2022-2023 学年宁夏银川六中九年级（下）月考物理试卷
（3 月份）
一、单项选择题（选出各题唯一正确的答案。每题 2 分，共 30 分）
1．（2分）下列估测最接近于实际的是（ ）
A．一支全新 2B铅笔的长度约为 20dm
B．人步行的速度约为 4km/h
C．一个普通中学生的重力约为 50N
D．人感到舒适的环境温度约为 36℃
2．（2分）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度慢
B．“闻其声而知其人”是通过声音的音调来辨别的
C．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染
D．课堂上同学回答问题时，发出的声音是由声带振动产生的
3．（2分）下列叙述与图中情景相符的是（ ）
A．水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的
B．把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射现象
C．平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的
D．通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像
4．（2分）下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（ ）
①吃冰棒解热；②烧开水时冒“白气”；③夏天湿衣服晾干； ④冬天，戴眼镜的人从
室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
5．（2分）下列关于热量、温度、内能说法正确的是（ ）
A．相同质量的干泥土和水，吸热相同，干泥土上升的温度较高
B．高温物体具有的内能一定比低温物体具有内能多
C．物体吸收热量内能一定增加，物体的温度一定升高
D．物体的温度越高，含有的热量越多
6．（2分）下列是芳芳同学总结的关于“力与运动”的知识，其中你认为正确的是（ ）
A．绕地卫星沿轨道飞行时，如果所受外力全部消失，它将继续沿着原轨道运动
B．踢出的球能在空中飞行很远的一段距离，在此过程中球受到重力、弹力、空气阻力
C．匀速爬杆比赛时，人受到的摩擦力和人的重力是一对平衡力
D．停止蹬车后车会停下来，说明运动需要力来维持
7．（2分）如图所示，是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说
法错误的是（ ）
A．5s时，物体通过的路程为 2.5m
B．整个 20s时间内，物体的平均速度为 0.2m/s
C．物体在 20s内都做匀速直线运动
D．物体在 0～5s时间内的速度比 10～20s内的速度大
8 ． （ 2 分 ） 下 列 情 境 中 ， 描 述 正 确 的 是 （ ）
A．甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大
B．乙图中小朋友玩的跷跷板是个省力杠杆
C．丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D．丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越小的知识
9．（2分）如图所示，将两个完全相同的小球分别放入盛有两种不同液体的甲、乙烧杯中，
待小球静止后，两个烧杯内液面高度相同。下列说法正确的是（ ）
A．甲烧杯中小球受到的浮力大
B．甲烧杯中液体的密度大
C．乙烧杯中小球排开液体的质量大
D．乙烧杯底部受到液体压强大
10．（2 分）如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同
一重物时，最省力的是（ ）
A． B．
C． D．
11．（2 分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，闭合开关 S，当滑动
变阻器 R2的滑片 P向右移动时，下列说法中（ ）
①电流表 A的示数变小
②电压表 V的示数变大
③电压表 V与电流表 A1的比值变小
④滑动变阻器 R2消耗的电功率变小
A．只有①④正确 B．只有②③正确
C．只有①③正确 D．只有②④正确
12．（2分）关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（ ）
A．家庭电路中，控制各个灯具的开关都应安装在火线上
B．试电笔是用来测试物体是带正电还是带负电的
C．低于 220V的电压对人体都是安全的
D．电器设备起火，用水直接灭火
13．（2 分）水是人类生存不可缺少的物质，各图中能正确描述水的各种物理量之间关系的
是（ ）
A． 水的重力与质量的关系
B． 水的密度与体积的关系
C． 水的压强与深度的关系
D． 水的比热容与温度的关系
14．（2分）下列说法中正确的是（ ）
①电磁波在空气中的传播速度约为 3×108km/s；
②我国家庭电路中火线和零线之间的电压是 220V；
③居民楼的窗户采用双层真空玻璃的主要目的是隔热；
④煤、石油和天然气都是可再生能源；
⑤运动的物体在粗糙水平面上逐渐停下来的过程中，物体的机械能转化为内能；
⑥组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
15．（2 分）如图所示，是科学家设计的一款神奇的节能型路障，其原理是：汽车在超过规
定速度行驶时，通过此路障的汽车被“强制”降速至安全速度范围，而此时路障内的装
置会将这部分能量转化为电能供照明使用。则下列四幅图揭示了这一原理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
二、选择说明题（选出各题唯一正确的答案，填在题后括号内，并说明理由。每题 4 分，
共 8 分。不选、多选、错选均得 0 分）
16．（4 分）甲、乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像，根据图
像信息，下列分析正确的是 。
A.图甲：冰在 BC段处于液态
B.图甲：冰熔化的时间为 10min
C.图乙：水在沸腾时吸收热量，温度升高
D.图乙：实验地点的大气压强低于 1个标准大气压
选择理由： 。
17．（4 分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装
有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是 。
①容器对桌面的压力：F 甲＞F 乙
②液体对容器底部的压强：F 甲'＝F 乙'
③液体对容器底部的压强：p 甲＞p 乙
④容器对桌面的压强 p 甲'＝p 乙'
A.①和③
B.①和④
C.③和④
D.②和③
选择理由： 。
三、填空题（每空 1 分，共 13 分）
18．（2分）“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的 1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没
有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 （选填“增大”、“减小”或
“不变”），这是通过 的方式改变物体的内能。
19．（3分）电能表是测量 的仪表。小红同学家中电能表月初和月底的读数
如图所示，则这个月小红家里用了 度电。小红同学为了测一只正在工作的电饭
锅的实际电功率，她关闭了家中其它所有电器，此时她家标有“3000r/（kW h）”字样的
电能表每分钟转过 30圈，则这只电饭锅工作时的实际功率为 W。
20．（2分）如图甲所示，小明参加高山速降滑雪运动，滑雪板板尾从 A点开始加速下滑并
越过 C点。
（1）小明通过 AB段与通过 AC段的平均速度的关系为 vAB vAC（选填“＜”“＞”
或“＝”）。
（2）通过雪道后，小明将从 2m高的水平台阶滑出，如图乙所示。若此刻小明受到的力
全部消失，其运动轨迹将是图中的 （选填“A”“B”或“C”）。
21．（3分）科学上通常用“功”和“热量”来量度物体能量的变化。
（1）在“使用动滑轮”活动中，小科利用如图所示装置，用竖直向上的大小为 10N的拉
力 F使物体 A匀速提升了 0.1m。如果该装置的机械效率为 70%，则这一过程中，克服物
体 A的重力所做的功为 J，这个值也是物体 A增加的机械能。
（2）把质量为 2kg，温度为 20℃的水加热到 100℃，水吸收的热量是 J。
上述过程中，至少需要完全燃烧 g的酒精。[已知：水的比热容为 4.2×103J/
（kg ℃），酒精的热值为 3.0×107J/kg]
22．（3分）泸州市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”。
如图是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个 杠杆（选填“省力”或“费力”）；
垃圾桶底部的小轮子是为了 摩擦力（选填“增大”或“减小”）；若拖动时垃圾
桶总重为 150N，且动力臂为阻力臂的 2倍，则保持垃圾桶平衡的拉力 F为 N。
四、实验探究题（共 24 分）
23．（5分）小莉同学用焦距为 10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒
立、 的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至 cm刻度线处，
