7.1 力 练习
一、单选题
1．今年初，朝鲜半岛局势持续紧张，美国航母“华盛顿”号驶入黄海，如图是一架正从“华盛顿”号航母跑道上起飞的大黄蜂战斗机，该战斗机在起飞时，机尾后面放着一个宽大的挡板，关于该挡板的作用，下列说法正确的是
A．增大气体对飞机的作用，有利于飞机起飞
B．减小飞机对气体的作用，使飞机安全着陆
C．减小飞机对甲板的冲击力，使甲板不受损伤
D．减小飞机对气体的作用，舫止飞机掉人大海
2．下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是（ ）
A．瓦特 B．牛顿 C．帕斯卡 D．阿基米德
3．如图所示是“皮划艇静水”项目体育图标．在奥运会上运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动，那么使皮划艇前进的力的施力物体是（ ）
A．船桨
B．湖水
C．运动员
D．皮划艇
4．为了探究力的作用效果和力的作用点是否有关，某同学做了如下实验：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂砝码，使钢片受力而发生形变．其中可以对比得出结论的是（ ）
A．甲和乙 B．丙和丁 C．甲和丙 D．乙和丁
5．下图所示，力所产生的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．斧头劈柴 B．人玩滑板
C．表盘压弹簧 D．手捏橡皮泥
6．力的作用效果是（ ）
A．既能改变物体的运动状态，又能改变物体的形状
B．只能改变物体的运动状态，不能改变物体的形状
C．只能改变物体的形状，不能改变物体的运动状态
D．既不能改变物体的运动状态，又不能改变物体的形状
二、多选题
7．如图所示的实例中，主要说明力改变物体形状的是（ ）
A．篮球落到地面，被弹回
B．用力压气球， 气球变瘪了
C． 撑竿被跳高运动员压弯
D． 用力拉弹簧，弹簧变长
8．小樱同学学习了力的知识后，他利用自己的足球探究有关力的问题，下列由现象描述得到的结论正确的是（ ）
选项 现象 结论
A 脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，没有施加力 两个相互接触的物体间存在力的作用
B 用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回 力可以改变物体的形状
C 用力越大，足球被踢得越远 力的大小影响力的作用效果
D 用力踢球时，脚也感觉到痛 物体间力的作用是相互的
A．A B．B C．C D．D
9．如图所示，运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，关于这一现象说法正确的是（ ）
A．使运动员向前运动力的施力物体是运动员
B．运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力
C．运动员对水施加力的大小等于水对运动员施加力的大小
D．水对运动员没有力的作用
10．物体运动状态改变是指（ ）
A．物体形态的改变 B．物体的位置改变
C．物体运动快慢的改变 D．物体运动方向的改变
三、判断题
11．1N的力可能比800N的力产生的效果好 。（判断对错）
12．火箭向下喷出气体而上升，因为力的作用是相互的。( )
四、填空题
13．如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是使跳板的 发生改变；当人跳起来离开跳板后，跳板的弹力使人的 发生改变．
14．在国际单位制里，力的单位是 ．
15．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力这个力的施力物体是 ，受力物体是 。
16．排球运动员扣球时，感到手疼，说明力的作用是 ；从不同方向击球，球向不同方向飞出，说明力的 会影响力的作用效果。运动员击球的力和球对运动员的力大小 （选填“相等”和“不相等”）。
17．2019年9月女排世界杯，中国女排成功卫冕世界杯冠军。如图所示是赛场上中国队队员朱婷把对方猛扣过来的球垫起来的情景，这现象表明排球受到的作用力改变了球的 ，该力的施力物体是 。
五、作图题
18．如图所示，重为G的小球被与斜面平行的细绳拉住，静止在倾角为θ的光滑斜面上。请在图上画出小球受力情况的示意图。
19．如图，在图中画出小球受到的拉力与斜面对小球支持力的示意图。
六、实验题
20．如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知F1＜F2．观察比较（a）、（b）、（c）三图，可知力的作用效果与力的 有关，此外生活经验告诉我们力的作用效果还与力的 和 有关．
21．请利用激光笔、铁架台证明桌面可发生微小形变。
器材的安装：将铁架台放在水平桌面上， ；
操作的方法：打开激光笔，让激光斜向上照射到墙壁上， ；
发生的现象： ；
桌面发生微小形变的原因： 。
七、简答题
22．图所示，学习了“力”后，小红和同学交流她对力的认识，你认为她的说法正确吗？为什么？
