四川省保宁中学、阆中中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
一、单项选择题（共30分）
1．（2019九上·四川期中）下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．水滴石穿，金石可镂
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 野火烧不尽，春风吹又生，花草、树木等燃烧的过程中二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
B. 水滴石穿，金石可镂，只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹燃烧爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故不符合题意；
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧的过程中有水和二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
故答案为： B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
2．（2019九上·四川期中）下列实验数据合理的是（ ）
A．用托盘天平称取15.12g的食盐
B．普通温度计上显示的室温读数为24.55℃
C．用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL
D．用10mL量筒量取8.86mL蒸馏水
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】A. 托盘天平标尺上的最小刻度为0.1g，肯定不能测量出15.12g的质量，故A错误；
B. 普通温度计的分度值为1℃，肯定不能测量出24.55℃ 的数值，故B错误；
C. 10mL量筒的分度值为0.1mL，因此可以测量出8.2mL的体积，故C正确；
D. 10mL量筒的分度值为0.1mL，肯定不能测量出8.86mL的液体，故D错误。
故答案为：C。
【分析】A、天平的精确程度由它的最小刻度决定；
B、根据普通温度计的分度值分析即可；
C、根据10mL量筒的分度值进行分析；
D、根据10mL量筒的分度值进行分析。
3．（2019九上·四川期中）给150mL液体加热，需要使用的仪器是下列的：①试管；②烧杯；③试管夹；④酒精灯；⑤石棉网；⑥铁架台（带铁圈）（ ）
A．①③④ B．②④⑤⑥ C．②④⑥ D．①④⑥
【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】加热150mL液体，要有盛水的容器，应在烧杯和试管中选取，但是用水量为150mL，由给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则要选择450mL以上的试管，这不可能，所以用烧杯；用烧杯给水加热选择支持固定仪器，要用铁架台；由于烧杯底面积大，易受热不均而炸裂，所以还要用石棉网；量取水的体积用量筒；酒精灯是加热仪器，加热必须选择酒精灯。
故答案为：B。
【分析】根据给液体加热实验进行分析。
4．（2019九上·四川期中）比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素（括号内为影响化学反应的因素），其中推理不合理的是（ ）
A．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧（反应物浓度）
B．碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应（反应温度）
C．粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧（反应物的种类）
D．双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解（催化剂）
【答案】C
【知识点】影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】A. 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，因为空气中氧气的浓度比较低，所以氧气反应物浓度的大小影响铁丝的燃烧，故推理正确，不符合题意；
B. 碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，常温和点燃时的温度不同，所以影响因素是反应温度，故推理正确，不符合题意；
C. 粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧，在空气中反应的现象不同主要是和氧气的接触面积的不同，所以影响因素是反应物的状态，不是反应物的种类，故推理错误，符合题意；
D. 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明二氧化锰作为催化剂加快了反应速度，故推理正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、在化学反应中，反应物浓度越高，反应速度越快。
B、在化学反应中，反应的温度越高，反应速度越快。
C、在化学反应中，反应物彼此的接触面积越大，反应速度越快。
D、在化学反应中，催化剂可以改变化学反应速度。
5．（2019九上·四川期中）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧，产生大量白烟
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
C．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种无色无味的气体
D．木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发出白光，放出热量
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 红磷在点燃条件下，能在氧气中燃烧，会放出热量，产生大量的白烟，如果不点燃，不会燃烧，故描述错误，不符合题意；
B. 铁丝在预热条件下，在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的物质，故描述错误，不符合题意；
C. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故描述错误，不符合题意；
D. 氧气的浓度比空气的氧气的浓度大，所以木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发出白光，放出热量，故描述正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据物质在氧气中燃烧的实验现象进行分析。
6．（2018九上·丹东月考）当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ）
A．燃烧得更旺 B．燃着的木条熄灭
C．先燃烧得更旺后熄灭 D．无明显变化
【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质
【解析】【解答】当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是燃着的木条熄灭，因为液态的空气会变为气态，吸收热量，使得温度降到木条的着火点以下而熄灭。
故答案为：B.
