陕西省咸阳市武功县5702中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2020九上·武功月考）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．冰雪融化 B．纸张燃烧 C．瓷碗破碎 D．酒精挥发
2．（2020九上·武功月考）下列实验操作及对现象的判断，正确的是（ ）
A． 检查气密性：导管口有气泡冒出，则说明装置漏气
B． 滴瓶上的滴管用后不用洗涤就放回原瓶
C． 读取液体的体积
D． 向试管中倾倒液体
3．（2019九上·乌鲁木齐月考）给10mL的液体加热，需要使用下列仪器中的（ ）
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧
4．（2020九上·武功月考）用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定
5．（2020九上·武功月考）某同学配置溶液需10g氯化钠固体，调节好天平后开始称量，称量过程中，发现指针偏左，下列操作正确的是（ ）
A．加药品 B．调节平衡螺母
C．减少药品 D．加砝码
6．（2020九上·武功月考）某金属的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，这属于科学探究中的（ ）
A．假设 B．设计实验 C．观察现象 D．得出结论
7．（2020九上·武功月考）下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气由空气分子组成
B．空气中氧气的质量分数为21%
C．空气里氧气、氮气等分子均匀地混合在一起
D．空气中含量比较多，且性质比较活泼的气体是氮气
8．（2017九上·靖西期中）下列叙述正确的是（ ）
A．氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．硫在氧气中燃烧的现象的发明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫
D．实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物。
9．（2018九上·南山月考）可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中
C．分别加入蒸馏水 D．将燃着的木条分别伸入瓶中
10．（2020九上·凤翔期末）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性，当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A．瓶中液面上升 B．长颈漏斗內液面上升
C．注射器内有液体 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
11．（2020九上·武功月考）关于物质燃烧的现象描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．木炭在空气中燃烧，发红光，生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体
C．红磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量烟雾
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
12．（2020九上·武功月考）符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是（ ）
A．石蜡+氧气 二氧化碳+水
B．红磷+氧气 五氧化二磷
C．生石灰+水→熟石灰
D．碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
13．（2020九上·武功月考）下列事实与对应的解释相符的是（ ）
A．空气能被压缩——分子体积可以变小
B．结冰的水不能流动——0℃以下水分子不再流动
C．甘蔗甜，苦瓜苦——构成物质的分子不同
D．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子质量小
14．（2020九上·武功月考）试管里液体加热，液体体积与试管体积的关系及试管跟桌面的角度（ ）
A．不超过1/3, 45° B．不超过1/2, 45°
C．不超过2/3, 60° D．不超过1/2, 30°
15．（2020九上·武功月考）某人用托盘天平称量10.7克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（ ）
A．11.4克 B．10.7克 C．9.3克 D．10.6
二、实验题
16．（2020九上·武功月考）如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：、
（1）吸取和滴加少量的液体需要用
（2）少量溶液相互反应时，需要用 。
（3）量取8毫升的水，需要用 和 。
（4）收集气体时，需要用 。
17．（2020九上·武功月考）
（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于 ，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）： ， ．
（2）用如图的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是： ； ．
18．（2020九上·武功月考）某同学用如图装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气请回答问题：
（1）指出图中比较明显的不正确：
① ；
② ；
③ 。
（2）制取气体时，应首先进行的操作是
（3）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气 的性质；该实验表明氧气收集满的现象是
（4）排水法收集实验完毕后，应先 ，再
19．（2020九上·武功月考）某同学在实验室制取氧气，利用收集的几瓶氧气分别做氧气的性质实验。
