2024年湖南省湘潭市中考历史模拟适应性训练试卷
一、单选题：本大题共20小题，共40分。
1.劳动创造美好生活。下列家务劳动涉及化学变化的是( )
A. 对垃圾进行分类 B. 用清水清洗家具 C. 用消毒液消毒 D. 把水果切块
2.下列说法中正确的( )
A. 溶液中可以含有多种溶质
B. 工业酒精中若含水，则其溶质为水，溶剂为酒精
C. 用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果
D. 在溶液中，溶液质量溶质质量溶剂质量，溶液体积溶质体积溶剂体积
3.下列实验操作，正确的是( )
A. 检查气密性
B. 取用液体
C. 加入固体
D. 塞紧橡皮塞
4.葡萄、香蕉、西红柿、黄瓜等果蔬所富含的主要营养素是( )
A. 维生素和水 B. 脂肪和水 C. 蛋白质和水 D. 微量元素和水
5.年月日，神舟十四号载人飞船成功发射。航天员在空间站工作生活离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是( )
A. 氧气不溶于水，密度比空气大
B. 氧气具有助燃性，可以用作燃料
C. 物质燃烧和食物腐烂都是发光、放热的氧化反应
D. 空间站的氧气主要来自地面携带，这部分氧气通过分离液态空气而制得
6.分类是化学学习的常用方法。下列分类中正确的是( )
A. 合成材料：塑料、丝绸、合成橡胶
B. 复合肥：硝酸钾【】、尿素【】、磷酸二氢铵【】
C. 氧化物：干冰、二氧化锰、氧化铜
D. 人体必需微量元素：、、
7.危险化学药品包装上应有警示标识。酒精溶液瓶上应张贴的标识是( )
A. 易燃固体 B. 腐蚀品
C. 有毒品 D. 易燃液体
8.我国大部分地区处于缺水状态爱护水资源，我们不仅要节约每一滴水，同时还要防止水体污染下列举措中，不合理的是( )
A. 工业废水经处理后循环使用 B. 生活污水净化后再排放
C. 禁止使用农药和化肥 D. 禁止在江边倾倒垃圾
9.在给定条件下，下列各项所示的物质间的转化均能实现的是( )
A. B.
C. D.
10.下列为一些常见物质的近似，蚊虫叮咬时释放出的液体中含有蚁酸显酸性，为了减轻痒痛，可以在被叮咬处涂抹( )
A. 西红柿汁： B. 柠檬汁： C. 牛奶： D. 小苏打水：
11.下列的说法错误的是( )
A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因为汽油能够溶解油污
B. 配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质溶解的量
C. 多吃新鲜蔬菜、水果，可以预防坏血病
D. 属于盐类，是一种复合肥
12.下列归纳总结完全正确的一组是 ( )
A.消防与安全 B.性质与用途
进入久未开启的地窖前，应先做灯火实验
存放易燃物时，不能堆得过高过密
发现燃气泄漏，应及时打开油烟机 化学性质稳定，可用作保护气
不可燃也不助燃，可用来灭火
红磷燃烧产生大量烟雾，可用于制作烟雾弹
C.化学与健康 D.化学与生活
缺碘、缺锌会引起骨质疏松和发育迟缓
米、面含有丰富的糖类能为人体提供能量
维生素缺乏会造成夜盲症和坏血症 不用钢丝球擦洗铝制品
用碳酸氢钠治疗胃酸过多
用肥皂水检验硬水和软水
A. B. C. D.
13.下列推理正确的是( )
燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧
分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同元素
木炭能在氧气中燃烧，氧气具有可燃性
A. B. C. D.
14.下列物质归类正确的是( )
