Module 1 Lost and found 语法填空（含解析）外研版七年级下册英语题型专项集训
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
Lost and Found is a children’s picture book. It 1 (tell) a nice story. A boy finds 2 penguin (企鹅) at his door. The penguin doesn’t look happy. The boy says, “Are you 3 (lose) I can help you find 4 (you) home.” The boy goes to the Lost and Found Office, 5 no one knows the penguin. After knowing the penguin comes 6 the South Pole (南极), the boy and the penguin plan to go there. They 7 (final) come to the South Pole. 8 the boy says goodbye to the penguin, the penguin isn’t happy. Oh! The penguin isn’t lost. It’s just lonely (孤单的).
Do you want 9 (learn) more about the story 10 (go) to Classroom 201. Ms Miller can tell you the story.
Welcome 11 the lost and found office. Some 12 (student) in our school are not careful. That’s why there are so many things in the lost and found office. They often 13 (lose) their watches, pens, bottles, ID cards and many other 14 (thing). Some students find 15 (they) and send them here.
Look! There’s 16 eraser. Is it 17 (your) There is also a dictionary with Lucy’s name on it. Maybe it’s 18 (Lucy). On the shelf, there 19 two pencil boxes and a football. 20 football is this Do you know
阅读短文，填空。
Lingling is a 21 (China) girl. She is 22 Nanjing. She is thirteen 23 (year) old. Now she is in Class Five, Grade Seven. She likes English. It’s 24 (she) favourite lesson. She likes Friday 25 she has two English lessons that day. She likes spring 26 (good). It is warm and she can fly a kite 27 her dad. Dick is her pen friend. He is 28 English boy but he 29 (be) now in Beijing with his mum and dad. He 30 (like) football very much.
用括号内所给单词的适当形式填空。
My name’s Kevin Kent. I’m in Grade 31 (five) at elementary school. There are four 32 (building) in our school—a classroom building, a dining hall, 33 (a) office building and a library. The library is a big building with a lot of 34 (book) in it.
Our classroom is very special (特别的). There are some desks in it but there aren’t 35 (some) chairs in it. We sit on yoga (瑜伽) balls. They are red, orange, blue and yellow. They are for students. And we all like 36 (they). And there is a 37 (teacher) desk in the front of the classroom. On the desk 38 (be) a computer. There are pictures on the wall. They make 39 (we) classroom beautiful.
What is your classroom like Can you 40 (tell) me
Dear Mike,
I'm Kate. I am a worker at the school lost and 41 office. Some people are not 42 (care), and they often 43 (lose) their things. Every day, 44 (lot) of people come here to look for their 45 (wallet), dictionaries, pens and so on. Today there is a book at the office. And on the book, I see 46 (you) name—Mike. I give it to your classmate, Jane. Now your book is in her 47 . And her bag is in her desk. But she is 48 in the classroom now. You can 49 (ask) Mr King—your English teacher for it. 50 is in the classroom now.
Yours,
Kate
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
This is a picture 51 Mr. White's family. The man in the middle is Mr. White. He is a 52 (work). The woman is Mrs. White. She is 53 doctor. They have a son 54 a daughter. The son is behind Mr. White. He 55 (look)like his mother. 56 (he)name is Jim. He's twelve. Kate is behind Mrs. White. She is a girl of eleven. She is 57 (they)daughter. Black and white are Jim's favourite 58 (colour). 59 Kate likes red and yellow best. Jim and Kate like to go 60 (swim)on Sunday.
根据语境用括号内所给代词的适当形式填空。
Mike and Mary are brother and sister. They like to read. Mike usually reads books in 61 (he) room. Sometimes he goes to the school library and reads in 62 (it) Reading Hall. Mary has got many books in 63 (she) room and she likes reading there. Mary is a friend of 64 (I). Now, we are reading a new book. But it’s not 65 (we). It’s Mr Wang’s.
