8.2 二力平衡 同步练习题
一、单选题
1．（2023下·安徽合肥·八年级合肥市颐和中学校考阶段练习）如图所示，一位同学用水平推力推停在水平地面上的汽车，但没有推动。则与推力平衡的力是（ ）
A．汽车受到的重力 B．汽车对地面的压力
C．地面对汽车的支持力 D．地面对汽车的摩擦力
2．（2023下·安徽合肥·八年级合肥市颐和中学校考阶段练习）跳伞运动员背着打开的降落伞从空中竖直跳下，他所受的重力和空气阻力的合力为100N，方向竖直向下，已知运动员和降落伞的总重为800N，则运动员所受空气阻力大小为（ ）
A．100N B．700N C．800N D．900N
3．（2023下·安徽亳州·八年级统考阶段练习）如图所示，某同学实验时，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时各施加6N的力：此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．3N C．6N D．12N
4．（2023下·安徽亳州·八年级统考期末）如图甲所示是无人机吊起重物匀速上升时情景，此时重物和无人机受力示意图如图乙所示，下列关于平衡力和相互作用力判断正确的是（ ）
A．和是平衡力 B．和是相互作用力
C．和是平衡力 D．和是相互作用力
5．（2023下·安徽宿州·八年级统考期末）如图所示为小明测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则下列说法中正确的是（ ）
A．F1与G是一对相互作用力
B．F2与G是一对相互作用力
C．F1与F2是一对相互作用力
D．F1与F2是一对平衡力
6．（2023下·安徽宣城·八年级统考期末）2022年北京冬奥会冰壶比赛中，掷出去的冰壶在冰面上减速滑行，如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A．冰壶受到的摩擦力和冰壶受到的推力是一对平衡力
B．冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力是一对相互作用力
C．冰壶受到的重力和冰壶受到的支持力是一对平衡力
D．冰壶受到的重力和冰壶受到的支持力是一对相互作用力
7．（2023下·安徽滁州·八年级校考期末）关于如图所示的四种情境，下列说法错误的是（ ）
A．甲图中足球运动员踢球使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态
B．乙图中跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性
C．丙图中撑杆跳高的运动员将杆压弯，说明力可以改变物体的形状
D．丁图中运动员在单杠上静止不动时，运动员一定受到了平衡力的作用
8．（2023下·安徽宿州·八年级校考期末）如图所示实验装置，甲重10N，乙重4N，静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是（ ）
A．6N B．4N C．14N D．8N
9．（2023下·安徽马鞍山·八年级马鞍山八中校考期中）起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳的拉力是6000N。若起重机改用2m/s的速度吊着同一重物匀速下降，钢丝绳的拉力F（ ）
A．F=12000N B．F=3000N C．F=6000N D．无法确定
10．（2023下·安徽宿州·八年级统考期中）如图所示，下列四个有关物体运动状态描述的图像中，物体所受合力不为零的是（ ）
A． B．
C． D．
11．（2023下·安徽滁州·八年级统考期末）如图所示，细线上端固定，下端拉着小球在竖直平面内摆动，A、C是球摆动过程中的最高点，B是最低点，不计空气阻力，则（ ）
A．小球在A点时速度为0，受力平衡
B．小球在B点时受到平衡力
C．小球在A点时细线突然断开，小球将静止不动
D．小球在C点时所受外力同时消失，小球将静止不动
12．（2023下·安徽池州·八年级统考期末）下列物体的受力分析，错误的是（ ）
A． 放在水平面上的木块
B． 挂在天花板上的小球
C． 静止在斜面上的木块
D． 一起匀速直线运动的小车上的木块
二、填空题
13．（2023下·安徽六安·八年级统考期末）你观看过杂技演员表演吗？如图所示，演员一手支撑静止在椅子上，演员重500N，则椅子对演员的支持力是 N。若此时一切外力全部消失，演员将 （选填“保持静止”或“向下运动”）。
14．（2023下·安徽宿州·八年级统考期末）如图所示，甲、乙两物体的重力分别为3N和8N，物体乙恰好水平向右做匀速直线运动。如果要使物体乙水平向左做匀速直线运动，则需给乙施加一个水平向左的拉力F= N（不计绳重、滑轮间的摩擦）。
