考点11欧姆定律（实验题）
【五年中考】
一、实验题
1．（2023·安徽·统考中考真题）用图1所示电路测量小灯泡的电阻和电功率，电源电压为4.5V，小灯泡L的额定电压为2.5V。滑动变阻器的规格为“50Ω 1.5A”。
序号 U/V I/A R/Ω
1 1.0 0.18 5.56
2 1.5 0.22 6.82
3 2.0 0.25 8.00
4 3.0
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至 （选填“a”或“b”）端；
（2）正确连接电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器进行多次测量，部分实验数据如上表所示。第4次测量时，电流表示数如图2所示，此时小灯泡的电阻为 Ω，电功率为 W；
（3）由实验数据可以判断，小灯泡正常发光时的电阻可能为 （选填“①”“②”或“③”）。
①7.60Ω ②8.93Ω ③10.60Ω
2．（2022·安徽·统考中考真题）小红测量一小灯泡 （额定电压为2.5V） 正常发光时的电阻， 电源电压保持3V不变， 滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。
（1）图甲为实验电路图， 图中的圆圈分别表示电流表和电压表， 请在圆圈内填入相应的字母；( )
（2）正确连接电路后， 将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处， 闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是： ；
（3）正确完成上述操作后， 电流表的示数如图乙所示， 则小灯泡正常发光时的电阻为 ； （结果保留一位小数）
（4）小灯泡正常发光时， 因灯丝断路突然熄灭， 若其他元件均完好， 则此时电压表的示数 （选填“小于”“等于”或“大于”）2.5 。
3．（2021·安徽·统考中考真题）用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压为3V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1.5A”；
（1）实验时，依次更换不同的电阻，调节 ，保证电阻两端电压不变，分别记录每次电阻R和电流示数I，数据如下表：
实验次数 1 2 3 4 5
电阻R/Ω 30 20 15 10 5
电流I/A 0.08 0.12 0.16 0.48
电阻的测数 0.033 0.050 0.067 0.100 0.200
（2）第4次实验的电流表示数如图乙所示，该数为 A；
（3）为了更精确地描述I与R的关系，在表中增加了的数据，并根据I，的值在图丙的坐标纸中描出相应的点。请你在图丙中补充第4次的实验数据点，并作出I-的图像 ；
（4）根据图像可以得到的实验结论是： 。
4．（2020·安徽·统考中考真题）一小灯泡额定电压为2.5V，图a是测量其电阻的实验电路图。
(1)请按照图a，将图b中的实物电路连接完整；
(2)闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.50V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图c所示，则此时通过小灯泡的电流为 A；
(3)调节滑动变阻器，让小灯泡两端的电压逐渐减小，会发现灯泡变暗直至完全不发光。可以猜想此过程中灯丝的温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）；
(4)测量数据如下表所示。
电压U/V 2.50 2.10 1.70 1.30 0.90 0.50
电流I/A 0.26 0.24 0.21 0.19 0.16
分析表中数据，可以发现小灯泡两端的电压越低，其灯丝的电阻越 。
5．（2019·安徽·中考真题）图甲为伏安法测电阻的实验电路图．
（1）闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于 （选填“a”或“b”）端;
（2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路,“试触”时，发现电流表的指针偏转很小;移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小．产生该现象的原因可能是: ；
（3）电路调试完成后,某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙所示，则此时被测电阻两端的电压为 V ，该电阻的阻值为 Ω
【两年模拟】
一、实验题
1．（2022·安徽马鞍山·统考二模）小明利用图甲的电路做“探究电流与电压关系”的实验。
