2024年湖北省襄阳市中考化学综合复习检测试卷（1）
一、选择题：本大题共12小题，共12分。
1.中华传统文化博大精深。以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为宗旨的中国诗词大会风靡全国，“圈粉”无数。下列古诗中涉及化学变化的是( )
A. 风雨送春归，飞雪迎春到 B. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
C. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2.下列物质的性质和用途说法错误的是( )
A. 天然金刚石很硬用于打磨钻石饰品 B. 氢气的可燃性用作清洁燃料
C. 氮气化学性质稳定作保护气 D. 铜有导电性作导线
3.有机合成材料的应用和发展，方便了人类的生活。下列属于有机合成材料的是( )
A. 塑料 B. 合金 C. 棉花 D. 蚕丝
4.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是( )
A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种刺激性气味气体
B. 将铁丝伸入到盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体
D. 镁条在空气燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色固体
5.根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息正确的是 ( )
A. 化学性质相同 B. 它们表示三种原子
C. 表示的是原子，表示的是离子 D. 表示的粒子化学性质稳定
6.化学源于生活，同时又服务于生活。以下做法不合理的是( )
A. 食品包装充氮气以防腐
B. 乘坐公交车出行实现“低碳”生活
C. 用灼烧并闻气味的方法区别天然纤维和合成纤维
D. 用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
7.下列化肥中，属于氮肥的是( )
A. 氯化钾 B. 碳酸钾
C. 尿素 D. 磷酸二氢钙
8.如图是钠与氯气反应生成氯化钠的模拟图，下列说法不正确的是( )
A. 钠原子失去了一个电子 B. 钠原子与钠离子都不显电性
C. 氯原子得到了一个电子 D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成
9.如图所示，滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中盛有另一种物质，挤压滴管滴入液体，气球有明显变化。下列选项不符合题意的是 ( )
选项 滴管内物质 平底烧瓶内物质
水 氯化钠固体
氢氧化钙溶液 二氧化碳气体
浓硫酸 水
水 氧化钙
A. B. C. D.
10.下列物质能在的无色溶液中大量共存的是( )
A. 、、、
B. 、、、
C. 、、、
D. 、、、
11.老铁们来动动手指：密闭容器中有一定质量的、、、四种物质，在一定条件下混合一段时间后，再次测得容器中各物质的质量，相关数据如表：
物质
混合前质量
一段时间后质量 待测
下列说法正确的是( )
A. 一段时间后的质量为
B. 反应过程中，与的质量变化之比为：
C. 组成、两种物质的元素均来自物质
D. 该反应一定要用催化剂，且催化剂一定是
12.向甲物质中逐滴加入溶液至过量，生成沉淀或气体的质量与加入溶液的质量关系不符合如图的是 ( )
选项 甲物质 溶液
部分变质的氢氧化钠固体 氯化钙溶液
硫酸和硫酸铜混合溶液 氢氧化钠溶液
锌粉和铜粉混合物 稀硫酸
碳酸钠和氯化钠混合溶液 稀盐酸
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共5小题，共12分。
13.从氧气氮气空气氦气二氧化硫二氧化碳六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空：
属于混合物的是______。
医疗上用于抢救危重病人的是______。
在食品包装袋中，用作食品保护气的是______。
与绿色植物进行光合作用的是______。
用于填充霓虹灯气体的是______。
造成酸雨的气体是______。
14.生活中处处有化学．
下表为某品牌燕麦片的主要成分．
表中没有列出的营养素是 ，若缺少表中的 元素会造成骨质疏松．
用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 作用．
在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 填“食醋”或“食盐水”．
炎热的夏季自行车车胎容易爆裂，从微观角度分析原因是 ．
如下图所示的各种厨房用品的主要材料，属于有机合成材料的是 ．
煮汤时，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有 填写一条性质．
目前常用硬币都是合金制造的，这些合金具有的一条性质是 ．
15.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分。
请分析图中信息回答相关问题：
铍元素的质子数是______，它属于______填“金属”或“非金属”元素。铝原子在化学反应中容易______填“得到”或“失去”电子。
在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较______填“活泼”或“稳定”，从原子结构上分析，其原因是______。
16.日常生活用品很多是由金属材料制成的。
三星堆出土的文物使用了贴金技艺，贴金技艺利用了黄金具有良好的______性，将黄金锤成极薄的薄片。
铝的化学性质很活泼，通常铝制品却很耐腐蚀，原因是______用化学方程式表示。
17.水与人类的生活和生产密切相关，请根据图回答下列问题：
图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管中产生的气体是______．
图实验中，水的作用是______．
图为甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线：
将时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，能达到目的有______填序号．