15．（2023下·安徽宿州·八年级统考期末）农忙季节，小明帮助爸爸干农活，爸爸用700N的水平拉力向前拉车，小明用150N的水平推力向前推车，则这两个力的合力大小是 N。
16．（2023下·安徽马鞍山·八年级安徽省马鞍山市第七中学校考期中）如图所示，2021年5月30日，天舟二号货运飞船与天和核心舱完成精准对接，以天和核心舱为参照物，天舟二号是 的，他们一起绕地球做近似圆形轨道匀速转动，则天舟二号受到 （选填“平衡”“非平衡”）力作用。
17．（2023下·安徽池州·八年级统考期末）如图是小明投掷皮球的场景。皮球在空中受到的是 （选填“平衡”或“非平衡”）力；若皮球在最高点时突然所有力都消失，球将 （选填“保持静止”或“竖直下落”或“水平向右匀速直线运动”）。
18．（2023下·安徽亳州·八年级统考期末）一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球。当汽车加速时，出现了如图所示的情景。此时小球的惯性 （选填“变大”、“变小”或“不变”），绳子对球的拉力和球受到的重力 （选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力。
19．（2023下·安徽芜湖·八年级校考期中）如图小球向左摆动到最高点时是 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。若此时绳子刚好断裂并假设所有的外力同时消失，那么小球将 。
20．（2023下·安徽芜湖·八年级校考期中）如图关闭发动机后，重10000N的汽车在斜面上静止。那么汽车所受到的斜面合力大小为 N，方向 。
21．（2023下·安徽淮南·八年级统考期末）如图所示，当教室的吊扇工作时，风扇对空气有向下的力，使空气流动。此时吊杆对风扇的拉力 风扇的重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
22．（2023下·安徽合肥·八年级校联考期中）如图所示，两个人分别用F1=100N和F2=80N的力推车和拉车，并且两力在同一水平直线上，则车受到推力F1和拉力F2的合力大小是 N。
23．（2023下·安徽滁州·八年级校考期中）如图所示的是中国空间站绕地球飞行时的场景，假设飞行时离地面的高度和速度大小均不改变，则空间站在飞行的过程中运动状态 （选填“发生改变”或“不发生改变”），空间站受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。
24．（2023下·安徽宿州·八年级统考期中）在“探究二力平衡条件”的实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码。
（1）为了使实验条件与实验目的相符合，选择器材时，小卡片应 （填“越轻越好”、“越重越好”）：探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数；
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡；
（3）为了探究两个平衡力是否作用在同一物体上，进行如下操作： ，然后观察小卡片是否平衡。
25．（2023下·安徽合肥·八年级校联考期中）木块在10N水平向右的拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为 N，将水平拉力F增大到20N，该木块受到的摩擦力为 N；撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块具有 ；最终木块会静止下来，说明 。
三、作图题
26．（2023下·安徽安庆·八年级统考期中）如图甲所示，重为10 N的物块A在一固定的斜面上保持静止，可将物块A看成一个有质量的点（见图乙），请在图乙中画出斜面对物块A作用力的合力示意图。
27．（2023下·安徽合肥·八年级统考期中）在易拉罐内装进适量的水，能使罐侧立而不倒下，如图所示。请在图中画出装了适量水的整个罐的受力示意图。
28．（2023下·安徽合肥·八年级合肥市第四十五中学校考期中）如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图。
29．（2023下·安徽蚌埠·八年级校考阶段练习）请画出顾客在商场中随电梯匀速上升时的受力示意图．
( )
四、实验题
30．（2023下·安徽亳州·八年级统考阶段练习）物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 才能平衡；
（2）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小 （选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态。此时小车受到的 （选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到 的影响。
