北师大版物理八年级下册《9.2 滑轮》同步练习2
一 、多选题（本大题共1小题，共3分）
1.（3分）要用15 N的力刚好提起20 N的重物，如果不计机械本身的重力，可以应用的下列简单机械是( )
A. 一个定滑轮 B. 一根杠杆 C. 一个动滑轮 D. 一个轮轴
二 、单选题（本大题共9小题，共27分）
2.（3分）用如图所示的滑轮组，将重为的物体匀速提升，已知动滑轮重为，不计绳重和摩擦，则作用在绳端竖直向下的拉力的大小为
A. B. C. D.
3.（3分）下列图中的简单机械，不能省力但能省距离的是
A. 自行车的脚踏装置 B. 盘山公路
C. 划船用的船桨 D. 动滑轮
4.（3分）如图所示，分别用甲、乙两个滑轮组匀速吊起重物和，如果甲的效率是，乙的效率是，并且：：，那么：是
A. ： B. ： C. ： D. ：
5.（3分）下列说法正确的是( )
A. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
B. 乒乓球拍上粘贴橡胶是为了减小压强，防止乒乓球拍损坏
C. 使用滑轮组既省力又省距离
D. 黑板檫使用粗纤维做擦面，目的是为了增大摩擦
6.（3分）如图所示，某同学用重为的动滑轮匀速提升重为的物体，不计摩擦，则该同学所用拉力的可能值是
A. B. C. D.
7.（3分）如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动，所用的拉力分别为、、，那么，下列关系式中正确的是
A. B.
C. D.
8.（3分）工人用如图所示的装置运送砂石。下列说法正确的是
A. 滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小
B. 图中动滑轮相当于一个省力杠杆
C. 绳子自由端下拉1m，桶上升2m
D. 质量为65kg的工人利用该滑轮组能提起150kg的砂石
9.（3分）在举行升国旗仪式时，旗手向下拉绳子，旗子就会徐徐上升，这是因为旗杆顶上有个重要的装置，一般是
A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组 D. 轮轴
10.（3分）如图所示，小朋友借助滑轮轻轻一拉就能把“骨头”提高来引诱可爱的小狗，图中顶端的定滑轮的作用是
A. 既省力，也改变施力的方向 B. 省力，但不改变施力的方向
C. 不省力，但改变施力的方向 D. 既不省力，也不改变施力的方向
三 、填空题（本大题共10小题，共40分）
11.（4分）如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升，从而达到锻炼的目的．图中的滑轮是 ______ 滑轮，使用它的目的是 ______ .
12.（4分）如图所示的滑轮是______滑轮选填“定”或“动”，它的实质是______杠杆选填“省力”或“等臂”，使用该滑轮能______，不能______。
13.（4分）如图所示，利用滑轮组匀速拉动重的物体，已知物体受到的摩擦力为，不计动滑轮重、绳重及机械间的摩擦，则所需拉力为 ______ 。
14.（4分）今天，小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端．
(1) 旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，目的是改变__________；
(2) 国旗匀速上升过程中___________ 能会逐渐增大；
15.（4分）鞋底做成各式各样的花纹，这是为了_________摩擦．学校旗杆的顶部安装有定滑轮，这是为了改变力的___________．
16.（4分）如图所示，物体在水平地面上，在力的作用下向左以的速度作匀速直线运动忽略滑轮自重和绳与滑轮间的摩擦，若已知弹簧测力计的示数为牛，则弹簧测力计的示数为______牛，拉力为______牛，物体所受的摩擦力为______牛，绳自由端的速度为______。
17.（4分）每周校园里都要举行升国旗仪式，国旗旗杆的顶部安装的是______滑轮，它的作用是______。如图分别用力、、匀速拉起钩码，实验表明它们的关系为______选填序号。
①较大②较大③较大 ④三个力一样大。
18.（4分）如图所示，通过定滑轮悬挂两个质量为、的物体，不计绳子和滑轮质量、绳子与滑轮间的摩擦，同时静止释放两物，在向下运动一段距离的过程中，动能的增加量______动能的增加量，势能的减少量______动能的增加量。以上空格均填“”、“”或“”
19.（4分）使用简单机械可以给人们的生活带来便利。如图甲中，旗杆的顶端安装着一个______，用来改变拉力的方向。图乙是一个核桃夹，它是一个______杠杆。
20.（4分）如图所示，滑轮______可以看作是等臂杠杆选填“”或“”；若搬运工人用滑轮在内将重为的重物匀速提升，所用拉力为，则拉力的功率为______，滑轮的机械效率是______．
答案和解析
1.【答案】BD;
【解析】要用15 N的力刚好提起20 N的重物，说明省力了，则应该用到省力的机械，杠杆，动滑轮，轮轴都可以省力，因为不计机械本身的重力动滑轮可以省一半的力，即10N即可．
故选BD
2.【答案】D;
