2023-2024学年九年级（上）期末化学试卷
一、选择题：本大题共14小题，共14分。
1.我国有着悠久的历史和灿烂的文化。下列工艺中，一定发生化学变化的是( )
A. 海水晒盐 B. 花生榨油 C. 水果酿酒 D. 棉花织布
2.空气是一种重要的自然资源。下列关于空气的说法正确的是( )
A. 氮气化学性质稳定，可用作充氮灯泡
B. 会造成空气污染的气体有：、、
C. 氧气的化学性质比较活泼，可用作火箭发射的燃料
D. 按质量计算，空气中约含氮气、氧气、稀有气体等其他成分
3.生活中“低钠盐”“加铁酱油”中的“钠”和“铁”是指( )
A. 离子 B. 元素 C. 原子 D. 分子
4.下列选项中，物质俗称、化学式和分类都正确的是( )
A. 干冰 氧化物 B. 纯碱 盐
C. 生石灰 碱 D. 水银 单质
5.关于水的说法正确的是( )
A. 水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小
B. 水的天然循环是通过其三态变化实现的，属于化学变化
C. 通过电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成的
D. 天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物
6.下列实验操作错误的是( )
A. 过滤 B. 检查装置的气密性
C. 倾倒液体 D. 加热液体
7.、推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是
( )
A. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子
B. 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
C. 氧化物中含氧元素，所以氧化物与碱的元素组成中一定有相同的元素
D. 化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
8.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是( )
A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变
B. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
C. 酒精和水混合后，体积小于，说明分子间有空隙
D. 氢气和氧气反应生成水，说明化学反应中分子发生了变化
9.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是( )
选项 实验操作 现象 结论
黄铜片在纯铜片上刻划 纯铜片上有明显划痕 说明纯铜的硬度比黄铜的大
向某溶液中先滴加硝酸酸化，再滴加溶液 有白色沉淀生成 该溶液中一定含有
二氧化碳通入氢氧化钠溶液中 无明显现象 二者之间不能发生反应
点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液滴产生 该气体中含氢元素
A. B. C. D.
10.一个密闭容器内有、、、四种物质，测得反应前后各物质的质量如图：已知的相对分子质量为，的相对分子质量为则下列正确是( )
物质
反应前质量
反应后质量 待测
A. 反应中和的质量比为：
B. 反应后的质量为
C. 反应后生成
D. 该反应化学方程式中与的化学计量数之比为：
11.下列说法不正确的是( )
A. 金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大；石墨可用作电极，说明石墨具有导电性
B. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明使紫色石蕊变红的是二氧化碳
C. 一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性
D. 活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性
12.下列实验中，根据实验现象可以得出相应的结论的是 ( )