（1）如图1所示，将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。
上述实验说明了氧气具有的性质是： ； 。
（2）做硫在氧气中燃烧时在集气瓶底部装少量水（如图2所示），水的作用是： ；该化学反应表达式
（3）某同学做铁丝在氧气中燃烧实验时，发现集气瓶炸裂（如图3所示），其原因可能是 ；该化学反应表达式
20．（2020九上·武功月考）小强同学利用如图装置制取氧气并测定氧气的体积：
Ⅰ.连接仪器，检查装置气密性。
Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中，取一定质量的过氧化氢溶液，倒入分液漏斗中。
Ⅲ.如图所示安装好实验装置。
Ⅳ.打开分液漏斗活塞，制取并测量产生氧气的体积。
Ⅴ.回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。
回答下列问题：
（1）中所标的仪器的名称① ；② 。
（2）小强同学制取氧气的化学反应表达式 。该实验中，收集氧气的方法叫 。
（3）二氧化锰可以回收再利用的原因是 。
21．（2020九上·武功月考）如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶时，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（提示：白磷与红磷化学性质相似，在40℃就能够燃烧也生成五氧化二磷）
（1）写出该反应的化学反应表达式 。
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。
（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程水能起到哪些作用？
三、推断题
22．（2020九上·武功月考）加热暗紫色的固体A得到固体B和C，同时还得到无色气体D，黄色粉末E能在D中燃烧发出蓝紫色火焰，生成F。将固体C加入到另一种白色固体G中，混合加热也能得到D。把黑色固体C加入到一种无色液体H中，能在常温下迅速产生大量的气体D，同时生成常温下为液体的I，在上述两个反应前后，C的质量都没有改变。
（1）请写出上述有关反应中涉及到的下列物质的名称或符号：
A ，D
（2）请写出上述有关化学反应的表达式：
A→D：
H→D：
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、冰雪融化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、纸张燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、瓷碗破碎只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、酒精挥发，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．【答案】B
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒充，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、滴瓶上的滴管无需冲洗，用后直接放回滴瓶即可，符合题意；
C、用量筒量取一定量的体积，读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
D、倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心处，瓶塞倒放，图中瓶塞未倒放，试管没有倾斜，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据检查装置气密性的方法分析
B、根据胶头滴管的使用方法分析
C、根据量筒的读数的方法分析
D、根据倾倒液体的注意事项分析
3．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】加热约10mL液体，应用较大容积的仪器，烧杯可用做较大量的物质间的反应。所以先可选定烧杯。烧杯加热时要垫石棉网。除此之外还要用到用于加热的酒精灯和铁架台。所以，要用到的仪器有：②烧杯、④酒精灯、⑥石棉网、⑦铁架台。
故答案为：C。
【分析】 给少量的液体加热，可选用试管；给较多量的液体加热，可选用烧杯；据此进行分析解答即可。
4．【答案】B
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，说明液体的体积为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于9mL，则该学生实际倒出的溶液体积大于6mL。
故答案为：B。
【分析】根据量筒读数的方法分析
5．【答案】C
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】用托盘天平称量物品时，物品放在左盘，砝码放在右盘；在称量过程中发现指针向左偏，说明左盘质量大于砝码质量，由于题目要求称氯化钠固体10g，所以加的氯化钠固体质量多了，要减少多余的氯化钠。
故答案为：C。
【分析】根据天平使用的正确方法分析
6．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】有人提出可以用磁铁吸引一下，来验证该金属是否有磁性，这属于设计实验。
故答案为：B。
【分析】根据科学探究的主要环节分析
7．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、空气属于混合物含有多种分子，故A错；
B、空气中氧气体积分数是21%，故B错；
C、由于分子在不断运动，所以空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，故C符合题意；
D、空气中含量比较多，且性质比较活泼的气体是氧气，故D错。
故答案为：C。
【分析】A、根据空气是混合物分析
B、根据空气中各成分是按体积分数计算分析
C、根据混合物概念分析
D、根据氮气的化学性质不活泼分析
8．【答案】D
