山西省大同市浑源县多校联考2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求)
1．（2024九上·大同期末）世界变绿在中国，中国变绿在黄河。黄河流域生态保护和高质量发展应是常抓不懈的一项大事，以下做法有利于达到这一目标的是（ ）
A．治理沙化土地 B．大力采矿采砂
C．扩建工业园区 D．发展畜牧产业
【答案】A
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、治理沙化土地可以保护生态环境。A答案正确；
B、大力采矿采砂会破坏生态环境。B答案错误；
C、扩建工业园区会破坏生态环境。C答案错误；
D、发展畜牧产业会破坏生态环境。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】根据保护生态环境分析。
2．（2024九上·大同期末）明代《天工开物》描述了锡的冶炼方法，炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是形成合金后（ ）
A．熔点升高 B．熔点降低 C．硬度变大 D．硬度变小
【答案】B
【知识点】合金与合金的性质
【解析】【解答】形成合金后熔点会降低，所以炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出。
故答案为：B。
【分析】根据形成合金后熔点会降低分析。
3．（2024九上·大同期末）碳酸锂是制作陶瓷、玻璃等的原料，锂(元素符号为Li)在化合物中的化合价为+1.则碳酸锂的化学式为（ ）
A．Li2C B．CO3Li2 C．LiCO3 D．Li2CO3
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】锂(元素符号为Li)在化合物中的化合价为+1，则碳酸锂的化学式为Li2CO3。
故答案为：D。
【分析】根据化合价书写化学式分析。
4．（2024九上·大同期末）打铁花是山西常见的一种民俗文化表演技艺，表演者用棒子将熔化的铁汁打向空中，形成铁花，场面尉为壮观。下列与打铁花有关的说法中，正确的是（ ）
A．铁是由铁分子构成的 B．铁花在空中与氧气反应
C．该过程中热能转化为化学能 D．铁花燃烧吸收热量
【答案】B
【知识点】物质的微粒性；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】A、铁是由铁原子构成的。A答案错误；
B、铁花在空气中会以氧气发生反应。B答案正确；
C、该过程中化学能转化为热能。C答案错误；
D、铁花燃烧放出热量。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据铁是由铁原子构成的分析；
B、根据铁会与氧气反应分析；
C、根据化学能转化为热能分析；
D、根据铁花燃烧放出热量分析。
5．（2024九上·大同期末）中国科学家发明出一种含镁的轻质、高强韧、高阻尼性能的仿生金属陶瓷，已知镁在元素周期表中的部分信息如图所示，下列表述正确的是（ ）
A．镁原子有13个中子 B．镁属于金属元素
C．人体缺镁会骨质疏松 D．镁原子的质量为24.31
【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、原子序数等于核内质子数，镁原子有12个质子，而不是中子数为12，A答案错误；
B、镁元素属于金属元素。B答案正确；
C、人体缺钙会骨质疏松。C答案错误；
D、镁原子的相对原子质量为24.31。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据原子序数等于核内质子数分析；
B、根据镁元素属于金属元素分析；
C、根据人体缺钙会骨质疏松分析；
D、根据单元格中的信息分析。
6．（2024九上·大同期末）阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)可用于治疗病毒引起的感染性疾病，也可与水混合制成滴眼剂。下列关于阿糖腺苷的分析正确的一项是（ ）
A．由4个元素组成 B．其中含2个氧分子
C．由4种原子构成 D．其中碳元素的质量分数最大
【答案】D
【知识点】物质的元素组成；物质的构成和含量分析；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)由4种元素组成。A答案错误；
B、一个阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)分子中含有4个氧原子。B答案错误；
C、阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)分子由4种原子构成。C答案错误；
D、阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)中碳元素的质量分数最大。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据物质是由元素组成的分析；
B、根据分子是由原子构成的分析；
C、根据分子是由原子构成的分析；
D、根据化学式中元素质量分数的计算分析。
7．（2024九上·大同期末）同学们在夏令营的野外生存体验过程中，利用下图装置获取了少量饮用水，以下有关说法中，正确的是（ ）
A．这种净水方式的原理为蒸馏 B．玻璃杯收集到的水为硬水
C．净水过程中水发生了分解 D．石块起催化剂的作用