23．我们在打篮球投篮时投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是为什么
八、综合题
24．如图，粗糙的传送带逆时针以恒定的速度v运动，将一小物块无初速地放在传送带上P点，在小物块刚刚放上P点的瞬间，若以传送带为参照物，小物块将 运动（选填“沿传送带的斜面向上”或“沿传送带的斜面向下”），作出小物块的受力分析图。
25．Colinfurze是英国一名普通水管工，没上过大学，16岁起成为学徒帮人家修水管，从小对手工制作特感兴趣。最新发明，HoVerbike——悬浮自行车，如图。造型很奇怪？那就对了，因为它能飞！起！来！自行车上装有电动机，前后各有一个类似风扇的装置，当“风扇”转动速度达到一定程度，自行车就可以飞起来。并且依靠身体前倾、后仰、左斜、右偏等动作，就能控制前进方向，还能在空中悬停。车上还装有一个较宽的座位，可以让人坐的很舒服，不过下车的时候得小心一点，因为没有刹车，不容易“停车”。
请根据题中描述，写出一条与物理有关的信息，并说出涉及的物理知识；
示例：物理信息：当火箭筒向后喷气时，卡丁车能快速向前；
物理知识：物体间力的作用是相互的；
作答：物理信息： ；
物理知识： 。
九、计算题
26．某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并 热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道上运行时，其运动状态 (填“改变”或“不变”)。
27．2020年南京市体育中考测试即将开始，50米跑是小丽的短板，寒假受新冠疫情的影响此项训练一直耽搁，自3月份我国疫情得到根本性的有效控制后，质量为50kg的小丽坚持每周末清晨骑自行车至玄武湖畔练习跑步，小丽家与玄武湖之间是一条长2km的平直马路（自行车的相关数据见表）。
车架材料 碳纤维
车架材料体/ 2500
车架质量/kg 4.5
整车质量/kg 10
（1）求车架材料的密度。
（2）求小丽在马路上骑行时地面对自行车的支持力。
参考答案：
1．A
【详解】根据题意知道，当飞机拖着宽大的挡板在跑道上起飞时，挡板会给空气一个向前的力，由于力的作用是相互的，所以空气会给挡板一个向后的力，增加空气对飞机的作用，有利于飞机起飞，即A正确，故选A．
2．B
【详解】为了纪念英国物理学家牛顿，用牛顿作为力的单位。
故选B。
3．B
【详解】用船桨向后划水时，由于力的作用是相互的，浆会受到水对它的反作用力，此力向前使皮划艇前进，此力的施力物体是湖水。
故选B。
4．C
【详解】（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；（2）通过比较丙和丁中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；（3）甲和丙力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；故选C．力的大小、方向和作用点影响力的作用效果，这种研究问题的方法叫做控制变量法．
5．B
【详解】斧头劈柴时，力的作用效果是力使物体发生了形变；人玩滑板时，力的作用效果是力使物体的运动状态发生了改变；表盘弹簧时，力的作用效果是力使物体发生了形变；手捏橡皮泥时，力的作用效果是力使物体发生了形变。所以力所产生的作用效果与其他三个不同的是人玩滑板。
故选B。
6．A
【详解】根据力的作用效果可知，力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A
7．BCD
【详解】A．篮球落到地面，被弹回，说明力改变物体的运动状态，故A不符合题意；
B．用力压气球， 气球变瘪了，说明力可以改变物体形状，故B符合题意；
C．撑杆变弯，是形状的改变，说明力可以改变物体形状，故C符合题意；
D．用力拉弹簧，弹簧变长，说明力可以改变物体形状，故D符合题意。
故选BCD。
8．CD
【详解】A．脚踢球时，脚对球施加了力；脚离开球时，球还受到重力的作用，故可知相互接触的物体间可能存在力的作用，不接触物体的间也可能存在力的作用，故A错误；
B．用脚踢足球，足球飞出去，撞到球门被弹回，可以改变物体的运动状态，故B错误；
C．用力越大，足球被踢的越远，说明力的大小影响力的作用效果，故C正确；
D．脚踢球时，脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选CD。
9．BC
【详解】A．运动员游泳时向后划水，运动员向前运动，使运动员向前运动力的施力物体是水，故A错误；
BD．力的作用是相互的，运动员对水施加力的同时水也对运动员施加了力，故B正确，D错误；
C．相互作用力的大小相同，故运动员对水施加的力等于水对运动员施加的力，故C正确。
故选BC。
10．CD
【详解】力可以改变物体的运动状态，通常我们用速度描述物体的运动状态，运动状态的改变是指物体速度的变化，速度的改变可以是大小的变化或是方向的改变，所以物体运动状态改变是指物体运动快慢的改变或物体运动方向的改变。
故选CD。
11．正确
【详解】力的作用效果与力的大小、方向以及作用点有关，所以1N的力可能比800N的力产生的效果好，故该说法正确。
