九年级化学期末作业题
相对原子质量：N一14、H一1、O一16、Zn一65、C一12、Cu一64、S一32、Fe一56
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分。）
1.下列图示是几种物质的分子模型，能表示水分子的是
A. B. C. D.
2.某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是
A. B. C. D.
3.某同学在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验中有错误的是
A.用带火星的木条比较氧气的含量 B.用澄清的石灰水比较二氧化碳的含量
C.用排水法收集呼出的气体 D.用玻璃片来比较水蒸气的含量
4.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A.振荡试管 B.过滤
C.CO2的验满 D.吸取液体
5.下列事实与对应的微观解释不相符的是
A.蔗糖在热水中比在冷水中溶解得快一一温度升高，分子运动速率加快
B.1滴水中大约有1.67×1021个水分子一一分子的质量和体积都很小
C.50mL水与50mL酒精混合后的总体积小于100mL一一分子间有间隔
D.水结成冰后不能流动一一水分子停止运动
6.重水的主要用途是作为核反应堆的减速剂。一个重水分子是由2个重氢原子和1个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，相对原子质量为2。下列说法正确的是
A.重氢原子核内有一个质子 B.重氢原子核外有两个电子
C.重水分子的相对分子质量为18 D.氢原子和重氢原子在化学性质上是不一样的
7.下列关于实验室制取氧气的说法中，正确的是
A.选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好
B.用排水法收集氧气时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体
C.用向下排气法收集氧气需要在瓶口处验满
D.用带火星的木条检验氧气
8.燃料和能源与生活息息相关。下列说法正确的是
A.炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭
B.石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源
C.木柴架空燃烧更旺，原理是增大了与氧气的接触面积
D.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点
9.某科学兴趣小组的同学为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶氧气含量约为80%的空气，下列操作正确的是
A.集气瓶中灌的水 B.集气瓶中灌的水
C.集气瓶中灌的水 D.集气瓶中灌的水
10.下列图象表示的化学反应过程，与实际情况相符合的是
A.等质量等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应 B.等质量的同种块状碳酸钙与碳酸钙粉末分别与足量等浓度的稀盐酸反应 C.等质量的锌粉和铁粉分别与足量的等浓度的稀盐酸反应 D.足量的锌粉和铁粉分别与等质量等浓度的稀盐酸反应
二、选择填充题（本大题包括3小题，每小题2分，共6分，先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号中，然后在D处再补充一个符合题意的答案，每小题的选择1分，填充1分）
11.对下列化学用语数字“2”的含义描述准确的是
A.2O：“2”表示两个氧分子
B.2CO：“2”表示表示两个一氧化碳分子
C.Mg2+：“2”表示镁元素的化合价为+2价
D.H2O：“2”表示
12.按表进行实验室制取并收集二氧化碳的实验，取等质量的同种大理石和足量的酸反应（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是
实验编号 药品
块状大理石、10%硫酸
块状大理石、7%盐酸
③ 粉末状大理石、7%盐酸
A.实验①和②对比，说明酸的浓度影响反应速率
B.实验②和③对比，说明固体的颗粒大小不影响反应速率
C.实验②和③完全反应后，产生二氧化碳的质量相等
D.实验①、②、③对应的曲线分别为
13.下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 检验集气瓶中的气体是氧气 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃
B 测定空气中氧气的含量 用硫粉代替红磷进行实验
C 区分氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，木条是否燃烧
D 区分水和过氧化氢 分别加入 ，观察是否产生
三。填空与分析说明题（本大题包括4小题，共23分）
14.（6分）阅读材料，回答下列相关问题：
嫦娥五号探测器从月球上采样并顺利返回。通过研究发现，月球上有100多种矿藏，仅月球表面就含有上亿吨的单质铁。在月球表面厚厚的尘土里，还蕴藏着一种非常重要的能源--氦-3（原子核内有2个质子和1个中子），它是一种可供核聚变的主要原料之一。据估算月球上氦-3的储量至少有300万吨，而自然界中存在的氦基本上是氦-4（原子核内有2个质子和2个中子）。科学家还发现月球两极存在大量的冰冻水，这一新发现不仅对宇航员的生存至关重要，也有助于建立长期的人类营地，并使月球成为前往火星的试验场和跳板。
（1）月球表面富含的金属单质是 （填符号）：该金属与氧气发生反应的化学方程式为 。
（2）氦-3和氦-4 （选填“属于”或“不属于”）同种元素，它们的区别是 。
（3）检验月球上的冰冻水是软水还是硬水的方法是 。
15.（5分）节假日去野炊实为一大趣事。然而，在野炊的乐趣之中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
（1）野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好、不易破碎的材料制成，你准备带的餐具是用 制成的（填字母）；
A.金属 B.陶瓷 C.无所谓
（2）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度。你觉得原因可能是 。
（3）升篝火：将木柴架空，木柴燃烧得更旺的原因是 。
（4）探山洞：入洞携带的照明工具最好选择 （填“火把”或“手电筒”）。
（5）如果你使用自行车去野炊，回来用水清洗车后，应如何防锈？ 。（填字母）
