陕西省榆林市榆阳区榆林市第一中学分校2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2020九上·榆林月考）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%
B．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源
C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，因此可用作食品保护气
D．工业上用分离液态空气法制取氧气，是因为氧气与氮气的密度不同
【答案】C
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的21%，不符合题意；
B. 空气中的稀有气体通电可发出不同颜色的光，所以常用于制造多种用途的电光源 ，不符合题意；
C. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，因此可用作食品保护气 ，符合题意；
D. 工业上用分离液态空气法制取氧气，是因为氧气与氮气的沸点不同 ，不符合题意；
故答案为：C
【分析】A、根据空气中各成分含量为体积含量分析；
B、根据稀有气体通电发不同颜色的光的性质分析；
C、根据氮气的化学性质分析；
D、根据工业制氧气是利用氮气和氧气沸点不同分析。
2．（2020九上·榆林月考）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．碘盐，石灰水 B．冰水混合物，净化后的空气
C．红磷，二氧化碳 D．生锈的铁钉，矿泉水
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 碘盐，石灰水都由多种物质组成，属于混合物，不符合题意；
B. 冰水混合物只一种物质，属于纯净物，净化后的空气 由多种物质组成，属于混合物，符合题意；
C. 红磷，二氧化碳都只是一种物质，属于纯净物，不符合题意；
D. 生锈的铁钉，矿泉水 都由多种物质组成，属于混合物，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3．（2019·贵池模拟）下图所示实验操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯 B． 滴加液体
C． 移走蒸发皿 D． 读出液体的体积
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，A符合题意；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，B不符合题意；
C、应用坩埚钳取走蒸发皿，C不符合题意；
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法方法分析
B、根据胶头滴管的使用方法分析
C、根据蒸发的操作分析
D、根据量筒的读数方法分析
4．（2020九上·榆阳月考）某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则实际剩余液体体积小于20mL，则该同学实际倒出的液体体积大于10mL；
故答案为：A。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
5．（2020九上·榆阳月考）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称量烧杯的实际质量为（ ）
A．16.7g B．16.8g C．13.3g D．13.2g
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】托盘天平称量物质时，要做到“左物右码”，这样称量的物质的质量=砝码的质量+游码的质量，因为题中物质和砝码防止颠倒；故物质的质量=砝码的质量-游码的质量=15g-1.7g=13.3g,
故答案为：C
【分析】根据托盘天平的游码质量永远加在右盘上，进行分析。
6．（2019九上·北碚期末）下列关于实验现象的描述正确的是（）
A．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末
B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体
C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫
D．木炭在空气中燃烧，放热，发出红光
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色粉末，故A不符合题意；
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体，故B不符合题意；
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故C不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧，放热，发出红光，故D符合题意。
【分析】根据物质在氧气或空气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
7．（2020九上·榆阳月考）下列反应中，既不是化合反应又不是分解反应，而是氧化反应的是（ ）
A．蜡烛＋氧气 二氧化碳＋水
B．氯酸钾 氯化钾＋氧气
C．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
D．铁＋氧气 四氧化三铁
【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 蜡烛和氧气反应属于氧化反应，两种物质生成两种物质，既不是化合也不是分解，故符合题意；
B. 一种物质生成两种物质，分解反应，故不符合题意；
C. 不是物质和氧的反应，不属于氧化反应， 故不符合题意；
D. 两种物质生成一种物质，化合反应， 故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】分解反应是一种物质反应生成多种物质。特点“一变多”。
物质与氧的反应，是氧化反应。
8．（2020九上·榆林月考）“宏观﹣微观﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（ ）
A．两个过程发生的均是化学变化
B．图示的所有物质均是由原子构成的物质
C．两个变化前后原子、分子数目均发生了改变
D．两个变化后的物质中均含有同一种分子
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A.甲分子种类没有改变，不属于化学变化，不符合题意；
