黑龙江省绥化市明水县2023-2024学年八年级上学期期末考试化学试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列生活事例中，属于化学变化的是( )
A.干冰升华 B.铁锅生锈 C.石蜡熔化 D.热胀冷缩
2．下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是( )
A.水银制作温度计 B.铜丝制导线 C.干冰做制冷剂 D.天然气作燃料
3．下列实验操作正确的是( )
A.取用固体药品 B.过滤
C.验证氧气的性质 D.检查气密性
4．下列实验现象的描述正确的是( )
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色的氧化镁固体
5．“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的、20%以上的、还有等。下列说法正确的是( )
A.“人造空气”比空气中的氮气含量高
B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C.可以采用测定空气里氧气含量的方法，测定“人造空气”中氧气的含量
D.“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸
6．在密闭容器内，有甲乙丙丁四种物质在一定条件下充分混合反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是( )
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量 17 10 25 48
反应后的质量 18 10 33 39
A.乙可能是不参加反应的杂质
B.反应中生成的甲、丙的质量比为1:8
C.丁是化合物
D.丁的相对分子质量一定等于甲和丙的相对分子质量之和
7．下列各图中，“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( )
A. B.
C. D.
8．某原子手表内置了一个芯片的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差。已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为( )
A.188 B.78 C.55 D.23
9．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是( )
A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.大量施用农药、化肥不会造成水体污染
D.我县水资源丰富，不需要节约用水
10．某物质1.6g在空气中充分燃烧共生产4.4g二氧化碳和3.6g水。则下列说法正确的是( )
①该物质中一定含有氧元素；
②该物质中一定不含氧元素；
③该物质中一定含有碳氢元素；
④该物质的一个分子中碳氢原子的个数比为1:4；
⑤该物质中氢元素的质量分数最大
A.①②③④⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.②③④⑤
11．分子与原子的主要区别是( )
A.分子大，原子小
B.分子能直接构成物质，原子不能
C.分子之间有间隙，原子之间没有间隙
D.在化学变化中，分子能分，原子不能分
12．洗发产品中含有的柠檬酸能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是( )
A.柠檬酸属于氧化物
B.柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的
C.柠檬酸中氧元素的质量分数最大
D.柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:8:7
13．在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是( )
A B C D
A.A B.B C.C D.D
14．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气的体积分数约占
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检查装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
15．下列反应中属于分解反应的是( )
A.铁+盐酸氯化亚铁+氢气 B.氧化钙+水氢氧化钙
C.氧气+铝氧化铝 D.水氢气+氧气
二、填空题
16．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，用化学用语表示：
（1）氧气________________。
（2）4个二氧化硫分子_______________。
（3）2个镁离子_______________。
（4）中铁元素的化合价_______________。
（5）5个氢氧根离子_______________。
（6）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的氧化物_______________。
17．写出下列化学式中数字的意义：
（1）中5的意义：_______________。
（2）中2的意义：_______________。
18．下列物质：①氢气②硫磺③二氧化碳④液氧⑤氯化钾⑥矿泉水⑦空气⑧四氧化三铁⑨石灰水⑩铜丝 铁粉 水（以下空格填序号）
（1）属于混合物_______________。
（2）属于纯净物_______________。
（3）属于化合物_______________。
（4）属于氧化物_______________。
（5）属于单质_______________。
19．将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
①写出以上物质的名称：A_______B________C_______D________E________F_______。
②写出A、B得到C、D的文字表达式：_______________，其中B起______________作用，此反应属于______________反应（填“化合”或“分解”，下同）。
③写出的文字表达式：______________，此反应属于______________反应。
20．用“”和“”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。
