8.1海洋化学资源同步练习鲁教版化学九年级下册(答案)

8.1海洋化学资源 同步练习
一、多选题
1.水是生命之源,是人类生产、生活中不可缺少的物质。初中化学实验中经常用到水。下列实验有关水的用途叙述正确的是___________。(填写所有正确的序号)
实验①燃烧的条件 实验②收集气体 实验③ 实验④溶解固体NaCl 实验⑤制取蒸馏水
A.实验①中热水对铜片起到了加热的作用
B.实验②中主要利用了气体密度比水小
C.实验③④中水只是一种溶剂,没有参加反应
D.实验⑤中水起到冷凝的作用
2.在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是( )
A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快,因氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——耗尽氧气
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度
D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的氧气不纯
3.下图是利用膜分离技术淡化海水的示意图。水分子可以通过淡化膜(海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过)进入左侧的淡水池,从而得到淡水。下列说法中不正确的是
A.膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
B.膜分离法还可以浓缩海水中的盐类物质
C.加压后,右侧海水中溶质的质量增加
D.该膜分离法的目的是除去海水中的不溶物
4.对下列事实的微观解释错误的是
选项 事实 解释
A 盐酸的酸性比碳酸强 一定量的水溶液中,盐酸中含有的H+多
B 氢氧化钠固体溶于水时放热 溶质离子向水中扩散吸收的热量比其与水分子结合放出的热量多
C 氧氧化钡溶液、氧氧化钙溶液均能使酚酞试液变红 溶液中都含有金属离子
D 利用膜法淡化海水 水分子可以通过淡化膜而盐中的离子无法通过
A.A B.B C.C D.D
5.将二氧化碳转化为有机物是实现“碳中和”的途径之一,我国科学家研制了全球首套捕集二氧化碳合成甲醇(CH3OH)的装置,有利于实现“碳中和”。以下是将二氧化碳在一定条件下转化CH3OH的工艺流程图,下列说法正确的是
查阅资料:甲醇常温下是一种无色液体,易溶于水,熔点–97.8℃,沸点64.7℃。
A.过滤操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒
B.CO2合成CH3OH的反应,加入催化剂一定可增大CH3OH的质量
C.水蒸气与铁粉反应的化学方程式为:H2O+FeH2+Fe3O4
D.从甲醇与水的混合物中提取出甲醇的分离原理是利用它们的沸点不同
二、选择题
6.工业上由粗硅生产纯硅的工艺流程如图所示:
下列说法不正确的是(  )
A.步骤Ⅰ中发生的化学反应类型是化合反应
B.步骤Ⅱ发生了物理变化,利用物质熔点不同分离到得到纯净的SiCl4
C.步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为SiCl4+2H2Si+4HCl
D.该过程中需要隔绝空气,可能的原因是防止氢气爆炸
7.科学家用石墨烯膜制成“筛子”,可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时,钠离子和氯离子被水分子包裹而不能通过,独立的水分子却能通过(如图)。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法不正确的是(   )

