北师大版物理八年级下册《7.1 力》同步练习
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）下列关于力的说法中，正确的是
A. 受力物体，同时也是施力物体
B. 相互接触的物体，一定有力的作用
C. 孤掌难鸣，说明离开物体也能产生力的作用
D. 手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手
2.（3分）年卡塔尔世界杯落下帷幕，阿根廷队击败劲敌法国队夺冠。下列与踢球有关的说法正确的是
A. 守门员接球时，手对球施加了力，球对手没有力的作用
B. 只要脚对球施加的力大小相同、作用点相同，其作用效果一定相同
C. 踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力和脚对球的作用力
D. 运动员头球攻门，使球的运动状态发生了改变
3.（3分）放在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”，这个力的施力物体和受力物体分别是
A. 书本 桌面 B. 桌面 书本
C. 地球 书本 D. 书本 地球
4.（3分）如图所示，小明用绳拉木箱，木箱受到拉力的作用，此力的施力物体是
A. 绳 B. 小明 C. 地球 D. 木箱
5.（3分）下列情形中，力的作用效果与其他三项不同的是
A. B.
C. D.
6.（3分）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。运动员用浆向后划水，水给浆一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是
A. 水 B. 船浆
C. 运动员 D. 龙舟
7.（3分）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是
A. B.
C. D.
8.（3分）下列关于力的说法中，正确的是
A. 力的方向和作用点都影响力的大小
B. 不接触的物体间一定没有力的作用
C. 力不能离开物体独立存在
D. 两个力的三要素相同，这两个力可能是一对平衡力
9.（3分）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习力学知识时构建的思维导图，图中处可补充的例子是
A. 用擀面杖将面团擀成饺子皮 B. 小明骑自行车匀速拐弯
C. 小猴子坐在树枝上将树枝压弯 D. 用彩泥制作各种人偶造型
10.（3分）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是
A. 跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起
B. 铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C. 滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D. 游泳运动员向后划水，身体前进
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
11.（4分）在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的______发生改变，如果某运动员在滑下的过程中不小心把标志标撞弯了，这说明力还能使物体的______发生改变。
12.（4分）暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 _______，使落叶的 _______发生了改变。
13.（4分）俗话说“鸡蛋碰石头”，说明产生力至少需要 ______选填“一个”或“两个”物体，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好，鸡蛋对石头的力 ______选填“大于”、“小于”或“等于”石头对鸡蛋的力。“鸡蛋碰石头”的例子很好的说明了力的作用是 ______。
14.（4分）小王用力将下落的排球垫起，排球向上飞出，这主要表明力可以改变物体的 ______ ，排球上升过程中，其重力势能 ______ ，惯性 ______ 。
15.（4分）垂直作用在物体______并指向物体的力叫压力，压力可以使物体发生_______，物体__________上受到的压力叫压强．
三 、计算题（本大题共1小题，共12分）
16.（12分）大明湖举行龙舟大赛，如图，全体划桨手不停地向后划水，龙舟就快速前进，请你用学过的物理知识解释一下．
四 、简答题（本大题共1小题，共6分）
17.（6分）为什么划船时，船桨向后滑水才能使船向前运动？
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】解：、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；故受力物体，同时也是施力物体；故A正确；
B、相互接触的物体，若不相互挤压，不会有力的作用；故B错误；
C、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；孤掌难鸣，说明离开物体不能产生力的作用；故C错误；
D、手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是绳子；故D错误；
故选：。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
在发生力的作用时，两个物体不一定接触如：磁铁吸引铁钉；相互接触的物体不一定就有力的作用。
深入理解力的概念是解答该题的关键。
2.【答案】D;
【解析】解：、物体间力的作用是相互的，守门员接球时，手对球施加了力，反过来球也对手施加了力的作用，故错误；
、影响力的作用效果的三要素：力的大小、力的方向和力的作用点；脚对球施加的力的大小和作用点相同，但力的方向不一定相同，因此其作用效果不一定相同，故错误；
、踢出去的球与脚无接触，脚对球没有力的作用，故错误；
、运动员头球攻门，足球受到力的作用，其速度大小、方向发生变化，即运动状态发生改变，故正确。
故选：。
物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，受力物体同时也是施力物体；
力的三要素力的大小、力的方向和力的作用点影响力的作用效果；
重力是由于地球的吸引而产生的，一切物体都受重力作用；脚踢球时对球产生弹力，产生弹力的两个物体必须要接触且发生弹性形变；
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。
此题主要考查了对力作用的相互性、力的三要素、力的产生条件和力的作用效果的理解，属于基础题，难度不大。
3.【答案】B;
【解析】解：
书本受到“桌面对它的支持力”，说明书本是受力物体，所受的力是桌面施加的，所以桌面是施力物体．
故选B．
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体．其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体．
力是物体对物体的作用，产生力的作用时，至少要有两个物体：施力物体、受力物体．
4.【答案】A;
【解析】解：小华用绳拉车将沙子运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是绳。
故错误，正确；
