2023-2024学年江苏省南京市中考物理一模模拟测试试卷
一．选择题（共12小题，满分24分，每小题2分）
1．（2分）随着全球变暖和“碳中和”目标的提出，要求我们大力开发清洁能源。下列能源中，属于清洁可再生能源的是（ ）
A．风能 B．天然气 C．石油 D．煤炭
2．（2分）下列测量仪器使用方法正确的是（ ）
A．
用温度计测水的温度
B．
用刻度尺测量物块的长度
C．
用天平利物体的质量
D．
读取液体体积
3．（2分）下列事例中，属于光的反射现象的是（ ）
A．夜晚墙壁上出现的手影 B．树底下太阳的圆形光斑
C．湖水中天上飞鸟的倒影 D．水中石头看起来变浅
4．（2分）某同学对身边一些常见的物理量进行估测，以下符合实际的是（ ）
A．洗澡水的温度约60℃
B．42寸彩电正常工作时的功率约2W
C．正常人的心率约70次/分钟
D．一本物理课本的质量大约为20g
5．（2分）下列几种说法正确的是（ ）
A．烧开水过程中，看到的“白气”是汽化现象
B．向手掌“哈气”，感到暖和，利用了熔化放热原理
C．植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发
D．“撒盐破冰”是为了增大冰的凝固点
6．（2分）下列诗句描述中涉及分子热运动的是（ ）
A．逐舞飘轻袖，传歌共绕梁
B．朱门酒肉臭，路有冻死骨
C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D．日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈
7．（2分）神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富乘返回舱凯旋归来。返回舱在下落过程中能量转化与四冲程汽油机的哪个冲程相同（ ）
A． B． C． D．
8．（2分）有种新型健身器材，不仅可供人们锻炼，还可以在锻炼时发电。该器材内部安装的发电装置与下列物体中原理相同的是（ ）
A．
指南针 B．
电铃
C．
电动机 D．
电吉他拾音器
9．（2分）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现其中一只电压表示数变大，则（ ）
A．灯L可能变亮 B．灯L可能断路
C．电阻R可能断路 D．电阻R可能短路
10．（2分）汽车在公路上加速行驶，下列描述正确的是（ ）
A．汽车速度越大，汽车的惯性越大
B．汽车前行紧急刹车时，乘客身体将向后倾
C．汽车的牵引力与汽车受到的阻力是一对平衡力
D．汽车受到的支持力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
11．（2分）将易拉罐按入装满水的烧杯中，用力向下按，用力越大，饮料罐浸入水中的部分越多。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题，你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ）
A．浮力大小与哪些因素有关？
B．浮力大小与排开水的体积有什么关系？
C．浮力大小与物体浸入水中的体积多少有什么关系？
D．浮力大小与物体排开液体的体积多少有什么关系？
12．（2分）如图甲所示，R1为定值电阻，滑动变阻器R2的滑片从a端滑到b端的过程中，R2消耗的电功率P与其两端电压U的关系图象如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．R1的阻值为20欧姆
B．电源电压为8V
C．电路电流的变化范围0.1～0.4A
D．该电路消耗的功率范围为0.6～3.6W
二．填空题（共7小题，满分26分）
13．（4分）如图，卫星从近地点向远地点运行时，动能在 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；卫星是通过 波传递信息的。
14．（4分）按要求填空：
（1）如图甲，逐渐用力敲击音叉，音叉发出的音量增大，乒乓球弹开的距离变远，说明声音的响度与 有关。
（2）图乙中，改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺使其每次振动幅度相同，尺子伸出桌面的长度越 （选填“长”或“短”），声音的音调越 （选填“高”或“低”）。
（3）如图丙，小车从图示位置静止滑下（不计车长），全程平均速度v1，上半程平均速度v2，下半程平均速度v3，这三者的大小关系是 。
15．（3分）在研究“冰熔化特点”的实验中，根据测得的数据描绘的“温度-时间”关系图象如图所示。图象中的 段是冰的熔化过程，已知冰块的质量是80g,比热容是2.1×103J/（kg ℃），则前4min冰块吸收的热量为 J；图象中AB段和CD段，倾斜程度不同的原因是水和冰具有不同的 。
16．（5分）使用天平和量筒测量时，将天平放在水平桌面上， 先将 调到0刻度线处；发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧，此时应将天平的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。用调好的天平测金属块的质量时，砝码及游码的位置如图甲所示，则金属块的质量是 g；放入金属块前量筒内水的体积为26ml,放入金属块后量筒内水面位置如图乙所示，则金属块的体积是 cm3，则金属块的密度为 g/cm3。
17．（3分）如图所示，工人用300N的拉力，在12s内将重为480N的物体竖直向上匀速提升了2m。此过程中， 工人所做的有用功为 J，滑轮组的机械效率为 ，拉力做功的功率为 W。