光屏上能再次呈现清晰的像。
（2）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至 16cm刻度线处，则人眼在 （选
填 A、B、C”）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的 （选填“1、2、3、4”）。
（3）实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，光屏
上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜
位置的情况下，应将光屏 凸透镜。（选填“靠近”或“远离”）
24．（5分）小强利用 U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，
他注意到 U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。
（1）当他将金属盒浸没于水中后。发现 U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置
可能出现了 问题。
（2）排除故障后。他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，
U 形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与
有关。
（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系。则应保持 不变。
（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形
如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内
部 的 压 强 越 大 的 结 论 。 你 认 为 他 的 结 论 是 否 可 靠 ？ 。 原 因
是： 。
25．（7分）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为 5Ω、10Ω、20Ω的定
值电阻进行实验。
（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画
出正确连线。
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是 。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所
示，此时电路中的电流为 A。
（4）断开开关，将 5Ω的定值电阻换成 10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片
向 （选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察 表示数
的变化。
（5）下表是实验中记录的数据，分析数据可知：
实验次数 1 2 3
定值电阻 R/Ω 5 10 20
电流/A 0.2 0.1
①10Ω定值电阻的功率为 W。
②当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 比。
26．（7分）吴老师在带领学生进行物理综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯、
细线、水、弹簧测力计等器材，对某种合金和液体的密度进行测量。（计算结果保留一位
小数）
（1）首先对该合金材料制成的实心合金块密度进行测量。
①将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图 1所示，则应将平衡
螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，使指针指在分度盘 。
②图 2 是正确测量合金块质量时使用砝码的情况和游码的位置，该金属块质量为
g。
③图 3是他用量筒测量②中的合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3。
④求出合金块的密度为 g/cm3。
（2）然后用弹簧测力计测质量为 340克的④的材料制成的实心球，完全浸没在某种液
体 中 示 数为 1.6N， 此 球 受到 的 浮 力 N， 求 出 液体 的 密 度 为
kg/m3。
五、应用题（共 25 分）
27．（4分）（1）图甲所示木块的长度为 cm；
（2）图乙所示天平测得物体的质量是 g；
（3）图丙所示电压表的示数是 V；
（4）图丁所示的物重是 N。
28．（2分）在图中，标出静止在磁场中的小磁针的 N极和螺线管外磁感线的方向。
29．（2分）请用笔画线表示导线，将图中的电灯、开关和插座正确接入家庭电路中。
30．（8分）请阅读下面的短文：
通过全国人民的共同努力，新型冠状病毒疫情得到全面控制，各行各业开始了复工复产，
学校也陆续开始了复课。学校门口安装了红外线测温仪会及时监测通过学生的体温；学
校各个角落安装了摄像头随时观察学生是否处在安全距离进行交流沟通；清洁阿姨定时
将消毒液喷洒在走廊里面，不一会教室上课的学生就闻到了消毒液的气味；每个班级门
口都放置了免洗酒精洗手液，学生们每次用的时候手掌都有凉凉的感觉，老师和学生们
似戴口罩上课时，戴眼镜的人眼镜上有时会有“雾气”产生。
目前，口罩是抗击新冠疫情的重要防护用品已成为国际共识。自疫情暴发以来，我国已
向世界各国捐赠和出门口罩一百多亿只，彰显了中国的大国情怀和国际担当。
（1）仿照示例，找出短文中两处与物理相关的描述（示例除外），并说明所涉及的物理
知识或规律。
【示例】摄像头凸透镜成像
① 。
② 。
（2）普通医用口罩由内、中、外三层构成，口罩外层具有防水作用，可阻断部分病毒通
过飞沫传播。戴过的口罩内层会变得潮湿，将其晾干的过程中，水发生的物态变化
是 ，该过程 热。
（3）口罩中间层——熔喷布始终带有静电，则熔喷布属于 （填“导体”或
“绝缘体”）。
当不带电的病毒靠近熔喷布外表面时，会被熔喷布 （填“吸附”或“排斥”），
使病毒不能通过熔喷布从而阻断病毒的传播。若制作熔喷布的高压设备输出的电压为
22kV，该电压为家庭电路电压的 倍。
（4）若某规格的熔喷布密度为 0.9×103kg/m3，1m2熔喷布的质量为 27g，则该熔喷布的
厚度为 m。
31．（4 分）在不打破鸡蛋的前提下，如何有效判断自然状态下保存的未知产出日期的鸡蛋
新鲜度？小科进行了探究。
【查阅资料】
刚产出的鸡蛋密度相近，冷却后里面内容物收缩，会在蛋的一端形成气室，一般的鸡蛋
一端大（称为钝端）、一端小（称为尖端），蛋壳主要成分是碳酸钙，其表面有很多微小
气孔，以便于蛋内外的气体交换，同时蛋内水分可通过气孔排出。
【实验过程】
任选自然状态下保存的、大小相近的同一批适龄健康的母鸡于不同日期产出的鸡蛋20枚，
将它们轻放在水中，观察静止后状态。
【实验现象】
（1）4枚鸡蛋漂浮在水面上，其余 16枚鸡蛋沉于水底。
（2）沉于水底鸡蛋的钝端与尖端的连线与水平底面之间有一个夹角，记为θ。16枚鸡蛋
的大小不一，但尖端基本上比钝端更靠近底面，如图所示是其中 3枚鸡蛋在水中静止时
的状态。
【思考与分析】
鸡蛋的新鲜度会影响它的气室大小、密度大小和θ大小。
（1）从实验现象可知：鸡蛋的气室位置在鸡蛋的 （填“钝端”或“尖端”）
附近。
（2）θ大小与气室占整个鸡蛋的体积比有关，图中 3枚鸡蛋气室占整个鸡蛋的体积比从
高到低排序为 。
（3）自然状态下，随着鸡蛋存放时间变长，鸡蛋的 会变小，从而使鸡蛋的密
度变小。可以判断，实验中漂浮在水面上的鸡蛋存放时间较久。由此可以初步判断图中
号鸡蛋的更新鲜。
32．（5 分）某学校建了一个植物园，园内有一个温室大棚，大棚内设计了模拟日光和自动
调温系统，对大棚进行照明、保温和加热。冬季白天有日光的时候，灯泡不亮；白天开
启该系统的保温功能，晚上开启该系统的加热功能。大棚照明调温功能的原理电路图如
图所示。已知电源电压恒为 220V，R1和 R2是两个电热丝（不考虑温度对电阻的影响），
已知 R1＝40Ω，R2＝60Ω，L是标有“220V，100W”的灯泡。请解答下列问题：
（1）灯泡正常工作时的电阻多大？
（2）开启加热功能时开关 S2处于 （选填“断开”或“闭合”）状态。
（3）若每天保温状态和加热状态各连续工作 10h，当地电费为 0.5元/kW h，则学校一个
月需要缴纳多少电费？（一个月按 30天计算且不考虑灯泡用电）
2022-2023 学年宁夏银川六中九年级（下）月考物理试卷
（3 月份）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（选出各题唯一正确的答案。每题 2 分，共 30 分）
1．（2分）下列估测最接近于实际的是（ ）
A．一支全新 2B铅笔的长度约为 20dm
B．人步行的速度约为 4km/h
C．一个普通中学生的重力约为 50N
D．人感到舒适的环境温度约为 36℃
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要
进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A.一支全新 2B铅笔的长度约为 20cm＝2dm，故 A不符合实际；
B.人步行的速度约为 1.1m/s≈4km/h，故 B符合实际；
C.一个普通中学生的重力约为 500N，故 C不符合实际；
D.人感到舒适的环境温度约为 23℃，故 D不符合实际。