实验操作 现象 结论
将溶液和溶液分别加入两支装有铁钉的试管中 铁钉表面分别有灰黑色和红色固体析出 金属活动性强弱：
把用砂纸打磨过的铝丝浸入溶液中 蓝色溶液逐渐变浅 溶液中减少
向溶液中加入稀盐酸 有气泡产生 盐酸中分子从溶液中挥发
点燃某无色气体，再火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠 该无色气体为氢气
A. B. C. D.
13.用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微观过程如图所示。下列说法正确的是 ( )
A. 该反应属于置换反应 B. 反应前后各元素的化合价均不变
C. 参加反应的两种分子的个数比为： D. 生成物都是化合物
14.下列实验中无明显现象的是( )
A. 铝丝浸入硫酸铜溶液中 B. 向溶液中滴加溶液
C. 将浓硫酸加入水中并不断搅拌 D. 将生锈的铁钉放入稀盐酸中
二、填空题：本大题共6小题，共17分。
15.月日世界环境日的主题是“低碳生活，绿色未来”“低碳生活”要求减少化石燃料的使用．
写出你知道的一种化石燃料______，化石燃料燃烧排放的______气体会形成酸雨．
未来最理想的燃料是氢气，其燃烧的化学方程式是______．
地壳中含量最多的金属元素是______．
16.水是重要的资源，水资源不足，将严重影响人类生存。
请结合下表回答：
水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量年
我国人均水量为年，居世界第位，水资源紧缺程度为______。
写出你对节约用水有何建议？任答一条______。
小华为了净化采集到的汀江水，自制了如图所示的简易净水器。
其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______，加入活性炭的作用是______，通过此装置净化后的水为______填“纯净”或“混合”物。
实验中，静置、过滤、吸附、蒸馏操作中，净化最彻底的是______。
为验证净化后的水是否为硬水，可选用的试剂为______；长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中常采取______的方法。
17.如图图是从元素周期表截取的碳、氮、氧元素信息及碳原子结构示意图，请据此信息，回答：
碳原子核内质子数是______，核外______．
碳元素属于______填“金属”或“非金属”元素．
氮、氧两种元素构成一种常见原子团，写出其离子的符号：______．
中氮元素的化合价为______．
原子数相同、电子总数相同的分子，互称为等电子体．据此定义，、、、四种分子中，与互为等电子体的是______；与互为等电子体的是______．
稀
浓____________
将第个化学反应配平．上述两个反应说明反应物浓度大小会影响生成物种类．在初中化学中，也有类似的例子，请举例说明______．
18.“宏观辨识和微观探析”是化学的核心素养之一。
Ⅰ根据图中信息，回答问题：
能反映水在空气中放置发生变化的微观示意图是______填字母序号。
Ⅱ如图表示在放电条件下，空气中氮气和氧气会发生化学反应的微观过程。请回答下列问题。
在方框、中，属于纯净物的是______填字母。
从微观角度看，该变化中最小的粒子是______填符号。
Ⅲ氘和氚是制造氢弹的原料。氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核，如图所示。
下列说法正确的是______。
A.该变化不属于化学变化范畴
B.氘、氦两种原子的质子数相同
C.该变化涉及的元素有三种
D.氘和氚原子的相对原子质量相等
19.我国承诺年前实现“碳达峰”，年前实现“碳中和”，体现大国担当。
减少排放，可以减缓______。
“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少就做多少抵消措施来达到平衡，实现“净零”排放。自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______。
“碳达峰”是指排放量达到最高值。下列有利于控制二氧化碳排放的是______。
A.少使用一次性餐具
B.使用清洁能源
C.推广电动汽车
科技人员将二氧化碳在催化剂的作用下与氢气反应，转化为一种液体燃料甲醇和水，该反应的化学方程式为______。
20.能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关，请回答下列问题：
目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和______。
煤燃烧时排放出二氧化氮和______写化学式等气体，这些气体排放到空气中会形成酸雨。
在汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料车用乙醇汽油小记可以适当节约石油资源，请写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式______。
化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量要充分开发风能、核能及______写一种即可等新能源。另外科学家也致力于寻找不含碳元素的燃料，经研究发现氨气在空气中燃烧生成没有污染的一种氧化物与空气中含量最多的气体，且释放大量热量，有一定应用前景，请写出氨气燃烧的化学方程式______。
三、推断题：本大题共1小题，共2分。
21.化学兴趣小组的同学对暗紫色固体进行实验探究：
操作的名称是：______。
写出下列物质的名称：______；______。
写出反应的符号表达式______。写出固体和混合加热反应的符号表达式______。
四、简答题：本大题共1小题，共2分。
22.年月日，中国“天问”一号探测器成功着陆火星。
“天问”火星探测器通过长征号运载火箭发射，长征号火箭使用了液氧，是利用氧气能______的化学性质，燃烧过程中______能转化为大量热能。
火星拥有丰富的金属矿物和一些资源。火星低层大气的主要成分如下表。
气体成分 二氧化碳 氮气 氩气 氧气 其他
体积分数
为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的操作方法是______。
若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是______填标号。
将转化为，提高含量
将分解转化为，提高含量