A.立即擦干 B.链条传动部件涂上油 C.涂油漆
16.（6分）下图是同学们经常使用的交通工具--自行车，请完成下列各题：
（1）图中所标的自行车各部件中，由金属材料制成的是 （答出一种即可），含有的金属元素是 （填名称）。
（2）车轮的钢圈在潮湿的空气中会锈蚀，这是铁与空气中的 和水蒸气等物质发生化学反应的结果。
（3）自行车的闸线为钢丝，说明金属具有 性。
（4）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是： 。（用化学方程式表示）
17.（6分）氢气是重要的化工原料。下图是通过热化学循环用硫化氢气体（H2S）制备氢气的模拟工艺流程。
（1）吸收室中发生反应的化学方程式 。
（2）HI进入产品室中发生的反应属于 （填基本反应类型）。
（3）写出一种上述流程中可以循环利用的物质 。
（4）硫化氢气体受热分解生成两种单质，写出化学方程式 。
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）
18.（8分）天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO：
无水CuSO4遇水变蓝。
【提出猜想】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O：丁：CO2、CO、H2O。
（1）你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】为了验证上述猜想和假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置。
（2）【实验报告】
实验步骤 实验现象 实验结论
将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过上图装置。 A中无水CuSO4变蓝， B中澄清石灰水变浑浊， C中 丁同学的猜想成立
（3）实验中用纯净的O2而不用空气的原因是 。
（4）实验过程中B装置发生反应的化学方程式是 。
（5）实验过程中A、B装置的顺序不能颠倒，原因是 。
【反思与交流】
（6）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
19.（8分）利用如下图实验探究金属的化学性质。
（1）实验一：水的作用是 。实验中，观察到发出白光后铁丝并未燃烧，原因是 。
（2）实验二：两个反应均生成了 （填化学式）。比较铁和铝的金属活动性强弱，从试剂角度需考虑：①加入相同 的铁片和铝片（填“大小”或“质量”）；
②加入等体积等浓度的稀盐酸。
（3）实验三：反应的化学方程式为 。
再补充一个实验可得出Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序。设计并进行实验，补全下表。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量 溶液于试管中，再将铜丝伸入该溶液 金属活动性顺序 Fe>Cu>Ag
五、计算题（本大题包括1小题，共10分）
20.（10分）某化学兴趣小组的同学们对一份固体样品进行探究，通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们取了7.2g固体样品，用图1所示的装置进行实验，测定的部分数据如图2所示。请回答下列问题：
【提示】A中固体减少的质量等于参加反应的氧化铁中氧元素的质量：
（1）写出实验装置中B仪器的名称 。
（2）写出A中反应的实验现象 。
（3）装置中丙（酒精灯）的作用是 。
（4）该样品中含有氧化铁的质量为 g：
（5）若澄清石灰水足量，反应结束后，装置乙增重质量为多少？（写出具体计算步骤）
2023一2024学年第一学期
九年级化学作业题参考答案及评分标准
一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题只有一个选项符合题意，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分。）
1---5 BCABD 6--10ADCBB
二、选择填充题（本大题包括3小题，每小题2分，共6分，先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号中，然后在D处再补充一个符合题意的答案，每小题的选择1分，填充1分）
11、B 每个水分子中含有2个氢原子
12、C 丙、乙、甲
13、A 二氧化锰，气泡（加入试剂与现象均正确即可得分，否则不给分）
注：以下填空中除特别说明分数及化学反应的符号表达式每个2分之外，其余每空1分。涉及化学用语未按要求均不得分，未注明的扣1分，物质名称、仪器名称出现错别字不得分。
三、填空与分析说明题（本大题包括4小题，共23分）
14.（6分）（1）（3分）Fe
（2）（2分）属于 原子核内的中子数不同（或相对原子质量不同，合理即可）
（3）（1分）将冰冻水融化，加入少量肥皂水振荡，若泡沫多、浮渣少则为软水，反之为硬水（答了加入肥皂水即可给分）
15.（5分）
（1）（1分）A （2）（1分）柴火的外焰温度高，食物熟得快
（3）（1分）增大木柴与氧气的接触面积 （4）（1分）手电简
（5）（1分）A和B（错、多、少均不给分）
16.（6分）（1）（2分）车架或钢圈；铁； （1）（1分）氧气： （1）（1分）延展
（1）（2分）
17.（6分）（1）（2分） （2）（1分）分解反应
（3）（1分）H2SO4或I2 （4）（2分）
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分）
18.（8分）（1）（2分）丙 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应前反应物中不含氮元素，因此不可能生成氨气（或违背了质量守恒定律）
（2）（1分）黑色粉末变成红色
（3）（1分）空气中含有CO2和H2O，会干扰对产物的鉴别
（4）（2分）
（5）（1分）颠倒后无法检验甲烷燃烧是否生成水
（6）（1分）氧气充足
19.（8分）（1）（2分）防止燃烧产物下落使集气瓶炸裂 氧气不足
（2）（2分）H2 大小
（3）（4），
硫酸亚铁（FeSO4）或氯化亚铁（FeCl2）等 无明显变化
五、计算题（本大题包括1小题，共10分）
20.（10分）（1）（1分）铁架台
（2）（1分）混合固体红色部分变黑色
（3）（1分）防止CO污染空气（或环保）
（4）（1分）4
（5）（6分）
解：装置乙增重质量（CO2）为x
160 132
4 X
解得X=3.3克
答：装置乙增重质量（CO2）为3.3克
