随州市文学校2023～2024学年度第一学期期末调研测试
小学一年级数学试题
（人教版一年级上册，试题满分100分，答题时间60分钟）
（请监考教师读题目，大体间隔8分钟读一大题）
一、我会填。（第7小题6分，其余每空1分，共27分）
1. 看图写数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 9 ②. 13 ③. 10 ④. 20
【解析】
【分析】（1）通过数数的方法解决此题，一个一个的数，注意不要落下。
（2）1捆表示1个10，再加上3个，据此解答。
（3）通过数数的方法解决此题，一个一个的数，注意不要落下。
（4）1捆表示10，2捆就是2个10，据此解答。
【详解】（1）数一数是9个，填空为：（ 9 ）；
（2）10＋3＝13，填空为：（ 13 ）；
（3）数一数是10个，填空为：（ 10 ）；
（4）2个10是20，填空为：（ 20 ）；
2. 个位上是6，十位上是1的数是（ ），这个数读作：（ ）。
【答案】 ①. 16 ②. 十六
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。由此写出数字即可。读数时，从十位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几，由此解答。
【详解】个位上是6，十位上是1的数是16，这个数读作：十六。
3. 12和15中间的两个数是（ ）和（ ），与18相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 13 ②. 14 ③. 17 ④. 19
【解析】
【分析】从11开始，一个一个地数，一直数到20，即可找出12和15中间的两个数，以及找出与18相邻的两个数。
【详解】由题意分析得：
11，12，13，14，15，16，17，18，19，20；
12和15中间的两个数是13和14，与18相邻的两个数是17和19。
4. 17的“7”在（ ）位上，表示（ ）个一；“1”在（ ）位上，表示（ ）个十。
【答案】 ①. 个 ②. 7 ③. 十 ④. 1
【解析】
【分析】（1）一个两位数，左边是十位，右边是个位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【详解】（1）“7”在右边，所以是个位，“1”在左边，所以是十位。
所以，17的“7”在（ 个 ）位上，表示（ 7 ）个一；“1”在（ 十 ）位上，表示（ 1 ）个十。
5. 两个加数都是7，和是（ ）；被减数是15，减数是3，差是（ ）。
【答案】 ①. 14 ②. 12
【解析】
【分析】（1）根据公式：加数＋加数＝和，据此解答。
（2）根据公式：被减数 减数＝差，据此解答。
【详解】（1）7＋7＝14，两个加数都是7，和是14；
（2）15－3＝12，被减数是15，减数是3，差是12。
6. 拼一个大的正方体至少需要（ ）个。
【答案】8
【解析】
【分析】根据正方体的特征可知，6个面一样大，边一样长。要拼成一个大的正方体，则该正方体的棱上至少应放2个小正方体，至少有2层，至少有2排。
如图：
【详解】由分析得：
拼一个大的正方体至少需要8个。
【点睛】本题主要考查正方体的特征。
7. 在5、12、20、17、0、15这些数中。
（1）从右往左数，第5个是（ ）；从左数起，0排在第（ ）个。
（2）请圈出从右数起的第4个数。
（3）把这些数按从大到小的顺序排一排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
【答案】（1）12；5
（2）
（3）20；17；15；12；5；0
【解析】
【详解】略
8. 小强前面有5人，后面有7人，这一排一共有（ ）人。
【答案】13
【解析】
9. 有10个苹果，1个1个地数，要数（ ）次，2个2个地数，要数（ ）次。
【答案】 ①. 10 ②. 5
【解析】
【分析】从1开始，1个1个地数，一直数到10，即可知道要数几次。
从2开始，2个2个地数，一直数到10，即可知道要数几次。
【详解】由题意分析得：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；
2、4、6、8、10；
有10个苹果，1个1个地数，要数10次，2个2个地数，要数5次。
10. 小朋友们排队去参观动物园，明明排第15，红红排第8，明明和红红之间有（ ）人。
【答案】6
【解析】
【分析】从8开始，一个一个地数，一直数到15，再看看8和15之间数了几个数（不包含8和15），就表示明明和红红之间有几人。
【详解】由题意分析得：
8，9，10，11，12，13，14，15；即，8和15之间数了6个数。