故选：B。
【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要
掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
2．（2分）关于声现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在水中的传播速度比在空气中的传播速度慢
B．“闻其声而知其人”是通过声音的音调来辨别的
C．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染
D．课堂上同学回答问题时，发出的声音是由声带振动产生的
【分析】（1）声音由物体的振动产生，声音的传播靠介质，且在不同介质中的传播速度
不同；
（2）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志；
（3）减弱或消除噪声的三条途径是：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
（4）声音由物体的振动产生。
【解答】解：A、声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度，声音在液体中的传
播速度大于在气体中的传播速度，故 A错误；
B、因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出
的声音具有不同的音色，故 B错误；
C、噪声监测设备只能显示噪声的等级，不能减弱噪声，故 C错误；
D、声音是由于物体的振动产生的；我们平时的说话就是由声带的振动产生，故 D正确。
故选：D。
【点评】此题考查声音知识的诸多方面，运用声音的产生和传播的条件、速度以及声音
的特征可解答此题。
3．（2分）下列叙述与图中情景相符的是（ ）
A．水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的
B．把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射现象
C．平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的
D．通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像
【分析】（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和
影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；
（2）当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影
等；
（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会偏折，发生折射现象，如：看水
里的鱼比实际位置浅等。
【解答】解：A、水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的，该选项说法正
确；
B、把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的折射现象，
该选项说法不正确；
C、平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的反射形成的，该选项说法不正确；
D、通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的虚像，该选项说法不正确。
故选：A。
【点评】本题列举了四个常见的光现象，综合了光学知识，需要学生在平时学习和生活
中多对相关的光现象进行思考。
4．（2分）下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（ ）
①吃冰棒解热；②烧开水时冒“白气”；③夏天湿衣服晾干； ④冬天，戴眼镜的人从
室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变
为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝
固。
【解答】解：①吃冰棒解热；是由于冰棒熔化吸热；
②烧开水时冒“白气”；是水蒸气遇冷液化为小水滴；
③夏天湿衣服晾干；是水汽化为水蒸气；
④冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现了一层雾；是水蒸气遇冷液化
为小水滴；
故 ABD错误；C正确。
故选：C。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处
于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
5．（2分）下列关于热量、温度、内能说法正确的是（ ）
A．相同质量的干泥土和水，吸热相同，干泥土上升的温度较高
B．高温物体具有的内能一定比低温物体具有内能多
C．物体吸收热量内能一定增加，物体的温度一定升高
D．物体的温度越高，含有的热量越多
【分析】利用下列知识分析回答：
（1）质量相等的不同物质，吸收相等热量，比热容大的温度升高较少；
（2）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关。
（3）热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量。
【解答】解：A、相同质量的干泥土和水，吸热相同，干泥土的比热容小于水的比热容，
故干泥土上升的温度较高，故 A正确；
B、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因素，
故 B错误；
C、物体吸收热量，内能增加，温度不一定升高，如冰熔化，吸收热量，内能增大，但温
度不变，故 C错误；
D、热量是一个过程量，不能说“某物体含有或具有多少热量”，故 D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对内能、温度、热传递的理解，是中考的热点，热学的难点。
要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高。
6．（2分）下列是芳芳同学总结的关于“力与运动”的知识，其中你认为正确的是（ ）
A．绕地卫星沿轨道飞行时，如果所受外力全部消失，它将继续沿着原轨道运动
B．踢出的球能在空中飞行很远的一段距离，在此过程中球受到重力、弹力、空气阻力
C．匀速爬杆比赛时，人受到的摩擦力和人的重力是一对平衡力
D．停止蹬车后车会停下来，说明运动需要力来维持
【分析】（1）物体受不受力或受平衡力作用时，保持静止或匀速直线运动状态；一切物
体都具有惯性。
（2）力可以改变物体的运动状态；踢出的球不再受弹力作用。
（3）二力平衡的条件是作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（4）力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：
A、绕地卫星沿轨道飞行时，如果所受的力同时消失，由牛顿第一定律可知，它将做匀速
直线运动，故 A错误；
B、踢出的球能在空中飞行很远的一段距离，在此过程中球受到重力、空气阻力，不再受
弹力，故 B错误；
C、爬杆比赛时，人受到的摩擦力和人的重力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，
故 C正确；
D、停止蹬车后车会停下来，是因为车子受到了摩擦力的作用，这说明力是改变物体运动
状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故 D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了惯性、二力平衡和力和运动的关系等知识的应用，难度不大，但做
题要细心。
7．（2分）如图所示，是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说
法错误的是（ ）
A．5s时，物体通过的路程为 2.5m
B．整个 20s时间内，物体的平均速度为 0.2m/s
C．物体在 20s内都做匀速直线运动
D．物体在 0～5s时间内的速度比 10～20s内的速度大
【分析】（1）根据图象解答；
（2）从图象中找出 20s时间内物体通过的路程，利用速度公式计算。
（3）在路程﹣﹣时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直
线运动；
（4）根据图象分别求出物体在 0～5s时间内的速度和 10～20s内的速度，然后比较即可。
【解答】解：
A、由图象知，物体运动 5s时对应的路程是 2.5m，所以 5s通过的路程是 2.5m，故 A正
确；
B、整个 20s时间内，物体通过的路程为 4m，则物体的平均速度为 v＝ ＝ ＝0.2m/s，
故 B正确；
C、由图象可知，物体在 5～10s处于静止状态，所以物体在 20s内不是都做匀速直线运
动，故 C错误；
D、前 5s内物体通过的路程为 2.5m，则速度为：v1＝ ＝ ＝0.5m/s，此过程中物
体做的是匀速直线运动；
物体在 10～20s内物体也是做匀速直线运动，10～20s内物体通过的路程为 4m﹣2.5m＝