18．（2分）如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在 作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越 。
19．（4分）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，当滑片P置于变阻器的B端时，电压表的示数为6V，在10s内定值电阻R1产生的热量为36J；当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数变化了2V。
①R1先后两次消耗的电功率之比为 ；
②滑动变阻器R2的最大阻值为 ；
③电源电压为 ；
④R1的阻值为 。
三．作图题（共3小题，满分7分）
20．（2分）如图所示，重为10牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法画出物体对地面的压力F。
21．（2分）如下图，光从空气射入玻璃中时，完成折射光路图。
22．（3分）请将图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路。
四.实验探究题。（共7小题，共40分）
23．（3分）如图所示，某同学自制的水凸透镜可以通过推拉注射器活塞的方法改变焦距，向右拉活塞可以增大焦距，向左推活塞可以减小焦距。
（1）该同学完成如图凸透镜成像的实验，并在光屏上得到了一个清晰的、倒立的、 的实像。
（2）保持光屏、水凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动5cm,为了再次得到一个清晰的像，应 活塞。
（3）一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像，若将透镜下半部分用纸遮住，物体的像将
A.在屏上只被接到物体上半部分的像
B.能得到物体不清晰但完整的像
C.能得到物体完整的像，但亮度却减弱了
D.能得到物体大部分的实像
24．（4分）小明用U形管压强计作“探究液体内部压强的特点”的实验。
（1）U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）小明将两个相同的压强计的探头分别放入液面相平的a、b两种不同的液体的相同深处，观察到现象如图乙所示，则两种液体密度的大小关系是ρa ρb（选填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）小华设计了创新实验器材来探究液体内部压强的特点，将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎紧（如图A所示）。将塑料瓶压入水中（如图B所示）， 随着塑料瓶逐渐没入橡皮向瓶内凸起的程度变 （选填“大”或“小”），说明液体内部压强与液体的 有关。
（4）接着将某种液体缓慢倒入瓶中，当内外液面相平时，橡皮膜仍向瓶内凸起（如图C所示），说明倒入瓶内的液体密度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。
（5）小颖也设计了创新实验器材，不但可以探究液体内部压强的特点，还可以测量液体的密度。她将两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图D所示）。然后将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面高度h2（如图E所示，忽略玻璃管底端皮膜恢复原状后导致管中液面的变化）。
小颖用测得的物理推导出盐水密度的表达式ρ盐水= 。（水的密度用ρ水表示）
25．（5分）利用矿泉水瓶可以做很多物理小实验：
（1）如图甲所示，用刻度尺测量瓶盖的直径为 cm；
（2）如图乙所示，瓶盖侧壁有一条条竖纹，其作用是 ；
（3）如图丙所示，用力挤压瓶子，瓶子变形，说明力可以 ；
（4）如图丁所示，在一个盛水的瓶子内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，看到A的管口有水喷出，这是因为流体的流速越 ，压强越 。
26．（5分）学习了“热值”知识后，小明同学决定设计一个实验来探究比较煤油和菜籽油的热值大小：考虑到水的比热容已知，可利用水作为吸热物--让燃料燃烧释放出的热量被水吸收！（注：燃料完全燃烧放热可用Q放=qm计算，其中q表示燃料的热值；m表示燃料的质量）。他采用的实验装置如图所示，实验记录见下表：
燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后水温/℃
煤油 25 44
菜籽油 25 34
（1）为了保证实验结论的可靠性，小明同学选择了两套相同装置。同时在实验过程中还应控制：煤油和菜籽油的 相同、及水的初温和水的质量相同；
（2）分析得出：煤油与菜籽油两种燃料比较，热值较大的是 ；
（3）小明同学还想利用这套实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，为此，小明还需要补充的实验仪器是： ；--------利用此方法计算出的热值将比真实值 （偏大/偏小），理由是： （任写一点）。
27．（7分）小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明用长方体物块进行了三次实验，情况如图1甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，这时滑动摩擦力的大小 弹簧测力计的示数。
