沪教版物理九年级下册《8.2 电流的磁场》同步练习
一 、单选题（本大题共6小题，共18分）
1.（3分）把一根导线平行地拉到静止小磁针的上方，如图所示，当通有如图所示电流时，小磁针极垂直纸面向里偏转，若电流方向改变时，小磁针的极将
A. 向里偏转 B. 静止不动 C. 向外偏转 D. 不能确定
2.（3分）给你电池、导线、蹄形磁体、大头针、线圈、电流表、已知磁极的小磁针，利用它们做下列物理实验，其中不正确的做法是
A. 用磁体吸起大头针，说明磁体有吸铁性
B. 利用电池、线圈、电流表、大头针，可以验证电磁铁具有磁性
C. 利用电池、线圈、小磁针可判定螺线管的、极
D. 利用电池、导线、大头针做奥斯特实验
3.（3分）如图所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面上静止的小磁针上方有一根与之平行的直导线。当直导线中通过如图所示的电流时，小磁针发生偏转。下列说法正确的是
A. 首次通过本实验发现电、磁间有联系的科学家是焦耳
B. 小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
C. 只改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向与如图所示相同
D. 只改变直导线中的电流大小，小磁针偏转方向与如图所示相反
4.（3分）磁体在其周围可以产生磁场，通电通体在其周围可以产生磁场，通电螺线管在其周围可以产生磁场。以下哪一组物体都可以在其周围产生磁场
A. 导体、电池 B. 因摩擦而带电的笔杆、发光的灯泡
C. 地球、发光的灯泡 D. 条形磁体、电池
5.（3分）巨磁电阻效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象，右图是说明巨磁电阻特性原理图电磁铁磁性随电流增大而增强，图中的是巨磁电阻，在电源电压不超过指示灯额定电压的条件下，闭合开关、，下列说法正确的是
A. 当滑片向左滑动时，电磁铁磁性减弱
B. 当滑片向左滑动时，两端电压增大
C. 当滑片向右滑动时，灯泡变暗
D. 当滑片向右滑动时，灯泡变亮
6.（3分）如图所示，两电池的规格相同，条形磁铁放在水平桌面上，当开关由触点转到触点时，下列说法正确的是
A. 电磁铁磁性增强，端变为极 B. 电磁铁磁性减弱，端变为极
C. 条形磁铁向右运动 D. 条形磁铁受到的向左的吸引力变大
二 、填空题（本大题共7小题，共28分）
7.（4分）如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。闭合开关，当滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，条形磁铁受到的摩擦力 ______ 选填“变大”、“变小”或“不变”，方向水平 ______ 选填“向左”或“向右”。
8.（4分）小明用导线绕在铁钉上，接入如图所示的电路中，制成了一个 ______ 闭合开关，小磁针静止时左端应为 ______ 极，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁的磁性将 ______ .
9.（4分）如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为________极，电源的端为________极，小磁针静止时的端为________极．
10.（4分）年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，该发现进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。如图所示，通电螺线管右端为极，则可判定电源左端是 ______ 极。选填“正”或“负”
11.（4分）一个空心小铁球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯置于铁棒的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时端为电磁铁的 ______ 极。当滑片向左滑动，端磁性 ______ 选填”增大”、“减小”或“不变”，空心小铁球所受浮力 ______ 选填“增大”、“减小”或“不变”。
12.（4分）一如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是_______极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起如图甲，这两段会相互_______填“吸引”或“排斥”
二如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，左端的极正对着电磁铁。当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动。则电磁铁中的电流方向是从_______填“从到”或“从到”，条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力_______填“变大”、“不变”或“变小”。
三用磁悬浮点燃二极管：周老师向同学展示了一个有趣的实验：他用线圈连接几个发光二极管，把它们置于一块轻质铝盘上，再把这个装置放在电磁炉上，电磁炉通电后铝盘突然悬浮起来，二极管同时发光如图，看到同学们迷惑不解的样子，周老师解释说：“第一，电磁炉通电后能在周围产生变化的磁场，磁感线穿过铝盘在铝盘上产生漩涡电流，涡旋电流反过来又产生磁场，所以装置能悬浮第二，磁感线穿过连接二极管的线圈，线圈中产生电流使二极管发光”其实除了闭合导体的一部分在磁场中做_______磁感线运动会产生感应电流外，导体所处得磁场强弱发生变化同样可以产生感应电流，周老师的实验利用的就是这个原理根据以上材料回答下列问题：
请填写短文中的空白处，这是_______现象.
