2024年中考化学专题复习----空气
一、单选题
1．医疗急救常用到的气体是（ ）
A．氢气 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
2．下列有关实验现象的描述错误的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
B．燃着的蜡烛熄灭时产生白烟
C．铁丝在氧气气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光
3．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色气体
B．木炭在氧气中燃烧时发出红光，生成二氧化碳气体
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
D．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体
4．下列说法正确的是（ ）
A．空气中含量最多的气体是氧气
B．电解水时与电源正极相连的试管中产生的气体具有助燃性
C．防止铁制品生锈必须同时隔绝氧气和水
D．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，化学性质相同
5．空气的成分中，体积分数为0.03%，且能使石灰水变浑浊的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
6．正确的描述实验现象是化学实验学习的关键。下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫
B．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
C．铁与硫酸铜溶液反应，铁表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色
D．一氧化碳与氧化铁反应，黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊
7．下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A B C D
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 木炭在盛有氧气的密闭容器中燃烧 向一定量的二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液 在装有空气的密闭装置中燃烧足量红磷
A．A B．B C．C D．D
8．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．木炭在空气气中燃烧冒出黑烟
B．红磷在空气中燃烧产生白雾
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．硫在空气中燃烧生成二氧化硫
9．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷燃烧，发光、放热，产生黄白色火焰，生成白色烟雾
B．镁带燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
C．一氧化碳燃烧产生蓝紫色火焰
D．电解水时负极与正极产生的气体体积比约为l：2
10．环境污染已成为制约社会发展和进步的重要因素。下列做法或说法正确的是（ ）
A．加强对空气污染物二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、PM2.5等的监测
B．将废旧电池填埋，避免重金属污染
C．“白色污染”是随意丢弃塑料制品导致的
D．农作物秸秆处理过程繁琐，利用价值低，适于就地露天焚烧
11．为达到实验目的而设计的实验方案不正确的是（ ）
A．证明该物质为氢气：点燃，在火焰上罩一个干冷烧杯，内壁上出现无色液滴
B．鉴别二氧化碳与氮气两瓶气体：分别倒入适量澄清石灰水，振荡，观察现象
C．检验一瓶氧气是否收集满：将带火星的木条接近盛有氧气的集气瓶瓶口
D．除去一定量空气中的氧气：通过点燃足量的红磷
12．下列说法正确的是（ ）
A．催化剂是一类能加快化学反应速率的物质
B．雨水因溶有空气中的二氧化碳而略显酸性，故称为酸雨
C．天然气是一种清洁能源，也是一种可再生能源
D．净水过程中加入活性炭的主要作用是吸附色素和异味
13．一定条件下，在密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在不同时刻测得容器内各物质的质量分数如下表所示，下列说法不正确的是（ ）
物质 时刻 甲 乙 丙 丁
起始 14% 10% 6% 70%
t1 11% 10% b c
t2 a 10% 40% 42%
A．甲、丁是反应物，丙是生成物
B．乙可能是该反应的催化剂
C．a =8%，b=17%，c =62%
D．该反应中，甲、丁的质量变化之比为3∶14
14．“侯氏联合制碱法”为制碱工业作出突出贡献。其中涉及到两个反应：
①；
②
下图为模拟“侯氏联合制碱法”在精制饱和食盐水中先后通入NH3和CO2的部分装置(CO2在水中的溶解度较小，NH3的溶解度较大)。以下说法错误的是（ ）
A．副产物NH4Cl可作氮肥
B．为防止出现倒吸现象，a管通入的气体为NH3
C．干燥管c中物质的作用是吸收NH3，防止污染空气
D．先通入NH3的作用是使溶液呈碱性，促进CO2的吸收
二、填空题
15．在“甲烷、金刚石、氮气、二氧化锰、二氧化碳”中选用适当的物质填空。
（1）可充入灯泡作保护气的是 ；
（2） 可用作燃料的是 ；
（3） 可导致温室效应的是 ；
（4） 可制作玻璃刀的是 ；
（5） 可用作实验室制氧气的催化剂的是 。
16．回答下列问题
（1）实验室制取一瓶较纯净的氧气，可采用 法收集，这是因为 ；
（2）如何检验该气体是氧气 ；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶底部事先放少量水的原因 ；
（4）做硫在氧气中燃烧的实验时，事先在集气瓶里放少量氢氧化钠溶液或水的原因是 ；
