2023年中考化学真题汇编：水(含解析)

2023年中考化学真题汇编：水
一、单选题
1.(2023·福建省·历年真题)自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是( )
A. 降温结晶 B. 絮凝沉降 C. 杀菌消毒 D. 细沙滤水
2.(2023·广东省广州市·历年真题)某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是( )
A. 能把自来水变成纯净物
B. 能除尽水中的可溶性杂质
C. 能除去水中的色素和异味
D. 净水时水最后流经小卵石
3.(2023·河南省·历年真题)人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是( )
A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 工业污水未处理可以排放
C. 冰和水的共存物属于混合物 D. 用肥皂水鉴别硬水和软水
4.(2023·辽宁省阜新市·历年真题)如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是( )
A. 与负极相连的试管内收集的气体是氧气
B. 产生氢气和氧气的质量比为：
C. 与正极相连的试管内收集的气体能燃烧
D. 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
5.(2023·辽宁省本溪市·历年真题)日常生活中降低水硬度的方法是( )
A. 沉淀 B. 吸附 C. 煮沸 D. 蒸馏
6.(2023·辽宁省铁岭市·历年真题)化学学科与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是( )
A. 使用乙醇汽油可以节约石油资源
B. 霉变的食物煮熟后可放心食用
C. 防治水体污染是爱护水资源的唯一途径
D. 为了方便学习，可将实验室剩余药品带回家做实验
7.(2023·辽宁省大连市·历年真题)绿水青山就是金山银山。下列做法不利于环境保护的是( )
A. 加强空气质量监测 B. 生活污水未经处理直接排放
C. 废旧金属回收再利用 D. 提倡用布袋代替塑料袋购物
8.(2023·辽宁省盘锦市·历年真题)净化天然水的下列操作净化程度最高的是。( )
A. 蒸馏 B. 过滤 C. 静置沉淀 D. 吸附沉淀
9.(2023·湖北省荆州市·历年真题)常用来区分硬水和软水的试剂是( )
A. 食盐水 B. 肥皂水 C. 蔗糖水 D. 蒸馏水
10.(2023·全国·历年真题)鉴别硬水和软水最简易的方法是( )
A. 加肥皂水 B. 观察颜色 C. 加食盐水 D. 闻气味
11.(2023·四川省成都市·历年真题)电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是 ( )
两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 有气泡 体积为，木条燃得更旺 体积为，气体燃烧
A. 通电前应将玻璃管内空气排尽
B. 两电极产生气泡的速率不相同
C. 正极气体为氧气，负极气体为氢气
D. 结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
12.(2023·北京市市辖区·历年真题)电解水实验如下图。下列说法正确的是
A. 试管中得到 B. 产生与的体积比约为
C. 该实验说明水是由和组成 D. 可用带火星的木条检验生成的
13.(2023·全国·历年真题)我国正在建设“资源节约型”和“环境友好型”社会。下列行为符合要求的是( )
A. 随意丢弃废旧电池 B. 工业废水直接排放
C. 分类回收生活垃圾 D. 大量施用农药防治病虫害
14.(2023·内蒙古自治区呼和浩特市·历年真题)可持续发展战略的重要内容之一是保护资源，下列有关叙述不正确的是( )
A. 地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕
B. 综合利用化石燃料是解决能源短缺问题的唯一途径
C. 氮气是空气中含量最多的物质，是制硝酸和氮肥的重要原料
D. 自然界可提供给人类的金属资源有限，寻找金属替代品有利于保护金属资源
15.(2023·北京市市辖区·历年真题)下列关于水的说法中，不正确的是( )
A. 水能与氧化钙反应 B. 蒸馏是水净化的一种方法
C. 水由氢气和氧气组成 D. 硬水和软水可用肥皂水区分
16.(2023·山东省日照市·历年真题)下列做法不利于环境保护的是( )
A. 合理施用化肥农药 B. 推广使用清洁能源 C. 分类处理生活垃圾 D. 直接排放工业污水
17.(2023·四川省巴中市·历年真题)水是生命之源，下列有关水的说法正确的是( )
A. 地球上的水取之不尽，用之不竭，不需要节约用水
B. 电解水的实验中，负极和正极上产生的气体质量之比为：
C. 河水通过沉降、过滤、消毒可得到纯水
D. 地下水可以无限度地开采，对环境无影响
18.(2023·湖南省娄底市·历年真题)爱护水资源，人人有责，下列生活用水方式错误的是( )
A. 不用长流水解冻食材 B. 衣服不多不机洗
C. 暖瓶剩水不丢弃，其他剩水再利用 D. 不间断放水淋浴
19.(2023·四川省成都市·历年真题)溶解氧一般指溶解于水中的氧气。用实验装置测定河水、喷泉水及自来水的溶解氧数据如图。下列相关分析正确的是 ( )
A. 为自来水，为喷泉水
B. 空气中氧气含量不影响溶解氧的含量
C. 自然界里河水中溶解氧的含量不发生改变
D. 管材选择可能会影响自来水输送中溶解氧的含量
20.(2023·湖南省湘潭市·历年真题)今年“中国水周”的主题是“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列有关水的说法错误的是( )
A. 水是一种最常用的溶剂
B. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的
C. 生活中可以用加热煮沸的方法降低水的硬度
D. 电解水实验中，电源负极端玻璃管内得到的气体可以燃烧
21.(2023·山东省烟台市·历年真题)人类的日常生活离不开水，下列关于水的说法正确的是( )
A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭
B. 水体有自净能力，生活污水可任意排放
C. 电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢气和氧气组成
D. 自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水
22.(2023·四川省雅安市·历年真题)下列有关水的说法错误的是( )
A. 为防止水体污染，应合理使用农药和化肥
B. 可用肥皂水检验硬水和软水
C. 净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D. 电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体是氧气
23.(2023·山东省青岛市·历年真题)公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如下图所示，步骤的作用是 ( )
A. 吸附杂质 B. 过滤 C. 杀菌消毒 D. 蒸馏
24.(2023·全国·历年真题)水是生命之源。下列关于水的说法正确的是( )
A. 过滤可以除去水中所有杂质
B. 农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水
C. 煮沸后的自来水是纯水
D. 地球上的淡水资源丰富，取之不尽用之不竭
25.(2023·全国·历年真题)下列有关水的说法不正确的是( )
A. 水是由氢元素和氧元素组成的
B. 农业上用喷灌或滴灌节约用水
C. 生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
D. 净化水时利用活性炭吸附色素和有异味的物质
26.(2023·山东省临沂市·历年真题)下列关于水和溶液的说法中正确的是( )
A. 均一的、稳定的液体都是溶液
B. 自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒
C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D. 通常情况下，气体的溶解度随着温度的升高而增大
27.(2023·山东省潍坊市·历年真题)水是宝贵的自然资源。下列有关水的认识正确的是( )
A. 生活中加热煮沸降低水的硬度 B. 工业上使用明矾对自来水消毒
C. 农业上提倡大田漫灌浇灌作物 D. 家庭中大力推广使用含磷洗涤剂
28.(2023·内蒙古自治区通辽市·历年真题)水是宝贵的自然资源，某学习小组创作了“我是水”的情景剧剧本，以下是四位学生的台词，其中错误的是( )
A. 学生甲：“合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，都是人类爱护我的表现。”
B. 学生乙：“我可以在空气中与二氧化碳发生化学反应，使常温下雨水的。”
C. 学生丙：“我能使可燃物的温度降至着火点以下，可灭火。”
D. 学生丁：“酸碱中和反应能生成我，能生成我的化学反应一定是中和反应。”
29.(2023·四川省遂宁市·历年真题)月日为世界环境日，年中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合该主题的是( )
A. 使用可降解塑料 B. 分类处理生活垃圾
C. 工业废水直接排放 D. 提倡乘公交车绿色出行
30.(2023·四川省乐山市·历年真题)目前许多学校安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是 ( )
A. 活性炭的作用是吸附 B. 滤膜可除去水中的可溶性杂质
C. 紫外光照射的作用是加热 D. 直饮水一定是软水
31.(2023·河北省·历年真题)水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是( )
A. 地球上可利用的淡水资源有限 B. 过滤可以除去水中的所有杂质
C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 用淘米的水浇花可以节约用水
32.(2023·湖南省益阳市·历年真题)如图是通电一段时间后电解水的装置示意图。下列说法错误的是( )
A. 产生的气体能使带火星的木条复燃
B. 产生气体的一端电极与电源正极相连
C. 水中加入少量可以增强其导电性
D. 该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
33.(2023·内蒙古自治区包头市·历年真题)项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样如图。下列对水样处理过程分析错误的是( )
A. 能除去水样中的颜色和异味
B. 能除去水样中难溶性杂质
C. 该过程能将水样转化为软水
D. 该过程中发生的是物理变化
34.(2023·广东省深圳市·历年真题)下列说法正确的是 ( )
A. 和质量比为： B. 具有助燃性
C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 水的电解是物理变化
35.(2023·广东省广州市·历年真题)用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是( )