请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整：
（2）此变化中发生改变的粒子是_______________。
（3）结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质是_______________。
21．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如图回答问题。
（1）写出指定仪器的名称：①_______________②_______________。
（2）写出实验室中通过A制取氧气的化学方程式：_______________。实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的收集装置是______________（填字母代号）。用排水法收集氧气完毕后，停止实验时要先_______________，然后_______________，防止_______________，使试管破裂。
（3）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：_______________。
（4）重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气，利用重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择______________（填字母代号）。
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______________（填字母代号）。
22．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。小明利用如图所示的装置探究水的组成：
该实验化学反应文字表达式为_______________，通电一段时间后，试管1中收集的气体是_______________，检验试管2中收集到的气体方法是______________，试管1和2收集到气体的体积比是_______________。
三、实验题
23．实验室有一瓶标签受到腐蚀（如图1所示）的无色溶液，老师叫各小组开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液原本是存放在消毒剂的柜子里。由此猜测：可能是酒精、过氧化氢、高锰酸钾的溶液中的一种。
【理论分析】为了确定该溶液，他们首先进行了分析：
（1）甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是_______________溶液。
（2）乙同学通过溶液的______________也得到与甲同学相同的结论。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是哪一种溶液，他们设计了如下实验。
实验操作 实验现象
①闻溶液气味。 ②取少量该无色溶液于试管中，稍加热，将带火星木条伸入其中 ①没有气味 ②有气泡产生，带火星木条复燃
【实验结论】（3）该瓶溶液是______________溶液，反应符号表达式为_______________。
【实验反思】（4）标签受到腐蚀的原因可能是_______________。
【知识拓展】（5）利用此试剂的性质，小组设计了如图2所示装置进行有趣的实验。
实验操作 实验现象
将滴管中的该溶液滴入装有二氧化锰的锥形瓶中 _______________。
四、计算题
24．某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如图：
本品为复方制剂，每瓶含葡萄糖酸钙[]600mg、葡萄糖酸锌[]30mg。 【规格】10mL 【用法用量】婴幼儿每日5~10mL。成人每日20~30mL，分2~3次饭后服或遵医嘱。
（1）葡萄糖酸钙[]的相对分子质量为_______________。
（2）葡萄糖酸钙[]中钙元素和氧元素的质量比为多少？
（3）葡萄糖酸钙[]中钙元素的质量分数为多少？
（4）某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时摄入的钙元素的质量为多少？
参考答案
1．答案：B
解析：A、干冰升华是由固态直接变为气态，只是状态的发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B正确；
C、石蜡熔化是由固态变为液态，只是状态的改变，属于物理变化，故C错；
D、热胀冷缩是温度变化分子之间间隔发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：B。
2．答案：D
解析：A、水银制作温度计是利用水银的热胀冷缩，属于物理性质；故选项错误；
B、铜丝制导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误；
C、干冰做制冷剂是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；
D、天然气作燃料是利用甲烷的可燃性，属于化学性质；故选项正确；
故选：D。
3．答案：D
解析：A、向试管内加入块状固体时应为“一横二放三慢立”，让固体慢慢滑到试管底部，这样做不易打破试管底，故错误
B、过滤时要用玻璃棒引流，滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘，故错；
C、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止生成的熔融物炸裂瓶底，应该在瓶底放水或细沙。故错误；
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
故选：D。
4．答案：B
解析：A.蜡烛在空气中燃烧，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；
B.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；
C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误；
D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色的氧化镁固体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
故选：B。
5．答案：C