A.保持水的化学性质的是水分子
B.该过程可应用于海水淡化
C.“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作
D.“筛掉”氯化钠后的海水中溶质质量分数增大
8.分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用,以下物质的分类错误的是
A.石油、煤、天然气都是化石燃料,属于不可再生能源
B.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的,属于碳单质
C.碳、氢气、一氧化碳都能与氧化铜反应,属于还原剂
D.冰、干冰、可燃冰的组成中都含有冰,属于氧化物
9.在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是
A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入碎瓷片——加快蒸馏速度
D.用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到气体不纯
10.在实验室常用的蒸馏装置中,不需要用到的仪器
A.烧瓶 B.玻璃棒 C.酒精灯 D.温度计
11.如图为蒸馏法淡化海水的模拟实验装置,下列有关说法中,不正确的是
A.延长导管可以增强水蒸气的冷凝效果
B.石油分馏与右图中海水淡化的原理相同
C.实验后A试管内海水的溶质质量分数变小
D.若想初步检验B试管中得到的是否为淡水,可向其中滴加适量硝酸银溶液
12.海洋是人类丰富的资源宝库,下列措施不属于保护海洋环境,也不属于合理利用海洋资源的是
A.禁止向大海排放污水 B.海水制镁
C.海水淡化 D.船舶垃圾直接倾倒入海中
13.水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的净化说法不正确的是
A.过滤可以除去水中所有的杂质
B.活性炭有吸附性,可用于净化水
C.静置沉淀是一种简单的净水方法
D.蒸馏既可以净化水,也可以降低水的硬度
14.海洋是人类千万年来取之不尽,用之不竭的资源宝库,下列说法中错误的是(  )
A.利用膜法可淡化海水,其原理与过滤的原理相似,都是选择合适的孔径将直径大小不同的粒子(或颗粒)分开
B.近年来海水因二氧化碳等非金属氧化物的增加而酸化。因为这些氧化物溶于海水中会使海水pH值增大
C.“可燃冰”几乎不产生任何残渣和废气,被誉为“绿色能源”
D.海水酸化严重将影响珊瑚和其他分泌碳酸钙的海洋生物生存,因为海水氢离子的浓度增加,这些海洋生物的碳酸钙外壳会遭到破坏
15.下列说法不正确的是
A.硝酸铵固体与氢氧化钠固体可用水来鉴别
B.乙醇与水的混合物可以用蒸馏分离
C.氧化反应一定有氧气参与
D.食盐水中存在水分子和钠离子、氯离子
三、综合应用题
16.认识和爱护水资源
(1)水的净化
天然水中含有许多杂质,可利用吸附沉淀、 和蒸馏等方法净化。
(2)水的软化
硬水给生产和生活带来很多麻烦,生活中常用 降低水的硬度。
(3)水的蒸馏
实验室制取蒸馏水的装置如图所示。
①在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是 。
②冷水应从冷凝管的 (填A或B)端进入。
③从微观角度分析,冷凝管中的水蒸气与锥形瓶中的水不同之处为 (写一条)。
(4)水的饮用
某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示。
①主要成分中的“钙”“钠”是指 (“分子” “原子”或“元素”)。
②偏硅酸中硅元素的质量分数是 (列式即可)。
③每瓶矿泉水中含钙的质量最多为 mg。
17.镁是重要的国防金属,充分利用海边的贝壳(主要成分是CaCO3)和卤水制取金属镁的流程图如下:
(1)步骤②的化学方程式为 ,试剂X的名称是 。
(2)步骤⑤电解熔融状态的C得到金属镁的过程,是将 能转化为 能。
(3)某校学生在实验室中模拟步骤③的反应,将氯化镁和氯化钠的固体混合物样品20g,完全溶于113.7g水中,再将100g氢氧化钠溶液平均分四次加入其中,充分振荡,生成白色沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。发生反应的化学方程式为:
请根据有关数据完成下列计算:
①M点对应的纵坐标应为 。
②恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数? (写出计算过程)。
18.水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
(1)水是常见的溶剂,将下列生活中的物质分别放入水中,不能形成溶液的是 。
A 蔗糖 B 纯碱 C 食盐 D 花生油
用质量分数为20%的氢氧化钠溶液配制5%的氢氧化钠溶液100g,需要水 g。
(2)净化水的常用方法有:①消毒杀菌②过滤③蒸馏④活性炭吸附⑤加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,所选用的净化方法按净化过程排序是(填序号) 。
(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙【化学式为Ca(ClO)2】。次氯酸钙可发生如下反应:,则X的化学式为 。
(4)一种新型净水剂高铁酸钾(K2FeO4),具有高效消毒作用,该高铁酸钾中铁元素的化合价为 。
(5)工业上可用海水提取粗盐后的母液来提取金属镁,其流程如下:
该流程中,加溶液A时所发生的反应方程式为 ,其中没有发生的基本反应类型为化合反应和 。
参考答案:
1.AD
2.BD
3.CD
4.BC
5.AD
6.B
7.D
8.D
9.D
10.B
11.C
12.D
13.A
14.B
15.C
16. 过滤 煮沸 防止暴沸(局部沸腾) B 分子间间隔不同(或分子运动速率不同) 元素 42
17. 稀盐酸 电 化学 2.9g 解:设恰好完全反应时,生成氯化钠的质量为x,氯化镁的质量为y
x=17.55g
y=14.25g
恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数为:
答:恰好完全反应时,所得溶液的溶质质量分数为11.65%。
18. D 75 ⑤②④① CO2 +6 置换反应

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