2023-2024学年人教版物理八年级下册
9.1压强同步练习
一、单选题
练习题1：下列关于压力的说法中正确的是（ ）
A．压力的方向总是竖直向下的
B．放在水平面上的物体对水平面的压力大小一定等于物体受到的重力
C．与受力物体的接触面相垂直的力一定是压力
D．压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直
练习题2：如图所示，能够正确表示木块对斜面压力的示意图的是（ ）
练习题3：关于压强，下列说法正确的是（ ）
A．压力越大，产生的压强越大
B．压强大的，受力面积一定小
C．单位压力作用的面积越大，压强就越大
D．压强大，指的是单位面积上受到的压力大
练习题4：关于压强，下列说法不正确的是（ ）
A．压强是表示压力作用效果的物理量
B．压强等于物体单位面积上受到的压力
C．受力面积相同，重力越大压强越大
D．压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
练习题5：物理课本放在桌面上，对桌面的压强约为（ ）
A.5pa B.50pa C.500pa D.5000pa
练习题6：如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止。下列说法正确的是（ ）
A. 两手指对铅笔的压力是相互作用力
B. 两手指对铅笔的压力和铅笔的重力大小相等
C. 右边手指受到的压力大于左边手指受到的压力
D. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
练习题7：如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ ）
A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
练习题8：如图，两个圆柱体竖放在水平地面上，对地面的压强相等，则（ ）
A．a的密度大，重力小 B．b的密度大，重力小
C．a的密度大，重力大 D．b的密度大，重力大
练习题9：如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最大的是（ ）
A． B．
C． D．
练习题10：如图所示，一本书的一部分悬在水平桌面外，小明同学发现后用水平向左的力F将书推回桌面，在他推着书运动的过程中下列说法正确的是（ ）
A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力始终是平衡力
B．书对桌面的压力和压强都不变
C．书对桌面的压力与书所受的重力始终大小相等
D．桌面对书的摩擦力和小明对书的推力F是一对平衡力
练习题11：如图所示，取完全相同的均匀实心长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为、和，则（ ）
A． B． C． D．
练习题12：下面四幅图、描述目的是减小压强的是（ ）
A．甲图饮料管的一端剪成斜口
B．乙图图钉粗的面积做得较大
C. 丙图切蛋器装有很细的钢丝
D．丁图注射器针头做得很尖
二、填空题
练习题13：如图所示，小明正徒手将图钉压进墙壁，这说明力可以改变物体的_____，若该图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对钉帽的压力是20N，则手对图钉帽的压强是_____Pa，图钉尖对墙的压强是_____Pa。
练习题14：通往实验中学南校区的105国道新安路段，对渣土车实行限速、限载，规定了车辆对地面的压强不得超过8×106Pa，一辆渣土车车轮与地面的接触面积0.2m2，该渣土车装载渣土后，对地面的压力不得超过 N。
练习题15：如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为、压强为，右边食指受到铅笔的压力为、压强为。则____________，____________（均选填“>”“<”或“=”），小明又采用图乙所示方法探究，对比甲、乙两种方案，小红指出图____________（选填“甲”或“乙”）的方法不合理，原因是_____________。
练习题16：如图所示，A为重10N，底面积0.04m2的正方体木块，放在水平桌面上，F为竖直向下作用在A上的力，大小为14N。则桌面受到的压力是 N，压强是 Pa。
三．实验探究题（共2小题）
练习题17：如图所示，是探究影响压力作用效果的因素的实验过程。
（1）实验中是通过比较海绵的 来确定压力作用效果的大小。
（2）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中 两次实验进行比较得出结论。
（3）分析图B、C，可以得到的初步结论是： 。
（4）仅由图D、E （选填“能”或“不能”）得出“压力作用效果与受力面积大小关系”，原因是 。
（5）在生活中俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过 来增加压力作用的效果。
（6）如果砖的长、宽、高之比为4：2：1，那么1块砖竖放与2块砖竖放在海绵上的压强之比为 。
练习题18：琴琴同学探究压强与受力面积的关系，得出一个错误的结论。
（1）谁的压力大 ，谁的受力面积大 ；（选填“海绵的大”、“沙坑的大”“两个相等”）
（2）改进这两个实验的意见： ；
（3）对比甲图选择下面一个 对比探究压强和压力大小的关系。
四、计算题
练习题19：如图，小宇在超市买了一袋的大米，小宇将这袋大米扛在肩膀上。已知小宇的重力。
（1）这袋大米的重力是多少？
（2）当他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力是多少？
（3）小宇双脚站立时与水平地面的总接触面积为，他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强是多大？
2023-2024学年人教版物理八年级下册
9.1压强同步练习答案
一、单选题
练习题1：下列关于压力的说法中正确的是（ D ）
A．压力的方向总是竖直向下的
B．放在水平面上的物体对水平面的压力大小一定等于物体受到的重力
C．与受力物体的接触面相垂直的力一定是压力
D．压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直
练习题2：如图所示，能够正确表示木块对斜面压力的示意图的是（ C ）
练习题3：关于压强，下列说法正确的是（ D ）
A．压力越大，产生的压强越大
B．压强大的，受力面积一定小