【解析】解：由图知，，不计绳重和摩擦，拉力：
。
故选：。
由图知，使用的滑轮组承担物重的绳子股数，不计绳重和摩擦，拉力。
此题主要考查了使用滑轮组时拉力的计算，要利用好关系式：不计绳重和摩擦，拉力。
3.【答案】C;
【解析】
此题主要考查了杠杆的分类、斜面、动滑轮等相关的知识，难度不大。
A.自行车的脚踏装置，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力但费距离；故不符合题意；
B.盘山公路的实质是利用斜面，省力但费距离；故不符合题意；
C.用船桨划水时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但省距离；故符合题意；
D.动滑轮实质是动力臂等于倍阻力臂的杠杆，能省力但费距离，故不符合题意。
故选。
4.【答案】B;
【解析】解：
从图可知，甲滑轮组有两段绳子吊着物体，乙滑轮组有三段绳子吊着物体，
则甲的机械效率为：，
乙的机械效率为：，
而，，
代入得：，，
化简得：，，
而：：，
所以。
故选：。
从题可知，对重物做的功为有用功，可利用公式计算，绳子末端的拉力做的功为总功，可利用公式计算，首先判断有几段绳子吊着物体，知道绳子末端拉力的比值，再利用公式计算重物的重力之比。
此题主要考查了滑轮组机械效率的计算和物体重力大小的比较，关键是吊着物体绳子段数的判断，同时还用到了绳端移动距离与物体上升高度的关系。
5.【答案】D;
【解析】A. 被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用，故A错误；
B. 乒乓球拍上粘贴橡胶皮，橡胶皮上有花纹，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故B错误；
C. 使用滑轮组可省力但不省距离，故C错误；
D. 黑板檫使用粗纤维做擦面，是在压力一定时，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故D正确。
故选D。
6.【答案】D;
【解析】解：由图可知，物体与滑轮的总重力由两段绳子承担，又由于两根绳子的拉力的方向不平行，
所以由力的合成可得：，即：，故错误，正确。
故选：。
动滑轮有几段绳子承担，拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一。
根据二力平衡平衡的知识，动滑轮以及物体的重力与拉力沿竖直方向的分力平衡，因此拉力大于此分力。
7.【答案】A;
【解析】解：不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦：
假设物块与地面的摩擦力为，
左滑轮为定滑轮，处于绳端，所以；
中滑轮为动滑轮，处于绳端，则；
右滑轮为动滑轮，滑轮、物体匀速运动，滑轮受到向左的力等于向右的拉力，即；
故F；
故选A．
定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
动滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离．
该题考查了动滑轮和定滑轮的特点，要利用好条件“不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦”，属于基础题目．
8.【答案】A;
【解析】A中定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小，故A错；B中动滑轮的实质相当于一个动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，故B对；C中绳子自由端移动的距离是物体上升距离的2倍，所以桶上升0.5m，故C错；D中，工人重约650N,由于是两根绳子承担着物重，所以人最多能拉起650N×2＝1300N的物体，而砂石重约1500N，故D错
9.【答案】A;
【解析】解：在学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆部有一个定滑轮，它的作用是改变动力的方向，故正确。
故选：。
定滑轮是轴固定不动的滑轮，使用定滑轮不省力但能改变力的方向，据此分析即可。
此题主要考查了定滑轮工作特点及应用，属于基础性题目。
10.【答案】C;
【解析】解：使用定滑轮的特点是可以改变力的方向，但不能省力。
故选：。
解决此题要知道定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向。
解决此类问题要结合定滑轮的特点进行分析解答。
11.【答案】定；可以改变用力的方向;
【解析】解：由图知，图中用的滑轮轴固定不动，因此是定滑轮，可以改变力的方向，但不省力．
故答案为：定；可以改变用力的方向．
掌握定滑轮和动滑轮的区别，轴固定不动的滑轮是定滑轮，随物体一起升降的物体是动滑轮；
定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向．
此题主要考查了定滑轮和动滑轮的区别，关键是看滑轮是否随物体一起升降，同时考查了定滑轮和动滑轮的工作特点．