【答案】A
【知识点】水的净化；硬水与软水
8．（2024九上·大同期末）煤层气(主要成分为甲烷)是与煤伴生、共生的气体资源，多吸附在煤层孔隙表面，属于非常规天然气。下列有关说法正确的是（ ）
A．煤层气属于纯净物 B．煤层气的主要成分为CO
C．煤层具有一定的吸附性 D．煤层气属于可再生资源
【答案】C
【知识点】化石燃料的利用与保护；纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、煤层气(主要成分为甲烷)，属于混合物。A答案错误；
B、煤层气的主要成分为甲烷。B答案错误；
C、煤层气(主要成分为甲烷)是与煤伴生、共生的气体资源，多吸附在煤层孔隙表面，说明煤层气具有一定的吸附性。C答案正确；
D、煤层气不属于可再生能源。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据煤层气是由多种物质混合而成的分析；
B、根据煤层气的主要成分是甲烷分析；
C、根据煤层气具有吸附性分析；
D、根据煤层气不属于可再生资源分析。
9．（2024九上·大同期末）同学们用日常生活中最常见的塑料瓶设计了系列科学小实验。以下实验合理的是（ ）
A． 净化泥沙水
B． 探究二氧化碳与水反应
C． 验证质量守恒定律
D． 探究分子在不断运动
【答案】C
【知识点】水的净化；碱的化学性质；验证质量守恒定律；二氧化碳的化学性质
10．（2024九上·大同期末）微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论正确的是（ ）
A．①中初始能量来自于电能
B．①中显示屏上可显示出的含量
C．②中装置气密性不好会使测量结果偏大
D．③中Q点表示打开弹簧夹的最佳时刻
【答案】D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)
11．（2024九上·大同期末）2023年6月15日，“长征二号丁遥八十八”运载火箭成功将“吉林一号高分06A星”等41颗卫星准确送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。运载火箭用液氢作燃料，能量转化是 ，实验室制取氢气时可采用 法收集。
【答案】化学能转化成内能；向下排空气##排水
【知识点】常用气体的收集方法；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】运载火箭用液氢作燃料，能量转化是化学能转化成内能；空气的密度比空气的密度小，可用向下排空气法收集，氢气难溶于水，可用排水法收集。
【分析】根据液氢燃烧是化学能转化为内能分析，根据氢气的密度和溶解性分析收集方法。
12．（2024九上·大同期末）大国重器“深海一号”是我国首个自主勘探开发的超深水大气田，它的二期工程已全面开工建设，为我国深化油气勘探开发又迈出可喜一步。海面上部桁架式组块及海底管道运用了大量的钢构件，钢属于 材料，它的主要成分是 ，为防止其生锈，可采取的措施是 。
【答案】金属；铁、碳##Fe、C；铁、碳##Fe、C
【知识点】生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】钢是合金，属于金属材料，钢的主要成分是铁，为防止其生锈，可采取的措施是刷漆。
【分析】根据合金是金属材料，钢的主要成分是铁，防锈的方法分析。
13．（2024九上·大同期末）我国自主研制的灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙-600”拥有执行灭火任务能力。这款飞机可以在短时间内汲水12吨快速抵达火区，进行投水灭火，其灭火原理是 。“鲲龙-600”飞机外壳采用钛铝合金制成，其优点是 ，钛元素和铝元素的本质区别是 。
【答案】温度降到着火点以下；硬度大##抗腐蚀性强；质子数不同
【知识点】合金与合金的性质；原子的定义与构成；灭火的原理和方法
【解析】【解答】投水灭火，其灭火原理是温度降到着火点以下；“鲲龙-600”飞机外壳采用钛铝合金制成，其优点是：硬度大，抗腐蚀性强；钛元素和铝元素的本质区别是质子数不同。
【分析】根据灭火的原理分析，合金的硬度大，抗腐蚀性强分析，不同元素的本质区别是质子数不同分析。
14．（2024九上·大同期末） 近年来我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。为适应火车提速，高速铁路的短轨已全部连接为超长轨。对钢轨缝隙进行焊接时，常用铝和氧化铁在高温条件下反应生成熔融状态的铁和另一种氧化物，该反应的化学方程式为 。
【答案】
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】铝和氧化铁在高温条件下反应生成熔融状态的铁和氧化铝，反应的化学方程式为。
【分析】根据铝和氧化铁反应生成铁和氧化铝分析。
15．（2024九上·大同期末）凹版印刷是四大印刷方式之一，手工雕刻腐蚀凹版工艺在清朝的《铜刻小记》中就有记载。以下是凹版印刷的主要工艺流程，请分析流程，回答以下问题。
（1）磨版时需用质地密实、坚硬的木炭反复打磨铜板，这样做的目的是 。
（2）上蜡之前需将铜版在炭火上烘热，此过程中发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 。
（3）腐蚀过程发生的反应为，则X的化学式为 。
（4） 用制作好的铜版将墨迹印刷到纸上，印出的成品可以保存很长时间而不褪色，其原因是 。
