第7章应用广泛的酸、碱、盐 复习题
一、选择题
1．鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别酒精和水 闻气味
B 分离锌粉和铜粉 加足量的稀硫酸，过滤
C 除去MnO2中混有的少量KCl固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥
D 检验CO中是否含有CO2 将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊
A．A B．B C．C D．D
2．下列属于中和反应的是
A．
B．
C．
D．
3．下列关于实验现象描述错误的是
A．稀盐酸与氧化铜反应的溶液由无色变为蓝色
B．稀硫酸与氧化铁反应溶液由无色变为浅绿色
C．稀盐酸与锌粒反应有气泡产生
D．稀硫酸与碳酸钠反应有气泡产生
4．下列实验操作能达到实验目的的是
实验目的 实验操作
A 鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液 分别取少量溶液，滴加NaOH溶液，加热
B 除去CO中混有的CO2 将气体缓慢通过装有灼热氧化铜粉末的玻璃管
C 测定某废水的酸碱度 取少量样品，将湿润的pH试纸浸入
D 分离氯化钾和二氧化锰的混合固体 加水充分溶解，过滤，对滤渣进行洗涤、干燥；对滤液进行蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
5．为区分硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、稀盐酸四种溶液，以下方案及结论有误的是
A．观察溶液颜色能区分出硫酸铜
B．取样，加入锌粒，产生气泡的溶液有 1 种
C．取样，加入酚酞溶液，能区分出碳酸钠、氢氧化钠两种溶液
D．用酚酞溶液及观察溶液颜色就能区分这四种溶液
6．下表为家庭中一些常见物质的pH，蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体射入一种叫做蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、瘙痒，甚至疼痛。要有效缓解这种症状，可在叮咬处涂抹下列物质中的
物质 食醋 果汁 食盐水 牙膏 肥皂水
pH 3 3 7 9 10
A．牙膏或肥皂水 B．食盐水 C．果汁 D．食醋
7．下列图像能正确反映其对应操作的是
A．①在一密闭容器中，一定量的红磷充分燃烧（氧气充足）
B．②一定量的水在通电的条件下充分反应
C．③足量且形状完全相同的镁片和锌片分别浸没入等质量、等质量分数的稀硫酸中
D．④一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中继续加入硝酸钾晶体
8．下列实验所对应的方案正确的是
选项 目 的 方 案
A 分离NaCl和CaCO3的混合物 溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶
B 比较金属镁和铝的活动性 将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中
C 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥
D 证明NaOH溶液是否变质 取样，加入少量稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
9．下列对实验现象的观察和分析合理的是（ ）
A．向某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有CO32﹣
B．向某溶液中滴入BaCl2溶液，生成不溶于HNO3的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42﹣
C．向某无色溶液中滴入酚酞试液后显红色，该溶液不一定是碱溶液
D．验证烧碱溶液中是否含Cl﹣，先加稀盐酸除去OH﹣，再加AgNO3溶液，有白色沉淀出现，证明含Cl﹣
10．如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的属于不同类别的物质。图中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可通过一步反应直接转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中错误的是（ ）
A．含铜元素的物质都能与稀硫酸通过一步反应直接生成硫酸铜
B．甲、乙、丙、丁物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐
C．乙、丁之间可以有双向转化关系，且乙、丁分别和稀硫酸反应能够生成同一种物质
D．丙物质一定是金属
11．以下是四位同学对生活中的化学现象进行探究后的描述，其中不正确的是
A．“纯碱”其实不是碱，属于盐类
B．可用纯碱代替洗涤剂洗涤餐具表面的油污
C．纯碱既可从内陆湖中提纯，又可用“侯氏联合制碱法”生产
D．用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐
二、填空与简答
12．写出下列反应的化学方程式：
(1)铁和硫酸铜溶液反应
(2)铁丝在纯氧中燃烧
(3)氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气： ．
13．2019年北京举办的世界园艺博览会展示了各色花卉千余种。不同的花卉适合不同的酸碱度土壤。北京城区土壤偏碱性，下表中适宜北京城区自然生长的花卉为 （填字母序号）。
选项 花卉种类 适宜土壤酸碱度
A 杜鹃 栀子花 5~6.8
B 迎春、夹竹桃、榆叶梅 7.3~8
C 向日葵、桃树 6~8