（2）比较甲和乙两组数据可知， ，滑动摩擦力越大。
（3）小明比较甲和丙两次实验得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是： 。
（4）小明撤去原来的装置，将木块放在海绵上，通过观察 的现象，可探究压力的作用效果与什么因素有关，出现三种不同情况，如图2所示，比较三种不同情况，可得到的正确结论是：
①由甲图和乙图表明，当 。
②由 两图表明，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
28．（8分）小明在“测小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，实验室有以下器材：电源（电压恒为4.5V）、标有2.5V的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器“20Ω 1A”、开关各一个，定值电阻三个（10Ω、20Ω、30Ω）导线若干。
（1）如图甲所示是小明同学连接的电路，请你在只改变一根导线连接的情况下，使电路成为能正确完成测量任务的电路（用“×”标出改动之处，画出改接导线）；
（2）电路连接好后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片进行多次实验，并将其中三次数据记录在表格中，根据数据求出小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；（保留一位小数）
实验次序 1 2 3
电压表示数U/V 2.0 2.5 2.8
电流表示数I/A 0.20 0.24 026
（3）上述实验结束后，小明同学想进一步“探究电流与电阻的关系”，他将小灯泡取下后，按图乙电路在R的位置依次换成已有的定值电阻10Ω、20Ω、30Ω先后接入电路，为保证每次都能将接入的定值电阻两端电压调为2.5V，应在电路中再串联一个阻值范围为 Ω至 Ω的电阻R′；
（4）小明同学想利用如图丙实验电路图测量Rx的阻值。图中R为电阻箱，请在以下空白处填上适当内容。
①将开关接a,调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电流表示数I和电阻箱阻值RA；
②将开关改接b, ，记下电阻箱阻值RB；
③则Rx= （要求仅利用电阻箱读数表达Rx的阻值）。
（5）为测量某小灯泡两端电压为3V时的电阻，小明又设计了图丁所示实验电路，所用电源电压恒定，R1、R2均为电阻箱（0～999.9Ω），实验步骤如下：
①仅闭合S1，R2调至9Ω时，电压表的示数为3V；
②仅闭合S2，R1、R2分别调至10Ω和5Ω时，电压表的示数为3V；则小灯泡在3V电压下发光时的电阻为 Ω；
（6）小华思考后，设计了图戊的电路，也测量出了小灯泡两端电压为3V时的电阻，所用电源电压恒定不变（电压大小未知），已知滑动变阻器R2的最大阻值为R0，R1的最大阻值未知，实验过程中，各元件安全。
①仅闭合开关S、S1，调节R2的滑片位置，使电压表的示数为3V；
②仅闭合开关S、S2，调节R1的滑片位置，使电压表的示数仍为3V；
③接着将R2的滑片调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片调至最右端，记下电压表的示数为U2；
④小灯泡两端电压为3V时的电阻的表达式为RL= （用R0、U1、U2表示）。
29．（9分）光敏电阻在各种自动化装置中有很多应用，南南用它设计了一种“智能家居照明灯”电路，如图甲所示，R1为滑动变阻器，R2为光敏电阻，其阻值随照射在光敏电阻上的光强E（表示光照射强弱的量，单位cd）之间的变化关系如图乙所示。电磁继电器线圈的电阻不计，当线圈中的电流大于或等于0.2安时，衔铁将被吸下，照明灯熄灭。
（1）当光照强度增大时，电压表示数 （填增大、减小或不变）。
（2）当控制电路中电源电压U0保持6V不变，设定当光强E低于2.0cd时灯亮起，则滑动变阻器接入电路的阻值为多大？
（3）为减少照明灯的照明时间，可采取哪些措施？（写出两点）
五.计算题。（共1分，共6分）
30．（6分）如图所示，一质量分布均匀的物体静止在斜面上。已知物体的质量为800g,当物体静止在斜面时对斜面的压力为6N，受力面积为200cm2。（g=10N/kg）
（1）请求出物体所受到的重力大小；
（2）请在图中画出静止时物体所受到的重力及物体对斜面的压力的示意图；
（3）请求出此时物体对斜面的压强。2023-2024学年江苏省南京市中考物理一模模拟测试试卷参考答案
一．选择题（共12小题，满分24分，每小题2分）
1.
【考点】能源及其分类．
能源的利用与开发
【专题】应用题；能源的利用与发展；理解能力．
【答案】A
【分析】像太阳能、风能、水能以及动植物等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源；而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的能源是不可再生能源；
在使用过程对自然界没有污染的能源属于清洁能源。
【解答】解：根据可再生和不可再生能源的区别可以知道，风能可重复利用，在短时间内可以再次产生，是可再生能源。天然气、石油、煤炭等化石能源是短时间内不能再次产生的，是不可再生能源。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【点评】本题需要学生知道常见的可再生能源和不可再生能源，知道哪些能源是清洁能源。
2.