【答案】（1）除去铜表面的氧化物
（2）；化合反应
（3）FeCl2
（4）碳在常温下化学性质稳定
【知识点】金属的化学性质；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；碳的化学性质
【解析】【解答】（1）磨版时需用质地密实、坚硬的木炭反复打磨铜板，这样做的目的是除去铜表面的氧化物；
（2）铜和氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为，反应的基本类型属于化合反应；
（3）反应前后原子种类不变，原子数目不变，则X的化学式为FeCl2；
（4）用制作好的铜版将墨迹印刷到纸上，印出的成品可以保存很长时间而不褪色，其原因是碳在常温下化学性质稳定。
【分析】（1）根据除去铜表面的氧化物分析；
（2）根据铜和氧气反应分析，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；
（3）根据反应前后原子种类不变，原子数目不变分析；
（4）根据碳在常温下化学性质稳定分析。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。)
16．（2024九上·大同期末）水的语言
水是会“说话”的。听水的声音，可以判断水的状况。把满满的一瓶水倒出来，水在噗噗作响，而且用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。原理是水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而迅速膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。
人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”。把几滴冷水滴在灼热的炭火上，会听到咝咝的“尖叫”声，并看到蓝色的火焰。其实水挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或灼热的炭火温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变
为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。
提一壶冷水，向地面上倒一点，会听到清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，会发出低沉的噗噗声。其实这与水的温度有关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层毛毯，落到地上声调也就低沉多了。冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音就变得清脆了。
阅读分析，解决问题：
（1）用墨水瓶和暖水瓶倒出水时声音不同，这与 密切相关。
（2）水与灼热的炭反应后生成两种可燃性气体，其中一种是氧化物，另一种是单质。该反应的化学方程式为 ，生成的单质作为理想燃料的理由是 。
（3）水挨烫时发出“尖叫”，请从微观角度解释其原因： 。
（4）判断壶里的水是开水的方法是 。
（5） 水的语言和用途不胜枚举，请写出水的一种用途： 。
【答案】（1）气体溶解度
（2）；产物无污染
（3）温度升高，分子之间间隔变大
（4）提一壶水，向地面上倒一点，听到清脆的噼啪声是冷水，听到低沉的噗噗声是开水
（5）饮用##灌溉
【知识点】分子的定义与分子的特性；碳的化学性质；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】（1）用墨水瓶和暖水瓶倒出水时声音不同，这与气体溶解度密切相关；
（2）水与灼热的炭反应后生成两种可燃性气体，应为CO和氢气，则反应的化学方程式为；氢气作为理想燃料的理由是产物无污染；
（3）水挨烫时发出“尖叫”，是因为温度升高，分子之间间隔变大；
（4）判断壶里的水是开水的方法是提一壶水，向地面上倒一点，听到清脆的噼啪声是冷水，听到低沉的噗噗声是开水；
（5）水的用途有饮用或灌溉。
【分析】（1）根据气体溶解度分析；
（2）根据反应物、生成物、反应条件书写化学方程式；
（3）根据温度升高，分子之间间隔变大分析；
（4）根据提一壶水，向地面上倒一点，听到清脆的噼啪声是冷水，听到低沉的噗噗声是开水分析；
（5）根据水的用途分析。
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。)
17．（2024九上·大同期末）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题。
（1）二氧化碳在生活中可用来 。
（2）空气中二氧化碳的体积分数约为 。
（3）“低碳”生活中的“碳”指 。
（4）干冰用于人工降雨的原因是 。
（5）实验室检验二氧化碳的原理是 (用化学方程式表示)。
【答案】（1）灭火##生产碳酸饮料##植物光合作用原料
（2）0.03%
（3）二氧化碳##CO2
（4）干冰易升华，吸热
（5）
【知识点】空气的组成；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）二氧化碳在生活中可用来灭火、生产碳酸饮料、植物光合作用原料；
（2）空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%；
