2024年新疆中考化学模拟卷6
（考试时间：50分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 Na-23
第Ⅰ卷（选择题20分）
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
1．北方早餐中的豆腐脑滑嫩可口、富含营养，下列关于豆腐脑的制作过程涉及化学变化的是（ ）
A．冷水泡豆 B．磨豆制浆 C．过滤豆渣 D．燃柴煮浆
A．A B．B C．C D．D
2．规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）
A．添加固体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．闻气体气味
3．化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法，错误的是（ ）
A．常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等
B．提倡将农家肥与化肥综合使用
C．植物易倒伏需要多施用钾肥
D．将硫酸铵与草木灰混合使用，提高肥效
4．如图装置气密性良好，烧杯中加水前，试管中白磷不燃烧，加水后白磷燃烧，白磷的着火点为40℃。下列叙述错误的是（ ）
A．白磷的用量影响最终的实验结果
B．氧化钙与水反应放出热量
C．加水前后的现象，说明可燃物燃烧需要氧气
D．利用该实验可测定空气中氧气的含量
5．化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用如图表示这三种关系。以下关系界定错误的是（ ）
A．混合物和纯净物属于并列关系 B．氧化反应和化合反应属于交叉关系
C．化合物和单质属于包含关系 D．化石燃料和石油属于包含关系
6．“民以食为天，食以安为先”。下列说法正确的是（ ）
A．霉变大米蒸煮后食用 B．亚硝酸钠可代替食盐炒菜
C．氟、锌、铁等元素是人体所需的微量元素 D．福尔马林用于食品防腐
7．“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．从反应类型看：该反应属于置换反应
B．从微观构成看：四种物质均由分子构成
C．从反应价值看：该反应可降低空间站航天员呼出二氧化碳的浓度并解决对水的需求
D．从表示方法看：该反应的化学方程式为CO2＋4H2CH4＋2H2O
8．推理是一种重要的思维方法、以下推理合理的是（ ）
A．阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子都是阳离子
B．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素
C．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成
D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，则铁丝也能在空气中燃烧
9．如图是甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）
A．t℃时，60g丙完全溶解可配制出160g丙的饱和溶液
B．甲中含有少量乙，可用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲
C．20℃甲、乙的饱和溶液（溶液中无晶体）升温到40℃，溶质质量分数相等
D．40℃时，甲、丙两物质的饱和溶液降温到t℃时，析出晶体的质量一定不相等
10．下列有关物质的检验、除杂、鉴别的实验设计能够达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 检验氢氧化钠溶液是否变质 取少量稀盐酸，看是否有气泡
B 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤
C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 各取少量分别滴加硝酸银溶液，看是否有沉淀
D 鉴别一氧化碳和二氧化碳 分别通入紫色石蕊试液，看溶液是否变红
A．A B．B C．C D．D
第Ⅱ卷（非选择题40分）
二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共20分）
11．（11分）扬州是一座历史悠久但又极具现代气息的文化名城。
(1)扬州美食，传承扬州味道。
①沏一壶扬州绿茶，茶香四溢，说明分子在 。
②煮茶可选用山泉水，可以用 来检验其是硬水还是软水。
③松鼠桂鱼酸甜可口，餐后用洗洁精清洗餐具上的油污，是利用洗洁精的 作用。
(2)扬州大运河博物馆文物，诉说扬州历史。
①认识文物：青铜是铜与锡的合金。青铜硬度 （填“大于”或“小于"）纯铜。
②文物锈蚀：汉代铁器锈迹斑斑，其锈蚀是铁与空气中的 发生化学反应的结果。图甲是铁元素在周期表中的相关信息，图乙是铁原子结构示意图，请仔细分析并回答：
人体缺铁容易患 病：铁原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，其相对原子质量为 。
