知识点一：流体压强
流体概念：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
常见的流体：（1）空气 （2）水
流体的压强：流体流动时的压强叫做流体的压强。
知识点二：流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
实验：
（1）硬币上方吹气，硬币跳起来；
由于吹气，硬币上面空气的流速变大，压强变小。下面空气向上的压强比较大，受到向上的合力。
（2）在两页纸之间吹气，纸紧紧贴在一起。
液体压强与流速的关系
横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大
知识点三：流体压强应用实例
（1）乘客在火车站台上候车时，要站在安全线外；
（2）飞机的升力。原理：飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；
注意：飞机飞翔不是因为空气浮力，而是因为压力差
（3）煤气灶的燃烧头尖嘴设计。
（4）热水器的冷热水混合阀门设计。
知识点一：流体压强与流速的关系
练习题1：下列事例中，不能验证流体压强与流速关系的是（ ）
A．向纸片中间吹气 B．用吸管吸饮料
C．向漏斗颈部吹气 D．简易喷雾器
练习题2：下列实验中，不能证明“在流体中，流速越大的位置压强越小”的是（ ）
A． 如图，向自由下垂的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢
B． 如图，甩动两端开口的塑料软管，一端靠近碎纸屑，纸屑从另一端飞出
C． 如图，将乒乓球靠近水流时，乒乓球被吸引过去
D． 如图，将粗试管装满水，再将稍细的空试管放入其中后迅速倒置过来，细试管缓缓上升
练习题3：如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ ）
A．“纸桥”被吹开较长的距离
B．“纸桥”紧贴桌面不动
C．“纸桥”被吹开较短的距离
D．“纸桥”被吹得上下跳动几下
练习题4：当你撑着把雨伞行走在雨中时，一阵大风吹来，如图所示，下垂的伞面被吹得向上翻。下列有关这一现象的解释，正确的是（ ）
A．伞面上方的空气流速大，压强大
B．伞面上方的空气流速大，压强小
C．伞面上方的空气流速小，压强大
D．伞面上方的空气流速小，压强小
练习题5：如图所示，将该装置左侧接到自来水龙头，关于打开和关闭右侧阀门时的说法正确的是（ ）
A．关闭右侧阀门，b管上端液面最高
B．关闭右侧阀门，b管上端液面最低
C．打开右侧阀门，b管上端液面最高
D．打开右侧阀门，b管上端液面最低
练习题6：物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p﹣t图象如图乙所示。则下列描述正确的是（ ）
A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B．③是A管中的气体压强随时间变化的图象
C．0～4秒，C管中的气体压强变化最大
D．实验室的大气压为101.0千帕图象
练习题7：如图所示，从倒置的漏斗口用力向上吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
B．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
C．只有吸气才会增大了乒乓球上方气体的压强
D．只有吹气才会增大了乒乓球下方气体的压强
知识点二：流体压强应用实例
练习题8：下列物体工作或使用时利用了流体压强与流速关系的是（ ）
A． 菜刀 B． 船闸
C． 吸盘挂钩 D． 飞机
练习题9：下列实例，应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
A．拦河坝修成“上窄下宽”
B．用吸管吸瓶中的饮料
C．飞机飞行时获得升力
D．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
练习题10：如图是家用煤气灶灶头的示意图．使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃气头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是 （ ）
A．进口处煤气流速大，压强小于大气压强
B．进口处煤气流速小，压强小于大气压强
C．进口处煤气流速小，压强大于大气压强
D．进口处煤气流速大，压强大于大气压强
练习题11：汽车顶部装有弧形天窗，打开时能够有效地使车内外空气流通。如图所示是汽车向左行驶时所打开的天窗，下面有关换气原理的判断正确的是（ ）
A．车外气体流速大于车内，外部空气被压入
B．车外气体流速小于车内，外部空气被压入
C．车外气体流速大于车内，内部空气被压出
D．车外气体流速小于车内，内部空气被压出
练习题12：如图，小明为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，然后挂在一个弹簧测力计上保持静止（此时测力计示数不为零）。用电风扇对着机翼模型吹风，下面是小明在不考虑模型在水平方向的移动时对实验结果作出的猜想，你认为正确的是（ ）
A．测力计的示数将增大 B．测力计的示数将减小
C．测力计的示数将不变 D．以上都有可能
练习题13：如图所示为飞机机翼的截面图，机翼的上表面弯曲，下表面平直，飞机飞行时，机翼上方的空气流速 ，压强 ，机翼下方的空气流速 ，压强 （以上均选填“大”或“小”），因此机翼上、下表面受到的压力F1 F2（选填“<”或“>”），这就是飞机产生升力的原因。
练习题14：物理课上，王老师利用气体压强传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”演示实验，实验装置如图甲。
（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连。当用吹风机抽气时，在同一段时间内，则细管内气体的流速比粗管内气体的流速 （选填“大”或“小”）；
（2）将三个气体压强传感器的探头分别插入三节塑料管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强 （选填“大”或“小”）。图线③反映的是装置中 （选填“A”、“B”或“C”）塑料管中气体压强随时间变化的情况；
（3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断吹风机挡位 （选填“增大”或“减小”）；
（4）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下表面就存在着 ，产生向上的力，所以能够飞起来。在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，擦窗户的抹布会向 （选填“室内”或“室外”）飘去。
知识点一：流体压强
流体概念：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