1.5m，
其速度为 v2＝ ＝ ＝0.15m/s。
所以，物体在 0～5s时间内的速度比 10～20s内的速度大；故 D正确。
故选：C。
【点评】本题考查学生对图象的认识，应能通过图象得出物体所做的运动状态和各段及
所经历的时间。
8 ． （ 2 分 ） 下 列 情 境 中 ， 描 述 正 确 的 是 （ ）
A．甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大
B．乙图中小朋友玩的跷跷板是个省力杠杆
C．丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦
D．丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越小的知识
【分析】（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，其大小与物体的质量有关，而
与物体是否运动、是否受力无关；
（2）杠杆可分类：当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等
臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆；
（3）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触
面的粗糙程度；
（4）在流体中，流速越大的位置压强越小。
【解答】解：
A、惯性的大小只与质量有关，与速度无关，小朋友下滑过程中质量不变，则惯性不变，
故 A错误；
B、由图知，在左右两个压力的作用下，跷跷板绕着中间的固定点转动，两边力臂相等，
为等臂杠杆，故 B错误；
C、滑雪手套表面具有凹凸不平的花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程
度来增大摩擦力，故 C错误；
D、口吹硬币跃过木块，是因为流速越大流体压强越小，故 D正确。
故选：D。
【点评】本题是一道力学综合题，考查的知识点较多，包括惯性大小的影响因素、杠杆
分类、增大摩擦力的方法及流体压强与流速的关系，熟练掌握基础知识是解答的关键。
9．（2分）如图所示，将两个完全相同的小球分别放入盛有两种不同液体的甲、乙烧杯中，
待小球静止后，两个烧杯内液面高度相同。下列说法正确的是（ ）
A．甲烧杯中小球受到的浮力大
B．甲烧杯中液体的密度大
C．乙烧杯中小球排开液体的质量大
D．乙烧杯底部受到液体压强大
【分析】（1）根据物体的浮沉条件分析小球受到浮力的大小关系；
（2）根据小球在液体中的状态分析液体密度的大小关系；
（3）物体受到的浮力等于其排开的液体的重力，从而分析排开液体质量的关系；
（4）根据公式 p＝ρgh分析容器底部压强的大小。
【解答】解：A、因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，两个完全相同
的小球，重力相等，则两小球受到的浮力相等，故 A错误；
B、由图可知，小球在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态。根据浮沉条件可知，ρ甲液
＞ρ球，ρ乙液＝ρ球，所以ρ甲液＞ρ乙液，故 B正确；
C、因为小球在两杯中受到的浮力相等，都等于小球的重力，根据 F 浮＝G 排＝m 排g可知，
两小球在两杯中排开液体的质量相等，故 C错误；
D、两杯中液面相平，ρ甲液＞ρ乙液，根据 p＝ρ液gh 可知，烧杯底受到液体的压强 p 甲液＞p
乙液，故 D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了物体浮沉条件和压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度
的关系，同时要搞清不同状态下（漂浮、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系。
10．（2 分）如图所示，下列简单机械中，忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同
一重物时，最省力的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时，
①使用杠杆时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一；
②动滑轮可以省一半的力；
③根据三角函数关系可知斜面高度和斜面长度之比，根据功的原理得出等式即可求出拉
力的大小；
④使用滑轮组时，承担物重的绳子有几段，拉力就是物重的几分之一。
【解答】解：
A．由图可知，动力臂是阻力臂的 4倍，所以拉力 F1＝ G；
B．由图可知，动滑轮省一半的力，所以拉力 F2＝ G；
C．设斜面的高度为 h，斜面长度为 s，则 ＝sin30°＝ ，由功的原理可得，F3s＝Gh，
所以 F3＝ G＝ G；
D．由图可知，滑轮组绳子的有效股数为 3，所以拉力 F4＝ G，
综上可知，当提起同一重物时，最省力的是 A。
故选：A。
【点评】本题考查了杠杆、动滑轮、斜面、滑轮组拉力的计算等，是一道较为简单的应
用题。
11．（2 分）如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，闭合开关 S，当滑动
变阻器 R2的滑片 P向右移动时，下列说法中（ ）
①电流表 A的示数变小
②电压表 V的示数变大
③电压表 V与电流表 A1的比值变小
④滑动变阻器 R2消耗的电功率变小
A．只有①④正确 B．只有②③正确
C．只有①③正确 D．只有②④正确
【分析】由图可知，该电路为并联电路，电流表 A1测量通过 R1的电流，电流表 A测量
干路的电流；电压表测量电源的电压；根据滑动变阻器滑片位置的变化判定电阻的变化，
根据欧姆定律判定通过滑动变阻器电流的变化，根据并联电路电流特点判定总电流的变
化，根据 P＝UI判定功率的变化。
【解答】解：
（1）由图可知，该电路为并联电路，电流表 A1测量通过 R1的电流，电流表 A测量干路
的电流；电压表测量电源的电压；电压表示数保持不变；故②错误；
（2）当滑动变阻器 R2的滑片 P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧
姆定律可知，通过滑动变阻器的电流减小；
并联电路各支路互不影响，通过 R1的电流不变，电流表 A1示数不变；根据并联电路电
流特点可知，干路中的电流减小，即 A示数减小；故①正确；
（3）电压表 V与电流表 A1的比值为 R1的阻值，保持不变，故③错误；
（4）滑动变阻器两端的电压不变、通过的电流减小，根据 P＝UI可知滑动变阻器 R2消
耗的电功率变小，故④正确。
故选：A。
【点评】本题是一道动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的关键，熟练应用串联
电路特点及欧姆定律、电功率公式即可正确解题。
12．（2分）关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（ ）
A．家庭电路中，控制各个灯具的开关都应安装在火线上
B．试电笔是用来测试物体是带正电还是带负电的
C．低于 220V的电压对人体都是安全的
D．电器设备起火，用水直接灭火
【分析】（1）开关要接在火线和所控制的用电器之间；
（2）验电笔的作用是区分家庭电路中的火线和零线；
（3）不高于 36V的电压为安全电压；
（4）生活用水是导体，电器设备起火，不能用水直接灭火。
【解答】解：
A、家庭电路中，控制各个灯具的开关都应安装火线上，断开开关时灯具没有电，便于更
换、维修，故 A正确；
B、试电笔的作用是检验家庭电路中的火线和零线，不是测试物体带正电或负电，故 B
错误；
C、经验表明，只有不高于 36V的电压，对人体才是安全的，故 C错误；
D、生活用水是导体，电器设备起火，不能用水直接灭火，故 D错误。
故选：A。
【点评】本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识。只要同学们牢记安全用电常识，
并正确规范操作，就不会有危险发生。
13．（2 分）水是人类生存不可缺少的物质，各图中能正确描述水的各种物理量之间关系的
是（ ）
A． 水的重力与质量的关系
B． 水的密度与体积的关系
C． 水的压强与深度的关系
D． 水的比热容与温度的关系
【分析】图象中的图线反映出两个物理量之间的关系，如正比、不变等；明确图象中物
理量间的正确关系，找出符合实际的选项。
【解答】解：A、重力与质量成正比，但是图线反映的不是正比关系；故 A错误；
B、密度是物质的一种特性；是物体的质量与体积的比值；与物体的质量、体积无关；故
B正确；
C、液体压强与密度和深度有关；水的压强与深度 h成正比；故 C错误；
D、比热容 c是物质的一种特性，与温度变化无关；故 D错误；
故选：B。
【点评】深入理解选项中涉及到物理量之间的关系，结合图线的形状，可解答。
14．（2分）下列说法中正确的是（ ）
①电磁波在空气中的传播速度约为 3×108km/s；
②我国家庭电路中火线和零线之间的电压是 220V；
③居民楼的窗户采用双层真空玻璃的主要目的是隔热；
④煤、石油和天然气都是可再生能源；
⑤运动的物体在粗糙水平面上逐渐停下来的过程中，物体的机械能转化为内能；
⑥组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
【分析】（1）电磁波在空气中的传播速度约为 3×108m/s；