③文物鉴别：隋炀帝萧后冠包含材料有金、铜、铁、玻璃、汉白玉、珍珠、木、漆、棉、丝等10种；工艺复杂，可惜被严重腐蚀。专家花2年多时间用纯黄金复原而成（如图），不法分子常常用金光闪闪的“假黄金（铜锌合金）”制作文物来蒙骗人们，下列鉴别方法中错误的是 。
A．滴加稀盐酸 B．测密度 C．用火灼烧 D．观察颜色
(3)文物修复：含六偏磷酸钠[化学式为（NaPO3）6]的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除，该物质中磷元素的化合价为 ，去除文物上铁锈的步骤之一是将铁锈的主要成分（Fe2O3）用氢气在一定温度下还原成氧化亚铁，并生成水，该反应的化学方程式为 。
12．（4分）丰富的物质世界中，碳及其化合物占有重要地位，如图所示是碳元素“价类二维图”。
(1)用A中的一种单质书写的字画长久不褪色的原因是 。
(2)B和C都是常见的氧化物，写出C转化成B的化学方程式： 。
(3)D点对应的其中一种物质是碳酸，能使紫色石蕊溶液变成 色。
(4)我国力争在2060年前实现“碳中和”，彰显了大国的责任和担当。写出你在日常生活中低碳生活的一种做法： 。
13．（5分）某电镀厂排放的污水中主要含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，从污水中回收ZnSO4及有关金属的流程如图。
(1)操作①的名称是 ，进行该操作所需的铁制仪器是 。
(2)写出固体A中加入过量乙溶液时发生反应的化学方程式： （写出1个即可）。
(3)滤液C中所含的溶质有 （填化学式）。
(4)该工艺的价值在于 （写出1点即可）。
三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共16分）
14．（8分）如图是常用的实验装置，请回答相应问题。
(1)写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
(2)甲同学选用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为： ，用D装置收集时，集满气体的判断依据是 。
(3)实验室制取二氧化碳所需药品为块状的大理石和 ，收集装置选择 (填序号)。
(4)小组同学用F装置测定空气中氧气的含量。表中是实验过程中记录的数据：
所需要的时间/min 0 5 10 20 30 35 45
量筒中液面的刻度 50 35 27.5 22.3 19.7 19.7 19.7
根据表中实验数据推算，至少经过 min后，量筒中的液面不再下降；广口瓶中氧气的体积分数是 (结果精确到0.1%)
15．（8分）某实验小组同学在实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，实验结束后，同学们针对废液的成分展开了探究。
(1)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，若想要收集一瓶干燥的二氧化碳，可将产生的气体通入装有 （填试剂名称）的洗气瓶。
【提出问题】废液的成分是什么？
(2)【作出猜想】猜想1：氯化钙：猜想2： 。
(3)【实验验证】
实验方案 实验现象 实验结论
①取少量废液于一支试管中，加入少量的氧化铁粉末，观察现象 。 猜想2正确
②取少量废液于一支试管中，滴加少量 ，观察现象 。 猜想2正确
(4)【拓展延伸】为进一步研究废液成分的性质，小华取一定质量的原废液，逐滴加入溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液，实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。
①P点时的溶液中的溶质是 （填化学式）；
②R点对应横坐标的数值为 。
四、计算题（本大题共1个小题，共4分）
16．（4分）某同学将一定质量石灰石与足量的稀盐酸分别放入同一烧杯中充分反应到不再产生气体为止，发现总质量减少了4.4g，请计算参加反应的碳酸钙的质量是多少克
2024年新疆中考化学模拟卷6
（考试时间：50分钟 试卷满分：60分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 Na-23
第Ⅰ卷（选择题20分）
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）
1．北方早餐中的豆腐脑滑嫩可口、富含营养，下列关于豆腐脑的制作过程涉及化学变化的是（ ）
A．冷水泡豆 B．磨豆制浆 C．过滤豆渣 D．燃柴煮浆
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、冷水泡豆，豆子吸水膨胀，无新物质生成，属于物理变化；B、磨豆制浆，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；C、过滤豆渣，只是将固液分离，无新物质生成，属于物理变化；
D、燃柴煮浆，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化。故选D。
2．规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）
