2023—2024学年人教（五四学制）化学八年级全一册第七单元 燃料及其利用 复习题附答案
一、选择题。（16题）
1、将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，产生两种固体，该反应的化学方程式为 ，下列有关叙述错误的是（ ）
A．该反应中 Mg 发生了氧化反应
B．该反应中各元素的化合价都发生了改变
C．镁条着火不能用 CO2扑灭
D．燃烧并不一定需要氧气
2、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ）
A.供给的氧气减少 B.供给的空气增加
C.使蜡烛着火点降低 D.温度低于蜡烛着火点
3、强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是( )
A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．发现火灾立即拨打119火警电话
C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D．高层住宅发生火灾时，如果有电梯，则迅速使用电梯逃生
4、下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是 ( )
A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧
B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
C.救火时,不要贸然打开门窗,以免空气对流促进火势蔓延
D.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度
5、下列实验室或家庭中获取的能量是由化学反应得到的是（ ）
①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉 ④酒精灯 ⑤太阳灶
A.①②③ B.①④⑤ C.②④ D.②⑤
6、下列不属于新能源的是( )
A.氢能 B.太阳能 C.生物质能 D.石油
7、使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（ ）
A.氢能源车 B.共享单车 C.电动汽车 D.柴油汽车
8、为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是（ ）
A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
9、生活中常见的下列物质，与空气混合遇明火，不会发生爆炸的是（ ）
A．面粉粉尘 B．天然气 C．一氧化碳 D．氮气
10、近年频繁发生的有关化学药品的泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法正确的是( )
A.加热试管中的液体时,试管口能对着自己或他人
B.向燃着的酒精灯内添加酒精
C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
D.制取氧气结束时先熄灭酒精灯,再将导管移出水槽
11、人类只有一个地球，保护环境，人人有责。下列说法能达到相应目的的是（ ）
A.工厂用高烟囱排放废气防止空气污染
B.使用车用乙醇汽油防止“温室效应”
C.焚烧落叶，减少垃圾
D.减少机动车尾气中氮、硫氧化物的排放以缓解“酸雨”
12、通过下图所示实验得出的结论中正确的是（ ）
①既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
②既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
③既说明水分解能产生氢气和氧气，又说明水是由H、O两种元素组成
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
13、为了防止天然气漏造成危险，可在家中安装报警器，如图安装位置最合理的是（ ）
A．a处 B．b处 C．c处 D．以上各处都可以
14、要让木柴燃烧得更旺,通常要架空些,这样做的目的是 ( )
A.加快散热的速度 B.增大木柴与空气的接触面积
C.降低木柴的着火点 D.提高空气中氧气的含量
15、学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（ ）
A.增加煤的用量 B.粉碎煤块
C.提供商锅炉的耐热性 D.减少空气通入量
16、下列说法正确的是（ ）
A．稀有气体常做灭火剂
B．大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等
C．用肥皂水可以区分硬水与软水
D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
二、填空题。
17、某同学在研究物质燃烧条件时，做了右图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上，火焰很快熄灭了，原因是 。若将该铁丝圈放在高温下灼烧，看到的现象是 ，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式 。
18、世界能源正在向多元、清洁、低碳转型。我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。如图是几种能源结构变化图，请填写下列问题：
（1）属于化石能源的有煤、天然气和 。
（2）2020年～2040年煤炭所占比例变化的趋势是 （填“增大”、“减小”或“不变”），产生此变化的原因是 （答一条即可）。
（3）科学家提出“超临界水蒸煤”技术，利用煤（主要成分为碳）与水在一定条件下发生化学反应生成两种可燃性气体，一种是氧化物（有毒），一种是单质，写出此反应的化学方程式 。
19、在森林扑火行动中，一些扑火人员献出了宝贵的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要 可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要氧气 。
（2）“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一，下列有关认识错误的是BD 。
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
C．油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免引发爆炸
D．发现室内燃气泄漏，应立即打开排气扇通气
20、化学与生活息息相关，请回答下列问题：
(1)酥脆的饼干放置于空气中一段时间后会变软，是因为空气中含有_____(写化学式)。
(2)高铁酸钾(K2FeO4)集凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，其中涉及反应的化学方程式为4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8KOH+3X↑，则X的化学式是_____。