12．正确
【详解】火箭向下喷出气体时火箭给气体向下的力，同时气体给火箭向上的力，使火箭上升，这说明力的作用是相互的，故说法正确。
13． 形状 运动状态
【详解】从图中观察跳板的形状，可知人将跳板压弯，说明跳板的形状发生改变，则人对跳板产生的力的作用效果是使跳板发生形变；跳板的弹力使人发生了位置变化，且由原来静止状态变为运动状态，则跳板的弹力的作用效果是使人的运动状态发生了改变．
14．牛顿
【详解】在国际单位制中．力的单位是牛顿．
点睛：物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，力的国际单位是牛顿，简称牛，符号为N．
15． 桌面 书
【详解】[1][2]书本放在桌上，书本和桌面相互接触发生作用而产生力。其中，桌面对书本有支持力，支持力的施力物体是桌面，受力物体是书本。
16． 相互的 方向 相等
【详解】[1]排球运动员扣球时，排球运动员扣球给球一个力，同时手觉得疼，说明球也给了手一个反作用力，由此可知力的作用是相互的。
[2]从不同方向击球，手对球的力的方向不同，球飞出的方向不同，说明力的方向会影响力的作用效果。
[3]物体间力的作用是相互的，由相互作用力的特点可知，运动员击球的力和球对运动员的力大小相等。
17． 运动状态 朱婷
【详解】[1][2]排球受到朱婷的力后，运动的方向和速度均发生改变，故排球受到的作用力改变了球的运动状态，该力的施力物体是朱婷。
18．
【详解】对图中小球进行受力分析可知，小球受到竖直向下的重力G，沿着绳子斜向上的拉力T，以及斜面对小球的与斜面垂直向上的支持力N，分别画出这三个力的示意图如下所示：
19．
【详解】小球受到的拉力F方向沿绳子向上；斜面对小球的支持力与小球对斜面的压力是一对相互作用力，而小球对斜面的压力方向垂直于斜面向下，作用点在斜面上，所以斜面对小球支持力F支垂直于斜面，两个力的作用点都可以画在小球的重心上，如图所示
20． 大小 方向（作用点） 作用点（方向）
【详解】力的大小、方向、作用点称为力的三要素．它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变，所以用方向和作用点均相同的力拉弹簧，力F2比F1大，所以（c）图作用效果明显，力的三要素也会影响到力的作用效果．
21． 将激光笔稍微倾斜固定在铁架台上 用力按压桌面 观察到墙上的光点抖动（晃动） 力可以改变物体的形状
【详解】[1]按压桌面会使桌面发生微小的形变，如果在桌面上架一支激光笔，实验用激光照射到远处墙上的光点就会发生较大的偏移，从而反映出桌面的形变。因此首先安装器材：将铁架台放在水平桌面上，将激光笔稍微倾斜固定在铁架台上，即固定激光笔。
[2]接下来打开激光笔，让激光斜向上照射到墙壁上，然后用力按压桌面，观察墙上的光点是否变化。
[3]桌面受力发生了形变，激光笔随桌面向下移动，此时会观察到墙上的光点抖动（晃动）。
[4]对桌面施加压力，桌面发生了微小的形变，所以，桌面发生微小形变的原因是，力可以改变物体的形状。
22．见解析
【详解】不对。因为物体间力的作用是相互的，一个物体在对另一个物体主动施力的同时，也会受到另一个物体给予它的反作用力，而另一个物体也经常会是“无生命或无动力的”。比如，人推墙时，墙也会推人。
23．答案见详解．
【详解】我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来．
24． 沿传送带的斜面向上
【详解】[1][2]传送带逆时针转动，将一小物块无初速地放在传送带上P点的瞬间，物块相对传送带沿传送带的斜面向上运动；物块受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力；因物块相对于传送带向上运动，所以物块受到沿斜面向下的摩擦力，作用点可都画在物块的重心上，由此画出物块的受力示意图如图所示：
25． 风扇转动速度达到一定程度，自行车可以飞起来 力的作用是相互的
【详解】[1][2]当“风扇”转动速度达到一定程度，由于力的作用是相互的，自行车给风扇一个力，反过来风扇作用给自行车一个力，自行车就可以飞起来了。
26． 吸收 改变
【详解】[1]由于汽化吸热，所以将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮迅速汽化并吸收热量，超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。
[2]当模型在环形轨道上运行时，其运动方向始终改变，因此运动状态改变。
27．（1）1.8kg/m3；（2）600N
【详解】(1)车架材料的密度
===1.8kg/m3
(2)小明骑行时自行车对地面的压力
F=G=(m人+m整车)g=(50kg+10kg)×10N/kg=600N
小明骑行时自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以小明骑行时地面对自行车的支持力为600N。
答：(1)车架材料的密度为1.8×103kg/m3。
(2)小明骑行时地面对自行车的支持力为600N。
