初二年级物理
一、单选题（每题2分，共30分）
1．下列关于力的说法中，正确的是
A．力可以离开物体单独存在
B．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体
C．力的作用效果只与力的大小和方向有关
D．物体只有接触时才可能发生力的作用
2．使用弹簧测力计时，下面几点说法中错误的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查零点是否准确
C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用中必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
3．人在平直马路上行走时，使人前进的力的施力物体是（ ）
A．人 B．脚 C．地面 D．空气
4．下列现象中，没有利用惯性的是（ ）
A．汽车进站前可以提前关闭发动机
B．苹果熟了，从树上落向地面
C．掷出去的铅球在空中继续向前飞行
D．上岸后的鸭子，振动翅膀，将水抖掉
5．为了探究力的作用效果与什么因素有关，小明利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示实验，其中水平方向的力，关于该实验，下列说法中正确是（ ）
A．由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
B．由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
C．由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关
D．由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关
6．用60N的力竖直向上提起重50N的一袋面，这袋面受到的合力的大小和方向是（ ）
A．10N，竖直向上
B．10N，竖直向下
C．110N，竖直向下
D．110N，竖直向上
7．关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A．重力就是地球对物体的吸引力
B．物体的重心不一定都在物体上
C．重力的方向总是垂直向下的
D．物体的质量与物体受到的重力成正比
8．如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．自行车上的滚动轴承 B．体操运动员手上涂有防滑粉
C．冰壶运动员用刷子刷冰面 D．给门轴上的合页加润滑油
9．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）
A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力
10．近年来，北京市建成了一批足球特色学校。在足球运动中涉及了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．足球鞋底凸凹不平是为了减小与地面的摩擦
B．用头顶将飞来的足球顶出去，说明力可以改变物体的运动状态
C．踢出去的足球能够继续向前运动，是由于足球受到了惯性作用
D．踢出去的足球在草坪上减速运动，是因为足球不再受到踢力的作用
11．如图是小明自创的”大炮”示意图．当瓶内产生的气体增多时，瓶塞会水平向右冲出，若此时所有外力全部消失，瓶塞将：（ ）
A．立即沿竖直方向下落到地面午 B．向上运动
C．水平向右做匀速直线运动 D．立即静止
12．关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．竖直上抛的小球运动到最高点时，它的速度为零，受到的合力为零
B．物体受到力的作用，运动状态一定会改变或一定会发生形变
C．牛顿第一定律是在大量事实的基础上，通过科学推理概括出来的
D．人推汽车没有推动，是因为人对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
13．如图所示，密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，汽车内连杆对电视机的施力示意图应为
A． B．
C． D．
14．如图所示，质量一定的木块放在由同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上，木块在水平拉力F作用下从A点由静止开始运动，且运动越来越快。下列说法中正确的是（ ）
A．木块所受的摩擦力大小等于木块所受水平拉力F的大小
B．木块受到的摩擦力越来越小
C．木块受到的重力与桌面对木块的支持力是一对相互作用力
D．木块对桌面的摩擦力方向水平向右
15．教室装有磁性黑板，由于磁体之间有吸引力，所以内部装有磁铁的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不会掉下来。若已知黑板擦的重力为，黑板擦和黑板之间的吸引力恒为不变。当对黑板擦施加方向竖直向下，大小为的推力时，黑板擦恰能沿黑板表面匀速下滑。若要这个黑板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动，则需施加方向竖直向上的力，这个力的大小为（ ）
A． B． C． D．
二、多选题（每题2分，共14分，漏选得1分，错选不得分）
16．下列说法正确的是（ ）
A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到力的作用
B．如果两个力三要素相同，这两个力一定是平衡力
C．在水平地面上，做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零
D．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性
17．下列说法中正确的是（ ）
A．如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的
B．将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力
C．木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等
D．沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用
18．如图为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径．若空气阻力可忽略不计，下列说法中正确的是（ ）
A．球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性
B．球在离开手后的上升过程中，所受合力的方向竖直向上
