北师大版物理八年级下册《第7章 运动和力》巩固提升
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）年月日起，公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑电动车类人员必须戴头盔外部材料坚硬、内部材料松软，开车人员必须系安全带。下列关于戴头盔、系安全带的说法正确的是
A. 头盔采用硬质材料可以使受力时完全不改变形状
B. 开车必须系安全带是为了减小由于惯性带来的伤害
C. 发生碰撞时，头盔能减小人头部的惯性，从而减小撞击力的大小
D. 发生碰撞时，安全带能减小人体的惯性，从而减小撞击力的大小
2.（3分）下列做法中属于增大摩擦力的是
A. 锁生锈不好开时，可将少量食用油注入就好打开
B. 冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全
C. 搬运笨重货物时，可在地面上铺根圆木就容易搬动
D. 机器运转久了，可在转动部分滴润滑油，就运转得更顺畅了
3.（3分）汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是
A. 汽车受到的牵引力和阻力 B. 汽车受到的支持力和地面受到的压力
C. 汽车受到的牵引力和重力 D. 汽车受到的牵引力和地面受到的压力
4.（3分）关于运动和力的说法正确的是
A. “月亮在云中穿行”，以“云”为参照物，“月亮”是静止的
B. 运动员将飞过来的足球用头顶回去，说明力的作用效果与力的大小有关
C. 车辆在公路上行驶时，驾驶员和乘客要系安全带，是为了防止惯性危害
D. 滚动轴承里加润滑剂是为了增大接触面的粗糙程度
5.（3分）如图，正确使用弹簧测力计的是
A. 甲、丙 B. 甲、乙 C. 乙、丙 D. 丙、丁
6.（3分）如图所示，一个足球贴着竖直墙面静止在水平地面上，关于足球受力的描述，正确的是
A. 足球只受到重力的作用
B. 足球受到重力、地面支持力的作用
C. 足球受到重力、地面支持力和地面的摩擦力、墙的压力的作用
D. 足球受到重力、地面支持力、墙的压力和墙的摩擦力的作用
7.（3分）学习了力的知识后，小明对教材中的图片做了如下解释，其中错误的是
A. 守门员接住球，力改变足球的运动状态
B. 手向下压桌面，桌面不会发生形变
C. 跳板对运动员的力属于弹力
D. 走路时向后蹬地，鞋底受到向前的摩擦力
8.（3分）甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲通过的路程是乙的倍，乙所用的时间是甲的倍，则：为
A. ： B. ： C. ： D. ：
9.（3分）如图所示，、两个物体叠放在水平面上，同时有的两个水平力分别作用于、两物体上，使、两个物体处于静止状态，下列分析正确的是
A. 和之间摩擦力为 B. 地面对的摩擦力为，方向水平向左
C. 物体在水平方向上受到三个力的作用 D. 地面对的摩擦力为
10.（3分）如图所示，叠放在一起的物体和，在大小为的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是
A. 甲、乙两图中物体所受重力和对面对的支持力是一对平衡力
B. 甲、乙两图中物体均受到地面对它的摩擦力大小均为
C. 甲图中对的摩擦力与对的摩擦力是一对相互作用力
D. 乙图中对的摩擦力与对的摩擦力是一对平衡力
11.（3分）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙所示。下列判断正确的是
A. 时，物体受到力的合力为
B. 时，将 撤掉，物体的合力立刻变为零
C. 内物体所受摩擦力逐渐增大
D. 时，物体所受摩擦力大于
12.（3分）在某次救援演练中，小明抓住直升机垂下的绳子随直升机一起运动，如图所示。已知小明的体重为，受到的空气阻力均为，当随直升机竖直匀速上升时，小明受到绳子的摩擦力为，当随直升机竖直匀速下降时，小明受到绳子的摩擦力为。则下列等式成立的是
