.【答案】
【解析】解：、长期敞口放置的浓硫酸质量增加过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、白色硫酸铜吸水后质量增加过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、久置的生石灰质量增加过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化。
D、久置的铁钉生锈质量增加过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
7.【答案】
【解析】解：、点对应溶液的小于点对应溶液的，故A错误；
B、铝在空气表面会生成致密的氧化铝薄膜，氧化铝会先与盐酸反应，随着时间的推移，盐酸的浓度会逐渐降低，所以段压强几乎没有变的原因是铝片表面有氧化膜，故B正确；
C、段看反应的速率是先变快后变慢，导致变慢的因素有经过一段时间的反应，盐酸的浓度降低了，故C正确；
D、段气体压力逐渐下降的原因是：到点，反应完成，气体体积最大，并且该反应放热，所以反应结束后，随着温度降低，气体体积减小，压力逐渐下降，故D正确。
故选：。
根据铝在空气表面会生成致密的氧化铝薄膜，氧化铝会先与盐酸反应，随着时间的推移，盐酸的浓度会逐渐降低进行分析。
本题主要考查了金属的化学性质，难度不大，加强训练即可完成。
8.【答案】
【解析】解：、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，除去了原物质氧化钙，该选项不正确。
B、羊毛纤维富含蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛气味，棉纤维中不含有蛋白质，灼烧不能产生烧焦羽毛气味，该选项正确。
C、硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，过滤得到氯化钠溶液，该选项正确。
D、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，分别点燃后，检验燃烧产物可以区分三种物质，该选项正确。
故选：。
A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙。
B、羊毛纤维富含蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛气味，棉纤维中不含有蛋白质，灼烧不能产生烧焦羽毛气味。
C、硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠。
D、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
9.【答案】
【解析】解：、通过分析溶解度曲线可知，时，甲、乙的溶解度相等，故A正确；
B、分别将时甲、乙的饱和溶液降温到，饱和溶液的质量不能确定，所以析出固体质量也不能确定，故B错误；
C、甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以甲的饱和溶液中混有少量的乙，可采用降温结晶的方法得到甲，故C正确；
D、时，甲、乙的溶解度相等，饱和溶液的质量分数相等，分别将时甲、乙的饱和溶液升温至，溶解度增大，溶质、溶剂质量不变，所以所得溶液的溶质质量分数相等，故D正确。
故选：。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定溶解度相同时的温度；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
10.【答案】
【解析】解：、分别灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，产生特殊气味的是涤纶纤维，可以鉴别，能达到实验目的，故A正确；
B、分别加熟石灰研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是固体，无明显现象的是氯化钾，可以鉴别，能达到实验目的，故B正确；
C、硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜，混合物加入过量的铁粉，充分反应后过滤，最终得到硫酸亚铁溶液，能达到实验目的，故C正确；
D、碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，混合物加入足量的稀盐酸，蒸发结晶，除去的是碳酸钠，不是氯化钠，不能达到实验目的，故D错误。
故选：。
A、根据分别灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，产生特殊气味的是涤纶纤维进行分析；
B、根据分别加熟石灰研磨，闻气味，产生有刺激性气味气体的是固体进行分析；
C、根据硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜进行分析；
D、根据碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
11.【答案】
【解析】解：、该反应是一氧化氮在催化剂的情况下生成氮气和氧气，化学方程式为，符合“一变多”的条件，是分解反应，故错误；
B、由微粒图可知，分子分解的中间产物为原子和原子，故错误；
C、过程的变化过程中，一氧化氮分子分解成氮原子和氧原子，是化学变化，故错误；
D、该工艺可消耗，生成氮气与氧气，从而减轻汽车尾气造成的污染，故正确。
故选：。
A、一定条件下一氧化氮分解生成氮气和氧气；
B、分子分解的中间产物为、；
C、生成新物质的变化是化学变化；
D、该工艺可减轻汽车尾气造成的污染。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12.【答案】
【解析】解：、一定质量的黄铜铜锌合金与足量的稀盐酸反应，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜和稀盐酸不反应，固体质量逐渐减小，但是不会减少至零，不符合题意；
B、一定质量的碳和氧气在密闭容器内反应，碳和氧气反应生成二氧化碳，化学反应前后，物质的总质量不变，容器内物质的总质量不变，不符合题意；
C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，一开始固体种类只含高锰酸钾一种，加热过程中，固体种类是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰三种，待高锰酸钾完全反应后，固体种类是锰酸钾和二氧化锰两种，符合题意；