(3)小明发现有工人师傅用气焊来焊接金属，很好奇，经询问才知道他们是用一种叫乙炔(C2H2)的气体燃烧产生的高温来切割和焊接金属，请写出乙炔燃烧的的化学方程式是_____ 。
21、小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。
(1)以上实验依据的灭火原理是：
实验1：_____________ ，实验2______________ ；
(2)请你再举一个生活中灭火的实例________________ 。
三、阅读题。
22、环境与人类的生产、生活密切相关。认真阅读下列材料，回答有关问题。
2021年4月7日，由湖南科技大学牵头，我国自主研发的“海牛Ⅱ号”在南海超2000米深水中，钻机成功下钻231米，刷新了世界纪录。为我国海底“可燃冰”的勘探提供了装备技术支撑。
可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物。一体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷（CH4）气体，具有热值高等优点。甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将会造成严重的温室效应。目前，可燃冰的开发尚处于试验性开采阶段。
（1）甲烷的物理性质有 （写一条即可）。开采中甲烷泄漏会造成 效应。可燃冰作为燃料的优点是 。甲烷在空气中燃烧化学方程式： 。
（2）氢气被认为是理想的清洁高能燃料，下列有关氢气的说法中，正确的是 。
A.氢气可以用排水法收集
B.混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸
C.检验氢气纯度时，如果听到的声音很小，表示气体较纯
D.氢气燃烧产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现
四、实验题。
23、同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验。
（1）实验一：燃着的蜡烛会熄灭的是 （填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因： 。
（2）实验二：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是 。（填序号）
A．可观察到蜡烛熄灭
B．最终杯中液面高于碗中液面
C．该方法能准确测定空气中氧气的含量
24、某同学为探究燃烧的条件，做了如图所示三个实验，请你帮他分析，完成如下空格：
实验序号 实验现象 结论(燃烧条件)
(1)实验1 _____ ____
(2)实验2 _____ ____
(3)实验3 _____ _____
2023—2024学年人教（五四学制）化学八年级全一册第七单元 燃料及其利用 复习题附答案
一、选择题。（16题）
1、将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，产生两种固体，该反应的化学方程式为 ，下列有关叙述错误的是（ ）
A．该反应中 Mg 发生了氧化反应
B．该反应中各元素的化合价都发生了改变
C．镁条着火不能用 CO2扑灭
D．燃烧并不一定需要氧气
【答案】B
2、用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是（ ）
A.供给的氧气减少 B.供给的空气增加
C.使蜡烛着火点降低 D.温度低于蜡烛着火点
【答案】D
3、强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是( )
A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．发现火灾立即拨打119火警电话
C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D．高层住宅发生火灾时，如果有电梯，则迅速使用电梯逃生
【答案】D
4、下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是 ( )
A.将木柴架空燃烧,目的是增大可燃物与氧气的接触面积,促进燃烧
B.逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
C.救火时,不要贸然打开门窗,以免空气对流促进火势蔓延
D.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度
【答案】D
5、下列实验室或家庭中获取的能量是由化学反应得到的是（ ）
①微波炉 ②燃气热水器 ③电炉 ④酒精灯 ⑤太阳灶
A.①②③ B.①④⑤ C.②④ D.②⑤
【答案】C
6、下列不属于新能源的是( )
A.氢能 B.太阳能 C.生物质能 D.石油
【答案】D
7、使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（ ）
A.氢能源车 B.共享单车 C.电动汽车 D.柴油汽车
【答案】D
8、为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是（ ）
A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气
【答案】A
9、生活中常见的下列物质，与空气混合遇明火，不会发生爆炸的是（ ）
A．面粉粉尘 B．天然气 C．一氧化碳 D．氮气
【答案】D
10、近年频繁发生的有关化学药品的泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响安全警钟,操作不当就会存在安全隐患。下列做法正确的是( )
A.加热试管中的液体时,试管口能对着自己或他人
B.向燃着的酒精灯内添加酒精
C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
D.制取氧气结束时先熄灭酒精灯,再将导管移出水槽
【答案】C
11、人类只有一个地球，保护环境，人人有责。下列说法能达到相应目的的是（ ）
A.工厂用高烟囱排放废气防止空气污染
B.使用车用乙醇汽油防止“温室效应”
C.焚烧落叶，减少垃圾
D.减少机动车尾气中氮、硫氧化物的排放以缓解“酸雨”
【答案】D
12、通过下图所示实验得出的结论中正确的是（ ）
①既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
②既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
③既说明水分解能产生氢气和氧气，又说明水是由H、O两种元素组成
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
13、为了防止天然气漏造成危险，可在家中安装报警器，如图安装位置最合理的是（ ）