【分析】根据液态空气变气态吸收热量且氮气先蒸发分析。
7．（2019九上·四川期中）医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置下列说法中不正确的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸入氧气的输料管
C．使用该装置用来观察是否有氧气输出
D．使用该装置用来观察氧气输出的速率
【答案】A
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A. 给病人输氧时，氧气从长管导入，故说法不正确，符合题意；
B. b导管连接病人吸入氧气的输料管，这样氧气带有少量的水分，不会太干燥，故说法正确，不符合题意；
C. 氧气不易溶于水，氧气通过水时，通过气泡的产生来观察是否有氧气输出，故说法正确，不符合题意；
D. 通过观察产生气泡的速度来观察氧气输出的速率，故说法正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】此装置相当于洗气瓶，气体应该是长管导入，短管导出，通过观察产生气泡的速度来观察气体输出的速率。
8．（2019九上·四川期中）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 图中有一种分子，是由两种原子构成的分子，属于纯净物中的化合物，故不符合题意；
B. 图中有一种分子，是由一种原子构成的分子，属于纯净物中的单质，故不符合题意；
C. 图中有两种分子，属于混合物，故符合题意；
D. 图中有一种分子，是由一种原子构成的分子，属于纯净物中的单质，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
9．（2019九上·四川期中）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A B C D
实 验
装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气（氢气难溶于水）
解释 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】水的性质和应用
【解析】【解答】A. 二氧化硫有毒，二氧化硫能溶于水，也能与水反应，在硫与氧气反应的集气瓶中。预留少量的水，可以充分吸收二氧化硫，不会污染空气，故解释错误，符合题意；
B. 在测定空气中氧气含量的实验中，根据等量代换，通过观察量筒中水的变化体积来确定氧气的体积，故解释正确，不符合题意；
C. 铁在氧气在燃烧的生成物的温度比较高，降落到集气瓶底，集气瓶的受热不均匀而炸裂，所以应该在集气瓶底部加少量水或少量细沙，起缓冲作用，防止集气瓶炸裂，故解释正确，不符合题意；
D. 用排水法收集氢气时，水先将集气瓶内的空气排净后，便于观察氢气何时收集满，故解释正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、二氧化硫是大气污染物。
B、根据大气压的原理进行分析。
C、根据铁与氧气反应的实验注意事项进行分析。
D、根据排水法收集气体的方法进行分析。
10．（2019九上·四川期中）下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是( )
A．都含有氧气 B．都含有氧元素
C．都含有氧分子 D．都含有2个氧原子
【答案】B
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】A、NaNO2、Na2O2、SO2三种物质中没有氧气．不正确．
B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的组成中都含有氧元素．正确．
C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子．不正确．
D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的每个分子中都含有2个氧原子．不正确．
故选B
【分析】分析、判断物质通常可以从两方面进行．一是从物质的宏观组成方面考虑，二是从物质的微观构成方面考虑．本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的内容．
11．（2018九上·威远期中）某药品说明书中标有:本品每克含碘150毫克、镁65毫克、锌1.5毫克、锰1毫克。这里的碘、镁、锌、锰是指（）
A．原子 B．元素 C．分子 D．离子
【答案】B
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】每克药品含碘150毫克，镁65毫克，锌1.5毫克，锰1毫克，这里的碘、镁、锌、锰指的是元素，是组成物质的一种基本成分，不是指分子、原子或离子等。
故答案为：B。
【分析】根据元素定义分析，药品中各成分一般指元素的成分。
12．（2019九上·四川期中）某化学学习兴趣小组对 粒子进行探究，下列结论中错误的是（ ）
A．当n=11且该粒子为阳离子时，x应为8
B．当x=8时，粒子中n越大，原子核对电子吸引力越大，粒子体积越小
C．当x=8且该粒子为阴离子时，核电荷数n应为12
D．当x=6且该粒子为原子时，核电荷数n应为8
【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. 该粒子为阳离子时，当n=11，该粒子的原子核外有三层电子，并且最外层电子数是1，小于4，容易失去最外层电子，所以x应为8，故结论正确，不符合题意；
B. 当x=8时，核外电子层数相同时，粒子中n越大，原子核对电子吸引力越大，粒子体积越小，故结论正确，不符合题意；
C. 当x=8且该粒子为阴离子时，核内质子数小于核外电子数，所以原子的核电荷数n应小于10，故结论错误，符合题意；
D. 当x=6且该粒子为原子时，核内质子数=核外电子数，核电荷数n应为8，故结论正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】（1）在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数。