【考点】温度计的使用及其读数；天平的使用；量筒的使用；刻度尺的使用．
温度与温度计
【专题】应用题；基本仪器的使用专题；应用能力．
【答案】A
【分析】（1）在使用温度计测量液体温度之前，要明确温度计的量程、分度值和零刻度线的位置，被测温度不能超过温度计的量程；
正确的使用方法是：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平；
（2）使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺要正确放置，物体的端点与刻度尺的零刻度线对齐，物体另一端点所对应刻度尺的示数是物体的长度；
（3）使用天平测量物体质量时，物体放在左盘；用镊子夹取砝码；
（4）量筒读数时视线与凹液面相平。
【解答】解：A、图中温度计玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，使用方法正确，故A正确；
B、测长度时，刻度尺要放正，不能歪斜，故B错误；
C、物体应放在天平左盘中，用镊子夹取砝码，用手会腐蚀砝码，故C错误；
D、量筒读数时视线没有与凹液面底部相平，故D错误。
故选：A。
【点评】解决此类问题的关键是熟练掌握物理测量工具或仪器仪表的使用规则。
3.
【考点】光的反射现象．
光的反射
【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散；应用能力．
【答案】C
【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。
【解答】解：A、夜晚墙壁上出现的手影，由光沿直线传播形成，故A不合题意；
B、树底下太阳的圆形光斑，属于小孔成像，是光沿直线传播形成的，故B不合题意；
C、湖水中天上飞鸟的倒影，属于平面镜成像，是光的反射形成的，故C符合题意；
D、水中石头看起来变浅，是光的折射形成的，故D不合题意。
故选：C。
【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
4.
【考点】电功率的概念；摄氏温度；质量的估测；时间的估测．
电功率
【专题】估算综合应用题；理解能力．
【答案】C
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A.洗澡水的温度约40℃，故A不符合实际；
B.42寸彩电正常工作时的功率约200W，故B不符合实际；
C.正常人的心率约70次/分钟，故C符合实际；
D.一本物理课本的质量大约为200g,故D不符合实际。
故选：C。
【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
5.
【考点】液化及液化的放热特点；熔点和凝固点的概念；影响蒸发快慢的因素．
液化现象
【专题】汽化和液化、升华和凝华；理解能力．
【答案】C
【分析】液化指物质由气态转变成液态，液化要放热；减少蒸发的方法：减小液面表面积、加快空气流速和增加液面表面温度；凝固点是晶体凝固时的温度。
【解答】解：A、烧开水过程中，看到的“白气”是液化现象，故A错误；
B、向手掌“哈气”，感到暖和，利用了液化放热原理，故B错误；
C、植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发，故C正确；
D、“撒盐破冰”是为了降低冰的凝固点，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了液化、减少蒸发的方法和降低凝固点，属于基础题。
6.
【考点】分子的热运动．
分子热运动
【专题】分子热运动、内能；理解能力．
【答案】B
【分析】A、声音可以在固体、液体、气体中传播；
B、不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；
C、物质由气态直接变为固态的过程叫凝华；
D、物质由液态变为气态的过程叫汽化。
【解答】解：A、逐舞飘轻袖，传歌共绕梁描述了声音的传播，故A错误；
B、朱门酒肉臭，路有冻死骨中“臭”是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B正确；
C、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠中霜的形成是凝华现象，故C错误；
D、日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈描述了太阳光照下，雾（液态的小水滴）汽化形成水蒸气，雾消失不见，故D错误。
故选：B。
【点评】此题考查了声音的传播、分子热运动、凝华、汽化，属基础题目。
7.
【考点】四冲程内燃机的工作过程．
四冲程内燃机的构造和工作原理
【专题】定性思想；比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】A
【分析】（1）改变物体内能的方法：热传递、做功；
（2）热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。压缩冲程是机械能转化为内能。做功冲程是内能转化为机械能。
【解答】解：返回舱在下落过程中克服摩擦力做功，将机械能转化为内能；
A、图中两个气门关闭，活塞上行，是压缩冲程，是机械能转化为内能，故A符合题意；
B、图中排气门打开、活塞上行，是排气冲程，没有能量的转化，故B不符合题意；
C、图中两个气门关闭，活塞下行，是做功冲程，内能转化为机械能，故C不符合题意；
D、图中进气门打开，活塞下行，是吸气冲程，没有能量的转化，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了内燃机的工作原理、能量的转化，属于基础题。
8.