（1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，接下来应该进行的操作是 ；
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，某时刻电压表的示数如图丙，则电压表读数为2.40V，继续调节变阻器滑片，进行多次实验，记录电流表示数I和电压表示数U，绘出图像，如丁图中的a所示，由图得出的结论是，在电阻一定时， ；
（3）电路中定值电阻R的图像实际是丁图中的b，a与b不重合有差异的原因 （选填“A”、“B”或“C”）；
A． 电流表的分压作用 B． 电压表的分流作用 C． 电阻R的阻值是变化的
2．（2022·安徽淮南·统考二模）小亮利用如图甲所示的电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻。
（1）用笔画线代替导线将图甲电路补充完整 ；（要求滑片向左移动时，电流表示数变大）
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为1.6V时，电流表示数如图乙所示，则此时小灯泡的阻值为 Ω；
（3）小亮连接好电路后，闭合开关发现电压表、电流表的指针均向左偏转，小亮下一步的操作是 使电路连接正常；
（4）多次进行实验，根据实验数据绘制出了通过小灯泡的电流与其两端电压的图像如图丙所示，根据图像可以发现小灯泡的电阻图像不是一条直线，这是因为 。
3．（2022·安徽马鞍山·校考一模）在“探究电流与电阻的关系”实验中，已知电源电压为4.5V不变，四个定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω），滑动变阻器“40Ω1A”以及有符合实验要求的电表、开关、导线。如图甲是没有连接完整的电路。
（1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向左移动，电流表示数变大。
（2）乐乐连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，电流表无示数，电压表有示数，则故障可能是 （写出一种即可）。
（3）乐乐完成了探究实验并画出如图乙所示的I-R图像，当实验中用15Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻后，滑动变阻器的滑片应向 滑动（选填“左”或“右”），使电压表的示数为 V。
（4）乐乐根据I-R图像，得出实验结论 。
（5）丙图中，电流表的示数为 。
（6）以现有的实验器材实验，定值电阻两端的预设电压可取的最小值为 V。
4．（2022·安徽马鞍山·校考一模）在伏安法测电阻的实验中，老师给兴趣小组提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，阻值约为10Ω的待测电阻，滑动变阻器（规格为“20Ω 2A”），导线若干。
（1）用笔画线将图甲实物图连接完整 。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表没有示数，电压表指针处于最右端，其可能原因是 。
（3）调节滑片，当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻阻值为 Ω。
5．（2022·安徽宣城·统考二模）为了探究“电流与电压的关系”，小明同学设计了如图甲所示的电路。
（1）请按照图甲，将图乙中实物电路连接完整；( )
（2）连接好电路，闭合开关，调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压，将测量数据记录在下表中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流表示数如图丙所示，该示数为 A；
试验次数 1 2 3
电压U/V 1.0 2.0 3.0
电流I/A 0.2 0.6
（3）根据表中数据可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；
（4）实验中，进行了多组数据的测量，其目的是 。
6．（2022·安徽芜湖·统考二模）小明利用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻，他按照电路图连接好实物电路。
（1）在开关S闭合前，应把滑动变阻器的滑片移到 （选填“A端”“B端”或“AB中间”）位置；
（2）根据实验数据绘制的小灯泡两端的电压和电流关系图像如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω（保留一位小数）；
（3）要使所测灯泡电阻误差较小，所选用的电压表的阻值应 （选填“接近”“远大于”或“远小于”）小灯泡的阻值。
7．（2022·安徽合肥·统考二模）小明同学在探究通过导体的电流与电压的关系时，用图1所示的电路进行实验，实验中电阻且保持不变。