寻找水的存在和开发水循环技术
利用火星上的金属矿物冶炼金属
化学家提出“镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色”，结合火星低层大气成分推测一定还能在______气体中燃烧。
五、实验题：本大题共3小题，共15分。
23.如图是初中化学教科书中的一些实验装置示意图。完成下列问题：
实验中，一段时间后可根据观察到______的现象，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。
实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是______。
实验中红磷量不足，会使测量结果______。填“偏低、偏高或不影响”
实验可得到的结论是______。
24.科学探究与创新意识一次实验结束时，小李忘记将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计了下列实验：
检查酒精灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足。
将灯内的酒精倒出少量点燃，能很好地燃烧。
挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。点燃挤出的一滴液体，发现其不能燃烧。
将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。
去学校图书室查阅了有关资料以后，记录了如下有关的信息：
酒精学名：乙醇是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物
实验室的酒精灯所用酒精一般是的工业酒精
酒精的沸点为，水的沸点为。
请回答下列问题：
通过实验能得出的结论是______。
小李设计实验的目的是______。
实验中挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是______。
通过以上的探究活动，小李最终可以得出的结论：酒精灯不能点燃是因为______。
25.结合图示实验装置，回答下列问题。
【提示：装置的集气瓶最多可盛装气体】
实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为______填字母，方程式为______。
实验室可用或装置制二氧化碳，选用相对于装置的主要优点是______。
已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取。若实验室要制取少量氢气最好选择的制取装置为______填字母。
炼铁常用作还原剂，把铁从它的氧化物中还原出来。现要收集气体用于实验，选择的装置应为______，其连接顺序为：气体发生装置______。
图二试管中发生反应的化学方程式为：______。
图二实验停止加热时，应先用弹簧夹夹紧橡皮管，再把导管从试管中撤出，等试管冷却后再把试管里的粉末倒出，这样操作的原因是______。任答一点
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、海水晒盐没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、花生榨油没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、水果酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项正确；
D、棉花织布没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，海水晒盐、花生榨油、棉花织布都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2.【答案】
【解析】解：、氮气化学性质稳定，可用作充氮灯泡，以防止灯丝在高温下与氧气反应，故正确；
B、会造成空气污染的气体有：、、，没有毒性，不会污染空气，故错误；
C、氧气有助燃性，没有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故错误；
D、按体积计算，空气中约含氮气、氧气、稀有气体等其他成分，不是质量分数，故错误。
故选：。
A、根据氮气的用途分析；
B、根据空气中的污染物分析；
C、根据氧气的用途分析。
本考点考查了空气中各种气体的含量、气体的用途、空气中的污染物等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
3.【答案】
【解析】解：物质由元素组成，可知生活中“低钠盐”“加铁酱油”中的“钠”和“铁”是指元素，与具体形态无关。
故选：。
食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、碘”等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量质量分数来描述。
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为，故选项错误。
B、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为，是由钠离子和碳酸根离子构成的盐，属于盐，故选项正确。
C、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为，为两种元素其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，故选项错误。
D、水银是汞的俗称，其化学式为，故选项错误。
故选：。
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质特别是常见的酸碱盐的名称、俗称、化学式等是正确解答此类题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子之间的间隔变小了，而不是水分子本身体积变小，故说法错误；
B、水的天然循环是通过其三态变化实现的，没有新物质生成，属于物理变化，故说法错误；
C、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故说法正确；
D、自来水厂净化后的水还含有可溶性杂质，属于混合物，故说法错误。
故选：。
A、根据分子的基本特征进行分析；
B、根据水的天然循环，没有新物质生成进行解答根；