（2）带电的原子是离子，所以在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；核内质子数<核外电子数，表示阴离子。
13．（2019九上·四川期中）下列叙述中正确的是（ ）
A．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同
B．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同
C．若两种粒子的质子相同，则这两种粒子一定属于同一种元素
D．若两种粒子的核外电子数数相同，则这两种粒子一定属于同种元素
【答案】A
【知识点】原子的定义与构成；元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的质子数一定相同，但是中子数不一定相同，故正确；
B. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数不一定相同，比如某元素的原子和离子最外层电子数不相同，故错误；
C. 若两种粒子的质子相同，则这两种粒子不一定属于同一种元素，比如水分子和氖原子的质子数相同，不能说是同种元素的原子，故错误；
D. 若两种粒子的核外电子数数相同，则这两种粒子不一定属于同种元素，比如氟离子和钠离子核外电子数相同，但它们的质子数不同，属于不同种元素，故错误。
故答案为：A。
【分析】A、同种元素的原子中，质子数相同，中子数不同。
B、根据分析钠原子与钠离子，得出结论。
C、水分子，氟化氢分子，氖原子中含有相同的质子数。
D、钠离子，氧离子，镁离子，铝离子，氟离子的核外电子数数相同。
14．（2018·重庆模拟）在化学变化中，下列说法正确的是（ ）
①原子不能被创造也不能被消灭 ②原子核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭 ④电子不能被创造但能被消灭
A．②④ B．①④ C．①③ D．②③
【答案】C
【知识点】反应现象和本质的联系
【解析】【解答】①原子不能被创造也不能被消灭 ②原予核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭 ④电子不能被创造但能被消灭
【分析】化学反应是分子分成原子，原子重新组合的过程，所以反应前后原子种类及个数都不变，只是组合方式发生改变。
15．（2019九上·四川期中）中国科学院院士徐光宪研究稀土理论，荣获2008年度国家最高科技奖。下图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（ ）
A．钇元素的原子序数为39 B．钇元素在反应中易失去电子
C．钇元素原子的中子数是50 D．钇元素的相对原子质量为88.91g
【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A. 在元素周期表一格中，左上角的数表示原子的序数，所以钇元素的原子序数为39，故说法正确，不符合题意；
B. 钇元素的原子序数为39，那么钇原子的核外电子数为39，核外电子排布为2，8，18，8，3。最外层电子数是3，小于4，所以，钇元素在反应中易失去电子，故说法正确，不符合题意；
C. 汉字下面是的数字表示原子的相对原子质量，相对原子质量≈中子数+质子数，所以中子数=89-39=50，故说法正确，不符合题意；
D. 相对原子质量的单位是“1”，不是g，故说法错误，符合题意；
故答案为：D 。
【分析】根据在元素周期表一格中信息可知，左上角的数表示原子序数，右上角的数字表示元素符号，汉字下面是的数字表示原子的相对原子质量。
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。相对原子质量≈中子数+质子数。
二、填空题（共12分）
16．（2019九上·四川期中）写出下列化学变化的文字表达式
（1）暗紫色固体加热产生气体
（2）生成黑色固体的化合反应
【答案】（1）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）铁+氧气 四氧化三铁
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）暗紫色固体是高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为：。
（2）生成黑色固体的化合反应是铁在氧气燃烧，生成四氧化三铁，其文字表达式为：
【分析】化学变化的文字表达式，一定要遵守客观事实的原则，遵守质量守恒定律的原则。
反应物写在左边，生成物写在右边，中间用箭头连接，箭头上表明条件。
17．（2019九上·四川期中）用适当的数字和符号填写：
（1）空气中含量最多的元素的3个原子 ；
（2）两个镁离子 ；
（3）一个锰原子 ；
（4）地壳中含量最多的金属元素 ；
【答案】（1）3N
（2）2Mg2+
（3）Mn
（4）Al
【知识点】元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）空气中含量最多的元素是氮元素。
原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氮原子可表示为：3N。
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个镁离子表示为2Mg2+。
（3）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，故一个锰原子Mn。
（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素。
【分析】（1）空气中按照气体体积分数含量，氮气最多。
（2）根据离子的表示方法进行分析。
（3）根据原子符号的表示方法进行分析。