用所给单词的适当形式完成短文
Mike is a 13 years old boy. He 66 (come) from New York. He is in Beijing now. He is in Class 2, Grade 7. He likes 67 (play) basketball after school. Sometimes he 68 (leave) his homework on the playground. A lost and found box is near the playground. There 69 (be) a lot of things in it. Look! Mike 70 (look) for his Chinese homework in the lost and found box, but he can't find it. Where is it Can you help him
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空（每空不多于2个单词）。
The summer holiday is coming. I am going to have a good rest 71 relax myself. I am going
72 （read） more useful books because reading is 73 interesting but also can make 74 （I） learn more know-ledge. I am going to try to spend more time in chatting with my parents and help them 75
（do） some housework. I am 76 going to take part in some social activities so that I can know more about society. If possible, I’d like to go to Shanghai 77 a visit. I am sure I’ll have 78 interesting and meaningful summer holiday. I am looking forward to 79 （fly） to the summer holiday now, but it is April the 80 （one） today.
阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
Look! This is 81 (we)lovely school. There are four 82 (building)in our school. This is our teaching building. There 83 (be)four storeys (层). There are four 84 (classroom)on each storey. The classrooms are very big. There 85 a lot of furniture in each classroom. And there is a 86 (teacher)desk in the front 87 each classroom.
This is our science building. There are physics，chemistry，music and 88 (computer)rooms in it. That building is our library. We often read 89 borrow(借)books there. That is our dining hall. We often have lunch there.
We like our school. Welcome 90 our school!
参考答案：
1．tells 2．a 3．lost 4．your 5．but 6．from 7．finally 8．When 9．to learn 10．Go
【导语】本文讲述了一个男孩帮助“迷路”的企鹅回南极的故事。
1．句意：它讲述了一个美好的故事。tell“告诉”，动词。本句是一般现在时，主语是第三人称单数It，谓语动词用其单三形式。故填tells。
2．句意：一个男孩在他的门口发现了一只企鹅。此处泛指一只企鹅，且penguin以辅音音素开头，其前应加不定冠词a。故填a。
3．句意：你迷路了吗？lose“丢失”，动词。此处是短语be lost“迷路”。故填lost。
4．句意：我可以帮你找到家。you“你”，人称代词。此处应用形容词性物主代词your，作定语修饰名词home。故填your。
5．句意：男孩去了失物招领处，但没有人认识这只企鹅。前后文之间是转折关系，应用but连接。故填but。
6．句意：在知道企鹅来自南极后，男孩和企鹅计划去那里。此处是短语come from“来自”。故填from。
7．句意：他们终于来到了南极。final“最终的”，形容词。此处应用副词finally“最终”，修饰动词come。故填finally。
8．句意：当男孩和企鹅说再见时，企鹅很不高兴。此处缺少连词，指当男孩和企鹅说再见时，故用when“当……时”连接。故填When。
9．句意：你想了解更多关于这个故事的信息吗？learn“学习”，动词。want to do sth.“想要做某事”，不定式作宾语。故填to learn。