A. B. C. D.
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
13.（4分）谨慎驾驶，安全出行很重要。如图为两部同向行驶的汽车发生“追尾”事故现场。汽车刹车后由于______继续向前行驶，并撞到汽车，此时对汽车中的司机起保护作用的是______ 填“安全气囊”或“汽车头枕”。
14.（4分）如图所示，此时小纸片处于静止状态，若在右侧再挂上一个钩码，纸片 ______ 选填“能”或“不能”保持静止状态。若将纸片从中间剪开成两片，发现它们都不能保持静止，这说明一对平衡力必须作用在 ______ 。
15.（4分）如图所示的是一件工艺品，就是合金制成的“马踏飞燕”立在水平木制底座上。马仅用一蹄就能稳稳地踏在飞燕上，这只蹄子的中心与马的 ______应该在一条竖直线上。“马踏飞燕”受到两个相互平衡的力，这两个力是 ______和 ______。
16.（4分）如图所示，这是一款改良型“抓鱼防滑手套”，它是在手套表面浸乳胶材质，形成不规则褶皱皮纹，这样的褶皱表面可以增大接触面的 ______来增大摩擦，达到防滑的效果；同时在使用时人们会紧紧地抓住鱼，这是利用增大 ______的方法来增大摩擦。
17.（4分）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系和物体的速度与时间的关系如图乙所示，秒，物体处于 ______状态，秒物体受到的摩擦力是 ______，若秒后撤去推力，在物体静止前所受摩擦力大小 ______变大不变变小。
三 、作图题（本大题共3小题，共18分）
18.（6分）如图所示，手提箱子离地在竖直方向处于静止状态，请在图中画出箱子的受力示意图。
19.（6分）20N的力沿斜面向上拉铁块（力的作用点已画出），画出拉力的示意图。
20.（6分）在如图中，重为牛的物体置于水平地面，用力的图示法画出物体受到的支持力。
四 、实验题（本大题共2小题，共12分）
21.（6分）如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置：
实验时要将小车从斜面上 ______ 填“同一”或“不同”高度由静止释放，目的是使小车到达水面时具有相同的 ______ 。
小车运动到斜面底端后继续运动的原因是小车具有 ______ 。
小车在毛巾和棉布两个水平面上运动时，克服阻力所做的功 ______ 填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”或“两次一样多”。
若小车仅在第三次实验中，在木板上滑行时滑出了木板右端， ______ 填“需要”或“不需要”重做本实验来获取可靠的信息。
假设水平面绝对光滑且足够长，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做 ______ 填“匀速”“减速”或“加速”直线运动。
22.（6分）在“探究二力平衡的条件”实验中，小华选择了如图甲的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
实验中选择小卡片的目的是 ______ 填“考虑”、“不考虑”小卡片的重力；
如图乙的当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片 ______ 选填“能”或“不能”平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究：相互平衡的两个力是否 ______ .
在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，物理老师认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ______
、减少了摩擦力对实验结果的影响 、小书片是比较容易获取的材料
、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 、小卡片容易扭转．
五 、简答题（本大题共1小题，共6分）
23.（6分）汽车设置了头枕，头枕处于座椅靠背上方乘客的头部位置，是一个固定且表面较软的枕头，也是一项安全措施。请你从物理学的角度解释头枕在汽车发生交通事故时所起的作用。
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】解：、头盔受力时形状会发生改变，硬质材料的头盔只能减小形状改变的程度，不能完全不改变形状，故错误；
B.汽车紧急刹车时，人由于具有惯性会继续保持原来的运动状态向前运动，容易装上挡风玻璃而飞出车外，系安全带可以避免人由于惯性飞出车外，故正确；
惯性的大小只与物体的质量有关，质量不变，惯性不变，头盔和安全带只能减小人受到的伤害，不能减小人的惯性，故错误。
故选：。
力的作用效果：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态。
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
此题主要考查了惯性、减小压强的方法等知识在生活中的应用；要知道任何物体都有惯性，并且会用惯性知识解释身边现象。
2.【答案】B;
【解析】
逐个分析选项中提到的物理情景所涉及的物理知识，然后与题目的要求相对应，从而得到答案。