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A.氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的助燃性，不是可燃性，A不符合题意；
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气微溶于水，B不符合题意；
C.硫在氧气中燃烧的现象的发明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫是结论，不是现象，C不符合题意；
D.实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧气的溶解性为微溶于水分析，根据氧气没有可燃性只有助燃性分析；根据氧气实验室制取原理分析。
9．【答案】D
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气不能使澄清石灰水变浑浊，A不符合题意；
B、用带火星的木条只能鉴别出氧气，B不符合题意；
C、用蒸馏水与三种气体都没有明显的现象，不能鉴别出任一物质，C不符合题意；
D、将燃着的木条分别伸入瓶中，如果照常燃烧，则气体是空气，如果燃烧更旺，则气体是氧气，如果熄灭是二氧化碳，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
B、根据带火星的木条在空气中和二氧化碳中的现象差不多分析
C、根据三种气体的水溶性分析
D、根据氧气能支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧分析
10．【答案】D
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】当缓慢拉动活塞时，锥形瓶内压强变小，在大气压的作用下，长颈漏斗下端管口产生气泡，
故答案为：D。
【分析】根据检查装置气密性的方法分析
11．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意；
B、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有雾，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据铁丝在空气中不燃烧分析
B、根据木炭在空气中燃烧的现象分析
C、根据红磷燃烧的现象分析
D、根据硫在氧气中燃烧的现象分析
12．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；
B、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，同时符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；
C、该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；
D、该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物质与氧气发生的反应是氧化反应，化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，据此分析
13．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、空气能被压缩，是由于分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，而不是分子体积变小，解释不符合题意；
B、分子总是在不断的运动的，结冰的水不能流动，是由于水分子运动的速度变慢了，而不是不再运动，解释不符合题意；
C、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于构成甘蔗、苦瓜不同分子性质不同，解释符合题意；
D、50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，解释不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据分子的特性：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔分析
14．【答案】A
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，试管跟桌面的角度为45°。
故答案为：A。
【分析】根据给试管中液体加热的注意事项分析
15．【答案】C
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】托盘天平实际上是一个等臂杠杆，左盘质量=右盘质量+游码质量，称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。故砝码质量=食盐质量+游码质量，故食盐质量=10g-0.7g=9.3g。
故答案为：C。
【分析】根据天平的使用方法分析
16．【答案】（1）胶头滴管
（2）试管
（3）量筒；胶头滴管
（4）集气瓶
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管；（2）少量溶液相互反应时，需要用：试管；（3）量取8毫升的水，需要用量筒和胶头滴管；（4）收集气体，需要用集气瓶。
【分析】根据常见仪器的使用范围分析
17．【答案】（1）红磷的量不足；装置漏气
（2）红磷燃烧，产生大量白烟；打开止水夹，水进入集气瓶的体积约五分之一
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内，测得氧气体积分数小于五分之一，可能是药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，也可能装置在药品足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低；还可能没有冷却至室温就打开止水夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，使进入水的体积偏小，从而导致结果偏小；（2）实验中观察到的现象是：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，打开弹簧夹后，有水进入集气瓶，水位上升约五分之一；