C、根据电解水的实验结论进行分析；
D、根据自来水厂净化后的水还含有可溶性杂质进行解答。
本题主要考查了有关水的知识，难度不大，根据已有的知识即可分析解答。
6.【答案】
【解析】解：、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。
故选：。
A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
7.【答案】
【解析】【分析】
A. 根据带电的微粒有离子、质子、电子分析；
B.根据生成盐和水的反应分析；
C.根据氧化物和碱的组成分析；
D.根据质量守恒定律的适用范围分析；
解答本题关键是要能灵活运用概念解决实际问题。
【解答】
A. 带电的微粒有离子、质子、电子，故A错误；
B.中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，有盐和水生成的反应不一定是酸和碱的反应，比如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是中和反应，故B错误；
C. 氧化物中含氧元素，碱中含有氢氧根离子，所以氧化物与碱的元素组成中一定氧元素，故C正确；
D. 化学变化都遵循质量守恒定律，但质量不发生改变的变化不一定是化学变化，如水凝固变为冰，故D错误。
故选C。
8.【答案】
【解析】解：、热胀冷缩，说明分子间有间隔，温度升高间隔变大，温度降低间隔变小，而分子的大小不变，故A说法错误；
B、分子是在不断运动的，湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，故B说法正确；
C、酒精和水混合后，总体积小于，说明分子间有间隔，混合时互相挤占间隔，故C说法正确；
D、氢气和氧气反应生成水，氢气是由氢分子构成的，氧气是由氧分子构成的，水是由水分子构成的，分子发生了变化，故D说法正确。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、黄铜片在纯铜片上刻划，纯铜片上有明显划痕，说明黄铜的硬度比纯铜的大，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。
B、向某溶液中先滴加硝酸酸化，再滴加溶液，有白色沉淀生成，该溶液中不一定含有，也可能含有硫酸根离子，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。
C、二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，不能说明二者之间不能发生反应，两者发生了反应，生成碳酸钠和水，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。
D、点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生，说明生成了水，中含有氢、氧两种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则气体中一定含有氢元素，可能含有氧元素，故选项实验操作、现象与结论对应关系正确。
故选：。
A、根据合金的性质，进行分析判断。
B、根据氯化钡溶液能与硝酸银、硫酸盐等反应生成不溶于酸的白色沉淀，进行分析判断。
C、根据碱的化学性质，进行分析判断。
D、根据质量守恒定律，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
10.【答案】
【解析】解：反应前物质的总质量为：，反应后物质的总质量为：，则；
质量减少，故为反应物；质量增加，故为生成物；质量增加，故为生成物；质量减少，故为反应物；反应的方程式可表示为：，已知的相对分子质量为，的相对分子质量为，则：：，则：：。
A、由以上分析，反应中和的质量比为：，故A错误；
B、反应后的质量为，故B说法错误；
C、反应后生成的质量为，故C说法错误；
D、已知的相对分子质量为，的相对分子质量为，由以上化学方式以及质量减少和增加关系可得：：，则：：，故D说法正确。
故选：。
利用反应物质量会减小生成物质量会增加，催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题。
本题主要考查质量守恒定律的应用、反应物和生成物的判断、基本反应类型的判断等，难度不大。
11.【答案】
【解析】解：、金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大，故A说法正确；
、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳能与水化合生成了碳酸，碳酸显酸性，故B说法不正确；
、一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性，故C说法正确；
、活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性，故D说法正确．
故选：。
A、根据金刚石硬度大分析；
、根据二氧化碳能与水化合生成了碳酸分析；
、根据一氧化碳的还原性分析；
D、据据活性炭具有吸附性分析。
本题的难度不大，了解常见物质的性质和用途是解答本题的基础。
12.【答案】
【解析】解：将溶液和溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面分别有白色固体和红色固体析出，是因为铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，和硫酸铜铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明铁比银、铜活泼，不能比较银和铜的活泼性，故选项说法错误；
B、铝丝和硫酸铜发生置换反应，生成铜和硫酸铝，蓝色溶液逐渐变浅溶液中减少，故选项说法正确；
C、向溶液中加入稀盐酸，盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳，有气泡产生不能说明盐酸中分子从溶液中挥发，故选项说法错误；
D、点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，说明反应生成水，该气体可能是氢气，也可能是甲烷等，故选项说法错误。
故选：。
A.根据金属活动性顺序的应用分析。排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来；
B、铝丝和硫酸铜发生置换反应，生成铜和硫酸铝，蓝色溶液逐渐变浅溶液中减少；