铝盘能悬浮在电磁炉上，说明铝盘产生的磁场与电磁炉产生的磁场相互_______；
同学们观察发现，二极管在发光时一闪一灭，而二极管具有单向导电性，由此可以判断线圈上产生的是_______填“交流电”或“直流电”
当装置悬浮在电磁炉上时，它受到的_______力和_______力是一对平衡力.
13.（4分）奥斯特实验说明电流周围存在磁场，如图所示是演示奥斯特实验的装置。
为方便操作且使实验现象明显，闭合开关前应将导线放置在磁针的正上方且沿着______选填“南北”或“东西”方向。
按照正确的方法组装好实验器材后，闭合开关瞬间，将观察到小磁针发生偏转，其极将会指向______选填“纸外”或“纸内”。
三 、作图题（本大题共6小题，共36分）
14.（6分）根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管磁感线的方向和电源左端的极性
“”或“”。
15.（6分）根据图中小磁针静止时的指向，用笔划线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向端移动时通电螺线管的磁性减弱；标出通电螺线管的、极并画出它的一条磁感线，在磁感线上标明磁场方向．
16.（6分）如图所示，根据闭合开关后小磁针极静止时的指向，标出电源的正极，并用箭头标出磁感线的方向．
17.（6分）根据下图通电螺线管的磁感线方向，标出电源的正极和小磁针的极。
18.（6分）如图所示，按照小磁针极所示方向标出通电螺线管磁感线方向和电源的“”、“”极。
19.（6分）按要求作图请保留作图痕迹：标出图中通电螺线管的极、磁感线的方向和小磁针的极。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】年奥斯特发现：当小磁针发生偏转时，说明了磁场的存在，当电流方向改变时，产生的磁场的方向也改变，故小磁针的偏转方向也改变。此题主要考查的知识有两点：磁场的基本性质是对放在磁场中的磁体有力的作用；电流周围存在着磁场，磁场的方向与电流方向有关。当如图所示通电时，小磁针极垂直纸面向里偏转，说明磁针处在磁场中，即说明通电导体周围存在着磁场；电流方向改变时，通电导线的磁场方向也改变，磁场中小磁针的偏转方向也随之改变，故小磁针极垂直纸面向外偏转。
故选。
2.【答案】D;
【解析】解：、大头针是铁质的，磁体能吸引大头针，说明有磁性。不符合题意。
、用电池给线圈通电，通电螺线管具有磁性，能吸引大头针。不符合题意。
、用电池给线圈通电，通电螺线管具有磁性，把磁针放在通电螺线管的一端，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的、极。不符合题意。
、奥斯特实验表明电流周围有磁场，磁场对放入的磁体产生磁力作用，现在没有磁针无法证明电流周围是否具有磁场。符合题意。
故选：。
磁体具有磁性，就是具有吸铁性。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
奥斯特实验是通过直导线通电后，是否对周围的磁针有磁力作用，来判断电流周围是否存在磁场。
掌握磁场的基本性质：对放入磁场中的磁体产生磁力作用。
掌握什么是磁体的磁性。
掌握磁极间的作用。
掌握能用给定的器材验证奥斯特实验、磁性、电磁铁磁性、电磁铁的极性。
3.【答案】B;
【解析】
奥斯特实验通过小磁针偏转说明了通电导体周围存在磁场；磁场的方向与电流的方向有关。
解：、首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是奥斯特，故错误；
、小磁针偏转，能说明通电导线周围存在磁场，故小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场，故正确；
、磁场方向与电流方向有关，改变直导线中电流方向，小磁针极的指向改变，故错误。
、磁场方向与电流方向有关，与电流的大小无关，改变直导线中电流的大小，小磁针极的指向不会改变，故错误。
故选：。
【点评】此题主要考查了磁场的性质是对放在磁场中的磁体有力的作用，更加深入的研究了电流的磁效应。
4.【答案】C;
【解析】解：、导体、电池没有电流通过，周围就不会存在磁场。所以不符合题意。
、因摩擦而带电的笔杆没有电流通过，所以其周围不会存在磁场，所以不符合题意。
、地球是一个大磁体，所以周围存在磁场，发光的灯泡有电流通过，所以周围存在磁场。符合题意。
、电池没有电流通过，所以周围不存在磁场。不符合题意。
故选：。
知道磁体周围存在磁场，地球是一个大的磁体。通电导体周围存在磁场，通电螺线管周围存在磁场。在分析时要分析选项中的物体是否为磁体或通电导体。