A. 管和管中气体体积比约为：
B. 管中的气体能使燃着的木条烧得更旺
C. 该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D. 该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
36.(2023·湖南省郴州市·历年真题)关于水的说法正确的是( )
A. 水是由氢、氧两种元素组成的混合物 B. 煮沸可以降低水的硬度
C. 电解水产生氢气、氧气的质量比为： D. 饮用水越纯越好
37.(2023·湖南省衡阳市·历年真题)年月日是第三十一届“世界水日”。下列说法错误的是( )
A. 水与冰块混合得到混合物 B. 一水多用可节约水资源
C. 水是一种常见的溶剂 D. 在生活中用煮沸的方法可将硬水软化
38.(2023·四川省广安市·历年真题)学习了水的净化后，某同学利用课外时间自制了简易净水器如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 该装置能除去水中的色素和异味
B. 硬水经过该装置后可转化成软水
C. 装置中的小卵石和石英砂起过滤作用
D. 草木灰水经过该装置后仍能使酚酞溶液变红
39.(2023·江西省·历年真题)再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是( )
A. 沉降 B. 吸附 C. 消毒 D. 乳化
二、填空题
40.(2023·辽宁省丹东市·历年真题)水是一切生命体生存所必需的物质。请回答下列有关水的问题。
节约每一滴水是每个公民应尽的责任，在生活中你能做到的一种节水方法是______。
自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。
该净水器中颗粒活性炭可以吸附______答一种即可。
高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于______变化填“物理”或“化学”。
此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是______。
自然界各种水体都具有一定的自净能力。水体自净大致分为物理净化、化学净化和生物净化。下列选项属于物理净化的是______，属于生物净化的是______。
A.某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释。
B.水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体。
C.可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥。
41.(2023·辽宁省阜新市·历年真题)人的生命离不开水，水质检验和水的净化尤为重要。
如图为家庭活性炭净水器示意图，其中粒状活性炭层的作用是______。
检验净化后的水是硬水还是软水，需取少量样品向其中加入______进行验证。
把净化后的水蒸馏后用于配制溶液。用量筒量取水的体积时仰视读数，则得到的溶液中溶质的质量分数______填“偏大”、“偏小”或“无影响”。
42.(2023·辽宁省本溪市·历年真题)神舟十六号载人飞船于年月日成功对接空间站。核心舱内生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。
航天员呼吸所需的氧气来自循环水电解制氧系统。电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为______。
在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，利用活性炭具有______性。
航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如下：
反应中发生改变的粒子是______填“分子”或“原子”。
生成丙和丁的分子个数比为______。
在舱内，该转化的优点是______。
43.(2023·北京市市辖区·历年真题)小组同学在实践活动中制作了如下图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。
活性炭的作用是____。
得到的水属于____填“混合物”或“纯净物”。
44.(2023·辽宁省鞍山市·历年真题)水是人类宝贵的自然资源。
我国从年月日起实施新生活饮用水卫生标准，如表是新标准中部分化学指标，其中的铝、铁、锰是指______填“分子”、“原子”或“元素”。
一般化学指标部分
铝
铁
锰
如图是电解水实验装置图，反应一段时间后，管内液面高度关系是______按从低到高的顺序排列，用“”“”“”表示，该实验说明水是由______元素组成的。
节约用水，人人有责。请你写出一条生活中节约用水的做法：______。
45.(2023·吉林省长春市·历年真题)“沉淀”“过滤”“吸附”是化学实验中分离混合物的常用方法。如图是某同学制作的简易净水器，用来净化伊通河水样。回答下列问题：
利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的______。
利用活性炭的______性来除去水样中的色素和异味；
用该装置净化后的伊通河水是______填“纯净物”或“混合物”。
46.(2023·辽宁省大连市·历年真题)水是地球上最常见的物质之一，人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
城市生活用水是经自来水厂净化处理过的，通过沉降、过滤可除去水中的______杂质，利用活性炭的______性可除去水中的异味，实验室通过______可制取净化程度较高的水。
电解水的化学方程式为______，该反应可证明水是由______元素组成的。水能溶解很多种物质，是最常见的______。
47.(2023·湖北省襄阳市·历年真题)水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。我市某校兴趣小组于月日“世界水日”开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。
保持水的化学性质的最小粒子是______填化学式。
襄阳市区的自来水取自汉江，自来水属于______填“混合物”或“纯净物”。
下列做法不符合“节约用水”理念的是______填序号。
A、用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所
B、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
C、为节约用水，用工业废水直接浇灌农田
48.(2023·天津市·历年真题)年“中国水周”的活动主题为“强化依法治水携手共护母亲河”。
下列做法有利于减少海河水污染的是______填序号。
A.坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥善处理，不要扔进海河中
B.生活污水直接排放到海河中
如图为电解水实验示意图，在实验中，与电源______填“正极”或“负极”相连的玻璃管中产生的气体是氧气，电解水的化学方程式为______。
高铁酸钾是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水反应的化学方程式为，则的化学式为______。
天津是缺水城市，节约用水，人人有责。生活中遇到水龙头漏水现象，应及时维修，若某水龙头每秒钟漏滴水，假设每滴水为，则小时可以避免损失水的总体积为______。
49.(2023·湖北省恩施土家族苗族自治州·历年真题)如图是电解水的简易装置，请回答下列问题：
实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是______。
闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管内的气体体积比约为______。
本实验除了能证明水是由氢、氧元素组成外，还可验证水分子的微观构成是______。
50.(2023·黑龙江省牡丹江市·历年真题)水是生命之源，我们的生活与水息息相关。
应用水。水常用作溶剂。把少量的面粉豆油蔗糖分别投入水中，可以形成溶液的是______填序号；
净化水。家庭净水器中的活性炭具有吸附性，是因为其具有______的结构，生活中通过______降低水的硬度；
珍惜水。生活中你节约用水的具体做法是______写一条。
51.(2023·甘肃省金昌市·历年真题)水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。
取黄河水注入烧杯中，加入少量______填物质名称，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。
实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是______。
吸附池内常用______吸附色素和异味。
生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是______。
52.(2023·甘肃省武威市·历年真题)水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。
饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。在实验室里可用______测定水的酸碱度；生活中常用______的方法来降低水的硬度。
净化水的常用方法有：消毒杀菌过滤活性炭吸附加明矾吸附沉降。天然水中往往含有许多杂质，要把天然水净化成生活中的自来水，以上净化方法按净化过程排序是______填序号。
53.(2023·湖南省怀化市·历年真题)人类的日常生活处处与化学紧密相连，请按要求回答下列问题：
水是生命之源，硬水给人们的生产、生活带来很多不便，通常用______来区分硬水和软水，生活中可用______的方法降低水的硬度。餐具上的油污可以用含有洗涤剂的水清洗，因为洗涤剂对油污有______作用。
中考期间，小红妈妈为小红制定了午餐食谱：糙米饭、蛋汤、红烧牛肉、凉拌黄瓜、牛奶等，其中富含维生素的食物有______。
必需的微量元素摄入不足或过量均不利于人体健康，其中缺铁会引起______。
我们穿的衣服通常是纤维织成的，下列属于天然纤维的是______。填序号
A.腈纶
B.涤纶
C.棉花
D.尼龙
年夏季因持续干旱，我市多地淡水资源紧缺，请提出一条节约用水的措施______。
三、科普短文题
54.(2023·山西省·历年真题)南水北调工程
南水北调工程是我国的一项战略性工程。它分为东、中、西三条线路，通过引水、调水、储水等方式将长江等水源送往北方。截至年月，工程累计调水量超过亿，惠及沿线多个县市区，直接受益人口超过亿，有效地改善了生态结构。
南水北调工程对水源地水质要求较高，其中一种做法是在水源中加入适量的生石灰，以配置优良水质，改善水的硬度。输水工程沿线有严格的要求，不可随意取水用水，为安全起见，沿途设置了三道防线，禁止各种非法行为的发生。
南水北调进入穿黄段如图时，对工程质量是一个严峻的考验，因此该段的隧洞使用了钢板、混凝土和高强度钢丝加固而成。
千里迢迢风雨路，万丝甘甜济北方。在以露天水渠输水时，受气候、环境的影响，水渠输常采用减宽度、加深度的方式将长江水保质保量运达北方，实现长江水源合理调配。
阅读分析，解决问题：
长江水源中含有的一种金属阳离子是______写名称。