14．请回答下列与碳有关的相关问题。
(1)天然界中存在的硬度最大的物质是 。
(2)碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸反应都能生成 气体。
(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它们分子构成不同，导致 一定不同。
15．下列物质①熟石灰、②氯化钠、③碳酸钙、④碳酸氧钠、⑤氢氧化铝、⑥稀盐酸、⑦氢氧化钠等，在生产生活中有广泛用途，请按下列要求填空。（填序号）
（1）可治疗胃酸过多的是 ；
（2）用于造纸、肥皂、石油、纺织的是 ；
（3）用于配置生理盐水的盐主要是 ；
（4）可用作重要的建筑材料是 。
16．干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氢钠．它受热后生成苏打、水和一种参与植物光合作用的气体。请根据以上信息回答：
(1)碳酸氢钠的性质有
(2)灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为
(3)该反应的基本反应类型是 反应。
17．甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，它们存在如下图所示的变化关系，其中“→”表示转化关系，“一”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件已省略）。已知：甲是目前世界上年产量最高的金属，丙溶液呈蓝色，且可用于配制农药波尔多液。
（1）丁可能是 （填化学式，下同）。
（2）将甲与丙溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，则滤液中一定存在的阳离子是 ，可能存在的阳离子是 。
18．除去粗盐中难溶性杂质后，得到的固体中除了还含有少量的可溶性杂质、，某同学为除去可溶性杂质，将该固体加水溶解形成溶液A，并设计如下方案：
（1）操作①指的是 。
（2）滤液B中的溶质是 ；加入后生成白色沉淀的化学方程式为 。
（3）操作③中加过量的稀盐酸是为了除去溶液中的 （填序号）。
① ② ③ ④
三、科学探究题
19．化学实验课上,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,里面盛有一种无色溶液(如图)：
[提出问题]这瓶试剂可能是什么溶液呢
[做出猜想]第一组:可能是CaO溶液
第二组:可能是CaCO3溶液
第三组:可能是CaCl2溶液
第四组:可能是Ca(OH)2溶液
第五组:可能是Ca(NO3)2溶液
[交流讨论]讨论后,大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确。
第一组猜想不正确的原因是 (用化学方程式表示)；
第二组的猜想不正确的原因 。
[查阅资料]CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均为中性.
[实验探究]
实验方案 滴加酚酞溶液 吹入CO2气体 滴加X溶液
实验操作
实验现象 ② 没有白色沉淀 产生白色沉淀
实验结论 第四组猜想不成立 ③第 组猜想不成立 第三组猜想成立
根据实验现象和结论,滴加ⅹ溶液后发生反应的化学方程式为 。
[得出结论]第三组猜想成立,此无色溶液为CaCl2溶液.
[反思应用]探究结束后,同学们给该试剂重新贴上标签,请你帮助分析这瓶试剂应该放到下列哪一个药品柜中 (填序号).
四、计算题
20．取10.9克纯碱样品（只含有氯化钠杂质）完全溶于108.8克的水中，再向期中逐滴加入100克溶质质量分数为20.8%的氯化钡溶液，恰好完全反应，所得溶液为不饱和溶液，请根据题意计算：
(1)生成沉淀的质量是多少？
(2)所得溶液中溶质的质量分数是多少？
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】A、鉴别酒精和水，可以闻气味，有酒的芳香气味的是酒精，无明显气味的是水，故选项实验方案能达到目的；
B、分离锌粉和铜粉，加足量的稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铜不与稀硫酸反应，过滤，能分离出铜，但无法分离出锌，故选项实验方案不能达到目的；
C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，除去MnO2中混有的少量KCl固体，可用加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥分离得到二氧化锰，故选项实验方案能达到目的；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊，可检验CO中是否含有CO2，故选项实验方案能达到目的。
故选B。
2．C
【分析】中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应。
【详解】A、氧化镁属于氧化物，盐酸属于酸，氧化镁和稀盐酸反应不属于中和反应，不符合题意；
B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不是中和反应，不符合题意；
C、氢氧化钙属于碱，盐酸属于酸，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙（属于盐）和水，属于中和反应，符合题意；
D、氢氧化钡属于碱，硫酸铜属于盐，氢氧化钡和硫酸铜的反应，不属于中和反应，不符合题意。
故选C。
3．B
【详解】A、稀盐酸与氧化铜反应生成氯化铜和水，溶液由无色变为蓝色，故选项A正确；
B、稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，溶液由无色变为黄色，故选项B错误；
