11.3几种常见的碱
一、多选题
1．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰，恢复到原来的温度。下列说法中正确的是
A．溶液的质量减少 B．溶液的质量不变
C．溶液中溶质的质量分数增大 D．溶液中溶质的溶解度不变
2．下列有关熟石灰的说法正确的是
A．熟石灰又称为石灰石 B．熟石灰可以用来改良酸性土壤
C．熟石灰的溶解度随温度降低而减小 D．熟石灰由生石灰与水反应而制得
3．在利用盐酸溶液和氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液pH的变化图像如图所示，下列说法正确的是
A．向图中a点溶液中滴加石蕊试液，溶液变红色
B．把图中c点所示溶液蒸干，得到一种固体
C．该实验是将氢氧化钾溶液逐滴加入盐酸溶液中
D．由b点到c点的变化过程中，氯化钾的质量保持不变
4．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别白酒和白醋 闻气味
B 鉴别NaOH和Na2CO3 加入酚酞溶液，观察颜色
C 除去CO中的少量H2O和CO2 先通过浓硫酸，再通过足量氢氧化钠溶液
D 除去铜粉中混有的少量铁粉 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
5．室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化)，下列分析正确的是
A．a点溶液中有两种溶质
B．b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，b溶液变红
C．c点烧杯内液体的pH=7
D．d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、、H+
二、选择题
6．区分氧化铜和木炭粉可用的试剂是
A．紫色石蕊溶液
B．稀硫酸
C．水
D．氢氧化钠溶液
7．分类是化学学习中常用的方法。下列有关物质分类正确的是
A．单质：钢、液氧、红磷 B．碱：烧碱、纯碱、氨水
C．有机物：蛋白质、二氧化碳、乙醇 D．酸：盐酸、醋酸、硫酸
8．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．单质中只含有一种元素，故由同种元素组成的纯净物一定是单质
B．同种元素质子数相等，则质子数相等的微粒一定属于同种元素
C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应都是中和反应
D．碱溶液能使无色酚酞变红，碳酸钠溶液是盐溶液所以不能使无色酚酞试液变红色
9．下列各组物质间的转化不能一步完成的是
A．Mg→MgO B．CO→Na2CO3 C．NaOH→Na2SO4 D．CuO→CuCl2
10．某化学小组利用数字化传感器探究稀硫酸和氢氧化钾溶液的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．该实验是将氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中
B．a点所示溶液中，溶质只有硫酸钾
C．b点表示稀硫酸和氢氧化钾溶液恰好完全反应
D．向点c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝色
11．下列有关化学知识的应用、方程式、基本反应类型的叙述，正确的是
A．炼铁高炉内炼铁原理： 还原反应
B．工业生产生石灰： 分解反应
C．敞口放置的氧化钙固体变质： 化合反应
D．不能用铁桶配制波尔多液： 置换反应
12．推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是
A．化学反应前后由于原子个数不变，则分子个数一定不变
B．向固体中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根
C．单质中只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质
D．碱溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱溶液
13．室温时，氢氧化钠溶液与盐酸反应（用逐滴滴入的方式），混合溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）
A．氢氧化钠和盐酸恰反应时溶液的pH等于7
B．滴入溶液体积为5mL时，向溶液再加几滴紫色石蕊试液溶液呈红色
C．当滴入溶液的体积为15mL时，溶液中的溶质是NaCl和NaOH
D．该图象表示的是将盐酸液滴入氢氧化钠溶中
14．下列实验操作或方法能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作或方法
A 分离碳粉和铁粉 加入过量的硫酸铜溶液，过滤，洗涤，烘干
B 检验甲烷中是否含有碳元素 点燃气体，并在火焰上方罩一个干冷的烧杯
C 除去氯化钠固体中含有的氢氧化钠 加入过量的稀硫酸，充分反应后蒸发
D 鉴别硝酸钾和氢氧化钙 常温下，准备两份100mL的水，分别向其中加入两种物质直至其不再溶解，加入质量较大的为硝酸钾
A．A B．B C．C D．D
15．归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是
A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥
B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红
C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
三、综合应用题
16．化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
(1)①请设计实验将两瓶失去标签的氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液区别开来 （写出方法、现象和结论）。