（4）地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。
18．（2019九上·四川期中）已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示，则：
（1）x的值为 。
（2）镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似 (在A，B，C图中选择，填字母)。
（3）A，B，C中属于金属原子的是 。
【答案】（1）31
（2）B
（3）B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】（1）在原子中，因为核外电子数=核内质子数，所以x=2+8+18+3=31，故x的值为31。
（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数有关，所以最外层电子数相同的原子，其元素化学性质相似；镓（Ga）元素与B元素最外层电子数相同，所以镓（Ga）元素与B元素的化学性质相似；
（3）金属原子的最外层电子数一般小于4，所以B元素为金属元素。
【分析】（1）在原子中，核外电子数=核内质子数=核电荷数。
（2）原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
（3）根据金属原子的核外电子排布特点进行分析。
19．（2019九上·四川期中）小明通过以下实验探究分子的某些性质，实验装置如下：
（1）对比描述B、C的实验现象 ；
（2）由此可以得到的实验结论是 。
（3）保持水的化学性质的最小粒子是 。
【答案】（1）C中液体比B中液体先变红
（2）分子在运动，温度越高分子运动越快
（3）水分子
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）氨水显碱性，能使酚酞试液变红，氨分子是不断运动的，温度越高，分子运动的越快，D边的氨分子运动的快，先进入酚酞试液中，所以看到的现象是：C、B中酚酞溶液均变成红色，且C中先变红。
（2）由上述实验现象得到的实验结论是：分子在不断的无规则的运动，且温度越高运动越快。
（3）保持水的化学性质的最小粒子是水分子。
【分析】（1）碱性溶液能使酚酞试液变红。
（2）分子运动与温度有关。
（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子。
三、实验题（共8分）
20．（2019九上·四川期中）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：① 。
（2）若用A装置制氧气，其反应的文字表达式 该反应的类型为 。
（3）若用B装置制氧气，其反应的文字表达式是 ，收集较干燥的氧气选用的装置是 。
（4）若用F装置（瓶内装水）收集气体，则气体从 端进入（填“c”或“d”）
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因 （写一个）。
（6）若某气体只能用C装置收集，则该气体的性质可能有 。
【答案】（1）试管
（2）氯酸钾 氯化钾+氧气；分解反应
（3）过氧化氢 水+氧气；C
（4）C
（5）装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低（答案合理均可）
（6）密度比空气大，溶于水（或与水反应）
【知识点】常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】（1）①是试管。
（2）若用A装置制氧气，因为试管口没有堵上棉花，所以是氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热生成氯化钾和氧气，其反应的文字表达式；反应中，反应物是一种物质，生成物有两种物质，符合“一变多”的特点，该反应的类型为分解反应。
（3）若用B装置制氧气，不需要加热，那么就是过氧化氢溶液再二氧化锰催化作用下，生成水和氧气，其反应的文字表达式是，收集较干燥的氧气，应该用排空气法收集氧气，氧气氧气的密度比空气的密度大，所以一个用向上排空气法收集氧气，选用的装置是C。
（4）若用F装置（瓶内装水）收集气体，因为气体的密度小于水的密度，所以气体从C端进入。
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”因为纯净的氧气能使带火星的木条复燃，如果不复燃，那么导致这种现象的可能原因是氧气不纯净，可能装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低等。
（6）若某气体只能用C装置收集，也就是只能用向上排空气法收集气体，不能用排水法收集，说明该气体的性质可能是密度比空气大，溶于水。
【分析】（1）根据常见仪器的使用进行分析。
（2）根据氯酸钾制取氧气的反应原理进行分析。
（3）根据过氧化氢制取氧气的反应原理进行分析。排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净。
（4）根据气体的密度小水的密度进行分析。
（5）氧气具有助燃性。
（6）根据气体的物理性质选择收集方法。
四川省保宁中学、阆中中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷
一、单项选择题（共30分）
1．（2019九上·四川期中）下列诗词句或典故描述的主要是物理变化的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．水滴石穿，金石可镂
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2．（2019九上·四川期中）下列实验数据合理的是（ ）
A．用托盘天平称取15.12g的食盐
B．普通温度计上显示的室温读数为24.55℃
C．用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL
D．用10mL量筒量取8.86mL蒸馏水