穿黄工程隧洞的坚固结构可防止______。
工程沿线设置三道防线，禁止各种非法行为的发生，如______。
以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，其目的是减少污染和______。
为输送优良水质，向水源地加入适量生石灰，作用是______，发生反应的化学方程式为______。
四、实验题
55.(2023·辽宁省锦州市·历年真题)水是人类宝贵的自然资源。请回答下列问题：
如图是电解水实验的装置图。实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为______，该反应的化学方程式为______。
用图所示自制净水器处理得到的水______填“是”或“不是”纯净物。
写出一种日常生活中节约用水的做法______。
56.(2023·辽宁省盘锦市·历年真题)水与人类的生产、生活密切相关。
水常用作溶剂
如图一所示，用玻璃棒搅拌，固体充分溶解后，得到的______填“饱和”或“不饱和”溶液。时，将等质量的、固体分别配成饱和溶液，下列关于所得溶液的叙述正确的是______。
A.溶液中溶剂的质量溶液中溶剂的质量
B.溶液的质量溶液的质量
C.溶液中溶质的质量分数溶液中溶质的质量分数
、等可用于配制无土栽培营养液，其中属于______肥。
水可作反应物
航天员一部分生活用氧可通过电解水制得，依据该反应分析，水由______组成。
在图二所示实验操作过程中，溶液颜色的变化是______。
水可用来灭火纸箱着火时可用水浇灭，其主要灭火原理是______。
57.(2023·北京市市辖区·历年真题)用下图电解水实验研究水的组成。

经检验管中产生，由此得出关于水的组成的推论是__________________。
用带火星木条检验管中气体为的现象是________________。
58.(2023·山东省泰安市·历年真题)水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。化学上研究“水”可从多角度进行。
电解水。按图所示装置，通电一段时间后，管和管中所得气体的质量比约为______，检验管中气体的方法是______写出操作步骤、实验现象及结论。
水的作用。图所示实验中，对水的作用分析不全面的是______填字母序号。
A.图中水的作用是为了便于观察烧瓶内气压变化
B.图中水的作用是提供热量
C.图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察是否集满
D.图中水的作用是防止熔融物滴落时炸裂集气瓶
水溶液。时，根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量，绘制成如图所示图像。
时，该固体物质的溶解度为______。
点所对应的溶液是______填“饱和”或“不饱和”溶液。
图中、、、四点所对应的溶液溶质质量分数大小关系为______用含、、、的关系式表示。
五、探究题
59.(2023·北京市市辖区·历年真题)硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用的肥皂水比较水的硬度。
【查阅资料】硬水含较多可溶性钙、镁化合物；软水不含或含较少可溶性钙，镁化合物。
Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系
【进行实验】向蒸馏水中加入和的混合溶液，配制两种不问硬度的硬水。
用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下：
组别 第组 第组 第组
实验操作
实验序号
混合溶液用量滴
肥皂水用量滴
产生泡沫量 少 多 很多 无 少 多 无 无 少
【解释与结论】
对比和可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是____________ 。
设计第组实验时，为控制水的硬度相同，中应为______。
第组实验的目的是________________________。
由上述三组实验得到的结论是_____________________。
Ⅱ、比较不同水样的硬度
【进行实验】用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。
实验操作 水样 肥皂水用量滴
市售纯净水
煮沸后的自来水
自来水
湖水
【解释与结论】
硬度最大的水样是__________________ 。
由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有______。
继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为______。
60.(2023·云南省·历年真题)在古代，井，代替江河，聚拢着人气和城乡的繁荣。现在仍有一些地方的人们使用井水。化学兴趣小组的同学对当地井水的使用情况、硬度及合理利用进行项目式学习。
任务一：调查井水的使用情况
【问卷调查】调查显示部分家庭还在使用井水，主要用于饮用和菜园的浇灌。
任务二：探究井水的硬度
【实验探究】取适量蒸馏水和井水分别倒入两个烧杯中，向两个烧杯中加入等量的______，搅拌。蒸馏水中泡沫较多，井水中泡沫较少，浮渣较多，说明井水为硬水。
【咨询老师】该小组的同学通过咨询知道，当地井水中含有较多的、、等离子，在加热条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质水垢，水垢中主要含有和，还可能含有其他物质。
为确定水垢的成分，同学们继续探究。
【查阅资料】有关物质在水中的溶解性表室温：
物质
溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
【推断预测】根据以上溶解性表推测水垢中还可能含有或______。
【进行实验】
实验步骤 实验现象 实验结论
在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置一段时间后，取上层清液于两支试管中，分别编号为和。向试管中通入 无白色沉淀 ______
向试管中加入______溶液 产生白色沉淀
【实验结论】同学们通过以上实验，确定了水垢的成分。
【拓展延伸】定量研究也是确定物质成分的一种方法。现有一包白色固体，可能由、中的一种或两种组成。取该固体，加入足量稀盐酸，充分反应后测得生成的气体质量为，说明白色固体的成分是______。
任务三：井水的合理利用
【小组交流】有些井水硬度比较高，常年饮用，易患肾结石，所以饮用井水前应将其______，既可降低硬度还可杀灭水中的细菌。
今年，云南省大部分地区干旱严重，同学们认为可适当开发地下水以缓解缺水问题，但不能过度开采。地下水过度开采会导致______填一条即可。
【项目总结】通过以上学习，同学们认识到水是人类宝贵的自然资源，应该合理利用。
61.(2023·北京市市辖区·历年真题)絮凝剂常用于水的净化，实验小组探究用絮凝剂净水时影响净化效果的因素。
【查阅资料】絮凝剂溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降，从而达到净水目的。硫酸铁是一种常见的絮凝剂。
【进行实验】
Ⅰ配制水样和絮凝剂溶液
配制水样：向水中加入高岭土，搅拌、静置，取上层液作为水样。
配制絮凝剂溶液：用水和硫酸铁进行配制。
Ⅱ探究影响水样净化效果的因素
取水样，向其中加入絮凝剂溶液，搅拌，测定静置不同时间水样的浊度，并计算浊度去除率浊度去除率越高代表净化效果越好。实验记录如下：
实验序号 水样的体积 加入絮凝剂溶液的体积 静置时间 浊度去除率
【解释与结论】
配制絮凝剂溶液的操作如图所示。
正确的操作顺序是 填序号，中用玻璃棒搅拌的目的是 。
中浊度去除率比高的原因是 。
依据得出的结论是 。
探究等量水样中加入絮凝剂溶液的体积对净化效果影响的实验是 填序号。
【反思与评价】
依据实验数据，不能得出“静置时间相同时，等量水样中加入絮凝剂溶液的体积越大，净化效果越好”的结论，其证据是 。
62.(2023·江苏省无锡市·历年真题)年月日，神舟十六号载人飞船发射成功，航天员将在中国空间站完成各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
Ⅰ从地球带上去
实验室用高锰酸钾等原料制氧，写出高锰酸钾分解的化学方程式：______；航天工业以空气为原料制氧，工业上选择空气的主要原因是______。
工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。
浸入液氮后，试管内产生约占其容积的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是______。
上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是______。
利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如图所示：
由此可知两种分子的大小：______填“”或“”。
Ⅱ在天宫制出来
早期空间站利用过氧化钠、超氧化钾等物质制氧，其原理表示如下：，空间站内二氧化碳的主要来源是______。
目前空间站已实现电解水制氧，写出反应的化学方程式：______。
空间站是一个相对封闭的场所，解决“气体从哪里来”的问题必然伴生着“气体往哪里去”的问题。为此，科学家设计了生物再生生命保障系统，实现了“水氧碳”的循环转化。下列叙述正确的是______填序号。
“水氧碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重
电解水在产生氧气的同时产生氢气，系统需要对氢气进行转化
人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化
63.(2023·重庆市·历年真题)大多数地下水是硬水，长期饮用会影响健康。家用饮水机的活性炭可以除异味和色素，利用了活性炭的______性。活性炭能否降低地下水的硬度呢？下面是某兴趣小组设计的探究方案。
【查阅资料】
Ⅰ水的硬度：用于衡量水体中可溶性钙镁化合物含量的数值。数值越大硬度越大，反之则越小。
Ⅱ天然硬水煮沸后常有沉淀生成，存在反应______填化学式。
【探究准备】
向装有足量活性炭的烧杯中倒入某硬度较大的地下水，充分搅拌。静置，过滤，得到滤液。
【提出猜想】
猜想：硬水硬度降低
猜想：硬水硬度没有降低
【方案设计】
供选试剂：滤液蒸馏水原地下水食盐水
实验仪器：自选
下表是两位同学设计的实验方案：
实验流程 实验目的
小红 分别取上述两种供选试剂______填序号于试管中，滴加等量肥皂水，充分振荡，静置 对比两者______来验证猜想
小华 ______ ______
小华结合所查阅的资料，从理论上提出了可能的实验方案。请帮他完善方案设计。
【方案评价】
老师充分肯定了两位同学的方案，指出科学探究的结果固然重要，而科学思维更为可贵。并鼓励大家积极探索，勇于创新。
64.(2023·湖南省常德市·历年真题)水质监测是进行水资源保护科学研究的基础，若长期收集大量的水质监测数据，可对水质污染趋势作出预测。某校项目学习小组对本地水质检测产生了浓厚兴趣，对水质检测报告进行分析、对工业区污水处理后的水质成分进行了相关探究。
【水质检测报告评价与分析】
搜集资料：
水质检测标准表部分数据
序号 分类 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅳ类 Ⅴ类
标准值
项目
水温 人为造成的环境水温变化应限制在：周平均最大温升；周平均最大温降
溶解氧
高锰酸盐指数
总磷