B.图示中物质均由分子构成，不符合题意；
C. 甲变化前后分子数目没有改变 ，甲乙中原子数目都未改变，不符合题意；
D. 两个变化后的物质中均含有这同一种分子 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据图示中各粒子的构成情况分析，由图示中分子的种类及个数进行判断。
9．（2020九上·榆阳月考）下列关于Na、 两种粒子的判断中，正确的是（ ）
①核电荷数相同；②核外电子数相等；③ 比Na稳定；④质量几乎相等；⑤质子数相等。
A．①②⑤ B．②④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化
【解析】【解答】 失去一个电子变为 ，最外层电子数、电子层、核外电子数均发生改变，由于核电荷数=质子数，两者均不变；由于原子的质量主要集中在原子核上，故失去一个电子对质量影响很小，质量几乎相等； 最外层具有8个电子的稳定结构，故比 稳定．故①③④⑤正确；
故答案为：C．
【分析】根据原子转化成离子时电子层排布发生的变化进行分析解答本题，钠原子失去一个电子变成钠离子。
10．（2020九上·榆林月考）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A B C D
利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，因氧气体积占五分之一，所以装置内气体的体积应减少五分之一，不符合题意；
B. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 ，氯酸钾要在一定温度开始分解，氧气量增加至氯酸钾分解后保持不变，符合题意；
C. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 ，有无催化剂都不会影响产生氧气的质量，只速率发生改变，不符合题意；
D. 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 ，二氧化锰为催化剂，反应前后质量不变，不符合题意；
故答案为：B
【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否正确。
二、填空题
11．（2020九上·榆林月考）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）用化学用语填空：
汞原子 ；
铝离子的结构示意图 ；
保持水的化学性质的最小粒子是 ；
Mg2+中数字“2”的含义 。
（2）已知一个碳-12原子的质量为m kg，一个银原子的质量是9m kg，则银原子的相对原子质量是 。
（3）锂电池广泛应用于通信、电动车行业，图 是锂元素在元素周期表中的部分信息，
图 是锂原子的结构示意图，请回答下列问题：
Li属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
A，B，C三种粒子中表示阴离子的是(用离子符号表示) ，
图中微粒共能表示 种元素，属于原子的有 （填“A”、“B”、“C”）。
A，B，C三种粒子中与图 所示的锂元素化学性质相似的是 （填“A”“B”或“C”）。
【答案】（1）Hg；；H2O；一个镁离子带2个单位的正电荷
（2）108
（3）金属；S2－；3；B；B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）汞原子符号为Hg； 铝离子的结构示意图为；保持水的化学性质的最小粒子是水分子，符号为H2O； Mg2+中数字“2”的含义为一个镁离子带2个单位的正电荷；
（2） 银原子的相对原子质量是；
（3） Li属于金属元素，A中质子数大于电子数，为阳离子，B质子数＝电子数，为原子，C中质子数小于电子数，为阴离子，其符号为S2－； 图中微粒共能表示三种元素，其中B为原子；B中粒子最外层电子数与锂原子最外层电子数相同，化学性质相似；
【分析】（1）根据粒子的表示方法及分子保持物质的化学性质分析；
（2）根据相对原子质量为某原子质量与碳原子质量的1/12的比值分析；
（3）根据名称带“钅”为金属元素、阴离子质子数小于电子数、化学性质由最外层电子数决定分析。
三、推断题
12．（2020九上·榆林月考）小华为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，在常温下就能迅速产生气体B，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而C的质量和化学性质在反应前后没有改变。小华将E点燃伸入到气体B中，E剧烈燃烧，火星四射,同时生成黑色固体F。请你根据小华的实验回答下列问题：
（1）写出物质的名称：A F
（2）C在反应中起 作用。
（3）写出A与C在常温下反应的文字表达式 ；反应类型是 。
（4）写出E在B中燃烧时，水的作用是 。
【答案】（1）过氧化氢；四氧化三铁
（2）催化
（3）过氧化氢水+氧气；分解反应
（4）防止生成物溅落炸裂瓶底
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A液体加入黑色粉末C会快速产生气体B，同时生成了常温下为液体的纯净物D ， 而C的质量和化学性质在反应前后没有改变 ， 将E点燃伸入到气体B中，E剧烈燃烧，火星四射,同时生成黑色固体F ，说明A为过氧化氢，B为氧气，C为二氧化锰，D为水，E为铁，F为四氧化三铁；
（1）A的物质名称为过氧化氢，F名称为四氧化三铁；
（2）C在反应中起催化作用；
（3） A与C在常温下反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气；
（4） E在B中燃烧即为铁在氧气中燃烧，水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；
【分析】根据过氧化氢分解时二氧化锰的催化作用及铁丝燃烧的现象推导出各物质，然后再按要求进行解答分析。
四、实验题
13．（2020九上·榆阳月考）某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验。
（1）小明采用图甲 装置进行实验，请你完成分析与论讨。
①该实验现象是C试管比B试管中的酚酞 (填“先”或“后”)变红。
②通过该现象可得出的结论：分子在不停地运动，其运动速率与 有关。
③该实验(图甲)与课本实验(图乙)相比，优点是 (写一条即可)。
（2）小华同学设计实验如图2所示，在一个玻璃杯中放入约50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线。当糖块消失后，液面比水平线 填“高”“低”或“相平” ，这一现象说明 。
【答案】（1）先；温度；环保无污染