A. 氧化物：干冰、氧化镁、水 B. 盐：纯碱、食盐、熟石灰
C. 化石燃料：煤、石油、酒精 D. 合金：水银、黄铜、不锈钢
15.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项
实验目的 证明与反应 鉴别两种化肥和 探究铁生锈是否需要水 探究固体溶解时的能量变化
实验设计
A. B. C. D.
16.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A. 市售纯净水清洁、纯净，所以长期饮用有利于人体健康
B. 化学变化通常伴随着发光、发热现象，所以有发光发热现象的变化一定是化学变化
C. 加热铜绿有氧化铜、二氧化碳和水生成，所以铜绿组成里一定含有碳、氢、氧、铜元素
D. 分解反应生成物有多种，所以生成物有多种的反应一定是分解反应
17.根据三种不同的原子如下表所示，则下列说法正确的是 ( )
原子 原子 原子
质子数 个 个 个
中子数 个 个 个
A. 和是同一种元素 B. 和的核电荷数不同
C. 和核外电子数相等 D. 和互为同位素原子
18.下列说法正确的是( )
A. 原子的最外层电子数达到个电子，元素的化学性质比较稳定，所以化学性质比较稳定的元素的原子最外层电子数一定是
B. 由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
C. 相同温度时，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓
D. 人体缺乏锌会引起甲状腺肿大，幼儿会影响生长发育，造成思维迟钝
19.除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是( )
序号 物质 杂质少量 试剂和操作方法
水蒸气 通过浓
稀盐酸 稀硫酸 加入适量溶液，过滤
氯化钙溶液 稀盐酸 加入过量碳酸钙，过滤
溶液 溶液 加入适量的溶液，过滤
A. B. C. D.
20.下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向的溶液中不断加水
B. 向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸
C. 向和混合液中滴加溶液
D. 加热木炭和氧化铜的混合物
二、填空题：本大题共7小题，共32分。
21.从、、、、、六种元素中选择适当的元素，用化学用语填空。
高原缺氧的“氧”是指 ______ ；
标出氢氧化铁中氢氧根的化合价 ______ ；
电子数为的阳离子结构示意图 ______ ；
同种元素在同一物质中可以显现不同的化合价，该物质是 ______ ；
分析过氧化氢中氧元素的化合价，以此写出过氧化钠的化学式 ______ ；
某残缺标签
中的阴离子是 ______ 。
22.年月日，神舟十三号载人飞船刚满完成任务返回地球，标志着我国航天发展迈上新台阶。
发射成功。飞船使用长征二号运载火箭，以偏二甲肼为燃料，四氧化二氮为氧化剂反应的化学方程式为，则的化学式为 ______ 。
出舱任务。舱外航天服使用的聚氨酯橡胶属于 ______ 填“合成”或“无机非金属”材料。
天宫课堂，航天员将半片泡腾片含某种酸和碳酸氢钠塞入一个蓝色水球中，水球里立即产生大量气泡，该气体为 ______ 填名称。
舱内生活，航天员呼出的水蒸气经冷凝、净化可作为饮用水，净化采用反渗透膜只允许水分子和部分离子通过，原理类似于实验操作中的 ______ 。
飞船储能系统的锂离子蓄电池在放电时将 ______ 能转化为电能。
23.下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察然后回答问题：
上述粒子中，属于同一种元素的是 ______ 填序号，下同，属于阳离子的是 ______ ，属于阴离子的是 ______ ，属于原子的是 ______ 。
化学性质相似的原子有 ______ ； ______ 。
24.已知“
”、“
”表示不同元素的原子，请用序号填空：
下列表示的气体物质中，属于纯净物的是 ______。
下列表示的气体物质中，属于化合物的是 ______。
25.将物质加入到水中，充分溶解，测得该溶液的质量随温度变化的曲线如图所示。点对应的溶液中溶质的质量分数为______；时，物质的溶解度为______；保持水的质量不变，从点对应的溶液中得到固体，可以采取的方法是______。
26.新年就要来了，文文决定和妈妈一起做家务．请完成题．
文文在整理桌面上的零食时发现：
海苔中的干燥剂，主要成分为生石灰，用化学方程式来表示其干燥原理______．
牛肉干等食品常采用真空包装，目的是为了防止食品与______接触变质．
某软糖的标签中看到了苯甲酸钠化学式为，写出其相对分子质量的计算式______．
27.某粗盐样品中含有杂质氧化镁、氯化钙，实验室提纯流程如图：
加入过量氢氧化钠溶液目的是为了除尽粗盐中的 ______填化学式。
在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的玻璃仪器是 ______。
滤液中所含的溶质除含有外，还含有 ______填化学式。
操作的名称为 ______。
样品中含，理论上最终所得固体的质量 ______填””或“”或“”，其原因是 ______写出一个化学方程式即可。
三、实验题：本大题共1小题，共8分。
