8.2 二力平衡
一、选择题
1． 下列例子中，物体处于平衡状态的是（ ）
A．滑冰运动员在赛道上匀速转弯 B．竖直向上抛出的物体运动到最高点
C．飞机斜向上匀速直线飞行 D．小朋友从滑梯上滑下
2．如图所示，下列物体受力示意图中，处于平衡状态的物体是（ ）
A． B．
C． D．
3． 把一本物理书放在水平桌面上静止不动，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．书对地球的引力和地球对书的引力 B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和书受到的重力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
4．用绳分别系住甲、乙两个质量相等的物体，使它们在竖直方向上运动。甲物体匀速上升，绳的拉力为F1；乙物体匀速下降，绳的拉力为F2。忽略空气阻力，则拉力F1和F2的大小关系为（ ）
A．F1＞F2 B．F1＝F2 C．F1＜F2 D．无法判断
5． 2022年冬奥会吉祥物冰墩墩可谓是一墩难求，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力是一对相互作用力
B．冰墩墩受到的重力和冰墩墩对底座的压力是一对相互作用力
C．冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力是一对平衡力
D．冰墩墩对底座的压力和底座对冰墩墩的支持力是一对平衡力
6．下列关于“探究二力平衡条件”实验的说法中，正确的是（ ）
①本实验的研究对象是两边所挂的钩码
②为了减小摩擦，应把小车放在尽量光滑的水平桌面上
③调整两边的托盘所放的钩码的数量，可以改变力的大小
④向左右两盘中放入相同质量的砝码，小车处于静止状态，此时小车只受到一对平衡力的作用
A．只有②③正确 B．只有②③④正确
C．只有①③④正确 D．①④正确
7．一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到5N，则物体（ ）
A．速度减小 B．按减小后的速度做匀速直线运动
C．停止运动 D．仍按原来的速度做匀速直线运动
8．年轻无极限，高空跳伞正在逐渐走进大家的视野，跳伞者乘飞机、气球等航空器或其他器械升至高空后跳下，或者从陡峭的山厦、高地上跳下，降落伞张开之前运动员加速竖直下落并完成空中动作，开伞后利用降落伞减缓下降速度在指定区域安全着陆，图为质量50kg的运动员携带一定质量的降落伞安全降落，忽略空气对人的阻力，则在整个下落过程中，下列说法正确的是（ ）
A．运动员先后经过了加速，匀速，减速的运动状态的改变
B．绳对运动员的拉力是由于人的形变产生的
C．减速下落阶段，伞对绳子的拉力大于绳对伞的拉力
D．匀速下落阶段，绳子上产生的拉力为500N
二、填空题
9．2011年11月3日凌晨，我国自主设计的“神舟八号”飞船与“天宫一号”成功实现安全对接，携手遨游太空。如图所示，对接后，神舟八号”相对于“天宫一号”是 的（选填“运动”或“静止”），此时它们都 （选填“受平衡力”、“不受力”或“受非平衡力”）的作用。
10．电灯通过电线挂在天花板上处于静止状态，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力是一对 力，电线对灯的拉力和灯所受的 是一对平衡力。
11．如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整 来改变拉力的大小；当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，这说明只有当两个力作用在 上时，才能使物体保持平衡。
12．如图所示的链球运动员正在拉动链球做圆周运动，链球受到的是 （选填“平衡力”或“非平衡力”），因为链球做的是圆周运动，运动状态在 。
13．在平直的地面上，一个人用20N的拉力，沿水平方向，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于 N，阻力的方向向 。（选填“西”或“东”）
三、实验探究题
14．在“探究二力平衡的条件”实验中，选择了如图所示的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小；
（2）实验中根据小卡片是否 来判断作用于小卡片上的两个力是否平衡，可选择质量小的卡片，并选择质量较大的钩码，是为了 ；
（3）用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两侧拉力的大小有较小的差距时，小卡片也可以保持静止，其原因是 （滑轮处摩擦力/卡片重力）的影响；
（4）探究不在同一直线上的两个力能否平衡，安装器材时，两个滑轮不在同一高度（如乙图），他用手再将小卡片向下拉一段距离，继续完成探究，小明的操作 （合理/不合理），你的理由是 。
15．在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，通过调整 来改变F1和F2的大小，实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）；
（2）同组的同学建议用图乙装置进行实验，与甲图比较这样做的目的主要是为了 ；乙图中轻质卡片其实真正受到 （选填“1”、“2”或“3”）个力的作用，但由于卡片的重力远小于所受的拉力，可以不考虑小卡片的重力对实验的影响；
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，观察松手后小卡片能否平衡，这是为了探究二力平衡时的两个力一定 ；
（4）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个定滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为 （选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。
参考答案
1．C
2．C
3．B
4．B
5．C
6．A
7．D
8．D
9．静止；受非平衡力
10．相互作用；重力
11．钩码个数；不能；一条直线上
12．非平衡力；改变
13．20；西
14．（1）钩码的数量
（2）保持静止；忽略卡片的重力
（3）滑轮处的摩擦力
（4）不合理；没有控制两个力方向相反
15．（1）钩码的数量；不可靠
（2）消除摩擦力对实验的影响；3
（3）在同一直线上
（4）能