验序号 1 2 3 4 5
电压 1 1.5 2 2.5 3
电流 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
（1）请用笔画线代替导线，将图2中实物电路连接完整（导线不得交叉） ；
（2）调节滑动变阻器，记录数据如上表。请在图3所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来，并画出图像 ；
（3）分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 。
8．（2023·安徽合肥·合肥市第四十二中学校考一模）在测量未知阻值R的实验中，小明设计了实验电路并进行连接，如图甲所示：
（1）图甲是小明接好的实物连接图，其中有一条导线连接错误，在错误导线上画×，并改正；
（2）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，未知电阻R= Ω；
（3）小红在原电路上将未知电阻R换为额定电压为2.5V的小灯泡，以测量此小灯泡的额定电功率。
①连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数。接下来应进行的操作是
A．断开开关，更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
②问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图丙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“右”或“左”）移动；
9．（2023·安徽滁州·统考一模）现有下列器材：电源（9V）、定值电阻（10Ω、20Ω、25Ω和30Ω各一个）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）和导线若干。小王设计了如图甲所示的电路图探究“电流与电阻的关系”。
（1）用笔画线代替导线将如图乙所示的电路连接完整（滑片向左移动时，滑动变阻器阻值变大）；
（2）小王连上最后一根导线后，立即看到电流表、电压表指针有明显的偏转，你认为他实验操作中的确定的错误之处是 ；
（3）实验过程中，他将10Ω、20Ω、25Ω三个定值电阻分别接入电路，调节滑动变阻器滑片使电阻两端电压为3V。读出电流表的示数。数据如表所示：
实验序号 1 2 3
电阻R/Ω 10 20 25
电流I/A 0.3 0.15 0.12
分析得出结论： ；
（4）接着他又将30Ω定值电阻接入电路中，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表示数都不能为3V。为顺利完成以上所有探究，他决定更换滑动变阻器。以下选择的滑动变阻器规格，符合要求的是 （填字母）。
A．“40Ω 1A” B．“60Ω 1A” C．“100Ω 0.2A”
10．（2023·安徽合肥·统考一模）实验小组在进行“用电压表和电流表测量小灯泡的电阻”实验时，实验器材：两节新干电池、额定电压为2.5V的小灯泡（阻值约为10Ω）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整 （导线不得交叉）；
（2）连接电路的过程中开关必须 ；
（3）实验中，移动滑动变阻器的滑片P，记录数据，绘制出了小灯泡灯丝的I﹣U图像，如图乙所示，则小灯泡正常发光时灯丝的阻值为 Ω（结果保留一位小数）；
（4）分析图像可得出结论： （写出一条即可）。
11．（2023·安徽合肥·校考二模）小童同学用满偏电流Ig＝3mA、内阻Rg＝100Ω的灵敏电流计表头G，按如图所示的电路改装成量程分别为3A和15V的既能测电流又能测电压的多用表。图中R1和R2为定值电阻，S1和S2为开关。请解答以下问题：
（1）若该多用表用于测电流时，则需要闭合开关 （选填“S1”、“S2”、“S1和S2”）；
（2）求：定值电阻R1 。
12．（2023·安徽合肥·校考二模）小明同学在“探究伏安法测电阻”的实验中。
（1）他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的一根连接导线 ；
（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2V时，观察到电流表示数如图乙所示，他记下数据并算出电阻R的阻值为 ；
（3）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一个、开关两个、导线若干。小明设计了如图所示电路。
①只闭合开关S1，读出此时电流表的示数I1；
②再闭合开关S2，读出此时电流表的示数I2；
③得出表达式：Rx＝ 。