A.升温 降温 加溶质乙 与时乙的饱和溶液混合
当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从降温到，对所得溶液的叙述错误的是______填序号．
A.都还是饱和溶液 溶剂质量：甲乙
C.溶液质量：甲乙 溶质质量分数：甲乙．
三、推断题：本大题共1小题，共4分。
18.已知、、、、五种物质之间存在以下的转化关系。其中、两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，是天然气的主要成分。
试回答：
的化学式______
写出的化学方程式：______。其基本反应类型是______；
写出物质完全燃烧的化学方程式：______。
四、流程题：本大题共1小题，共4分。
19.海洋中蕴含着丰富的资源，人们可以从海水中获取很多物质。
海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是______ 填字母序号沉降过滤吸附 蒸馏
利用海水制取纯碱和金属镁的流程如图所示，试回答问题：
粗盐水中主要含有、等可溶性杂质，可加入下列物质：适量的盐酸稍过量的溶液稍过量的溶液，利用过滤等操作进行除杂，则加入这三种物质的先后顺序为______填字母序号，纯碱属于______填“酸”或“碱”或“盐”。
反应Ⅳ的基本反应类型是______反应；第Ⅴ步反应的化学方程式为______。
五、科普短文题：本大题共1小题，共4分。
20.防疫中的化学
年月，我们威海居民全力投入到抗击新冠疫情的战斗中，在抗击新冠肺炎疫情的过程中，用到很多化学知识。在抗疫过程中“含氯消毒剂”被广泛使用。是一种新型的含氯灭菌消毒剂。在通常情况下，是一种有刺激性气味的黄绿色气体；熔点；沸点；在常温下，水中大约能溶解水的密度为；受热或者见光易分解生成氯气和氧气；具有强氧化性和很强的腐蚀性；我国从年起就逐渐用取代氯气对饮用水进行消毒。
根据文章内容，回答下列问题：
的名称是______，和中氯元素的化合价分别为______。
上文中描述二氧化氯化学性质的是填字母编号______，由上述信息可知，消毒剂的保存方法______。
写出中发生化学反应的方程式______。
六、实验题：本大题共1小题，共5分。
21.在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：
写出标号的仪器名称：______；
实验室制取二氧化碳气体的发生装置为：______填字母
用装置收集二氧化碳，其验满的方法是：______。
实验室制取二氧化碳的化学方程式：______。
七、探究题：本大题共1小题，共5分。
22.学完酸碱盐知识后，小华对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣，他把小苏打带到实验室与小亮一起进行了如下探究
实验目的：探究碳酸氢钠的热稳定性。
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、一种气体和一种常见的固体物质。
【进行实验】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图所示。
加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。
充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是______。
欲通过进一步的实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分。
【提出假设】可能是和的混合物。
可能是。
可能是______。
【实验验证】
实验操作 实验现象 实验结论
A.将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸 有气体产生 假设______填序号不成立
B.另取少量溶液于试管中，滴加过量氯化钡溶液 ______ 固体产物中有
C.取上述步骤静置后所得上层清液，滴入少量酚酞溶液 ______ 假设成立
【实验结论】受热分解的化学方程式为______。
八、计算题：本大题共1小题，共4分。
23.若用电解水的方法制取氧气，若制取氧气，理论上同时可生成氢气多少克？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、风雨送春归，飞雪迎春到，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，描述的为光的现象和瀑布，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，描述的为淘金过程，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡炬燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；故选项正确；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】
【解析】解：、天然金刚石很硬，可用来制玻璃刀、钻探机的钻头等，与打磨成钻石饰品无关，说法错误；
B、氢气的可燃性，燃烧产物只有水，因此氢气可用作清洁燃料，说法正确；
C、氮气化学性质稳定，因此氮气可用作保护气，说法正确；
D、铜有导电性，因此铜可作导线，说法正确。
故选：。
根据已有的物质性质和用途的关系进行分析解答即可。
加强的物质性质和用途的关系的掌握是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、塑料属于三大有机合成材料之一，故选项正确。
B、合金属于金属材料，故选项错误。
C、棉花属于天然材料，故选项错误。
D、蚕丝属于天然材料，故选项错误。
故选：。
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征有机物、合成、高分子化合物、分类是正确解答此类题的关键所在。
4.【答案】
【解析】解：、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
B、将铁丝伸入到盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、镁条在空气燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色固体，故选项说法正确。