此题主要考查了磁场的知识。要知道磁体周围存在磁场，通电导体周围也存在磁场，所以要判断一个物体周围是否存在磁场，需要判断此物体是否为磁体或通电导体。
5.【答案】C;
【解析】解：滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，左侧电路中的电流变大，电磁铁磁性增强，因为巨磁电阻随磁场增强而急剧减小，则右边的电阻变小，所以两端电压减小，故错误；
滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路中的电阻变大，由欧姆定律可知，左边电路中的电流减小，所以电磁铁的磁性减弱，周围磁场减弱，电阻变大，由串联分压的规律可知，两端的电压增大，则指示灯两端的电压减小，指示灯的实际功率变小，所以指示灯亮度变暗，故正确，错误。
故选：。
由左图可知，滑动变阻器的滑片向左滑动过程中接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，进一步根据影响电磁铁磁性大小的因素可知其磁场变化；
由右图可知，巨磁电阻和灯泡串联，先判断巨磁电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化。
此题主要考查了电路的动态分析，涉及到电磁铁磁性与电流的关系和电功率公式的应用等，判读出巨磁电阻的变化是解答该题的关键。
6.【答案】D;
【解析】解：当开关由触点转到触点时，电源电压没有变化，但电路中的电阻减小，根据欧姆定律可知，电路中的电流增大。由于电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，在其它因素不变的情况下，电流越大，磁性越强。故电磁铁的磁性增强。
当开关连接触点时，利用安培定则可以确定电磁铁端为极，此时电磁铁对条形磁铁有一个向右的斥力；
当开关连接触点时，电流的方向发生变化，由于电路中总电阻减小，电路中电流增大，电磁铁增强。利用安培定则可以判定电磁铁的端变为极，端为极，此时，电磁铁对条形磁铁有一个向左且变大的吸引力，条形磁铁可能向左运动，故错误，正确。
故选：。
影响螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯这三方面，结合电路的变化去考虑螺线管的磁性强弱的变化；
电磁铁与条形磁铁间的相互作用力的变化是由于电磁铁的磁性强弱和极性变化引起的。
此题主要考查影响螺线管磁性强弱的因素，明确由于开关位置的改变引起电路发生的变化是解决此题的突破口。
7.【答案】变大 向左;
【解析】解：由安培定则可知，螺线管左侧为极；因异名磁极相互吸引，故条形磁铁所受磁场力向右；因条形磁铁处于平衡状态，即条形磁铁所受摩擦力应与引力大小相等方向相反，故摩擦力的方向水平向左；
当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，由欧姆定律得螺线管内的电流增大，则可知螺线管的磁性增强，条形磁铁所受到的吸引力增大；因条形磁铁仍处于平衡状态，所以条形磁铁所受摩擦力也增大。
故答案为：变大；向左。
由安培定则可知螺线管的磁极，由磁极间的相互作用可知条形磁铁的受力方向，则二力平衡可知摩擦力的方向；
由滑片的移动可知螺线管中电流的变化，则可知磁性强弱的变化及相互作用力的变化，由二力平衡关系可知条形磁铁所受摩擦力的变化。
本题将力学与电磁学知识巧妙地结合起来考查了安培定则、滑动变阻器的使用、二力平衡等内容，考查内容较多，但只要抓住受力分析这条主线即可顺利求解，是一道典型的好题。
8.【答案】电磁铁；南；增强;
【解析】
由右手螺旋定则可知螺线管的极性，由磁极间的相互作用可知小磁针的极性；根据滑动变阻器滑片的移动可知螺线管中电流的变化，由电流变化可知磁性的变化．
本题综合性较强，考查的内容较多，应学会将所学知识联系在一起应用．
导线绕成线圈即可组成电磁铁；由右手螺旋定则可得电磁铁右侧为极，因异名磁极相互吸引，故小磁针左侧为南极；
当滑片向左移动时，滑动变阻器中接入电阻变小，则电流变大，故电磁铁的磁性增强．
故答案为：电磁铁；南，增强．
9.【答案】;正;;
【解析】解：由磁感线的特点：在磁体外部，磁感线从极出发回到极，可知通电螺线管的右端为极，左端为极；
由安培定则可知，电流由通电螺旋管的左侧流入，则电源的左端为正极，右端为负极，故端为正极；
由磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的左端为极，右端为极，故端为极．
10.【答案】;
【解析】解：如图所示，通电螺线管右端为极，根据安培定则，电流从螺线管左侧流入、右侧流出，则可判定电源左端是正极。
故答案为：正。
根据安培定则判断电源的正负极。