解析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70的、20以上的、还有等，燃着的蜡烛在“人造空气”中不会熄灭；“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸是错误的，因为人在纯氧中无法正常生存。
故选：C。
6．答案：D
解析：A、乙物质反应前后的质量不变，所以乙可能是催化剂，也可能是不参与反应的物质，故A正确；
B、反应后生成甲物质的质量为18g-17g=1g，生成丙物质的质量为33g-25g=8g，所以生成的甲、丙物质的质量比为1g：8g=1：8，故B正确；
C、丁物质质量减少，甲、丙物质质量增加，所以丁是反应物，甲、丙是生成物，所以丁一定是化合物，故C正确；
D、丁的相对分子质量×丁的化学计量数=甲的相对分子质量×甲的化学计量数+丙的相对分子质量×丙的化学计量数，故D错误。
故选：D。
7．答案：B
解析：由一种物质组成，叫做纯净物，由两种或两种以上物质组成叫做混合物；A是由一种物质组成的化合物；B是由三种物质组成的混合物；C是由一种物质组成的单质；D是由一种物质组成的单质。
8．答案：C
解析：原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意艳原子核内质子数为55，故其核外电子数为55。故选C。
9．答案：B
解析：A.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，水中还含有可溶性的杂质等，属于混合物。故A错误；
B.用肥皂水鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水。故B正确。
C.大量施用农药、化肥会造成水体污染，应合理施用农药、化肥。故C错误；
D.水是宝贵的资源，应节约使用。故D错误。
故选：B。
10．答案：B
解析：二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素来自于该物质，参加反应的氧气质量：，
该物质中碳元素质量：，氢元素质量：，氧元素质量：，即该物质中不含有氧元素；
①该物质中一定不含有氧元素，该选项说法不正确；
②该物质中一定不含氧元素，该选项说法正确；
③该物质中一定含有碳、氢元素，该选项说法正确；
④该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为：，该选项说法正确；
⑤该物质中氢元素的质量分数比碳元素质量分数小，是因为该物质中碳元素质量大于氢元素质量，该选项说法不正确。
故选：B。
11．答案：D
解析：A、分子和原子不能笼统地比较大小，一般我们说分子比构成它的原子大，所以错误；
B、能直接构成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，如铁是由铁原子构成的，所以错误；
C、分子和原子的性质有：在不断运动，有间隔；所以错误；
D、在化学变化中，分子分成原子，原子再重新组成新的分子，所以，在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分，所以正确。
故选D。
12．答案：C
解析：A.柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。
B.柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，1个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误。
C.分子中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×6)：(1×8)：(16×7)=12:1：14，则氧元素的质量分数最大，故选项说法正确。
D.分子中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6)：(1×8):(16×7)=12:1：14，故选项说法错误。
故选：C。
13．答案：B
解析：A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管中剩余固体中钾元素的质量在反应前后不变，选项错误；
B、反应过程中锰元素的质量不变，随反应的进行剩余固体的质量减小，锰元素的质量分数增大，选项正确；
C、试管内剩余固体的质量不能为零，选项错误；
D、生成气体的质量到达最大值后不能减少，选项错误；
故选B。
14．答案：D
解析：A、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以A正确；
B、红磷足量，能把氧气全部耗尽，使实验结论精确，所以B正确；
C、若装置漏气时，氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的，故实验前一定要检查装置的气密性，所以C正确；
D、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，所以D不正确；
故选D。
15．答案：D
解析：A、铁+盐酸→氯化亚铁+氢气，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的形式，不属于分解反应，故选项错误.
B、氧化钙+水→氢氧化钙，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。
C、氧气+铝→氧化铝，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误。
D、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项正确。
故选：D。
16．答案：（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
解析：(1)氧气化学式为；故答案为：；
(2)由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个二氧化硫分子可表示为：，故答案为：；
(3)由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个离子，就需要在离子符号前面添加适当的数字，故2个镁离子可表示为：；故答案为：；
(4)由化合价的表示方法，在其化学式该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价为+3价可表示为：；故答案为：;
(5)由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个离子，就需要在离子符号前面添加适当的数字，故5个氢氧根离子表示为：；故答案为：；