31．（2023下·安徽蚌埠·八年级校考阶段练习）在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置；
（1）实验需要木块从同一斜面的 开始下滑，目的是使小车到斜面底端 相同；
（2）木块进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是 ；
（3）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越 ；
（4）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将 。
32．（2023下·安徽马鞍山·八年级马鞍山八中校考期末）如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小明将系于小卡片的两根细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，此步骤是为了探究 。
（2）保持右侧滑轮的位置不变，降低左侧滑轮的高度，如图乙所示，在两细线上各挂一只钩码时，小木片 （能不能）平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小明下一步的操作是 。
33．（2023下·安徽亳州·八年级校联考期中）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ；
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片将 （选填“转动”或“保持静止”），这一步骤说明二力平衡时，要满足两个力在 上的条件；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
五、计算题
34．（2023下·安徽亳州·八年级统考阶段练习）有一辆总重为6×104N的汽车，在水平公路上以72km/h的速度匀速行驶时，它受到的阻力是本身重力的0.2倍。求：
（1）该汽车以这个速度行驶1min通过的路程是多少？
（2）此时汽车发动机的牵引力是多少？
35．（2023下·安徽亳州·八年级统考期末）如图所示是一款街头电动巡逻车，部分参数如表所示，求：
巡逻车 最大制动距离 整车质量 最大速度 充电电压 充电时间
4座 4m 680kg 220V
（1）该车的重力是多少？
（2）若在水平路面上匀速行驶时受到阻力是车重的0.2倍，则匀速行驶时牵引力是多少？
36．（2023下·安徽马鞍山·八年级安徽省马鞍山市第七中学校考期中）一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车总重的0.05倍。（g＝10N/kg）
（1）汽车的总重是多大？
（2）汽车所受牵引力多大？
37．（2023下·安徽合肥·八年级校联考期中）质量为2000kg的汽车在平直的公路上从A地行驶到B地，汽车在前内做加速运动，之后做匀速直线运动，到达B地，行驶速度与时间的关系如图所示。汽车匀速直线行驶时所受阻力为车重的倍，。求：
（1）汽车在2 10min运动的路程；
（2）汽车匀速直线行驶时的牵引力。
参考答案：
1．D
【详解】A．汽车受到的重力与推力不在同一直线上，方向不同，所以不是一对平衡力，故A不符合题意。
B．汽车对地面的压力与推力不是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B不符合题意。
C．地面对汽车的支持力与推力不在同一直线上，方向不同，所以不是一对平衡力，故C不符合题意。
D．汽车没有被推动，处于平衡状态，此时地面对汽车的摩擦力与推力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】运动员下落时受到重力G和空气阻力f的作用，这两个力共线，反向；由于其合力为100N，并且方向向下， 所以两者的关系为
F合=G-f
则运动员所受空气阻力大小为
f=G-F合=800N-100N=700N
故选B。
3．C
【详解】静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力，弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N。
故选C。
4．B
【详解】A．当无人机带着重物匀速直线上升时，由图知无人机受到的升力和重物重力大小不相等，不是平衡力，故A错误；
B．和大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故B正确；
C．和是一对相互作用力，大小相等，则和大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D．和方向相同，不是一对相互作用力，故D错误。