此题主要考查的是安培定则，关键是会根据安培定则判断通电螺线管的磁极或电源的正负极。
11.【答案】S 增大 增大;
【解析】解：如图，电流从螺线管的上端进入，下端流出，根据安培定则可以判断电磁铁的端是极，端是极。
电磁铁磁性的强弱跟电流的大小、线圈的匝数，当线圈的匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
如图，当滑片向左滑动，电源电压一定，电路的电阻变小，电路电流变大，线圈的匝数不变，所以电磁铁的磁性增强，电磁铁对小球的吸引力增大，小球静止在水面上，竖直向下的重力和磁力、竖直向上的浮力，重力与磁力之和等于浮力，重力不变，磁力增大，则浮力将增大。
故答案为：；增大；增大。
知道电流的方向，根据安培定则判断电磁铁的磁极。
根据电磁铁磁性强弱的影响因素判断电磁铁对小球的磁力，然后进行受力分析，判断浮力变化。
通过一个装置考查欧姆定律、电磁铁磁性强弱、受力分析，此题的综合性很强，但是不难。
12.【答案】一；吸引；
二从到；不变；
三切割；电磁感应；排斥；交流电；磁；重。
;
【解析】
该题主要考查磁性、磁体、磁极等相关知识。任何磁体都有两个磁极：磁北极极和磁南极极；磁体分成若干份，每一份又是一个新的磁体。
如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是极．如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是极、右边裂纹的磁极是极，所以这两段会相互吸引。
故答案为：；吸引。
此题将力学与电磁学知识巧妙地结合起来考查了右手螺旋定则、影响摩擦力大小的因素等，考查内容较多，但只要抓住影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度分析即可顺利求解，是一道典型的好题。
当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动，说明条形磁铁受到了向左的吸引力，根据异名磁极相互吸引可知螺线管的磁极，由右手螺旋定则可知电流方向；
影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。
当电磁铁中的电流不断增大时，条形磁铁向左加速运动，说明条形磁铁受到了向左的吸引力，根据异名磁极相互吸引可知，电磁铁的右端为极，左端为极；
根据右手螺旋定则，右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的右端极，四指指向电流的方向，则电磁铁中的电流方向是从到；
影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，条形磁铁在运动过程中所受压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，所以条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力不变。
故答案为：从到；不变。
本题综合考查电磁感应现象、半导体的特点、磁极间的相互作用以及平衡力的辨别，涉及的知识点多，但都属于基础知识。
电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就有感应电流；
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
根据二极管具有单向导电性进行判断；
悬浮在电磁炉上的装置受到磁场间的磁力和重力作用。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动而在导体中产生感应电流的现象叫做电磁感应现象；
因为同名磁极相互排斥，因此铝盘能悬浮在电磁炉上，说明铝盘产生的磁场与电磁炉产生的磁场相互排斥；
因为二极管具有单向导电性，而二极管在发光时一闪一灭，说明二极管所在的电路时为通路时为断路，因此断线圈上产生的是交流电；
当装置悬浮在电磁炉上时，它受到的磁力和重力是一对平衡力。
故答案为：切割；电磁感应；排斥；交流电；磁；重。
13.【答案】南北 ; 纸外 ;
【解析】解：
由于地磁场是南北方向的，实验时会对实验结果的干扰，因此，为方便操作且使实验现象明显，闭合开关前应将导线放置在磁针的正上方且沿着南北方向；
由图知，电流的方向是从右向左的，伸出右手，大拇指指向电流的方向，四指的方向为磁场的方向，故导体正下方磁场方向向内，即小磁针静止时极的指向为纸外。
故答案为：南北；纸外。
由于地磁场是南北方向的，所以实验时要避免其对实验结果的干扰；
在电源外部，电流从电源正极出发回到电源正极；