10．句意：去201教室。go“去”，动词。此处应用动词原形置于句首表祈使语气。故填Go。
11．to 12．students 13．lose 14．things 15．them 16．an 17．yours 18．Lucy’s 19．are 20．Whose
【导语】本文主要介绍了学校的失物招领处及里面的物品。
11．句意：欢迎来到失物招领处。根据“Welcome ... the lost and found office.”可知，此处指欢迎来到失物招领处；“welcome to+地点”表示“欢迎来到某地”。故填to。
12．句意：我们学校的一些学生不够小心。student“学生”，名词；由空前的“some”可知，应用复数students。故填students。
13．句意：他们经常丢失手表、笔、瓶子、身份证和许多其他东西。由“often”可知，时态为一般现在时，主语为“they”，谓语动词用原形。故填lose。
14．句意：他们经常丢失手表、笔、瓶子、身份证和许多其他东西。thing“东西”，名词；由“many other”可知，应用复数things。故填things。
15．句意：一些学生找到它们并把它们送到这里。根据“find”是动词可知，后要接宾格代词；they的宾格为them。故填them。
16．句意：有一块橡皮。根据“There’s ... eraser.”可知，此处表示泛指，且“eraser”以元音音素开头，故不定冠词应用an。故填an。
17．句意：它是你的吗？your“你的”，形容词性物主代词，此处应用名词性物主代词yours，指代“你的橡皮”。故填yours。
18．句意：也许它是露西的。根据“Maybe it’s ...”可知，此处指字典是露西的，用于名词所有格表示所属关系。故填Lucy’s。
19．句意：在架子上，有两个铅笔盒和一个足球。根据“On the shelf, there ... two pencil boxes and a football.”可知，该句是there be句型，遵循“就近原则”；靠近be动词的主语为“two pencil boxes”，be动词应用are。故填are。
20．句意：这是谁的足球？根据“Do you know ”可知，此处是说足球是谁的；whose“谁的”，符合语境，句首首字母大写。故填Whose。
21．Chinese 22．from
23．years 24．her 25．because 26．best 27．with 28．an 29．is 30．likes
【导语】本文主要介绍了玲玲的基本情况以及她的笔友Dick的情况。
21．句意：玲玲是一个中国女孩。空格后是名词girl，此处用形容词Chinese“中国的”。故填Chinese。
22．句意：她来自南京。根据“She is...Nanjing”可知她来自南京，be from“来自”。故填from。
23．句意：她十三岁了。数词thirteen后加名词复数years“年”。故填years。
24．句意：这是她最喜爱的课。空格后是名词lesson，此处用形容词性物主代词her“她的”。故填her。
25．句意：她喜欢周五，因为在那天她有两节英语课。前后两个句子是因果关系，前果后因，用because引导原因状语从句。故填because。
26．句意：她最喜欢春天。根据“She likes spring”可知在四个季节中最喜欢春天，用副词的比较级best。故填best。
27．句意：天气暖和，她可以和她的爸爸放风筝。根据“can fly a kite...her dad”可知是和她的爸爸放风筝，with“和”。故填with。
28．句意：他是一个英国男孩，但是他现在和他的爸爸妈妈在北京。此处泛指“一个英国男孩”，English以元音音素开头，用不定冠词an。故填an。
29．句意：他是一个英国男孩，但是他现在和他的爸爸妈妈在北京。句子用一般现在时，主语是he，be动词用is。故填is。
30．句意：他非常喜欢足球。like“喜欢”，句子用一般现在时，主语是He，谓语动词用单三。故填likes。
31．Five 32．buildings 33．an 34．books 35．any 36．them 37．teacher’s 38．is 39．our 40．tell
【导语】本文主要介绍了作者的学校以及教室的情况。
31．句意：我在小学五年级。根据“Grade...”可知此处指“在五年级”，此处基数词要大写。故填Five。
32．句意：在我们学校有四栋建筑——一栋教学楼、一个食堂、一栋办公楼和一个图书馆。数词four后加名词复数buildings“建筑”。故填buildings。
33．句意：在我们学校有四栋建筑——一栋教学楼、一个食堂、一栋办公楼和一个图书馆。office以元音音素开头，不定冠词用an。故填an。
34．句意：图书馆是一座很大的建筑，里面有很多书。a lot of后加可数名词复数books“书”。故填books。
35．句意：里面有几张桌子，但里面没有椅子。句子是否定句，表示“一些”用any。故填any。
36．句意：我们都喜欢它们。作谓语like的宾语用代词宾格them“它们”。故填them。
37．句意：在教室前面有一张讲桌。此处指“讲桌”，英文表达为teacher’s desk。故填teacher’s。
38．句意：在桌子上放着一台电脑。句子用一般现在时，主语是a computer，be动词用is。故填is。
39．句意：它们使我们的教室变得美丽。空格后是名词，此处用形容词性物主代词our“我们的”。故填our。