（2）低；分子之间有间隔
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）①浓氨水挥发出来的氨气分子在试管中做无规则运动，运动到酚酞溶液中，溶于水形成氨水，氨水可以使酚酞溶液变红，又因为分子运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，因此该实验现象是：C试管比B试管中的酚酞先变红。
②分子在不停地运动，其运动速率与温度有关；
③该实验(图甲)在密闭的试管中进行实验，氨气不会挥发到空气中，实验(图甲)与课本实验(图乙)相比优点是：环保无污染。
（2）当糖块消失后，蔗糖分子占据水分子与水分子之间的间隔，液面比水平线低，这一现象说明：分子之间有间隔。
【分析】（1）①浓氨水显碱性，有挥发性，碱性溶液能使酚酞先变红。
②分子在不停地运动，温度越高每分钟运动的速度越快。
③根据实验装置，进行分析。
（2）分子之间有间隔。
14．（2020九上·榆阳月考）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为： ，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正： 。收集装置应该选 。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是 。如果用如图所示装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。
（3）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：
a 将高锰酸钾装入试管， 用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c 点燃酒精灯给试管加热；d 用排水法收集氧气；e 熄灭酒精灯；f 将导气管从水中取出， 正确的操作顺序是 。
A bacdfe B bacdef C bdacfe
（4）如果最后两步颠倒，可能产生的后果是 。
【答案】（1）酒精灯；长颈漏斗
（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；试管口放一团棉花；C或E；带火星木条放在瓶口木条复燃，说明满了；b
（3）A
（4）水倒流炸裂试管
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）实验仪器的名称：a酒精灯；b长颈漏斗；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；
该反应为固体加热反应，发生装置应该选用A，该装置使用时应该在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；
氧气密度大于空气、难溶于水，收集装置应该选C或E；
若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是带火星木条放在瓶口木条复燃，说明满了；
氧气密度比水密度小，应该短进长出，气体应b端管口通入；
（3）实验室制取氧气，应该先检查装置气密性，再加入药品；排水法收集完毕，应该先从水中取出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管；
所以正确顺序是bacdfe，选A；
（4）如果最后两步颠倒，装置内温度降低，压强减小，水倒流炸裂试管。
【分析】根据实验室制取氧气的装置，注意事项，进行分析。
15．（2020九上·榆林月考）为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
小华：采用图Ⅰ装置进行实验。
小强:(如图Ⅱ)选用实际容积为45 mL的 的试管作反应容器，将足量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。
（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为 。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是 。(写出一点即可)
（3）如将燃烧匙中红磷换成木炭粉，实验能否成功，为什么？ 。
（4）用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 。若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为 。
（5）图Ⅱ的设计操作与图Ⅰ比较，其优点是 。
【答案】（1）磷+氧气五氧化二磷
（2）装置漏气
（3）不能成功，木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强没有明显变化，会影响实验结果
（4）装置气密性良好；注射器活塞向里移动，且停留在刻度8处
（5）装置始终密闭，使结果更准确，且不会造成空气污染
【知识点】测定空气中的氧气含量；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，表达式为：磷+氧气五氧化二磷；
（2） 燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5 ，可能是装置漏气或药品不足等原因；
（3） 将燃烧匙中红磷换成木炭粉， 因木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强没有明显变化，会影响实验结果，实验不能成功；
（4） 将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性良好， 若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，磷燃烧消耗装置内氧气，燃烧结束，装置内气体压强减小，等到试管冷却后再松开弹簧夹，会观察到注射器活塞向里移动，且停留在刻度8处；
（5） 图Ⅱ的设计操作与图Ⅰ比较， 装置始终密闭，使结果更准确，且不会造成空气污染。
【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质，且生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积，选择药品时需选择在空气中燃烧且生成物是固体的物质。
陕西省榆林市榆阳区榆林市第一中学分校2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2020九上·榆林月考）空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