28.某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体，请回答下列问题：
图中、仪器的名称：______，______。
小红用装置制取氧气，反应的化学方程式是______。小强用装置制取氧气，所用的固体药品所起的作用是______。
小明用装置、、制取干燥的二氧化碳气体，中盛放的试剂是______，导管接口的连接顺序是______。装置与装置相比较，优点为______答出一点即可。
四、探究题：本大题共2小题，共20分。
29.小红所在的三人学习小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会儿就熄灭了。它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想。
【猜想】小红猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了。
小明猜想：蜡烛燃烧后瓶內全部是二氧化碳气体，致使蜡烛熄灭。
小龙猜想：瓶内虽有氧气，但氧气浓度低，导致蜡烛熄灭。
【实验设计】大家激烈地讨论，很难达成一致。于是小龙设计了如图所示的实验装置，并进行实验来验证自己的猜想，请补充好下面的表格。
实验步骤 实验现象 实验分析
取一小块白磷着火点为，放在一铝箔制的小盒中，然后放入装有生石灰的集气瓶内。点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象。 燃烧的蜡烛一会就熄灭了
待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量的水，立即关闭活塞，观察现象 铝盒中的白磷燃烧，放出的热量的同时产生了白烟 白磷燃烧需满足的条件：温度达到着火点； ______
【实验结论】______同学的猜想与实际更接近。
【实验反思】在该实验中，生石灰的主要作用是______。
实验结束后，集气瓶底部的固体中含有哪些成分写三种物质的化学式______。
30.如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。
图中仪器的名称是______。
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取，反应的化学方程式为______；其中二氧化锰固体的颜色是______。
实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶，发生装置选择______填“”或“”；用装置收集二氧化碳，检验集满的方法是______。
实验室用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，可选择作为发生装置，理由是______；装置可用来测量生成氢气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果______填“是”或“否”。
计算制取氢气至少需要多少克锌粒与稀硫酸反应？______。根据化学方程式列式计算
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、对垃圾进行分类过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、用清水擦洗家具过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、用消毒液消毒过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
D、把水果切块过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．
2.【答案】
【解析】解：溶液中可以含有多种溶质，如农业上的营养素中就含有多种溶质，故正确；
B.工业酒精中若含水，则其溶质为酒精，溶剂为水，故错误；
C.用汽油洗去衣服上的油污属于溶解现象，不是乳化现象，故错误；
D.微粒间存在间隔，所以溶液体积溶质体积溶剂体积，故错误。
故选：。
A.根据溶液的组成来分析；
B.根据溶液的组成情况来分析；
C.根据溶解原理来分析；
D.根据微粒的性质来分析。
本题难度不大，掌握溶液的组成、溶解与乳化的区别，并能灵活运用是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
B、打开瓶塞，瓶塞要倒放，为防止污染胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误。
C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。
D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
B、根据胶头滴管的使用方法，进行分析判断。
C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法“一横、二放、三慢竖”进行分析判断。
D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：葡萄、香蕉、西红柿、黄瓜中富含的主要营养素是维生素；
故选：．
根据常见的食品中含有的营养素分析．
本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能与食物来源是正确解答此类题的关键．