故选：。
A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的条件进行分析判断。
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
5.【答案】
【解析】解：、的最外层电子数分别是、，最外层电子数不同，故它们的化学性质不同，故选项说法不正确．
B、由微粒的质子数可知，它们表示两种原子，故选项说法不正确．
C、中质子数等于电子数，是原子；质子数电子数属于离子，故选项说法正确．
D、表示的粒子是阳离子，易与阴离子结合形成化合物，故选项说法不正确．
故选：．
A、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析判断．
B、根据质子数判断原子的种类．
C、根据核内质子数与核外电子数的关系分析．
D、根据阳离子易与阴离子结合形成化合物分析．
本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
6.【答案】
【解析】解：、氮气的化学性质很稳定，因而可以在食品包装袋内充氮气防腐，正确；
B、乘坐公交车出行可以减少二氧化碳的排放，故能实现“低碳”生活，正确；
C、用灼烧并闻气味的方法区别天然纤维和合成纤维，正确；
D、甲醛能使蛋白质变性，不能用甲醛浸泡海产品，错误；
故选：。
根据化学与生活的知识结合物质的性质进行分析解答即可。
本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行。
7.【答案】
【解析】解：、中含有钾元素，属于钾肥，故A错；
B、中含有钾元素，属于钾肥，故B错；
C、中含有氮元素，属于氮肥，故C正确；
D、中含有磷元素，属于磷肥，故D错。
故选：。
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类。
8.【答案】
【解析】解：、由图可知钠原子失去一个电子，说法正确。
B、由图示可知钠原子不显电性，而钠离子带一个单位的正电荷显电性，说法不正确。
C、由图可知氯原子得到了一个电子，说法正确；
D、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故D正确。
故选：。
根据图中所示。钠在化学反应中失去电子变为稳定结构，氯原子得到电子变为稳定结构，形成化合物氯化钠。据此分析解答即可。
学生应正确分析图中提供的信息和教材所学知识的密切联系，认识电子在化学反应中的重要作用。
9.【答案】
【解析】解：、氯化钠溶于水，几部放热液不吸热，一段时间后气球无明显变化，故A正确；
B、氢氧化钙溶液和二氧化碳气体生成碳酸钙和水，造成瓶内体积减少，气球变瘪，故B错误；
C、浓硫酸滴入水中，释放出大量的热，压强增大，一段时间后气球明显鼓起，故C错误；
D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，一段时间后气球明显鼓起，故D错误。
故选：。
A、根据氯化钠溶于水，几部放热液不吸热进行分析；
B、根据氢氧化钙溶液和二氧化碳气体生成碳酸钙和水进行分析；
C、根据浓硫酸滴入水中，释放出大量的热，压强增大进行分析；
D、根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热进行分析。
本题难度不大，掌握使装置中的气球膨胀的原理反应放出大量的热或产生大量的气体等是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：为的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的。
A、溶液与碱性溶液中的相互交换成分，生成氢氧化铜沉淀，不能共存，不符合题意；
B、、与碱性溶液中的结合生成水，、在溶液中能相互交换成分生成难溶于酸的氯化银沉淀，不能大量共存，不符合题意。
C、的水溶液显紫红色，、与碱性溶液中的相互交换成分，分别生成氢氧化铜沉淀、氢氧化铁沉淀，不能大量共存，不符合题意。
D、四种物质在溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，且不存在有色离子，符合题意。
故选：。
为的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．
本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在碱性溶液中共存；还要注意是在碱性溶液中共存及特定离子的颜色．
11.【答案】
【解析】解：由质量守恒定律可知，待测，反应前后质量不变，可能是催化剂，可能不反应。
A、一段时间后的质量仍为，该选项不正确。
B、反应过程中，与的质量变化之比为：：，该选项不正确。
C、反应为生成、，故组成、两种物质的元素均来自物质，该选项正确。
D、可能是催化剂，可能不反应，该选项不正确。
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
12.【答案】
【解析】解：、易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠与水，在混合固体中加入氯化钙溶液，碳酸钠能与反应生成沉淀与，当反应完后沉淀的质量达到最大值，故A正确；
B、与反应生成与，能与反应生成沉淀与；在硫酸和硫酸铜混合溶液加入溶液，先与，消耗完后与反应生成沉淀，则沉淀的质量开始为，一段时间后开始增加，故B错误；
C、能与稀硫酸反应产生氢气，不能与稀硫酸反应，则在锌粉和铜粉混合物中加入稀硫酸，反应开始就有气体产生，当被消耗完后，气体的质量达到最大值，故C正确；
D、能与稀盐酸反应生成，不与反应，则在碳酸钠和氯化钠混合溶液加入稀盐酸，反应开始后就有气体产生，被消耗完后气体的质量达到最大值，故D正确。
故选：。
A、根据易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠与水，部分变质的固体中含有碳酸钠，在混合固体中加入氯化钙溶液，碳酸钠能与反应生成沉淀与，当反应完后沉淀的质量达到最大值进行分析；
B、根据与反应生成与，能与反应生成沉淀与；在硫酸和硫酸铜混合溶液加入溶液，先与，消耗完后与反应生成沉淀，所以沉淀的质量开始为，一段时间后开始增加进行分析；
C、根据能与稀硫酸反应产生氢气，不能与稀硫酸反应进行分析；