C．单位压力作用的面积越大，压强就越大
D．压强大，指的是单位面积上受到的压力大
练习题4：关于压强，下列说法不正确的是（ C ）
A．压强是表示压力作用效果的物理量
B．压强等于物体单位面积上受到的压力
C．受力面积相同，重力越大压强越大
D．压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
练习题5：物理课本放在桌面上，对桌面的压强约为（ B ）
A.5pa B.50pa C.500pa D.5000pa
练习题6：如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止。下列说法正确的是（ D ）
A. 两手指对铅笔的压力是相互作用力
B. 两手指对铅笔的压力和铅笔的重力大小相等
C. 右边手指受到的压力大于左边手指受到的压力
D. 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
练习题7：如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（ C ）
A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力
B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力
C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强
D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力
练习题8：如图两个圆柱体竖放在水平地面上，对地面的压强相等，则（ C ）
A．a的密度大，重力小 B．b的密度大，重力小
C．a的密度大，重力大 D．b的密度大，重力大
练习题9：如图所示，将质量分布均匀的长方体置于水平桌面上，现分别按照图示的方法切去一半，则剩余阴影部分对桌面压强最大的是（ A ）
A． B．
C． D．
练习题10：如图所示，一本书的一部分悬在水平桌面外，小明同学发现后用水平向左的力F将书推回桌面，在他推着书运动的过程中下列说法正确的是（ C ）
A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力始终是平衡力
B．书对桌面的压力和压强都不变
C．书对桌面的压力与书所受的重力始终大小相等
D．桌面对书的摩擦力和小明对书的推力F是一对平衡力
练习题11：如图所示，取完全相同的均匀实心长方体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为、和，则（ A ）
A． B． C． D．
练习题12：下面四幅图、描述目的是减小压强的是（ B ）
A．甲图饮料管的一端剪成斜口
B．乙图图钉粗的面积做得较大
C. 丙图切蛋器装有很细的钢丝
D．丁图注射器针头做得很尖
二、填空题
练习题13：如图所示，小明正徒手将图钉压进墙壁，这说明力可以改变物体的__形状__，若该图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对钉帽的压力是20N，则手对图钉帽的压强是__2.5×105___Pa，图钉尖对墙的压强是__4×108__Pa。
练习题14：通往实验中学南校区的105国道新安路段，对渣土车实行限速、限载，规定了车辆对地面的压强不得超过8×106Pa，一辆渣土车车轮与地面的接触面积0.2m2，该渣土车装载渣土后，对地面的压力不得超过 1.6×106 N。
练习题15：如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为、压强为，右边食指受到铅笔的压力为、压强为。则___＝_________，_____＜_______（均选填“>”“<”或“=”），小明又采用图乙所示方法探究，对比甲、乙两种方案，小红指出图___乙_________（选填“甲”或“乙”）的方法不合理，原因是___没有控制压力相等__________。
练习题16：如图所示，A为重10N，底面积0.04m2的正方体木块，放在水平桌面上，F为竖直向下作用在A上的力，大小为14N。则桌面受到的压力是 24 N，压强是 600 Pa。
三．实验探究题（共2小题）
练习题17：如图所示，是探究影响压力作用效果的因素的实验过程。
（1）实验中是通过比较海绵的 凹陷程度 来确定压力作用效果的大小。
（2）为探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中 A、B 两次实验进行比较得出结论。
（3）分析图B、C，可以得到的初步结论是： 压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显 。
（4）仅由图D、E 不能 （选填“能”或“不能”）得出“压力作用效果与受力面积大小关系”，原因是 压力和受力面积都不相同 。
（5）在生活中俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过 减小受力面积 来增加压力作用的效果。
（6）如果砖的长、宽、高之比为4：2：1，那么1块砖竖放与2块砖竖放在海绵上的压强之比为 1:1 。
练习题18：琴琴同学探究压强与受力面积的关系，得出一个错误的结论。
（1）谁的压力大 两个相等 ，谁的受力面积大 海绵的大 ；（选填“海绵的大”、“沙坑的大”“两个相等”）
（2）改进这两个实验的意见： 都用海绵（或沙坑）进行实验 ；
（3）对比甲图选择下面一个 A 对比探究压强和压力大小的关系。
四、计算题
练习题19：如图，小宇在超市买了一袋的大米，小宇将这袋大米扛在肩膀上。已知小宇的重力。
（1）这袋大米的重力是多少？
（2）当他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力是多少？
（3）小宇双脚站立时与水平地面的总接触面积为，他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强是多大？
（1）解：这袋大米的重力：
答：这袋大米的重力是
（2）解：人和大米的总重力，
他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力：
答：他扛起这袋大米静止时对地面的压力是；
（3）解：
他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强：
答：他扛起这袋大米静止时对地面的压强是。