5.【答案】
【解析】解：、氧气不易溶于水，该选项不正确。
B、氧气不能燃烧，不能用作燃料，该选项不正确。
C、食物腐烂是缓慢氧化，放热，不发光，该选项不正确。
D、空间站的氧气主要来自地面携带，这部分氧气通过分离液态空气而制得，该选项正确。
故选：。
氧气不易溶于水，不能燃烧，具有氧化性，能够供给呼吸。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
6.【答案】
【解析】解：、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，丝绸是天然材料，不属于合成材料，不符合题意；
B、复合肥是指同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上营养元素的化肥，尿素中只含有氮元素，不属于复合肥。不符合题意；
C、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物是氧化物，干冰、二氧化锰、氧化铜都是氧化物，符合题意；
D、含量在以上，是常量元素，铁、锌是微量元素，不符合题意。
故选：。
A、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶；
B、复合肥是指同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上营养元素的化肥；
C、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物是氧化物；
D、含量在以上，是常量元素。
本题考查的是化学基础知识，难度不大，全面性比较强，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。
7.【答案】
【解析】解：、图为易燃固体标志，故A错误；
B、图为腐蚀品标志，故B错误；
C、图为有毒品标志，故C错误；
D、图为易燃液体标志，故D正确。
故选：。
酒精是易燃液体，结合图标所表示的含义解题。
本题考查危险品标志，难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、任意排放工业废水会污染水体，工业废水经处理后循环使用，既防止污染又节约水源，故A正确；
B、生活污水经净化处理达标后再排放，有利于保护水资源。故B正确；
C、应适量使用农药和化肥，而不能禁止，故C错误；
D、在江边倾倒垃圾，会污染水源，应禁止，故D正确。
故选：。
水资源保护工作应贯穿在人与水的各个环节中，通过各种措施和途径，使水资源在使用上不致浪费，使水质不致污染，以促进合理利用水资源．
本题考查保护水资源、防治水污染方面知识，学生要知道任意排放工业废水会污染水体．
9.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查物质之间的反应，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
A、根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳进行分析；
B、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，而不会生成氢气进行分析；
C、根据金属活动性顺序进行分析；
D、根据氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，硝酸钠不会与碳酸钙反应生成碳酸钠进行分析。
【解答】
A、铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，故A正确；
B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，而不会生成氢气，故B错误；
C、在金属活动性顺序中，铜排在氢的后面，不会与稀硫酸反应生成硫酸铜，故C错误；
D、氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，硝酸钠不会与碳酸钙反应生成碳酸钠，故D错误。
故选：。
10.【答案】
【解析】解：因为蚊虫的毒液是酸性的，所以应该涂抹显碱性的物质。
A、西红柿汁的小于，显酸性，故选项不合题意。
B、柠檬汁的小于，显酸性，故选项不合题意。
C、牛奶的为，显酸性或中性，故选项不合题意。
D、肥皂水的大于，显碱性，故选项符合题意。
故选：。
当溶液的等于时，呈中性。当溶液的大于时，呈碱性。当溶液的小于时，呈酸性；根据题意，蚊虫的毒液是酸性的，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质。
本题难度不大，掌握中和反应的原理和溶液大小之间的关系是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：因为汽油能够溶解油污，故汽油可以洗去衣服上的油污，故正确；
B.搅拌只能加快物质的溶解速率，不能增大物质的溶解能力，故错误；
C.蔬菜、水果中富含维生素，多吃新鲜蔬菜、水果，可以预防坏血病，故正确；
D.属于盐类，同时含有钾元素和氮元素，是一种复合肥，故正确。
故选：。
A.用汽油洗去衣服上的油污属于溶解现象；
B.根据影响物质溶解速率的因素来分析；
C.根据食物中的营养素来分析；
D.根据化肥的分类来分析。
