江苏省淮安市清江浦中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·民勤期中）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．粉笔折断 B．棉纱织布
C．木材燃烧 D．汽油挥发
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A．粉笔折断，B.棉纱织布，D.汽油挥发，均没有新物质生成，属于物理变化。
C.木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．（2019九上·淮安月考）如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体
C．二氧化碳 D．氮气
【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。
故答案为：D。
【分析】根据空气中给成分的体积分数分析
3．（2019九上·淮安月考）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．冰水共存物 B．冰红茶
C．汽水 D．木炭
【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、冰水共存物中只有水分子，属于纯净物；A符合题意；
B、冰红茶中含有多种物质，属于混合物；B不符合题意
C、汽水中有碳酸和水等，属于混合物；C不符合题意；
D、木炭中含有其他杂质，属于混合物；D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的分析
4．（2019九上·淮安月考）下列操作正确的是（ ）
A． 夹试管
B． 加热液体
C． 试管洗干净后放回
D． 添加酒精
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、试管夹从试管底部套入、取出，而不能从试管口套入，A不符合题意。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3，B不符合题意。
C、试管洗干净后放在试管架上，C符合题意。
D、不能向燃着的酒精灯里添加酒精，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据夹持试管的方法分析
B、根据试管内液体加热的注意事项分析
C、根据试管架上试管的摆放方法分析
D、根据酒精灯的使用方法分析
5．（2019九上·淮安月考）下列关于实验室制取氧气和收集，操作先后顺序中错误的是 （ ）
A．先检查制氧装置的气密性，在装药品
B．先给试管均匀加热，再对着药品加热
C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管插入盛水的集气瓶口
D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】A、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，A不符合题意；
B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，B不符合题意；
C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，C不符合题意；
D、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出；应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】A、根据实验室制取氧气的方法分析
B、根据给试管内药品加热的方法分析
C、根据排水法收集气体的注意事项分析
D、根据实验室制取氧气的步骤分析
6．（2019九上·淮安月考）可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
A．长颈漏斗下端管口产生气泡
B．瓶中液面上升明显
C．长颈漏斗内有液面上升
D．注射器内有液体
【答案】A
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡。
故答案为：A。
【分析】根据拉活塞的过程中，锥形瓶内气体的体积增大，压强变小分析
7．（2019九上·淮安月考）下列说法中，错误的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
B．图书档案室灭火最好用液态二氧化碳灭火剂灭火
C．工业上采用分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气沸点的不同进行分离的
D．进入菜窖之前应该做灯火试验
【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；氧气的工业制法；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，A符合题意；
B、图书档案着火要用液态二氧化碳灭火器，B不符合题意；
C、工业上采用分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气沸点的不同进行分离的，C不符合题意；
D、久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氧气能助燃不可燃分析
B、根据常用灭火器的使用范围分析
C、根据工业制氧气的方法分析
D、根据菜窖中含有大量的二氧化碳分析
8．（2019九上·淮安月考）下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应，而属于氧化反应的是（ ）
A．碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳
B．石蜡+氧气 二氧化碳+水
C．碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
D．钠+氧气 过氧化钠
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、一种物质碳酸氢铵反应后生成三种物质氨气、水和二氧化碳，属于“一变多”的分解反应，A不符合题意；