C、稀盐酸与锌粒反应生成氯化锌和氢气，有气泡产生，故选项C正确；
D、稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，有气泡产生，故选项D正确；
故选：B。
4．D
【详解】A、氯化铵和硝酸铵均能与氢氧化钠溶液反应，加热后均有氨气逸出，两者反应现象相同，难以鉴别，不符合题意；
B、CO可以与灼热氧化铜发生反应生成CO2，除去了目标物，不符合题意；
C、用pH试纸测定溶液pH的方法为：用玻璃棒蘸取少许待测液滴在pH试纸上，然后把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，即可确定溶液的酸碱度，切记不能直接把试纸浸入待测液中，也不能先用水将pH试纸润湿后测定，因为这样做会稀释待测液，使测量结果不准，不符合题意；
D、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，而且两者化学性质相对稳定，在加热时不会发生反应，故可以通过溶解、过滤、干燥的方法得到二氧化锰，可以对滤液蒸发结晶得到氯化钾，符合题意。
故选D。
5．C
【详解】A、硫酸铜溶液为蓝色，碳酸钠、氢氧化钠、稀盐酸溶液为无色，观察溶液颜色能区分出硫酸铜。正确。
B、活泼金属能和酸反应放出氢气，所以取样，加入锌粒，产生气泡的溶液有稀盐酸1种，正确。
C、碳酸钠、氢氧化钠溶液均为碱性，加入酚酞都能使酚酞变红，无法区分。错误。
D、通过观察颜色可确定硫酸铜，加入酚酞，氢氧化钠、碳酸钠溶液均变红色，盐酸为无色，可以确定盐酸，将盐酸加入剩余两种溶液中，有气泡产生的是碳酸钠溶液，另一种是氢氧化钠溶液，正确。
故选C。
6．A
【详解】蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体射入一种叫做蚁酸（具有酸的性质）的物质，蚁酸显酸性，可涂抹碱性物质，酸碱中和减轻痛苦，pH＞7，溶液显碱性，pH＜7，溶液显酸性，pH=7，溶液显中性，故应涂抹牙膏或肥皂水。故选A。
7．C
【详解】A、在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，由质量守恒定律可知，容器内固体的质量增大，直至完全反应不再改变，错误；
B、电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，错误；
C、足量的镁、锌分别和等质量、等质量分数的稀硫酸反应，镁的金属活动性比锌强，镁与硫酸反应速率快；生成氢气中氢元素全部来自酸，硫酸相同，且硫酸完全反应，最终生成的氢气质量相等，正确；
D、原不饱和溶液中溶质的质量分数不为零，错误。
故选C。
8．A
【详解】A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以通过过滤分离出碳酸钙，再将滤液蒸发得到氯化钠固体，故A正确；
B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同，因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序，故B错误；
C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳，不符合除杂的原则，故C错误；
D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质，但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应，不一定会观察到气泡，故D错误。
9．C
【分析】根据已有的知识进行分析，盐酸能与活泼金属和碳酸盐反应产生气体；氯化钡能形成不溶于硝酸的硫酸钡或氯化银沉淀；酚酞试液在碱性溶液中变红；检验氯离子的存在，则不能引入氯离子，据此解答，
【详解】A、向某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中不一定含有CO32﹣，也可能是活泼金属，错误；
B、氯化钡能形成不溶于硝酸的硫酸钡或氯化银沉淀，故不一定含有硫酸根离子，也可能是银离子，错误；
C、向某无色溶液中滴入酚酞试液后显红色，该溶液不一定是碱溶液，可能是碱性溶液，可能是盐溶液，例如碳酸钠溶液，正确；
D、验证烧碱溶液中是否含Cl﹣，先加稀盐酸则会引入氯离子，加AgNO3溶液，有白色沉淀出现，不能证明含Cl﹣，错误；
故选C。
【点睛】验证成分选择试剂时，所选择的试剂不能影响成分的鉴定。
10．A
【详解】A、铜不会与硫酸反应一步生成硫酸铜，选项错误；
B、乙是氢氧化钠，属于碱，甲会与氢氧化钠、氢氧化钡反应，所以甲可能是二氧化碳，属于氧化物，丁可能是碳酸钠，属于盐，丙可能是铁，推导正确，选项正确；
C、乙是氢氧化钠、丁是碳酸钠，可以双向转化，碳酸钠、氢氧化钠和稀硫酸反应都会生成水，推导正确，选项正确；
D、丙会与硫酸、硫酸铜反应，所以丙一定是活泼金属，选项正确。故选A。
【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
11．D
【详解】A、纯碱指的是，因此“纯碱”并不是碱，而属于盐类，选项A正确；
B、纯碱可以与油脂反应，促进油脂水解，起到清洁作用，选项B正确；
C、一些盐湖中，溶有较多的食盐和纯碱，纯碱既可从内陆盐湖提取，还可以用“侯氏联合制碱法”原理：(1) (首先通入氨气,然后再通入二氧化碳）(2) （溶解度小于氯化铵，所以析出。）(3) (热稳定性很差，受热容易分解），选项项正确；
D、食盐和纯碱都易溶于水，溶于水都无明显现象，故无法通过溶于水的方法进行鉴别，选项D错误。故选D。
12．(1)
(2)
(3)
【详解】（1）铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为：；