C．球运动到最高点时，受到平衡力的作用
D．球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用
19．关于力学现象的描述，以下说法不正确的是（ ）
A．用力推桌子，桌子移动，故物体的运动需要力来维持
B．跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性
C．竖直上抛的篮球，运动到最高点处于静止状态
D．马路上做匀速直线运动的物体，所受的合力一定为零
20．如图所示，物体A与物体B叠放在一起后放在水平地面上，A所受的重力为，B所受的重力为，A对B的压力为，B对A的支持力为，B对地面的压力为地面对B的支持力为，则下列选项正确的是（ ）
A．与是一对平衡力
B．与是一对平衡力
C．与是一对相互作用力
D．与大小之和与大小相等
21．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到水平向右的推力F的作用，F与时间t的关系如图乙所示，物体的速度与时间t的关系如图丙所示。以下说法正确的是（ ）
A．0~2s内，物体没有被推动，此时推力等于摩擦力
B．2~4s内，物体做加速运动，此时摩擦力大小为3N
C．4~6s内，物体受到的摩擦力和水平推力是一对平衡力
D．4~6s内，物体受到的合力为零
22．如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，设小球的速度为v，小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F，从接触弹簧后将弹簧压缩至最短的过程中，下列说法正确（ ）
A．F不断变小 B．v先变大后变小
C．F先变小后变大 D．v不断变小
三、实验探究题（每空、每图2分，共50分）
23．图所示的是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中 向下的方向。（选填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行于滑雪板。）
24．物体静止在水平地面上，如图所示，对物体做受力分析，画出受力分析图。
25．如图所示，用一弹簧测力计测物重，所测物重是 N。
26．如图所示，一根弹簧的自由端B在未悬挂重物时，正对刻度10，挂上100N重物时，正对刻度30；当弹簧挂50N重物时，自由端所对刻度应是 ；若自由端所对刻度是18，这时弹簧下端悬挂的重物为 N。
27．小军和小黄利用如图甲所示装置探究二力平衡条件。实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小黄用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验。
（1）小军、小黄分别用小车B和硬纸板C替换木块A进行实验的目的是 ；
（2）小黄在实验中应使用轻质纸板的原因： ；
（3）当硬纸板C平衡时，小华将硬纸板C转过一个角度，松手后硬纸板C （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
28．如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，三次实验物块分别在长木板上沿着水平方向做匀速直线运动。
（1）比较图甲、乙，可得到的结论是：在 相同时，滑动摩擦力的大小与 的大小有关；
（2）比较图乙、丙，可得到的结论是：在 相同时，滑动摩擦力的大小与 有关。
29．某同学想用弹簧测力计测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小。他用弹簧测力计拉着质量一定的木块A，在同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上匀速直线运动，如图所示。请回答下列问题：
（1）弹簧测力计的示数不等于木块A所受滑动摩擦力大小的原因是 ；
（2）针对实验中存在的问题，请写出正确的测量方法： ；
采用了正确的测量方法后，先后两次实验数据如上表所示：
序号 木块放置方式 木块与木板的接触面积 弹簧测力计的示数F/N
1 平放 大 1.2
2 侧放 小 1.2
（3）同学通过实验在研究木块受到的滑动摩擦力的大小与 是否有关，表中数据可以说明木块受到的滑动摩擦力的大小与这个因素 。（选填“有关”或“无关”）
30．小明采用如图所示的实验装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离。
（1）每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是 ；
（2）分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到 的作用。通过对实验现象的分析，推理可知：如果运动的物体受到的阻力为零，它的运动状态将是 。
31．小李手边有下列器材：弹簧测力计，长木板，粗糙程度不同的带有细线的木块A、B、C等，若干重力已知的钩码。他设计了一个实验证明：在接触面的粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面间的压力成正比。
（1）请把步骤补充完整
①用弹簧测力计测出木块A的重力为GA；
②把长木板放在水平桌面上，把木块A放置在长木板上，木块上放适量钩码，用弹簧测力计 拉动木块，读出此时弹簧测力计的示数F和钩码的重力G并记录在表格中；
③把木块 （选填“A”、“B”、“C”等）放置在长木板上，改变 ，用和②相同的方式拉动木块，读出此时弹簧测力计的示数F和钩码的重力G并记录在表格中；
④仿照③的步骤再做四次，并把测量结果记录在表格中；
⑤根据公式：摩擦力f=F、压力F压= ，计算出滑动摩擦力f和压力F压并且记录在表格中。
（2）请设计出实验表格 。
四、计算题（共6分，32题2分，33题4分）
32．某同学所受的重力是600N，求其质量。（g取10N/kg）
33．小明用20N的水平推力推着一辆重为400N的购物车在水平地面上匀速直线行驶。突然，小明发现前面有一个老奶奶，他马上用30N的水平力向后拉购物车，使其减速后停下。（假设购物车在运动过程中受到的阻力大小始终不变）求：
（1）当购物车匀速直线行驶时，购物车的受力示意图；
（2）在购物车减速运动的过程中，购物车的受力示意图；
（3）在购物车减速运动的过程中，购物车所受的合力大小及方向。
试卷第8页，共9页
1．B
【详解】解答：力是物体对物体的作用，产生力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体，力不能离开物体单独存在．选项A错误，选项B正确；C. 力的大小、方向和作用点合称力的三要素，都能影响力的作用效果．故C 错误；D. 没有相互接触的物体之间利用产生力的作用，如重力．此选项错误．故选B.