40．句意：你能告诉我吗？tell“告诉”，情态动词后加动词原形。故填tell。
41．found 42．careful 43．lose 44．lots 45．wallets 46．your 47．bag 48．not 49．ask 50．He
【解析】本文是Kate给Mike写的一封信，信里告诉Mike，他的书落在办公室了，Kate把这本书交给了Jane，但是Jane现在不在教室，让Mike跟King老师拿这本书。
41．句意：我是一名在学校失物招领处的工作人员。lost and found“失物招领”，固定搭配，故填found。
42．句意：一些人不细心。be动词are后接形容词作表语，careful“仔细的”，故填careful。
43．句意：他们经常弄丢他们的物品。句子是一般现在时，主语they是复数，动词用原形，故填lose。
44．句意：每天，许多人来这寻找他们的钱包，字典，钢笔等等物品。固定搭配：lots of“许多”，故填lots。
45．句意：每天，许多人来这寻找他们的钱包，字典，钢笔等等物品。此空与dictionaries，pens构成并列关系，所以此空应填复数名词，故填wallets。
46．句意：在书上，我看到你的名字——Mike，此空修饰名词name，要用形容词性物主代词your，故填your。
47．句意：现在你的书在她包里。根据“And her bag is in her desk”可知，是在她的包里，故填bag。
48．句意：但她现在不在教室。根据“And her bag is in her desk”及“but”可知，她不在教室，否定句在系动词is后加not，故填not。
49．句意：你可以向你的英语老师——King老师要它。情态动词can后接动词原形，故填ask。
50．句意：他现在在教室里。此空指代前文提到的“Mr King”，男性，在句中作主语，要用人称代词主格，故填He。
51．of 52．worker 53．a 54．and 55．looks 56．His 57．their 58．colours 59．But 60．swimming
【分析】这篇短文给我们介绍了White先生的一张照片。他们家有四口人White先生和White夫人，他们的儿子Jim以及女儿Kate。
51．句意：这是一张White先生家人的照片。
根据句意可知，这里考查的是a picture of…，意为“一张……的照片”。故答案为of。
52．句意：他是一名工人。
work工作，可以作动词或者名词。根据句意可知，这句话作者介绍的是爸爸的工作，应表达“工人”的意思，应变为名词，故答案为worker。
53．句意：她是一名医生。
空后doctor是可数名词单数形式，结合句意可知，这里表示泛指一个……，应用不定冠词a修饰。故答案为a。
54．句意：他们有一个儿子和一个女儿。
空前是a son，空后是a daughter，前后为并列的关系，应用连词and连接。故答案为and。
55．句意：他看起来像他的妈妈。
look看起来，是一个系动词。短文介绍的是White先生的一家人，使用了一般现在时态，这句话的主语He是第三人称单数形式，谓语动词应变为三单形式，故答案为looks。
56．句意：他的名字叫Jim。
he他，人称代词主格形式。空后name是一个名词，这个空应用形容词性物主代词来修饰后面的名词，表示“他的名字”。故答案为His。
57．句意：她是他们的女儿。
they他们，人称代词主格形式。空后daughter是一个名词，这个空应用形容词性物主代词修饰后面的名词，意为“他们的女儿”，故答案为their。
58．句意：黑色和白色是Jim最喜欢的颜色。
colour颜色，是一个名词。句中提到了Black和White两种颜色，因此这里应用名词的复数形式。故答案为colours。
59．句意：但是Kate最喜欢红色和黄色。
上句话Black and white are Jim's favourite 8 (colour)说的是Jim最喜欢的颜色，这句话是Kate最后的颜色，他们喜欢的颜色不同，这里应表示转折关系。故答案为But。
60．句意：Jim和Kate星期天喜欢去游泳。
swim游泳，是一个动词。这里考查的是固定短语go swimming，意为“去游泳”。故答案为swimming。
61．his 62．its 63．her 64．mine 65．ours
【分析】文章大意：迈克和玛丽是兄妹，他们喜欢阅读。迈克通常在他的房间里看书，玛丽房间里有很多书。玛丽是我的一位好朋友。
61．句意：迈克通常在他的房间读书。根据空后是名词room，根据句意可知，此空应填形容词性物主代词，此空故填his。
62．句意：有时他去学校图书馆的阅览室读书。根据空后是名词短语Reading Hall，根据句意可知，此空应填形容词性物主代词，此空故填its。
63．句意：玛丽房间里有许多书，她喜欢在那里读书。根据空前是介词in,此空应用宾格，此空故填her。
64．句意：玛丽是我的朋友。根据空前是介词of,此空应用宾格，此空故填me。
65．句意：但不是我们的。根据空后没有名词，此空应用名词性的物主代词，此空故填ours。
【点睛】根据前后文的语境，结合时态，语态，词性，短语，句型，词义辨析和主谓一致，选出正确的选项。例如【小题1详解】句意：迈克通常在他的房间读书。根据空后是名词room，根据句意可知，此空应填形容词性物主代词，此空故填his。
66．comes 67．playing/to play 68．leaves 69．are 70．is looking
【分析】本文介绍了迈克的个人情况。他找不到他的语文作业，因此他到失物招领处去找，但是没有找到它。
