2023-2024 学年度秋季学期期中学业质量监测
八年级化学学科
(考试时间：90 分钟 满分：100 分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1. 下列变化是物理变化的是
A. 钢铁生锈 B. 胆矾粉碎
C. 酒精燃烧 D. 煤气爆炸
2. 1869年，发现了元素周期律并编制出元素周期表的科学家是
A. 道尔顿 B. 门捷列夫 C. 阿伏加德罗 D. 拉瓦锡
3. 下列属于化学研究范畴的是
A. 研制高温超导材料 B. 开发手机操作系统
C. 设定神舟飞船飞行轨道 D. 探索地壳板块运动规律
4. 装运酒精的运输车上，应贴的化学品标志为
A. 易燃气体 B. 易燃液体
C. 毒性物质 D. 易燃固体
5. 空气的成分中，体积分数约为78%的是
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
6. 以下实验操作正确的是
A. 倾倒液体 B. 闻气体的气味
C. 吸取液体 D. 振荡试管
7. 下列符合化学实验安全要求的是
A. 品尝实验室中食盐的味道 B. 向燃着的酒精灯中添加酒精
C. 加热后的试管立即用冷水冲洗 D. 实验中要特别注意保护眼睛
8. 某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A. 猜想与假设 B. 收集证据 C. 设计实验 D. 解释与结论
9. “绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。下列做法符合“绿色化学”理念的是
A. 生活垃圾分类回收再利用 B. 禁止使用化肥、农药
C. 将工业污水直接排入河流 D. 将垃圾废物浇上汽油焚烧
10. 下列关于空气的说法正确的是
A. 氦气可用来填充探空气球
B. 氧气的化学性质较活泼，具有可燃性
C. 氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质
D. 稀有气体在任何情况下都不与其它物质发生化学反应
11. 下列关于实验现象的描述中，正确的是
A. 磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫
C. 木炭空气中燃烧生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
12. 下列变化过程不属于缓慢氧化的是
A. 氢气燃烧 B. 呼吸作用 C. 食物腐烂 D. 铁钉生锈
13. 下列实验操作中正确的是
A. 用酒精灯直接加热烧杯内的液体
B. 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
C. 为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己
D. 向试管中滴加液体时，滴管应垂直悬空在试管口上方，不接触试管
14. 下列反应属于化合反应的是
A. 氯酸钾氯化钾+氧气 B. 铜+氧气氧化铜
C. 甲烷+氧气二氧化碳+水 D. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气
15. 检查装置气密性的步骤及气密性良好的现象为：①用双手紧握容器外壁；②导管中冒出气泡；③把导管的一端浸入水中；④移开手后，导管内形成一段水柱。其正确的操作顺序及现象是
A. ③①②④ B. ①③④② C. ①②③④ D. ④③②①
16. 下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是
A. 矿泉水 自来水 B. 冰水混合物 二氧化碳
C. 稀有气体 液氮 D. 牛奶 清新的空气
17. 一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该
A. 减少药品 B. 向右盘中加砝码 C. 移动游码 D. 调节天平的平衡螺母
18. 在三个集气瓶中分别盛有二氧化碳、空气、氧气，鉴别它们的最方便最好的方法是
A. 用带火星的木条 B. 用燃着的木条
C. 倒入澄清的石灰水 D. 分别称取各自的重量
19. 逻辑推理是学习化学时常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的变化一定是化学变化
B. 硫在空气和氧气中均能燃烧，所以能在氧气中燃烧的物质也能在空气中燃烧
C. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳
D. 木炭与氧气反应发光发热，所以物质与氧气反应时一定伴随有发光、放热现象
20. 蜡烛(足量)在如图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是
A. 蜡烛燃烧过程中只发生化学变化
B. 该方法可用于测定空气中氧气的含量
C. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧
D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气
二、填空题(本大题共5小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共30分。)
21. 用化学符号填空。
氢元素_______；氖元素_______；硫元素_______；钠元素_______
22. 请用①稀有气体 ②五氧化二磷 ③氧气 ④氮气 ⑤二氧化碳 几种物质的序号填空：
（1）常温下是固体的是_______；
（2）可用于气焊气割的是_______；
（3）参与光合作用的气体是_______；
（4）可在医疗上用于冷冻麻醉的是_______；
（5）在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源的是_______。
23. 化学是一门以实验为基础的自然科学。
（1）固体药品一般存放在_______中。
（2）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，液体药品取用_______mL。
（3）用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的_______，加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的________(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)固定加热。用完酒精灯后，必须用_______盖灭。万一酒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用_______扑盖。
（4）连接玻璃管和胶皮管的方法是先把玻璃管口_______， 然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
（5）玻璃仪器洗净标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水_______，说明已经洗干净了。
24. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有很重要的作用。
（1）下列不属于空气污染物的是_______ (填字母序号)。
A. 臭氧 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物
（2）由于氮气的________，氮气可以作保护气。
（3）空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越低则空气污染程度越_______(填“轻”或“重”)。
（4）下表为某监测点当天的空气质量数据，由此可知空气中的首要污染物是_______。
污染项目 PM2.5 PM10 SO2 CO NO2
污染指数 69 95 9 0.8 42
（5）下列做法有利于改善空气质量的是_______(填序号)。
①使用清洁能源 ②工业废气处理达标后排放 ③积极植树造林
（6）PM2.5是指大气中微粒直径≤25微米的颗粒物。下列做法中不会形成PM2.5的是_______。
A. 焚烧秸秆 B. 汽车尾气排放 C. 太阳能发电