总氮
某地水质检测数据
时间 项目单位 测量值 水质类别
--
年月 溶解氧 Ⅱ
总氮 Ⅱ
总磷 ？
高锰酸盐 Ⅰ
评价
请结合水质分类标准判断，某地水质检测数据中其总磷的含量属于______类。
分析
项目小组通过分析发现，氮磷含量未达Ⅰ类，可能是由于工业废水处理不到位、生活用水排放、农业上______的不合理使用造成的。对于水样中是否含有高锰酸盐，甲、乙两同学产生了分歧：甲同学认为高锰酸根离子在溶液中为紫红色，不需要仪器检测，通过目测即可判断，乙同学认为目测不能判断，理由是______。
【检验处理后的水质成分】
项目小组在工业区电镀厂附近水域进行取样，检验经处理后排放的水中是否含有硫酸铜。
项目 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 取少量处理后的水于试管中，滴加适量碱溶液 无蓝色沉淀产生 ______填“含有”或“不含有”
方案二 取少量处理后的水于试管中，
先滴加稀盐酸，
再滴加适量溶液。 无明显现象
______ 含有
项目学习小组经讨论后，提出“方案一”还可用其他方案代替，具体的实验步骤是______。
【交流讨论】
处理后的水可能含有硫酸镁，方案一中可能发生的化学反应方程式为______若碱溶液为溶液。
处理后的水可能是硬水，在其中加入肥皂水，可能会出现______的现象。
【知识拓展】
污水的处理和利用可缓解水资源紧缺。污水经处理达标后的用途是______填写一种即可。
65.(2023·湖南省娄底市·历年真题)某校同学研学时到冷水江波月洞参观，在参观溶洞时，看到溶洞中形态各异的石笋和钟乳石，为大自然的神奇而感到赞叹，有学生提出石笋和钟乳石是怎么形成的呢？它的成分又是什么呢？为此，同学们捡了一些洞中石笋旁的白色固体进行实验探究。
【查阅资料】
Ⅰ石笋和钟乳石的形成过程
石灰石遇到溶有二氧化碳的水会生成易溶于水的碳酸氢钙，请写出该反应的化学方程式：______。溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，就会分解生成碳酸钙，沉积在洞底的形成石笋，沉积在洞顶的形成钟乳石。
Ⅱ碳酸氢钙与酸发生的反应类似于小苏打与酸的反应。
探究活动：探究白色固体的成分
【作出猜想】猜想：只含______；猜想：只含；猜想：含、
【设计并进行实验】
操作步骤 现象 结论
取少量白色固体研碎后，置于烧杯中，加入足量水充分搅拌 ______ 猜想不正确
取中少量上层清液于试管中，滴入稀盐酸 无明显现象 猜想______正确
【交流讨论】硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过______可降低硬水的硬度。
【拓展提升】在澄清石灰水中逐渐通入过量的二氧化碳气体，澄清石灰水先变浑浊，后变澄清，现象特别明显。氢氧化钠与二氧化碳的反应原理与氢氧化钙与二氧化碳的反应相似，但无明显现象。某实验兴趣小组设计了如下实验，实验装置如图，圆底烧瓶中充满二氧化碳，挤压胶头滴管胶头滴管中盛有浓的氢氧化钠溶液，一段时间后，打开止水夹，圆底烧瓶中就会形成漂亮的红色喷泉。请用文字描述为什么会形成喷泉？______。
66.(2023·湖南省株洲市·历年真题)某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的？
【设计并进行实验】
实验燃烧法：在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察到火焰呈______色，然后在火焰上方一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有______且烧杯外壁发热。反应的化学方程式为______。
实验电解法：按如图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，为______，为______。
【实验结论】由上述两个实验都能得到的实验结论是______。
【拓展提升】
下列有关说法正确的是______。
A.点燃纯净的氢气会发生爆炸
B.含氧的化合物是氧化物
C.冰块与水混合得到混合物
D.电解水的反应属于分解反应
若电解水产生了氢气，则同时产生了______用含的代数式表示氧气。
水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要______，另一方面要防治水体污染。请提出一条预防和治理水体污染的措施：______。
1.【答案】
【解析】解：自来水厂将天然水净化成自来水，其生产流程主要为：天然水絮凝沉淀过滤吸附消毒自来水，没有用到降温结晶的方法。
故选：。
根据自来水的生产过程以及所需净化水的方法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实验操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
2.【答案】
【解析】解：、该净水器不能除去水中的可溶性杂质，所得到的自来水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，选项错误；
B、该净水器不能除去水中的可溶性杂质，因此不能除尽水中的可溶性杂质，选项错误；
C、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，选项正确；
D、由图知，净水时从上到下净化程度依次增高，应最先经过小卵石，选项错误。
故选：。
A、根据物质的组成与分类来分析；
B、根据净化水的方法与原理来分析；
C、根据活性炭的性质与用途来分析；
D、根据净化水的方法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
3.【答案】
【解析】解：淡水资源不足，而不是十分丰富，故A错误；
B.工业污水未经处理，含有大量有害物质，未经处理就排放会污染水源，故B错误；
C.冰和水是同一种物质的不同状态，都是由水分子构成的，所以属于纯净物，故C错误；
D.肥皂水可以区分硬水和软水，加入肥皂水后，泡沫多、浮渣少的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，故D正确。
故选：。
A.依据淡水资源不足来解释；
B.从污染的角度进行分析；
C.从物质分类的角度进行分析；
D.根据区分硬水和软水的方法进行分析解答。
此题主要考查了有关水的知识，和生活联系较为密切，是中考的热点，但难度不大。
4.【答案】
【解析】解：、与负极相连的试管内收集的气体是氢气，A错误；
B、电解水生成氢气和氧气的体积比为：，质量比为：，B错误；
C、与正极相连的试管内收集的气体是氧气，能助燃，C错误；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素种类不变，故水是由氢元素和氧元素组成的，D正确；
故选：。
根据电解水实验现象“正氧负氢，氢二氧一”以及电解水实验结论分析。
明确电解水实验现象“正氧负氢，氢二氧一”以及电解水实验结论是解答本题关键。
5.【答案】
【解析】解：、沉淀，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误。
B、吸附，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误。
C、煮沸，能将硬水中含有的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性的钙、镁化合物，从而降低水的硬度，是日常生活中降低水硬度的方法，故选项正确。
D、蒸馏，能降低水的硬度，但不是日常生活中降低水硬度的方法，故选项错误。
故选：。
根据降低水的硬度，要降低可溶性钙、镁化合物的含量，进行分析判断。
本题难度不大，了解降低水的硬度的方法是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、乙醇具有可燃性，可由粮食发酵的方法来制取，属于可再生能源，因此使用乙醇汽油可以节约石油资源，说法正确；
B、霉变的食物中含有有毒的黄曲霉毒素，煮熟后也不能食用，以防危害人体健康，说法错误；
C、保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，说法错误；
D、实验室剩余药品要放到指定容器内，决不能带回家做实验，以防发生危险，说法错误。
故选：。
A、根据乙醇的性质以及制备来分析；
B、根据霉变食物中含有有毒的黄曲霉毒素来分析；
C、根据爱护水资源的措施来分析；
D、根据剩余药品的处理方法来分析。
本题难度不大，掌握能源的知识、食品安全知识、爱护水资源的措施以及实验室规则是解题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、加强空气质量监测有利于保护空气质量，故A不符合题意；
B、生活污水中含有有害物质，未经处理直接排放会造成水体污染，故B符合题意；
C、废旧金属回收再利用既能节约金属资源，又能减少环境污染，故C不符合题意；
D、提倡用布袋代替塑料袋购物既能节约化石资源，又能缓解白色污染，故D不合题意。
故选：。
根据已有的保护环境的具体措施进行分析解答即可。
本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答。
8.【答案】
【解析】【分析】
过滤、静置沉淀、吸附沉淀等过程可以除去不溶于水的物质，也可以除去水中的色素和异味；蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度最高．
解答本题要充分理解各种净化水的方法的特点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
【解答】
过滤、静置沉淀可以除去不溶于水的物质，吸附沉淀可以除去水中的色素和异味；蒸馏可以得到几乎纯净的水，净化程度最高．
故选：．
9.【答案】
【解析】解：、加食盐水不能区别硬水和软水，故选项错误。
B、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，鉴别硬水和软水最简易的方法是加肥皂水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项正确。
C、用蔗糖水不能区别硬水和软水，故选项错误。
D、用蒸馏水不能区别硬水和软水，故选项错误。
故选：。
根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，进行分析判断。
本题难度不大，了解硬水和软水的鉴别方法等是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，鉴别硬水和软水最简易的方法是加肥皂水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项正确。
B、硬水和软水均为无色液体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项错误。
C、加食盐水不能区别硬水和软水，故选项错误。
D、闻气味均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误。
故选：。
根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，进行分析判断。
本题难度不大，了解硬水和软水的鉴别方法等是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、通电前应将玻璃管内空气排尽，以防止对氢气、氧气体积的测定造成影响，故选项说法正确。
