2024年中考化学二轮专项复习——空气
一、选择题
1．物质的性质决定了其用途。下列物质的性质与对应用途不相符的是（ ）
A．干冰升华会吸热——人工降雨
B．活性炭具有吸附性——防毒面具
C．氮气化学性质不活泼——霓虹灯
D．小苏打与酸反应——治疗胃酸过多
2．化学实验是学生学习化学的重要途径。下列实验操作错误的是（ ）
A．过滤 B．熄灭酒精灯
C．收集氧气时验满 D．滴加液体
3．下列气体能供给动植物呼吸的是（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．稀有气体 D．氮气
4．下列有关实验现象的说法正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
B．向稀盐酸中滴加几滴酚酞试液，溶液由无色变为红色
C．一氧化碳还原氧化铁，固体由黑色逐渐变成红色
D．向氢氧化钡溶液中加入硫酸钠溶液，产生白色沉淀
5．下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．氯化铁溶液加入氢氧化钠溶液中会产生蓝色沉淀
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．一氧化碳还原氧化铁时固体由红色变为黑色
D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
6．“清波绿林抱重城、锦城花都入画图”。以下做法与此不相符的是（ ）
A．垃圾分类投放并回收处理 B．燃放烟花爆竹以增添气氛
C．秸秆回收利用，不露天焚烧 D．推广使用氢燃料电池公交车
7．下列关于O2和CO2的说法正确的是（ ）
A．都含有氧元素 B．都不易溶于水
C．都含有氧气分子 D．都能使带有火星的木条复燃
8．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热
B．红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．木炭在氧气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
9．实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（ ）
A．用排空气收集时，导管口应放在瓶口
B．用排空气法收集时，集气瓶口应向上
C．试管内的导管口应稍露出塞外即可
D．装药品的试管口应略向下倾斜
10．下列物质在空气中变化不需要消耗氧气的是（ ）
A．生铁炼钢 B．金属锈蚀 C．烧碱变质 D．食物腐败
11．下列关于催化剂的叙述正确的是（ ）
A．二氧化锰是所有反应的催化剂
B．加入二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加
C．催化剂能增大反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变
D．要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生
12．利用图示实验装置测定空气中氧气的含量。下列叙述错误的是（ ）
A．实验前需检查装置气密性
B．红磷的作用是消耗装置中的氧气
C．红磷熄火后立即打开止水夹
D．最终活塞停在10mL刻度线处
13．图为某金属的部分化学性质，下列说法不正确的是（ ）
A．①中金属在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成的黑色固体为氧化铁
B．②中金属与稀硫酸恰好完全反应，溶液C中溶质为FeSO4
C．③中反应的化学方程式为：
D．④中反应利用了一氧化碳的还原性，工业上可以炼铁
14．某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是（ ）
A．乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝
B．丙和丁对比可知，温度会影响化学反应速率
C．甲和丁对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速率
D．甲和乙对比可知，甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度
15．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论正确的是（ ）
A．纳米铁粉在空气中自燃的产物是四氧化三铁
B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点
D．反应物间的接触面积大小不是反应能否发生的因素之一
二、非选择题
16．下图是某反应的微观示意图（其中“○”和“●”分别表示不同的原子）。
（1）化学变化前后， 的种类和数目不变， 种类改变（填分子或原子）。
（2）该反应的类型是 。
17．在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水法收集，实验结束后，发现试管炸裂，试分析一下造成此后果的原因可能有（至少答两条）
18．为测得实验室中某瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，取100.0g该过氧化氢溶液于制取O2的发生装置中，加入少量二氧化锰，用质量为10.0g的气球收集气体，完全反应后称量气球的质量为11.6g(称量时不考虑浮力的影响)。
（1）二氧化锰的作用是 。
（2）试计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数 。
19．初三某化学兴趣小组同学。依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：
【讨论与探究】
（1）甲小组实验过程中，除了看到白磷燃烧产生大量白烟这一明显现象外，还观察到气球 。
（2）请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组实验。
①乙组实验结束后可观察到天平 (填“能”或“不能”)平衡，此反应 (填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
②丙组过氧化氢溶液(少量)分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和 (填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起 作用。
（3）【实验结论与分析】
化学反应的过程是重新组合的过程。从微观角度分析，化学反应前后一定不变的是 (填数字序号)。
①原子种类②分子种类③原子数目④分子数目⑤原子质量
（4）【反思与交流】
两位同学通过交流反思得到启示，在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于 的化学反应，定要在密闭装置中进行。
20．同学们可以通过下列方式认识空气。
（1）【组成角度】空气中能支持生物呼吸的物质的名称是 。
（2）为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。
Ⅰ．为了确保实验成功，在装药品之前应该先 。
Ⅱ．该实验中红磷需要足量的原因是 。
Ⅲ．红磷燃烧的化学方程式： 。
由此得出结论：空气中氧气的体积分数约为空气体积的1/5。
Ⅳ．在测定空气中氧气的体积含量实验中，某同学将教材实验进行了改进，改进后的实验装置如下图所示，（部分夹持装置已忽略），实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞向 移动（填“左”或“右”）．改进后的装置有何优点？ 。
（3）【微观角度】用“化学符号”或“图示”填空。
表示氮原子表示氧原子
图示
化学符号
（4）同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若忽略空气中其它成分，如图可表示空气微观模型的是____（填选项）。
A．
B．
C．
（5）【变化角度】在一个标准大气压下空气中部分组分的沸点如下：
组分 氮气 氧气 二氧化碳
沸点（℃） -195.8 -183.0 -78.4
将盛有上述表中组分的混合液的钢瓶口打开，先逸出的是 ．
（6）在工业上可利用空气中各气体沸点不同而分离得到氧气，此方法叫做 ．
（7）【应用角度】丁烷是打火机里的燃料，它的摩尔质量为 ，其中各原子的物质的量之比为 ；丁烷中氢元素的质量分数为 （只要求列出计算的表达式）；每个丁烷分子含 个原子；0.2摩尔丁烷中含 个丁烷分子．配平丁烷燃烧的化学方程式的系数依次为 。
21．化学知识上存在很多数字，正确回答数字相关问题：
（1）没有说明用量时，液体取 。
（2）给液体加热时，液体体积不超过试管容积的 。
（3）拉瓦锡测定空气中氧气含量，氧气约占空气体积的 。
22．
（1）干燥空气中各组分气体的体积分数是：氮气 ，氧气 ，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%
（2）在通常状况下，氧气是一种无色、无气味的气体，密度 空气，氧气 溶于水，有三态变化。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】B
7．【答案】A
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】C
11．【答案】C
12．【答案】C
13．【答案】A
14．【答案】C
15．【答案】B
16．【答案】（1）原子；分子
（2）化合反应
17．【答案】试管底部接触灯芯;热的试管用冷水冲洗; 试管口没有向下略倾;先熄灭酒精灯再把导管移离水面 ;没有预热
18．【答案】（1）催化作用
（2）3.4%
19．【答案】（1）先变大后变小
（2）不能；遵守；等于；催化
（3）①③⑤
（4）有气体参加或有气体生成
20．【答案】（1）氧气
（2）气密性；把集气瓶中的氧气充分消耗；4P+5O22P2O5；左；误差小、污染小
（3）2N；；2NO2
（4）C
（5）氮气/N2
（6）分离液态空气法
（7）58g/mol；C：H=2：5；；14；1.204×1023；、13、8、10
21．【答案】（1）1～2mL
（2）三分之一
（3）五分之一
22．【答案】（1）78%；21%
（2）大于；不易