13．（2023·安徽合肥·统考二模）利用如图a所示的电路，可以研究通过小灯泡的电流跟加在它两端电压的关系，实验中使用小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）请根据图a所示电路图，在图b中将实物图连接完整（电表使用小量程） ；
（2）如图a所示，为了保护电路，闭合开关S前应将滑动变阻器滑片移动到 （选填“A”或“B”）端；
（3）闭合开关S后，当滑片从滑动变阻器的一端向另一端移动时，小灯泡两端的电压连续发生变化，于是可得到多组测量值（U，I），根据测量值画出小灯泡的I-U图像如图c所示。从图像可以发现：随着小灯泡两端电压逐渐增大，其灯丝的电阻值 （选填“不断增大”、“保持不变”或“不断减小”）；
（4）根据图c可知，该小灯泡的额定功率为 W。
14．（2023·安徽淮南·校联考二模）小宸同学用如图所示的电路探究I与U、R间关系，电源电压保持不变。
（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线将如图乙电路连接完整；
（2）为了探究I与U的关系，小宸同学先将阻值为5Ω的电阻器接入图中R的位置，闭合开关调节滑动变阻器R′，使电压表示数为2V，读出电流表的示数；接下来他 （填“需要”或“不需要”）将5Ω的电阻器换成10Ω的电阻器接入电路进行实验；
（3）小宸同学在进行某次探究时，通过正确的实验得到如表实验数据，由这组数据可得到的结论是： 。
次数 R（Ω） I（A）
1 5 0.6
2 10 0.3
3 15 0.2
参考答案：
【五年中考】
1． b 10 0.9 ②
【详解】（1）[1]为保护电路，连接电路时滑动变阻器滑片应置于最大阻值处，则应将滑动变阻器的滑片P移至b端。
（2）[2][3]第4次测量时，电流表示数如图2所示，从图2可以看到，电流表的量程为0.6A，分度值为0.02A，指针指在刻度盘的中间，电流示数为0.3A。再从表格中得知，电压表的示数为3.0V，即小灯泡的电压为3.0V，根据欧姆定律的变换式可知，此时小灯泡的电阻为
根据电功率的公式可知，此时小灯泡的电功率为
（3）[4]第4次测量时，小灯泡的电阻为10Ω。从表中的数据可以看到，随着灯泡电压的增大，灯泡实际功率增大，灯丝温度升高，灯丝的电阻值在增大。小灯泡正常发光时，其电压为2.5V，这电压值在第3次实验与第4实验之间，那么电阻值也应该在第3次实验与第4实验之间。第3次实验是8Ω，第4实验是10Ω，则这电阻值在8Ω与10Ω之间。
故选②。
2． 向右移动滑片直至灯泡两端的电压为2.5V 7.8 大于
【详解】（1）[1]由于电压表与被测电路并联，电流表应与被测电路串联，故电表连接如下
（2）[2]由图知道，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处，此时滑动变阻器接入电路的电阻最大，灯泡两端的电压应小于额定电压，由串联分压原理知道，为了使小灯泡正常发光，应向右移动滑片直至灯泡两端的电压为2.5V。
（3）[3]电流表选用0～0.6A量程，分度值是0.02A，示数为0.32A，小灯泡正常发光时的电阻为
（4）[4]由图知道，若小灯泡正常发光时，灯丝断路突然熄灭，而其他元件均完好，此时电压表将会与电流表、滑动变阻器串联，由串联分压原理知道，此时电压表的示数应是电源电压值，即示数大于2.5V。
3． 滑动变阻器的滑片 0.24 见解析
【详解】（1）[1]实验时，更换不同的电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电阻两端的电压不变，记录电阻值和电流值。
（2）[2]由图乙可知，电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数是0.24A。
（3）[3]由表中数据，利用描点法画出I-的图像，如图所示：
（4）[4]由图像可知，电流与电阻的倒数成正比，可以得到电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
4． 0.28 降低 小
【详解】(1)[1]灯泡电阻约10Ω，灯泡正常发光时的电流是
电流表选量程，把开关、滑动变阻器、电流表串联接入电路，所求画图如下
(2)[2]如图C，电流表分度值是0.02A，电流表读数0.28A。
(3)[3]小灯泡两端实际电压减小，实际功率降低，亮度变暗，温度降低。
(4)[4]由表格数据可知，小灯泡两端实际电压减小，实际功率降低，亮度变暗，温度降低。灯丝电阻受温度影响，温度降低，电阻减小。
5． a 电流表量程过大 2.4 10
【详解】（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处的a端；
（2）小亮同学用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电流表的指针偏转很小；移动滑动变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小，故排除了电路中电阻过大的可能，故产生该现象的原因可能是：电流表量程过大；