解答本题关键是要知道汽油除油污的原理、影响物质溶解性的元素、食物中的营养素和化肥的分类，难度较小。
12.【答案】
【解析】解：发现燃气泄漏，不能打开油烟机，以防产生的电火花引燃燃气与空气的混合物而发生爆炸，不合题意；
B.红磷燃烧生成五氧化二磷白色固体，产生大量白烟，而不是烟雾，不合题意；
C.缺碘会引起甲状腺肿大，维生素缺乏会造成夜盲症，维生素缺乏会造成坏血症，不符合题意；
D.铝制品表面有一层致密的氧化铝薄膜，对铝制品起到了保护作用，不能将其打磨掉；胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠可以与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多；硬水与肥皂水混合产生浮渣多，与软水混合产生泡沫多，故可以采用加肥皂水振荡的方法鉴别硬水和软水，合题意。
故选：。
A.根据燃烧与爆炸的知识来分析解答；
B.根据物质的性质与用途来分析解答；
C.根据人体所需的营养素和元素的作用来分析解答；
D.根据物质的性质来分析。
本题难度不大，选用排除法即只要发现有一项归纳错误，即可排除该选项是正确、快速解答此类题的捷径。
13.【答案】
【解析】解：燃烧过程中伴随着发光放热，但有发光放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热，故推理错误。
分子可以构成物质，但物质不一定是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故推理错误。
单质是由同种元素组成的纯净物，单质只含一种元素，但含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故推理错误。
不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同元素，故推理正确。
木炭能在氧气中燃烧，是因为氧气能支持燃烧，氧气不具有可燃性，故推理错误。
故推理正确。
故选：。
根据燃烧的特征，进行分析判断。
根据构成物质的粒子，进行分析判断。
根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
根据氧气的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
14.【答案】
【解析】解：、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，干冰、氧化镁、水属于氧化物，故A正确；
B、纯碱、食盐都是由金属离子和酸根离子构成，属于盐，熟石灰是氢氧化钙的俗称，是由金属离子与氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故B错误；
C、煤、石油属于化石燃料，酒精不是化石燃料，故C错误；
D、水银是汞单质，不是合金，黄铜、不锈钢，属于合金，故D错误。
故选：。
A、氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物；
B、盐是由金属阳离子或铵根离子与酸根离子构成的化合物；
C、化石燃料包括煤、石油和天然气；
D、合金是在某种金属中加热熔合某些其它金属或非金属，而形成的具有金属特性的物质。
本题难度不大，掌握化石燃料、合金、有机物、盐、氧化物的特征是正确解答本题的关键。
15.【答案】
【解析】解：、图中实验，会观察到试管内液面上升，但不能证明与反应，也可能是二氧化碳与水反应造成的，故选项实验设计不能达到实验目的。
B、能与氢氧化钠溶液反应生成有刺激性气味的气体，气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，故选项实验设计能达到实验目的。
C、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是否需要水，故选项实验设计能达到实验目的。
D、图中实验，根据型管液面的变化，可以探究固体溶解时的能量变化，故选项实验设计能达到实验目的。
故选：。
A、根据碱的化学性质，进行分析判断。
B、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
C、根据两支试管中铁钉锈蚀的情况，进行分析判断。
D、根据型管液面的变化，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
16.【答案】
【解析】解：、市售纯净水清洁、纯净，不含人体所需的矿物质，长期饮用不利于人体健康，故选项推理错误。
B、化学变化通常伴随着发光、发热现象，但有发光发热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡发光、放热，属于物理变化，故选项推理错误。
C、加热铜绿有氧化铜、二氧化碳和水生成，氧化铜、二氧化碳和水中含有铜、氧、碳、氢四种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，所以铜绿组成里一定含有碳、氢、氧、铜元素，故选项推理正确。
D、分解反应生成物有多种，但生成物有多种的反应不一定是分解反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故选项推理错误。
故选：。
A、根据市售纯净水中不含人体所需的矿物质，进行分析判断。
