6.2溶液组成的表示
一、多选题
1．小亮用固体氯化钠配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，有关他的实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．配制过程中使用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、酒精灯、量筒、胶头滴管
B．实验中发现氯化钠已经结块，为了较快地溶解，可以加入更多的水
C．溶解氯化钠固体时，不断用玻璃棒搅拌，其目的是加快氯化钠的溶解
D．若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则所配制溶液的溶质质量分数偏大
2．使 100 克 10%的食盐水溶质质量分数变为 20%，应采用的方法是
A．把溶剂蒸发掉一半
B．加入 10 克食盐
C．把溶剂蒸发掉 50 克
D．加入 12.5 克食盐
3．有两份质量相同的胆矾，将其中一份溶于100g水中，另一份加热至固体变为白色后再溶于100g水中，两溶液中均无固体剩余，则两溶液中
A．溶质种类相同 B．溶质质量相等
C．溶剂质量相等 D．溶液质量相等
4．下列关于溶液的说法不正确的是
A．凡是均一稳定的液体都是溶液
B．溶液中只有一种溶质的溶液为纯净物
C．溶液稀释前后溶质的质量不会发生改变
D．将固体硝酸铵溶于水中，溶液的温度基本不变
5．现有NaOH与Na2CO3的固体混合物9.3g，测得其中钠元素与碳元素的质量比为23∶3，在室温下，该混合物与50g稀硫酸恰好完全反应，所得不饱和溶液的质量为57.1g，下列有关计算中正确的是（ ）
A．反应产生二氧化碳的质量为2.2g
B．混合物中含有钠元素的质量为4.6g
C．混合物中氢氧化钠和碳酸钠的质量比为1∶1
D．所用硫酸溶液的溶质质量分数为19.6%
二、选择题
6．分类是认识物质的常用方法，下列物质分类正确的是
A．混合物：干冰 B．纯净物：液氧
C．化合物：稀硫酸 D．单质：生铁
7．取碳和氧化铜的混合物ag，在一定条件下恰好完全反应（），相关量的变化如图，下列说法正确的是
A．M点对应的固体物质只有两种
B．N点对应的固体为黑色
C．反应后产生气体的总质量为（a-b）g
D．0～t2min内，固体中铜元素的质量分数不变
8．下列关于溶液的说法中正确的是（ ）
A．一瓶液体长期放置后不出现分层，该液体就是溶液
B．溶液中不能同时存两种溶质
C．外界条件不改变，溶质溶剂不会分离
D．溶液一定是无色、澄清的
9．化学与人类生活、社会生产密切相关，下列理解正确的是
A．钻石恒久远，一颗永流传：是指金刚石是天然物质中最硬的
B．0.9%的生理盐水：是指100g水中溶解了0.9g的氯化钠
C．百炼成钢：是指将生铁转化为钢，其主要原理是降低生铁的含碳量
D．古代的“五金”：是指金、银、铜、铁、铝
10．将100g25%的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10%的溶液，所需水的质量为
A．150g B．250g C．100g D．50g
11．推理是化学思维的一种方式，下列推理正确的是
A．溶液是均一”、稳定的，所以均一、稳定的液体都是溶液
B．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质
C．置换反应中有单质生成，则有单质生成的化学反应一定是置换反应
D．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的
12．小朋要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法正确的是
A．若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g
B．用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸
C．选用200mL量筒量取所需水的体积
D．用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小
13．下列关于溶液的说法中正确的是
A．水可以溶解任何物质； B．溶液总是无色透明的液体；
C．溶质可以是固体，也可以是液体或气体 D．物质溶于水时都放出热量
14．实验室欲配制0.9%的生理盐水100g，下列操作步骤合理的是（ ）
A．在量筒中配制溶液
B．用托盘天平称量9g氯化钠
C．用烧杯量取99.1mL水
D．配好后转移到试剂瓶中，贴好标签
15．地球上淡水很少，如图所示的膜分离法可以淡化海水。水分子可以通过淡化膜，而海水中体积较大的盐的离子和其他分子不能通过，从而得到淡水。下列说法中不正确的是
A．膜分离法的原理与滤纸过滤原理类似
B．加压后右侧海水中溶剂质量减少
C．加压后右侧海水中溶质质量分数减少
D．取少量左侧淡水，加入肥皂水，振荡，若产生大量泡沫，说明该淡水属于软水
三、综合应用题
16．过氧化氢溶液常用于家庭、医疗等方面，它具有杀菌、漂白、防腐和除臭等作用，医疗上常用3%的过氧化氢溶液消毒，实验室有一瓶过氧化氢溶液引起了同学们的兴趣。
（1）甲同学认为，从微观角度分析过氧化氢在分解生成氧气的过程中，反应前后分子种类 （填“改变”或“不变”之一），原子数目 （填“改变”或“不变”之一）。
（2）乙同学认为，利用如图的方法可以来验证化学反应是否遵循质量守恒定律。通过实验发现，天平失去平衡，指针向 （填“左”或“右”）偏转，产生此现象的原因是 ，该反应 （填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。
（3）丙同学认为，可以通过加水稀释的方法让溶液变稀。若要配制500g溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液，需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是 ？加水的质量是 ？（列式计算）
17．水是人类最宝贵的资源。
(1)如图是电解水的实验示意图，玻璃管 （填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由 组成的。
(2)沉淀、过滤和吸附是工业中常用的净水方法。常用 吸附水中的色素和异味。在日常生活中，通常用 区分硬水和软水。
(3)实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 。
(4)下列做法会造成水体污染的是 （填序号）。
①使用无磷洗衣粉
②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理
④大量使用农药和化肥
(5)电解水实验中，常加入少量的氢氧化钠目的为 ，在99.7g水中加入0.3g氢氧化钠固体，配成0.3%的氢氧化钠溶液，将此溶液通电，当溶液中氢氧化钠的质量分数为0.4%时，停止通电，此时有 g水被电解了。
18．过氧化氢水溶液是一种“绿色”供氧剂。实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验中物质的总质量随时间变化如图所示。
(1)计算过氧化氢溶液中H2O2的质量分数？
(2)小明用排水法收集一瓶氧气后，想利用这瓶氧气进行蜡烛燃烧实验，以此证明石蜡中是否含有氢元素，小明按照下图所示的装置进行实验，当观察到集气瓶内壁有水珠时，认为石蜡中含有氢元素。但小红认为小明方案不能得出该结论，原因是 。
参考答案：
1．CD
2．CD
3．AB
4．ABD
5．ABD
6．B
7．C
8．C
9．C
10．A
11．B
12．A
13．C
14．D
15．C
16． 改变 不变 右 双氧水反应生成了氧气，氧气逸散到空气中，使得左盘中质量减小，所以天平往右偏转 符合 50g
解：若要用30%的过氧化氢溶液配制3%的过氧化氢溶液，需加水稀释，稀释过程中溶质质量不变，设需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是x
500g×3%= x×30%
x=50g 450g
加水的质量为500g-50g=450g
答：需溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液的质量是50g，加水的质量是450g。
17．(1) b 氢氧元素
(2) 活性炭 肥皂水
(3)防止加热时发生暴沸
(4)②④
(5) 增强水的导电性 25
18．(1)解：由图可知，产生氧气的质量为
设生成氧气，需要的质量为，
过氧化氢溶液中的质量分数为
答：过氧化氢溶液中的质量分数为。
(2)用排水法收集氧气，氧气中会混有水蒸气，无法判断蜡烛燃烧是否有水生成（或过氧化氢溶液分解产生的氧气中已经混有水蒸气，无法判断蜡烛燃烧是否有水生成）（答案合理即可）