（3）电路调试完成后，某次实验中电压表和电流表示数如图乙和丙，电压表选用小量程，分度值为则0.1V，此时被测电阻两端的电压为2.4V，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.24A，由欧姆定律，该电阻的阻值为：．
【两年模拟】
1． 电流表校零 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 B
【详解】（1）[1]连接电路前，电流表的指针在0刻度线右侧，所以接下来应该进行的操作是对电流表校零。
（2）[2]电压表接入电路的量程为0~3V，分度值为0.1V，所以电压表的示数为2.4V；丁图中的a是一条过原点的直线，是正比例函数，所以由图得出的结论是，在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
（3）[3]电路中定值电阻R的图像实际是丙图中的b，由图知，电压相同时，测得的电流偏大，结合并联电路干路电流等于各支路电流之和，因为实验中电流表测得的电流是流过电压表和定值电阻的总电流，电流表示数大于通过电阻R的电流，故a与 b不重合有差异的原因是电压表的分流作用，故选 B。
2． 4 断开开关，分别将电压表、电流表的正负接线柱调换接入电路 小灯泡的灯丝电阻随温度的变化而变化
【详解】（1）[1]灯泡额定电压是，则电压表选量程，因为灯丝的电阻约为，则灯泡正常发光时的电流约为
故电流表选量程与滑动变阻器、灯泡串联接入电路，滑动变阻器的一上一下接线柱接入电路，要求滑片向左移动时，电流表示数变大，确定滑动变阻器的左下接线柱接入电路，如下图所示
；
（2）[2]当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值，其示数为，则此时小灯泡的阻值为
（3）[3]小亮连接好电路后，闭合开关发现电压表、电流表的指针均向左偏转，说明电压表、电流表的正负接线柱接反了，小亮下一步的操作是：断开开关，分别将电压表、电流表的正负接线柱调换接入电路。
（4）[4]由于图象不是一条直线，说明通过小灯泡的电流与其两端的电压不成正比，这是因为小灯泡的电阻随温度的升高而增大，不是一个定值。
3． 定值电阻断路 右 3 在电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比 0.44A 1.5
【详解】（1）[1]将滑动变阻器的一上一下接线柱与定值电阻、滑动变阻器串联接入电路，要求滑片向左移动，电流表示数变大，说明滑动变阻器接入电路的电阻变小，确定滑动变阻器的左下接线柱接入电路，将电压表与定值电阻并联，如图所示：
（2）[2]闭合开关，电流表无示数，说明电路可能断路，电压表有示数，说明电压表与电源两极是连通的，则故障原因可能是与电压表并联的定值电阻断路了。
（3）[3][4]探究电流与电阻的实验中，要保持定值电阻两端电压一定或保持电压表示数不变，当实验中用15Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻后，根据分压原理，定值电阻两端的电压变大，为保持电压表示数不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑动变阻器的滑片应向右移动。
分析图乙中的实验数据，由U=IR实验中控制定值电阻两端的电压为
0.6A×5Ω=3V
0.2A×15Ω=3V
0.12A×25Ω=3V
不变，所以电压表的示数应为3V。
（4）[5]分析图乙中的实验数据知，电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻的乘积是相等的，由此可以得出结论：在电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比。
（5）[6]由甲知，电流表的量程为0~3A，分度值为0.1A，丙图中，电流表的示数为0.44A。
（6）[7]设定值电阻两端的预设电压为UV，由串联电路电压规律及分压原理有
等式左边为一定值，故右边也为一定值，当滑动变阻器的最大电阻连入电路时，对应的定值电阻最大，这时控制的电压表示数最小，故有
解得
故定值电阻两端的预设电压可取的最小值为1.5V。
4． 待测电阻断路 8.3
【详解】（1）[1]测电阻的实验中要用电流表应串联接入电路中，由实物图可知，电压表使用的是0～3V量程，所以电流中最大电流约为
所以电流表应使用0～0.6A量程，如下图所示：
（2）[2]连接好电路后，闭合开关，发现电流表没有示数，说明电路可能断路；电压表指针处于最右端，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，即其可能原因是待测电阻断路。