（3）“低碳”生活中的“碳”指二氧化碳；
（4）干冰用于人工降雨的原因是干冰易升华，吸热；
（5）实验室通常用澄清石灰水检验二氧化碳，原理是。
【分析】（1）根据二氧化碳的用途分析；
（2）根据空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%分析；
（3）根据“低碳”生活中的“碳”指二氧化碳分析；
（4）根据干冰易升华，吸热分析；
（5）根据二氧化碳和石灰水反应分析。
五、定量分析题(本大题共1个小题。共6分。)
18．（2024九上·大同期末）铜锌合金外观形似黄金，某化学兴趣小组为检测某铜锌合金中锌的质量分数，取20g该铜锌合金于烧杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反应，称得烧杯内剩余物质的质量为69.8g。
（1）生成氢气的质量为 。
（2） 该铜锌合金中锌的质量分数为多少？
【答案】（1）0.2g
（2）设锌的质量为x
x=6.5g
=32.5%
答：铜锌合金中锌的质量分数为32.5%。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）生成氢气的质量为20g+50g-69.8g=0.2g；
（2）根据氢气的质量代入方程式列比例计算锌的质量，根据锌的质量和混合物的质量计算锌的质量分数。
【分析】（1）根据质量守恒定律计算；
（2）根据氢气的质量代入方程式列比例计算锌的质量，根据锌的质量和混合物的质量计算锌的质量分数分析。
六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。)
19．（2024九上·大同期末）【实验设计】同学们学习了金属的化学性质后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究铁、铜、银的金属活动性强弱。
实验方法：
I.把一根用砂纸打磨过的铁丝浸入硫酸铜溶液中；
Ⅱ.把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中。
（1）实验原理：I中反应的化学方程式为 。
（2）实验现象：Ⅱ中的现象是 。
（3）实验结论： 。
（4）【问题与交流】
①该实验成功的关键是 (写1条)。
②铁与硫酸铜反应的微观实质是 。
【答案】（1）
（2）铜丝表面有红色固体洗出，溶液由无色变成淡蓝色
（3）铁、铜、银的金属活动性由强到弱依次为铁、铜、银
（4）金属表面要打磨，除去表面氧化物；铁原子与铜离子反应生成铜原子和亚铁离子
【知识点】金属的化学性质；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为；
（2）铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，则反应的现象为铜丝表面有红色固体洗出，溶液由无色变成蓝色；
（3）两个实验得到的结论是铁、铜、银的金属活动性由强到弱依次为铁、铜、银；
（4）①该实验成功的关键是：金属表面要打磨，除去表面氧化物；
②铁与硫酸铜反应的微观实质是铁原子与铜离子反应生成铜原子和亚铁离子。
【分析】（1）根据铁和硫酸铜反应分析；
（2）根据铜和硝酸银反应分析；
（3）根据实验得到的结论是铁、铜、银的金属活动性由强到弱依次为铁、铜、银分析；
（4）根据铁与硫酸铜反应的微观实质分析。
20．（2024九上·大同期末）【科学探究】某项目小组的同学准备向校报提交一份“家用燃料的变迁与合理使用”研究报告。为此，同学们从燃烧的发生与调控、家用燃料的变迁以及对未来燃料的展望等方面展开了项目化学习的探究之旅。
（1）任务一：探究燃烧的发生
【进行实验】甲组同学做了如图两组实验：
实验1的现象说明燃烧的发生需要有 。
实验2中红磷没有燃烧的原因是 。
【实验结论】通过上述实验同学们得出了燃烧发生所需的条件。
【反思应用】
若家中油锅着火，合理的做法是 。
（2）任务二：探究燃烧的调控
【提出问题】生活中调控燃烧的方式与原理有哪些？
【调查研究】
乙组同学收集到以下几种调控燃烧的事例，请你和他们一起探究，并完成下表：
调控方式 用鼓风机给煤炉火送风 转动打火机出气调节阀 汽车气缸工作时汽油以雾状喷出
调控原理 增加氧气的量 调节燃料的量
【迁移应用】
调查中还发现小明家的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。根据探究所得，他们给出调节建议：使用时，将燃气灶的进风口 (选填“调大”或“调小”)，从而成功解决了问题。
（3）任务三：探究家用燃料的变迁
【调查研究】同学们通过走访与调查了解到当地燃料的变迁主要经历了木材→煤→煤气→天然气等几个阶段。
【资料汇总】
燃料 调控 主要成分 热值
木材 钻频繁添加木材 碳、氢、氧等元素 2500~3000大卡/kg
煤 需提前点燃，过程复杂 碳、氢、硫、氮等元素 5500大卡/kg
煤气 随用随开 一氧化碳和氢气 3800~5700大卡/cm3
天然气 随用随开 甲烷 8000~9000大卡/cm3
【交流讨论】
根据上表可以推出家用煤气或天然气代替其他燃料的原因是 (写一点)。写出天然气燃烧的化学方程式： 。
（4）任务四：展望未来燃料
通过上述探究，同学们知道了开发更清洁的可再生燃料是今后发展的方向，请你举一种： 。
【答案】（1）可燃物；温度没有达到红磷的着火点；用锅盖盖灭
（2）增大反应物的接触面积，使燃烧更充分；调大