故选B。
5．C
【详解】A．体重计对他的支持力F1作用在小明上，他的重力作用在小明上，即这两个力作用在同一个物体上，所以F1与G不是一对相互作用力，故A错误；
B．他对体重计的压力F2作用在体重计上，他的重力作用在小明上，这两个力方向相同，所以F2与G不是一对相互作用力，故B错误；
CD．体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，支持力和压力是小明和体重计之间的相互作用，则二力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故C正确，D错误。
故选C。
6．C
【详解】A．掷出去的冰壶在冰面上减速滑行，冰壶不受推力的作用，冰壶滑行时受到摩擦力的作用，此时冰壶在水平方向上受力不平衡，故A错误；
B．冰壶对冰面的压力与其受到的重力方向都是竖直向下，这两个力不是一对相互作用力，故B错误；
CD．冰壶受到的重力和冰壶受到的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，都作用在冰壶上，是一对平衡力，故C正确，D错误。
故选C。
7．B
【详解】A．甲图中足球运动员踢球使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；
B．乙图中跳远运动员助跑后起跳是为了增大运动速度；惯性是物体固有的属性，只与物体的质量有关，与物体的运动状态无关，物体的质量越大，其惯性越大；在运动员起跳的过程中，运动员质量不变，其惯性大小不变；故B错误，符合题意；
C．丙图中撑杆跳高的运动员将杆压弯，说明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D．丁图中运动员在单杠上静止不动时，运动员处于平衡状态，运动员一定受到了平衡力的作用；故D正确，不符合题意。
故选B。
8．B
【详解】图中有两个定滑轮，只能改变力的方向，并不省力，不能改变力的大小；由图可见，乙处于悬吊状态，乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的4N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个4N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于4N。
故选B。
9．C
【详解】由题意可知，匀速吊起一个重物，重物处于平衡状态，钢丝绳的拉力和自身的重力为一对平衡力，大小相等，钢丝绳的拉力是6000N，则自身的重力为6000N；若起重机改用2m/s的速度吊着同一重物匀速下降，速度变化了，但重物还是匀速直线运动，还是处于平衡状态，钢丝绳的拉力和自身的重力还是大小相等，自身的重力不变，为6000N，则钢丝绳的拉力也为6000N；故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10．D
【详解】A．路程不随时间变化，表示物体静止，物体受到的合力为0，故A不符合题意；
B．路程与时间成正比，即速度不变，物体做匀速直线运动，物体受到的合力为0，故B不符合题意；
C．速度不变，物体做匀速直线运动，物体受到的合力为0，故C不符合题意；
D．物体做匀加速直线运动，物体受到的合力不为0，故D符合题意。
故选B。
11．D
【详解】A．A点是球摆动过程中的最高点，小球在A点时速度为0，受到重力和绳子的拉力作用，但两者不在同一直线上，因而不是平衡力，故A不符合题意；
B．小球在B点时做曲线运动，运动状态改变，受非平衡力作用，故B不符合题意；
C．小球在A点时，速度为0，细线突然断开，由于受重力作用而竖直下落，故C不符合题意；
D．小球在C点时，速度为0，受外力同时消失，根据牛顿第一定律，小球将保持速度为0的状态，即静止不动，故D符合题意。
故选D。
12．C
【详解】A．放在水平地面上的木块，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F，故A正确，不符合题意；
B．挂在天花板的小球，受到竖直向下的重力G、竖直向上的拉力F，故B正确，不符合题意；
C．静止在斜面上的木块，受到竖直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力，但不受沿斜面向下的力F，故C错误，符合题意；
D．一起匀速直线运动的小车上的木块，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F，故D正确，不符合题意；
故选C。
13． 500 保持静止
【详解】[1][2]图中杂技演员的身体保持静止状态，即处于平衡状态，椅子对演员的支持力和杂技演员的重力是一对平衡力，故这两个力大小相等，方向相反，则椅子对演员的支持力
