2024年南岗区九年级下学期复习情况调研（一）
化学试卷
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（1—15题为单项选择题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
1．化学使世界变得更加绚丽多彩，人类的衣、食、住、行都离不开化学。如图有关叙述不属于化学对人类的贡献的是（ ）
A． B．
C． D．
2．如图实验基本操作规范的是（ ）
A． B．
C． D．
3．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述错误的是（ ）
A．铁元素是人体必需的微量元素，人体缺铁会引起贫血
B．人体内储存的脂肪是维持生命活动的备用能源
C．食用甲醛溶液浸泡的水产品，有利于健康
D．蛋白质是构成细胞的基本物质，青少年需要摄取比成年人更多的蛋白质
4．如图过程中主要发生化学变化的是（ ）
A． B．
C． D．
5．如图物质的用途错误的是（ ）
A． B．
C． D．
6．下列有关生活中的一些做法正确的是（ ）
A．加热修补破裂的电木插座 B．通过煮沸降低水的硬度
C．在煤炉上放一壶水，防止一氧化碳中毒 D．用水基型灭火器扑灭酒精引起的失火
7．下列有关叙述、对应的化学方程式及所属基本反应类型都正确的是（ ）
A．用木炭还原氧化铜 置换反应
B．用天然气作燃料 化合反应
C．用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体 氧化反应
D．用铁桶配制农药波尔多液 复分解反应
8．下列有关资源和能源的叙述错误的是（ ）
A．空气的成分按体积计算，大约是：氮气、氧气
B．人们经常利用的能源有化石能源、水能等
C．地壳里含量最多的是氧元素，其次是铝元素
D．爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染
9．下列叙述错误的是（ ）
A．酸雨是煤燃烧的生成物引起的，与汽车排放的尾气无关
B．“低碳”理念中的“低碳”，就是较低的二氧化碳排放
C．氮肥有提高植物蛋白质含量的作用，钾肥能增强植物抗病虫害能力
D．催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变
10．下列事实的微观解释错误的是（ ）
选项 事实 解释
A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同
稀盐酸和稀硫酸有一些相似的性质 溶液中都含有氢原子
墙内开花墙外可闻到花香 分子是不断运动的
D 一氧化碳变为二氧化碳后，一氧化碳的化学性质不再保持 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子
11．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．图中五种粒子共能表示四种元素 B．图中①粒子在化学反应中易失去电子
C．图中②粒子的化学符号为 D．图中③、⑤粒子位于元素周期表的同一纵列
12．区分下列各组物质的方法错误的是（ ）
选项 需区分的物质 方法
A 软水和硬水 把等量的肥皂水分别滴加到等量的软水和硬水中振荡、观察
羊毛线和涤纶线 分别点燃，闻气味
C 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 分别滴入紫色石蕊溶液，观察
高锰酸钾和碘 各取2小粒，分别加入水，振荡、观察
13．如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。结合图像判断，下列说法正确的是（ ）
A．甲的溶解度大于乙
B．时，甲、乙的溶液分别恒温蒸发相同质量的水，甲、乙的溶液中析出晶体的质量一定相等
C．时，将甲加入到水中充分搅拌，可以得到甲的饱和溶液
D．乙的不饱和溶液降温后可以得到乙的饱和溶液
14．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ）
选项 物质 少量杂质 所用试剂和操作方法
通过铜粉
伸入燃着的木炭
色素 加入明矾粉末，搅拌、静置
溶液 加入足量铜粉，充分反应后过滤