（3）热值大##使用方便；
（4）氢能源
【知识点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发
山西省大同市浑源县多校联考2023-2024学年九年级上学期期末化学试题
一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求)
1．（2024九上·大同期末）世界变绿在中国，中国变绿在黄河。黄河流域生态保护和高质量发展应是常抓不懈的一项大事，以下做法有利于达到这一目标的是（ ）
A．治理沙化土地 B．大力采矿采砂
C．扩建工业园区 D．发展畜牧产业
2．（2024九上·大同期末）明代《天工开物》描述了锡的冶炼方法，炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出，原因是形成合金后（ ）
A．熔点升高 B．熔点降低 C．硬度变大 D．硬度变小
3．（2024九上·大同期末）碳酸锂是制作陶瓷、玻璃等的原料，锂(元素符号为Li)在化合物中的化合价为+1.则碳酸锂的化学式为（ ）
A．Li2C B．CO3Li2 C．LiCO3 D．Li2CO3
4．（2024九上·大同期末）打铁花是山西常见的一种民俗文化表演技艺，表演者用棒子将熔化的铁汁打向空中，形成铁花，场面尉为壮观。下列与打铁花有关的说法中，正确的是（ ）
A．铁是由铁分子构成的 B．铁花在空中与氧气反应
C．该过程中热能转化为化学能 D．铁花燃烧吸收热量
5．（2024九上·大同期末）中国科学家发明出一种含镁的轻质、高强韧、高阻尼性能的仿生金属陶瓷，已知镁在元素周期表中的部分信息如图所示，下列表述正确的是（ ）
A．镁原子有13个中子 B．镁属于金属元素
C．人体缺镁会骨质疏松 D．镁原子的质量为24.31
6．（2024九上·大同期末）阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)可用于治疗病毒引起的感染性疾病，也可与水混合制成滴眼剂。下列关于阿糖腺苷的分析正确的一项是（ ）
A．由4个元素组成 B．其中含2个氧分子
C．由4种原子构成 D．其中碳元素的质量分数最大
7．（2024九上·大同期末）同学们在夏令营的野外生存体验过程中，利用下图装置获取了少量饮用水，以下有关说法中，正确的是（ ）
A．这种净水方式的原理为蒸馏 B．玻璃杯收集到的水为硬水
C．净水过程中水发生了分解 D．石块起催化剂的作用
8．（2024九上·大同期末）煤层气(主要成分为甲烷)是与煤伴生、共生的气体资源，多吸附在煤层孔隙表面，属于非常规天然气。下列有关说法正确的是（ ）
A．煤层气属于纯净物 B．煤层气的主要成分为CO
C．煤层具有一定的吸附性 D．煤层气属于可再生资源
9．（2024九上·大同期末）同学们用日常生活中最常见的塑料瓶设计了系列科学小实验。以下实验合理的是（ ）
A． 净化泥沙水
B． 探究二氧化碳与水反应
C． 验证质量守恒定律
D． 探究分子在不断运动
10．（2024九上·大同期末）微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论正确的是（ ）
A．①中初始能量来自于电能
B．①中显示屏上可显示出的含量
C．②中装置气密性不好会使测量结果偏大
D．③中Q点表示打开弹簧夹的最佳时刻
二、工程、技术应用题(本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。)
11．（2024九上·大同期末）2023年6月15日，“长征二号丁遥八十八”运载火箭成功将“吉林一号高分06A星”等41颗卫星准确送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。运载火箭用液氢作燃料，能量转化是 ，实验室制取氢气时可采用 法收集。
12．（2024九上·大同期末）大国重器“深海一号”是我国首个自主勘探开发的超深水大气田，它的二期工程已全面开工建设，为我国深化油气勘探开发又迈出可喜一步。海面上部桁架式组块及海底管道运用了大量的钢构件，钢属于 材料，它的主要成分是 ，为防止其生锈，可采取的措施是 。
13．（2024九上·大同期末）我国自主研制的灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙-600”拥有执行灭火任务能力。这款飞机可以在短时间内汲水12吨快速抵达火区，进行投水灭火，其灭火原理是 。“鲲龙-600”飞机外壳采用钛铝合金制成，其优点是 ，钛元素和铝元素的本质区别是 。
14．（2024九上·大同期末） 近年来我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。为适应火车提速，高速铁路的短轨已全部连接为超长轨。对钢轨缝隙进行焊接时，常用铝和氧化铁在高温条件下反应生成熔融状态的铁和另一种氧化物，该反应的化学方程式为 。
15．（2024九上·大同期末）凹版印刷是四大印刷方式之一，手工雕刻腐蚀凹版工艺在清朝的《铜刻小记》中就有记载。以下是凹版印刷的主要工艺流程，请分析流程，回答以下问题。
（1）磨版时需用质地密实、坚硬的木炭反复打磨铜板，这样做的目的是 。
（2）上蜡之前需将铜版在炭火上烘热，此过程中发生反应的化学方程式为 ，其基本反应类型属于 。
（3）腐蚀过程发生的反应为，则X的化学式为 。
（4） 用制作好的铜版将墨迹印刷到纸上，印出的成品可以保存很长时间而不褪色，其原因是 。