66．comes
句意：他来自纽约。主语he是第三人称单数，故谓语用第三人称单数，故为comes。
67．playing/to play
句意：他喜欢打篮球。like doing sth=like to do sth喜欢做某事，故用动名词playing/to play。
68．leaves
句意：有时他把作业落在操场上。主语he是第三人称单数，故谓语用第三人称，故为leaves。
69．are
句意：它里面有很多东西。主语a lot of things是复数形式，故谓语用复数形式，故为are。
70．is looking
句意：看！迈克正在失物招领处寻找他的语文作业，但是他没有找到它。根据Look可知此处用现在进行时be doing，主语Mike是第三人称单数，故谓语用第三人称单数，故为is looking。
71．and 72．to read 73．not only 74．me 75．（to） do 76．also 77．for 78．an 79．flying 80．first
【分析】本文作者介绍了暑假计划。
71．句意：我要好好休息，放松一下。have a good rest和relax myself是并列关系，用连词and（和，而且，表示并列和递进关系），结合句意可知填and。
72．句意：我打算读更多的有用的书，因为阅读不仅有趣，而且可以让我学到更多的知识。be going to do sth.：打算做某事；结合句意可知填to read。
73．句意：我要读更多的书很有用，因为阅读不仅有趣，而且可以让我学到更多的知识。短语not only…but also…：不但…而且….，不仅……而且…；结合句意可知填not only。
74．句意：我要读更多的书很有用，因为阅读不仅有趣，而且可以让我学到更多的知识。make sb. do sth.：使某人做某事，make是动词，后面跟代词的宾格形式，I我，主格，它的宾格me；结合句意可知填me。
75．句意：我打算多花点时间和父母聊天，帮他们做家务。help sb. (to) do sth.：帮助某人做某事；结合句意可知填（to） do。
76．句意：我也要参加一些社会活动，这样我就能了解更多的社会。根据上文“我打算多花点时间和父母聊天，帮他们做家务。”结合句意可知填also。
77．句意：如果可能的话，我想去上海旅游。根据句意可知去上海的目的去旅行，for为了，表示目的；结合句意可知填for。
78．句意：我相信我会度过一个有趣而有意义的暑假。可数名词单数前要加不定冠词a/an，表示一个，或泛指；interesting元音因素开头，结合句意可知填an。
79．句意：我盼望着暑假去度假，但今天是四月一日。短语look forward to：渴望做某事，盼望做某事，to是介词，后面跟名词，代词或动名词。结合句意可知填flying。
80．句意：我盼望着暑假去度假，但今天是四月一日。日期需用序数词，结合句意可知填first。
点睛：首先浏览短文，了解大意。在此基础上，仔细阅读短文，猜测句意，利用语法和短语，动词搭配等解题。1.考查动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。2.考查名词、代词、形容词副词变化和虚词。 名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。代词形式变化即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。形容词副词原级比较级最高级。虚词包括介词，连词，冠词等。
81．our 82．buildings 83．are 84．classrooms 85．is 86．teacher's 87．of 88．computer 89．and 90．to
【分析】本文介绍了作者的学校布局。
81．句意：这是我可爱的学校。
此空为形容词作定语，修饰名词。所给词we为人称代词，应该用其形容词性物主代词our代替形容词。故答案为our。
82．句意：在我们学校有四栋建筑。
four后接名词的复数形式，building名词，表示“建筑物”，复数形式+s。故答案为buildings。
83．句意：教学楼有四层。
此句为there be句型，主语为four storeys，复数，be动词用are。故答案为are。
84．句意：在每一层有四个教室。
数词four后接可数名词复数，classroom表示“教室”，复数形式为classrooms。故答案为classrooms。
85．句意：在每个教室有很多家具。
there be句型中，主语为furniture，不可数名词，因此be动词用is。故答案为is。
86．句意：在每个教室的前面都有一个讲台。
此空为名词的’s格，表示名词的所属关系。teacher的所有格直接加’s。故答案为teacher's。
87．句意：在每个教室的前面都有一个讲台。
in the front of表示“在（内部）……的前面”，固定搭配。故答案为of。
88．句意：科学楼里面有物理教室、化学教室、音乐教室和电脑教室。
and连接并列的名词，并且此空为名词作定语修饰名词，因此用computer的原形，表示“电脑”。故答案为computer。
89．句意：我们经常在那里读书和借书。
此空前后为两个并列的谓语动词，因此用连词and连接。故答案为and。
90．句意：欢迎来到我们的学校！
welcome（sb.）to sp.表示“欢迎（某人）来某地”，固定搭配。故答案为介to。
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