A．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的21%
B．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源
C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，因此可用作食品保护气
D．工业上用分离液态空气法制取氧气，是因为氧气与氮气的密度不同
2．（2020九上·榆林月考）下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．碘盐，石灰水 B．冰水混合物，净化后的空气
C．红磷，二氧化碳 D．生锈的铁钉，矿泉水
3．（2019·贵池模拟）下图所示实验操作正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯 B． 滴加液体
C． 移走蒸发皿 D． 读出液体的体积
4．（2020九上·榆阳月考）某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ）
A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定
5．（2020九上·榆阳月考）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称量烧杯的实际质量为（ ）
A．16.7g B．16.8g C．13.3g D．13.2g
6．（2019九上·北碚期末）下列关于实验现象的描述正确的是（）
A．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末
B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体
C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的二氧化硫
D．木炭在空气中燃烧，放热，发出红光
7．（2020九上·榆阳月考）下列反应中，既不是化合反应又不是分解反应，而是氧化反应的是（ ）
A．蜡烛＋氧气 二氧化碳＋水
B．氯酸钾 氯化钾＋氧气
C．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
D．铁＋氧气 四氧化三铁
8．（2020九上·榆林月考）“宏观﹣微观﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（ ）
A．两个过程发生的均是化学变化
B．图示的所有物质均是由原子构成的物质
C．两个变化前后原子、分子数目均发生了改变
D．两个变化后的物质中均含有同一种分子
9．（2020九上·榆阳月考）下列关于Na、 两种粒子的判断中，正确的是（ ）
①核电荷数相同；②核外电子数相等；③ 比Na稳定；④质量几乎相等；⑤质子数相等。
A．①②⑤ B．②④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
10．（2020九上·榆林月考）下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A B C D
利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
11．（2020九上·榆林月考）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）用化学用语填空：
汞原子 ；
铝离子的结构示意图 ；
保持水的化学性质的最小粒子是 ；
Mg2+中数字“2”的含义 。
（2）已知一个碳-12原子的质量为m kg，一个银原子的质量是9m kg，则银原子的相对原子质量是 。
（3）锂电池广泛应用于通信、电动车行业，图 是锂元素在元素周期表中的部分信息，
图 是锂原子的结构示意图，请回答下列问题：
Li属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
A，B，C三种粒子中表示阴离子的是(用离子符号表示) ，
图中微粒共能表示 种元素，属于原子的有 （填“A”、“B”、“C”）。
A，B，C三种粒子中与图 所示的锂元素化学性质相似的是 （填“A”“B”或“C”）。
三、推断题
12．（2020九上·榆林月考）小华为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，在常温下就能迅速产生气体B，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而C的质量和化学性质在反应前后没有改变。小华将E点燃伸入到气体B中，E剧烈燃烧，火星四射,同时生成黑色固体F。请你根据小华的实验回答下列问题：
（1）写出物质的名称：A F
（2）C在反应中起 作用。
（3）写出A与C在常温下反应的文字表达式 ；反应类型是 。
（4）写出E在B中燃烧时，水的作用是 。
四、实验题
13．（2020九上·榆阳月考）某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验。
（1）小明采用图甲 装置进行实验，请你完成分析与论讨。
①该实验现象是C试管比B试管中的酚酞 (填“先”或“后”)变红。
②通过该现象可得出的结论：分子在不停地运动，其运动速率与 有关。
③该实验(图甲)与课本实验(图乙)相比，优点是 (写一条即可)。
（2）小华同学设计实验如图2所示，在一个玻璃杯中放入约50mL水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线。当糖块消失后，液面比水平线 填“高”“低”或“相平” ，这一现象说明 。
14．（2020九上·榆阳月考）根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a ；b 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为： ，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正： 。收集装置应该选 。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是 。如果用如图所示装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通人。
（3）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：
a 将高锰酸钾装入试管， 用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c 点燃酒精灯给试管加热；d 用排水法收集氧气；e 熄灭酒精灯；f 将导气管从水中取出， 正确的操作顺序是 。