B、两电极产生气泡的速率不相同，负极产生的气体的速率快，故选项说法正确。
C、正极端的玻璃管气体的体积为，能使木条燃得更旺，为氧气；负极端的玻璃管，体积为，气体燃烧，为氢气，故选项说法正确。
D、根据产生气体的体积比即可计算水中氢、氧原子个数比，结合气体密度可计算水中氢元素和氧元素的质量比，故选项说法错误。
故选：。
电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是：，可简记为：正氧负氢、氢二氧一，据此结合题意进行分析判断。
本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论正氧负氢、氢二氧一等是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】【详解】、电解水实验中，与正极相连的试管中收集的是氧气，故A错误；
B、电解水时，产生与的体积比约为，故错误；
C、水通电后生成氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成，故该实验说明水是由、元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故错误；
D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。故选D。
13.【答案】
【解析】解：废旧电池含有重金属元素，易污染土壤和水源，不能随意丢弃，故错误；
B.工业废水直接排放，易污染水源，不能直接排放，需要处理后进行排放，故错误；
C.分类回收生活垃圾，有利于资源的节约和减少环境的污染，故正确；
D.大量施用农药防治病虫害的过程中，易造成环境污染，故错误；
故选：。
不使用有毒、有害物质，减少环境污染物的排放的做法，利于环境保护，以此来解答。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
14.【答案】
【解析】解：地球上水的总储量很大，淡水只约占全球水储量的 ，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，淡水资源并不充裕，故A正确；
B.综合利用化石燃料是解决能源短缺问题的途径之一，不是唯一途径，例如还可利用太阳能、风能等开发新能源来解决能源短缺问题，故B不正确；
C.氮气是空气中含量最多的物质，是制硝酸和氮肥的重要原料，故C正确；
D.自然界可提供给人类的金属资源有限，寻找金属替代品有利于保护金属资源，故D正确。
故选：。
A、根据地球上水的总储量很大，淡水只约占全球水储量的 ，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中进行分析；
B、根据综合利用化石燃料是解决能源短缺问题的途径之一，不是唯一途径进行分析；
C、根据氮气是空气中含量最多的物质进行分析；
D、根据自然界可提供给人类的金属资源有限，寻找金属替代品有利于保护金属资进行分析。
本题主要考查金属资源的保护等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
15.【答案】
【解析】解：、水能与氧化钙反应生成氢氧化钙，故选项说法正确。
B、蒸馏是通过加热汽化的方法而将物质分离的一种方法，蒸馏是水净化的一种方法，故选项说法正确。
C、水由氢元素和氧元素组成，不含氢气和氧气，故选项说法错误。
D、硬水和软水可用肥皂水区分，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故选项说法正确。
故选：。
A、根据氧化钙的化学性质，进行分析判断。
B、根据净水的方法，进行分析判断。
C、根据水的组成，进行分析判断。
D、根据硬水和软水的鉴别方法，进行分析判断。
本题难度不大，了解氧化钙的化学性质、水的组成、净水的方法等是正确解答本题的关键。
16.【答案】
【解析】解：、合理施用化肥农药可以防止环境污染，故A不合题意；
B、推广使用清洁能源既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，有利于环境保护，故B不合题意；
C、分类处理生活垃圾既能节约资源，又能减少环境污染，有利于环境保护，故C不合题意；
D、工业废水中含有有害物质，直接排放会造成水体污染，不利于环境保护，故D符合题意。
故选：。
根据造成环境污染的原因及其防治措施来分析。
本题考查的是化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答。
17.【答案】
【解析】解：、地球上的水资源是有限的，不是取之不尽，用之不竭的，我们需要节约用水，说法错误；
B、水在通电条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：，负极产生的气体为氢气，正极产生的气体为氧气，根据化学方程式知，氢气与氧气的气体质量比为：：，说法正确；
C、河水通过沉降、过滤可除去难溶性杂质，消毒可杀死细菌病毒，得到的水中还含有可溶性杂质，不是纯净物，说法错误；
D、地下水资源是有限的，不可以无限度地开采，过度开采会破坏环境，说法错误；
故选：。
A、根据水资源的分布情况分析；
B、根据电解水的化学方程式分析；
C、根据净化水的方法分析；
D、根据地下水资源分析。
明确水的分布、净化与电解水实验是解答本题关键。
18.【答案】
【解析】解：、不用长流水解冻食材可以节约用水，用水方式正确，不合题意；
B、衣服不多不机洗可以节约用水，用水方式正确，不合题意；
C、暖瓶剩水不丢弃，其他剩水再利用可以节约用水，用水方式正确，不合题意；
D、不间断放水淋浴会造成水的浪费，用水方式不正确，符合题意。
故选：。
保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。解题时根据节约用水的做法来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识等。
19.【答案】
【解析】解：、喷泉水，为自来水，而不是为自来水，为喷泉水，故A分析错误；
B、空气中氧气含量会影响溶解氧的含量，而不是不影响溶解氧的含量，故B分析错误；
C、水中的饱和氧气含量取决于温度，则自然界里河水中溶解氧的含量会发生改变，而不是不会发生改变，故C分析错误；
D、管材选择可能会影响自来水输送中溶解氧的含量，故D分析正确；
故选：。
A、根据喷泉水溶解氧的含量大于自来水溶解氧的含量来分析解答；
B、根据空气中氧气含量会影响溶解氧的含量来分析解答；
C、根据水中的饱和氧气含量取决于温度，自然界里河水中溶解氧的含量会发生改变来分析解答；
D、根据管材选择可能会影响自来水输送中溶解氧的含量来分析解答。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
20.【答案】
【解析】解：、水是一种最常用的溶剂，能溶解很多的物质，故选项说法正确。
B、淡水资源总量丰富，但可利用的很少，并且分布不均，不是取之不尽、用之不竭的，故选项说法错误。
C、煮沸可以使可溶性的钙、镁化合物转化成水垢，生活中可以用加热煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确。
D、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，则电源负极端玻璃管内得到的气体是氢气，可以燃烧，故选项说法正确。
故选：。
A、根据水是一种最常用的溶剂来分析；
B、根据淡水资源可利用的很少，并且分布不均来分析；
C、根据煮沸可以使可溶性的钙、镁化合物转化成水垢来分析；
D、根据电解水实验中，负极产生氢气，氢气可以燃烧来分析。
本题主要考查了水的性质、用途、分布、以及电解水实验，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
21.【答案】
【解析】解：、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的，可利用的淡水资源不到全球总储水量的，地球上的淡水资源并不是取之不尽、用之不竭的，故选项说法错误。
B、水体有自净能力，但超过了自净能力会受到污染，生活污水不能任意排放，故选项说法错误。
C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误。
D、自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水，故选项说法正确。
故选：。
A、根据地球上的淡水资源状况，进行分析判断。
B、根据水资源的污染，进行分析判断。
C、根据电解水的实验结论，进行分析判断。
D、根据自来水厂的净水方法，进行分析判断。
本题难度不大，了解电解水的实验结论、自来水厂的净水方法、水资源的污染等是正确解答本题的关键。
22.【答案】
【解析】解：、过量使用农药和化肥，会造成水体污染，为防止水体污染，应合理使用农药和化肥，故选项说法正确。
B、可用肥皂水检验硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法正确。
C、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，故选项说法正确。
D、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是：，可简记为：正氧负氢、氢二氧一，则电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气，故选项说法错误。
故选：。
A、根据防止水体污染的措施，进行分析判断。
B、根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断。
C、根据净化水的方法，进行分析判断。
D、根据电解水的实验结论，进行分析判断。
本题难度不大，了解电解水的实验结论、净化水的方法、硬水和软水的检验方法等是正确解答本题的关键。
23.【答案】
【解析】解：步骤是用紫外灯管照射，紫外线能杀菌消毒，则步骤的作用是杀菌消毒。
故选：。
根据步骤是用紫外灯管照射，进行分析判断。
本题难度不大，了解水的净化原理和方法是正确解答本题的关键。
24.【答案】
【解析】解：、过滤能除去水中的难溶性杂质，但不能除去水中所有杂质，故A错误；
B、农业和园林灌溉将大水漫灌改为滴灌、喷灌，可节约用水，故B正确；
C、煮沸后的自来水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，而不是纯水，故C错误；
D、地球上的淡水资源有限，所以我们应该节约用水，故D错误。
故选：。
A、根据过滤的原理来分析；
B、根据节约用水的措施来分析；
C、根据物质的组成来分析；
D、根据淡水资源的现状来分析。
本题考查了有关于水的净化和节约用水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答。
25.【答案】
【解析】解：、物质由元素组成，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；
B、农业上用喷灌或滴灌可以节约用水，故选项说法正确；
C、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度，并不是蒸馏的方法降低水的硬度，故选项说法不正确；
D、活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，达到净水的目的，故选项说法正确。
故选：。
A、根据水的组成分析判断；
B、根据节约用水的措施，进行分析判断；