A．a处 B．b处 C．c处 D．以上各处都可以
【答案】A
14、要让木柴燃烧得更旺,通常要架空些,这样做的目的是 ( )
A.加快散热的速度 B.增大木柴与空气的接触面积
C.降低木柴的着火点 D.提高空气中氧气的含量
【答案】B
15、学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（ ）
A.增加煤的用量 B.粉碎煤块
C.提供商锅炉的耐热性 D.减少空气通入量
【答案】B
16、下列说法正确的是（ ）
A．稀有气体常做灭火剂
B．大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2等
C．用肥皂水可以区分硬水与软水
D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题
【答案】C
二、填空题。
17、某同学在研究物质燃烧条件时，做了右图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上，火焰很快熄灭了，原因是 。若将该铁丝圈放在高温下灼烧，看到的现象是 ，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式 。
【答案】铁具有良好的导热性，使蜡烛的温度降低到其着火点以下
铁丝红热 3Fe+2O2Fe3O4
18、世界能源正在向多元、清洁、低碳转型。我国提出2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的作为与担当。如图是几种能源结构变化图，请填写下列问题：
（1）属于化石能源的有煤、天然气和 。
（2）2020年～2040年煤炭所占比例变化的趋势是 （填“增大”、“减小”或“不变”），产生此变化的原因是 （答一条即可）。
（3）科学家提出“超临界水蒸煤”技术，利用煤（主要成分为碳）与水在一定条件下发生化学反应生成两种可燃性气体，一种是氧化物（有毒），一种是单质，写出此反应的化学方程式 。
【答案】（1）石油；
（2）减小；人们环保意识增强或新能源的开发和利用；
（3）C+H2OCO↑+H2↑。
19、在森林扑火行动中，一些扑火人员献出了宝贵的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。
（1）如图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要 可燃物；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要氧气 。
（2）“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一，下列有关认识错误的是BD 。
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
C．油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免引发爆炸
D．发现室内燃气泄漏，应立即打开排气扇通气
【答案】（1）可燃物，氧气； （2）BD。
20、化学与生活息息相关，请回答下列问题：
(1)酥脆的饼干放置于空气中一段时间后会变软，是因为空气中含有_____(写化学式)。
(2)高铁酸钾(K2FeO4)集凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，其中涉及反应的化学方程式为4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8KOH+3X↑，则X的化学式是_____。
(3)小明发现有工人师傅用气焊来焊接金属，很好奇，经询问才知道他们是用一种叫乙炔(C2H2)的气体燃烧产生的高温来切割和焊接金属，请写出乙炔燃烧的的化学方程式是_____ 。
【答案】(1)H2O (2)O2 (3)2C2H2+5O24CO2+2H2O
21、小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。
(1)以上实验依据的灭火原理是：
实验1：_____________ ，实验2______________ ；
(2)请你再举一个生活中灭火的实例________________ 。
【答案】(1)使可燃物得温度降低到着火点以下 使可燃物与空气(或氧气)隔绝 (2)油锅着火用锅盖盖灭(其它合理答案均可)
三、阅读题。
22、环境与人类的生产、生活密切相关。认真阅读下列材料，回答有关问题。
2021年4月7日，由湖南科技大学牵头，我国自主研发的“海牛Ⅱ号”在南海超2000米深水中，钻机成功下钻231米，刷新了世界纪录。为我国海底“可燃冰”的勘探提供了装备技术支撑。
可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物。一体积可燃冰可储载100～200倍体积的甲烷（CH4）气体，具有热值高等优点。甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中，将会造成严重的温室效应。目前，可燃冰的开发尚处于试验性开采阶段。
（1）甲烷的物理性质有 （写一条即可）。开采中甲烷泄漏会造成 效应。可燃冰作为燃料的优点是 。甲烷在空气中燃烧化学方程式： 。
（2）氢气被认为是理想的清洁高能燃料，下列有关氢气的说法中，正确的是 。
A.氢气可以用排水法收集
B.混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸
C.检验氢气纯度时，如果听到的声音很小，表示气体较纯
D.氢气燃烧产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现
【答案】（1）密度比空气小（合理即可）；温室；热值高（合理即可）；CH4+2O2CO2+2H2O；
（2）ABCD。
四、实验题。
23、同学们在科学实践活动“多变的蜡烛”中完成了以下实验。
（1）实验一：燃着的蜡烛会熄灭的是 （填烧杯序号），结合灭火原理分析蜡烛熄灭的原因： 。
（2）实验二：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是 。（填序号）
A．可观察到蜡烛熄灭
B．最终杯中液面高于碗中液面
C．该方法能准确测定空气中氧气的含量
【答案】（1）①；稀盐酸和碳酸钠反应，生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的大而将空气挤走，导致蜡烛周围没有氧气，蜡烛逐渐熄灭。
（2）AB；
24、某同学为探究燃烧的条件，做了如图所示三个实验，请你帮他分析，完成如下空格：
实验序号 实验现象 结论(燃烧条件)
(1)实验1 _____ ____
(2)实验2 _____ ____
(3)实验3 _____ _____
【答案】木条燃烧，玻璃棒不燃烧 燃烧需要物质是可燃物 玻璃罩内的蜡烛燃烧一段时间后熄灭，玻璃罩外的蜡烛不熄灭 燃烧需要与空气接触 木条燃烧，小煤块不燃烧 燃烧需要温度达到可燃物着火点