（3）[3]当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图乙所示，电流表选用0～0.6A量程，电流表分度值0.02A，其示数为0.24A，待测电阻阻值为
5． 0.4 正比 寻找普遍规律
【详解】（1）[1]由甲图中的电路图可知，电路为串联电路，电流表测量该电路的电流，串联接入电路，因此电流表的“-”接线柱与R的左端接线柱相连；电压表与定值电阻并联，测定值电阻两端的电压，因此电压表的“-”接线柱与R的右端接线柱相连。如图所示
（2）[2]由图丙可知，电流表选择小量程，分度值为0.02A，示数为0.4A。
（3）[3]由表中数据可知，电压增大为原来的几倍，电流就增大为原来的几倍。从而得出实验结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
（4）[4]该实验中，多次测量的目的是为了避免实验的偶然性，寻找普遍规律。
6． A端 8.3 远大于
【详解】（1）[1]由图甲中的电路图可知，当滑动变阻器的滑片位于A端时，此时小灯泡被短路，不会有电流通过小灯泡，滑动变阻器以全部阻值接入电路，起到了保护电路，防止电流过大的作用；当滑动变阻器的滑片位于B端时，滑动变阻器全部阻值与小灯泡并联，根据并联电路特点可知，滑动变阻器起不到保护小灯泡的作用；当滑动变阻器的滑片位于AB中间时，滑动变阻器一半阻值与小灯泡并联，一半阻值与并联电路部分串联，但根据分压原理，如果滑动变阻器阻值不够可能导致小灯泡两端电压偏高，烧坏灯泡。因此在开关S闭合前，应把滑动变阻器的滑片移到A端位置。
（2）[2]小灯泡的额定电压为2.5V，由图乙可知，当电压为2.5V时，电流为0.3A。由欧姆定律可得，小灯泡正常发光时的电阻为
（3）[3]电路在实际工作中，电压表会有微弱的电流通过，根据并联电路的电流特点可知，此时电流表测得的电流会偏大，由可知，所测灯泡的电阻会偏小。因此为了减小误差，所选用的电压表的阻值应远大于小灯泡的阻值，这样通过电压表的电流才会远小于通过小灯泡的电流，使得电流表的测量值更接近与通过小灯泡的实际电流。
7． 正比
【详解】（1）[1]电压表应该与电阻并联，如下图所示：
（2）[2]在图像上描出（1.5V 0.15A）、（2.5V 0.25A），用线连接各点，如下图所示：
（3）[3]从表中数据可以看出，电阻一定值，电阻两端的电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流也跟着增大为原来的几倍，故可得结论：电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比。
8． 8 C 右
【详解】（l）[1]原电路图中，未知阻值R和电压表没有接入电路中是错误的，在测量未知阻值R的实验中，未知阻值R、滑动变 阻器和电流表串联，电压表并联在未知阻值R两端，如下图所示：
（2）[2]排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图乙所示，电流表选用 小量程，分度值0.02A，其示数为0.3A，则未知电阻
（3）[3]闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，灯泡没损坏，也不是断路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小 所致，下一步操作：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光，故选C。
[4]问题解决后，继续进行实验，发现电压表的示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值0.1V，其示数为1.7V，小于灯泡额定电压2.5V，要测量小灯泡的额定功率，应增大灯泡两端电压，根据串联电路电压规律，应减小滑动变阻器两端的电 压，根据分压原理，应减小滑动变阻器接入电路的阻值，故应将滑动变阻器的滑片向右移动。
9． 连接电路时开关没有处于断开状态 当导体两端电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比 B
【详解】（1）[1]在探究“电流与电阻的关系”的实验中定值电阻、滑动变阻器和电流表应串联接入电路，而电压表并联在定值电阻两端。因为由题知滑片向左移动时，滑动变阻器阻值变大，可知滑动变阻器右下部分电路接入电路，据此完成电路连接如下图所示：
（2）[2]题中小王连上最后一根导线后，立即看到电流表、电压表指针有明显的偏转，说明此时电路已是通路，据此可知他操作过程中出现的错误是连接电路时开关没有处于断开状态。
（3）[3]结合表格数据分析可知，当电压一定时，随着电阻阻值逐渐增大，电流逐渐减小，可得出结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比。