A．添加固体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．闻气体气味
【答案】B
【详解】A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故错误；B、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心；瓶塞倒放桌面上，故正确；C、加热液体时，用酒精灯的外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，故错误；D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故错误；故选：B。
3．化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法，错误的是（ ）
A．常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等
B．提倡将农家肥与化肥综合使用
C．植物易倒伏需要多施用钾肥
D．将硫酸铵与草木灰混合使用，提高肥效
【答案】D
【详解】A、尿素，碳酸氢铵中都只含有营养元素氮元素，都属于氮肥，故说法正确；B、将农家肥与化肥综合使用，既有利于改良土壤结构，又能够提高农作物产量，故说法正确；C、钾肥具有抗倒伏作用，植物易倒伏，则最应该补施钾肥，故说法正确；D、硫酸铵属于铵态氮肥，草木灰显碱性，将硫酸铵与草木灰混合使用，能放出氨气，会降低肥效，故说法错误。故选D。
4．如图装置气密性良好，烧杯中加水前，试管中白磷不燃烧，加水后白磷燃烧，白磷的着火点为40℃。下列叙述错误的是（ ）
A．白磷的用量影响最终的实验结果
B．氧化钙与水反应放出热量
C．加水前后的现象，说明可燃物燃烧需要氧气
D．利用该实验可测定空气中氧气的含量
【答案】C
【详解】A、该实验中白磷应该足量，这样才能将装置内的氧气耗尽，使实验结果更准确，若白磷不足，氧气不能消耗完全，实验结果偏小，即白磷的用量影响最终的实验结果，故A说法正确；B、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放出热量，故B说法正确；C、烧杯中加水前，试管中的白磷不燃烧，加水后，水和氧化钙反应生成氢氧化钙，放出热量，使温度达到白磷的着火点，白磷燃烧，故证明可燃物燃烧需要温度达到可燃气的着火点，故C说法错误；D、白磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，装置内的压强减小，量筒中的水沿导管流入试管中，流入试管的水的体积即为消耗氧气的体积，利用该实验可测定空气中氧气的含量，故D说法正确；故选：C。
5．化学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，可用如图表示这三种关系。以下关系界定错误的是（ ）
A．混合物和纯净物属于并列关系 B．氧化反应和化合反应属于交叉关系
C．化合物和单质属于包含关系 D．化石燃料和石油属于包含关系
【答案】C
【详解】A、物质可以分为纯净物和混合物，由一种物质组成的，属于纯净物，由多种物质组成的，属于混合物，混合物和纯净物属于并列关系，故A正确；B、氧化反应是物质和氧的反应，化合应是多种物质生成一种物质的反应，两者属于交叉关系，故B正确；C、纯净物分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物，属于单质，由不同种元素在的纯净物，属于化合物，单质和化合物属于并列关系，故C错误；D、石油属于化石燃料之一，化石燃料和石油属于包含关系，故D正确；故选：C。
6．“民以食为天，食以安为先”。下列说法正确的是（ ）
A．霉变大米蒸煮后食用 B．亚硝酸钠可代替食盐炒菜
C．氟、锌、铁等元素是人体所需的微量元素 D．福尔马林用于食品防腐
【答案】C
【详解】A、霉变的大米含有大量有害物质，蒸煮后仍有毒，不能再食用，故A不符合题意；B、亚硝酸盐有毒，易致癌，有人体有害，不可代替食盐，故B不符合题意；C、氟、锌、铁等元素是人体所需的微量元素，故C符合题意；D、福尔马林是甲醛溶液，对人体有害，不能用于食品防腐，故D不符合题意；
故选C。
7．“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．从反应类型看：该反应属于置换反应
B．从微观构成看：四种物质均由分子构成
C．从反应价值看：该反应可降低空间站航天员呼出二氧化碳的浓度并解决对水的需求
D．从表示方法看：该反应的化学方程式为CO2＋4H2CH4＋2H2O
【答案】A
【详解】A、置换反应是一种单质与一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应 ，该反应的生成物都是化合物，不属于置换反应，选项错误；B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氢气是由氢分子构成的，甲烷是由甲烷分子构成的，水是由水分子构成的，选项正确；C、该反应消耗了二氧化碳生成了水，故该反应可降低空间站航天员呼出二氧化碳的浓度并解决对水的需求，选项正确；D、由分析可知，选项正确。