则，明明和红红之间有6人。
二、画一画、数一数、连一连。（12分）
11. 画△，比○少2个。
○○○○○○○○
____________
【答案】△△△△△△
【解析】
【详解】略
12. 画珠子。
（13）
【答案】见详解
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。哪一位上是几就画几颗珠子，由此解答。
详解】个位画3个，十位画1个，由分析作图如下：
13. 数一数、填一填。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
【答案】见详解
【解析】
【分析】长方体的特点：有六个面，每两个对面相同。圆柱的特点：直直的，上下有两个相同的圆形。正方体的特点：有六个面且六个面完全相同。球特点：是圆圆的，由曲面组成。根据它们的特点解答本题。
【详解】长方体有6个，圆柱有3个，正方体有2个，球有6个。
故填空如下：
（ 5 ）个
（ 3 ）个
（ 2 ）个
（ 6 ）个
14. 连一连。
10时过一点儿 10时 快5时了 12时
【答案】见详解
【解析】
【分析】时针指向12，分针指向12，表示12时；
时针指向10过一点，分针快指向1，表示10时过了一点儿；
时针指向10，分针指向12，表示10时；
时针快指向4和5之间，离5较近，分针指向11，表示快5时了；据此解决。
【详解】由题意分析得：
三、我会算。（27分）
15. 直接写出得数。
9－0＝ 2＋8＝ 4＋7＝ 14－3＝ 11＋5＝
9＋8＝ 8－2＝ 9－5＝ 9＋7＝ 8＋6＝
18－10＋7＝ 9＋4＋4＝ 7＋9－5＝
【答案】9；10；11；11；16；
17；6；4；16；14；
15；17；11；
【解析】
【详解】略
16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9＋5（ ）13 5（ ）10－6 10（ ）8＋6
5＋9（ ）7＋6 10－2（ ）6 4＋9（ ）7＋5
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＞
【解析】
【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每个算式的结果，再比较大小即可。
【详解】9＋5＝14，所以，9＋5＞13；
10－6＝4，所以，5＞10－6；
8＋6＝14，所以，10＜8＋6；
5＋9＝14，7＋6＝13，所以，5＋9＞7＋6；
10－2＝8，所以，10－2＞6；
4＋9＝13，7＋5＝12，所以，4＋9＞7＋5。
17. 在括号里填上合适的数。
（ ）－0＝4 （ ）＋5＝11 6＋（ ）＝16 7＋（ ）＝10
9＋（ ）＝12 （ ）＋2＝7＋9 6＋7＝9＋（ ） 9－（ ）＝5
【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 10 ④. 3 ⑤. 3 ⑥. 14 ⑦. 4 ⑧. 4
【解析】
【分析】用20以内的加减法去计算括号里的数，等号一边是算式的时候，要先算出结果，再去计算。
【详解】（1）4＋0＝4，填空为：（ 4 ）－0＝4；
（2）11－5＝6，填空为：（ 6 ）＋5＝11；
（3）16－6＝10，填空为：6＋（ 10 ）＝16
（4）10－7＝3，填空为：7＋（ 3 ）＝10；
（5）12－9＝3，填空为：9＋（ 3 ）＝12；
（6）7＋9＝16，16－2＝14，填空为：（ 14 ）＋2＝7＋9；
（7）6＋7＝13，13－9＝4，填空：6＋7＝9＋（ 4 ）；
（8）9－5＝4，填空为：9－（ 4 ）＝5；
18. 看图列算式。
＝
【答案】18－5＝13（个）
【解析】
【分析】用的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边盒子里面的数量。
【详解】由题意分析得：
18－5＝13（个）
19. 看图列算式。
＝
【答案】6＋5＝11
【解析】
【分析】根据图，求总数，把图中的前面6条鱼和后面5条鱼相加，据此解答即可。
【详解】分析图得出：6＋5＝11
20. 看图列算式。
＝
【答案】5＋7＋6＝18（个）
【解析】
【分析】先把苹果和桃子的数量加起来，求出和，再加上梨的数量，求出和，即可解决。
【详解】由题意分析得：
5＋7＋6
＝12＋6
＝18（个）
21. 看图列算式。
＝
【答案】10－2－4＝4
【解析】
【分析】用香蕉的总数量先减去划掉的数量，求出差，再减去圈出来的数量，求出差，即可解决。
【详解】由题意分析得：
10－2－4
＝8－4
＝4
五、解决问题。（26分）
22. 原来有多少个松果？