C、盐酸和碳酸钾反应生成氯化钾、水和二氧化碳；
D、点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，说明反应生成水，该气体可能是氢气，也可能是甲烷等。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
13.【答案】
【解析】解：由反应的微观过程图可知，和在条件下转化为化工原料乙烯和水，配平即可，故其化学方程式为：，因此：
A.该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故说法错误；
B.反应物中有单质参加，反应前后一定有元素的化合价发生了改变，故说法错误；
C.由方程式可知，参加反应的两种分子的个数比是：：，故说法错误；
D.由物质的构成可知，生成物是、，分子都是由不同种原子构成，都是两种化合物，故D说法正确。
故选：。
观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义、化合价原则、物质构成等分析判断有关的问题。
本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
14.【答案】
【解析】解：、铝丝浸入硫酸铜溶液中，生成硫酸铝溶液和铜，会观察到铝丝表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由蓝色变为无色，有明显现象，故选项错误。
B、向溶液中滴加溶液，不反应，无明显变化，故选项正确。
C、将浓硫酸加入水中并不断搅拌，放出大量的热，有明显现象，故选项错误。
D、将生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈逐渐溶解，溶液变黄色，明显现象，故选项错误。
故选：。
根据反应后没有沉淀、气体等生成，则反应发生时现象不明显，据此结合酸碱盐的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握无明显现象的条件反应后没有沉淀、气体等生成是正确解答本题的关键。
15.【答案】煤或石油或天然气；二氧化硫或二氧化氮；；铝或
【解析】解：化石燃料包括煤、石油和天然气，它们属于不可再生能源；煤中含有硫，硫燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能和氧气反应生成硫酸，二氧化氮能和水反应生成硝酸等物质，当雨水中硫酸、硝酸等物质的含量达到一定程度时，就形成酸雨；故填：煤或石油或天然气；二氧化硫或二氧化氮；
根据反应物、反应条件和生成物写出化学反应式，并配平即可化学反应式，氢气燃烧的化学方程式为：；故填：；
地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁，因此地壳中含量最多的金属元素是，故填：铝或．
煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质；
氢气燃烧的产物只有水；
根据地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧，硅，铝，铁进行分析解答本题．
本题难度不大，环境污染日趋严重，已经引起人们的高度重视，治理污染初见成效，减少化石燃料的使用，大力开发利用新能源，有利于减缓环境污染；掌握氢气的化学性质、氢能源的优缺点等即可正确解答本题．
16.【答案】轻度缺水 淘米水浇花合理即可 过滤，除去水中的难溶性杂质 吸附水中的色素和异味 混合 蒸馏 肥皂水 煮沸
【解析】解：我国人均水量为年，居世界第位，水资源紧缺程度为轻度缺水；故答案为：轻度缺水；
节约用水的做法有随手拧紧水龙头、淘米水浇花、洗衣服的水拖地等；故答案为：淘米水浇花合理即可；
其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤，除去水中的难溶性杂质，活性炭的吸附性，加入活性炭的作用是吸附水中的色素和异味，通过此装置净化后的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物；故答案为：过滤，除去水中的难溶性杂质；吸附水中的色素和异味；混合；
实验中，静置、过滤、吸附、蒸馏操作中，蒸馏可以除去水中的所有杂质，因此净化最彻底的是蒸馏；故答案为：蒸馏；
为验证净化后的水是否为硬水，可选用的试剂为肥皂水；长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中常采取煮沸的方法；故答案为：肥皂水；煮沸。
根据表格中的信息以及节约用水的做法来分析；
根据净化水的方法与原理、物质的性质、物质的分类、硬水与软水的检验方法以及硬水软化的方法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
17.【答案】；；非金属；；；；；；；碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，而在氧气充足时燃烧生成二氧化碳
【解析】解：据质子数核外电子数，故图中核外；
从图中可知碳元素的最外层电子数是，据最外层电子数大于等于的元素为非金属元素，故碳元素属于非金属元素；
氮、氧两种元素构成一种常见原子团，为硝酸根，其离子的符号为：；
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以中氮元素的化合价为价，故可表示为；
原子数相同、电子总数相同的分子，互称为等电子体．据此定义可知、、、四种分子中，与互为等电子体的是，与互为等电子体的是；
化学方程式的配平是指在式子的左、右两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子左、右两边每一种元素原子的总数相等的过程．故填，；碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，而在氧气充足时燃烧生成二氧化碳．
故答案为：，；非金属；，；，；，，碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳，而在氧气充足时燃烧生成二氧化碳．
据质子数核外电子数；
据最外层电子数大于等于判断；
氮、氧两种元素构成一种常见原子团，为硝酸根；
据化合价的表示方法可解此题；
原子数相同、电子总数相同的分子，互称为等电子体；
理解和熟记化学方程式的配平，以及与之相关的知识；
本题考查学生根据元素周期表分析问题，及化学方程式配平等知识的综合应用能力．