D、根据能与稀盐酸反应生成，不与反应，则在碳酸钠和氯化钠混合溶液加入稀盐酸，反应开始后就有气体产生，被消耗完后气体的质量达到最大值进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】
【解析】解：空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，故答案为：；
氧气具有氧化性，能供给呼吸，可用于抢救危重病人，故答案为：；
氮气化学性质稳定，可用作食品保护气，故答案为：；
二氧化碳是光合作用的原料，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，故答案为：；
稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于填充霓虹灯，氦气属于稀有气体，故答案为：；
二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，故答案为：。
根据物质的性质和用途进行分析解答。
物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。
14.【答案】水钙乳化食醋气体分子间间隔变大均一性耐腐蚀
【解析】试题分析：人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；
洗涤剂对油污具有乳化作用；
食醋显酸性，能够显碱性的物质反应，也能和碳酸盐反应；
温度升高时，微观粒子的运动速率加快，之间的间隔变大；
塑料、合成橡胶等属于有机合成材料；
溶液具有均一性、稳定性；
合金具有不同于组成金属性质的特点．
解： 表中没有列出的营养素是水，人体缺钙时容易造成骨质疏松．
故填：水；钙．
用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用．
故填：乳化．
食醋中含有醋酸，醋酸属于酸，能和水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，能和水垢中的氢氧化镁反应生成醋酸镁和水，可以用食醋除去水垢．
故填：食醋．
炎热的夏季温度较高，自行车车胎中的空气受热膨胀，容易爆裂，原因是轮胎中的气体受热时，分子之间的间隔变大．
故填：气体分子间间隔变大．
塑料属于有机合成材料，木材属于天然材料，陶瓷属于无机非金属材料，不锈钢属于金属材料．
故填：．
因为溶液具有均一性，煮汤时，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味．
故填：均一性．
金属制成合金后，性能更加优越，例如光泽好、耐磨、耐腐蚀或易加工．
故填：耐腐蚀．
15.【答案】 金属 失去 稳定 最外层达到个电子的稳定结构
【解析】解：铍元素的质子数是，带金字旁，该元素属于金属元素；根据原子结构示意图，最外层电子数为，容易失去电子；
在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较稳定，从原子结构上分析，其原因是原子最外层电子数是。
故答案为：
；金属；失去；
稳定；最外层达到 个电子的稳定结构。
原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；
除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；
一般情况下，最外层电子数小于的，反应中容易失去电子，大于的反应中容易得到电子，等于的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到个电子也是一种稳定结构。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
16.【答案】延展
【解析】解：黄金具有良好的延展性，故可将黄金锤成极薄的薄片；
铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化铝氧化膜，附着在铝的表面，阻止了反应的进一步进行，反应的方程式为。
故答案为：
延展；
。
根据金属的物理性质进行分析；
根据金属铝的化学性质进行分析。
本题考查了金属的性质及用途等相关知识，掌握金属的性质是解答本题的关键。
17.【答案】氢气 吸收生成的二氧化硫
【解析】解：在实验过程中，试管与电源的负极相连，故中产生的气体是氢气，故填：氢气．
图实验中，硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，能与水反应，故水的作用是吸收生成的二氧化硫，故填：吸收生成的二氧化硫．
乙的溶解度随温度的升高而减小，故将时接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，可以采用升高认读、增加溶质的方法，故填：；
乙的溶解度增大，故变成不饱和溶液，错误；
B.时甲的溶解度大于乙，故等质量甲的饱和溶液比乙的饱和溶液中含有的溶剂质量少，降温过程中溶剂的质量不变，故溶剂质量甲仍然小于乙，错误；
C.由于甲析出晶体，溶液质量变小，故溶液质量：甲乙，正确；
D.溶质质量分数甲的大于乙，错误；
．
根据电解水以及硫燃烧中水的作用解答，根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．
18.【答案】 分解反应
【解析】解：根据是天然气的主要成分，所以是甲烷，甲烷和可以完全燃烧生成、，所以有助燃性，是氧气，、是二氧化碳或水中的一种，、两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，和二氧化锰反应会生成和氧气，所以是过氧化氢，是水，就是二氧化碳，经过验证，推导正确。
所以的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：；其基本反应类型是分解反应；
而物质完全燃烧的反应是甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：。
故答案为：
；；分解反应。 。
根据是天然气的主要成分，所以是甲烷，甲烷和可以完全燃烧生成、，所以有助燃性，是氧气，、是二氧化碳或水中的一种，、两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，和二氧化锰反应会生成和氧气，所以是过氧化氢，是水，就是二氧化碳，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