B、两种物质石蜡和氧气反应生成两种物质二氧化碳和水，既不是“多变一”的分解反应也不是“一变多”的化合反应，有氧气参加反应，属于氧化反应，B符合题意；
C、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，C不符合题意；
D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】氧化反应是物质与氧气发生的反应，分解反应是一种物质反应生成多种物质的反应，化合反应是多种物质反应生成一种物质的反应，据此分析
9．（2019九上·淮安月考）下列有关实验现象描述错误的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色的火焰，放出热量
C．镁在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成黑色固体
D．大理石中滴加稀盐酸，大理石表面有气泡产生
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，A不符合题意。
B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，B不符合题意。
C、镁在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成白色固体，C符合题意。
C、大理石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，大理石上滴加稀盐酸，大理石表面有气泡冒出，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象分析
B、根据氢气在氧气中燃烧的现象分析
C、根据镁条在空气中燃烧的现象分析
D。根据大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳分析
10．（2019九上·淮安月考）下列图像对应关系正确的是 （ ）
A． 在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷
B． a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中a试管内有少量二氧化锰
C． 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
D． 电解水
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；电解水实验
【解析】【解答】A、红磷燃烧放热，气压增大；随着反应的进行，消耗装置内的氧气，压强减小，由于氧气被消耗，最终压强比反应前小，完全反应后，不再发生改变，图象不能正确表示对应变化关系。A不符合题意
B、a、b两试管内加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，产生氧气的质量相同，a试管内有少量二氧化锰，产生氧气的速率大，B符合题意。
C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾反应完全，质量减小到0，C不符合题意；
D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，不是质量，D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】A、根据红磷燃烧放热和消耗氧气分析
B、根据二氧化锰能加快过氧化氢的分解但不能增加产量分析
C、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析
D、根据水在通电条件下生成氢气和氧气分析
二、填空题
11．（2019九上·淮安月考）写出下列元素的元素符号
（1）氯元素 ；
（2）钙 。
【答案】（1）Cl
（2）Ca
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】（1）氯元素的元素符号为：Cl；故填：Cl。
（2）钙元素的元素符号为：Ca；故填：Ca。
【分析】元素符号的书写，一个字母时大写，两个字母时第一个大写，第二个小写，据此分析
12．（2019九上·淮安月考）请从①干冰、②氮气、③明矾、④氧气中，选择正确的物质，用序号填空。
（1）能用于急救病人的是 ；
（2）能用于做净水剂的是 ；
（3）能用于做食品保护气的是 ；
（4）能用于人工降雨的是 。
【答案】（1）④
（2）③
（3）②
（4）①
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）氧气能供呼吸，故填：④；（2）明矾溶于水后生成一些胶状物，可吸附一些杂质，所以可作为净水剂，故填：③；（3）氮气化学性质不活泼，能用于做食品保护气，故填：②；（4）干冰是固体的二氧化碳，易升华吸热，能用于人工降雨.故填：①。
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据题中所给物质的性质进行分析
13．（2019九上·淮安月考）化学是一门以实验为基础的科学，学习化学离不开科学实验，
（1）实验时取30mL的水需要的仪器有 。
（2）用托盘天平称量26g食盐时，称量过程中发现托盘天平的指针向右偏，接下来的操作是 。
①调节游码至天平平衡 ②减少食盐至天平平衡 ③增加食盐至天平平衡
④减少砝码至天平平衡 ⑤增加砝码至天平平衡
【答案】（1）量筒和胶头滴管
（2）③
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）实验室欲准确量取30mL水，所需要的仪器有量筒和胶头滴管；故填：量筒和胶头滴管。
（2）某同学想用托盘天平称量26克的食盐，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加食盐；在称量中发现指针向右偏转，说明固体物质药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加食盐，直至天平平衡。
故答案为：③。
【分析】（1）根据量取准确用量的液体使用的仪器分析
（2）根据天平的使用方法分析
三、实验题
14．（2019九上·淮安月考）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
（1）图1是电解水的简易装置，通电后，b端产生的气体的名称是 ，该反应的能量转化形式是将电能转化为 能，由此得出的结论是 。