【分析】（1）根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的注意事项分析
（2）根据红磷燃烧的现象分析
18．【答案】（1）试管口向上；试管口没堵棉花；酒精灯未对准药品加热
（2）检查气密性
（3）不易溶于水；气泡从瓶口逸出
（4）移出导管；再熄灭酒精灯
【知识点】氧气的实验室制法；实验步骤的探究
【解析】【解答】（1）巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体；④高锰酸钾制取氧气时试管口应，防止塞棉花高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等；（2）制取气体时，应首先进行的操作是检验装置气密性；（3）氧气不易溶于水，可以采用排水法收集；表明氧气已经集满的现象是：有气泡从水中冒出；（4）实验结束，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水槽中水倒流，炸裂试管。
【分析】（1）根据固固加热型装置的装置特点分析
（2）根据涉及到气体的实验，实验前要检查装置的气密性分析
（3）根据氧气不易溶于水分析
（4）根据实验的注意事项分析
19．【答案】（1）支持燃烧；密度比空气大
（2）吸收二氧化硫防止大气污染；硫+氧气 二氧化硫
（3）燃着的铁丝碰到集气瓶壁等；铁+氧气 四氧化三铁
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）带火星的小木条复燃，说明氧气能助燃；甲中小木条燃烧剧烈而乙中燃烧不剧烈说明甲中氧气充足而乙中氧气不充足，从而说明氧气密度比空气的大；（2）硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫，该化学反应表达式：硫+氧气 二氧化硫；二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气；（3）细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该化学反应表达式：铁+氧气 四氧化三铁；集气瓶中未注入少量的水或未铺一层细沙，会使溅落的熔化物炸裂集气瓶底部或燃着的铁丝碰到集气瓶壁也会使集气瓶炸裂；
【分析】（1）根据氧气能够支持燃烧，密度大于空气密度分析
（2）根据硫和氧气反应生成的二氧化硫有毒分析
（3）根据铁丝燃烧生成四氧化三铁及实验现象分析
20．【答案】（1）量筒；水槽
（2） 或 ；排水法
（3）质量和化学性质不变
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①的名称为：量筒；仪器②的名称为：水槽；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学表达式为： 或 ；
该实验中，收集氧气的方法叫排水集气法；（3）在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，质量和化学性质不变。
【分析】（1）根据题中的仪器分析
（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气氧气分析
（3）根据催化剂的概念分析
21．【答案】（1）磷+氧气 五氧化二磷
（2）先下降后上升；70
（3）吸收白烟或降温
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为： ；（2）白磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大，在压强差的作用下，集气瓶内的水进入导管，水面下降，待冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，在压强差的作用下，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内的液面上升，故水面的变化是：先下降后上升；
氧气约占空气体积的1/5，故进入水的体积约占集气瓶体积的1/5。故进入水的体积为20mL，最终集气瓶中水的体积约为70mL；（3）集气瓶内预先装进的水，可以吸收白磷燃烧放出的热量和生成的五氧化二磷。
【分析】（1）根据磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析
（2）根据红磷燃烧放出热量，消耗氧气分析
（3）根据五氧化二磷能溶于水分析
22．【答案】（1）高锰酸钾；氧气
（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；过氧化氢 水+氧气
【知识点】氧气的实验室制法；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】加热暗紫色的固体A得到固体B和C和无色气体D，由A颜色及可以分解生成三种物质断定A是高锰酸钾、D是氧气、BC各为锰酸钾和二氧化锰中的一种；
黄色粉末E能在D中燃烧发出蓝紫色火焰，生成F。由E颜色及和氧气的反应可知E为硫、F为生成的二氧化硫；
将固体C加入到另一种白色固体G中，混合加热也能得到D。可知该反应为二氧化锰催化氯酸钾制取氧气，所以C为二氧化锰、B为锰酸钾、G为氯酸钾；
把黑色固体C加入到一种无色液体H中，能在常温下迅速产生大量的气体D，同时生成常温下为液体的I，在上述两个反应前后，C的质量都没有改变。可知C为二氧化锰催化剂，那么该反应为二氧化锰催化过氧化氢生成氧气和水的反应，因此H为过氧化氢、I为水
答案：（1）高锰酸钾；氧气（2）高锰酸钾 →锰酸钾+二氧化锰+氧气；过氧化氢 水+氧气
【分析】推断题的关键是抓住体验，根据题中给出的物质颜色进行分析
陕西省咸阳市武功县5702中学2020-2021学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2020九上·武功月考）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．冰雪融化 B．纸张燃烧 C．瓷碗破碎 D．酒精挥发