【考点】电磁感应现象．
电磁感应
【专题】电动机、磁生电；分析、综合能力．
【答案】D
【分析】新型健身器材不仅可供人们锻炼，还可以在锻炼时发电，原理是电磁感应现象。
（1）地球的周围存在磁场，地磁场的N极在地理南极的附近，地磁场的S极在地理北极的附近，由于异名磁极相互吸引，故指南针静止时指向南方的是它的S极，指向北方的是它的N极；
（2）电磁铁在日常生活中的应用有：电铃、固定电话、电磁起重机等，是利用电流的磁效应工作的；
（3）通电导体在磁场中受力运动；
（4）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就会产生感应电流，该现象称为电磁感应现象。
【解答】解：新型健身器材不仅可供人们锻炼，还可以在锻炼时发电，原理是电磁感应现象。
A、指南针的工作原理是磁极间的相互作用，故A错误；
B、电铃是根据电流的磁效应工作的，故B错误；
C、电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，故C错误；
D、当金属弦被拨动，相当于线圈做切割磁感线运动，在线圈中就会产生对应的音频电流，电流经放大后通过音箱，我们就听到了声音，这是电磁感应现象，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了指南针、电铃、电动机和电吉他拾音器的原理，考查知识点多，综合性强，难度不大。
9.
【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．
故障分析
【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻；应用能力．
【答案】C
【分析】由图可知，当电路正常工作时，灯泡L和电阻R串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测R两端的电压；一段时间后，发现其中一只电压表示数变大，因电源电压不变，则电压表V1示数不变，因此只能是电压表V2示数增大，据此分析电路故障的可能原因。
【解答】解：由图知，当电路正常工作时，灯泡L和电阻R串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测R两端的电压；
一段时间后，发现其中一只电压表示数变大，因电源电压不变，则电压表V1示数不变，因此只能是电压表V2示数增大；
电压表V2示数增大有两种可能：①灯泡L短路，则灯两端电压为0，电阻R两端的电压变为电源电压，即电压表V2的示数变为电源电压，所以V2的示数变大；
②电阻R断路，此时电压表V2和灯串联在电源上，此时电压表V2测电源电压，所以V2的示数变大；
灯泡L短路时，灯泡不发光；电阻R断路时，由串联电路的特点可知，灯泡也不发光；
由此可知，ABD错误、C正确。
故选：C。
【点评】用电压表判断电路故障时，如果有示数，说明与电压表串联的元件是完好的；如果无示数，说明与电压表串联的元件有断路，或与电压表并联的元件短路。
10.
【考点】惯性与惯性现象；平衡力与相互作用力的辨别．
惯性现象及简单解释
【专题】应用题；定性思想；推理法；运动和力；理解能力．
【答案】D
【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，惯性大小只与质量有关；
（2）物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态；
（3）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：
A、惯性大小只与质量有关，汽车速度变大，惯性不会变大，故A错误；
B、刹车前，汽车和乘客共同以较大的速度向前行驶，当汽车紧急刹车时，乘客由于惯性还要保持原来较大的速度向前运动，因此乘客会向前倾倒，故B错误；
C、汽车在公路上加速行驶，汽车处于非平衡状态，汽车的牵引力与汽车受到的阻力不是一对平衡力，故C错误；
D、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查了对惯性、相互作用力以及对平衡力的辨别等，都是力学的重要知识点，应熟练掌握，深入理解。
11.
【考点】探究浮力大小与哪些因素有关．
【专题】应用题；浮力；分析、综合能力．
【答案】D
【分析】根据阿基米德原理可知，浮力与液体的密度、排开液体的体积有关，液体密度越大，排开液体的体积越多，则浮力越大，根据题中改变的量提出问题。
【解答】解：将易拉罐按入装满水的烧杯中，用力向下按，用力越大，饮料罐浸入水中的部分越多，易拉罐排开水的体积增大，易拉罐受到的浮力增大，此过程改变了排开液体的体积，因而实验最有探究价值且易于探究的科学问题是物体所受浮力大小与排开液体体积的多少有什么关系；故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查了阿基米德原理的探究实验，要掌握浮力大小的影响因素，会利用控制变量法能解释生活中有关的浮力问题。
12.
【考点】电功率的计算；欧姆定律的应用．
电功率的应用
【专题】应用题；电路和欧姆定律；电能和电功率；应用能力．
【答案】D
【分析】由图甲可知，两电阻串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流。
当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时电路中的电流最大，当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小，由图象读出滑动变阻器的电功率和电压值，根据P=UI求出电路中的电流；根据串联电路的特点和欧姆定律表示出电源的电压，并求出R1的阻值，从而求出电源电压，进一步确定电路电流的变化范围；
根据P=UI计算该电路消耗的最大功率和最小功率。
【点评】本题考查了串联电路的特点、欧姆定律、电功率公式的应用以及识图能力，关键是知道滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的电流最小、滑动变阻器接入电路中的电阻最小时电路中的电流最大。
二．填空题（共7小题，满分26分）
13.