B、根据化学变化的特征，进行分析判断。
C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断。
D、分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
17.【答案】
【解析】解：、决定元素种类的是质子数，和质子数相等，属于同种元素，正确；
B、核电荷数等于核内质子数，和质子数相等，所以核电荷数相等，错误；
C、核外电子数等于核内质子数，和的质子数不相等，所以核外电子数不相等，错误；
D、质子数相等、中子数不相等的原子属于同位素，和质子数不同，不属于同位素，错误。
故选：。
A、决定元素种类的是质子数；
B、根据核电荷数等于核内质子数考虑；
C、根据核外电子数等于核内质子数考虑；
D、根据同位素的特点考虑．
解答本题关键是知道在原子中核内质子数核电荷数核外电子数．
18.【答案】
【解析】解：、最外层达到个电子的原子化学性质稳定，化学性质稳定的原子最外层电子数不一定都为，如氦原子的化学性质稳定，最外层电子数为个，故错误；
B、由同种分子构成的物质是纯净物，纯净物不一定由同种分子构成，例如，铁是由同种原子构成的纯净物，故错误；
C、相同温度时，同种溶质的饱和溶液溶质质量分数最大，所以相同温度时，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓，故正确；
D、人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝，故错误；
故选：。
A、根据若原子的最外层电子数为氦为个，属于相对稳定结构，进行分析判断；
B、根据纯净物的构成进行分析；
C、根据相同温度时，同种溶质的饱和溶液溶质质量分数最大进行解答；
D、根据元素与人体健康分析。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
19.【答案】
【解析】解：、浓具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
B、稀硫酸能与适量溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、溶液能与适量的溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。
20.【答案】
【解析】解：、向的溶液中不断加水，溶液的不会大于，错误；
B、向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸，最终产生氢气的质量为：铁、，锌、，由于二者的金属质量相等，故最终应该是铁产生的氢气的质量大于锌产生的氢气的质量，错误；
C、向和混合液中滴加溶液，则开始是盐酸和氢氧化钠反应，开始没有沉淀产生，当盐酸反应完，氢氧化钠与氯化镁反应产生沉淀，正确；
D、加热木炭和氧化铜的混合物，木炭还原氧化铜得到的固体是铜，最终固体的质量不会是，错误；
故选：。
A、根据酸溶液加水仍然小于解答；
B、根据锌与铁与盐酸反应产生氢气的质量关系解答；
C、根据氢氧化钠与盐酸首先反应解答；
D、根据木炭还原氧化铜得到的固体是铜解答。
本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行。
21.【答案】
【解析】解：氧气可以供给呼吸，所以高原缺氧的“氧”是指；
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氢氧化铁中氢氧根的化合价表示为；
钠原子失去个电子变成钠离子，电子数是个，所以电子数为的阳离子结构示意图；
在硝酸铵中，氮元素分别显示、价，所以同种元素在同一物质中可以显现不同的化合价，该物质是；
在过氧化氢中，氢元素显价，氧元素的化合价是，所以过氧化钠的化学式为；
碳酸根离子的化合价为价，硝酸根离子的化合价为价，残缺标签中的钠原子个数是，所以阴离子显价，所以阴离子是。
故答案为：；
；
；
；
；
。
根据氧气可以供给呼吸进行分析；
根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；
根据钠原子失去电子变成钠离子进行分析；
根据在硝酸铵中，氮元素分别显示、价进行分析；
根据在化合物中，化合价代数和为零进行分析；
根据碳酸根离子的化合价为价，硝酸根离子的化合价为价进行分析。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22.【答案】 合成 二氧化碳 过滤 化学
【解析】解：根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，由化学方程式可知：反应前、、、原子的个数分别为：、、、，反应后、、、原子的个数分别为：、、、，故含有个氢、个氧，故的化学式为；
聚氨酯橡胶是合成橡胶，属于有机合成材料；
泡腾片中含某种酸和碳酸氢钠，酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体，所以该气体为二氧化碳；
净化采用反渗透膜只允许水分子和部分离子通过，原理类似于实验操作中的过滤；
飞船储能系统的锂离子蓄电池在放电时将化学能转化为电能。
故答案为：；
合成；
二氧化碳；
过滤；
化学。
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变进行分析；