A bacdfe B bacdef C bdacfe
（4）如果最后两步颠倒，可能产生的后果是 。
15．（2020九上·榆林月考）为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：
小华：采用图Ⅰ装置进行实验。
小强:(如图Ⅱ)选用实际容积为45 mL的 的试管作反应容器，将足量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。
（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为 。
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是 。(写出一点即可)
（3）如将燃烧匙中红磷换成木炭粉，实验能否成功，为什么？ 。
（4）用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 。若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为 。
（5）图Ⅱ的设计操作与图Ⅰ比较，其优点是 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的体积约占空气体积的21%，不符合题意；
B. 空气中的稀有气体通电可发出不同颜色的光，所以常用于制造多种用途的电光源 ，不符合题意；
C. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，因此可用作食品保护气 ，符合题意；
D. 工业上用分离液态空气法制取氧气，是因为氧气与氮气的沸点不同 ，不符合题意；
故答案为：C
【分析】A、根据空气中各成分含量为体积含量分析；
B、根据稀有气体通电发不同颜色的光的性质分析；
C、根据氮气的化学性质分析；
D、根据工业制氧气是利用氮气和氧气沸点不同分析。
2．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 碘盐，石灰水都由多种物质组成，属于混合物，不符合题意；
B. 冰水混合物只一种物质，属于纯净物，净化后的空气 由多种物质组成，属于混合物，符合题意；
C. 红磷，二氧化碳都只是一种物质，属于纯净物，不符合题意；
D. 生锈的铁钉，矿泉水 都由多种物质组成，属于混合物，不符合题意；
故答案为：B
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，A符合题意；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，B不符合题意；
C、应用坩埚钳取走蒸发皿，C不符合题意；
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据酒精灯的使用方法方法分析
B、根据胶头滴管的使用方法分析
C、根据蒸发的操作分析
D、根据量筒的读数方法分析
4．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则实际剩余液体体积小于20mL，则该同学实际倒出的液体体积大于10mL；
故答案为：A。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】托盘天平称量物质时，要做到“左物右码”，这样称量的物质的质量=砝码的质量+游码的质量，因为题中物质和砝码防止颠倒；故物质的质量=砝码的质量-游码的质量=15g-1.7g=13.3g,
故答案为：C
【分析】根据托盘天平的游码质量永远加在右盘上，进行分析。
6．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色粉末，故A不符合题意；
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色固体，故B不符合题意；
C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故C不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧，放热，发出红光，故D符合题意。
【分析】根据物质在氧气或空气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
7．【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 蜡烛和氧气反应属于氧化反应，两种物质生成两种物质，既不是化合也不是分解，故符合题意；
B. 一种物质生成两种物质，分解反应，故不符合题意；
C. 不是物质和氧的反应，不属于氧化反应， 故不符合题意；
D. 两种物质生成一种物质，化合反应， 故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】分解反应是一种物质反应生成多种物质。特点“一变多”。
物质与氧的反应，是氧化反应。
8．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A.甲分子种类没有改变，不属于化学变化，不符合题意；
B.图示中物质均由分子构成，不符合题意；
C. 甲变化前后分子数目没有改变 ，甲乙中原子数目都未改变，不符合题意；
D. 两个变化后的物质中均含有这同一种分子 ，符合题意；
故答案为：D
【分析】根据图示中各粒子的构成情况分析，由图示中分子的种类及个数进行判断。
9．【答案】C
【知识点】原子和离子的相互转化
【解析】【解答】 失去一个电子变为 ，最外层电子数、电子层、核外电子数均发生改变，由于核电荷数=质子数，两者均不变；由于原子的质量主要集中在原子核上，故失去一个电子对质量影响很小，质量几乎相等； 最外层具有8个电子的稳定结构，故比 稳定．故①③④⑤正确；
故答案为：C．
【分析】根据原子转化成离子时电子层排布发生的变化进行分析解答本题，钠原子失去一个电子变成钠离子。
10．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A. 利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，因氧气体积占五分之一，所以装置内气体的体积应减少五分之一，不符合题意；
B. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 ，氯酸钾要在一定温度开始分解，氧气量增加至氯酸钾分解后保持不变，符合题意；
C. 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 ，有无催化剂都不会影响产生氧气的质量，只速率发生改变，不符合题意；