C、根据生活中降低水的硬度的方法来分析判断；
D、根据活性炭的性质分析判断。
本题主要考查了有关水的知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可。
26.【答案】
【解析】解：、溶液是具有均一性和稳定性的混合物，而均一的、稳定的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，说法错误；
B、自来水厂净水过程中用明矾来吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能杀菌消毒，说法错误；
C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，说法正确；
D、通常情况下，气体的溶解度随着温度的升高而减小，说法错误。
故选：。
A、根据溶液的概念来分析；
B、根据净化水的方法与原理来分析；
C、根据降低水的硬度的方法来分析；
D、根据温度对气体溶解度的影响来分析。
本题难度不大，掌握溶液的概念、净化水的方法与原理、硬水软化的方法以及温度对气体溶解度的影响是解题的关键。
27.【答案】
【解析】解：、硬水中的可溶性钙、镁化合物煮沸时会转化为沉淀，从而降低了水的硬度，因此生活中加热煮沸降低水的硬度，说法正确；
B、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能对自来水消毒，说法错误；
C、漫灌会造成水的浪费。农业上提倡大田喷灌或滴灌浇灌作物，说法错误；
D、使用含磷洗涤剂会造成水体污染，说法错误。
故选：。
A、根据降低水的硬度的方法来分析；
B、根据净化水的方法与原理来分析；
C、根据节约用水的措施来分析；
D、根据防治水污染的措施来分析。
本题不难，围绕水考查知识点较多，水是生活中常见物质，掌握与水相关知识是解题的关键。
28.【答案】
【解析】解：、合理施用农药、化肥，不随意填埋垃圾，能都防止水体污染，都是人类爱护水资源的表现，故选项说法正确。
B、水在空气中与二氧化碳发生化学反应生成碳酸，碳酸显酸性，使常温下雨水的，故选项说法正确。
C、水汽化吸热，可使可燃物的温度降至着火点以下，故选项说法正确。
D、酸碱中和反应能生成水，能生成水的化学反应不一定是中和反应，如氢气在氧气中燃烧生成水，故选项说法错误。
故选：。
A、根据防止水体污染的措施，进行分析判断。
B、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，进行分析判断。
C、根据灭火的原理，进行分析判断。
D、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
本题难度不大，了解中和反应的特征、二氧化碳的化学性质、防止水体污染的措施等是正确解答本题的关键。
29.【答案】
【解析】解：、使用可降解塑料，能减少白色污染，做法符合主题，故选项错误。
B、分类处理生活垃圾，能节约资源、减少污染，做法符合主题，故选项错误。
C、工业废水直接排放，会造成水体污染，做法不符合主题，故选项正确。
D、提倡乘公交车绿色出行，能减少空气污染，做法符合主题，故选项错误。
故选：。
根据建设人与自然和谐共生的现代化，要减少污染、保护环境，进行分析判断。
本题难度不大，了解建设人与自然和谐共生的现代化的含义、保护环境的措施等是正确解答本题的关键。
30.【答案】
【解析】解：、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故选项说法正确。
B、滤膜不能除去水中的可溶性杂质，如不能除去可溶性钙、镁化合物，故选项说法错误。
C、紫外光照射的作用是杀菌消毒，故选项说法错误。
D、由题意，直饮水机与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，则直饮水不一定是软水，故选项说法错误。
故选：。
A、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断。
B、根据滤膜不能除去水中的可溶性杂质，进行分析判断。
C、根据紫外光照射的作用，进行分析判断。
D、根据题意，直饮水机与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水，进行分析判断。
本题难度不大，了解直饮水机的净化原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键。
31.【答案】
【解析】解：、地球上水的存量很大，但淡水资源并不充裕，地球上可利用的淡水资源有限，故A认识正确；
B、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，则过滤可以除去水中的所有杂质的说法错误，故B认识错误；
C、物质是由元素组成，水是由氢元素和氧元素组成的，故C认识正确；
D、用淘米的水浇花是一水多用，可以节约用水，故D认识正确；
故选：。
A、根据可利用的淡水资源有限来分析解答；
B、根据过滤只能除去水中不溶性杂质来分析解答；
C、根据水是由氢元素和氧元素组成来分析解答；
D、根据用淘米的水浇花是一水多用来分析解答。
水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要合理利用，好好保护。
32.【答案】
【解析】解：、由分析可知，产生的气体是氢气，氢气能燃烧，气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故选项说法错误。
B、由分析可知，气体是氧气，产生气体的一端电极与电源正极相连，故选项说法正确。
C、纯水的导电性很弱，水中加入少量可以增强其导电性，故选项说法正确。
D、根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，水通电分解成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，故选项说法正确。
故选：。
电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比约是：，由图可知，气体是氢气，产生气体的一端电极与电源负极相连，气体是氧气，产生气体的一端电极与电源正极相连，据此分析解答。
本题主要考查了电解水实验，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
33.【答案】
【解析】解：、该简易净水器中的活性炭具有吸附性，能除去水样中的颜色和异味，说法正确；
B、该简易净水器中的小卵石和石英砂起到了过滤的作用，可以除去水中的难溶性杂质，说法正确；
C、该简易净水器不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能将水样转化为软水，说法错误；
D、该简易净水器净化水的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，说法正确。
故选：。
根据自制简易净水器的组成及其净化水的方法与原理来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
34.【答案】
【解析】解：、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是：，和体积比为：，故选项说法错误。
B、能燃烧，具有可燃性，故选项说法错误。
C、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
D、水的电解，有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化，故选项说法错误。
故选：。
电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是：，可简记为：正氧负氢、氢二氧一，据此结合题意进行分析判断。
本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论正氧负氢、氢二氧一等是正确解答本题的关键。
35.【答案】
【解析】解：、电解水实验正极产生氧气，负极产生氢气。产生氧气和氢气的体积比为：。与负极相连，与正极相连，所以管和管中气体体积比约为：，说法正确；
B、管收集到的是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条烧得更旺，说法正确；
C、由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，此实验可说明水由氢元素和氧元素组成，水不含有氢分子和氧分子，说法错误；
D、该探究的依据是化学变化前后元素种类不变，从而从水分解的产物是氢气和氧气得出水由氢元素和氧元素组成，说法正确；
故选：。
电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是：，据此结合气体的性质进行分析判断。
本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论正氧负氢、氢二氧一等是正确解答本题的关键。
36.【答案】
【解析】解：、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，故A说法错误；
B、加热煮沸时水中的可溶性钙镁化合物能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故B说法正确；
C、水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，由化学方程式可知：电解水产生氢气、氧气的质量比为：：，故C说法错误；
D、饮用水并不是越纯越好，太纯净的水中不含人体所需的矿物质，长期饮用对人体健康无益，故D说法错误；
故选：。
A、根据物质的组成与分类来分析；
B、根据降低水的硬度的方法来分析；
C、根据电解水的原理来分析；
D、根据人体所需营养素来分析。
本题难度不大，掌握物质的分类、降低水的硬度的方法、电解水的原理以及人体所需营养素是解题的关键。
37.【答案】
【解析】解：、冰和水是同种物质，水与冰块混合得到的物质中只含一种物质，属于纯净物，说法错误；
B、一水多用可节约水资源，说法正确；
C、水是一种常见的溶剂，说法正确；
D、在生活中用煮沸的方法可将硬水软化，说法正确。
故选：。
A、根据物质的组成与分类来分析；
B、根据节约用水的做法来分析；
C、根据水的用途来分析；
D、根据硬水软化的做法来分析。
本题考查了水的相关知识，掌握物质的分类、节水的措施、水的用途以及硬水软化的方法是解题的关键。
38.【答案】
【解析】解：、活性炭具有吸附性，因此该装置能除去水中的色素和异味，说法正确；
B、该装置只能除去水中的难溶性杂质、色素和异味，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，因此硬水经过该装置后不能转化成软水，说法错误；
C、装置中的小卵石和石英砂起过滤作用，可以除去水中的难溶性杂质，说法正确；
D、草木灰水中含有碳酸钾，碳酸钾溶液显碱性，其中的碳酸钾易溶于水，经过该装置后不能被除去，因此滤液仍能使酚酞溶液变红，说法正确。
故选：。
活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味；蓬松棉、纱布、小卵石、石英砂等材料能够过滤水，从而除去不溶于水的物质。
本题考查了水的净化，属于基础知识考查，需加强记忆。
39.【答案】
【解析】解：活性炭具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性，因此可以吸附水中的色素和异味。