故选A。
8．推理是一种重要的思维方法、以下推理合理的是（ ）
A．阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子都是阳离子
B．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素
C．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成
D．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，则铁丝也能在空气中燃烧
【答案】B
【详解】A、阳离子带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子，故选项推理不正确；B、元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素，故选项推理正确；C、分子能构成物质，但物质不一定都是由分子构成，也可能是由原子、离子构成，如铁是由铁原子构成，氯化钠是由钠离子和氯离子构成，故选项推理不正确；D、铁丝的燃烧与氧气的浓度有关，空气中氧气的浓度低，铁丝不燃烧，故选项推理不正确。故选B。
9．如图是甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）
A．t℃时，60g丙完全溶解可配制出160g丙的饱和溶液
B．甲中含有少量乙，可用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲
C．20℃甲、乙的饱和溶液（溶液中无晶体）升温到40℃，溶质质量分数相等
D．40℃时，甲、丙两物质的饱和溶液降温到t℃时，析出晶体的质量一定不相等
【答案】A
【详解】A、t℃时，丙的溶解度为40g，即该温度下，100g水中最多可溶解的溶质的质量为40g，则当60g丙完全溶解配成饱和溶液时，所需水的质量大于100g，则形成的溶液的质量大于160g，该选项叙述不正确；
B、甲和乙两种物质的溶解度都随温度的升高而增大，且甲的溶解度受温度影响比较大，则甲中含有少量乙，可用冷却的饱和溶液的方法提纯甲，该选项叙述正确；C、乙物质的溶解度都随温度的升高而增大，因此当升高到40℃时，溶质质量和溶液剂质量都不变，所以其溶质质量分数相等，该选项叙述正确；D、因为甲的溶解度随温度的升高而明显增大，丙的溶解度随着温度的升高而减小，所以将40℃的甲、丙两物质的饱和溶液降温到t℃时，甲有晶体析出，而丙不会有晶体析出，则析出晶体的质量一定不相等，该选项叙述正确。故选A。
10．下列有关物质的检验、除杂、鉴别的实验设计能够达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 检验氢氧化钠溶液是否变质 取少量稀盐酸，看是否有气泡
B 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液，充分反应后过滤
C 鉴别稀盐酸和稀硫酸 各取少量分别滴加硝酸银溶液，看是否有沉淀
D 鉴别一氧化碳和二氧化碳 分别通入紫色石蕊试液，看溶液是否变红
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、变质的氢氧化钠中会混有碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，检验氢氧化钠溶液是否变质，取少量溶液于试管中，滴入少量稀盐酸，但由于稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应，所以检验不到碳酸钠，实验不能达到目的，选项错误；B、加入过量氯化钙，会引入新杂质，实验不能达到目的，选项错误；C、稀盐酸会与硝酸银反应生成氯化银沉淀，但稀硫酸也能与硝酸银反应生成微溶物硫酸银干扰现象判断，所以实验不能达到目的，选项错误；D、一氧化碳不与水反应，也不能是紫色石蕊溶液变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以实验能达到目的，选项正确；故选：D。
第Ⅱ卷（非选择题40分）
二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共20分）
11．（11分）扬州是一座历史悠久但又极具现代气息的文化名城。
(1)扬州美食，传承扬州味道。
①沏一壶扬州绿茶，茶香四溢，说明分子在 。
②煮茶可选用山泉水，可以用 来检验其是硬水还是软水。
③松鼠桂鱼酸甜可口，餐后用洗洁精清洗餐具上的油污，是利用洗洁精的 作用。
(2)扬州大运河博物馆文物，诉说扬州历史。
①认识文物：青铜是铜与锡的合金。青铜硬度 （填“大于”或“小于"）纯铜。
②文物锈蚀：汉代铁器锈迹斑斑，其锈蚀是铁与空气中的 发生化学反应的结果。图甲是铁元素在周期表中的相关信息，图乙是铁原子结构示意图，请仔细分析并回答：
人体缺铁容易患 病：铁原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，其相对原子质量为 。