D. 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 ，二氧化锰为催化剂，反应前后质量不变，不符合题意；
故答案为：B
【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否正确。
11．【答案】（1）Hg；；H2O；一个镁离子带2个单位的正电荷
（2）108
（3）金属；S2－；3；B；B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）汞原子符号为Hg； 铝离子的结构示意图为；保持水的化学性质的最小粒子是水分子，符号为H2O； Mg2+中数字“2”的含义为一个镁离子带2个单位的正电荷；
（2） 银原子的相对原子质量是；
（3） Li属于金属元素，A中质子数大于电子数，为阳离子，B质子数＝电子数，为原子，C中质子数小于电子数，为阴离子，其符号为S2－； 图中微粒共能表示三种元素，其中B为原子；B中粒子最外层电子数与锂原子最外层电子数相同，化学性质相似；
【分析】（1）根据粒子的表示方法及分子保持物质的化学性质分析；
（2）根据相对原子质量为某原子质量与碳原子质量的1/12的比值分析；
（3）根据名称带“钅”为金属元素、阴离子质子数小于电子数、化学性质由最外层电子数决定分析。
12．【答案】（1）过氧化氢；四氧化三铁
（2）催化
（3）过氧化氢水+氧气；分解反应
（4）防止生成物溅落炸裂瓶底
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A液体加入黑色粉末C会快速产生气体B，同时生成了常温下为液体的纯净物D ， 而C的质量和化学性质在反应前后没有改变 ， 将E点燃伸入到气体B中，E剧烈燃烧，火星四射,同时生成黑色固体F ，说明A为过氧化氢，B为氧气，C为二氧化锰，D为水，E为铁，F为四氧化三铁；
（1）A的物质名称为过氧化氢，F名称为四氧化三铁；
（2）C在反应中起催化作用；
（3） A与C在常温下反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气；
（4） E在B中燃烧即为铁在氧气中燃烧，水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；
【分析】根据过氧化氢分解时二氧化锰的催化作用及铁丝燃烧的现象推导出各物质，然后再按要求进行解答分析。
13．【答案】（1）先；温度；环保无污染
（2）低；分子之间有间隔
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】（1）①浓氨水挥发出来的氨气分子在试管中做无规则运动，运动到酚酞溶液中，溶于水形成氨水，氨水可以使酚酞溶液变红，又因为分子运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，因此该实验现象是：C试管比B试管中的酚酞先变红。
②分子在不停地运动，其运动速率与温度有关；
③该实验(图甲)在密闭的试管中进行实验，氨气不会挥发到空气中，实验(图甲)与课本实验(图乙)相比优点是：环保无污染。
（2）当糖块消失后，蔗糖分子占据水分子与水分子之间的间隔，液面比水平线低，这一现象说明：分子之间有间隔。
【分析】（1）①浓氨水显碱性，有挥发性，碱性溶液能使酚酞先变红。
②分子在不停地运动，温度越高每分钟运动的速度越快。
③根据实验装置，进行分析。
（2）分子之间有间隔。
14．【答案】（1）酒精灯；长颈漏斗
（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；A；试管口放一团棉花；C或E；带火星木条放在瓶口木条复燃，说明满了；b
（3）A
（4）水倒流炸裂试管
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）实验仪器的名称：a酒精灯；b长颈漏斗；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；
该反应为固体加热反应，发生装置应该选用A，该装置使用时应该在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；
氧气密度大于空气、难溶于水，收集装置应该选C或E；
若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是带火星木条放在瓶口木条复燃，说明满了；
氧气密度比水密度小，应该短进长出，气体应b端管口通入；
（3）实验室制取氧气，应该先检查装置气密性，再加入药品；排水法收集完毕，应该先从水中取出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管；
所以正确顺序是bacdfe，选A；
（4）如果最后两步颠倒，装置内温度降低，压强减小，水倒流炸裂试管。
【分析】根据实验室制取氧气的装置，注意事项，进行分析。
15．【答案】（1）磷+氧气五氧化二磷
（2）装置漏气
（3）不能成功，木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强没有明显变化，会影响实验结果
（4）装置气密性良好；注射器活塞向里移动，且停留在刻度8处
（5）装置始终密闭，使结果更准确，且不会造成空气污染
【知识点】测定空气中的氧气含量；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，表达式为：磷+氧气五氧化二磷；
（2） 燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5 ，可能是装置漏气或药品不足等原因；
（3） 将燃烧匙中红磷换成木炭粉， 因木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强没有明显变化，会影响实验结果，实验不能成功；
（4） 将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置气密性良好， 若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，磷燃烧消耗装置内氧气，燃烧结束，装置内气体压强减小，等到试管冷却后再松开弹簧夹，会观察到注射器活塞向里移动，且停留在刻度8处；
（5） 图Ⅱ的设计操作与图Ⅰ比较， 装置始终密闭，使结果更准确，且不会造成空气污染。
【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定氧气体积分数时选择能与空气中氧气反应的物质，且生成物为固体，使得装置内因氧气反应消耗压强变小，再根据补充的水或活塞移动的体积确定氧气的体积，选择药品时需选择在空气中燃烧且生成物是固体的物质。