（2）铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式为：；
（3）氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为：
13．BC
【详解】A、杜鹃、栀子花适宜在pH为5~6.8的土壤中生长，pH为5~6.8的土壤呈酸性，北京城区土壤偏碱性，所以不适宜杜鹃、栀子花生长，选项错误；
B、迎春、夹竹桃、榆叶梅适宜在pH为7.3~8的土壤中生长，pH为7.3~8的土壤呈碱性，北京城区土壤偏碱性，所以适宜迎春、夹竹桃、榆叶梅生长，选项正确；
C、向日葵、桃树适宜在pH为6~8的土壤中生长，即向日葵、桃树在偏酸性、偏碱性或中性的土壤中均能够生长，北京城区土壤偏碱性，所以向日葵、桃树在北京城区偏碱性土壤中能够生长，选项正确，故选BC。
14． 金刚石 CO2 化学性质
【详解】(1)天然界中存在的硬度最大的物质是：金刚石；
(2)碳酸钙与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳；
碳酸钠与稀盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳；
碳酸氢钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳；
三者与盐酸反应都能生成二氧化碳气体。
(3)CO和CO2都是碳的化合物，但是由于它们分子构成不同，导致化学性质一定不同，因为它们都是分子构成的的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
15． ④⑤ ⑦ ② ①③
【详解】（1）可治疗胃酸过多的是碳酸氢钠、氢氧化铝，它们都能和盐酸反应．
（2）氢氧化钠广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业．
（3）用于配置生理盐水的盐主要是氯化钠．
（4）可用作重要的建筑材料是熟石灰和碳酸钙．
故答案为：（1）④⑤；（2）⑦；（3）②；（4）①③．
16． 白色固体(或白色粉末或白色粉末状固体)、受热能分解(或受热易分解) 分解反应
【详解】（1）碳酸氢钠为白色固体（或白色粉末或白色粉末状固体）、受热能分解（或受热易分解）；
（2）苏打为碳酸钠，参与植物光合作用的气体为二氧化碳，碳酸氢钠受热分解的反应方程式为：。
（3）碳酸氢钠受热分解生成Na2CO3、 H2O、CO2，由一种物质生成三种物质，符合分解反应的特征，属于分解反应。
17． CuO【 或 Cu（OH）2】 Fe2+ Cu2+
【分析】甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质，甲是目前世界上年产量最高的金属，可推出甲为铁，丙溶液呈蓝色，且可用于配制农药波尔多液，可推出丙为硫酸铜，甲能与乙反应，且乙能与丁反应生成丙，可推出乙为稀硫酸，丁为氧化铜或氢氧化铜，代入验证，符合题意。
【详解】（1）由分析可知，丁可能为CuO或Cu(OH)2；
（2）将甲与丙溶液充分混合后过滤，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，说明铁已经完全反应，则滤液中一定含有硫酸亚铁，可能含有硫酸铜，故一定存在的阳离子是：Fe2+；可能存在的阳离子是Cu2+。
18． 过滤 、、 ①②
【详解】（1）操作①将混合物分离为固体和液体，故为过滤操作的原理；故填：过滤。
（2）过滤操作之前加入了过量的氢氧化钠，将氯化镁中的镁离子全部转化为氢氧化镁沉淀除去，所以滤液B中的溶质没有了氯化镁，增加了过量的氢氧化钠，即滤液B中的溶质有、、；加入与氯化钙发生反应 。
故填：、、；。
（3）加入过量的碳酸钠除去了氯化钙杂质，同时引入新杂质碳酸钠，滤液C中的溶质有氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠，操作③中加过量的稀盐酸是为了除去溶液中过量的碳酸钠和氢氧化钠，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳（气体逸出），盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，使之转化为氯化钠。故填：①②。
【点睛】除杂，所加试剂必须把杂质全部反应掉，所加试剂过量后要想办法除去过量的试剂，最后盐酸过量不用担心，操作③蒸发结晶过程盐酸挥发走，会得到纯净的氯化钠晶体。
19． CaO+H2O=Ca(OH)2 CaCO3不溶于水，不可能形成溶液 溶液不变红色 四 CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca(NO3)2 丙
【详解】[交流讨论]讨论后,大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确。
第一组猜想不正确的原因是CaO+H2O=Ca(OH)2 ；
第二组的猜想不正确的原因CaCO3不溶于水，不可能形成溶液；
[实验探究]
实验方案 滴加酚酞溶液 吹入CO2气体 滴加X溶液
实验操作
实验现象 ②_溶液不变红色 没有白色沉淀 产生白色沉淀
实验结论 第四组猜想不成立 ③第四组猜想不成立 第三组猜想成立
根据实验现象和结论,滴加ⅹ溶液后发生反应的化学方程式为：CaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ca(NO3)2；
[得出结论]第三组猜想成立,此无色溶液为CaCl2溶液.
[反思应用]氯化钙属于盐，故这瓶试剂应该放到丙药柜。
20．(1)设生成的沉淀的质量为x
答：生成的溶液沉淀的质量是19.7g；
(2)设生成的氯化钠的质量为y，碳酸钠的质量为z
氯化钠的溶质质量分数为
答：氯化钠的溶质质量分数为6%。
【解析】(1)见答案；
(2)见答案