（2）我国家庭电路中火线和零线之间的电压是 220V；
（3）减弱噪声可以在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
（4）煤、石油和天然气都是不可再生能源；
（5）克服摩擦做功，物体的机械能转化为内能；
（6）组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
【解答】解：
①电磁波在空气中的传播速度约为 3×108m/s，故①错误；
②我国家庭电路中火线和零线之间的电压是 220V，故②正确；
③居民楼的窗户采用双层真空玻璃的主要目的是减弱噪声，故③错误；
④煤、石油和天然气消耗后，不可能在短期内从自然界得到补充，它们都是不可再生能
源，故④错误；
⑤运动的物体在粗糙水平面上逐渐停下来的过程中，物体的机械能转化为内能，故⑤正
确；
⑥组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动，故⑥正确。
故 C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查了能源的分类、电磁波的传播速度、家庭电路电压数值、减弱噪声的
方式、能量的转化、分子运动等内容，考查的内容较多，难度不大。
15．（2 分）如图所示，是科学家设计的一款神奇的节能型路障，其原理是：汽车在超过规
定速度行驶时，通过此路障的汽车被“强制”降速至安全速度范围，而此时路障内的装
置会将这部分能量转化为电能供照明使用。则下列四幅图揭示了这一原理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】发电机是利用电磁感应原理制造的，而电磁感应是指闭合回路中的部分导体在
磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。
【解答】解：路障内的装置会将这部分能量转化为电能供照明使用，此时会产生电流，
即磁生电，属于电磁感应现象；
A、该装置是奥斯特实验，反映了通电导体周围存在磁场，故 A不符合题意；
B、该图是电动机原理图，说明通电导线在磁场中受力运动，故 B不符合题意；
C、当 ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中指针会发生偏转，即发生了电磁感应
现象，发电机正是利用该原理工作的，故 C符合题意；
D、该装置是用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，故 D不符合题意。
故选：C。
【点评】本题应能根据题中的实验装置得出实验的原理及揭示的现象，同时还要把握该
现象在生活中的应用。
二、选择说明题（选出各题唯一正确的答案，填在题后括号内，并说明理由。每题 4 分，
共 8 分。不选、多选、错选均得 0 分）
16．（4 分）甲、乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像，根据图
像信息，下列分析正确的是 D 。
A.图甲：冰在 BC段处于液态
B.图甲：冰熔化的时间为 10min
C.图乙：水在沸腾时吸收热量，温度升高
D.图乙：实验地点的大气压强低于 1个标准大气压
选择理由： 沸点随气压的减小而降低，水的沸点为 98℃，小于 100℃，说明实验地点
的大气压强低于 1标准大气压 。
【分析】晶体熔化的条件：：（1）达到熔点，（2）继续吸热；
液体沸腾有两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热。
【解答】解：A、图甲中，在 BC段冰的温度保持 0℃不变，这是冰的熔化过程，则冰处
于固液共存状态，故 A错误；
B、冰在第 4min时开始熔化，到第 10min时熔化结束，则冰熔化的时间为 10min﹣4min
＝6min，故 B错误；
C、图乙中，水到达 98℃之后吸热温度保持不变，故 C错误；
D、沸点随气压的减小而降低，水的沸点为 98℃，小于 100℃，说明实验地点的大气压强
低于 1标准大气压，故 D正确。
故选；D。
【点评】本题考查晶体熔化以及液体沸腾的相关问题，解题关键是能通过图像找到熔化
时或者沸腾时对应的温度。
17．（4 分）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装
有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是 C 。
①容器对桌面的压力：F 甲＞F 乙
②液体对容器底部的压强：F 甲'＝F 乙'
③液体对容器底部的压强：p 甲＞p 乙
④容器对桌面的压强 p 甲'＝p 乙'
A.①和③
B.①和④
C.③和④
D.②和③
选择理由： 水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器的质量相等，根
据 G＝mg可知二者的总重力相等，故容器对桌面的压力 F 甲＝F 乙，容器的底面积相同，
由 p＝ 得，容器对桌面的压强：p 甲'＝p 乙'；从图中可知乙中液体的体积大于甲中液体的
体积，因为液体质量相同，根据ρ＝ 可知ρ甲＞ρ乙，因两容器中液体的深度相同，根据 p
＝ρ液gh 知，液体对杯底的压强 p 甲′＞p 乙′，由 p＝ 可知，液体对容器底部的压力：F
甲'＞F 乙' 。
【分析】（1）液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体
的密度大小关系，根据 p＝ρgh判断液体对杯底压强的关系；根据公式 p＝ 可求得出液
体对容器底部的压力大小关系；
（2）容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式 p＝ 得出容器对
桌面的压强的大小关系。
【解答】解：①③水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器的质量相等，
根据 G＝mg可知二者的总重力相等，故容器对桌面的压力 F 甲＝F 乙，容器的底面积相同，
由 p＝ 得，容器对桌面的压强：p 甲'＝p 乙'，故①错误、④正确；
②④从图中可知乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为液体质量相同，根据ρ＝ 可
知ρ甲＞ρ乙，因两容器中液体的深度相同，根据 p＝ρ液gh知，液体对杯底的压强 p 甲′＞p
乙′，由 p＝ 可知，液体对容器底部的压力：F 甲'＞F 乙'，故③正确、②错误，综上所
述，C正确。
故答案为：C；水平桌面上，甲、乙两个容器中两种液体质量相等，容器的质量相等，根
据 G＝mg可知二者的总重力相等，故容器对桌面的压力 F 甲＝F 乙，容器的底面积相同，
由 p＝ 得，容器对桌面的压强：p 甲'＝p 乙'；从图中可知乙中液体的体积大于甲中液体的
体积，因为液体质量相同，根据ρ＝ 可知ρ甲＞ρ乙，因两容器中液体的深度相同，根据 p
＝ρ液gh 知，液体对杯底的压强 p 甲′＞p 乙′，由 p＝ 可知，液体对容器底部的压力：F
甲'＞F 乙'。
【点评】本题主要考查了固体压强、液体压强、密度公式的应用，知道在水平面上，物
体对水平面的压力等于物体自身的重力是解题的关键。
三、填空题（每空 1 分，共 13 分）
18．（2分）“嫦娥一号”卫星在绕月飞行的 1年时间里，可能会遭遇两次月食，月食期间没
有太阳光照射，卫星表面的温度会急剧下降，内能 减小 （选填“增大”、“减小”或
“不变”），这是通过 热传递 的方式改变物体的内能。
【分析】要解答本题需掌握：热传递改变物体内能的特点。
【解答】解：发生月食的时候，太阳光被挡住，所以卫星表面温度急剧下降，内能减小，
是能量的转移，属于热传递改变物体内能。
故本题答案为：减小，热传递
【点评】本题主要考查学生对：热传递的理解和掌握。
19．（3 分）电能表是测量 电功（消耗电能） 的仪表。小红同学家中电能表月初和月底
的读数如图所示，则这个月小红家里用了 82 度电。小红同学为了测一只正在工作的
电饭锅的实际电功率，她关闭了家中其它所有电器，此时她家标有“3000r/（kW h）”字
样的电能表每分钟转过 30圈，则这只电饭锅工作时的实际功率为 600 W。
【分析】（1）电能表是测量家庭电路中电流做功（消耗电能）多少的仪器。
（2）电能表的读数方法：①月末的减去月初的示数；②最后一位是小数；③单位 kW
h；
（3）“3000R/kW h”表示电路中每消耗 1kW h的电能，电能表的转盘转 3000转，据此
求转 30转消耗的电能，再根据 P＝ 求出电功率。
【解答】解：
（1）电能表是测量电功（消耗电能）的仪表；
（2）这个月家里用电：1469.5kW h﹣1387.5kW h＝82kW h＝82度；
（3）“3000R/kW h”表示电路中每消耗 1kW h的电能，电能表的转盘转 3000转。
当转盘转动 30转时，消耗的电能：
W＝ kW h＝0.01kW h，
这只电饭锅工作时的实际功率：
P＝ ＝ ＝0.6kW＝600W。
故答案为：电功（消耗电能）；82；600。
【点评】本题考查学生对电能表铭牌上数据的理解情况，同时要求掌握电功率的计算方
法。注意题目中的单位换算。
20．（2分）如图甲所示，小明参加高山速降滑雪运动，滑雪板板尾从 A点开始加速下滑并
越过 C点。
（1）小明通过 AB段与通过 AC段的平均速度的关系为 vAB ＜ vAC（选填“＜”“＞”
或“＝”）。
（2）通过雪道后，小明将从 2m高的水平台阶滑出，如图乙所示。若此刻小明受到的力
全部消失，其运动轨迹将是图中的 B （选填“A”“B”或“C”）。