（2）图2是简易净水装置。要除去水样中的色素和异味通常加入活性炭，这是利用活性炭具有 性。
（3）在实验室欲除去水中不溶性杂质，需要进行过滤操作，过滤时，除玻璃棒和漏斗还需要用到的玻璃仪器是 ，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
（4）在制作过滤器的过程如图3所示，其正确操作顺序为 （填序号）。
【答案】（1）氧气；化学；水是由氢元素和氧元素组成的
（2）吸附
（3）烧杯；引流
（4）BDAC
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；电解水实验
【解析】【解答】（1）图示b端与电源正极相连，电解水正极产生的是氧气；该反应的能量转化形式是将电能转化为化学能；电解水生成氢气和氧气，由此得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的。（2）图2是简易净水装置。要除去水样中的色素和异味通常加入活性炭，这是利用活性炭具有吸附性。（3）在实验室欲除去水中不溶性杂质，需要进行过滤操作，过滤时，除玻璃棒和漏斗还需要用到的玻璃仪器是烧杯，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流。（4）在制作过滤器的过程如图3所示，其正确操作顺序为BDAC。
故答案为：(1) 氧气；化学；水是由氢元素和氧元素组成的；(2).吸附； (3) 烧杯；引流 (4) BDAC。
【分析】（1）根据电解水的实验现象和结论分析
（2）根据活性炭具有吸附性分析
（3）根据过滤的操作及注意事项分析
（4）根据过滤器的制作方法分析
15．（2019九上·淮安月考）实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：
（1）写出编号①的仪器名称 。
（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学表达式为 ，氧气可以用F装置收集，原因是 。
（3）实验室可以用B，C和D作为制取二氧化碳的发生装置，实验室制取制取二氧化碳的化学反应表达式为 ，若用D装置制取二氧化碳，其优点是 。二氧化碳可以用E装置收集，证明二氧化碳已经收集满的方法是 。
（4）利用装置G可以检验某无色气体是否是二氧化碳，气体从 端导入,如果该气体是二氧化碳，集气瓶中反应的化学表达式为 。
【答案】（1）锥形瓶
（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水也不与水反应
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生与停止；将燃烧的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭，则二氧化碳已集满
（4）a；CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器①是锥形瓶，故填：锥形瓶。（2）A装置适用于固体加热制氧气，试管口处有棉花团，所以是加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学表达式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气可以用F装置收集，原因是氧气不易溶于水；
故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水。（3）实验室可以用
B、C和D作为制取二氧化碳的发生装置，实验室制取二氧化碳的化学反应表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用D装置制取二氧化碳，其优点是可以控制反应的发生与停止。二氧化碳可以用E装置收集，证明二氧化碳已经收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭，则二氧化碳已集满。
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生与停止；将燃烧的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭，则二氧化碳已集满。（4）利用装置G可以检验某无色气体是否是二氧化碳，G中液体 是澄清石灰水，气体从a端导入，如果该气体是二氧化碳，集气瓶中二氧化碳反应的化学表达式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O。
故填：a；CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据气体的密度和水溶性确定收集方法分析
（3）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳结合装置的特点和二氧化碳不支持燃烧的方法分析
（4）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水分析
16．（2019九上·淮安月考）如图是初中化学中验证物质性质的几个基本实验，回答下列问题。
（1）将一瓶二氧化碳倒入盛有阶梯形蜡烛的烧杯中（如图A），观察到的现象是 ，此实验说明二氧化碳气体的性质有： 。
（2）如图B所示，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，实验过程中观察到的现象是：②、③不变红，①和④都变红且④比①先变红。据此现象推知二氧化碳的性质有 ，反应的文字或化学符号表达式为 。
（3）按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其原因是 。
（4）某化学兴趣小组的同学探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：
氧气体积分数（%） 30 40 60 70
带火星的木条 不变 稍亮 复燃 复燃
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图D所示，空气中氧气的体积分数为21%），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，通过计算，该集气瓶收集的气体中氧气体积分数为 ，推测带火星的木条能否复燃 （填“能”或“否”）。