这道题主要考查的是有关增大摩擦的方法的问题，解答本题的关键是要知道影响摩擦力的方法。
解：生锈的锁中加润滑油，是为了减小锁芯与锁体之间的摩擦，故A错误；
B.冰面上撒细沙，增加了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，故B正确；
C.笨重货物下铺上圆木，变滑动摩擦为滚动摩擦是为了减小摩擦，故C错误；
D.机器上面加润滑油是为了减小各零件之间的摩擦，故D错误。
故选B。
3.【答案】A;
【解析】
本题目主要考查了平衡力、相互作用力的判断，看学生能否跟二力平衡的条件来识别平衡力。
一对相互作用力的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上；
要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上。
A、汽车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的牵引力和阻力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；
B、汽车受到的支持力和地面受到的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上，是一对相互作用力，故B错误；
C、汽车受到的牵引力和重力，不作用在同一直线上，不是平衡力，故C错误；
D、汽车受到的牵引力和地面受到的压力，没有作用在同一直线上，也没有作用在同一物体上，故不是平衡力，故D错误。
故选A。
4.【答案】C;
【解析】解：
、月亮在云中穿行时，月亮相对于云的位置发生着改变，所以，以云为参照物，月亮是运动的，故错误；
、足球场上，运动员将飞过来的足球用头顶回去，说明力的作用效果与力的方向有关，故错误；
、车辆在公路上行驶时，驾驶员和乘客要系安全带，是为了防止惯性带来危害，故正确；
、滚动轴承里加润滑剂是为了在接触面形成一层油膜，使接触面分离，从而减小摩擦，故错误。
故选：。
判断物体是否运动就看物体与参照物之间的位置是否发生变化，位置发生变化则物体运动，位置不发生变化，则物体静止；
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果；
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性；
减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力。
此题主要考查了运动与静止的相对性、力的三要素、惯性的现象、减小摩擦力的方法等，有一定综合性，但难度不大。
5.【答案】B;
【解析】解：使用时力的方向应与弹簧的轴线一致，故甲乙正确，丁错误，丙的弹簧测力计倒放了，故丙错误。
故选：。
使用时力的方向应与弹簧的轴线一致。
此题主要考查了弹簧测力计的使用，属于基础题。
6.【答案】B;
【解析】解：足球保持静止状态，受力平衡；足球受到重力和地面的支持力，二力大小相等、方向相反，是一对平衡力；足球与墙面没有相互挤压，故不受支持力；没有相对运动和相对运动趋势，故不受摩擦力；综上分析，故正确，错误。
故选：。
足球静止在水平地面上，说明足球受到了平衡力的作用，足球受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等，方向相反，水平方向不受力。
解答此题首先要知道足球的状态，再分析受到了几个力的作用。
7.【答案】B;
【解析】解：、守门员接住球，球从运动到静止，力改变足球的运动状态，故正确；
、手向下压桌面，桌面会发生形变，只是形变比较微小，肉眼可能观察不出来，故错误；
、跳板对运动员的力是支持力，属于弹力，故正确；
、走路时向后蹬地，鞋底受到向前的摩擦力，此时摩擦力是动力，故正确。
故选：。
运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变；
力可以改变物体的形状；
弹力包括：压力、拉力、支持力等等；
摩擦力可以是动力，也可以是阻力。
此题主要考查了力的作用效果、弹力的概念、摩擦力的方向等，属于力学基础题。
8.【答案】D;
【解析】解：
由题知，：：，：：：，
：：：。
故选：。
求出甲、乙两个物体做匀速直线运动的路程之比和时间之比，利用速度公式求出速度之比。
此题主要考查了速度公式的应用，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒。
9.【答案】D;
【解析】解：
对分析，在水平方向上受水平向左的拉力和对向右的静摩擦力，因为处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以，故A错误；
把看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力和向右的拉力，由于两力拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，地面对没有摩擦力，故D正确，B错误；
物体处于静止状态，在水平方向上受到两个力的作用，故C错误。
故选：。
对整体受力分析，根据平衡力，求出地面对的摩擦力，隔离对分析，得出对的摩擦力大小。
解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡求解，注意整体法和隔离法的运用。
10.【答案】B;