【分析】（1）由题意可知，滑雪板板尾从 A点开始加速下滑并越过 C点，分析 AB过程
和 BC过程中速度与 B点的速度关系得出答案；
（2）根据牛顿第一定律进行解答，即：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静
止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解：
（1）由题意可知，滑雪板板尾从 A点到 C点的过程中做加速直线运动，
因从 A点到 B点的过程中 B点的速度最大，从 B点到 C点的过程中 B点的速度最小，
所以，通过 AB段的平均速度小于通过 AC段的平均速度，即 vAB＜vAC；
（2）通过雪道后，小明将从 2m高的水平台阶滑出，此时小明的运动方向水平向右，
若此刻小明受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，小明将水平向右做匀速直线运动，
其运动轨迹将是图中的 B。
故答案为：（1）＜；（2）B。
【点评】本题考查了平均速度大小的比较和牛顿第一定律的应用，是一道较为简单的应
用题。
21．（3分）科学上通常用“功”和“热量”来量度物体能量的变化。
（1）在“使用动滑轮”活动中，小科利用如图所示装置，用竖直向上的大小为 10N的拉
力 F使物体 A匀速提升了 0.1m。如果该装置的机械效率为 70%，则这一过程中，克服物
体 A的重力所做的功为 1.4 J，这个值也是物体 A增加的机械能。
（2）把质量为 2kg，温度为 20℃的水加热到 100℃，水吸收的热量是 6.72×105 J。
上述过程中，至少需要完全燃烧 22.4 g的酒精。[已知：水的比热容为 4.2×103J/（kg
℃），酒精的热值为 3.0×107J/kg]
【分析】（1）根据W 总＝Fs求出总功，利用η＝ ×100%求出克服物体 A的重力所
做的功；
（2）根据 Q 吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的热量，由题知，Q 放＝Q 吸，再利用 Q 放＝mq
求出需要完全燃烧酒精的质量。
【解答】解：
（1）绳子自由端移动的距离：s＝2h＝2×0.1m＝0.2m，
拉力做的总功：W＝Fs＝10N×2×0.1m＝2J，
由η＝ ×100%可得，克服物体 A的重力所做的功：W 有用＝W 总η＝2J×70%＝1.4J；
（2）水吸收的热量：Q 吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg ℃）×2kg×（100℃﹣20℃）
＝6.72×105J，
由题知，酒精完全燃烧放出的热量：Q 放＝Q 吸＝6.72×105J，
由 Q 放＝mq得，需要完全燃烧酒精的质量：
m ﹣酒精＝ ＝ ＝2.24×10 2kg＝22.4g。
故答案为：（1）1.4；（2）6.72×105；22.4。
【点评】本题考查了学生对功的公式、效率公式、吸热公式、燃料完全燃烧公式的理解
与掌握，熟练应用公式是关键，难度不大。
22．（3分）泸州市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”。
如图是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个 省力 杠杆（选填“省力”或“费力”）；
垃圾桶底部的小轮子是为了 减小 摩擦力（选填“增大”或“减小”）；若拖动时垃圾
桶总重为 150N，且动力臂为阻力臂的 2倍，则保持垃圾桶平衡的拉力 F为 75 N。
【分析】（1）由示意图分析动力和阻力，然后看动力臂和阻力臂的大小，确定杠杆种类；
（2）用滚动代替滑动可以减小摩擦；
（3）根据杠杆的平衡条件进行计算求出竖直向上的力。
【解答】解：（1）图示的垃圾桶，因为是动力臂大于阻力臂的杠杆，所以是一个省力杠
杆；
（2）垃圾桶底部安装小轮子，采用变滑动为滚动的方式减小了摩擦力；
（3）已知垃圾桶总重 G＝150N，动力臂 L1＝2L2，
根据杠杆平衡条件：FL1＝GL2可得，
保持垃圾桶平衡的拉力为：F＝ ＝ ＝75N。
故答案为：省力；减小；75。
【点评】此题考查的是杠杆的分类、减小摩擦分方法及平衡条件的应用，明确阻力臂的
大小是解答此题的关键。
四、实验探究题（共 24 分）
23．（5分）小莉同学用焦距为 10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验：
（1）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒
立、 放大 的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至 40 cm刻度线处，光
屏上能再次呈现清晰的像。
（2）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至 16cm刻度线处，则人眼在 B （选
填 A、B、C”）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的 4 （选填“1、2、3、4”）。
（3）实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图丁所示，光屏
上原来清晰的像变得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜
位置的情况下，应将光屏 远离 凸透镜。（选填“靠近”或“远离”）
【分析】（1）当 2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f；u＞2f，成倒立、缩小的实像，
2f＞v＞f；光的折射中光路是可逆的；
（2）u＜f时，凸透镜成正立放大的虚像，我们应透过凸透镜去观察这个像；
（3）凹透镜对光线有发散作用，能使光线的会聚点推迟延后，可以用来矫正近视眼。
【解答】解：（1）由图乙知，当蜡烛在刻度尺的 10cm处，u＝15cm，2f＞u＞f，凸透镜
成倒立放大的实像，v＝55cm﹣25cm＝30cm，根据折射中光路可逆可知，保持蜡烛和光
屏位置不变，当 u＝30cm时，即凸透镜移动至 40cm刻度线处，在屏上能再次呈现清晰
的像；
（2）u＜f时，凸透镜成正立放大的虚像，光屏上接不到，透过凸透镜观察蜡烛看到正立
放大的虚像，故 4图符合像的性质；虚像与成像物体同侧，所以应从 B处观察；
（3）将一副近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，
即像推迟会聚，故应将光屏远离凸透镜。
故答案为：（1）放大；40；（2）B；4；（3）远离。
【点评】本题考查了凸透镜成像规律的探究实验，包括焦点的测量、成像规律的总结与
应用，实验中遇到问题的分析与对策等，综合性较强。
24．（5分）小强利用 U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。实验前，
他注意到 U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示。
（1）当他将金属盒浸没于水中后。发现 U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置
可能出现了 橡皮管破裂 问题。
（2）排除故障后。他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，
U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与 浸入液
体的深度 有关。
（3）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系。则应保持 浸入液体的深度 不
变。
（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形
如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内
部的压强越大的结论。你认为他的结论是否可靠？ 不可靠 。原因是： 小强没有考
虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化 。
【分析】压强计的金属盒浸没在液体中，压强计的 U形管左右液面是相平的，说明橡皮
管破裂而漏气。
液体压强大小跟液体深度和密度有关。探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不
变，改变液体深度；探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小。
【解答】解：（1）当他将金属盒浸没于水中后。发现 U形管两端液面相平，一定出现漏
气现象，橡皮管出现破裂。所以在使用压强计之前要用手轻压金属盒，看 U形管液面是
否变化。
（2）金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，所以在液体密度
一定时，液体越深，液体压强越大，所以液体压强跟液体深度有关。
（3）小强要探究液体内部压强与液体密度的关系。则应保持深度不变。
（4）小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体是深
度增大，密度增大，U形管左右液面差增大，没有控制深度不变，不能探究液体压强跟
密度的关系。
故答案为：
（1）橡皮管破裂；