（5）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。可见燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。
三、计算题
17．某实验小组要测定某氯酸钾样品中氯酸钾的含量，取14g该样品与2g二氧化锰混合，放入试管中充分加热（杂质不发生反应），反应过程中数据如图所示。计算：
（1）反应中二氧化锰的作用是 ；
（2）生成氧气的质量；
（3）该样品中氯酸钾的质量分数。
18．某校化学兴趣小组同学为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的含量，将足量的稀盐酸加入到10g石灰石中，产生CO2气体的情况如图所示：
(化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
（1）从图中可以看出，10g石灰石与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 g。
（2）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？
四、实验探究题
19．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。如下图所示为硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
（1）小明是个善于思考、善于总结的学生。做完三个实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ；在能量变化方面，三个实验都 (填“吸热”或“放热”)；在反应基本类型方面，三个化学反应都是 。
（2）小明同时也总结出生成物的种类、生成物的状态和观察到的现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：
乙中的生成物是 ；
丙中观察到的反应现象是 ；
做实验甲和乙时，红磷、硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈；做实验丙时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧。据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 有关。
20．测定氧气含量。
（查阅资料）红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。
（设计实验）同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。
（1）（反思与评价）
实验中的磷应该 （填“过量”或“少量”），目的是 。方案一打开止水夹前观察到的现象为 ；打开止水夹后观察到的现象为 ，反应的化学方程式为 。
（2）两个方案测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。
五、综合题
21．某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
气体 吸入气体 呼出气体
其他
（1）请你判断：是 ，是 。
（2）请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 。
（3）请你证明：呼出气体中含有水蒸气比空气中的水蒸气含量大。你的实验方法是 。
（4）请你分析：气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少了，原因是 。
22．空气组成了地球大气，它对地球上的生命至关重要。根据题意回答下列问题。
（1）大气成分中能用于制取氮肥的物质是 (填具体物质名称，下同)，能用于光合作用的物质是 。
（2）法国科学家拉瓦锡将氧化汞(HgO)加热，发现产生了一种能供给呼吸、支持燃烧的气体，针对该气体描述的内容，它属于 (选填“物理性质”或“化学性质”)，从物质分类角度看，氧化汞属于化合物中的 。
（3）随着发展，人类活动改变了空气的成分，造成了空气污染。污染物包含一氧化碳、臭氧、氮氧化物、可吸入颗粒物和 (填物质名称)，该物质排放到空气中形成的不良影响是 。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】A
12．【答案】D
13．【答案】C
14．【答案】B
15．【答案】（1）氮气##N2
（2）甲烷##CH4
（3）二氧化碳##CO2
（4）金刚石
（5）二氧化锰##MnO2
16．【答案】（1）排水；氧气不易溶于水
（2）将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则证明气体是氧气
（3）防止高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶底部炸裂
（4）吸收二氧化硫，防止排到空气中污染空气，并且使硫熄灭
（5）浓度
17．【答案】（1）催化作用（合理给分）
（2）解：生成氧气的质量为：
设样品中的质量为x
245 96
x4.8g
（3）样品中氯酸钾的含量为：
答：生成氧气的质量为4.8g，样品中氯酸钾的含量为87.5％。
18．【答案】（1）3.3
（2）解：设石灰石中碳酸钙的质量为x，则
解得x=7.5g；
石灰石中碳酸钙的质量分数是 。
19．【答案】（1）点燃；放热；化合反应
（2）五氧化二磷；剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；氧气的浓度
20．【答案】（1）过量；完全消耗瓶内氧气；红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量；水沿导管进入集气瓶，体积约占集气瓶体积的；
（2）二；在实验过程中装置一直密封，可以避免白烟或空气受热膨胀逸出
21．【答案】（1）氮气；氧气
（2）氧气
（3）对着干冷的玻璃片上呼气
（4）呼吸产生了气体，使气体的总体积增加
22．【答案】（1）氮气；二氧化碳
（2）化学性质；氧化物
（3）二氧化硫(其他合理答案)；形成酸雨(其他合理答案)
