2023~2024学年度秋季学期期末学业质量监测
九年级化学
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在试题卷上作答无放。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40
第I卷（选择题 共40分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑）
1.空气中体积分数最大的是
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
2.使用含氟牙膏可以减少龋齿，这里的“氟”指的是
A.元素 B.单质 C.分子 D.原子
3.净化程度最高的净水方法是
A.吸附 B.蒸馏 C.沉淀 D.过滤
4.实验是科学探究的重要手段。下列实验操作错误的是
A.熄灭酒精灯 B.取用液体药品
C.检查装置气密性 D.滴加试剂
5.“保护环境，使天空更蓝”。下列做法不合理的是
A.分类回收垃圾 B.使用清洁能源代替煤和石油
C.露天焚烧垃圾 D.实施绿色工程，防治扬尘污染
6.下列做法错误的是
A.高楼失火时，乘坐电梯逃生 B.厨房油锅着火时，立即用锅盖盖灭
C.发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻 D.天然气泄漏时，关闭阀门并开窗通风
7.下列物质属于单质的是
A.CO2 B.KMnO4 C.Cu D.NaCl
8.纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除因装修带来的多种有害气体。TiO2中钛元素的化合价为
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
9.下列有关物质的用途，描述错误的是
A.石墨用作电池的电极 B.氧气用于填充食品包装袋
C.干冰用于人工降雨 D.金刚石用于切割玻璃
10.以下是一些事实的微观解释，不合理的是
选项 事实 解释
A 花香四溢 分子在不断运动
B 热胀冷缩 分子间有间隔
C 食盐是咸的，白糖是甜的 不同种分子的性质不同
D 25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中 氧分子的体积变小
11.催化剂在化工生产中具有重要而广泛的作用。下列关于催化剂的说法正确的是
A.催化剂能增加生成物的质量 B.催化剂能改变化学反应速率
C.化学反应前后，催化剂的性质不变 D.所有化学反应都需要催化剂
12.分子、原子和离子都是构成物质的微粒。以下说法正确的是
A.分子一定比原子大 B.原子中都有质子和中子
C.带电的原子叫做离子 D.分子是化学变化中的最小粒子
13.以下是化学反应和能量的一些说法，正确的是
A.化学反应都是放热反应 B.化学反应中只有燃烧才能放出热量
C.化学反应都遵守质量守恒定律 D.人类需要的能量都由化学反应产生
14.下列实验现象描述错误的是
A.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
15.有关CO和CO2说法中，错误的是
A.CO具有可燃性 B.CO2可用于灭火
C.CO可用于冶金工业 D.CO2通入紫色石蕊溶液后，溶液变红，说明CO2呈酸性
16.运动后肌肉会酸疼，是因为产生了乳酸，乳酸的化学式为C3H6O3。下列说法错误的是
A.乳酸属于氧化物
B.乳酸中氢元素的质量分数最小
C.乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
D.一个乳酸分子由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成
17.右下图是某反应前后的微观变化示意图，其中“”“”和“”代表不同的分子。下列说法错误的是
A.该反应属于化合反应 B.参加反应的分子数目比为2:1
C.图示中反应后的物质属于混合物 D.每个生成物的分子由4个原子构成
18.推理是一种重要的化学思维。以下推理正确的是
A.分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的
B.质子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是质子
C.燃烧都发光、放热，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
D.元素是质子数相同的一类原子的总称，所以同种元素的原子质子数一定相同
19.下列实验不能达到目的的是
A.探究物质燃烧的条件 B.探究温度对分子运动的影响
C.检验氢气的纯度 D.证明CO2能与H2O发生化学反应
20.下列图像能正确反映对应变化关系的是
A.电解水产生气体的质量
B.一氧化碳与氧化铜反应至固体质量不再改变
C.加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