【考点】电磁波的传播与应用；动能和势能的转化．
电磁波在空间中传播.pptx
【专题】应用题；信息的传递；机械能及其转化；应用能力．
【答案】减小；电磁。
【分析】（1）物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能，影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度；
（2）电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在固体、液体、气体中传播，也可以在真空中传播，电磁波能够传递信息。
【解答】解：卫星从近地点运行到远地点时，质量不变，相对高度增加，所以势能增加，动能减小；电磁波可以在真空中传播，卫星是通过电磁波来传递信息的。
故答案为：减小；电磁。
【点评】本题以卫星为背景，考查了电磁波的应用、影响重力势能大小的因素及参照物的选择等，属于基础性题目，比较简单。
14.
【考点】响度与振幅的关系；变速运动与平均速度；音调与频率的关系．
【专题】其他综合题；分析、综合能力．
【答案】（1）振幅；（2）长；低；（3）v2＜v1＜v3。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；响度与振幅有关；
（2）音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。
（3）根据小车由静止加速下滑分析速度的变化。
【解答】解：（1）如图甲，逐渐用力敲击音叉，因此振动幅度变大，音叉发出的音量增大，乒乓球弹开的距离变远，说明声音的响度与振幅有关。
（2）图乙中，改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺使其每次振动幅度相同，尺子伸出桌面的长度越长，声音的音调越低。
（3）如图丙，小车从图示位置静止滑下（不计车长），小车由静止开始加速运动，速度越来越大，因而全程平均速度v1，上半程平均速度v2，下半程平均速度v3，关系为v2＜v1＜v3.
故答案为：（1）振幅；（2）长；低；（3）v2＜v1＜v3。
【点评】本题考查速度的测量与响度和音调的有关因素探究，属于综合题。
15.
【考点】熔化和凝固的温度—时间图像；比热容的概念及其计算；热量的计算．
物质的熔化和凝固
【专题】实验题；温度计、熔化和凝固；应用能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）从图象中找出开始熔化和结束熔化的时间，可确定熔化的持续时间；
（2）利用公式Q=cmΔt可计算吸收的热量；
（3）知道水和冰的比热容不同，相同质量的水和冰，吸收相同的热量，其温度变化不同。
【解答】解：（1）读图可知，冰从开始熔化到完全熔化是BC段，持续的时间为8min-4min=4min；
（2）前4min冰块吸收吸收的热量为：
Q=cmΔt=2.1×103J/（kg ℃）×0.08kg×10℃=1.68×103J；
（3）在图乙所示中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的比热容不同，相同质量的水和冰，吸收相同的热量，其温度变化不同。
故答案为：BC；1.68×103J；比热容。
【点评】本题考查了在探究“冰的熔化特点”的实验中，温度-时间图象的分析，热量公式的灵活运用等，有一定综合性，难度适中。
16.
【考点】固体的密度测量实验．
测量物质的密度
【专题】实验题；质量及其测量；密度及其应用；实验基本能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）使用天平时，天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度。
（2）调节天平横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动。
（3）金属块的质量等于砝码的质量和游码对应刻度之和。
（4）读出金属块和水的总体积，求出金属块的体积。
（5）知道金属块的质量和体积，根据密度公式求出金属块的密度。
【点评】本题是测量固体密度的常规习题，本题涉及到天平的正确使用、质量的测量、量筒的使用和密度的计算等。
17.
【考点】滑轮（组）的机械效率；有用功和额外功；功率的计算及公式的应用．
几种常见滑轮组的机械效率的求解
【专题】定量思想；功、功率、机械效率；应用能力．
【答案】960；80%；100。
【点评】本题考查了学生对有用功、总功、功率公式、机械效率公式、滑轮组s=nh的理解和运用，知识点多、综合性强，属于难题。
18.
【考点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在．
流速与压强的关系
【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系；分析、综合能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；
（2）流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小；流速越小的位置，压强越大。解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹气时，两纸中间气体流速与外侧气体流速不同。
【解答】解：在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶内的水蒸气遇冷液化成小水珠，气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了。
当向两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小。纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小。
故答案为：大气压；小。
【点评】本题结合生活事例考查了大气压强，流体压强和流速的关系，物理来源于生活，要学以致用。
19.
【考点】电功率的计算；焦耳定律的计算及其应用；欧姆定律的应用．
电功率的计算
【专题】欧姆定律；电能和电功率；电与热、生活用电；分析、综合能力．
【答案】①9：16；②10Ω；③12V；④10Ω。
【点评】本题的已知量较少，故无法直接求出结果，所以难点在于学生能否准确地建立方程；在电学中此类采用方程法求解的题目较多，应根据题意灵活设定未知量，列出方程才能准确求解。
三．作图题（共3小题，满分7分）
20.