点睛：力是物体对物体的作用，要产生力的作用，一定既有施力物体，又有受力物体；力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，其中有一个发生变化，其作用效果就会改变；相互接触的物体不一定有力的作用，不相互接触的物体可能存在力的作用．
2．A
【详解】A．弹簧测力计可以测量任何方向上的力，只是保持拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以了，故A错误，符合题意；
B．使用前必须检查零点是否准确，不准确要调零，故B正确，不符合题意；
C．使用中弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦时，弹簧测力计的示数会偏小，故C正确，不符合题意；
D．所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计，故D正确，不符合题意。
故选A。
3．C
【详解】人在平直马路上行走时，人对地面施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，此时地面对人施加向前的摩擦力，所以使人前进的力的施力物体是地面，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．B
【详解】A．汽车进站前可以提前关闭发动机，是因为汽车具有惯性会继续向前运动，故A不符合题意；
B．苹果熟了，从树上落向地面，是因为受到重力的作用，没有利用惯性，故B符合题意；
C．掷出去的铅球因为具有惯性，因此会在空中继续向前飞行，故C不符合题意；
D．上岸后的鸭子，振动翅膀，因为翅膀停止运动，水珠具有惯性会保持原来的运动状态，因此会掉落，故D不符合题意。
故选B。
5．C
【详解】A．甲、乙两次实验，力的大小和方向相同，作用点不同，则说明力的作用效果与力的作用点有关，故A错误；
B．丙、丁两次实验，力的大小和方向均不同，因此无法判断力的作用效果与力的大小和方向的有关，故B错误；
C．甲、丁两次实验力的方向和作用点相同，力的大小不同，则说明力的作用效果与力的大小有关，故C正确；
D．乙、丙两次实验，力的方向和作用点不同，因此无法判断力的作用效果与力的方向和作用点有关，故D错误。
故选C。
6．A
【详解】用60N的力竖直向上提起重50N的一袋面，这袋面受到的拉力方向竖直向上，受到的重力方向竖直向下，这两个力在同一条直线上，方向相反，因为，则
合力方向与较大的分力方向相同，则合力方向竖直向上。
故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
7．B
【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但地球对物体的吸引力却不都等于重力，故A错误；
B．物体的重心不一定都在物体上，质量均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上，例如篮球，其重心在球心，即不在物体上，故B正确；
C．地球重力的方向是竖直向下的，故C错误；
D．物体所受重力与物体的质量成正比，不能说物体的质量与物体受到的重力成正比，故D错误。
故选B。
8．B
【详解】A．自行车上的滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A不符合题意；
B．体操运动员手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；
C．冰壶运动员用刷子刷冰面，是在压力一定的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故C不符合题意；
D．给门轴上的合页加润滑油，是使接触面脱离来减小摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
9．B
【分析】根据二力平衡条件逐项判断。
【详解】A、钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和，不等于自行车的重力，不是一对平衡力，故A错误；B、自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B正确；C、自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；D、自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误．故选B．
10．B
【详解】A．足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A错误；
B．用头顶飞来的足球，头给足球一个力的作用，足球的运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C．踢出去的足球能够继续向前运动，是由于足球具有惯性要保持原来的运动状态继续运动，惯性是一种性质，不能说受到了惯性作用，故C错误；
D．踢出去的足球不再受到脚的作用力，在向前滚动时减速是因为草坪对足球有摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态，故D错误。
故选B。
11．C
【详解】瓶塞会水平向右冲出，处于运动状态，此时所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，瓶塞将匀速直线运动状态．即水平向右做匀速直线运动．故选C．
12．C
【详解】
A．竖直上抛的物体当其达到最高点时速度为零，但此时物体只受重力的作用，所以受非平衡力的作用，合力不为零，故A错误；
B．物体受到平衡力的时候，运动状态不变，故B错误；
C．牛顿第一定律是在实验事实的基础上，经过科学推理得出的，故C正确；
D．人推汽车，汽车静止不动（处于平衡状态），水平方向上汽车受到的推力和摩擦力平衡，则二力的大小相等，故D错误。
故选C。
13．A