(6)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，铝元素在化合物中显+3价，地壳中含量最高得非金属元素是氧元素，在化合物中氧元素显-2价，所以二者形成的氧化物的化学式为；故答案为：。
17．答案：（1）每个五氧化二磷分子含有5个氧原子
（2）一个硫酸根离子带两个单位的负电荷
解析：（1）元素符号右下角的数字表示每个分子所含该原子的个数，所以中5的意义是每个五氧化二磷分子含有5个氧原子，故答案为：每个五氧化二磷分子含有5个氧原子；
（2）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，中2表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷；故答案为：一个硫酸根离子带两个单位的负电荷。
18．答案：（1）⑥⑦⑨
（2）①②③④⑤⑧⑩
（3）③⑤⑧
（4）③⑧
（5）①②④⑩
解析：(1)矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，故填：⑥⑦⑨；
(2)氢气、硫磺、二氧化碳、液氧、氯化钾、四氧化三铁、铜丝、铁粉和水等物质，都是由一种物质组成的，都属于纯净物，故填：①②③④⑤⑧⑩ ；
(3)二氧化碳、氯化钾、四氧化三铁和水等物质都是由不同种元素组成的纯净物，都属于化合物，故填：③⑤⑧ ；
(4)二氧化碳、四氧化三铁和水等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物，故填：③⑧ ；
(5)氢气、硫磺、液氧、铜丝、铁粉都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故填：①②④⑩ 。
19．答案：①过氧化氢；二氧化锰；水；氧气；硫；二氧化硫
②过氧化氢水+氧气；催化；分解
③硫+氧气二氧化硫；化合
解析：①E在D中燃烧更旺，说明D具有助燃性，则D是氧气，无色液体A和黑色固体B混合能得到氧气，从实验室制氧气的三种方法进行考虑，则A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是水，E在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体F，则E是硫，F是二氧化硫。故答案为：过氧化氢；二氧化锰；水；氧气；硫；二氧化硫；
②过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，该反应的反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，故答案为：过氧化氢水+氧气；催化；分解；
③硫和氧气点燃生成二氧化硫，其反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故答案为：硫+氧气二氧化硫；化合。
20．答案：（1）
（2）氧气和氮气的分子
（3）在放电的条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子
解析：由A→B是分子的分开过程故B中应该是原子数目与A中的相同，所以相关粒子图形为；
(2)由图示可知该变化过程中氧气和氮气的分子发生了变化；
(3)从微观角度解释由A到B变化的实质是在放电的条件下氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子。
21．答案：（1）试管；集气瓶
（2）；C或E；移出导管；熄灭酒精灯；倒吸
（3）属于物理方法制取氧气
（4）A
（5）E
解析：(1)由图可知，仪器①为试管；仪器②为集气瓶。
(2)A装置为加热固体的实验装置，且试管口塞一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；该反应为加热固体，则发生装置选A；用排水法收集气体时，为了防止水槽中的水倒吸入热的试管中，引起试管炸裂，实验结束时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。
(3)工业上用分离液态空气制取氧气，属于物理变化，而实验室制取氧气是化学变化。
(4)制取氮气的反应为加热固体的反应，发生装置选A。
(5)一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则应选用排水法收集，则收集装置选E。
22．答案：水氢气+氧气；氢气；把带火星的木条伸入收集有2气体的试管中，带火星木条复燃，说明2气体是氧气；2：1
解析：水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2:1，该实验化学反应文字表达式为水氢气+氧气；试管1与电源负极相连，通电一段时间后，试管1中收集的气体是氢气()，试管2与电源正极相连，试管2内的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验试管2中收集到的气体方法是带火星的木条伸入收集有2气体的试管中，带火星木条复燃，说明2气体是氧气，试管1和2收集到气体的体积比是2:1。
23．答案：（1）高锰酸钾
（2）颜色
（3）过氧化氢；
（4）倾倒时，标签没有向着手心
（5）锥形瓶中产生气泡，气球膨胀
解析：(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是高锰酸钾溶液，是因为高锰酸钾中不含有氢元素。
故填：高锰酸钾。
(2)乙同学通过溶液的颜色也得到与甲同学相同的结论，是因为高锰酸钾溶液不是无色溶液。
故填：颜色。
(3)没有气味，说明溶液不是酒精，有气泡产生，带火星木条复燃，是因为过氧化氢分解生成了氧气，说明溶液是过氧化氢溶液，因此该瓶溶液是过氧化氢溶液，反应符号表达式为：。
故填：过氧化氢；。
(4)标签受到腐蚀的原因可能是倾倒时，标签没有向着手心。
故填：倾倒时，标签没有向着手心。
(5)将滴管中的该溶液滴入装有二氧化锰的锥形瓶中，过氧化氢在二氧化锰催化作用下，分解生成水和氧气，观察到锥形瓶中产生气泡，气球膨胀。
24．答案：（1）430
（2）5:28
（3）9.3%
（4）27.9mg
解析：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为
（2）葡萄糖酸钙中钙元素与氧元素的质量比为；
（3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为：
（4）每瓶含葡萄糖酸钙[]600mg、葡萄糖酸锌[]30mg，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时含葡萄糖酸钙[]300mg，每瓶中含钙元素的质量为，则同时摄入的钙元素的质量为。