【答案】（1）蜡烛自下而上依次熄灭；一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大
（2）二氧化碳能与水反应生成酸性物质，密度比空气大；CO2+H2O=H2CO3
（3）集气瓶中没有放少量水或细沙
（4）60.5%；能
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）将一瓶二氧化碳倒入盛有阶梯形蜡烛的烧杯中，观察到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，这是因为CO2密度比空气大、不能燃烧、不能支持燃烧。
故填：蜡烛自下而上依次熄灭； 一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大。（2）如图B所示，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，实验过程中观察到的现象是：②、③不变红，①和④都变红且④比①先变红。据此现象推知二氧化碳的性质有二氧化碳能与水反应生成酸性物质，密度比空气大，反应的化学符号表达式为CO2+H2O=H2CO3。
故填：二氧化碳能与水反应生成酸性物质，密度比空气大；CO2+H2O=H2CO3。（3）按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其原因是集气瓶中没有放少量水或细沙。
故填：集气瓶中没有放少量水或细沙。（5）集气瓶中氧气的含量：50%+50%×21%=60.5%＞60%，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象为：木条复燃。
故填：60.5%；能。
【分析】（1）根据二氧化碳密度大于空气密度，不燃烧也不支持燃烧分析
（2）根据二氧化碳和水反应生成碳酸分析
（3）根据铁丝燃烧的注意事项分析
（4）根据空气中氧气占空气总体积的五分之一分析
四、推断题
17．（2019九上·淮安月考）A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出G的化学符号： 。
（2）请写出下列反应的化学反应表达式：
①B→F ；
②C→B+H ；
③A→B+C ，该反应中二氧化锰的作用是 。
【答案】（1）SO2
（2）C+O2 CO2；2H2O 2H2↑+O2↑；2H2O2 2H2O+O2↑；催化
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）G是二氧化硫，故填：SO2；（2）①B→F是氧气和碳反应生成二氧化碳，反应的符号表达式：C+O2 CO2；
②C→B+H是水到氧气，即水通电即可，反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电，反应的符号表达式：2H2O 2H2↑+O2↑；
③A→B+C是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式：2H2O2 2H2O+O2↑；该反应中二氧化锰的作用是催化作用。
【分析】推断题关键是抓住题眼，C通电生成B，则C是水，A和C组成元素相同，则A是过氧化氢，B是氧气，H是氢气，D是黑色固体，燃烧生成气体F，则D是木炭，F 是二氧化碳， E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 则E是硫，G是二氧化硫，据此分析
五、科学探究题
18．（2019九上·淮安月考）空气中氧气含量测定再认识。
（1）（实验回顾）实验室常用图1所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学反应表达式 。同学们发现利用图1装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。于是对实验装置进行改进，用图2装置重新探究。
（2）（实验探究）先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0 mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，红磷被点燃。
集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到 作用。（写出一种即可）
（3）如果红磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0 mL，则测得的空气中氧气体积分数为 。（用百分数表示）
（5）（拓展延伸）图3所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图4、图5是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图，该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压。（已知相同条件下集气瓶中气体的压强与气体所占的体积成正比）。下列说法正确的是 。
A燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B反应开始时集气瓶中压强瞬间变大均是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的
C图5中p′=p0是因为该实验装置漏气造成的
D由图4中p=0.79p0可推出空气中氧气的体积占总体积的21%
【答案】（1）4P+5O2 2P2O5
（2）吸收五氧化二磷
（3）偏小
（4）18%
（5）D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】[实验回顾]红磷燃烧生成五氧化二磷，化学反应表达式为4P+5O2 2P2O5。
故填：4P+5O2 2P2O5。
[实验探究]（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到吸收五氧化二磷的作用.
故填：吸收五氧化二磷.（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，由于温度过高而导致进入集气瓶中的水偏少，从而导致测定结果偏小.
故填：偏小.（3）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为： ×100%=18%，
故填：18%.