（2）浸入液体的深度；
（3）浸入液体的深度；
（4）不可靠；小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化。
【点评】掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素。
25．（7分）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为 5Ω、10Ω、20Ω的定
值电阻进行实验。
（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画
出正确连线。
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是 电阻短
路 。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所
示，此时电路中的电流为 0.4 A。
（4）断开开关，将 5Ω的定值电阻换成 10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片
向 右 （选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察 电压 表示数的
变化。
（5）下表是实验中记录的数据，分析数据可知：
实验次数 1 2 3
定值电阻 R/Ω 5 10 20
电流/A 0.2 0.1
①10Ω定值电阻的功率为 0.4 W。
② 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 反 比。
【分析】（1）原电路中，电阻和电压表短路了，电阻串联在电路中，电压表与电阻并联；
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数，说明电路为通路，根据电压表无示数分析电
路可能的故障；（3）根据电流表选用小量程确定分度值读数；
（4）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上
大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理
确定滑片移动的方向；
（5）①由表第 2次数据知，根据 P＝I2R求了定值电阻的功率；
②横向分析表中数据得出结论。
【解答】解：（1）原电路中，电阻和电压表短路了，电阻串联在电路中，电压表与电阻
并联，如下所示：
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数，说明电路为通路，而电压表无示数，电路故
障可能是电阻短路；
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所
示，电流表选用小量程，分度值为 0.02A，电流为 0.4A；
（4）根据串联分压原理可知，将定值电阻由 5Ω改接成 10Ω的电阻，电阻增大，其分得
的电压增大；
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电
路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入
电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变，故这一过程中，眼睛要
一直观察电压表示数的变化；
（5）①由表第 2次数据知，10Ω定值电阻的功率为：
P＝I2R＝（0.2A）2×10Ω＝0.4W；
②横向分析表中数据，电阻为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，故当导体两
端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
故答案为：（1）如上；（2）电阻短路；（3）0.4；（4）右；电压；（5）①0.4；②反。
【点评】本题探究电流与电阻关系，考查电路连接、故障分析、电流表读数、操作过程
及功率计算和数据分析、控制变量法。
26．（7分）吴老师在带领学生进行物理综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯、
细线、水、弹簧测力计等器材，对某种合金和液体的密度进行测量。（计算结果保留一位
小数）
（1）首先对该合金材料制成的实心合金块密度进行测量。
①将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图 1所示，则应将平衡
螺母向 左 （选填“左”或“右”）端调节，使指针指在分度盘 中央 。
②图 2 是正确测量合金块质量时使用砝码的情况和游码的位置，该金属块质量为 34
g。
③图 3是他用量筒测量②中的合金块体积的情景，则该合金块的体积是 6 cm3。
④求出合金块的密度为 5.7 g/cm3。
（2）然后用弹簧测力计测质量为 340克的④的材料制成的实心球，完全浸没在某种液
体中示数为 1.6N，此球受到的浮力 1.8 N，求出液体的密度为 3.0×103kg kg/m3。
【分析】（1）把天平放在水平桌面上，首先将游码调到标尺左端的零刻线处，从指针的
偏转判断天平横梁哪端上翘，平衡螺母向上翘的一端移动，直到使指针指在分度盘中央，
表示横梁平衡了；
合金块的质量等于砝码质量与游码对应的刻度值的和，根据合金块的体积等于排开水的
体积计算得出，根据公式ρ＝ 计算出合金块的密度；
（2）已知实心球的质量，可求得其重力，知道完全浸没在某种液体中示数，利用 F 浮＝
G﹣F 拉可求得其浮力，
根据求得的密度，利用密度公式变形可求得其体积，实心球完全浸没，V 排＝V 物，再利
用 F 浮＝ρ液gV 排公式变形可求得液体密度。
【解答】解：（1）①把天平放在水平桌面上，将游码调到标尺左端的零刻线处；此时指
针偏向右侧，说明天平的左侧上翘，平衡螺母应向左移动。直到使指针指在分度盘中央，
表示横梁平衡了；
②如图 2所示，合金块的质量 m＝20g+10g+4g＝34g。
③水的体积为 V 水＝13ml＝13cm3，水和合金总体积为 V 总＝19cm3，则合金的体积为 V
＝19cm3﹣13cm3＝6cm3；
④合金的密度ρ＝ ＝ ≈5.7g/cm3；
（2）实心球的重力 G＝m 物g＝0.34kg×10N/kg＝3.4N，
此球受到的浮力 F 浮＝G﹣F 拉＝3.4N﹣1.6N＝1.8N，
﹣
实心球的体积 V 物＝ ＝ ≈59.6cm3＝5.96×10 5m3，
﹣
实心球完全浸没，V ＝V ＝5.96×10 5排 物 m3，
由 F 浮＝ρ水gV 排可得，
液体密度ρ液＝ ＝ ≈3.0×103kg/m3。
故答案为：（1）①左；中央；②34；③6；④5.7；（2）1.8；3.0×103。
【点评】此题是测量固体物体的密度实验，其中有关天平的读数及密度的计算是基础，
有关物体体积的测量是易错点。
五、应用题（共 25 分）
27．（4分）（1）图甲所示木块的长度为 3.80 cm；
（2）图乙所示天平测得物体的质量是 76.6 g；
（3）图丙所示电压表的示数是 10.5 V；
（4）图丁所示的物重是 2.2 N。
【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；使用刻度尺测量物体长
度时，要观察是否从 0刻度线量起，起始端没从 0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，
读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（2）左盘中物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的示数；
（3）电压表的读数方法：首先确定量程，然后分清分度值，根据指针位置读数；
（4）根据弹簧测力计的分度值结合指针的位置读出其示数，即为物体的重力。
【解答】解：
（1）由图甲知，刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，所以一个小格代表的长度是 0.1cm＝
1mm，即此刻度尺的分度值为 1mm；
木块左侧与 6.00cm 对齐，右侧与 9.80cm 对齐，所以木块的长度为 L＝9.80cm﹣6.00cm
＝3.80cm；
（2）由图乙可知，物体质量等于所有砝码质量之和加游码在标尺上所对刻度，即：m＝
50g+20g+5g+1.6g＝76.6g；
（3）由图丙可知，电压表选 0～15V的量程，分度值为 0.5V，根据指针位置可知示数为
10.5V；
（4）由图丁可知，弹簧测力计的分度值是 0.2N，根据指针位置可知其示数是 2.2N，则
物重是 2.2N。
故答案为：（1）3.80；（2）76.6；（3）10.5；（4）2.2。
【点评】物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、
弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多
少，刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
28．（2分）在图中，标出静止在磁场中的小磁针的 N极和螺线管外磁感线的方向。
【分析】①已知通电螺线管的 S极，确定出 N极，然后根据通电螺线管的磁极判断出磁
感线的方向。在磁体外部，磁感线总是从 N极发出，回到 S极。
②根据磁极间的相互作用判断出通电螺线管的磁极。