三、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分。)
16．（2024九上·大同期末）水的语言
水是会“说话”的。听水的声音，可以判断水的状况。把满满的一瓶水倒出来，水在噗噗作响，而且用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。原理是水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而迅速膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。
人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”。把几滴冷水滴在灼热的炭火上，会听到咝咝的“尖叫”声，并看到蓝色的火焰。其实水挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或灼热的炭火温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变
为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。
提一壶冷水，向地面上倒一点，会听到清脆的噼啪声；提一壶开水，同样向地面上倒一点，会发出低沉的噗噗声。其实这与水的温度有关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层毛毯，落到地上声调也就低沉多了。冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音就变得清脆了。
阅读分析，解决问题：
（1）用墨水瓶和暖水瓶倒出水时声音不同，这与 密切相关。
（2）水与灼热的炭反应后生成两种可燃性气体，其中一种是氧化物，另一种是单质。该反应的化学方程式为 ，生成的单质作为理想燃料的理由是 。
（3）水挨烫时发出“尖叫”，请从微观角度解释其原因： 。
（4）判断壶里的水是开水的方法是 。
（5） 水的语言和用途不胜枚举，请写出水的一种用途： 。
四、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。)
17．（2024九上·大同期末）以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题。
（1）二氧化碳在生活中可用来 。
（2）空气中二氧化碳的体积分数约为 。
（3）“低碳”生活中的“碳”指 。
（4）干冰用于人工降雨的原因是 。
（5）实验室检验二氧化碳的原理是 (用化学方程式表示)。
五、定量分析题(本大题共1个小题。共6分。)
18．（2024九上·大同期末）铜锌合金外观形似黄金，某化学兴趣小组为检测某铜锌合金中锌的质量分数，取20g该铜锌合金于烧杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反应，称得烧杯内剩余物质的质量为69.8g。
（1）生成氢气的质量为 。
（2） 该铜锌合金中锌的质量分数为多少？
六、实验探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。)
19．（2024九上·大同期末）【实验设计】同学们学习了金属的化学性质后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究铁、铜、银的金属活动性强弱。
实验方法：
I.把一根用砂纸打磨过的铁丝浸入硫酸铜溶液中；
Ⅱ.把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中。
（1）实验原理：I中反应的化学方程式为 。
（2）实验现象：Ⅱ中的现象是 。
（3）实验结论： 。
（4）【问题与交流】
①该实验成功的关键是 (写1条)。
②铁与硫酸铜反应的微观实质是 。
20．（2024九上·大同期末）【科学探究】某项目小组的同学准备向校报提交一份“家用燃料的变迁与合理使用”研究报告。为此，同学们从燃烧的发生与调控、家用燃料的变迁以及对未来燃料的展望等方面展开了项目化学习的探究之旅。
（1）任务一：探究燃烧的发生
【进行实验】甲组同学做了如图两组实验：
实验1的现象说明燃烧的发生需要有 。
实验2中红磷没有燃烧的原因是 。
【实验结论】通过上述实验同学们得出了燃烧发生所需的条件。
【反思应用】
若家中油锅着火，合理的做法是 。
（2）任务二：探究燃烧的调控
【提出问题】生活中调控燃烧的方式与原理有哪些？
【调查研究】
乙组同学收集到以下几种调控燃烧的事例，请你和他们一起探究，并完成下表：
调控方式 用鼓风机给煤炉火送风 转动打火机出气调节阀 汽车气缸工作时汽油以雾状喷出
调控原理 增加氧气的量 调节燃料的量
【迁移应用】
调查中还发现小明家的燃气灶火焰发黄、锅底发黑。根据探究所得，他们给出调节建议：使用时，将燃气灶的进风口 (选填“调大”或“调小”)，从而成功解决了问题。
（3）任务三：探究家用燃料的变迁
【调查研究】同学们通过走访与调查了解到当地燃料的变迁主要经历了木材→煤→煤气→天然气等几个阶段。
【资料汇总】
燃料 调控 主要成分 热值
木材 钻频繁添加木材 碳、氢、氧等元素 2500~3000大卡/kg
煤 需提前点燃，过程复杂 碳、氢、硫、氮等元素 5500大卡/kg
煤气 随用随开 一氧化碳和氢气 3800~5700大卡/cm3
天然气 随用随开 甲烷 8000~9000大卡/cm3