【考点】力的示意图与图示；压力．
画力的示意图
【专题】作图题；重力、弹力、摩擦力；应用能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力。
【解答】解：
物体静止在水平地面上，所以压力的大小等于重力，为10N，方向垂直于接触面向下，作用点在接触面的中点处；
先选取标度为5N，然后过压力的作用点沿垂直于接触面向下的方向作一条带箭头的线段，使线段长度为标度的2倍，最后标明力的符号和大小即可，如图所示：
【点评】此题考查了力的图示的画法，力的图示比示意图要求更加严格，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。
21.
【考点】作光的折射光路图．
【专题】光的折射、光的色散；分析、综合能力．
【答案】如图见解答
【分析】光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；
光由水或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角。
【解答】解：图中是光从空气斜射入玻璃，根据折射规律知，折射角小于入射角，先画出法线，然后画出折射光线。如图所示。
【点评】本题考查光的折射，关键是掌握折射规律。
22.
【考点】家庭电路的组成与连接．
保险丝和空气开关的作用
【专题】作图题；电流和电路；应用能力．
【答案】
【分析】灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。
【解答】解：灯泡接法：火线进入开关，（声控开关和光控开关是串联的）；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。
【点评】掌握家庭电路的灯泡、开关的接法，同时考虑使用性和安全性。
四.实验探究题。（共7小题，共40分）
23.
【考点】探究凸透镜成像的规律．
凸透镜成放大、缩小实像的条件
【专题】实验题；透镜及其应用；实验基本能力．
【答案】（1）缩小；（2）向左推；（3）C。
【分析】（1）根据像距与物距的大小关系判断物体在2倍焦距以外，根据凸透镜成像规律可得出像的性质。
（2）保持光屏、水凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动5cm,凸透镜成实像时，物距变小像距变大，像变大；保持光屏和凸透镜的位置不变，像距变小，应使凸透镜的焦距变小，由此得出活塞的移到方向；
（3）要解决此题需要掌握凸透镜成像的成因。凸透镜成像属于光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像；如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗。
【解答】解：（1）由图可知，物距大于像距，则凸透镜成倒立、缩小的实像；
（2）将蜡烛向右移动5cm,则物距减小，像距应变大，则清晰的像在光屏右侧，由于保持光屏、水凸透镜位置不变，应让凸透镜的会聚程度增大、折光能力增强（即焦距减小），所以应减小凸透镜的焦距，由题意可知，向左推活塞可以减小焦距。
（3）凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上成像，当将透镜的下半部分挡住后，整个物体发出的光虽有一部分被挡住，但总会有一部分光通过上半部分凸透镜而会聚成像，因此，像与原来相同；由于透镜的一半被遮住，因此折射出的光线与原来相比减少了一半，故亮度会减弱，故选C。
故答案为：（1）缩小；（2）向左推；（3）C。
【点评】本题主要考查学生对眼睛及其视物原理的了解和掌握，结合凸透镜成像的规律或生活的体验很好理解。
24.
【考点】探究液体内部的压强．
【专题】实验题；压强、液体的压强；分析、综合能力．
【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键知道影响液体压强的因素有液体密度和液体深度，要研究液体压强与其中一个量的关系，先保证另一个量不变，还要学会应用控制变量法解决问题。
25.
【考点】用刻度尺测量长度；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法；流体压强与流速的关系．
测量结果由单位加数值所组成
【专题】实验题；实验分析法；探究型实验综合题；实验基本能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度； 使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态；二是改变物体的形状；
（4）流体压强和流速的关系：流速越大，压强越小，流速越小，压强越大。
【解答】解：
（1）由甲图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm；瓶盖左侧与9.00cm对齐，右侧与10.50cm对齐，所以瓶盖的直径为L=10.50cm-9.00cm=1.50cm；
（2）瓶盖上的竖条纹，增大了手与瓶盖之间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦力，这样便于旋开或旋紧瓶盖；
（3）用力挤压瓶子，瓶子变形，说明力可以使物体发生形变；
（4）往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，该实验可以说明，流体的压强与流速有关，流速越大，压强越小。
故答案为：（1）1.50；（2）增大粗糙程度，增大摩擦；（3）使物体发生形变；（4）大；小。
【点评】本题考查了刻度尺的读数、影响摩擦力的因素、力的作用效果以及流体压强与流速的关系，属于综合性题目。
26.