15．将某化合物置于足量氧气中，充分燃烧后，生成二氧化碳和水，下列关于该化合物的说法正确的是（ ）
A．该化合物由碳、氢、氧三种元素组成 B．该化合物的分子中含有8个质子
C．该化合物中碳、氢原子个数比为 D．该化合物中碳元素质量分数为
二、非选择题（16题—23题，共8小题，共40分）
16．（4分）“不是北欧去不起，而是哈尔滨更有性价比！”这个冬天，“尔滨”火爆出圈，2024年春节期间，哈尔滨市累计接待游客1009.3万人次，达到历史峰值。
（1）夜色中的冰雪大世界霓虹闪耀，美轮美奂。稀有气体可制成多种用途的电光源是因为稀有气体在 。
（2）滑雪服的面料通常由锦纶织成，锦纶属于① 材料。滑雪时佩戴的头盔是用玻璃钢制造的，这主要利用玻璃钢② （填字母）的性能。
A.强度大、密度小 .耐腐蚀、导电性好 C.吸水性和透气性好
（3）为了欢迎南方“小金豆”们的到来，很多热心市民开着电动私家车在热门景点免费接送，充分体现哈尔滨人的热情好客。电动汽车中的电池常用铝制外壳进行保护，工业制铝流程中的一步反应是：，则的化学式为 。
17．（5分）今年的元宵节，柿子造型的汤圆“柿柿如意”，寓意事事如意、好运连连，受到很多人的青睐。
（1）制作汤圆外皮的糯米粉和玉米面中富含的营养素均为① （水除外），组成该类营养素的元素在人体内含量都② （填“大于”或“小于”），称为常量元素。
（2）使用富含维生素的果汁染色后，汤圆外皮的营养更加丰富，维生素在人体中可以起① 、预防疾病、维持身体健康的重要作用。缺乏维生素② （填“”或“C”），会引起坏血病。
（3）红豆馅儿汤圆中的豆类含钙丰富，幼儿及青少年缺钙会 （填字母）。
A.患佝偻病和发育不良
B.发生骨质疏松，容易骨折
18．（4分）水是维持生命的重要物质。小南同学依次运用“过滤、蒸馏、电解水”等实验操作，将浑浊的海水净化为纯水，并探究了水的组成。请根据信息回答下列问题：
（1）过滤操作中，玻璃棒的作用是 。
（2）图中，能正确表示蒸馏时烧瓶内水变化微观过程的是 （填字母）。
（3）电解水时（如图所示，水电解器气密性良好），在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源后，观察到电极附近持续冒气泡，但玻璃管内液面都没有下降，其原因可能是① ，此过程中玻璃管尖嘴处的压强② （填“大于”或“等于”或“小于”）外界大气压。电解水实验能证明“水是由氢元素和氧元素组成”的理论依据是③ 。
19．（4分）分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）如图实验中，实验目的相同的两个实验是① （填字母），另外两个实验的实验目的是② 。
（2）请认真阅读资料卡片，结合所学的知识，仿照组填写表格中的空白：
资料卡片 电解质：在水溶液里能够导电的化合物叫做电解质。
组别 组 B组 C组
物质 、、、 、、、 、、、
分类标准 氧化物 ① 电解质
不属于该类别的物质 ②
20．（7分）实验室现有如图实验用品：氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、石灰石、火柴、药匙、镊子及以下仪器。请回答下列问题
Ⅰ.制取二氧化碳：
（1）发生反应的化学方程式为 。
（2）连接仪器时应将仪器的① （填“”或“”）端与仪器A中的橡胶塞连接。连接时的操作：先把② ，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
（3）若要将制取的二氧化碳进行干燥，应选择的装置为 （填“甲”或“乙”）。
Ⅱ.制取氧气：
（4）发生反应的化学方程式为 。
（5）实验室可以选择仪器收集氧气的原因是 。
（6）制取氧气时需先检查装置的气密性，确认装置不漏气后，拔开橡胶塞。在试管中装入少量氯酸钾和二氧化锰，接下来需要进行的操作是 ，之后把试管口略向下倾斜固定在铁架台上。
（7）用收集到的氧气完成如图实验时，通常会在集气瓶底部放少量水，这样做的目的是 。
21．（5分）图中的甲~己六种物质及他们之间的反应关系和转化关系均为初中常见的。食物淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成甲。在人体组织里，每克甲在酶的催化作用下与丁反应，生成乙和戊，同时放出约的能量。（图中用“”表示两种物质间能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质。）请回答下列问题：