【分析】物体在水平方向匀速向右行驶，所以物体受到两个力．它的重力和连杆对它的拉力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上．分析汽车内连杆对电视机的施力示意图．
【详解】由于密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶，则汽车和电视相对静止，汽车内电视机受平衡力的作用，所以只受重力和连杆对电视的拉力，由图汽车内连杆对电视机施加的力竖直向上，故A正确．
14．D
【详解】A．木块在水平拉力F作用下从A点由静止开始运动，且运动越来越快，说明加速运动，受力不平衡，则木块所受的摩擦力大小小于木块所受水平拉力F的大小，故A错误；
B．木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，在拉动过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小也不变，故B错误；
C．木块受到的重力和桌面对木块支持力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C错误；
D．木块运动时受到的摩擦力与拉力方向相反，木块运动时受到的摩擦力方向水平向左，木块对桌面的摩擦力与桌面对木块的摩擦力是相互作用力，方向相反，则木块对桌面的摩擦力方向水平向右，故D正确。
故选D。
15．B
【详解】当黑板擦匀速下滑时，黑板擦所受的力为竖直向下，竖直向下，滑动摩擦力竖直向上，由于物体处于平衡状态，由平衡条件得
竖直向上；当黑板匀速上滑时，黑板所受的力为竖直向下，竖直向下，推力竖直向上，由于物体处于平衡状态，由平衡条件得
竖直向上，故推力大小是，故ACD错误，B正确。
故选B。
16．AC
【详解】A．因为力的作用是相互的，所以甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到力的作用，故A正确；
B．如果两个力三要素相同，这两个力是相同的力，而非平衡力，故B错误；
C．在水平地面上，做匀速直线运动的汽车处于平衡状态，则受到的合力一定为零，故C正确；
D．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，故D错误。
故选AC。
17．AD
【详解】A．因为力是改变物体运动状态的原因，所以如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，说明苹果不处于平衡状态，则苹果受力是不平衡的，故A正确；
B．将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力与水桶对手的作用力是一对相互作用力，而相互作用力的大小相等，故B错误；
C．木箱只有静止在水平地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小才相等，如果地面不水平，则两个力大小不等，故C错误；
D．沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，因力是改变物体运动状态的原因，所以沙狐球一定受到与其运动方向相反的力，即沙狐球受到阻力作用，故D正确。
故选AD。
【考点定位】平衡力；相互作用力
18．AD
【详解】A．球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故A正确；
B．球在离开手后的上升过程中，若不计空气阻力，则只受重力作用，因此，所受合力的方向竖直向下，故B错误；
C．球运动到最高点时，只受重力作用，因此受到的是非平衡力，故C错误；
D．球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，故D正确．
19．ABC
【详解】A．根据牛顿一定律可知，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的额原因，A错误，故A符合题意；
B．跳远运动员起跳前助跑，是利用了惯性，而并非增加惯性，B错误，故B符合题意；
C．竖直上抛的篮球，运动到最高点，速度为0，会短暂的处于静止状态 ，C错误，故C符合题意；
D．马路上做匀速直线运动的物体，处于平衡状态，则所受的合力一定为零，D正确，故D不符合题意。
故选ABC。
20．AD
【详解】A．G1与F2均作用在A物体上，且在同一条直线上，方向相反，在这两个力的作用下处于平衡状态，则这两个力为一对平衡力，故A正确；
B． F1与F2作用在不同的物体上，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，为一对相互作用力，故B错误；
C．F4与F3两个力大小相等，则不是一对相互作用力，故C错误；
D．因为A物体压在B物体上，因此对地面的压力大小等于G1与G 之和，即与F3大小相等，故D正确。
故选AD。
21．ACD
【详解】A．由图像可知，0~2s内，物体没有推动，物体处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A正确；
BCD．由图像丙可知，在4~6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此时物体受到的合力为零；由图像乙可知，在4~6s的推力F=2N，由力的平衡条件可得滑动摩擦力
由图像丙可知，物体在2~4s做加速运动，推力为3N，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因为压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，则在2~4s物体受到的摩擦力仍是2N，故CD正确，B错误。
故选ACD。
22．BC
【详解】从接触弹簧后，小球压缩弹簧做加速运动，产生的弹力随形变程度的增加而增大，此时的合力在变小，当重力与弹力大小刚好相等于时，此时小球的速度最大，合力为0，因为小球具有向下的速度因此会继续向下压缩弹簧，弹力不断的变大，此时会产生向上的合力，且逐渐增加，小球开始做减速运动，故BC正确，AD错误。
