人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元复习题
一、单选题
1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．酒精挥发 B．干冰升华 C．钢铁生锈 D．金属导电
2．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（ ）
A．用活性炭吸附水中的杂质和异味
B．用金属铜做导线
C．发热病人用酒精擦身体降温
D．用汽油作汽车的燃料
3．下列叙述中正确的是（ ）
A．具有发光，发热现象的变化就是化学变化
B．化学变化中同时发生物理变化
C．气球爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化
D．没有明显现象的变化就不是化学变化
4．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的认识，正确的是（ ）
A．“新物质”就是自然界中不存在的物质
B．“新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同
C．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同
D．“新物质”与变化前的物质在构成原子的种类上不同
5．现代社会对能量的需求越来越大，下列活动中通过化学反应提供能量的是（ ）
A．风力发电 B．火力发电 C．太阳能发电 D．水力发电
6．下列变化属于化学变化的是（）
A．冰化成水 B．钢铁生锈 C．汽油挥发 D．玻璃破碎
7．下列生活垃圾要放入标有 （不可回收）垃圾桶的是（）
A．废报纸 B．碎玻璃 C．生锈的铁器 D．易拉罐
8．下列变化过程属于化学变化的是（ ）
A．天然气燃烧 B．玻璃破碎 C．石蜡熔化 D．水的蒸发
9．下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．干冰升华 B．菠萝榨汁
C．透水砖渗水 D．植物光合作用
10．如图所示实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．取用固体
C．滴加液体 D．用滴管取液体
11．动手实验是学习化学的必要途径，图所示的实验操作中，正确的是（ ）
A． 称取氯化钠 B． 点燃酒精灯
C． 给试管内液体加热 D． 读取液体的体积
12．下列物质的用途，利用其物理性质的是（ ）
A．用食醋清洗暖水瓶中的水垢 B．盐酸做工业除锈剂
C．熟石灰可用于粉刷墙壁 D．浓硫酸做气体干燥剂
二、非选择题
13．阅读下面科普短文。
2020年新冠肺炎期间，佩戴口罩是个人防护中非常重要的一环。口罩的防护机理是过滤及阻挡可吸入颗粒物、病菌、飞沫等，以起到防护的作用。
目前，市场上的口罩主要有KNx系列、Nx系列、FFPx系列，分别对应中国标准、美国标准、欧盟标准，其中x代表过滤效率，其值越大，防护等级越高。
我国是世界上口罩产能最大的国家，占全球市场份额的50%以上。如图是2019年我国口罩产值构成。
医用口罩包括：普通医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩。普通医用口罩可用于致病性微生物以外的颗粒，如花粉等的阻隔或防护。医用外科口罩对于细菌、病毒的阻隔能力较强，也可以避免患者将病毒传染给他人，可阻隔＞90%的5μm颗粒。医用防护口罩能阻止直径≤5μm感染因子或近距离接触（≤1m）时的飞沫，口罩滤料的颗粒过滤效率不小于95%。
下面是对两种品牌的N95医用防护口罩和一次性医用外科口罩过滤效果的检验。
①检验细菌过滤效率：在20L/min的抽气流量时，两种口罩各测试3个，每个重复测试3次取平均值，其结果如下表。
N95口罩 一次性口罩
过滤前细菌浓度（cfu/m3） 过滤后细菌浓度（cfu/m3） 过滤效率/% 过滤前细菌浓度（cfu/m3） 过滤后细菌浓度（cfu/m3） 过滤效率/%
2932 0 100 3705 157 95.76
3467 2 99.94 3248 400 87.68
4733 2 99.96 2359 230 89.82
②检验颗粒物过滤效率：每个流量重复测试3次，两种口罩各测试6个，计算均值，其结果如下图。
（原文作者卢玮、叶芳、陈凤翔等，有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
（1）若口罩标识“KN95”，其中“95”指的是 。
（2）2019年我国产值最大的是 口罩。
（3）为了防止传染，新冠疫情期间出行戴的口罩，不宜选择的一种是 （填序号，下同）。
A 普通医用口罩B 医用外科口罩C 医用防护口罩
（4）检验细菌过滤效率实验得出的结论是 。
（5）下列说法正确的是 。
A 测试时，抽气流量越大，口罩对颗粒物的过滤效率越高
B 在实验研究的范围内，测试用的N95品牌口罩过滤效率在95%以上
C 抽气流量相同条件下，N95口罩对颗粒物过滤效率好于一次性医用口罩
14．选择下列仪器，填写仪器的名称。
①收集气体 ；②量取液体 ；
③间接加热时应垫 ；④做硫粉燃烧实验用 ；
⑤能直接加热的是 ；⑥能间接加热的仪器 。
15．化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物是什么，做了如下实验，请根据提示填空。
（1）
探究目的
实验操作 实验现象 实验结论
探究蜡烛
燃烧的产物 在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁产生水雾 蜡烛燃烧后生成了水
立刻向上述烧杯中倒入适量的澄清石灰水，振荡 ① 蜡烛燃烧后生成了②
（2）蜡烛吹灭后会产生一缕白烟，白烟是
16．过氧乙酸（ 化学式C2H4O3）的溶液是抗击“SARS”时期常用的消毒剂．①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂．
（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号） ；
（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是（填序号） ；
（3）描述过氧乙酸用途的语句是（填序号） ．
17．著名化学家罗伯特 波义尔在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点．波义尔对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功．从波义尔获得该成功的过程中，你得到了什么启示？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】B
8．【答案】A
9．【答案】D
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】D
13．【答案】（1）过滤效率为95%
（2）医用
（3）A
（4）在20L/min的抽气流量时，N95口罩对细菌过滤的效率比一次性口罩好
（5）BC
14．【答案】集气瓶；量筒和胶头滴管；石棉网；燃烧匙；试管、蒸发皿、燃烧匙；烧杯、烧瓶
15．【答案】（1）澄清石灰水变浑浊；二氧化碳
（2）石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒
16．【答案】（1）①②③
（2）④⑤
（3）⑥⑦
17．【答案】善于观察，勤于思考，勇于探索，追求真知，永不疲倦是进行科学探究的意义应有的品质．
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：52分
分值分布 客观题（占比） 27.0(51.9%)
主观题（占比） 25.0(48.1%)
题量分布 客观题（占比） 13(76.5%)
主观题（占比） 4(23.5%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 1(5.9%) 12.0(23.1%)
科普阅读题 1(5.9%) 5.0(9.6%)
实验探究题 1(5.9%) 3.0(5.8%)
综合题 1(5.9%) 3.0(5.8%)
简答题 1(5.9%) 5.0(9.6%)
单选题 12(70.6%) 24.0(46.2%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (64.7%)
2 容易 (35.3%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 蜡烛燃烧实验 3.0(5.8%) 15
2 几种常见的与化学有关的图标 2.0(3.8%) 7
3 药品的取用 2.0(3.8%) 10
4 物理变化、化学变化的特点及其判别 14.0(26.9%) 1,3,4,5,6,8,9
5 化学性质与物理性质的差别及应用 14.0(26.9%) 1,2,12,13,16
6 实验室常见的仪器及使用 14.0(26.9%) 11,14
7 科学探究的基本方法与意义 5.0(9.6%) 17