【解析】解：、竖直方向上，物体受到三个力，向下的重力与对的压力，向上的地面所给的支持力，此三力平衡，故错误；
、甲中，之间不存在摩擦力，受到地面给向左的摩擦力，因受力平衡，大小为；
乙中，受到对向左的摩擦力，同时由于力的相互性，受到对向右的摩擦力，同时受到地面给向左的摩擦力，这三个摩擦力大小均为，故正确；
、甲中，之间不存在摩擦力，故错误；
、乙中，对的摩擦力与对的摩擦力为一对相互作用力，故错误；
故选：。
当物体处于静止或匀速直线运动时，物体受力平衡，所受合力为零；
相互作用力作用在不同物体上，平衡力作用在一个物体上，其特点为大小相同、方向相反、处于同一直线上；
摩擦力方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
此题目考核力与运动关系与摩擦力综合，难度偏高。
11.【答案】A;
【解析】解：
、由速度时间图像可知，在内，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，合力为零，此时的摩擦力与推力是一对平衡力，所以滑动摩擦力为；
在内，物体做匀加速运动，由于接触面的粗糙程度和压力都不变，故摩擦力不变，仍为；时，物体做加速运动，因此受非平衡力作用，合力：，故正确、错误；
、由速度时间图像可知，时，物体做匀速直线运动，将撤掉，物体水平方向上受到摩擦力的作用，合力不为，故错误；
、由速度时间图像可知，时，物体处于静止状态，受平衡力作用，又由图像可知物体受到的推力为，因此物体所受摩擦力是，故错误。
故选：。
先由速度时间图像判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据惯性定律判断撤去外力后物体的运动状态；根据由图像求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小。滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。
此题主要考查学生对图像的认识和分析能力，并能将图像和图像相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。
12.【答案】B;
【解析】解：小明随直升机竖直匀速上升时，受到平衡力作用，重力和空气阻力的方向竖直向下，受到绳子的摩擦力为竖直向上，则，；
小明随直升机竖直匀速下降时，也受到平衡力作用，重力方向竖直向下，受到绳子的摩擦力为和空气阻力的方向竖直向上，则，，。
综上分析可知，以上等式成立的只有。
故选：。
小明同学随直升机竖直匀速上升和匀速下降的过程中，受力均平衡。对小明进行受力分析，然后根据力的合成的计算方法计算。
此题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件求解摩擦力的大小。
13.【答案】惯性 汽车头枕;
【解析】解：
一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性，汽车刹车后由于惯性仍撞到汽车；
两部同向行驶的汽车发生“追尾”，汽车撞上了汽车的尾部，汽车中的司机由于惯性头部会向后仰，因此此时对汽车中的司机起保护作用的是汽车头枕；对车中司机起保护作用的是安全气囊。
故答案为：惯性；汽车头枕。
一切物体在任何时候都有保持原来运动状态的性质，即一切物体在任何时候任何情况下都具有惯性；
本题涉及的知识点有惯性、力的作用效果，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生活中的实际问题，知道物理知识与生活息息相关。
14.【答案】;
【解析】解：小纸片处于静止状态，说明小纸片受到平衡力的作用，若在右侧再挂上一个钩码，两边钩码的质量不相等，两边的力的大小不一样，纸片不能静止；
若将纸片从中间剪开成两片，两个力就不在同一个物体上，纸片不能静止，说明一对平衡力必须作用在同一个物体上。
故答案为：不能；同一物体。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。
对于二力平衡条件，我们必须注意掌握四个要点，且这四个要点缺一不可。二力平衡是初中物理的重点、难点内容之一，在中考试卷中出现的几率较大。
15.【答案】重心 重力 支持力;
【解析】解：静止的马受到竖直向下重力和和竖直向上支持力的作用，二力符合二力平衡的条件，因此是一对平衡力，此时马蹄子的中心与马的重心应该在一条竖直线上，
故答案为：重心；重力；支持力。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上。
此题主要考查了平衡力的辨别、重心，属于基础题。
16.【答案】粗糙程度 压力;
【解析】解：手套表面不规则褶皱皮纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
人们会紧紧地抓住鱼，这是在接触面粗糙程度一定时，用增大压力的方法来增大摩擦。
故答案为：粗糙程度；压力。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力、减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度、减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