若此时一切外力全部消失，演员将保持静止。
14．6
【详解】物体甲通过定滑轮拉着物体乙向右进行匀速直线运动，物体乙水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以物体乙水平方向上受到水平向右的拉力
F'=G甲=m甲g=3N
所以滑动摩擦力
f=F'=3N
若要使物体乙水平向左匀速直线运动，物体乙水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑动摩擦力、水平向右的拉力F'=G甲，水平向左的拉力F与水平向右的拉力F'、滑动摩擦力是平衡力，所以水平向左的拉力
F=F'+f=3N+3N=6N
15．850
【详解】小明和爸爸施加的力都作用在车上，两个力在同一直线上，且方向相同，则这两个力的合力
16． 静止 非平衡
【详解】[1]对接成功后，以天和核心舱为参照物，天舟二号飞船相对于天和核心舱位置没有发生改变，则天舟二号飞船是静止的。
[2]天舟二号与天和核心舱一起绕地球做近似圆形的轨道匀速转动，其运动方向在不断改变，所以受到非平衡力的作用。
17． 非平衡 水平向右匀速直线运动
【详解】[1]当足球运动到最高点时，受到重力和空气阻力的作用，它们的大小不同，方向也不在一条直线上，属于非平衡力。
[2]当球运动到最高点时，在竖直方向处于瞬间静止状态，如果此时它受到的力全部消失，她在竖直方向保持静止，而在水平方向上有一定的速度，所以要沿水平方向保持匀速直线运动状态。
18． 不变 不是
【详解】[1]惯性大小只与物体的质量有关，物体的质量不变，惯性大小不变。故小球的惯性是不变的。
[2]重力的方向是竖直向下的，拉力的方向是斜向在中的，两个力没有作用在一条直线上，故不是一对平衡力。
19． 非平衡 静止
【详解】[1]小球向左摆动到最高点时，受到的重力方向竖直向下，受到的拉力方向沿绳子向上，两个力方向不在同一直线上，所以两个力不是一对平衡力，故小球向左摆动到最高点时，处于非平衡状态。
[2]小球向左摆动到最高点时，绳子刚好断裂，所有的外力同时消失，由牛顿第一定律可知，小球将保持原来的运动状态不变，故小球保持静止。
20． 10000 竖直向上
【详解】[1][2]汽车在斜面上静止，受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力，这三个力是平衡力，汽车所受支持力和摩擦力的合力与重力是一对平衡力，而重力的方向竖直向下，因此二力的合力方向竖直向上，大小与重力相同，为10000N。
21．小于
【详解】吊扇转动时，风扇对空气有向下的力，根据力的作用是相互的，空气对风扇有向上的力，此时它受到吊杆的拉力和空气对它向上的力的合力等于它自身的重力，故吊杆对风扇的拉力小于风扇的重力。
22．180
【详解】同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于两个力的大小之和，方向与分力方向相同。两个人分别用F1=100N和F2=80N的力推车和拉车，两个力的方向相同，所以合力为
方向向右。
23． 发生改变 非平衡力
【详解】[1][2]如图所示中国空间站绕地球飞行时，虽然飞行时离地面的高度和速度大小均不改变，但运动方向在不断改变，所以空间站在飞行的过程中运动状态发生改变了；此过程中空间站没有处于平衡状态，故空间站受到非平衡力作用。
24． 越轻越好 旋转 将纸片一分为二
【详解】（1）[1]选择小卡片是为了不考虑小卡片的重力，即避免实验对象自身重力对实验影响较大，小卡片应越轻越好。
（2）[2]旋转小卡片，使细线作用在它上面的力不在同一直线上，看其是否平衡，来探究两个平衡力是否在同一条直线上。
（3）[3]为了探究两个平衡力是否作用在同一物体上，进行如下操作：先将纸片一分为二，然后观察小卡片是否平衡。
25． 10 10 惯性 力可以改变物体的运动状态
【详解】[1]木块在拉力F作用下沿水平面向右做匀速直线运动，所以受到的拉力与摩擦力平衡，则
[2]如果水平拉力F增大到20N，此时木块对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以，物体受到的摩擦力不变，仍为10N。
[3][4]撤去拉力，木块由于惯性继续向右运动；最终木块会静止下来，是因为木块受到阻力的作用，阻力改变了木块的运动状态，所以力可以改变物体的运动状态。
26．
【详解】静止在斜面上的物块受到重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力作用，因为其保持静止状态，因此合力表现为平衡力，斜面对物块的摩擦力和支持力的合力与物块重力平衡，即摩擦力和支持力的合力方向竖直向上、大小等于重力为10N。如图：
27．
【详解】由于侧立而不倒，说明重力和支持力平衡，重力的方向是竖直向下；支持力的方向竖直向上，二力的作用点可都画在易拉罐的重心上。如图所示：
28．