②写出用pH试纸测定某溶液pH的具体操作方法 。
(2)某实验员要把实验室浓硫酸稀释成的稀硫酸，在稀释的过程中用量筒量取浓硫酸时仰视读数，其他操作均正确，结果配制稀硫酸浓度 （填“大于”，“小于”或“等于”）。
(3)如图所示为气密性良好的实验装置，其中A、B为体积未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管。实验时把胶头滴管中的液体加入到盛有药品的锥形瓶中。
①请写出一个能使气球A胀大的化学方程式 。
②请写出一个能使气球B胀大的化学方程式 。
(4)甲酸（）在浓硫酸的催化作用下，加热可生成CO和水。如图为CO还原的“微型”实验装置（夹持仪器等略）。
①写出a处反应的化学方程式 。
②写出b处观察到的现象 。
(5)和在一定条件下反应生成尿素和水，该方法既可以生产尿素，又可减缓温室效应。请计算：若用该方法生产尿素，理论上可减少排放的质量。
17．酸、碱、盐是几类重要的化合物，它们之间能发生复分解反应。
（1）用化学方程式表示用盐酸除铁锈的原理： 。
（2）某探究小组用氢氧化钠固体和水配制50g5%的氢氧化钠溶液，部分操作如图，在称量氢氧化钠时，先在两个托盘上各放上一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。
①a操作中有错误，请指出错误的原因： 。
②下列操作中会导致溶质质量分数偏低的有 （填字母序号，多选少选错选均不得分）。
A a操作中将砝码放在左盘（1g以下用游码）
B b操作中俯视量筒凹液面最低处读数为47.5mL
C c操作中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
D d操作中有少量溶液溅出
（3）该小组将配制好的氢氧化钠溶液逐滴滴加到稀硫酸中，并通过温度传感器测得溶液温度变化曲线如下图所示。
由图可知该反应是放热反应，当滴入氢氧化钠溶液6g时，溶液中的溶质为 。若改用溶质质量分数相同的氢氧化钾溶液，滴入10g时溶液pH （填“>”“<”或“=”）7。
（4）某同学发现实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，请你设计实验确定其变质程度。（写出简要的实验步骤、现象和结论即可）
（5）98g质量分数为20%的稀硫酸与186g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。
18．铁及其化合物的有关知识
(一)铁及其化合物的应用
1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗 (选填序号)。
A佝偻病
B侏儒症
C贫血症
2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验: 滴入食盐水后，关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是 。
(二)铁及其化合物的实验
某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。
[查阅资料]:
草酸(H2C2O4) 固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:
1图中装置C作用是 ;
2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热 (填A或D)处。
3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是 。
4将Fe粉溶于稀H2SO4，用点燃法检验生成的H2前必须 。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3，反应的化学方程式 。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。
(三)灰绿色固体的热分解实验
兴趣小组称取此固体6.44g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。
[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;
②FeSO4在450℃~ 500℃时完全分解为Fe2O3，
1加热前后及过程中均通入N2，加热结束后仍通一段时间N2的目的是 。
2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为 。
①图中E点对应的m1= 。
②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为 g。
③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式 。
参考答案：
1．AD
2．BD
3．BD
4．AD
5．BC
6．B
7．D
8．A
9．B
10．B
11．D
12．C
13．D
14．D
15．A
16．(1) 分别取少量失去标签的溶液于两支试管中，分别通入二氧化碳气体，变浑浊的为氢氧化钙溶液，无变化的为氢氧化钠溶液（合理即可） 取一小片pH试纸放在白瓷板或玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴于试纸上，再与标准比色卡对比，读出溶液的pH
(2)大于
(3) （合理即可） （合理即可）
(4) 澄清石灰水变浑浊
(5)66t
解：设可减少排放的二氧化碳质量为x
答：理论上可减少排放的质量为66t。
17． 氢氧化钠易潮解，具有腐蚀性 AC H2SO4、Na2SO4 < 实验步骤：取适量待测液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，静置，取上层清液，滴加酚酞试液；
实验现象及结论：1.没有产生沉淀，酚酞试液变红，说明没有变质；
2.产生白色沉淀，酚酞试液变红，说明部分变质；
3. 产生白色沉淀，酚酞试液不变色，说明全部变质。 10%
18． c 变小 加快铁的生锈 除去水蒸气 A 没有尾气回收装置 验纯 使产生的气体全部排出并吸收 高锰酸钾溶液褪色 6.08 3.20 Fe3O4