3．（2019九上·四川期中）给150mL液体加热，需要使用的仪器是下列的：①试管；②烧杯；③试管夹；④酒精灯；⑤石棉网；⑥铁架台（带铁圈）（ ）
A．①③④ B．②④⑤⑥ C．②④⑥ D．①④⑥
4．（2019九上·四川期中）比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素（括号内为影响化学反应的因素），其中推理不合理的是（ ）
A．铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧（反应物浓度）
B．碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应（反应温度）
C．粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧（反应物的种类）
D．双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解（催化剂）
5．（2019九上·四川期中）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧，产生大量白烟
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
C．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种无色无味的气体
D．木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发出白光，放出热量
6．（2018九上·丹东月考）当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ）
A．燃烧得更旺 B．燃着的木条熄灭
C．先燃烧得更旺后熄灭 D．无明显变化
7．（2019九上·四川期中）医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置下列说法中不正确的是（ ）
A．b导管连接供给氧气的钢瓶
B．b导管连接病人吸入氧气的输料管
C．使用该装置用来观察是否有氧气输出
D．使用该装置用来观察氧气输出的速率
8．（2019九上·四川期中）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是（ ）
A． B．
C． D．
9．（2019九上·四川期中）下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A B C D
实 验
装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气（氢气难溶于水）
解释 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满
A．A B．B C．C D．D
10．（2019九上·四川期中）下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是( )
A．都含有氧气 B．都含有氧元素
C．都含有氧分子 D．都含有2个氧原子
11．（2018九上·威远期中）某药品说明书中标有:本品每克含碘150毫克、镁65毫克、锌1.5毫克、锰1毫克。这里的碘、镁、锌、锰是指（）
A．原子 B．元素 C．分子 D．离子
12．（2019九上·四川期中）某化学学习兴趣小组对 粒子进行探究，下列结论中错误的是（ ）
A．当n=11且该粒子为阳离子时，x应为8
B．当x=8时，粒子中n越大，原子核对电子吸引力越大，粒子体积越小
C．当x=8且该粒子为阴离子时，核电荷数n应为12
D．当x=6且该粒子为原子时，核电荷数n应为8
13．（2019九上·四川期中）下列叙述中正确的是（ ）
A．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同
B．若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同
C．若两种粒子的质子相同，则这两种粒子一定属于同一种元素
D．若两种粒子的核外电子数数相同，则这两种粒子一定属于同种元素
14．（2018·重庆模拟）在化学变化中，下列说法正确的是（ ）
①原子不能被创造也不能被消灭 ②原子核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭 ④电子不能被创造但能被消灭
A．②④ B．①④ C．①③ D．②③
15．（2019九上·四川期中）中国科学院院士徐光宪研究稀土理论，荣获2008年度国家最高科技奖。下图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（ ）
A．钇元素的原子序数为39 B．钇元素在反应中易失去电子
C．钇元素原子的中子数是50 D．钇元素的相对原子质量为88.91g
二、填空题（共12分）
16．（2019九上·四川期中）写出下列化学变化的文字表达式
（1）暗紫色固体加热产生气体
（2）生成黑色固体的化合反应
17．（2019九上·四川期中）用适当的数字和符号填写：
（1）空气中含量最多的元素的3个原子 ；
（2）两个镁离子 ；
（3）一个锰原子 ；
（4）地壳中含量最多的金属元素 ；
18．（2019九上·四川期中）已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示，则：
（1）x的值为 。
（2）镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似 (在A，B，C图中选择，填字母)。
（3）A，B，C中属于金属原子的是 。
19．（2019九上·四川期中）小明通过以下实验探究分子的某些性质，实验装置如下：
（1）对比描述B、C的实验现象 ；
（2）由此可以得到的实验结论是 。
（3）保持水的化学性质的最小粒子是 。
三、实验题（共8分）
20．（2019九上·四川期中）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：① 。