（4）[4]定值电阻两端的电压始终保持UV=3V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压
变阻器分得的电压为电压表示数的2倍。根据分压原理，当接入30Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为
即更换的滑动变阻器最大阻值不小于60Ω。根据表格数据可知滑动变阻器的额定电流应不小于0.3A，故B符合题意。
故选B。
10． 断开 8.3 小灯泡两端的电压和电流之比不是定值
【详解】（1）[1]已知小灯泡额定电压为2.5V，阻值约为10Ω，则小灯泡额定电流约为
故电流表选用小量程与滑动变阻器串联在电路中；由于灯泡额定电压为2.5V，故电压表选用小量程并联在灯泡两端；滑动变阻器上下各选一个接线柱串联在电路中，如图所示：
（2）[2]为了保护电路，连接电路的过程中开关必须断开。
（3）[3]由图乙可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的额定电流为0.3A，则小灯泡正常发光时灯丝的阻值为
（4）[4]由图乙可知，小灯泡两端的电压和电流之比不是定值，或小灯泡灯丝的I﹣U图像不是一条直线，说明小灯泡灯丝电阻是变化的，造成这一现象的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大。
11． S1和S2 4900Ω
【详解】（1）[1]该多用表用于测电流时，整个电路电流的变大，根据并联电路电流规律可知，需R2与电流计所在的支路并联，故当S1和S2同时闭合时，该多用表用于测电流。
（2）[2]由电路图可知，当开关S1闭合，S2断开时，R1与电流计串联，总电阻变大，由U＝IR可知，所测电压增大，是电压表，可以用来测量电压，此时电压表量程为15V，
电压表内阻
因串联电路的总电阻等于各分电阻之和，所以电阻R1的阻值
12． 10Ω
【详解】（1）[1]原电路图中，电压表和电流表串联后并联在定值电阻两端是错误的，在“探究伏安法测电阻”的实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，如下图所示
（2）[2]正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2V时，观察到电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值0.02A，其示数为0.2A，则电阻R的阻值为
（3）[3]只闭合开关S1，读出此时电流表示数I1，此时定值电阻两端的电压为
再闭合开关S2，此时R0和Rx并联，电流表测干路电流，读出此时电流表示数I2，因R0两端电压不变，通过R0的电流不变，根据并联电路电流特点，通过Rx的电流为
此时待测电阻两端的电压为
因为两电阻并联，则电压相等，即
则待测电阻为
13． A 不断增大 0.625
【详解】（1）[1]由图a可知，灯泡与滑动变阻器部分电阻并联，且电表使用小量程，因此电流表选择0~0.6A的量程接入电路中，电路连接如下图所示
（2）[2]如图a所示，为了保护电路，闭合开关S前应将滑动变阻器滑片移动到最左端，即A端，让灯泡这一条支路短路。
（3）[3]由图c可知，当灯泡两端电压增大，通过灯泡的电流也增大，根据P=UI可知，灯泡功率变大，温度升高，灯丝电阻随温度的升高而增大，故随着小灯泡两端电压逐渐增大（不大于额定电压），其灯丝的电阻值不断增大。
（4）[4]由图c可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的额定电流为0.25A，则小灯泡额定功率为
P=UI=2.5V×0.25A=0.625W
14． 不需要 电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比
【详解】（1）[1]甲图中，变阻器与电阻R串联，电压表测R的电压，电流表与电阻串联测电路的电流，根据下表中的数据，电流表选用小量程串联在电路中，如下图所示：
（2）[2]小宸同学先将阻值为5Ω的电阻器接入图中R的位置，闭合开关调节滑动变阻器R′，使电压表示数为2V，读出电流表的示数；为了探究I与U的关系，要控制电阻的大小不变，接下来他不需要将5Ω的电阻器换成10Ω的电阻器接入电路进行实验。
（3）[3]根据表中数据有
U＝IR＝0.6A×5Ω＝0.3A×10Ω＝0.2A×15Ω＝3V
为一定值，故由这组数据可得到的结论是：电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比。
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精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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