【考点】燃料的热值及其计算．
燃料的热值
【专题】实验题；比热容、热机、热值；理解能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由于燃料的热值不能直接测量，但可以通过水温升高的多少来体现；同样质量的水，温度升高多的说明吸收的热量多，也就说明燃料燃烧放出的热量多，燃料的热值大，据此分析回答；
（2）观察表中数据，通过两杯水温度升高的多少，得出水吸收的热量多少，来判断哪种热量燃烧放出的热量多，从而判断谁的热值较大；
（3）要比较煤油和菜籽油的热值，需要燃烧相同质量的煤油和菜籽油，据此进行分析需要的测量工具；
燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小。
【解答】解：
（1）要比较煤油和菜籽油的热值大小，应控制煤油和菜籽油的质量相同，则燃烧放出热量多的其热值大；另外还要控制水的初温和水的质量相同，通过水温升高的多少反映吸收热量的多少，也反映了燃料燃烧放出热量的多少；
（2）由表中数据可知，燃料燃尽后用煤油加热的那杯水升高温度多，说明这杯水吸收的热量多，煤油燃烧放出热量的多，则煤油的热值较大。
（3）要比较煤油和菜籽油的热值，需要燃烧相同质量的煤油和菜籽油，需要用天平来测量质量；
由于燃料并不可能完全燃烧，燃料燃烧放出的热会散失到空气中，又或被烧杯等实验装置吸了热，使Q吸小于Q放，所以依此计算出煤油和菜籽油的热值比实际要偏小些。
故答案为：（1）质量；（2）煤油；（3）天平；偏小； 燃料燃烧不充分（或燃烧放出的部分热量会散失到空气中等）。
【点评】本题是一道关于热值的实验探究题，知道热值的意义；会用控制变量法和转换法设计探究实验是本题的解题关键。
27.
【考点】探究影响摩擦力大小的因素．
影响滑动摩擦力大小的因素
【专题】实验题；重力、弹力、摩擦力；实验基本能力．
【答案】（1）匀速直线；等于；（2）接触面越粗糙；（3）没有控制接触面的粗糙程度不变；（4）海绵的凹陷程度；①压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；②乙和丙。
【分析】（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块在水平方向上做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；
（2）探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系时，控制压力大小不变；
（3）研究摩擦力和压力是否有关时，要控制接触面的粗糙程度相同；
（4）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
①②压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，由控制变量法，研究压力的作用效果与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，找出实验中相同量和不同量，得出压力的作用效果与变化量的关系。
【解答】解：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块在水平方向上做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（2）比较甲、乙实验，压力大小一定，接触面粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）甲和丙两幅图中的压力不同，接触面的粗糙程度不同，而得出压力越大，滑动摩擦力就越大的结论是不正确的，原因是在研究摩擦力大小和压力大小的关系时，没有控制接触面的粗糙程度不变；
（4）实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种方法叫做转换法；
①分析比较甲、乙两图知，压力相同，受力面积不同，故可得结论为压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
②分析比较乙、丙两图知，受力面积相同，压力不同，故可得结论为当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）接触面越粗糙；（3）没有控制接触面的粗糙程度不变；（4）海绵的凹陷程度；①压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；②乙和丙。
【点评】本题考查控制变量法及转换法在实验中的运用，体现了对过程和方法的考查。
28.
【考点】实验 伏安法测电阻．
用电压表和电流表测电阻
【专题】实验题；欧姆定律；分析、综合能力．
【点评】本题测小灯泡正常发光时的电阻的实验，考查了电路连接、电阻的计算、控制变量法和欧姆定律的应用及设计实验方案测电阻的能力。
29.
【考点】电磁继电器的组成、原理和应用；欧姆定律的应用．
【专题】欧姆定律；磁现象、电生磁；应用能力．
【答案】（1）当光照强度增大时，电压表示数减小；
（2）滑动变阻器接入电路的阻值为21Ω；
（3）①增加螺线管线圈的匝数；②滑动变阻器滑片P向左移动减小接入电路中的电阻；（或增加控制电路电源的电压U0）。
【分析】（1）由图乙可知，当光照强度增大时，R2变小，根据欧姆定律分析电压表示数变化；
（2）由图乙可知，光强为2.0cd时R1的阻值，由题意可知此时电路中的电流，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出滑动变阻器接入电路的阻值；
（3）为了减少照明时间，应该在光照强度较低时再使受控电路工作，据此分析解答。
【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，明白电磁继电器的工作原理是关键。
30.
【考点】压强的计算；重力的计算；重力示意图；压力．
运用压强公式解决有关问题
【专题】计算题；应用题；压强、液体的压强；应用能力．
【答案】（1）物体所受到的重力大小为8N；
（2）如上图所示；
（3）此时物体对斜面的压强为300Pa。
【点评】本题考查重力、压强的有关计算，并考查力的示意图的画法。