根据聚氨酯橡胶是合成橡胶进行分析；
根据泡腾片中含某种酸和碳酸氢钠，酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体进行分析；
根据净化采用反渗透膜进行分析；
根据化学反应中的能量转化来分析。
本题主要考查盐的化学性质、质量守恒定律、分离混合物的方法、材料的分类等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
23.【答案】
【解析】解：元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的原子是质子数相同，的质子数相同，属于同种元素。
质子数，核外电子数，质子数核外电子数，为阳离子。
质子数，核外电子数，质子数核外电子数，为阴离子。
，质子数核外电子数，为原子。
元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，、的最外层电子数相同，化学性质相似。
故答案为：
；；；；
；。
根据元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称；原子中，质子数核外电子数；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；进行分析解答。
根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，进行分析解答。
本题难度不大，考查对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。
24.【答案】、；
；
【解析】【分析】
本题难度不是很大，通过微观粒子的反应模型图，考查了对单质与化合物、混合物的认识，学会从微观的角度看物质及其分类是正确解答此类题的关键。同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物；再判断分子的构成，由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。
【解答】
图、中的三个分子构成均相同，均为同种物质的分子，所示物质为纯净物。
图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；该分子由两种不同的原子构成，所示物质为化合物。
25.【答案】 降温结晶
【解析】解：时，将物质加入水中，充分溶解，形成溶液的质量为，溶质的质量为，则溶质质量分数为。
时，将物质加入水中，充分溶解，形成饱和溶液的质量为，即溶解的溶质质量为，则该温度下，水中最多溶解该物质，溶液达到饱和状态，则时，该物质的溶解度为。
由溶液的质量随温度的变化曲线图可知，该物质的溶解度随着温度的升高而增大，保持水的质量不变，从点对应的溶液中得到固体，可以采取的方法是降温结晶。
故答案为：
；；降温结晶。
根据时，将物质加入到水中，充分溶解，形成溶液的质量为，进行分析解答。
根据溶液的质量随温度的变化曲线图可知，该物质的溶解度随着温度的升高而增大，进行分析解答。
本题难度不大，弄清溶液的质量随温度的变化曲线图的含义，掌握溶解度的概念、溶质质量分数的计算方法等是正确解答本题的关键。
26.【答案】 氧气
【解析】解：生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：．
为了延长食品的保质期，往往采用真空包装的方法，真空包装的目的是除去空气，使食品与氧气隔绝，使大多数微生物因缺少氧气受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．
苯甲酸钠相对分子质量的计算式为：．
故答案为：；氧气；．
生石灰与水反应生成氢氧化钙，写出反应的化学方程式即可．
真空包装是抽取其中的空气，使食品因无氧气而不会氧化，并且其中的微生物或者细菌等也因无法进行呼吸作用而窒息而死亡．
根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
本题难度不大，掌握氧生石灰的化学性质、真空包装的原理、相对分子质量的计算方法是正确解答本题的关键．
27.【答案】 漏斗 、 蒸发
【解析】解：氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，加入过量氢氧化钠溶液目的是为了除尽粗盐中的氯化镁。
在过滤操作中，用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗。
氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氢氧化钠均过量；滤液中所含的溶质除含有外，还含有、；
除杂过程中除杂反应都有氯化钠生成，样品中含，理论上最终所得固体的质量，如氢氧化钠和盐酸生成氯化钠和水，化学方程式为：碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式：。
故答案为：；
漏斗；
、；
；。
氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
根据过滤操作分析；
碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氢氧化钠均过量；
操作为蒸发；
根据除杂过程中除杂反应都有氯化钠生成；根据化学反应原理书写化学方程式。