【详解】货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为F，注意两个力长度相同，如下图所示：
29．
【详解】此人站在匀速上升的电梯上，处于平衡状态，受重力和支持力一对平衡力作用；过人的重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示：
30． 同一条直线上 不相等 是 摩擦力
【详解】（1）[1]把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。
（2）[2]实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，拉力大小等于砝码的重力，所以小车两边的拉力大小不相等。
[3]小车仍处于静止状态，此时小车还受平衡力的作用。
[4]因为左侧拉力大于右侧的拉力，所以此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力，即小车受到摩擦力的影响。
31． 同一高度 速度 重力和支持力 慢 做匀速直线运动
【详解】（1）[1][2]要研究木块在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制木块的初速度相同，为了使小车到斜面底端时的速度相同，需要让木块从斜面的同一高度滑下。
（2）[3]木块在水平面上运动时，在竖直方向上处于平衡状态，故木块所受的竖直向下的重力和水平面对木块竖直向上的支持力是一对平衡力。
（3）[4]由实验现象可知，水平面的粗糙程度不同，木块受到的阻力不同，木块运动的距离不同，木板表面最光滑，木块的运动距离也最远，由此得出结论：接触面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越慢，木块运动的距离最远。
（4）[5]由于木块受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步推理可得：如果木块在水平面上受到的阻力为零，木块的速度将不再减小，木块将一直做匀速直线运动。
32． 不在同一直线上的两个力能否平衡 能 将小卡片剪成两半
【详解】（1）[1]如图，当小卡片平衡时，小明将小卡片旋转一个角度后，两个力的作用线不在同一直线上，故松手后小卡片不能平衡，会发生旋转，直到最终两个力的作用线在同一直线上为止，实验中设计这一步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡。
（2）[2]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，小卡片能平衡；
（3）[3]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
33． 相反 转动 同一条直线 A
【详解】（1）[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大。
（2）[2][3]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡，即二力平衡时，要满足两个力在同一条直线上。
（3）[4]小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡；相比较，小华的实验可以减少摩擦力对实验结果的影响。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
34．（1）1200m；（2）1.2×104N
【详解】解：（1）汽车行驶的速度
通过的路程
（2）根据汽车做匀速直线运动可知，汽车发动机的牵引力等于汽车所受的摩擦力，即
答：（1）该汽车以这个速度行驶1min通过的路程是1200m；
（2）此时汽车发动机的牵引力是1.2×104N。
35．（1）6800N；（2）1360N
【详解】解：（1）该车重力为
（2）在水平路面上匀速行驶时，二力平衡，牵引力等于阻力，受到的阻力为车重的倍，所以牵引力为
答：（1）该车的重力是6800N；
（2）若在水平路面上匀速行驶时受到阻力是车重的倍，则匀速行驶时牵引力是1360N。
36．（1）4×104N；（2）2×103N
【详解】解：
（1）汽车的总重力
（2）汽车在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，所以汽车所受牵引力
答：（1）汽车的总重为4×104N；
（2）汽车所受牵引力为2×103N。
37．（1）12000m；（2）2000N
【详解】解：（1）由图可知，汽车在匀速行驶时的速度为，由得，汽车匀速行驶的路程为
（2）汽车的重力
汽车受到阻力
根据二力平衡，汽车的牵引力为
答：（1）汽车在运动的路程12000m；
（2）汽车匀速直线行驶时的牵引力2000N。