故选：。
根据物质的性质与用途来分析。
本题难度不大，掌握活性炭的吸附性以及净化水的方法是解题的关键。
40.【答案】用洗菜水浇花合理即可 色素或异味 化学 不能除去海水中的盐类物质
【解析】解：在生活中的节水方法有随手拧紧水龙头、用洗菜水浇花、用洗衣服的水拖地等；故答案为：用洗菜水浇花合理即可；
活性炭具有吸附性，该净水器中颗粒活性炭可以吸附色素和异味；故答案为：色素或异味；
高聚碘杀菌树脂杀菌过程有新物质生成，属于化学变化；故答案为：化学；
此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是不能除去海水中的盐类物质；故答案为：不能除去海水中的盐类物质；
某些元素在一定酸性环境中生成易溶性化合物，随水漂移而稀释，这属于化学净化
B.水中一部分有机物在腐生微生物的繁殖中消耗，转化为细菌机体，这属于生物净化；
C.可沉性固体在水流动较弱的地方逐渐沉入水底，形成污泥，这属于物理净化；
故答案为：；。
根据节约用水的做法来分析；
根据是否生成新物质、活性炭的性质以及净化水的方法来分析；
根据水自净的原理来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
41.【答案】吸附和过滤 肥皂水 偏小
【解析】解：从图中得知水从下方进入净水器，水通过粒状活性炭层，活性炭不仅吸附一些有色物质，异味等，还起到了过滤作用，除去了一些固体杂质；
用肥皂水可以鉴别硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
把净化后的水蒸馏后用于配制溶液，用量筒量取水的体积时仰视读数，所量取的水的体积偏大，溶剂的质量偏大，则得到的溶液中溶质的质量分数偏小。
故答案为：
吸附和过滤；
肥皂水；
偏小。
根据净水过程中活性炭的作用进行分析；
根据硬水和软水的鉴别方法进行分析；
根据量筒的使用方法和注意事项进行分析。
本题考查了水的净化、硬水和软水的鉴别方法，一定溶质质量分数溶液的配制等相关知识，试题难度较小，掌握学科基础周四即可解答。
42.【答案】： 吸附 分子 ： 降低了舱内二氧化碳的浓度或物质得到了充分利用等合理即可。
【解析】解：由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水产生氢气和氧气的体积比理论上为：。
在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，利用活性炭具有吸附性。
由微观反应示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲烷和水，化学方程式为：。
由微粒的变化可知，反应中发生改变的粒子是分子。
由方程式的意义可知，生成丙和丁的分子个数比为：。
由物质的转化可知，在舱内，该转化的优点是降低了舱内二氧化碳的浓度或物质得到了充分利用等合理即可。
故答案为：：；
吸附；
分子；
：；
降低了舱内二氧化碳的浓度或物质得到了充分利用等合理即可。
根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”分析回答；
根据活性炭具有吸附性分析；
根据物质的组成与结构、化学反应的实质、微观反应示意图的信息、置换反应的概念来分析。
根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点：由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子，正确判断变化中的物质构成、微粒的变化等是解答本题的基本方法。
43.【答案】吸附色素和异味
混合物

【解析】活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味；
经过简易净水器的过滤、吸附后，得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物。
44.【答案】元素 氢元素和氧 洗菜的水浇花或随手关水龙头或洗衣水用于冲洗厕所合理即可
【解析】解：其中的铝、铁、锰不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故是指元素；
水通电分解生成氢气和氧气，由“正氧负氢，氢二氧一”可知，管与电源的正极相连，生成的为氧气，管与电源的负极相连，生成的为氢气，生成氢气的体积大于生成氧气的体积，所以管内液体高度高于管内的液面，而由于、管内的压强增大，造成水均进入管内，管内的液面最高，因此反应一段时间后，管内液面高度关系为；水通电后生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素的种类不变，所以由该实验可知，水由氢元素和氧元素组成；
节约用水，人人有责，日常生活中一水多用等，都可以节约用水，例如洗菜的水浇花，随手关水龙头，洗衣水用于冲洗厕所等都是常见的节约用水具体措施。
故答案为：元素；
；氢元素和氧；
洗菜的水浇花或随手关水龙头或洗衣水用于冲洗厕所合理即可。
根据铝、铁、锰不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关进行分析；
根据电解水实验中，根据“正氧负氢、氢二氧一”可知，生成氢气的体积大于生成氧气的体积进行分析，根据反应前后元素种类不变分析；
联系日常生活，根据节约用水的方法分析。
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。
45.【答案】过滤 吸附 混合物
【解析】解：利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程相当于上述方法中的过滤；故答案为：过滤；
利用活性炭的吸附性来除去水样中的色素和异味；故答案为：吸附；
图示简易净水器可以除去水中的难溶性杂质、色素和异味，但不能除去水中的可溶性杂质，因此用该装置净化后的伊通河水是混合物；故答案为：混合物。
根据净化水的方法来分析；
根据活性炭的性质与用途来分析；
根据物质的组成与分类来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
46.【答案】难溶性 吸附 蒸馏 氢、氧 溶剂
【解析】解：城市生活用水是经自来水厂净化处理过的，通过沉降、过滤可除去水中的难溶性杂质，利用活性炭的吸附性可除去水中的异味，实验室通过蒸馏可制取净化程度较高的水。
电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则该反应可证明水是由氢、氧元素组成的。水能溶解很多种物质，是最常见的溶剂。
故答案为：
难溶性；吸附；蒸馏；
；氢、氧；溶剂。
根据净水的原理和方法来分析；
根据电解水生成氢气和氧气，反应前后元素的种类不变，以及水是最常见的溶剂来分析。
本题主要考查了水的净化和电解水实验，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
47.【答案】 混合物
【解析】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子。水是由水分子构成的，因此保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其符号为；故答案为：；
襄阳市区的自来水取自汉江，自来水中含有水、可溶性杂质等多种物质，属于混合物；故答案为：混合物；
、用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所可以节约用水，符合“节约用水”理念；
B、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林可以节约用水，符合“节约用水”理念；
C、为节约用水，用工业废水直接浇灌农田会造成土壤污染、水体污染，危害人体健康，不符合“节约用水”理念。
故答案为：。
根据构成物质的粒子来分析；
根据物质的组成与分类来分析；
根据节约用水的做法来分析。
本题难度不大，掌握构成物质的基本粒子、物质的组成与分类以及节约用水的措施等是解题的关键。
48.【答案】 正极
【解析】解：、坐海河轮船时，将垃圾自行带下船并妥善处理，不要扔进海河中，有利于减少海河水污染，故选项正确；
B、生活污水直接排放到海河中，会造成水体污染，不利于减少海河水污染，故选项错误；
故选：。
如图为电解水实验示意图，在实验中，与电源正极相连的玻璃管中产生的气体是氧气，电解水的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
高铁酸钾是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水反应的化学方程式为，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前有个钾原子，个铁原子，个氧原子，个氢原子，反应后有个钾原子，个铁原子，个氧原子，个氢原子，则中有个钾原子，个氧原子，个氢原子，所以的化学式为。
天津是缺水城市，节约用水，人人有责。生活中遇到水龙头漏水现象，应及时维修，若某水龙头每秒钟漏滴水，则小时滴水为：滴，假设每滴水为，则小时滴水的体积为：滴滴，则可以避免损失水的总体积为。
故答案为：
；
正极；；
；
。
、根据将垃圾自行带下船并妥善处理，有利于减少海河水污染来分析；
B、根据生活污水直接排放到海河中，会造成水体污染来分析；
根据电解水时正极产生氧气，以及水在通电的条件下生成氢气和氧气来分析；
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变来分析；
根据题中数据来分析。
本题主要考查了电解水实验以及质量守恒定律，解答时要根据所学知识，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
49.【答案】增强水的导电性 ： 水分子是由氢原子和氧原子构成的
【解析】解：纯水几乎不导电，实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性。
电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是：。闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管分别与电源的正极、负极相连，则甲、乙两试管内的气体体积比约为：。
电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的；微观上可验证水分子的微观构成是水分子是由氢原子和氧原子构成的。
故答案为：
增强水的导电性；
：；
水分子是由氢原子和氧原子构成的。
电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是：，可简记为：正氧负氢、氢二氧一，据此结合题意进行分析解答。
本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论正氧负氢、氢二氧一等是正确解答本题的关键。
50.【答案】 疏松多孔 加热煮沸 淘米水浇花合理即可
【解析】解：面粉不溶于水，与水混合形成悬浊液；植物油如豆油不溶于水，与水混合形成乳浊液；蔗糖易溶于水，形成均一稳定的混合物，属于溶液；
故选：；
活性炭具有疏松多孔结构，因此具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；降低水的硬度就是减少可溶性钙、镁化合物的含量，生活中可以采用加热煮沸使可溶性钙、镁化合物转化生成不溶性钙、镁化合物的方法，从而降低水的硬度；
