厦门市莲花中学.2023-2024学年（下)九年级阶段性练习
化
学
(练习满分：100分练习时间：60分钟)
注意事项：
1.练习分为1、Ⅱ两卷，共18题，共7页，另有答题卡。
2.答聚请写在答题卡上。
3.可能用到的相对原子质量：H-10-16Mg-24S-32Fe-56Cu-64
Zn-65
第豇卷选择题
本卷共10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题目要求。
1.下列饮品中，属于溶液的是(）
A.矿泉水
B.酸奶
C.果粒橙汁
D.豆浆
2.从化学视角对下列俗语、诗词的解释错误的是（)
A.“百炼成钢”—降低生铁中碳元素的含量
B.“釜底抽薪”—降低可燃物的着火点，可以灭火
C.“一畦春韭绿，十里稻花香”—分子在不断地运动
D.“真金不怕火炼”一体现了金的化学性质稳定
3.下列用途主要利用物质的化学性质的是()
A.不锈钢制炊具
B.氧化钙作干燥剂
C.汽油清洗油污
D.浓硫酸作干燥剂
4.下列操作符合规范的是()
进
50
浓硫酸
一浓疏酸
303
A.浓硫酸干燥气体B.稀释浓疏酸C.称取NaOH D.量取液体体积
5.酸和碱在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列说法错误的是()
A.稀盐酸可用于金属除锈
B.氢氧化钠固体易潮解，需要密封保存
C.农业上常用氢氧化钠改良酸性土壤
D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口有白雾
第1贞（共7页）
00口0口口可
6.通过实验探究铁锈蚀的条件，下列说法不正确的是（)
A,①②中使用的蒸馏水是经过煮沸的，目的是除去水中的氧气
同棉花和
閨
氯化钙
B.对比①和③可以得出铁生锈的条件是与氧气接触
甲
C.①中生锈最明显的地方是乙处
因
D.探究过程使用了控制变量法
7.有甲、乙、丙、丁四种金属，只有丁在自然界能以单质形态存在。含甲化合
物的水溶液不能用乙制的容器盛放。将甲和丙分别放入硝酸铜溶液中，在甲
表面有铜析出，而丙没有变化。这四种金属活动性顺序由强到弱的是()
A.丙>丁>甲>乙
B.乙>甲>丙>丁
C.丁>甲>乙>丙
D.丙>乙>甲>丁
8.物质的鉴别和除杂是重要的技能，下列方案中不能够达到实验目的的是()
实验
目的
操作
A
除杂：FeSO4溶液(CuSO4)
加足量铁粉，过滤
B
除杂：Cu(CuO)
加足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥
C
鉴别：NH4NO3、NaOH
取样，加适量水，
触摸试管外壁
D
鉴别：NaOH溶液、Ca(OH)z溶液
取样，滴入几滴酚酞溶液
9.如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，图2是对某物质的饱和溶
液进行实验时的变化情况，下列描述不正确的是(
溶解度/g
甲
0
32
1+
丙
某饱
和溶
0tt红te
温度/℃
生石灰运
液
图1
图2
A.t℃时，乙、丙两种物质的饱和溶液的溶质质量分数一定相等
B.提纯固体甲（含少量固体乙），可采取冷却热饱和溶液结晶的方法
C.℃时，将甲、丙两种物质的饱和溶液降温至t2℃，则两种溶液中溶质的
质量分数：甲=丙
D、如图2滴入水后，饱和溶液变浑浊，则该饱和溶液的溶质是丙
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0000000