③文物鉴别：隋炀帝萧后冠包含材料有金、铜、铁、玻璃、汉白玉、珍珠、木、漆、棉、丝等10种；工艺复杂，可惜被严重腐蚀。专家花2年多时间用纯黄金复原而成（如图），不法分子常常用金光闪闪的“假黄金（铜锌合金）”制作文物来蒙骗人们，下列鉴别方法中错误的是 。
A．滴加稀盐酸 B．测密度 C．用火灼烧 D．观察颜色
(3)文物修复：含六偏磷酸钠[化学式为（NaPO3）6]的敷贴可使青铜器表面附着的土壤硬结物软化清除，该物质中磷元素的化合价为 ，去除文物上铁锈的步骤之一是将铁锈的主要成分（Fe2O3）用氢气在一定温度下还原成氧化亚铁，并生成水，该反应的化学方程式为 。
【答案】(1) 不断的运动 肥皂水 乳化
(2) 大于 氧气和水蒸气 缺铁性贫血 失去 55.85 D
(3) +5
【详解】（1）①茶香四溢，说明分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到香味；②可以用肥皂水来检验其是硬水还是软水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫的是硬水；③洗洁精对油污具有乳化作用，餐后用洗洁精清洗餐具上的油污，是利用洗洁精的乳化作用；（2）①合金的硬度大于组成它的纯金属，青铜是铜与锡的合金，青铜硬度大于纯铜；②铁生锈是铁跟空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果；
人体缺铁容易患缺铁性贫血病：由铁原子结构示意图可知，铁原子最外层电子数为2，在化学反应中容失去电子；由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表现相对原子质量，其相对原子质量为55.85；③ A、加盐酸后，假黄金（铜锌合金）中的锌会与盐酸反应生成氢气，产生气泡，金不会与盐酸反应，现象不同，可以鉴别，该选项正确；B、合金的密度和纯金的密度不同，可以鉴别，该选项正确；C、铜锌合金中的铜和氧气会生成黑色的氧化铜，而金不会与氧气反应，现象不同，可以鉴别，该选项正确；D、金和铜锌合金的颜色都是金黄色的，不能鉴别，该选项错误；故选：D；
（3） 六偏磷酸钠[化学式为（NaPO3）6]中钠元素为+1价，氧元素为-2价，设磷元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，[（+1）×1+x+（-2）×3]×6=0，x=+5，故该物质中磷元素的化合价为+5；
铁锈的主要成分（Fe2O3）用氢气在一定温度下还原成氧化亚铁，并生成水，该反应的化学方程式为：。
12．（4分）丰富的物质世界中，碳及其化合物占有重要地位，如图所示是碳元素“价类二维图”。
(1)用A中的一种单质书写的字画长久不褪色的原因是 。
(2)B和C都是常见的氧化物，写出C转化成B的化学方程式： 。
(3)D点对应的其中一种物质是碳酸，能使紫色石蕊溶液变成 色。
(4)我国力争在2060年前实现“碳中和”，彰显了大国的责任和担当。写出你在日常生活中低碳生活的一种做法： 。
【答案】(1)在常温下，碳的化学性质稳定
(2)
(3)红
(4)绿色出行（合理即可）
【详解】（1）在常温下，碳单质的化学性质稳定，则用A中的一种单质书写的字画长久不褪色。（2）B、C都为氧化物，B中碳元素化合价为+2价，对应的为CO，C中碳元素的化合价为+4价，对应的为CO2，二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：。（3）碳酸能使紫色石蕊变红色。（4）减少二氧化碳排放或增加二氧化碳的吸收均符合低碳生活，则绿色出行、植树造林等均符合低碳生活。
13．（5分）某电镀厂排放的污水中主要含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，从污水中回收ZnSO4及有关金属的流程如图。
(1)操作①的名称是 ，进行该操作所需的铁制仪器是 。
(2)写出固体A中加入过量乙溶液时发生反应的化学方程式： （写出1个即可）。
(3)滤液C中所含的溶质有 （填化学式）。
(4)该工艺的价值在于 （写出1点即可）。
【答案】(1) 过滤 铁架台
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）
(3)ZnSO4、FeSO4、H2SO4
(4)减少水污染（或节约成本，合理即可）
【详解】（1）操作①是将固液进行分离，应是过滤操作，所需的铁制仪器是铁架台；（2）污水中加入过量甲后得到ZnSO4溶液和固体A，由此可知，甲应为Zn，固体A中含Fe、Cu和过量的Zn，要想得到Cu，应加入过量稀硫酸，Fe和稀硫酸反应生成FeSO4和H2，Zn和稀硫酸反应生成ZnSO4和H2，Cu和稀硫酸不反应，因此发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑和Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；（3）根据（2）中反应可知，滤液C中所含溶质有ZnSO4、FeSO4和H2SO4；（4）该工艺的价值在于减少水污染（或节约成本，合理即可）。
三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共16分）
14．（8分）如图是常用的实验装置，请回答相应问题。