D.由图中数据可推知，W一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）
21.（5分）请用化学用语填空：
（1）地壳中含量最多的金属元素 。（2）2个铁原子 。
（3）3个二氧化氮分子 。（4）铵根离子 。（5）氧化镁 。
22.（5分）化学来源于生活，并为生活服务。请用下列物质的序号填空。
①石墨 ②乙醇 ③氧气 ④氩气 ⑤二氧化硫
（1）与酸雨形成有关的是 。（2）可用于医疗急救的是 。
（3）可用于制作霓虹灯的是 。（4）可用于制作铅笔芯的是 。
（5）可用作酒精灯、内燃机等燃料的是 。
23.（5分）城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的。某市自来水厂净水过程如下图所示：
（1）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有 的结构。
（2）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的 ，充分搅拌，若观察到产生 的现象，则样品为软水。
（3）生活中可通过 的方法可以降低水的硬度。
（4）下列做法有利于保护水资源的是 （填字母序号）。
A.淘米水洗菜 B.大量使用化肥和农药
C.使用节水器具 D.工业废水经处理后再排放
24.（5分）元素是组成世界万物的基本成分。请回答下列问题：
（1）锂元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素。
（2）画出氯元素的原子结构示意图 。
（3）在化学反应中，氟原子容易 （填“得到”或“失去”）电子，形成 （填离子符号）。
（4）氧元素和硫元素具有相似的化学性质，因为它们原子的 。
25.（6分）2023年10月26日，神舟十七号发射圆满成功，为中国航天事业翻开新的篇章。请回答下列问题：
（1）火箭的发射
在火箭发射升空时，燃料燃烧的过程是将 能转化为热能。
（2）推进剂的发展
科学技术的发展加速了火箭推进剂的更新换代。运载火箭的型号不同，燃料和助燃剂的组合也不相同，具体发展历程如右图所示。
①第一代火箭推进器采用四氧化二氮（N2O4）和偏二甲肼（C2H8N2）作为推进剂，二者混合后剧烈反应，放出巨大的能量，反应的化学方程式为。其中X的化学式为 。
②第二代以煤油作为燃料。在燃料进入燃烧室之前将煤油喷成雾状，可以使煤油充分燃烧，这种做法的原理是 。
③第三代火箭推进器采用低温液氢液氧环保型推进剂作为动力来源，液氧和氧气都可以作为助燃剂，请你写出氢气燃烧的化学方程式 。
（3）能源的开发
随着人类对能源的需求量日益增长，化石燃料等能源面临枯竭的危险。为此，人们利用和开发了许多其他能源。请写出你了解的其他能源 （写一种即可）。
三、简答题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
26.（6分）阅读下列短文，回答相关问题。
随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，化石燃料的使用急剧增加，每年排放的二氧化碳越来越多，近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收，但过量的CO2会使海洋酸化。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。
在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。
在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，大力植树造林，努力减少CO2等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。
（1）在自然界的碳循环中，化石燃料燃烧 （填“吸收”或“释放”）CO2。
（2）排入大气中的CO2越来越多，会导致 效应增强。
（3）过量的CO2进入海洋，会使海洋酸化，反应的化学方程式为 。
（4）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是 。
（5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时， 。
27.（6分）尿素是一种常见的化肥，对于农作物的生长有促进作用。下图是以空气等为原料合成尿素【CO（NH2）2】的流程。请按要求回答相关问题：
（1）空气分离出X和Y的过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（2）尿素【CO（NH2）2】中碳元素和氮元素的质量比为 。
（3）已知：常压下氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口时，能观察到的现象是 。
（4）天然气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源，它的主要成分是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。