12.【答案】定 ; 等臂 ; 改变力的方向 ; 省力 ;
【解析】解：由定滑轮的定义可知，此滑轮是定滑轮；定滑轮的动力臂等于阻力臂，所以它的实质是一个等臂杠杆；使用定滑轮时不省力，其好处是可以改变力的方向。
故答案为：定；等臂；改变用力方向；省力。
定滑轮是固定不动不随货物升降的，实质是等臂杠杆，特点是不省力但可以改变力的方向。
主要考查了定滑轮的定义、定滑轮的实质、知道定滑轮的特点，不省力但可以改变力的方向。
13.【答案】200;
【解析】解：由图可知，，
不计动滑轮重、绳重及机械间的摩擦，则所需的拉力：
。
故答案为：。
由图可知滑轮组绳子的有效股数，不计动滑轮重、绳重及机械间的摩擦，根据求出所需的拉力。
此题主要考查了滑轮组绳子拉力的计算，明确滑轮组绳子的有效股数是关键，要注意物体运动时克服的是摩擦力而不是物体的重力。
14.【答案】(1) 用力方向(2)重力势;
【解析】国旗杆上的滑轮为定滑轮，所以利用它来升国旗，可以改变改变施加力的方向；国旗匀速上升过程中，高度增大，国旗的重力势能逐渐增大；
解决此类问题要结合定滑轮的特点及重力势能的影响因素进行分析．
15.【答案】增大;方向;
【解析】(1) 鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大鞋和地面间接触面的粗糙程度来增大摩擦，防止打滑；
(2) 因旗杆上滑轮的轴是固定的，是定滑轮，定滑轮的特点是不省力，但可以改变作用力方向．
该题考查学生对增大摩擦的方法及其应用和定滑轮及其工作特点的理解和掌握．贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想．
16.【答案】20; 10; 20; 2;
【解析】解：
拉力的大小等于弹簧测力计的示数，；
忽略滑轮自重和绳与滑轮间的摩擦，使用动滑轮省力一半，则拉力，
弹簧测力计的示数；
由于物体做匀速直线运动，处于平衡状态，
物体所受的摩擦力；
使用动滑轮，，绳端移动速度：
。
故答案为：；；；。
弹簧测力计显示拉力的大小，拉力的大小等于弹簧测力计的示数；
忽略滑轮自重和绳与滑轮间的摩擦，使用动滑轮省力一半，知道拉力大小，可求弹簧测力计的示数；
由于物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体所受的摩擦力和拉力弹簧测力计的示数是一对平衡力，大小相等；
使用动滑轮，，绳端移动速度等于物体移动速度的倍。
该题考查了动滑轮的特点和二力平衡条件的应用，属于基础题目。
17.【答案】定 改变力的方向 ④;
【解析】解：旗杆顶部滑轮的轴是固定不动的，故该滑轮是定滑轮；
升旗时，用力向下拉绳子，国旗向上升，则定滑轮的作用是改变用力的方向；
图中使用同一定滑轮提升同一物体，沿着各个不同的方向拉动，其实质如下图：
根据杠杆的平衡条件可得，一定，，所以不变，故沿着任意方向所用的力都相等。
故选④。
故答案为：定； 改变力的方向；④。
定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力。
此题主要考查了定滑轮的特点和应用；在国旗杆顶部安装定滑轮，应用了定滑轮能改变用力方向的特征。
18.【答案】＞ ＞;
【解析】解：由于物体的动能与物体的质量和速度有关，所以同时静止释放两物，在向下运动一段距离的过程中，由于两个物体的速度变化相同，，则动能的增加量动能的增加量，
两个物体系统中只有动能和重力势能相互转化，机械能总量守恒；重力势能减小，动能增加，重力势能和动能都增加，故减小的重力势能等于增加的重力势能和两个物体增加的动能之和，所以，势能的减少量动能的增加量。
故答案为：；。
知道物体的动能与物体的质量和速度有关；知道单个物体系统机械能不守恒，但两个物体系统中只有动能和势能相互转化，机械能守恒。
本题关键是两个物体构成的系统中只有动能和重力势能相互转化，机械能总量保持不变。
19.【答案】定滑轮;省力;
【解析】【试题解析】
解：
旗杆上的滑轮，其轴的位置是固定不动的，为定滑轮；利用它来升旗，可以改变拉力的方向；
核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆。
故答案为：定滑轮；省力。
定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向。
根据杠杆分类进行判断。
这道题主要考查学生对定滑轮工作特点，以及杠杆的分类。
20.【答案】A ; 60 ; 90% ;
【解析】解：是定滑轮，本质是等臂杠杆，是动滑轮，本质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆；
①拉力移动距离，
拉力做的总功，
拉力的功率；
②有用功
滑轮的机械效率
故答案为：；；．
定滑轮的本质是等臂杠杆，不省力，也不省距离；动滑轮的本质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆，可以省一半的力，但是费距离．
由图知，承担物重的绳子股数，，知道做功时间，利用功率公式求绳的拉力做功的功率；利用公式计算机械效率．
该题考查了定滑轮和动滑轮的实质以及机械能的变化，属于力学基础内容的考查，是中考的热点．