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、冰雪融化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、纸张燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、瓷碗破碎只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、酒精挥发，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．（2020九上·武功月考）下列实验操作及对现象的判断，正确的是（ ）
A． 检查气密性：导管口有气泡冒出，则说明装置漏气
B． 滴瓶上的滴管用后不用洗涤就放回原瓶
C． 读取液体的体积
D． 向试管中倾倒液体
【答案】B
【知识点】药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒充，说明装置气密性良好，不符合题意；
B、滴瓶上的滴管无需冲洗，用后直接放回滴瓶即可，符合题意；
C、用量筒量取一定量的体积，读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，不符合题意；
D、倾倒液体时，瓶口紧挨试管口，标签朝向手心处，瓶塞倒放，图中瓶塞未倒放，试管没有倾斜，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据检查装置气密性的方法分析
B、根据胶头滴管的使用方法分析
C、根据量筒的读数的方法分析
D、根据倾倒液体的注意事项分析
3．（2019九上·乌鲁木齐月考）给10mL的液体加热，需要使用下列仪器中的（ ）
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】加热约10mL液体，应用较大容积的仪器，烧杯可用做较大量的物质间的反应。所以先可选定烧杯。烧杯加热时要垫石棉网。除此之外还要用到用于加热的酒精灯和铁架台。所以，要用到的仪器有：②烧杯、④酒精灯、⑥石棉网、⑦铁架台。
故答案为：C。
【分析】 给少量的液体加热，可选用试管；给较多量的液体加热，可选用烧杯；据此进行分析解答即可。
4．（2020九上·武功月考）用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定
【答案】B
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL，说明液体的体积为15mL，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为9mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于9mL，则该学生实际倒出的溶液体积大于6mL。
故答案为：B。
【分析】根据量筒读数的方法分析
5．（2020九上·武功月考）某同学配置溶液需10g氯化钠固体，调节好天平后开始称量，称量过程中，发现指针偏左，下列操作正确的是（ ）
A．加药品 B．调节平衡螺母
C．减少药品 D．加砝码
【答案】C
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】用托盘天平称量物品时，物品放在左盘，砝码放在右盘；在称量过程中发现指针向左偏，说明左盘质量大于砝码质量，由于题目要求称氯化钠固体10g，所以加的氯化钠固体质量多了，要减少多余的氯化钠。
故答案为：C。
【分析】根据天平使用的正确方法分析
6．（2020九上·武功月考）某金属的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性，在讨论时，有人提出可以用磁铁吸引一下，这属于科学探究中的（ ）
A．假设 B．设计实验 C．观察现象 D．得出结论
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】有人提出可以用磁铁吸引一下，来验证该金属是否有磁性，这属于设计实验。
故答案为：B。
【分析】根据科学探究的主要环节分析
7．（2020九上·武功月考）下列关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气由空气分子组成
B．空气中氧气的质量分数为21%
C．空气里氧气、氮气等分子均匀地混合在一起
D．空气中含量比较多，且性质比较活泼的气体是氮气
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、空气属于混合物含有多种分子，故A错；
B、空气中氧气体积分数是21%，故B错；
C、由于分子在不断运动，所以空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，故C符合题意；
D、空气中含量比较多，且性质比较活泼的气体是氧气，故D错。
故答案为：C。
【分析】A、根据空气是混合物分析
B、根据空气中各成分是按体积分数计算分析
C、根据混合物概念分析
D、根据氮气的化学性质不活泼分析
8．（2017九上·靖西期中）下列叙述正确的是（ ）
A．氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．硫在氧气中燃烧的现象的发明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫
D．实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物。
【答案】D
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的实验室制法
【解析】【解答】A.氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的助燃性，不是可燃性，A不符合题意；
B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气微溶于水，B不符合题意；
C.硫在氧气中燃烧的现象的发明亮的蓝色紫色火焰，生成二氧化硫是结论，不是现象，C不符合题意；