常见的流体：（1）空气 （2）水
流体的压强：流体流动时的压强叫做流体的压强。
知识点二：流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
实验：
（1）硬币上方吹气，硬币跳起来；
由于吹气，硬币上面空气的流速变大，压强变小。下面空气向上的压强比较大，受到向上的合力。
（2）在两页纸之间吹气，纸紧紧贴在一起。
液体压强与流速的关系
横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大
知识点三：流体压强应用实例
（1）乘客在火车站台上候车时，要站在安全线外；
（2）飞机的升力。原理：飞机机翼做成流线型，上表面空气流动的速度比下表面快，因而上表面压强小，下表面压强大，在机翼上下表面就存在着压强差，从而获得向上的升力；
注意：飞机飞翔不是因为空气浮力，而是因为压力差
（3）煤气灶的燃烧头尖嘴设计。
（4）热水器的冷热水混合阀门设计。
知识点一：流体压强与流速的关系
练习题1：下列事例中，不能验证流体压强与流速关系的是（ B ）
A．向纸片中间吹气 B．用吸管吸饮料
C．向漏斗颈部吹气 D．简易喷雾器
练习题2：下列实验中，不能证明“在流体中，流速越大的位置压强越小”的是（ D ）
A． 如图，向自由下垂的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢
B． 如图，甩动两端开口的塑料软管，一端靠近碎纸屑，纸屑从另一端飞出
C． 如图，将乒乓球靠近水流时，乒乓球被吸引过去
D． 如图，将粗试管装满水，再将稍细的空试管放入其中后迅速倒置过来，细试管缓缓上升
练习题3：如图所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（ D ）
A．“纸桥”被吹开较长的距离
B．“纸桥”紧贴桌面不动
C．“纸桥”被吹开较短的距离
D．“纸桥”被吹得上下跳动几下
练习题4：当你撑着把雨伞行走在雨中时，一阵大风吹来，如图所示，下垂的伞面被吹得向上翻。下列有关这一现象的解释，正确的是（ B ）
A．伞面上方的空气流速大，压强大
B．伞面上方的空气流速大，压强小
C．伞面上方的空气流速小，压强大
D．伞面上方的空气流速小，压强小
练习题5：如图所示，将该装置左侧接到自来水龙头，关于打开和关闭右侧阀门时的说法正确的是（ D ）
A．关闭右侧阀门，b管上端液面最高
B．关闭右侧阀门，b管上端液面最低
C．打开右侧阀门，b管上端液面最高
D．打开右侧阀门，b管上端液面最低
练习题6：物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A、B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的p﹣t图象如图乙所示。则下列描述正确的是（ B ）
A．抽气过程中，三节管中的气体流速相同
B．③是A管中的气体压强随时间变化的图象
C．0～4秒，C管中的气体压强变化最大
D．实验室的大气压为101.0千帕图象
练习题7：如图所示，从倒置的漏斗口用力向上吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来。下列说法正确的是（ B ）
A．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
B．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
C．只有吸气才会增大了乒乓球上方气体的压强
D．只有吹气才会增大了乒乓球下方气体的压强
知识点二：流体压强应用实例
练习题8：下列物体工作或使用时利用了流体压强与流速关系的是（ D ）
A． 菜刀 B． 船闸
C． 吸盘挂钩 D． 飞机
练习题9：下列实例，应用了“流体压强与流速的关系”的是（ C ）
A．拦河坝修成“上窄下宽”
B．用吸管吸瓶中的饮料
C．飞机飞行时获得升力
D．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
练习题10：如图是家用煤气灶灶头的示意图．使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃气头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是 （ A ）
A．进口处煤气流速大，压强小于大气压强
B．进口处煤气流速小，压强小于大气压强
C．进口处煤气流速小，压强大于大气压强
D．进口处煤气流速大，压强大于大气压强
练习题11：汽车顶部装有弧形天窗，打开时能够有效地使车内外空气流通。如图所示是汽车向左行驶时所打开的天窗，下面有关换气原理的判断正确的是（ C ）
A．车外气体流速大于车内，外部空气被压入
B．车外气体流速小于车内，外部空气被压入
C．车外气体流速大于车内，内部空气被压出
D．车外气体流速小于车内，内部空气被压出
练习题12：如图，小明为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，然后挂在一个弹簧测力计上保持静止（此时测力计示数不为零）。用电风扇对着机翼模型吹风，下面是小明在不考虑模型在水平方向的移动时对实验结果作出的猜想，你认为正确的是（ B ）
A．测力计的示数将增大 B．测力计的示数将减小
C．测力计的示数将不变 D．以上都有可能
练习题13：如图所示为飞机机翼的截面图，机翼的上表面弯曲，下表面平直，飞机飞行时，机翼上方的空气流速 大 ，压强 小 ，机翼下方的空气流速 小 ，压强 大 （以上均选填“大”或“小”），因此机翼上、下表面受到的压力F1 ＜ F2（选填“<”或“>”），这就是飞机产生升力的原因。
练习题14：物理课上，王老师利用气体压强传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”演示实验，实验装置如图甲。
（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连。当用吹风机抽气时，在同一段时间内，则细管内气体的流速比粗管内气体的流速 大 （选填“大”或“小”）；
（2）将三个气体压强传感器的探头分别插入三节塑料管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强 小 （选填“大”或“小”）。图线③反映的是装置中 A （选填“A”、“B”或“C”）塑料管中气体压强随时间变化的情况；
（3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断吹风机挡位 增大 （选填“增大”或“减小”）；
（4）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下表面就存在着 压力差 ，产生向上的力，所以能够飞起来。在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，擦窗户的抹布会向 室外 （选填“室内”或“室外”）飘去。