（2）若用A装置制氧气，其反应的文字表达式 该反应的类型为 。
（3）若用B装置制氧气，其反应的文字表达式是 ，收集较干燥的氧气选用的装置是 。
（4）若用F装置（瓶内装水）收集气体，则气体从 端进入（填“c”或“d”）
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因 （写一个）。
（6）若某气体只能用C装置收集，则该气体的性质可能有 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 野火烧不尽，春风吹又生，花草、树木等燃烧的过程中二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
B. 水滴石穿，金石可镂，只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；
C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹燃烧爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故不符合题意；
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧的过程中有水和二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；
故答案为： B。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
物理变化和化学变化的本质区别是：看变化时是否生成了新物质，这也是判断物理变化和化学变化的依据。
2．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】A. 托盘天平标尺上的最小刻度为0.1g，肯定不能测量出15.12g的质量，故A错误；
B. 普通温度计的分度值为1℃，肯定不能测量出24.55℃ 的数值，故B错误；
C. 10mL量筒的分度值为0.1mL，因此可以测量出8.2mL的体积，故C正确；
D. 10mL量筒的分度值为0.1mL，肯定不能测量出8.86mL的液体，故D错误。
故答案为：C。
【分析】A、天平的精确程度由它的最小刻度决定；
B、根据普通温度计的分度值分析即可；
C、根据10mL量筒的分度值进行分析；
D、根据10mL量筒的分度值进行分析。
3．【答案】B
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】加热150mL液体，要有盛水的容器，应在烧杯和试管中选取，但是用水量为150mL，由给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则要选择450mL以上的试管，这不可能，所以用烧杯；用烧杯给水加热选择支持固定仪器，要用铁架台；由于烧杯底面积大，易受热不均而炸裂，所以还要用石棉网；量取水的体积用量筒；酒精灯是加热仪器，加热必须选择酒精灯。
故答案为：B。
【分析】根据给液体加热实验进行分析。
4．【答案】C
【知识点】影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】A. 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，因为空气中氧气的浓度比较低，所以氧气反应物浓度的大小影响铁丝的燃烧，故推理正确，不符合题意；
B. 碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，常温和点燃时的温度不同，所以影响因素是反应温度，故推理正确，不符合题意；
C. 粗树干在空气中很难燃烧，而细树枝在空气中较易燃烧，在空气中反应的现象不同主要是和氧气的接触面积的不同，所以影响因素是反应物的状态，不是反应物的种类，故推理错误，符合题意；
D. 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明二氧化锰作为催化剂加快了反应速度，故推理正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、在化学反应中，反应物浓度越高，反应速度越快。
B、在化学反应中，反应的温度越高，反应速度越快。
C、在化学反应中，反应物彼此的接触面积越大，反应速度越快。
D、在化学反应中，催化剂可以改变化学反应速度。
5．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A. 红磷在点燃条件下，能在氧气中燃烧，会放出热量，产生大量的白烟，如果不点燃，不会燃烧，故描述错误，不符合题意；
B. 铁丝在预热条件下，在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的物质，故描述错误，不符合题意；
C. 硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故描述错误，不符合题意；
D. 氧气的浓度比空气的氧气的浓度大，所以木炭在氧气中燃烧比空气中更旺，发出白光，放出热量，故描述正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据物质在氧气中燃烧的实验现象进行分析。
6．【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质
【解析】【解答】当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是燃着的木条熄灭，因为液态的空气会变为气态，吸收热量，使得温度降到木条的着火点以下而熄灭。
故答案为：B.
【分析】根据液态空气变气态吸收热量且氮气先蒸发分析。
7．【答案】A
【知识点】化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A. 给病人输氧时，氧气从长管导入，故说法不正确，符合题意；
B. b导管连接病人吸入氧气的输料管，这样氧气带有少量的水分，不会太干燥，故说法正确，不符合题意；