四、实验探究题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28.（8分）下图为实验室常用的仪器和装置。请回答问题。
（1）标号①的仪器名称为 。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 。与B装置相比，C装置的优点是 。若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填字母序号，下同）。
（3）氨气广泛应用于化工、轻工等领域。常温常压下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。实验室加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气时，在A-F装置中选择的发生装置为 ，收集装置为 。若用G装置来收集氨气，验满的方法是 。
29.（8分）化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量测定”的实验以后，对实验方案进行了以下的改进：
【知识储备】图1是测定空气中氧气的含量的常规装置，请回答有关问题：
红磷燃烧的现象是 ，该反应的化学方程式为 。
【改进实验】为了更好地测量实验数据，兴趣小组的同学用图2改进的装置进行实验。
（1）查阅资料：铜与氧气在加热的条件下，反应生成氧化铜固体。
同学们记录的实验数据如下：硬质玻璃管中空气的体积为44mL，反应前注射器中的刻度为36mL，反应后注射器中的刻度为24mL，计算实验测得空气中氧气的体积分数为 。实验测得的结果与理论值有较大偏差，可能的原因是 。
（2）为了更好地理解利用红磷测定空气中氧气含量的实验原理，同学们在老师的帮助下，利用图3所示的装置进行改进实验，利用传感器技术，实时测定了压强、温度和氧气浓度的变化趋势（曲线图如图4所示）。
①图3所示装置中电烙铁的作用是 。
②图4中Y曲线表示 （填“压强”“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。
③下列说法正确的是 （填字母序号）。
a.实验装置（如图3）中的氧气并没有被红磷完全消耗
b.图4中X曲线AB段变化原因是红磷燃烧放热导致瓶内气压增大
c.图3与图1的实验装置对比，图3的装置更环保，测量数据更精准
五、计算题（6分）
30.化学兴趣小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量，进行了如下实验：
取15.0g石灰石样品于锥形瓶中，不断加入稀盐酸（杂质不与稀盐酸反应），产生二氧化碳的质量与所加稀盐酸的质量关系如右图所示。请分析并计算：
（1）充分反应后，生成CO2气体的质量是 g。
（2）该样品中碳酸钙的质量（写出计算过程）。
南宁市 2023～2024 学年度秋季学期期末教育质量调研
九年级化学参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1.A 2.A 3.B 4.D 5.C 6. A 7.C 8. D 9.B 10.D 11. B
12. C 13.C 14. B 15. D 16.A 17. B 18. D 19.D 20.C
二、填空题（每个化学方程式 2 分，其余每空 1 分，共 26 分）
21. （1） Al （2） 2Fe （3） 3NO2 （4） NH4+ （5） MgO
22. （1）⑤ （2）③ （3）④ （4）① （5）②
23.（1）疏松多孔 （2）肥皂水 较多泡沫（或较少浮渣） （3）煮沸 （4）ACD
24. （1）金属 （2） （3）得到 F - （4）最外层电子数相同
25. （1） 化学
（2）①CO2 ②增大可燃物（或煤油）与氧气的接触面积 ③
（3）风能（或地热能、潮汐能、氢能等，合理即可）
三、简答题（每个化学方程式 2 分，其余每空 1 分，共 12 分）
26.（1）释放 （2）温室 （3）（4）碳替代
（5）氨基乙酸钾对烟气中的 CO2脱除率最高（或二乙醇胺对烟气中的 CO2脱除率最低）
27.（1）物理 （2）12∶28 （或 3∶7） （3）木条熄灭
（4）不可再生
四、实验探究题（每个化学方程式 2 分，其余每空 1 分，共 16 分）
28.（1）试管 （2） 可以控制反应的速率 F
（3）A E 把湿润的蓝色石蕊试纸放在 G 装置 a．管口处，若试纸变红，证明已集满
29.【知识储备】产生大量白烟
【改进实验】
（1）15% 铜粉不足（或装置漏气、未冷却到室温就开始读数等，合理即可）
（2）①使温度达到红磷的着火点（或引燃红磷） ②温度 ③ abc
五、计算题（6 分）
30. （1）4.4（1 分）
（2）解：设该样品中碳酸钙的质量为 x ……………………… 1 分
……………………… 1 分
100 44
x 4.4g ……………………… 1 分
x=10.0g ……………………… 1 分
答：该样品中碳酸钙的质量为 10.0g。
