6.6《探究滑轮的作用》课堂提升
沪粤版物理八年级下册
一、选择题
1．用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组匀速提升900N重物时，向下拉时手需提供的最小拉力应该是（ ）（滑轮重和绳与滑轮的摩擦不计）
A．900N B．450N
C．300N D．绳子绕法不确定，无法判断
2．如图所示，是某工地施工时用于提升重物的滑轮组，工人用大小为160N的拉力，在10s内将重为400N的重物在竖直方向上匀速提升2m。若不计绳重及摩擦，则下列判断错误的是（ ）
A．绳子自由端移动的距离为6m B．动滑轮的重力为80N
C．该滑轮组没有改变拉力的方向 D．物体上升的速度为0.6m/s
3．如图所示，甲、乙、丙三种情况的重物和接触面相同，下面结论正确的是（ ）
A．F1＞F2＞F3 B．F1=F2＜F3
C．F2＞F1＞F3 D．F2＜F1＜F3
二、填空题
4．使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮是 滑轮，它可以 。其轴和物体一起移动的滑轮是 滑轮，使用它可以 （填“省力”或“费力”）。
5．如图所示，物体B重30N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，不考虑滑轮重及摩擦力，当滑轮在力F的作用下匀速上升0.5m时，所用拉力F为 N，物体上升的距离为 m。
6．如图所示，用相同的滑轮组装成甲、乙两种装置，分别用力、匀速提升重力为、的A、B两个物体。若，则 ；若绳子自由端移动的速度相同，则A、B上升的速度 。（均选填“>”“<”或“=”）
7．如图所示，物体A重90N，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体A与地面间摩擦力，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。则绳子端的拉力F是 N，当绳子自由端向左移动3米时，物体A向左移动 m。
8．（1）如图所示，不计摩擦和绳重，G为120N的重物在70N拉力F作用下匀速上升，动滑轮重为 ；
（2）如图所示，若动滑轮自重10N，不计摩擦和绳重，重物G在55N拉力F作用下匀速上升，则重物G= N，重物上升0.5m时，绳子自由端移动距离为 ，绳子自由端上升速度为8m/s，则重物上升速度为 。
9．如图所示滑轮组，不计绳重和摩擦，A物体的重力为80N，每个滑轮重4N，当A和B物体都静止时，绳子C处拉力为 N，B物体的重力是 N。
10．如图所示，滑轮组中的B是 滑轮（选填“动”或“定”），质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（不考虑绳子重力和摩擦力，g=10N∕kg）
11．使用滑轮组匀速提升重15N的物体，滑轮组的动滑轮上有3段绳子。若不计动滑轮重力及摩擦力，则拉力 N；如果考虑动滑轮重力，不计摩擦力，拉力时，动滑轮重为 N。
12．如图，用的装置是 滑轮，它 （选填“能”或“不能”）改变拉力的方向，图中，最省力的是 。（选填“F1”或“F2”）
13．生活中我们经常使用简单机械：
（1）图1是家用手摇晾衣架，A、B两滑轮中属于动滑轮的是 ；若衣服和晾衣架的总重为，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力 N；
（2）如图2所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为，地面对手的支持力F的大小为 N。
14．用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式拉着同一物体，物体在水平面上移动的距离相同。请判断，使用定滑轮拉物体的是图 ；最省距离的是图 ；最省力的是图
三、计算题
15．如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m（不计绳重和摩擦），求：
（1）动滑轮重；2）绳自由端的移动距离为多大？
（3）若重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？
16．工人利用如图所示的两个滑轮组成滑轮组，向下拉动绳子来提升货物，已知货物重600N。不计绳重及摩擦。
（1）在图中画出绳子的绕法；
（2）若忽略动滑轮重，工人所用拉力多大；
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力为350N，现将重物再增加150N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力为多大？
6.6《探究滑轮的作用》
参考答案：
1．B
2．D
3．D
4． 定 改变力的方向 动 省力
5． 60 1
6． < >
7． 10 1
8． 20N 100 4m/s
9． 80 156
10． 定 225
11． 5 3
12． 动 不能
13． B 30 330
14． 甲 丙 乙
15．（1）120N；（2）6m；（3）250N
16．（1） ；（2）300N；（3）425N