C. 氧气不易溶于水，氧气通过水时，通过气泡的产生来观察是否有氧气输出，故说法正确，不符合题意；
D. 通过观察产生气泡的速度来观察氧气输出的速率，故说法正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】此装置相当于洗气瓶，气体应该是长管导入，短管导出，通过观察产生气泡的速度来观察气体输出的速率。
8．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 图中有一种分子，是由两种原子构成的分子，属于纯净物中的化合物，故不符合题意；
B. 图中有一种分子，是由一种原子构成的分子，属于纯净物中的单质，故不符合题意；
C. 图中有两种分子，属于混合物，故符合题意；
D. 图中有一种分子，是由一种原子构成的分子，属于纯净物中的单质，故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
9．【答案】A
【知识点】水的性质和应用
【解析】【解答】A. 二氧化硫有毒，二氧化硫能溶于水，也能与水反应，在硫与氧气反应的集气瓶中。预留少量的水，可以充分吸收二氧化硫，不会污染空气，故解释错误，符合题意；
B. 在测定空气中氧气含量的实验中，根据等量代换，通过观察量筒中水的变化体积来确定氧气的体积，故解释正确，不符合题意；
C. 铁在氧气在燃烧的生成物的温度比较高，降落到集气瓶底，集气瓶的受热不均匀而炸裂，所以应该在集气瓶底部加少量水或少量细沙，起缓冲作用，防止集气瓶炸裂，故解释正确，不符合题意；
D. 用排水法收集氢气时，水先将集气瓶内的空气排净后，便于观察氢气何时收集满，故解释正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、二氧化硫是大气污染物。
B、根据大气压的原理进行分析。
C、根据铁与氧气反应的实验注意事项进行分析。
D、根据排水法收集气体的方法进行分析。
10．【答案】B
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】A、NaNO2、Na2O2、SO2三种物质中没有氧气．不正确．
B、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的组成中都含有氧元素．正确．
C、NaNO2、Na2O2、SO2都不含有氧分子．不正确．
D、NaNO2、Na2O2、SO2、O2四种物质的每个分子中都含有2个氧原子．不正确．
故选B
【分析】分析、判断物质通常可以从两方面进行．一是从物质的宏观组成方面考虑，二是从物质的微观构成方面考虑．本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成两方面的内容．
11．【答案】B
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】每克药品含碘150毫克，镁65毫克，锌1.5毫克，锰1毫克，这里的碘、镁、锌、锰指的是元素，是组成物质的一种基本成分，不是指分子、原子或离子等。
故答案为：B。
【分析】根据元素定义分析，药品中各成分一般指元素的成分。
12．【答案】C
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A. 该粒子为阳离子时，当n=11，该粒子的原子核外有三层电子，并且最外层电子数是1，小于4，容易失去最外层电子，所以x应为8，故结论正确，不符合题意；
B. 当x=8时，核外电子层数相同时，粒子中n越大，原子核对电子吸引力越大，粒子体积越小，故结论正确，不符合题意；
C. 当x=8且该粒子为阴离子时，核内质子数小于核外电子数，所以原子的核电荷数n应小于10，故结论错误，符合题意；
D. 当x=6且该粒子为原子时，核内质子数=核外电子数，核电荷数n应为8，故结论正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】（1）在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数。
（2）带电的原子是离子，所以在离子中，核内质子数≠核外电子数，核内质子数>核外电子数，表示阳离子；核内质子数<核外电子数，表示阴离子。
13．【答案】A
【知识点】原子的定义与构成；元素的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】A. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的质子数一定相同，但是中子数不一定相同，故正确；
B. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数不一定相同，比如某元素的原子和离子最外层电子数不相同，故错误；
C. 若两种粒子的质子相同，则这两种粒子不一定属于同一种元素，比如水分子和氖原子的质子数相同，不能说是同种元素的原子，故错误；
D. 若两种粒子的核外电子数数相同，则这两种粒子不一定属于同种元素，比如氟离子和钠离子核外电子数相同，但它们的质子数不同，属于不同种元素，故错误。
故答案为：A。
【分析】A、同种元素的原子中，质子数相同，中子数不同。
B、根据分析钠原子与钠离子，得出结论。
C、水分子，氟化氢分子，氖原子中含有相同的质子数。
D、钠离子，氧离子，镁离子，铝离子，氟离子的核外电子数数相同。
14．【答案】C
【知识点】反应现象和本质的联系
【解析】【解答】①原子不能被创造也不能被消灭 ②原予核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭 ④电子不能被创造但能被消灭
【分析】化学反应是分子分成原子，原子重新组合的过程，所以反应前后原子种类及个数都不变，只是组合方式发生改变。
15．【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A. 在元素周期表一格中，左上角的数表示原子的序数，所以钇元素的原子序数为39，故说法正确，不符合题意；