此题主要考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
17.【答案】静止 2 不变;
【解析】解：由图乙可知，时，物体的运动速度为零，物体处于静止状态。
由图乙可知，，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，所受摩擦力等于水平推力，故物体运动时的摩擦力大小为；，物体做加速运动，由于压力大小与接触面粗糙程度不变，所受摩擦力大小与匀速运动时受到的摩擦力相等，也是。
后，撤去推力后，物体做减速运动，在静止前，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，其大小没有发生变化。
故答案为：静止；；不变。
由图乙的图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；
由图甲的图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小，
由图乙图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由平衡条件求出物体所受摩擦力大小，
物体与地面间的滑动摩擦力由接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，据此求出摩擦力的大小；
拉力突然撤消时，物体由于惯性要保持原来的运动状态，向前滑行；物体运动时，压力大小和接触面的粗糙程度都不变，滑动摩擦力不变。
本题重点考查学生对图象问题的分析能力，能从图象中得出相关的信息是解答此题关键，属于中考的热点考题。
18.【答案】;
【解析】
静止的物体受力平衡，分析受力，根据力的示意图画法作图。
此题主要考查二力平衡的应用与力的示意图，属于基础题。
19.【答案】;
【解析】【视频】。
20.【答案】;
【解析】
要画出其受到的支持力的图示，首先要求出其受到的支持力的值；根据二力平衡的条件结合物体的重力即可求得其受到的支持力，从而可以用力的图示法表示出物体受到的支持力。
力的图示与力的示意图的画法不同，它要求更精确。在画力的图示时，一定要附上标度。
21.【答案】;
【解析】解：实验中需要控制小车在水平面时的初速度是相同的，所以每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
小车运动到斜面底端后继续运动是因为小车具有惯性；
考虑阻力，小车到达水平面时速度相同，动能相同，小车最终都静止，动能为零，动能减小量相同。所以实验中小车克服摩擦力所做的功都等于小车的动能的减少量，故实验中小车克服摩擦力所做的功相等，此过程中小车的动能转化为内能；
若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，已经可以说明阻力越小，物体运动距离越远，从而得出阻力对物体运动状态的影响，所以不需要重做本实验；
假设水平面绝对光滑且足够长，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做匀速直线运动。
故答案为：同一；速度；惯性；两次一样多；不需要；匀速。
该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
惯性是物体保持运动状态不变的性质；
小车消耗的动能都克服摩擦力做功了，机械能转化为内能，根据小车原来动能的大小比较做功的多少；
小车滑行的距离越大，表明阻力对运动的影响越小；
当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容。
22.【答案】;
【解析】解：
由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以其重力可以不考虑；
如图乙的当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度后，两条力的作用线不在同一直线上，故松手后小卡片不能平衡，即会发生旋转，直到最终两条力的作用线在同一直线上为止．实验中设计这一步骤的目的是为了探究：相互平衡的两个力是否在同一直线上；
小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡，故选；
故答案为：不考虑；不能；在同一直线上；
由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以其重力可以不考虑；
探究两个平衡力是否在同一直线上，则首先使两个力不在同一直线上，旋转小卡片可以使两个力不在同一条直线上，松手后观察小卡片的运动情况；
小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果．
此题主要通过实验来探究二力平衡的条件，首先要搞清二力平衡的条件，明确实验目的，才能够确定好的方案．
23.【答案】答：正常行驶时，乘客和汽车一起行驶，当追尾时，乘客下半身和汽车一起加速行驶，乘客上半身由于惯性要保持原来的运动状态，乘客的头部和头枕发生猛烈撞击，头枕较软，对头部起到保护作用。;
【解析】
物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。
对于惯性问题，要分析原来的运动状态，当条件变化时，哪个物体或部分运动状态发生了变化，哪个物体或部分由于惯性要保持原来的运动状态。