故选BC。
23．OB
【详解】物体受到重力始终竖直向下，故运动员所受重力的方向是沿图中的OB的方向。
24．
【详解】图中物体静止，处于平衡状态，竖直方向上受到重力和支持力为一对平衡力，作图如下所示：
25．2.4
【详解】由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则读数为2.4N。
26． 20 40
【详解】[1]挂上100N重物时弹簧的拉力F1=100N，伸长量
当挂50N重物时，拉力为F2=50N，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以
即
解得，自由端所对刻度为
[2]若自由端所对刻线是18，弹簧伸长量
因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，所以
即
解得F3=40N，弹簧下端悬挂的重物
这时弹簧下端悬挂的重物为40N。
27． 见解析 见解析 不能 见解析
【详解】（1）[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用；实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态。若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，说明木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力，要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车B和纸板C代替木块，可以减小摩擦力的影响。
（2）[2]为了减小硬纸板自身重力对实验结果的影响，在实验中应使用轻质硬纸板效果更好。
（3）[3][4]当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片会转动，说明小卡片不能平衡，这个步骤是为了探究不在同一条直线上两个力是否能够平衡。
28． 接触面的粗糙程度 压力 压力 接触面的粗糙程度
【详解】（1）[1][2]甲、乙两图中，接触面的粗糙程度相同，而压力不同，且压力越大，摩擦力越大，因此可得：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
（2）[3][4]乙、丙两图中，压力的大小相同，而接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，摩擦力越大，因此可得结论为：当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
29． 拉力与摩擦力不在同一条直线上 水平方向匀速拉动弹簧测力计 接触面积 无关
【详解】（1）[1]由图可知，弹簧测力计沿斜上方拉动木块，此时拉力与摩擦力不在用一条直线上，因此弹簧测力计的示数不等于木块A所受滑动摩擦力大小。
（2）[2]实验中应水平方向拉动弹簧测力计，使木块在水平方向做匀速直线运动。
（3）[3][4]由表可知，变化的量是木块与木板的接触面积，因此研究的是滑动摩擦力的大小与木块与木板的接触面积关系，因为实验中弹簧测力计的示数相同，因此可得滑动摩擦力的大小与木块与木板的接触面积无关。
30． 到达水平面的速度相同 阻力 匀速直线运动
【详解】（1）[1]用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同。
（2）[2]由题可知，实验中通过改变水平面的粗糙程度改变小车在水平面上受到的阻力大小，车在水平面上运动速度减小，则小车速度减小是受到阻力的作用。
[3]从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，推理可知：如果运动的物体受到的阻力为零时。它的运动状态将会不会改变，即做匀速直线运动。
31． 匀速 A 钩码的个数 GA+G 见解析
【详解】（1）②[1]木块受到的滑动摩擦力不便于直接测量，实验时要用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，此时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以读出弹簧测力计的示数，就等于滑动摩擦力大小。
③[2][3]实验要探究滑动摩擦力的大小与接触面间压力之间的关系，要控制接触面粗糙程度不变，所以要把木块A放置在长木板上，改变放置的钩码个数，再次进行实验。
⑤[4]放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，把木块和上面的钩码看作一个整体，所以木块对水平面的压力
F压= GA+G
（2）[5]实验时直接测量的量有木块重、钩码重，拉木块运动时弹簧测力计示数，间接测量量有木块对木板的压力，实验要证明若干重力已知的钩码。他设计了一个实验证明：在接触面的粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面间的压力成正比，所以因变量为滑动摩擦力，故设计表格如下：
实验次数 1 2 3 4 5 6
A的重力GA/N
钩码的重力G/N
弹簧测力计的示数F/N
压力（GA+G）/N
摩擦力f/N
32．60kg
【详解】解：已知物体的重力为600N，则物体的质量为
答：其质量为60kg。
33．（1）（2）（3）50N，水平向后
【详解】答：（1）当购物车匀速直线行驶时，处于平衡状态，水平方向受到推力和阻力为一对平衡力，竖直方向受到重力和支持力为一对平衡力，作图如下所示：
（2）在购物车减速运动的过程中，竖直方向的两个力不变，水平方向受到与运动方向相反的阻力和拉力，作图如下所示：
（3）在购物车减速运动的过程中，竖直方向的合力为0N，水平方向受到的合力为
方向水平向后。
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