D.实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容器中的剩余物都为混合物，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧气的溶解性为微溶于水分析，根据氧气没有可燃性只有助燃性分析；根据氧气实验室制取原理分析。
9．（2018九上·南山月考）可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）
A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中
C．分别加入蒸馏水 D．将燃着的木条分别伸入瓶中
【答案】D
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气不能使澄清石灰水变浑浊，A不符合题意；
B、用带火星的木条只能鉴别出氧气，B不符合题意；
C、用蒸馏水与三种气体都没有明显的现象，不能鉴别出任一物质，C不符合题意；
D、将燃着的木条分别伸入瓶中，如果照常燃烧，则气体是空气，如果燃烧更旺，则气体是氧气，如果熄灭是二氧化碳，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
B、根据带火星的木条在空气中和二氧化碳中的现象差不多分析
C、根据三种气体的水溶性分析
D、根据氧气能支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧分析
10．（2020九上·凤翔期末）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性，当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好，则能观察到（ ）
A．瓶中液面上升 B．长颈漏斗內液面上升
C．注射器内有液体 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
【答案】D
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】当缓慢拉动活塞时，锥形瓶内压强变小，在大气压的作用下，长颈漏斗下端管口产生气泡，
故答案为：D。
【分析】根据检查装置气密性的方法分析
11．（2020九上·武功月考）关于物质燃烧的现象描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．木炭在空气中燃烧，发红光，生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体
C．红磷在空气中燃烧，剧烈反应，产生大量烟雾
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，不符合题意；
B、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象，不符合题意；
C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有雾，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据铁丝在空气中不燃烧分析
B、根据木炭在空气中燃烧的现象分析
C、根据红磷燃烧的现象分析
D、根据硫在氧气中燃烧的现象分析
12．（2020九上·武功月考）符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是（ ）
A．石蜡+氧气 二氧化碳+水
B．红磷+氧气 五氧化二磷
C．生石灰+水→熟石灰
D．碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，但是生成物有两种，不属于化合反应，不符合题意；
B、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，同时符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；
C、该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；
D、该反应不是物质与氧气发生的反应，不属于氧化反应，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物质与氧气发生的反应是氧化反应，化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，据此分析
13．（2020九上·武功月考）下列事实与对应的解释相符的是（ ）
A．空气能被压缩——分子体积可以变小
B．结冰的水不能流动——0℃以下水分子不再流动
C．甘蔗甜，苦瓜苦——构成物质的分子不同
D．50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子质量小
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、空气能被压缩，是由于分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，而不是分子体积变小，解释不符合题意；
B、分子总是在不断的运动的，结冰的水不能流动，是由于水分子运动的速度变慢了，而不是不再运动，解释不符合题意；
C、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于构成甘蔗、苦瓜不同分子性质不同，解释符合题意；
D、50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，解释不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据分子的特性：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔分析
14．（2020九上·武功月考）试管里液体加热，液体体积与试管体积的关系及试管跟桌面的角度（ ）
A．不超过1/3, 45° B．不超过1/2, 45°
C．不超过2/3, 60° D．不超过1/2, 30°