本题考查的是化学基础知识，难度不大，全面性比较强，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。
28.【答案】酒精灯；长颈漏斗
；催化作用
浓硫酸；；可以随时控制反应的发生和停止
【解析】解：图中是酒精灯，是长颈漏斗。
故答案为：酒精灯；长颈漏斗。
图是加热固体制取气体的反应装置，且在试管口处有一团棉花，故小红是加热高锰酸钾制取氧气，此反应的反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是。图装置是固液在常温下制取气体的发生装置，在实验室中常用双氧水和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰是反应的催化剂，起催化作用，加快反应的进行。
故答案为：；催化作用
二氧化碳可选择浓硫酸来干燥，故在装置中应该加入浓硫酸，又由于装置是干燥装置，气体应从管进，若从管进的话，气体将会把浓硫酸压出，由于二氧化碳的密度比空气的大，所以在用装置来收集二氧化碳时，应该从管进入，导管接口的连接顺序是；装置关闭弹簧夹，气体在试管中聚集会使得试管中压强增大，至一定程度可将液体压至长颈漏斗中，使多孔隔板上的固体与液体分离，反应停止，所以其优点是可以随时控制反应的发生和停止。
故答案为：浓硫酸；；可以随时控制反应的发生和停止
本题主要考查了实验室制取气体的装置，要解决好此类题目，要熟记常用气体的发生装置和收集装置的选取方法及其依据，根据反应物状态、反应条件选择气体的发生装置；再根据气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气发生反应等来选择收集装置。
29.【答案】与氧气接触 小龙 为白磷燃烧提供热量 、、或将其中一种换成
【解析】解：【实验设计】甲和乙的猜想一个是氧气没有了，一个是二氧化碳多了，那么丙的猜想是氧气的浓度降低，导致蜡烛熄灭；白磷燃烧需满足的条件：白磷温度达到着火点、白磷与氧气接触，故答案为：与氧气接触；
【实验结论】由实验现象可知，小龙同学的猜想与实际更接近；故答案为：小龙；
【实验反思】生石灰与水反应生成熟石灰，并放出大量的热，为红磷燃烧提供了热量。二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙，集气瓶底部的固体中可能含有：、、、，因此故答案为：为白磷燃烧提供热量；
、、 或将其中一种换成。
燃烧的条件是：物质具有可燃性，可燃物的温度必须达到着火点，可燃物必须与氧气接触，三者缺一不可。丙设计的实验装置中，生石灰与水反应生成熟石灰，并放出大量的热，为红磷燃烧提供热量。石蜡燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙。
本考点考查了燃烧的条件、实验的现象和实验方案的设计，属于实验方法和过程的探究。这类探究实验要具体问题具体分析，根据步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题，书写化学方程式时，要注意配平。本考点主要出现在填空题和实验题中。
30.【答案】锥形瓶 黑色 用燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭则满 块状或大颗粒状固体和液体，不需加热的反应 否
【解析】解：图中仪器的名称是锥形瓶；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；其中二氧化锰固体的颜色是黑色；
实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶，属于固、液常温型，适合用装置装置作发生装置；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，用装置收集二氧化碳，检验集满的方法是：用燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭则满；
实验室用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，可选择作为发生装置，理由是：块状或大颗粒状固体和液体，不需加热的反应；
排出水的体积等于生成氢气的体积，装置可用来测量生成氢气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果否；
设参加反应的的物质的量为。
锌的质量为：
故答案为：
锥形瓶；
； 黑色；
；用燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭则满；
块状或大颗粒状固体和液体，不需加热的反应；否；
。
根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据二氧化锰的性质进行分析；
根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据二氧化碳的性质进行分析；
根据选择发生装置的依据进行分析；根据排出水的体积等于生成氢气的体积进行分析；
根据氢气的量和化学方程式计算参加反应的锌的质量。
本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。
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