＝（个）
【答案】6＋8＝14
14个
【解析】
【分析】把还剩的松果数量与运走的数量加起来，求出和，即可解决。
详解】6＋8＝14（个）
答：原来有14个松果。
23. 我们班要栽16棵树，已经栽了6棵，还剩多少棵没有栽？
＝（棵）
【答案】16－6＝10；10棵
【解析】
【分析】求还剩多少棵没栽，根据减法的意义，用要栽的总数量－已经栽的数量，计算即可。
【详解】16－6＝10（棵）
答：还剩10棵没有栽。
24. 一共有多少只小兔子？（用两种方法计算）
＝（只）
＝（只）
【答案】8＋7＝15
10＋5＝15
15只
【解析】
【分析】把左边的兔子数量与右边的数量加起来，求出和，就是兔子的总数量。
把白兔的数量与灰兔的数量加起来，求出和，也是兔子的总数量。
【详解】方法一：8＋7＝15（只）
方法二：10＋5＝15（只）
答：一共有15只小兔子。
25. 车上原来有16人，下去了10人，又上来了7人，现在有多少人？
＝（人）
【答案】16－10＋7＝13；13人
【解析】
【分析】车上原来的人数减去下去的人数，再加上后来上来的人数，就是现在的人数。
详解】16－10＋7＝13（人）
答：现在有13人。
26. 买玩具。
（1）最多花多少元？
＝（元）
（2）最少花多少元？
＝（元）
【答案】（1）10＋8＝18； 18元
（2）3＋5＝8；8元
【解析】
【分析】10＞8＞7＞5＞3，大＋大＝最大，小＋小＝最小据此解答即可。
【详解】（1）最多花多少元？
10＋8＝18（元）
答：最多花18元；
（2）最少花多少元？
3＋5＝8（元）
答：最少花8元。随州市文学校2023～2024学年度第一学期期末调研测试
小学一年级数学试题
（人教版一年级上册，试题满分100分，答题时间60分钟）
（请监考教师读题目，大体间隔8分钟读一大题）
一、我会填。（第7小题6分，其余每空1分，共27分）
1. 看图写数
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 个位上是6，十位上是1的数是（ ），这个数读作：（ ）。
3. 12和15中间的两个数是（ ）和（ ），与18相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4. 17的“7”在（ ）位上，表示（ ）个一；“1”在（ ）位上，表示（ ）个十。
5. 两个加数都7，和是（ ）；被减数是15，减数是3，差是（ ）。
6. 拼一个大的正方体至少需要（ ）个。
7. 在5、12、20、17、0、15这些数中。
（1）从右往左数，第5个是（ ）；从左数起，0排在第（ ）个。
（2）请圈出从右数起的第4个数。
（3）把这些数按从大到小的顺序排一排。
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
8. 小强前面有5人，后面有7人，这一排一共有（ ）人。
9. 有10个苹果，1个1个地数，要数（ ）次，2个2个地数，要数（ ）次。
10. 小朋友们排队去参观动物园，明明排第15，红红排第8，明明和红红之间有（ ）人。
二、画一画、数一数、连一连。（12分）
11. 画△，比○少2个。
○○○○○○○○
____________
12. 画珠子
（13）
13. 数一数、填一填。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
14. 连一连。
10时过一点儿 10时 快5时了 12时
三、我会算。（27分）
15. 直接写出得数。
9－0＝ 2＋8＝ 4＋7＝ 14－3＝ 11＋5＝
9＋8＝ 8－2＝ 9－5＝ 9＋7＝ 8＋6＝
18－10＋7＝ 9＋4＋4＝ 7＋9－5＝
16. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
9＋5（ ）13 5（ ）10－6 10（ ）8＋6
5＋9（ ）7＋6 10－2（ ）6 4＋9（ ）7＋5
17. 在括号里填上合适的数。
（ ）－0＝4 （ ）＋5＝11 6＋（ ）＝16 7＋（ ）＝10
9＋（ ）＝12 （ ）＋2＝7＋9 6＋7＝9＋（ ） 9－（ ）＝5
18. 看图列算式。
＝
19. 看图列算式。
＝
20. 看图列算式。
＝
21. 看图列算式。
＝
五、解决问题。（26分）
22. 原来有多少个松果？
＝（个）
23. 我们班要栽16棵树，已经栽了6棵，还剩多少棵没有栽？
＝（棵）
24 一共有多少只小兔子？（用两种方法计算）
＝（只）
＝（只）
25. 车上原来有16人，下去了10人，又上来了7人，现有多少人？
＝（人）
26. 买玩具。
（1）最多花多少元？
＝（元）
（2）最少花多少元？
＝（元）