【解答】解：①由图可知，螺线管的右端为 N极，小磁针静止时的右端为 N极；因为
在磁体外部，磁感线总是从 N极发出，回到 S极，所以磁感线的方向是指向左的。
②根据异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，则通电螺线管的右端为 N极，因此小磁
针的左端为 S极，右端为 N极。如图所示：
【点评】本题考查了磁极间的相互作用规律，磁感线的特点，能做到灵活应用；同时还
要注意小磁针静止时 N极所指的方向为该点磁感线的方向。
29．（2分）请用笔画线表示导线，将图中的电灯、开关和插座正确接入家庭电路中。
【分析】（1）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。
（2）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋
套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。
【解答】解：（1）三孔插座的接法：上孔接地线、左孔接零线、右孔接火线；
（2）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；
如图所示：
【点评】本题考查了家庭电路的连接，在家庭电路中，安装各个元件，不但考虑各元件
能使用，更要考虑使用的安全性。
30．（8分）请阅读下面的短文：
通过全国人民的共同努力，新型冠状病毒疫情得到全面控制，各行各业开始了复工复产，
学校也陆续开始了复课。学校门口安装了红外线测温仪会及时监测通过学生的体温；学
校各个角落安装了摄像头随时观察学生是否处在安全距离进行交流沟通；清洁阿姨定时
将消毒液喷洒在走廊里面，不一会教室上课的学生就闻到了消毒液的气味；每个班级门
口都放置了免洗酒精洗手液，学生们每次用的时候手掌都有凉凉的感觉，老师和学生们
似戴口罩上课时，戴眼镜的人眼镜上有时会有“雾气”产生。
目前，口罩是抗击新冠疫情的重要防护用品已成为国际共识。自疫情暴发以来，我国已
向世界各国捐赠和出门口罩一百多亿只，彰显了中国的大国情怀和国际担当。
（1）仿照示例，找出短文中两处与物理相关的描述（示例除外），并说明所涉及的物理
知识或规律。
【示例】摄像头凸透镜成像
① 消毒液发生扩散 。
② 酒精洗手液汽化吸热 。
（2）普通医用口罩由内、中、外三层构成，口罩外层具有防水作用，可阻断部分病毒通
过飞沫传播。戴过的口罩内层会变得潮湿，将其晾干的过程中，水发生的物态变化是 汽
化 ，该过程 吸 热。
（3）口罩中间层——熔喷布始终带有静电，则熔喷布属于 绝缘体 （填“导体”或
“绝缘体”）。
当不带电的病毒靠近熔喷布外表面时，会被熔喷布 吸附 （填“吸附”或“排斥”），
使病毒不能通过熔喷布从而阻断病毒的传播。若制作熔喷布的高压设备输出的电压为
22kV，该电压为家庭电路电压的 100 倍。
（4）若某规格的熔喷布密度为 0.9×103kg/m3，1m2熔喷布的质量为 27g，则该熔喷布的
厚度为 3 10﹣× 5 m。
【分析】（1）认真阅读短文，结合短文内容进行分析；
（2）物质由液态变为气态的过程叫汽化，此过程吸收热量；
（3）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体；带电的物体能吸引轻小物体；
知道家庭电路电压和高压输出电压值，据此得出两个电压关系；
（4）根据密度公式ρ＝ 的变形公式 V＝ 和 V＝Sh的变形公式 h＝ 算出该熔喷布的
厚度。
【解答】解：（1）消毒液喷洒在走廊里面，不一会教室上课的学生就闻到了消毒液的气
味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；学生们每次用酒精洗手液的时候
手掌都有凉凉的感觉，这是因为酒精洗手液发生了汽化现象，此过程吸收热量；
（2）戴过的口罩内层会变得潮湿，将其晾干的过程中，水由液态变为气态，发生的物态
变化是汽化，该过程吸热；
（3）口罩中间层熔喷布始终带有静电，但熔喷布不容易导电，属于绝缘体；
带电的物体能吸引轻小物体，因此带电的熔喷布能吸引轻小物体，所以不带电的病毒靠
近熔喷布外表面时，会被熔喷布吸附，使病毒不能通过熔喷布，从而阻断病毒的传播；
制作熔喷布的高压设备输出的电压为 22kV＝22000V，家庭电路电压是 220V，故高压是
家庭电压的倍数：n＝ ＝100；
（4）由ρ＝ 可得，1m2熔喷布的体积：V＝ ＝ ＝ ＝
30cm3＝3×10﹣5m3；
﹣
由 V＝Sh 可得，该熔喷布的厚度：h＝ ＝ ＝3×10 5m。
故答案为：（1）①消毒液发生扩散；②酒精洗手液汽化吸热；（2）汽化；吸；（3）绝缘
体；吸附；100；（4）3×10﹣5。
【点评】本题通过口罩考查了扩散现象、汽化吸热、导体与绝缘体的区别、带电体的性
质、家庭电路的电压、密度公式的应用等知识，体现了生活处处皆物理。
31．（4 分）在不打破鸡蛋的前提下，如何有效判断自然状态下保存的未知产出日期的鸡蛋
新鲜度？小科进行了探究。
【查阅资料】
刚产出的鸡蛋密度相近，冷却后里面内容物收缩，会在蛋的一端形成气室，一般的鸡蛋
一端大（称为钝端）、一端小（称为尖端），蛋壳主要成分是碳酸钙，其表面有很多微小
气孔，以便于蛋内外的气体交换，同时蛋内水分可通过气孔排出。
【实验过程】
任选自然状态下保存的、大小相近的同一批适龄健康的母鸡于不同日期产出的鸡蛋20枚，
将它们轻放在水中，观察静止后状态。
【实验现象】
（1）4枚鸡蛋漂浮在水面上，其余 16枚鸡蛋沉于水底。
（2）沉于水底鸡蛋的钝端与尖端的连线与水平底面之间有一个夹角，记为θ。16枚鸡蛋
的大小不一，但尖端基本上比钝端更靠近底面，如图所示是其中 3枚鸡蛋在水中静止时
的状态。
【思考与分析】
鸡蛋的新鲜度会影响它的气室大小、密度大小和θ大小。
（1）从实验现象可知：鸡蛋的气室位置在鸡蛋的 钝端 （填“钝端”或“尖端”）附
近。
（2）θ大小与气室占整个鸡蛋的体积比有关，图中 3枚鸡蛋气室占整个鸡蛋的体积比从
高到低排序为 1号、2号、3号 。
（3）自然状态下，随着鸡蛋存放时间变长，鸡蛋的 质量 会变小，从而使鸡蛋的密
度变小。可以判断，实验中漂浮在水面上的鸡蛋存放时间较久。由此可以初步判断图中
3 号鸡蛋的更新鲜。
【分析】（1）鸡蛋的钝端指的是较大的那一端，有气室；
（2）气室体积越大，重心越低；
（3）根据密度公式ρ＝ 分析解答。
【解答】解：（1）鸡蛋的钝端指的是较大的那一端，有两层卵壳膜围成的空腔叫气室，
放入水中，尖端基本上比钝端更靠近底面，所以鸡蛋的气室位置在鸡蛋的钝端附近；
（2）气室的体积越大，重心越低，沉于水底鸡蛋的钝端与尖端的连线与水平底面之间的
夹角θ越大，所以图中 3 枚鸡蛋气室占整个鸡蛋的体积比从高到低排序为 1号、2 号、3
号；
（3）自然状态下，随着鸡蛋存放时间变长，水分排出的越多，鸡蛋的质量会变小，根据
ρ＝ 知鸡蛋的密度变小，由此可知 3号的鸡蛋更新鲜。
故答案为：（1）钝端；（2）1号、2号、3号；（3）质量；3。
【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力，还考查了密度公式的应用。
32．（5 分）某学校建了一个植物园，园内有一个温室大棚，大棚内设计了模拟日光和自动
调温系统，对大棚进行照明、保温和加热。冬季白天有日光的时候，灯泡不亮；白天开
启该系统的保温功能，晚上开启该系统的加热功能。大棚照明调温功能的原理电路图如
图所示。已知电源电压恒为 220V，R1和 R2是两个电热丝（不考虑温度对电阻的影响），
已知 R1＝40Ω，R2＝60Ω，L是标有“220V，100W”的灯泡。请解答下列问题：
（1）灯泡正常工作时的电阻多大？
（2）开启加热功能时开关 S2处于 闭合 （选填“断开”或“闭合”）状态。
（3）若每天保温状态和加热状态各连续工作 10h，当地电费为 0.5元/kW h，则学校一个
月需要缴纳多少电费？（一个月按 30天计算且不考虑灯泡用电）
【分析】（1）灯泡正常发光时的功率和额定功率相等，根据 P＝ 求出灯泡正常工作时
的电阻；
（2）电源的电压一定时，由 P＝ 可知，开启加热功能时，加热部分的总电阻最小，
由图可知开关 S2的状态；
（3）由题知，系统处于保温状态时，开关 S2应是断开，两电阻 R1、R2串联，总电阻最
大，总功率最小，
根据W＝ 分别求出系统处于保温状态和加热状态时，电热丝消耗的电能，一天电路
消耗的总电能W＝W 保温+W 加热，由此可知学校一个月需要缴纳电费。
【解答】解：
（1）由 P＝ 可得，灯泡正常工作时的电阻：RL＝ ＝ ＝484Ω；
（2）电源电压一定时，由 P＝ 可知，可知，开启加热功能时，加热部分的总电阻最
小，由图可知，开关 S2处于闭合状态；
（3）由题知，系统处于保温状态时，开关 S2应是断开，两电阻 R1、R2串联，总电阻最
大，总功率最小，
所以，系统处于保温状态时，电热丝消耗的电能：
W 7保温＝ t＝ ×10×3600s＝1.7424×10 J＝4.84kW h，
系统处于加热状态，开关 S2闭合，电阻丝 R2被短路，电阻丝 R1消耗的电能：
W 加热＝ t＝ ×10×3600s＝4.356×106J＝12.1kW h，
一天电路消耗的总电能：W＝W 保温+W 加热＝4.84kW h+12.1kW h＝16.94kW h，
学校一个月需要缴纳电费：30×0.5元/kW h×16.94kW h＝254.1元。
答：（1）灯泡正常工作时的电阻为 484Ω；
（2）闭合；
（3）学校一个月需要缴纳电费 254.1元。
【点评】本题考查了电功率公式和电功公式的运用，正确的判断照明、保温和加热状态
时电路的连接方式是关键。