18.【答案】 、
【解析】解：水蒸发是水由液态变成气态，没有生成新物质，是发生物理变化，分子种类不改变，分子间的间隔变大，故选D。
在方框中含有种分子，属于混合物，中只含有一种分子，属于纯净物；
从微观的角度看，图中、、三种物质都是由分子构成的，化学变化中原子的种类不发生改变，故该变化中最小的粒子是：、。
、原子是化学变化中，不可再分的最小微粒，在化学变化中不改变。该变化反应前后原子种类不同，故不属于化学变化范畴，故A正确。
B、氚的质子数为，氦的质子数为，两种原子的质子数不相同，故B错误。
C、元素种类由质子数决定。氘和氚核内均有一个质子，属于同一种元素。该变化涉及的元素有两种，故C错误。
D、相对原子质量约等于质子数加上中子数，氘原子的相对原子质量约为，氚原子的相对原子质量约为，故不相等，故D错误。
故答案为：；
；
、；
。
根据水的蒸发以及分子的性质来分析；
根据物质的构成与分类来分析；
根据化学反应的知识来分析；
根据微观反应示意图的信息、原子构成来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。
19.【答案】温室效应 绿色植物的光合作用
【解析】解：二氧化碳是造成温室效应的主要气体，所以减少排放，可以减缓温室效应；故答案为：温室效应；
自然界中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的光合作用；故答案为：绿色植物的光合作用；
、少使用一次性餐具，可以减少二氧化碳的排放，故A正确；
B、使用清洁能源，减少化石能源的燃烧，可以减少二氧化碳的排放，故B正确；
C、推广电动汽车，减少化石能源的燃烧，可以减少二氧化碳的排放，故C正确；
故答案为：；
自然界中吸收二氧化碳的主要途径是通过植物的光合作用，二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化为甲醇和水，该反应的化学方程式为：；故答案为：。
根据二氧化碳是造成温室效应的主要气体分析；
根据绿色植物的光合作用是消耗二氧化碳的主要途径分析；
根据低碳环保措施分析；
根据二氧化碳在催化剂的作用下与氢气反应生成甲醇和水分析。
本题主要考查二氧化碳对环境的影响，以及二氧化碳的用途，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
20.【答案】天然气
太阳能合理即可
【解析】解：目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；故答案为：天然气；
煤燃烧时排放出二氧化氮和二氧化硫等气体，这些气体排放到空气中会形成酸雨，二氧化硫的化学式为；故答案为：；
乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为；故答案为：；
为控制二氧化碳的排放量要充分开发风能、核能、太阳能、地热能等新能源。另外科学家也致力于寻找不含碳元素的燃料，经研究发现氨气在空气中燃烧生成没有污染的一种氧化物与空气中含量最多的气体氮气，由质量守恒定律可知，生成的氧化物是水，则氨气燃烧的化学方程式为；故答案为：太阳能合理即可；。
根据化石燃料的种类来分析；
根据造成酸雨的主要气体来分析；
根据乙醇燃烧的原理来分析；
根据新能源的种类、氨气燃烧的原理来分析。
本题主要考查了化石燃料的种类，新能源的利用等，属于基础的知识，难度不大．根据已有的知识即可解答。
21.【答案】过滤 高锰酸钾 四氧化三铁
【解析】解：无色气体能使带火星的木条复燃，所以是氧气，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以是四氧化三铁，不溶性固体和白色固体加热会生成氧气，和无色溶液反应会生成氧气，所以是二氧化锰，是氯酸钾，是氯酸钾，暗紫色固体加热会生成二氧化锰和氧气，所以是高锰酸钾，是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以操作的名称是：过滤；
是高锰酸钾；是四氧化三铁；
的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，符号表达式为：；固体和混合加热的反应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，符号表达式为：。
故答案为：过滤；
高锰酸钾；四氧化三铁；
；。
根据无色气体能使带火星的木条复燃，所以是氧气，铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以是四氧化三铁，不溶性固体和白色固体加热会生成氧气，和无色溶液反应会生成氧气，所以是二氧化锰，是氯酸钾，是氯酸钾，暗紫色固体加热会生成二氧化锰和氧气，所以是高锰酸钾，是锰酸钾，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可
22.【答案】支持燃烧 化学 把气体分别通入相等体积、相等质量分数的澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是火星低层大气”，几乎无明显变化的是空气 二氧化碳
【解析】解：“天问”火星探测器通过长征号运载火箭发射，长征号火箭使用了液氧，是利用氧气能支持燃烧的化学性质，燃烧过程中化学能转化为大量热能。
故答案为：支持燃烧；化学。
为鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，可采用的操作方法：把气体分别通入相等体积、相等质量分数的澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是火星低层大气”，几乎无明显变化的是空气。
故答案为：把气体分别通入相等体积、相等质量分数的澄清石灰水中，能使澄清石灰水变浑浊的是火星低层大气”，几乎无明显变化的是空气。
将转化为，提高含量，该选项合理；
二氧化碳中不含有氮元素，不能转化成氮气，该选项不合理；
寻找水的存在和开发水循环技术，该选项合理；
可以利用火星上的金属矿物冶炼金属，该选项合理。
故答案为：。
化学家提出“镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色”，结合火星低层大气成分推测一定还能在二氧化碳气体中燃烧。
故答案为：二氧化碳。
氧气支持燃烧；
能量之间可以相互转化。
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
将转化为，提高含量与满足人类未来在火星上生活有必然联系；
二氧化碳中不含有氮元素，不能转化成氮气；