【交流讨论】
根据上表可以推出家用煤气或天然气代替其他燃料的原因是 (写一点)。写出天然气燃烧的化学方程式： 。
（4）任务四：展望未来燃料
通过上述探究，同学们知道了开发更清洁的可再生燃料是今后发展的方向，请你举一种： 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、治理沙化土地可以保护生态环境。A答案正确；
B、大力采矿采砂会破坏生态环境。B答案错误；
C、扩建工业园区会破坏生态环境。C答案错误；
D、发展畜牧产业会破坏生态环境。D答案错误；
故答案为：A。
【分析】根据保护生态环境分析。
2．【答案】B
【知识点】合金与合金的性质
【解析】【解答】形成合金后熔点会降低，所以炼锡时混入少许铅形成合金，产物更易熔化流出。
故答案为：B。
【分析】根据形成合金后熔点会降低分析。
3．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】锂(元素符号为Li)在化合物中的化合价为+1，则碳酸锂的化学式为Li2CO3。
故答案为：D。
【分析】根据化合价书写化学式分析。
4．【答案】B
【知识点】物质的微粒性；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】A、铁是由铁原子构成的。A答案错误；
B、铁花在空气中会以氧气发生反应。B答案正确；
C、该过程中化学能转化为热能。C答案错误；
D、铁花燃烧放出热量。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据铁是由铁原子构成的分析；
B、根据铁会与氧气反应分析；
C、根据化学能转化为热能分析；
D、根据铁花燃烧放出热量分析。
5．【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、原子序数等于核内质子数，镁原子有12个质子，而不是中子数为12，A答案错误；
B、镁元素属于金属元素。B答案正确；
C、人体缺钙会骨质疏松。C答案错误；
D、镁原子的相对原子质量为24.31。D答案错误；
故答案为：B。
【分析】A、根据原子序数等于核内质子数分析；
B、根据镁元素属于金属元素分析；
C、根据人体缺钙会骨质疏松分析；
D、根据单元格中的信息分析。
6．【答案】D
【知识点】物质的元素组成；物质的构成和含量分析；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)由4种元素组成。A答案错误；
B、一个阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)分子中含有4个氧原子。B答案错误；
C、阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)分子由4种原子构成。C答案错误；
D、阿糖腺苷(化学式为C10H13N5O4)中碳元素的质量分数最大。D答案正确；
故答案为：D。
【分析】A、根据物质是由元素组成的分析；
B、根据分子是由原子构成的分析；
C、根据分子是由原子构成的分析；
D、根据化学式中元素质量分数的计算分析。
7．【答案】A
【知识点】水的净化；硬水与软水
8．【答案】C
【知识点】化石燃料的利用与保护；纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、煤层气(主要成分为甲烷)，属于混合物。A答案错误；
B、煤层气的主要成分为甲烷。B答案错误；
C、煤层气(主要成分为甲烷)是与煤伴生、共生的气体资源，多吸附在煤层孔隙表面，说明煤层气具有一定的吸附性。C答案正确；
D、煤层气不属于可再生能源。D答案错误；
故答案为：C。
【分析】A、根据煤层气是由多种物质混合而成的分析；
B、根据煤层气的主要成分是甲烷分析；
C、根据煤层气具有吸附性分析；
D、根据煤层气不属于可再生资源分析。
9．【答案】C
【知识点】水的净化；碱的化学性质；验证质量守恒定律；二氧化碳的化学性质
10．【答案】D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
11．【答案】化学能转化成内能；向下排空气##排水
【知识点】常用气体的收集方法；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】运载火箭用液氢作燃料，能量转化是化学能转化成内能；空气的密度比空气的密度小，可用向下排空气法收集，氢气难溶于水，可用排水法收集。
【分析】根据液氢燃烧是化学能转化为内能分析，根据氢气的密度和溶解性分析收集方法。
12．【答案】金属；铁、碳##Fe、C；铁、碳##Fe、C
【知识点】生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护
【解析】【解答】钢是合金，属于金属材料，钢的主要成分是铁，为防止其生锈，可采取的措施是刷漆。
【分析】根据合金是金属材料，钢的主要成分是铁，防锈的方法分析。
13．【答案】温度降到着火点以下；硬度大##抗腐蚀性强；质子数不同
【知识点】合金与合金的性质；原子的定义与构成；灭火的原理和方法
【解析】【解答】投水灭火，其灭火原理是温度降到着火点以下；“鲲龙-600”飞机外壳采用钛铝合金制成，其优点是：硬度大，抗腐蚀性强；钛元素和铝元素的本质区别是质子数不同。
【分析】根据灭火的原理分析，合金的硬度大，抗腐蚀性强分析，不同元素的本质区别是质子数不同分析。
