8.3 摩擦力
一、选择题
1．关于压力和摩擦力的说法中，正确的是（ ）
A．摩擦力总是阻碍物体的运动 B．物体间有压力作用，一定存在摩擦力
C．物体间没有压力作用，一定不存在摩擦力 D．摩擦力总是有害的
2．如图大熊猫紧抱住树干不掉下来，以下选项中与大熊猫增大摩擦的方法相同的是（ ）
A．做引体向上时，要把手汗擦干 B．汽车轮胎上装有防滑链
C．使用橡皮擦擦除字迹要用力 D．给机械安装滚动轴承
3．如图所示，在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置在水平木板B上，并在木块A上加上一个砝码，把一个弹簧测力计系在木块A上。当向左拉动木板B时，弹簧测力计指针稳定在图示位置。下列说法错误的是（ ）
A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．木块A受到木板B的摩擦力与弹簧测力计对它的拉力是一对平衡力
C．木块A受到木板B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左
D．若增大拉动木板B的速度，则弹簧测力计的示数会变大
4．如图所示，用手握住一个盛有水的保温杯始终处于竖直方向且静止不动，下列说法中正确的是（ ）
A．手的握力与保温杯和水的总重力是一对平衡力
B．手受到保温杯施加的摩擦力的方向竖直向下
C．若松开手的一瞬间一切外力都消失，保温杯会向下运动
D．保温杯受到的摩擦力大于保温杯与水的总重力
5．如图所示，小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出的瞬间．下列说法不正确的是（ ）
A．轻压书，刻度尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小
B．重压书，刻度尺不易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增大而增大
C．用相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，说明滑动摩擦力与速度有关
D．用相同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
6．如图所示，叠放在一起的物体A、B，在F＝10N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（ ）
A．物体B受到的静摩擦力水平向左
B．物体A受到的滑动摩擦力与拉力F是一对相互作用力
C．地面对物体A的支持力与物体A所受的重力是一对平衡力
D．地面对A的摩擦力大小等于10N.
7．如图所示，物体A在水平方向的力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时对于物体A的描述正确的是（ ）
A．其所受摩擦力大小和原来一样 B．其摩擦力小于重力
C．其所受摩擦力为原来的 D．其所受摩擦力为原来的
8．如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体的运动速度v与时间t的关系如图所示，由图象可知t=1s时，和t=3s时所受摩擦力大小分别为（ ）
A．2N 6N B．2N 4N C．0N 4N D．0N 0N
二、填空题
9．尊老爱幼是中华民族的传统美德，初三（1）班全体同学深入社区养老院，开展志愿者服务活动，下图是小文同学打扫卫生时推移沙发的情景。当他推动沙发向左运动时，地面对沙发的摩擦力方向是向 的。小文觉得如果给沙发装上轮子，推起来会更省力，他这样思考的依据是：在一般情况下，滚动摩擦
滑动摩擦。
10．如图为小明在课间跑步的场景。小明的鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦。跑步时，使小明前进的力的施力物体是 。（选填“鞋”或“地面”），图中鞋底对地面的摩擦力的方向是水平向 （选填“左”或“右”）的。
11．如图所示，物块A重15N、B重5N，B放在A上。用100N的水平推力F将A压在竖直墙上，恰能让A和B一起匀速下滑，A所受到的摩擦力是 N。推力F保持不变，将B拿走，在A的下方施加一个竖直向上的力，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则的大小为 N。
12．如图甲所示，放在水平地面上的物体。在水平推力F的作用下，物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示，已知在4s﹣6s内物体受到的水平推力F为2N，则第1秒时物体处于 （选填“静止”、“加速运动”或“减速运动”）状态，此时物体所受水平推力 （选填“小于”、“等于”或“大于”）物体所受摩擦力。第3秒时物体所受摩擦力为 N。
三、作图题
13．如图所示物体沿斜面上滑，作出物体受到的摩擦力示意图。
14．如图乙，木块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处。画出B处木板对木块的作用力。
四、实验探究题
15．如图，是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）本次实验前，应在 方向上对弹簧测力计进行调零。
（2）如图﹣1，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，木块受到的拉力大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力大小。
（3）如图﹣1，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做速度大小不同的匀速直线运动。发现弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）。
（4）如图﹣2，在木块上加放钩码，沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动。改变钩码的数量，多次实验后得出结论：其他条件一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。
16． 教室的门栓坏了，门经常被风吹开，小峰同学认为这是门与门框间摩擦太小的缘故。摩擦力的大小与什么因素有关呢？于是同学们利用长木板、毛巾、长方体物块以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
（1）如图甲所示将物块放在水平木板上，沿水平方向拉动物块做 运动时，物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图可以得出的结论是：压力相同时， ；
（3）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速直线运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是 选填序号：“滑动摩擦力”、“手对弹簧测力计拉力”大小变化导致的；
（4）学们经过讨论并反复验证，改进了实验方案，如图丁所示：改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板 无关；
（5）刚开始小兰做乙图实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图所示，物块的速度随时间变化的图像如图所示，则物块在第时的摩擦力为 ；则物块在第时的摩擦力为 ；
参考答案
1．C
2．C
3．D
4．B
5．C
6．D
7．A
8．B
9．右；小于
10．增大接触面的粗糙程度；地面；左
11．20；35
12．静止；等于；2
13．解：如图所示：
14．
15．（1）水平
（2）等于
（3）无关
（4）大
16．（1）匀速直线
（2）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（3）②
（4）速度的大小
（5）3；3