【答案】A
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】试管里的液体加热时，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，试管跟桌面的角度为45°。
故答案为：A。
【分析】根据给试管中液体加热的注意事项分析
15．（2020九上·武功月考）某人用托盘天平称量10.7克食盐时（1克以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（ ）
A．11.4克 B．10.7克 C．9.3克 D．10.6
【答案】C
【知识点】实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】托盘天平实际上是一个等臂杠杆，左盘质量=右盘质量+游码质量，称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘。故砝码质量=食盐质量+游码质量，故食盐质量=10g-0.7g=9.3g。
故答案为：C。
【分析】根据天平的使用方法分析
二、实验题
16．（2020九上·武功月考）如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：、
（1）吸取和滴加少量的液体需要用
（2）少量溶液相互反应时，需要用 。
（3）量取8毫升的水，需要用 和 。
（4）收集气体时，需要用 。
【答案】（1）胶头滴管
（2）试管
（3）量筒；胶头滴管
（4）集气瓶
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管；（2）少量溶液相互反应时，需要用：试管；（3）量取8毫升的水，需要用量筒和胶头滴管；（4）收集气体，需要用集气瓶。
【分析】根据常见仪器的使用范围分析
17．（2020九上·武功月考）
（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于 ，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）： ， ．
（2）用如图的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是： ； ．
【答案】（1）红磷的量不足；装置漏气
（2）红磷燃烧，产生大量白烟；打开止水夹，水进入集气瓶的体积约五分之一
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保证装置的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内，测得氧气体积分数小于五分之一，可能是药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，也可能装置在药品足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低；还可能没有冷却至室温就打开止水夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，使进入水的体积偏小，从而导致结果偏小；（2）实验中观察到的现象是：红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，打开弹簧夹后，有水进入集气瓶，水位上升约五分之一；
【分析】（1）根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的注意事项分析
（2）根据红磷燃烧的现象分析
18．（2020九上·武功月考）某同学用如图装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气请回答问题：
（1）指出图中比较明显的不正确：
① ；
② ；
③ 。
（2）制取气体时，应首先进行的操作是
（3）图中收集气体的方法叫排水集气法，这是利用氧气 的性质；该实验表明氧气收集满的现象是
（4）排水法收集实验完毕后，应先 ，再
【答案】（1）试管口向上；试管口没堵棉花；酒精灯未对准药品加热
（2）检查气密性
（3）不易溶于水；气泡从瓶口逸出
（4）移出导管；再熄灭酒精灯
【知识点】氧气的实验室制法；实验步骤的探究
【解析】【解答】（1）巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，每个步骤都有注意事项：①为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜；②加热时要先预热，再集中对着药品所在部位加热，且用外焰加热；③伸入试管的导管不能太长，否则不利于导出气体；④高锰酸钾制取氧气时试管口应，防止塞棉花高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入水槽，也可能进入集气瓶，引起误解，认为氧气为红色，其实氧气为无色等；（2）制取气体时，应首先进行的操作是检验装置气密性；（3）氧气不易溶于水，可以采用排水法收集；表明氧气已经集满的现象是：有气泡从水中冒出；（4）实验结束，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水槽中水倒流，炸裂试管。
【分析】（1）根据固固加热型装置的装置特点分析
（2）根据涉及到气体的实验，实验前要检查装置的气密性分析
（3）根据氧气不易溶于水分析
（4）根据实验的注意事项分析
19．（2020九上·武功月考）某同学在实验室制取氧气，利用收集的几瓶氧气分别做氧气的性质实验。
（1）如图1所示，将带火星的木条分别迅速伸入甲、乙两个装满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比乙中燃烧更旺。
上述实验说明了氧气具有的性质是： ； 。
（2）做硫在氧气中燃烧时在集气瓶底部装少量水（如图2所示），水的作用是： ；该化学反应表达式
（3）某同学做铁丝在氧气中燃烧实验时，发现集气瓶炸裂（如图3所示），其原因可能是 ；该化学反应表达式
【答案】（1）支持燃烧；密度比空气大
（2）吸收二氧化硫防止大气污染；硫+氧气 二氧化硫
（3）燃着的铁丝碰到集气瓶壁等；铁+氧气 四氧化三铁