(1)写出图中有标号仪器的名称：① ，② 。
(2)甲同学选用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为： ，用D装置收集时，集满气体的判断依据是 。
(3)实验室制取二氧化碳所需药品为块状的大理石和 ，收集装置选择 (填序号)。
(4)小组同学用F装置测定空气中氧气的含量。表中是实验过程中记录的数据：
所需要的时间/min 0 5 10 20 30 35 45
量筒中液面的刻度 50 35 27.5 22.3 19.7 19.7 19.7
根据表中实验数据推算，至少经过 min后，量筒中的液面不再下降；广口瓶中氧气的体积分数是 (结果精确到0.1%)
【答案】(1) 长颈漏斗 集气瓶
(2) 2KClO32KCl+3O2↑（或） 气泡从集气瓶口逸出
(3) 稀盐酸 C
(4) 30 20.2%
【详解】（1）图中有标号①仪器的名称为：长颈漏斗；②仪器名称为：集气瓶；（2）选用装置A制取氧气，可用氯酸钾或高锰酸钾加热制氧气，氯酸钾在二氧化锰和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；（3）实验室制取二氧化碳所需药品为块状的大理石和稀盐酸，由于二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气大，故应用向上排空气法收集，收集装置选择C；
（4）脱氧剂的主要成分是铁，与氧气和水发生化学反应生成了氢氧化亚铁，探究实验过程中能观察到量筒中的液面不断下降，水中吸入到广口瓶中，是因为广口瓶中压强减小，说明里面的氧气与铁发生了反应，分析表中数据得知，至少经过30分钟后，量筒中的液体体积不再变化，液面不再下降，根据表中实验数据进行推算，量筒的容积是50mL的，最后剩19.7mL，广口瓶的容积是150mL，故气体中氧气的体积分数=。
15．（8分）某实验小组同学在实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，实验结束后，同学们针对废液的成分展开了探究。
(1)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为 ，若想要收集一瓶干燥的二氧化碳，可将产生的气体通入装有 （填试剂名称）的洗气瓶。
【提出问题】废液的成分是什么？
(2)【作出猜想】猜想1：氯化钙：猜想2： 。
(3)【实验验证】
实验方案 实验现象 实验结论
①取少量废液于一支试管中，加入少量的氧化铁粉末，观察现象 。 猜想2正确
②取少量废液于一支试管中，滴加少量 ，观察现象 。 猜想2正确
(4)【拓展延伸】为进一步研究废液成分的性质，小华取一定质量的原废液，逐滴加入溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液，实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。
①P点时的溶液中的溶质是 （填化学式）；
②R点对应横坐标的数值为 。
【答案】(1) 浓硫酸
(2)稀盐酸和氯化钙
(3) 红棕色粉末渐渐溶解，溶液变为黄色 碳酸钠溶液 有气泡产生
(4) NaCl、CaCl2 180
【详解】（1）实验室中用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；浓硫酸有吸水性，且浓硫酸不和二氧化碳反应，如果要收集干燥的二氧化碳，可将产生的气体通入装有浓硫酸的洗气瓶中；
（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，若二者恰好完全反应，则废液中的溶质是氯化钙，若盐酸剩余则废液中的溶质是氯化钙和氯化氢，故猜想2为稀盐酸和氯化钙；
（3）实验结论是猜想2正确，则氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，可以看到红棕色粉末渐渐溶解，溶液变为黄色；实验结论是猜想2正确，可滴加碳酸钠溶液检验，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可以看到有气泡产生；
（4）废液中含稀盐酸和氯化钙，取一定质量的原废液，往其中逐滴滴加溶质质量分数为10.6%的Na2CO3溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，稀盐酸完全反应后，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
①P点时稀盐酸完全反应，溶液中的溶质是NaCl、CaCl2；
②R点时氯化钙完全沉淀，
设：稀盐酸消耗碳酸钠的质量为x，氯化钙消耗碳酸钠的质量为y，
x=10.6g
y=8.48g
共消耗碳酸钠溶液的质量为，
故R点对应横坐标的数值为180。
四、计算题（本大题共1个小题，共4分）
16．（4分）某同学将一定质量石灰石与足量的稀盐酸分别放入同一烧杯中充分反应到不再产生气体为止，发现总质量减少了4.4g，请计算参加反应的碳酸钙的质量是多少克
【答案】解：设参加反应的碳酸钙的质量为x，则，
x=10g
答：参加反应的碳酸钙的质量是10克。
【详解】详解见答案
(
2
)