B. 钇元素的原子序数为39，那么钇原子的核外电子数为39，核外电子排布为2，8，18，8，3。最外层电子数是3，小于4，所以，钇元素在反应中易失去电子，故说法正确，不符合题意；
C. 汉字下面是的数字表示原子的相对原子质量，相对原子质量≈中子数+质子数，所以中子数=89-39=50，故说法正确，不符合题意；
D. 相对原子质量的单位是“1”，不是g，故说法错误，符合题意；
故答案为：D 。
【分析】根据在元素周期表一格中信息可知，左上角的数表示原子序数，右上角的数字表示元素符号，汉字下面是的数字表示原子的相对原子质量。
在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。相对原子质量≈中子数+质子数。
16．【答案】（1）高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
（2）铁+氧气 四氧化三铁
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）暗紫色固体是高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为：。
（2）生成黑色固体的化合反应是铁在氧气燃烧，生成四氧化三铁，其文字表达式为：
【分析】化学变化的文字表达式，一定要遵守客观事实的原则，遵守质量守恒定律的原则。
反应物写在左边，生成物写在右边，中间用箭头连接，箭头上表明条件。
17．【答案】（1）3N
（2）2Mg2+
（3）Mn
（4）Al
【知识点】元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）空气中含量最多的元素是氮元素。
原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个氮原子可表示为：3N。
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个镁离子表示为2Mg2+。
（3）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，故一个锰原子Mn。
（4）地壳中含量最多的金属元素是铝元素。
【分析】（1）空气中按照气体体积分数含量，氮气最多。
（2）根据离子的表示方法进行分析。
（3）根据原子符号的表示方法进行分析。
（4）地壳中含量最多的元素由多到少依次是：氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg)、氢(H)等。
18．【答案】（1）31
（2）B
（3）B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】（1）在原子中，因为核外电子数=核内质子数，所以x=2+8+18+3=31，故x的值为31。
（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数有关，所以最外层电子数相同的原子，其元素化学性质相似；镓（Ga）元素与B元素最外层电子数相同，所以镓（Ga）元素与B元素的化学性质相似；
（3）金属原子的最外层电子数一般小于4，所以B元素为金属元素。
【分析】（1）在原子中，核外电子数=核内质子数=核电荷数。
（2）原子的最外层电子数决定元素的化学性质。
（3）根据金属原子的核外电子排布特点进行分析。
19．【答案】（1）C中液体比B中液体先变红
（2）分子在运动，温度越高分子运动越快
（3）水分子
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）氨水显碱性，能使酚酞试液变红，氨分子是不断运动的，温度越高，分子运动的越快，D边的氨分子运动的快，先进入酚酞试液中，所以看到的现象是：C、B中酚酞溶液均变成红色，且C中先变红。
（2）由上述实验现象得到的实验结论是：分子在不断的无规则的运动，且温度越高运动越快。
（3）保持水的化学性质的最小粒子是水分子。
【分析】（1）碱性溶液能使酚酞试液变红。
（2）分子运动与温度有关。
（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子。
20．【答案】（1）试管
（2）氯酸钾 氯化钾+氧气；分解反应
（3）过氧化氢 水+氧气；C
（4）C
（5）装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低（答案合理均可）
（6）密度比空气大，溶于水（或与水反应）
【知识点】常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】（1）①是试管。
（2）若用A装置制氧气，因为试管口没有堵上棉花，所以是氯酸钾在二氧化锰催化作用下，加热生成氯化钾和氧气，其反应的文字表达式；反应中，反应物是一种物质，生成物有两种物质，符合“一变多”的特点，该反应的类型为分解反应。
（3）若用B装置制氧气，不需要加热，那么就是过氧化氢溶液再二氧化锰催化作用下，生成水和氧气，其反应的文字表达式是，收集较干燥的氧气，应该用排空气法收集氧气，氧气氧气的密度比空气的密度大，所以一个用向上排空气法收集氧气，选用的装置是C。
（4）若用F装置（瓶内装水）收集气体，因为气体的密度小于水的密度，所以气体从C端进入。
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”因为纯净的氧气能使带火星的木条复燃，如果不复燃，那么导致这种现象的可能原因是氧气不纯净，可能装置漏气或反应物用量少或氧气纯度低等。
（6）若某气体只能用C装置收集，也就是只能用向上排空气法收集气体，不能用排水法收集，说明该气体的性质可能是密度比空气大，溶于水。
【分析】（1）根据常见仪器的使用进行分析。
（2）根据氯酸钾制取氧气的反应原理进行分析。
（3）根据过氧化氢制取氧气的反应原理进行分析。排空气法收集的气体比较干燥，排水法收集的气体比较纯净。
（4）根据气体的密度小水的密度进行分析。
（5）氧气具有助燃性。
（6）根据气体的物理性质选择收集方法。