【知识点】氧气的化学性质；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）带火星的小木条复燃，说明氧气能助燃；甲中小木条燃烧剧烈而乙中燃烧不剧烈说明甲中氧气充足而乙中氧气不充足，从而说明氧气密度比空气的大；（2）硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫，该化学反应表达式：硫+氧气 二氧化硫；二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以加入水可以防止二氧化硫气体逸出污染空气；（3）细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该化学反应表达式：铁+氧气 四氧化三铁；集气瓶中未注入少量的水或未铺一层细沙，会使溅落的熔化物炸裂集气瓶底部或燃着的铁丝碰到集气瓶壁也会使集气瓶炸裂；
【分析】（1）根据氧气能够支持燃烧，密度大于空气密度分析
（2）根据硫和氧气反应生成的二氧化硫有毒分析
（3）根据铁丝燃烧生成四氧化三铁及实验现象分析
20．（2020九上·武功月考）小强同学利用如图装置制取氧气并测定氧气的体积：
Ⅰ.连接仪器，检查装置气密性。
Ⅱ.取适量的二氧化锰粉末放入锥形瓶中，取一定质量的过氧化氢溶液，倒入分液漏斗中。
Ⅲ.如图所示安装好实验装置。
Ⅳ.打开分液漏斗活塞，制取并测量产生氧气的体积。
Ⅴ.回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。
回答下列问题：
（1）中所标的仪器的名称① ；② 。
（2）小强同学制取氧气的化学反应表达式 。该实验中，收集氧气的方法叫 。
（3）二氧化锰可以回收再利用的原因是 。
【答案】（1）量筒；水槽
（2） 或 ；排水法
（3）质量和化学性质不变
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器①的名称为：量筒；仪器②的名称为：水槽；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学表达式为： 或 ；
该实验中，收集氧气的方法叫排水集气法；（3）在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，质量和化学性质不变。
【分析】（1）根据题中的仪器分析
（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气氧气分析
（3）根据催化剂的概念分析
21．（2020九上·武功月考）如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶时，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（提示：白磷与红磷化学性质相似，在40℃就能够燃烧也生成五氧化二磷）
（1）写出该反应的化学反应表达式 。
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。
（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程水能起到哪些作用？
【答案】（1）磷+氧气 五氧化二磷
（2）先下降后上升；70
（3）吸收白烟或降温
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为： ；（2）白磷燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀，压强增大，在压强差的作用下，集气瓶内的水进入导管，水面下降，待冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，在压强差的作用下，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内的液面上升，故水面的变化是：先下降后上升；
氧气约占空气体积的1/5，故进入水的体积约占集气瓶体积的1/5。故进入水的体积为20mL，最终集气瓶中水的体积约为70mL；（3）集气瓶内预先装进的水，可以吸收白磷燃烧放出的热量和生成的五氧化二磷。
【分析】（1）根据磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析
（2）根据红磷燃烧放出热量，消耗氧气分析
（3）根据五氧化二磷能溶于水分析
三、推断题
22．（2020九上·武功月考）加热暗紫色的固体A得到固体B和C，同时还得到无色气体D，黄色粉末E能在D中燃烧发出蓝紫色火焰，生成F。将固体C加入到另一种白色固体G中，混合加热也能得到D。把黑色固体C加入到一种无色液体H中，能在常温下迅速产生大量的气体D，同时生成常温下为液体的I，在上述两个反应前后，C的质量都没有改变。
（1）请写出上述有关反应中涉及到的下列物质的名称或符号：
A ，D
（2）请写出上述有关化学反应的表达式：
A→D：
H→D：
【答案】（1）高锰酸钾；氧气
（2）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气；过氧化氢 水+氧气
【知识点】氧气的实验室制法；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】加热暗紫色的固体A得到固体B和C和无色气体D，由A颜色及可以分解生成三种物质断定A是高锰酸钾、D是氧气、BC各为锰酸钾和二氧化锰中的一种；
黄色粉末E能在D中燃烧发出蓝紫色火焰，生成F。由E颜色及和氧气的反应可知E为硫、F为生成的二氧化硫；
将固体C加入到另一种白色固体G中，混合加热也能得到D。可知该反应为二氧化锰催化氯酸钾制取氧气，所以C为二氧化锰、B为锰酸钾、G为氯酸钾；
把黑色固体C加入到一种无色液体H中，能在常温下迅速产生大量的气体D，同时生成常温下为液体的I，在上述两个反应前后，C的质量都没有改变。可知C为二氧化锰催化剂，那么该反应为二氧化锰催化过氧化氢生成氧气和水的反应，因此H为过氧化氢、I为水
答案：（1）高锰酸钾；氧气（2）高锰酸钾 →锰酸钾+二氧化锰+氧气；过氧化氢 水+氧气
【分析】推断题的关键是抓住体验，根据题中给出的物质颜色进行分析