D、向硫酸铜和硫酸的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钡溶液，氢氧化钡先与硫酸反应生成硫酸钡和水，硫酸完全反应后，氢氧化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，所以一开始就有沉淀生成，生成沉淀的质量逐渐增大，待硫酸完全反应，继续滴加氢氧化钡，沉淀的质量继续增加，但是增加幅度变大，待硫酸铜完全反应后，沉淀质量不再变化，不符合题意。
故选：。
A、根据一定质量的黄铜铜锌合金与足量的稀盐酸反应，锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜和稀盐酸不反应进行分析；
B、根据一定质量的碳和氧气在密闭容器内反应，碳和氧气反应生成二氧化碳进行分析；
C、根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
D、根据向硫酸铜和硫酸的混合溶液中逐滴滴加氢氧化钡溶液，氢氧化钡先与硫酸反应生成硫酸钡和水，待硫酸完全反应后，氢氧化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡和氢氧化铜进行分析。
本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。
13.【答案】活性炭 煮沸 负极 氢元素和氧元素 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底
【解析】解：活性炭因具有疏松多孔的结构，表面积很大，吸附能力很强，故净水器中常用活性炭来除去水中的色素、异味等杂质；
硬水中主要含有可溶性钙、镁化合物，加热后转变成不溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀，所以生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度。
电解水实验的结论：与电源负极相连的试管收集到的气体是氢气，与电源正极相连的试管收集到的是氧气，且氢气与氧气的体积比为：。
与管相连的产生的气体体积大是氢气，是电源的负极；
电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；
根据生成物氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，可证明水由氢元素和氧元素组成。
做铁丝燃烧实验时，为了防止生成熔融物溅落使瓶底炸裂，需在集气瓶底部留少量水。
海水淡化原理是将海水利用太阳能加热蒸发，再使水蒸气冷凝得到淡水的过程，与净水方法中的蒸馏原理相似，故选：。
故答案为：活性炭；煮沸；
负极；
；
氢元素和氧元素；
防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
。
根据活性炭因具有疏松多孔的结构，表面积很大，吸附能力很强，硬水中主要含有可溶性钙、镁化合物，加热后转变成不溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀进行分析；
根据电解水实验的结论：与电源负极相连的试管收集到的气体是氢气，与电源正极相连的试管收集到的是氧气，且氢气与氧气的体积比为：进行分析；
根据做铁丝燃烧实验时，为了防止生成熔融物溅落使瓶底炸裂进行分析；
根据海水淡化原理是将海水利用太阳能加热蒸发，再使水蒸气冷凝得到淡水的过程进行分析。
本题主要考查电解水实验等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
14.【答案】长颈漏斗 防止加热时高锰酸钾进入导管 浓硫酸 残留在、中的少量二氧化碳没有被装置吸收
【解析】解：图中标有的仪器名称是长颈漏斗。
故答案为：长颈漏斗。
实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为，实验中需在试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾进入导管。欲收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净。
故答案为：；防止加热时高锰酸钾进入导管；。
实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气已知：氨气的密度比空气小，极易溶于水，则实验室制取氨气可选用的实验装置组合为。
故答案为：。
装置的目的是除去中的水蒸气，试剂的名称是浓硫酸。
故答案为：浓硫酸。
实验时称取草木灰样品，反应后称得装置增重，说明反应生成二氧化碳质量是。
设草木灰样品中碳酸钾的质量分数为。
。
故答案为：。
实验测得的结果略小于实际含量，除了装置漏气的因素外，还可能存在的原因是残留在、中的少量二氧化碳没有被装置吸收。
故答案为：残留在、中的少量二氧化碳没有被装置吸收。
要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法。
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花。
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水。
根据反应物状态、反应条件及其气体的溶解性、密度可以选择发生装置和收集装置。
浓硫酸能够吸收水蒸气。
根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
15.【答案】铁 塑料 铝表面有一层致密的氧化铝保护膜 刷油漆 废物利用，保护环境
【解析】解：托盘天平中的钢针、铁质标尺、铝质托盘架、铁质砝码、铁质底座都属于含有金属元素，塑料属于有机合成材料，故填：铁；塑料；
铝易被空气中的氧气氧化生成氧化铝薄膜，起到保护作用，故填：铝表面有一层致密的氧化铝保护膜；
铁能与硫酸镍反应生成镍和硫酸亚铁，故填：；
要防止铁质底座生锈，可以在其表面刷漆；托盘天平用坏后不要随意丢弃，应分类回收利用，可以起到废物利用，保护环境的作用，故填：刷油漆；废物利用，保护环境．
根据材料的类别、铝易被氧气氧气、金属活动性顺序的应用以及防锈的方法进行分析解答即可．
本题考查的是金属材料的有关应用的知识，完成此题，可以依据已有的金属的性质进行．
16.【答案】：：
【解析】解：氢氧化钠中钠、氧、氢三种元素的质量比为：：：，故填：：：；
设需要氯化钠的质量为，氢气的质量为，氯气的质量为
用的食盐溶液的质量为：
完全电解后所得溶液的溶质质量分数是：
答：如果制取氢氧化钠，需要氯化钠的质量是；
完全电解后所得溶液的溶质质量分数是。
根据化学式的计算以及化学方程式的计算步骤和方法进行分析解答即可。
本题考查的是根据化学方程式的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行。