寻找水的存在和开发水循环技术与满足人类未来在火星上生活有必然联系；
可以利用火星上的金属矿物冶炼金属。
化学家提出“镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色”，结合火星低层大气成分推测可知，一定还能在二氧化碳气体中燃烧。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
23.【答案】中铁钉生锈，中铁钉不生锈 温度达到可燃物着火点 偏低 水是由氢、氧两种元素组成的合理即可
【解析】解：实验中，试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后试管可根据观察到中铁钉生锈，中铁钉不生锈，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。
实验中，观察到薄铜片上的乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧，可以说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点。
实验中，测定空气中氧气的含量，若红磷量不足，没法把集气瓶中的氧气耗尽，会使测量结果偏低。
电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的合理即可。
故答案为：
中铁钉生锈，中铁钉不生锈；
温度达到可燃物着火点；
偏低；
水是由氢、氧两种元素组成的合理即可。
根据铁锈蚀的条件，进行分析解答。
根据燃烧的条件，进行分析解答。
根据红磷量不足，没法把集气瓶中的氧气耗尽，进行分析解答。
根据电解水的实验结论，进行分析解答。
本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、燃烧的条件、电解水的实验结论等是正确解答本题的关键。
24.【答案】酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的 检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧 顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高 没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃
【解析】解：酒精灯不会被点燃，首先应该检查酒精是否用完了，若没有用完，则就是其他原因了，故答案为：酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的；
将灯内的酒精倒出少量点燃，看能否很好的燃烧，若能燃烧，则说明不是酒精灯内的酒精出了问题，故答案为：检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧；
挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体，点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧，说明点燃的液体不是酒精，而是其它物质，因为酒精灯中的酒精是的工业酒精，酒精的沸点为：，水的沸点：，可见酒精比水更易挥发，所以酒精灯芯挤出的液体含酒精量非常低，故答案为：顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高；
综合分析可知，酒精灯点不着的原因是：没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，故答案为：没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发，所以不易被点燃。
根据酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的进行分析。
根据将灯内的酒精倒出少量点燃，看能否很好的燃烧进行分析。
根据点燃的液体不是酒精，而是其它物质进行分析。
根据没有盖上灯帽，使得灯芯上的酒精挥发进行分析。
实验室用酒精灯时一定要按照正确的操作方法，如添加酒精时不能超过酒精灯体积的三分之二。
25.【答案】 节约药品或反应可以随时发生或停止合理得分 或 防止炽热的铜被氧化合理得分
【解析】解：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，；反应为固体加热反应，发生装置选择；
实验室可用或装置制二氧化碳，选用相对于装置的主要优点是装置中关闭活塞，装置中压强变大液体进入长颈漏斗，液体和固体药品分离，反应停止；打开活塞气体排出，液体流下，固液接触反应进行，可以控制反应的发生与停止；
用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取，反应为固液不加热反应，若实验室要制取少量氢气，没必要选项大容器锥形瓶，最好选择发生装置为试管装置；已知氢气密度比空气小，很难溶于水，收集装置可以选择或万用瓶装置；
要收集气体用于实验，可以选择万用瓶排水法收集装置，气体短进长出，排出水的体积使用量筒测量体积就是收集到气体的体积，故选择的装置应为，其连接顺序为：气体发生装置；
图二试管中发生反应碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：；
灼热的铜可以和氧气反应生成氧化铜，图二实验停止加热时，应先用弹簧夹夹紧橡皮管，再把导管从试管中撤出，等试管冷却后再把试管里的粉末倒出，这样操作的原因是防止炽热的铜被氧化或防止试管中溶液倒吸炸裂试管。
故答案为：；；
节约药品或反应可以随时发生或停止合理得分；
或；
；；
；
防止炽热的铜被氧化合理得分。
根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；反应为固体加热反应进行分析；
根据装置通过装置内压强的改变，可以实现固体和液体的分离和接触进行分析；
根据实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气密度比空气小，很难溶于水进行分析；
根据要收集气体用于实验，可以选择万用瓶排水法收集装置，气体短进长出，排出水的体积使用量筒测量体积就是收集到气体的体积进行分析；
根据碳和氧化铜在高温下生成铜和二氧化碳进行分析；
根据灼热的铜可以和氧气反应生成氧化铜进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