先根据安培定则判断出通电导体下方磁场的方向以及导线内部磁场的方向，然后根据小磁针静止时，北极的指向为磁场方向可知小磁针极的指向。
这道题主要考查了对奥斯特实验装置和实验过程、实验现象的了解，属于易错题。
14.【答案】解：①根据异名磁极相互吸引的规律可知，通电螺线管靠近小磁针S极的一端为N极，所以通电螺线管的左端是S极，磁感线的方向由N极到S极。
②根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指示通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流由螺线管的右端流入，即电源的右端为正极，电源左端是负极。如下图所示：
;
【解析】
①根据磁极间的相互作用规律判断出通电螺线管的磁极；
②根据安培定则判断出电流的方向从而找到电源的正负极。
此题主要考查右手螺旋定则及磁极间的相互作用以及磁感线方向的规定，要求学生不但要会由右手螺旋定则判断磁极的方向，还要会由右手螺旋定则判断电流方向。
15.【答案】;
【解析】
根据小磁针的指向判断通电螺线管的、极，根据右手定则判断电流的方向；在磁体的外部，磁感线从磁体的极流出，回到极；
通电螺线管磁性强弱的影响因素：电流的大小、线圈的匝数、是否有铁芯插入。在其它因素相同的情况下，电流越大产生的磁性越强；滑动变阻器的接法是“一上一下”，滑片离下端接入的接线柱越远时，接入电路中的电阻越大，电路中的电流越小。
考查了右手定则，磁极间的相互作用，电流方向，滑动变阻器等知识点，这是一道典型题。
因为小磁针静止时，右端为极，所以通电螺线管的左端为极，右端为极。
根据右手定则，伸出右手，让右手的大拇指指示螺线管的极螺线管的右端，四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以，电流由通电螺旋管的左端流入，因此通电螺线管左端的导线接入电源的正极。
而在磁体的外部，磁感线从磁体的极流出，回到极，所以磁感线的方向为向左。
滑动变阻器的滑片向端移动后，通电螺线管的磁性减弱，说明滑动变阻器的滑片向端移动后，电路中的电流变小，被接入电路的电阻变大，所以下面的接线柱应该选择点，如图所示：
16.【答案】;
【解析】
本题注意考查磁极间的相互作用及右手螺旋定则；
①知道小磁针静止时极的指向，根据磁极间的相互作用判断出通电螺线管的磁极．
②根据通电螺线管的磁极判断出磁感线的方向．在磁体外部，磁感线总是从极发出，回到极．
③根据右手定则判断出电流的方向，确定电源的正负极．
①由图可知，小磁针静止时的右端为极，根据异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，则通电螺线管的左端为极，右端为极． ②因为在磁体外部，磁感线总是从极发出，回到极，所以磁感线的方向是指向左的． ③根据安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的右端极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的左端流入，则电源的左端为正极． 故答案如图所示： 。
17.【答案】解：内部磁感线向右，故右侧为N极，由安培定则可知电流由左侧流入螺线管，则电源左侧为正极；
小磁针所在处的磁场向左，故小磁针N极向左。
故答案如图：
;
【解析】
由磁感线的方向可知磁铁的极性，由安培定则可知电流的方向；由电磁铁的磁场分布可得出小磁针的极方向。
磁感线的方向的规定是与小磁针极受力方向一致或小磁针静止时极所指的方向
18.【答案】解：由图可知，小磁针的左端为N极，根据异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的右端为S极，则螺线管的左端为N极，
磁体周围的磁感线是从N极出来回到S极的；
根据安培定则可知，电流从螺线管的右侧流入，所以电源右端为正极，左端为负极；
如图所示：
。;
【解析】
根据磁极间的相互作用判断通电螺线管的磁极；磁体周围的磁感线是从极出来回到极的；根据安培定则判断螺线管中电流的方向，标出电源的正负极。
此题主要考查磁极间的相互作用规律、磁感线的方向和安培定则的应用，安培定则涉及三个方向：磁场方向；电流方向；线圈绕向。告诉其中的两个方向可以确定第三个方向。
19.【答案】;
【解析】
根据图中电源的正负极可知电流的流向，利用安培定则可判断螺线管、极，结合磁感线的特点和磁极间作用规律可以确定磁感线的方向和小磁针的、极。
在安培定则中，共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向。告诉其中的两个可以确定第三个。此题中就是通过线圈绕向和电流方向来确定磁场方向。