25. 基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题：
（1）写出仪器F的名称_______。
（2）取用块状固体药品时，应使用上述仪器中的_______ (填字母序号)。
（3）欲量取并加热5mL液体，需要用到上述仪器中的_______ (填字母序号)，此外，还必须补充的仪器是_______ (填名称)。
（4）实验室现有5mL、10mL、 20mL、50mL、100mL的量筒，现要量取18mL的盐酸，应取_______mL的量筒，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体_______保持水平；若某同学量取液体时俯视量筒内液体读出读数为18mL，则所取液体的实际体积应_______18mL (填“<”、“>”或“=”)。
三、简答题(本大题有1小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共6分。)
26. 阅读科普文章：“国防金属——镁”。 回答下列问题。
镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2)，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是用耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份。因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。
（1）上述材料中描述镁的物理性质有_______(答一点即可)；化学性质有_______(答一点即可)。
（2）写出镁的一条用途_______。
（3）根据文章写出镁在空气中燃烧的现象_______。
（4）写出镁在氮气中燃烧的符号表达式_______。
四、实验探究题(本大题共3小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共24分。)
27. 如下图是探究氧气化学性质的实验装置。
（1）用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_______ (选填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触。
（2）图甲实验证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是_______。
（3）乙中反应的符号表达式是_______。
（4）丙中反应的符号表达式是_______。
（5）丙集气瓶底部放少量水的目的是_______。
28. 根据如图所示“蜡烛燃烧”、“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验，回答下列问题。
（1）图1中燃着的蜡烛在刚熄灭时，会有一缕白烟冒出，白烟的成分是_______，点燃白烟，发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟具有_______性。
（2）图2中，燃着的木条伸入盛有呼出气体的瓶中，观察到的现象是_______，燃着的木条伸入盛有空气的瓶中，观察到的现象是木条继续燃烧，过一会儿才逐渐熄灭。对比实验现象得出的结论是：呼出气体中氧气的含量_______(填“大于”或“小于”)空气中氧气的含量。
（3）图3装置可于比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳含量。呼气时，应打开弹簧夹_______ (选填“A”或“B”，下同)关闭弹簧夹_______；吸气时，调整弹簧夹A和B。分别连续进行数次吸气、呼气操作，整个过程中若观察到_______，则说明呼出气体中二氧化碳含量比吸入空气中二氧化碳含量高。
29. (10 分)某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图1所示)，但测出氧气的体积分数明显小于。请你参与探究：
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
查阅资料】
①红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
②镁能与氮气反应生成氮化镁固体。
【猜想与假设】
甲同学：可能是红磷不足。乙同学：可能是气密性不好。
（1）你还能作出的猜想是_______。
【交流与讨论】
（2）实验中红磷燃烧的符号表达式是_______。
（3）丙同学认为可用木炭代替红磷进行此实验，丁同学表示不合理，理由是_______。
（4）如果用镁条代替红磷进行此实验，则测得的氧气的体积分数会_______ (填“大于”“小于”或“等于”)。
【拓展探究】
（5）他们对图1的实验装置进行了如图2所示的改进(其他仪器省略)来测定空气中氧气的体积分数。锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中水的体积为50 mL，该装置气密性良好。
①在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_______。
②待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到注射器中的水自动喷出来，当注射器停止喷水时，还剩下约_______mL水。
③与图1实验装置相比，该装置的一个优点是_______。
④此实验还可以说明氮气的物理性质是_______。
【反思与交流】
（6）采用燃烧的方法除去氧气时，选择的药品应满足的条件是_______(填字母)。
A. 生成物不是气体 B. 燃烧有明显现象 C. 能在空气中反应且只消耗氧气
2023-2024 学年度秋季学期期中学业质量监测
八年级化学学科
(考试时间：90 分钟 满分：100 分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】C
二、填空题(本大题共5小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共30分。)
【21题答案】
【答案】 ① H ②. Ne ③. S ④. Na
【22题答案】
【答案】22. ② 23. ③
24. ⑤ 25. ④
26. ①
【23题答案】
【答案】23. 广口瓶
24. 1～2 25. ①. ②. 外焰 ③. 灯帽 ④. 湿抹布
26. 用水润湿 27. 既不聚成水滴，也不成股流下
【24题答案】
【答案】24. B 25. 化学性质不活泼
26. 轻 27. PM10
28. ①②③ 29. C
【25题答案】
【答案】（1）烧杯 （2）H
（3） ①. ABEG ②. 胶头滴管
（4） ①. 20 ②. 凹液面最低处 ③. <
三、简答题(本大题有1小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共6分。)
【26题答案】
【答案】26. ①. 呈银白色或熔点为649℃或质轻、密度为1.74g/cm3 ②. 镁能与氧气发生反应（或镁能与氮气发生反应或镁能与二氧化碳发生反应）
27. 可用于烟花、燃烧弹或照明弹 28. 发出耀眼的白光
29.
四、实验探究题(本大题共3小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共24分。)
【27题答案】
【答案】（1）磨砂面 （2）产生刺激性气味气体
（3）
（4）
（5）防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂
【28题答案】
【答案】（1） ①. 石蜡小颗粒 ②. 可燃
（2） ①. 燃着的木条熄灭 ②. 小于
（3） ①. B ②. A ③. Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊，Ⅰ瓶中澄清石灰水无明显变化
【29题答案】
【答案】（1）未冷却到室温就打开止水夹
（2）
（3）木炭燃烧后生成二氧化碳，不能在广口瓶内外产生压强差，水不会被压入瓶内
（4）大于 （5） ①. 先变大，后缩小 ②. 4 ③. 环保 ④. 难溶于水 （6）AC