日常生活中节约用水的常识很多，如水龙头随开随关；生活用水循环使用，淘米水浇花等。
故答案为：；疏松多孔；加热煮沸；淘米水浇花合理即可。
本题溶液的概念分析；
根据活性炭的性质、生活中常用煮沸方法来降低水的硬度分析；
根据常用节水措施分析。
本题主要考查了溶液的形成、净化水的方法、原理和节水措施，属于基本化学知识的简单应用，难度不大。
51.【答案】明矾 引流 活性炭 煮沸
【解析】解：明矾能使水中悬浮物沉降，取黄河水注入烧杯中，加入少量明矾，用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。
故答案为：明矾。
实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是引流。
故答案为：引流。
活性炭具有吸附性，吸附池内常用活性炭吸附色素和异味。
故答案为：活性炭。
生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是煮沸，是因为加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
故答案为：煮沸。
明矾能使水中悬浮物沉降。
实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是引流。
活性炭具有吸附性。
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
52.【答案】试纸或计 煮沸
【解析】解：在实验室里可用试纸或计测定水的酸碱度；生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；
故答案为：试纸或计；煮沸；
将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是：加明矾吸附沉降过滤活性炭吸附消毒杀菌；
故答案为：。
根据测定酸碱度的方法以及降低水的硬度的方法来分析；
根据生产自来水的方法来分析。
本题难度不大，掌握水的净化、硬水的软化方法等是正确解答本题的关键。
53.【答案】肥皂水 煮沸 乳化 凉拌黄瓜 贫血 用洗菜水浇花合理即可
【解析】解：可以肥皂水可以用来鉴别软水与硬水，加入肥皂水搅拌能产生较多的泡沫的软水，产生较少的泡沫、浮渣较多的是硬水；硬水中钙离子、镁离子加热后可会变成沉淀析出，则生活中常用加热煮沸的方式将硬水软化；洗涤剂对油污具有乳化作用，能将大油滴分散成无数的小油滴进入水中形成乳浊液，乳浊液能被水冲走；
糙米饭富含糖类，蛋汤富含蛋白质、水和无机盐，红烧牛肉富含油脂与蛋白质，凉拌黄瓜富含维生素，牛奶富含蛋白质和水；
人体缺少铁元素会贫血；
腈纶、涤纶、尼龙都属于合成纤维；棉花属于天然纤维；
节约用水的措施有用洗菜水用来浇花、洗衣服的水冲厕所等。
故答案为：肥皂水；煮沸；乳化；
凉拌黄瓜；
贫血；
；
用洗菜水浇花合理即可。
根据硬水与软水的检验方法、硬水软化的方法以及除油污的原理来分析；
根据人体必需的营养素以及食物来源来分析；
根据化学元素与人体健康的关系来分析；
根据材料的分类来分析；
根据节约用水的措施来分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
54.【答案】钙离子或镁离子 坍塌合理即可 私自取水用水合理即可 减少水分蒸发合理即可 降低水的硬度
【解析】解：长江水源属于硬水，硬水是含有较多可溶性钙、镁离子的水，故含有的金属离子为：钙离子、镁离子；
穿黄工程隧洞的坚固结构可防止坍塌或漏水等；
工程沿线设置三道防线，可以禁止私自取水用水、攀爬等行为；
以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式，具有减少污染、减少水分蒸发等优点；
生石灰氧化钙的俗称和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与镁离子结合生成氢氧化镁，可以降低水的硬度，发生反应的化学方程式为：。
故答案为：钙离子或镁离子；
坍塌合理即可；
私自取水用水合理即可；
减少水分蒸发合理即可；
降低水的硬度；。
根据长江水源属于硬水，硬水是含有较多可溶性钙、镁离子的水进行分析；
根据隧洞的坚固结构进行分析；
根据工程沿线设置三道防线进行分析；
根据以水渠方式输水时，采用减宽度、加深度的方式进行分析；
根据生石灰和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与镁离子结合生成氢氧化镁进行分析。
本题主要考查保护水资源和节约用水等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
55.【答案】： 不是 用淘米水浇花合理即可
【解析】解：如图是电解水实验的装置图。由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，实验中连接电源正、负两极玻璃管内收集到的气体体积比约为：，水在通电的条件下分解为氢气和氧气，该反应的化学方程式为；故答案为：：；；
用图所示自制净水器处理得到的水中仍含有可溶性杂质，因此不是纯净物；故答案为：不是；
日常生活中节约用水的做法有随手拧紧水龙头、用淘米水浇花、用洗衣服的水拖地等；故答案为：用淘米水浇花合理即可。
根据电解水的知识以及化学反应的原理来分析；
根据物质的组成与分类来分析；
根据节约用水的措施来分析。
本题难度不大，掌握电解水的知识、净化水的方法与原理以及节约用水的做法是解题的关键。
56.【答案】饱和 氮 氧元素 由紫色先变为红色后又变为紫色 降低温度至可燃物的着火点以下
【解析】解：已知在时，饱和的溶解度为，故水中只能溶解，故图一固体充分溶解后，得到的饱和溶液；
A、二者均为饱和溶液，故KC溶液中溶剂的质量溶液中溶剂的质量，故A选项错误；
B、，的溶解度小于的溶解度，故等质量的情况下，配制溶液需要的水的质量要多，故KC溶液的质量溶液的质量，故B选项正确；
C、的溶解度远小于的溶解度，故KC溶液中溶质的质量分数溶液中溶质的质量分数，故C选项正确；
故答案为：饱和；；
、等可用于配制无土栽培营养液，其中属于氮肥；故答案为：氮；
航天员一部分生活用氧可通过电解水制得，依据该反应分析，水由氧元素组成；故答案为：氧元素；
二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，加热后，碳酸受热分解，溶液由从红色变为紫色，故溶液颜色的变化是由紫色先变为红色后又变为紫色；故答案为：由紫色先变为红色后又变为紫色；
纸箱属于可燃物，着火时可用水浇灭，其主要灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下；故答案为：降低温度至可燃物的着火点以下。
根据下饱和溶液溶解度进行分析；
根据化肥的种类进行分析；
根据物质的元素组成进行分析；
根据化学反应进行分析；
根据灭火原理进行分析。
本题难度不大，需要学生结合题意进行细致的分析，考查的知识点较多但是难度不大，学生可根据已有知识进行作答。
57.【答案】水中含氢元素
带火星的木条复燃

【解析】经检验管中产生，电解水生成了氢气，氢气由氢元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说明水中含氢元素；
氧气具有助燃性，故用带火星木条检验管中气体为的现象是：带火星的木条复燃。
58.【答案】： 把带火星木条放在管尖嘴处，打开活塞，木条复燃，证明是氧气 不饱和
【解析】解：要熟记电解水实验时，正氧负氢，氧一氢二，即正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比是：，由图可知，管和管的体积比是：，则管中的气体是氧气，管中的气体是氢气，管和管中所得气体的质量比约为：，检验管中气体的方法是把带火星木条放在管尖嘴处，打开活塞，木条复燃，证明是氧气；
、图中水的作用是为了便于观察烧瓶内气压变化，同时水是反应物，故A分析不全面；
B、图中水的作用是提供热量，同时隔绝氧气，故B分析不全面；
C、图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察是否集满，故C分析全面；
D、图中水的作用是防止熔融物滴落时炸裂集气瓶，故D分析全面；
故选：；
由图可知，时，水里最多能溶解该固体物质，则时，该固体物质的溶解度为；
根据溶解度曲线可知，在线上的点为饱和溶液，线下的点为不饱和溶液，则点所对应的溶液是不饱和溶液；
因为、两点均在线上，、均为饱和溶液，溶质的质量分数相等，、两点对应的溶质质量相等，但均为不饱和溶液，且中水的质量大于中水的质量，则的溶质质量分数大于的溶质质量分数，故图中、、、四点所对应的溶液溶质质量分数大小关系为。
故答案为：：；把带火星木条放在管尖嘴处，打开活塞，木条复燃，证明是氧气；
；
；
不饱和；
。
根据正氧负氢，氧一氢二来分析解答；
、根据图中水同时是反应物来分析判断；
B、根据图中水同时隔绝氧气来分析判断；
C、根据图中集气瓶中水的作用是排尽空气且便于观察是否集满来分析判断；
D、根据图中水的作用是防止熔融物滴落时炸裂集气瓶来分析判断；
根据溶解度的概念来分析解答；
根据溶解度曲线可知，在线上的点为饱和溶液，线下的点为不饱和溶液来分析解答；
根据、均为饱和溶液，溶质的质量分数相等，、两点对应的溶质质量相等，但均为不饱和溶液，且中水的质量大于中水的质量来分析解答。
在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解答。
59.【答案】产生泡沫多少

第组实验以肥皂水为变量，探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系
硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多
湖水
煮沸
另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水
【解析】【分析】
根据实验现象分析回答此题；
根据对比实验唯一变量原则确定数值；
根据实验中变量分析回答此题；
根据实验现象总结实验结论；
根据实验数据分析回答此题；
根据实验信息分析回答此题；
根据肥皂水在不同硬度水中的实验现象分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
【解答】
和不同实验现象是产生的泡沫多少不同，因此据此判断区分软硬水；
故答案为：产生泡沫多少。
根据对比实验唯一变量的原则可知，加入混合液体积相同，也是滴；
故答案为：。
第组实验中验证不同催化剂肥皂水的用量，产生泡沫量不同，因此是探究肥皂水用量与产生泡沫量的关系；
故答案为：第组实验以肥皂水为变量，探究肥皂水多少与产生泡沫量的关系。
从组实验可以看出，当在相同体积蒸馏水加入不同量氯化钙和氯化镁溶液，同时加入相同量的肥皂水，则可以看出蒸馏水泡沫多，而加入氯化钙和氯化镁体积越多的泡沫越少，而水的硬度根据钙。镁离子含量来表示，所以说明硬水加入肥皂水泡沫少，软水加入肥皂水泡沫多；
故答案为：硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多。
根据题目数据可以看出，湖水硬度最大；
故答案为：湖水。
根据煮沸自来水与自来水加入肥皂水的体积，可以知道煮沸可以降低水的硬度；
故答案为：煮沸。
为了确保只改变水质，其他实验条件一致，因此需要取相同量的山泉水，然后滴加肥皂水，记录加入肥皂水产生泡沫时，使用的量，与自来水的数据相比，得出实验结论；
故答案为：另取相同量山泉水，滴加肥皂水记录产生泡沫所需肥皂水量，大于自来水所需肥皂水量，说明山泉水硬度大于自来水。
60.【答案】肥皂水 水垢中还含有碳酸镁，不含氢氧化钙