（1）分别写出甲、丁物质的化学式。甲： ；丁： 。
（2）乙转化为丙发生反应的现象是 。
（3）丙和戊反应的化学方程式为 。
（4）已知某氧化物发生分解反应，能同时生成乙和丁，则该氧化物中氧元素的化合价为 。
（5）根据上述信息判断，己可能是 （填字母）类物质。
A.单质 B.酸 C.盐
22．（5分）课外活动小组的同学取探究酸和碱的中和反应后的剩余溶液（以下简称“废液”，溶质为和），进行了如图实验，请结合图示回答下列问题：
（1）若用溶质的质量分数为的溶液，配制上述实验中使用的溶液，需要加水的质量为 。
（2）发生反应的化学方程式为 。
（3）根据已知条件，列出求解反应生成的不溶性物质质量的比例式 。
（4）废液中的质量分数为 。
（5）若用溶质的质量分数为的硫酸处理废液至中性，最终所得溶液中溶质的质量分数为 。
23．（6分）某初中化学兴趣小组的同学们在探究稀盐酸和溶液反应后溶液的溶质成分时，进行了一系列的探究实验（如图）。
写出实验1中发生反应的化学方程式（1） 。
【提出问题】实验1反应后溶液的溶质成分是什么？
【实验验证】小南同学在进行实验2时，没有观察到明显的实验现象，于是他认为实验1反应后溶液的溶质成分中一定不含，请对小南同学由实验得出的结论作出评价（2） 。
小岗同学在实验3中没有观察到冒气泡的现象，结合实验2的现象，他确定实验1反应后溶液的溶质成分是（3） （填化学式）。
【分析与结论】请你利用实验过程中的相关数据判断：实验4中产生的实验现象为（4） （答完整）；实验3反应后滤液中含有的阳离子是（5） （填离子符号）。
【深入交流】在实验后，化学兴趣小组的同学绘制了有关实验1的图像，该图像表示的是（6） （填符号）随加入稀盐酸的质量变化而变化的情况。
【总结与评价】老师对同学们能够从多角度来设计方案和分析问题，并从中寻找证据解决问题的科学思维给予了充分肯定！
【参考答案】
2024年南岗区九年级下学期复习情况调研（一）
化学试卷
一、选择题（1—15题为单项选择题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
1．A 2．D 3．C 4．C 5．B 6．B 7．A 8．C 9．A 10．B 11．A 12．C 13．C 14．D 15．D
二、非选择题（16题—23题，共8小题，共40分）
16．（1） 通电时能发出不同颜色的光（1分）
（2） 合成（有机高分子）（1分）； A（1分）
（3） （1分）
17．（1） 糖类（1分）； 大于（1分）
（2） 调节新陈代谢（1分）； C（1分）
（3） A（1分）
18．（1） 引流（1分）
（2） A（1分）
（3） 将电解器注满水后，没有关闭两支玻璃管上的活塞。（合理即可）（0.5分）； 大于（0.5分）； 化学反应前后，元素种类不变（1分）
19．（1） （1分）【或（1分）】； 探究反应前后物质的质量关系（1分）【或探究蜡烛燃烧的生成物（1分）】
【解析】（若①和②全对，但不匹配，①给分，②不给分）
（2） 有机（化合）物（1分）； （1分）
20．（1） （1分）
（2） （1分）； 把玻璃管口用水润湿（1分）
（3） 乙（1分）
（4） （1分）
（5） 氧气不易溶于水，不与水反应（1分）
（6） 用带有导管的橡胶塞塞紧管口（0.5分）
（7） 吸收二氧化硫，减少对空气的污染（0.5分）
21．（1） 甲：（0.5分）； 丁：（0.5分）
（2） 白色固体逐渐变为白色浆液，放热、液体沸腾（1分）
（3） （1分）
（4） （价）（1分）
（5） （1分，选对一个得0.5分，有错误不得分）
22．（1） （1分）
（2） （1分）
（3）
（4）
（5）
23．（1分）； 正确，氢氧化钡溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，实验中的无色酚酞溶液不变色，证明溶液中不含氢氧化钡。（合理即可）（1分）； （1分）； 溶液中产生白色沉淀，溶液由红色变为无色。（1分，答对一个得0.5分，有错误不得分）； （1分）； （1分）