19.【答案】；；盐；复分解；
【解析】解：沉降能够除去不溶于水的固体，不能除去海水中的离子，因此不能淡化海水；
B.滤纸过滤不能除去海水中的离子，因此不能淡化海水；
C.吸附能够除去色素和异味等，不能除去海水中的离子，因此不能淡化海水；
D.蒸馏可以得到蒸馏水，可以淡化海水。
故选：。
粗盐水中主要含有、等可溶性杂质，所加试剂的顺序是加稍过量的溶液，除去，再加稍过量的溶液，除去和过量的氢氧化钡，最后加适量的盐酸，除去生成的和过量；纯碱是碳酸钠，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；
故答案是：；盐；
第Ⅳ步反应：母液中的与互相交换成分生成了另外两种化合物，发生了复分解反应；
第Ⅴ步反应：稀盐酸与氢氧化镁反应生成氯化镁和水，其方程式为：。
故答案是：。
通过蒸馏可以得到蒸馏水；
根据除杂质的注意事项：加入的试剂只能与杂质反应，不能与需要的物质反应，不能引入新的杂质；
分析第Ⅳ、Ⅴ步反应，写出反应的化学方程式。
本题考查较综合，涉及内容较多，为常见题型，利用所学知识结合流程图信息是解答本题的关键，题目难度中等。
20.【答案】二氧化氯 、 用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存
【解析】解：的名称是二氧化氯，该物质中，氧元素显价，其中氯元素的化合价是价，中氯元素的化合价分别为价；
物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，上文中描述二氧化氯化学性质的是受热或者见光易分解生成氯气和氧气；具有强氧化性和很强的腐蚀性；由上述信息可知，消毒剂的保存方法是用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存；
根据题目中的信息，中发生化学反应为受热或者见光易分解生成氯气和氧气，化学方程式为：。
故答案为：二氧化氯；、；
；用棕色试剂瓶盛装并置于冷暗处保存；
。
根据氧化物的读法以及化合物中元素化合价的计算方法进行分析；
根据物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质进行分析；根据题目中的信息进行分析；
根据二氧化氯在光照的条件下生成氯气和氧气进行分析。
本题是一个信息题，解题时根据所学化学知识以及题干信息来分析解答即可。
21.【答案】铁架台 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满
【解析】解：为铁架台；
实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置为；
二氧化碳不具有助燃性，所以验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳其反应方程式为：
。
故答案为：铁架台；
；
将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
。
根据常见仪器的名称解答；
根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温进行分析；
根据二氧化碳不具有助燃性进行分析；
根据质量守恒定律书写化学反应方程式。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
22.【答案】二氧化碳 产生白色沉淀 无明显变化
【解析】解：【进行实验】充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；故填：二氧化碳；
【提出假设】加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠，说明有水生成；充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；根据质量守恒定律，充分加热后的固体产物中一定含有钠元素，可能是和的混合物；可能是；所以可能是；故填：；
【实验验证】、将该固体溶于蒸馏水配制成溶液，取少量溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，产生气体，说明溶液中含有碳酸钠，因此假设不成立；故填：；
B、根据实验结论固体产物中有，另取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钡溶液，碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，产生白色沉淀，故填：产生白色沉淀；
C、根据假设成立，说明固体中只有碳酸钠，操作中碳酸钠与足量的氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，反应后溶液呈中性，因此取上述步骤静置后所得上层清液，滴入少量酚酞溶液，无明显现象，说明溶液中不含有氢氧化钠；故填：无明显现象；
【实验结论】根据以上分析：受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；故填：。
【进行实验】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑分析；
【提出假设】根据猜想结合质量守恒定律分析；
【实验验证】根据碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；结合实验操作、实验现象分析实验结论，根据碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠；氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；结合实验操作、实验结论分析实验现象；
【实验结论】根据受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳分析；
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
23.【答案】解：设理论上同时可生成氢气为
通电
__________
答：可生成氢气
【解析】水在通电条件下分解生成氢气和氧气，根据化学方程式由氧气的质量可以计算出生成氢气的质量。