14．【答案】
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】铝和氧化铁在高温条件下反应生成熔融状态的铁和氧化铝，反应的化学方程式为。
【分析】根据铝和氧化铁反应生成铁和氧化铝分析。
15．【答案】（1）除去铜表面的氧化物
（2）；化合反应
（3）FeCl2
（4）碳在常温下化学性质稳定
【知识点】金属的化学性质；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；碳的化学性质
【解析】【解答】（1）磨版时需用质地密实、坚硬的木炭反复打磨铜板，这样做的目的是除去铜表面的氧化物；
（2）铜和氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为，反应的基本类型属于化合反应；
（3）反应前后原子种类不变，原子数目不变，则X的化学式为FeCl2；
（4）用制作好的铜版将墨迹印刷到纸上，印出的成品可以保存很长时间而不褪色，其原因是碳在常温下化学性质稳定。
【分析】（1）根据除去铜表面的氧化物分析；
（2）根据铜和氧气反应分析，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；
（3）根据反应前后原子种类不变，原子数目不变分析；
（4）根据碳在常温下化学性质稳定分析。
16．【答案】（1）气体溶解度
（2）；产物无污染
（3）温度升高，分子之间间隔变大
（4）提一壶水，向地面上倒一点，听到清脆的噼啪声是冷水，听到低沉的噗噗声是开水
（5）饮用##灌溉
【知识点】分子的定义与分子的特性；碳的化学性质；反应现象和本质的联系
【解析】【解答】（1）用墨水瓶和暖水瓶倒出水时声音不同，这与气体溶解度密切相关；
（2）水与灼热的炭反应后生成两种可燃性气体，应为CO和氢气，则反应的化学方程式为；氢气作为理想燃料的理由是产物无污染；
（3）水挨烫时发出“尖叫”，是因为温度升高，分子之间间隔变大；
（4）判断壶里的水是开水的方法是提一壶水，向地面上倒一点，听到清脆的噼啪声是冷水，听到低沉的噗噗声是开水；
（5）水的用途有饮用或灌溉。
【分析】（1）根据气体溶解度分析；
（2）根据反应物、生成物、反应条件书写化学方程式；
（3）根据温度升高，分子之间间隔变大分析；
（4）根据提一壶水，向地面上倒一点，听到清脆的噼啪声是冷水，听到低沉的噗噗声是开水分析；
（5）根据水的用途分析。
17．【答案】（1）灭火##生产碳酸饮料##植物光合作用原料
（2）0.03%
（3）二氧化碳##CO2
（4）干冰易升华，吸热
（5）
【知识点】空气的组成；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）二氧化碳在生活中可用来灭火、生产碳酸饮料、植物光合作用原料；
（2）空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%；
（3）“低碳”生活中的“碳”指二氧化碳；
（4）干冰用于人工降雨的原因是干冰易升华，吸热；
（5）实验室通常用澄清石灰水检验二氧化碳，原理是。
【分析】（1）根据二氧化碳的用途分析；
（2）根据空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%分析；
（3）根据“低碳”生活中的“碳”指二氧化碳分析；
（4）根据干冰易升华，吸热分析；
（5）根据二氧化碳和石灰水反应分析。
18．【答案】（1）0.2g
（2）设锌的质量为x
x=6.5g
=32.5%
答：铜锌合金中锌的质量分数为32.5%。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）生成氢气的质量为20g+50g-69.8g=0.2g；
（2）根据氢气的质量代入方程式列比例计算锌的质量，根据锌的质量和混合物的质量计算锌的质量分数。
【分析】（1）根据质量守恒定律计算；
（2）根据氢气的质量代入方程式列比例计算锌的质量，根据锌的质量和混合物的质量计算锌的质量分数分析。
19．【答案】（1）
（2）铜丝表面有红色固体洗出，溶液由无色变成淡蓝色
（3）铁、铜、银的金属活动性由强到弱依次为铁、铜、银
（4）金属表面要打磨，除去表面氧化物；铁原子与铜离子反应生成铜原子和亚铁离子
【知识点】金属的化学性质；金属活动性的探究
【解析】【解答】（1）铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为；
（2）铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，则反应的现象为铜丝表面有红色固体洗出，溶液由无色变成蓝色；
（3）两个实验得到的结论是铁、铜、银的金属活动性由强到弱依次为铁、铜、银；
（4）①该实验成功的关键是：金属表面要打磨，除去表面氧化物；
②铁与硫酸铜反应的微观实质是铁原子与铜离子反应生成铜原子和亚铁离子。
【分析】（1）根据铁和硫酸铜反应分析；
（2）根据铜和硝酸银反应分析；
（3）根据实验得到的结论是铁、铜、银的金属活动性由强到弱依次为铁、铜、银分析；
（4）根据铁与硫酸铜反应的微观实质分析。
20．【答案】（1）可燃物；温度没有达到红磷的着火点；用锅盖盖灭
（2）增大反应物的接触面积，使燃烧更充分；调大
（3）热值大##使用方便；
（4）氢能源
【知识点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发