故选：。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
深入理解力的概念是解答该题的关键。
5.【答案】D;
【解析】解：、甲图：熊猫压弯竹子，竹子的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
、乙图：双手握住臂力器，臂力器的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
、丙图：用力拉弓射箭，弓的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
、丁图：磁力改变小球运动方向，小球的运动状态发生变化，属于力改变物体的运动状态；
可见的效果相同，的效果与其它三个不同。
故选：。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
6.【答案】A;
【解析】
根据力的作用是相互的进行分析。
此题主要考查力的作用是相互的，会用相互作用力解释相关现象。
解：端午节赛龙舟中的运动员用浆向后划水，浆对水有向后的作用力，水对龙舟向前产生一个大小相等的作用力，所以使龙舟向前行驶的力的施力物是水，故错误，正确。
故选。
7.【答案】D;
【解析】
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状，即：使物体发生形变；
②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
A.熊猫拉竹子的拉力改变了竹子的形状；
B.人对跳板的压力改变了跳板的形状；
C.人对弓的拉力改变了弓的形状；
D.运动员对球施加的力改变了球的运动状态。选项表述的力作用效果与其他三个选项的不同，故选：。
8.【答案】C;
【解析】解：、力的方向和作用点及力的大小都属于力的要素，影响力的作用效果，方向和作用点不能影响力的大小。故A错误；
B、不接触的物体之间也可以有力的作用，如磁铁之间的相互作用。故B错误；
C、力是物体间的相互作用，所以力不能离开物体独立存在。故C正确；
D、两个力的三要素相同，也就是这两个力的方向相同，所以这两个力一定不是平衡力。故D错误。
故选：。
力的三要素都影响力的作用效果力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
力的作用是相互的，一个物体在对另一个物体主动实施力的同时，也会受到另一个物体给予它的反作用力，所以任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体；
力的平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
该题考查了力的概念、力的三要素、二力平衡的特点等，正确理解规律是解答的关键。
9.【答案】B;
【解析】解：举例要求能说明力可以改变物体的运动状态。
、用擀面杖将面团擀成饺子皮，说明力可以改变物体的形状，故不符合题意；
、小明骑自行车匀速转弯，说明力可以改变物体的运动状态，故符合题意；
、小猴子坐在树枝上将树枝压弯，说明力可以改变物体的形状，故不符合题意；
、用彩泥制作各种人偶造型，说明力可以改变物体的形状，故不符合题意。
故选：。
力的作用效果四改变物体的形状和改变物体的运动状态。
此题主要考查的是力的作用效果；关键是会分辨哪些实例说明力可以改变物体的形状，哪些实例说明力可以改变物体的运动状态。
10.【答案】B;
【解析】解：
A、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；
B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，利用的是惯性，故B符合题意；
C、滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故C不符合题意；
D、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意。
故选：。
物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性是物体的一种属性。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体
该题考查了学生对惯性和力作用的相互性的了解与掌握，属于基础题目。
11.【答案】;
【解析】解：
运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，其运动状态发生变化，体现了力可以改变物体的运动状态；
不小心把标志标撞弯了，说明标志杆的形状发生变化；体现了力可以使物体发生形变；
故答案为：运动状态；形状。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
12.【答案】形变 运动状态;
【解析】
此题主要考查力的作用效果。力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。从题中描述进行分析；
用力的作用效果来解释，考查学生的联想能力、分析能力。
狂风把小树吹弯了腰，树发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，说明运动状态发生了改变。
故答案为：形变 运动状态。
13.【答案】两个 等于 相互的;
【解析】解：“鸡蛋碰石头”，包括了鸡蛋和石头两个物体，说明产生力需要两个物体。
“鸡蛋碰石头”这个过程中，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，它们大小相等。
故答案为：两个；等于；相互的。
力是物体对物体的作用，产生力的作用至少要有两个物体，物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小相等。
此题主要考查了基本的力学现象与规律，能用物理概念和规律解释生活中的现象，是解答的关键。
14.【答案】;
【解析】解：在力的作用下，排球向上飞出过程中，运动方向和速度都发生了变化，也就是力改变了排球的运动状态；
排球在上升过程中，球的质量不变，高度变大，重力势能逐渐变大；
排球向上运动的过程中，质量不变，惯性是不变的。
故答案为：运动状态；变大；不变。
力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态；物体运动状态的改变指：物体方向的改变和物体速度的改变；
重力势能的大小与质量、高度有关；
惯性的大小只与物体的质量有关。
此题主要考查力的作用效果，重力势能及惯性的有关知识，难度不大。
15.【答案】表面;形变;单位面积;
【解析】压力是垂直压在物体表面上的力，压力的方向与支持面是垂直的，压力可以使物体产生形变，物体单位面积上受到的压力叫压强，当压力一定时，压强与受力面积成反比．
16.【答案】答：
龙舟比赛，划桨手用船桨向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水也对船桨施加向前的力，所以船就会快速前进．;
【解析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
17.【答案】答：由于物体间力的作用是相互的，当船桨向后划水时，桨给了水一个向后的力，此时水也会给桨一个向前的力，船就是靠这个向前的力前进的．;
【解析】
根据力的相互作用性来解释．
该题考查了力的相互作用性，是一道解释现象题，这也是中考时经常考到的一类题型．