[拓展延伸]A.若所用药品过少，就不会将装置内的氧气耗尽，会导致实验结果出现误差，故错误；
B.红磷反应开始时，物质燃烧放出大量的热，气体体积受热膨胀，所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的，木炭反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的，故错误；
C.由于木炭燃烧生成了二氧化碳气体，造成了压强不变，故错误；
D.由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，造成了压强的减小，可推出空气中氧气的体积占总体积的21%，故正确。
故答案为：D。
【分析】（1）根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析
（2）根据水的性质分析
（3）根据红磷燃烧放热使气体体积膨胀分析
（4）根据进入集气瓶内的水就是氧气的体积分析
（5）根据实验的注意事项分析
江苏省淮安市清江浦中学2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·民勤期中）下列变化中，属于化学变化的是（ ）
A．粉笔折断 B．棉纱织布
C．木材燃烧 D．汽油挥发
2．（2019九上·淮安月考）如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体
C．二氧化碳 D．氮气
3．（2019九上·淮安月考）下列物质中属于纯净物的是（ ）
A．冰水共存物 B．冰红茶
C．汽水 D．木炭
4．（2019九上·淮安月考）下列操作正确的是（ ）
A． 夹试管
B． 加热液体
C． 试管洗干净后放回
D． 添加酒精
5．（2019九上·淮安月考）下列关于实验室制取氧气和收集，操作先后顺序中错误的是 （ ）
A．先检查制氧装置的气密性，在装药品
B．先给试管均匀加热，再对着药品加热
C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管插入盛水的集气瓶口
D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
6．（2019九上·淮安月考）可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。当缓缓拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）
A．长颈漏斗下端管口产生气泡
B．瓶中液面上升明显
C．长颈漏斗内有液面上升
D．注射器内有液体
7．（2019九上·淮安月考）下列说法中，错误的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
B．图书档案室灭火最好用液态二氧化碳灭火剂灭火
C．工业上采用分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气沸点的不同进行分离的
D．进入菜窖之前应该做灯火试验
8．（2019九上·淮安月考）下列反应中，既不属于化合反应也不属于分解反应，而属于氧化反应的是（ ）
A．碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳
B．石蜡+氧气 二氧化碳+水
C．碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
D．钠+氧气 过氧化钠
9．（2019九上·淮安月考）下列有关实验现象描述错误的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色的火焰，放出热量
C．镁在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成黑色固体
D．大理石中滴加稀盐酸，大理石表面有气泡产生
10．（2019九上·淮安月考）下列图像对应关系正确的是 （ ）
A． 在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷
B． a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中a试管内有少量二氧化锰
C． 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
D． 电解水
二、填空题
11．（2019九上·淮安月考）写出下列元素的元素符号
（1）氯元素 ；
（2）钙 。
12．（2019九上·淮安月考）请从①干冰、②氮气、③明矾、④氧气中，选择正确的物质，用序号填空。
（1）能用于急救病人的是 ；
（2）能用于做净水剂的是 ；
（3）能用于做食品保护气的是 ；
（4）能用于人工降雨的是 。
13．（2019九上·淮安月考）化学是一门以实验为基础的科学，学习化学离不开科学实验，
（1）实验时取30mL的水需要的仪器有 。
（2）用托盘天平称量26g食盐时，称量过程中发现托盘天平的指针向右偏，接下来的操作是 。
①调节游码至天平平衡 ②减少食盐至天平平衡 ③增加食盐至天平平衡
④减少砝码至天平平衡 ⑤增加砝码至天平平衡
三、实验题
14．（2019九上·淮安月考）水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题。
（1）图1是电解水的简易装置，通电后，b端产生的气体的名称是 ，该反应的能量转化形式是将电能转化为 能，由此得出的结论是 。
（2）图2是简易净水装置。要除去水样中的色素和异味通常加入活性炭，这是利用活性炭具有 性。
（3）在实验室欲除去水中不溶性杂质，需要进行过滤操作，过滤时，除玻璃棒和漏斗还需要用到的玻璃仪器是 ，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
（4）在制作过滤器的过程如图3所示，其正确操作顺序为 （填序号）。
15．（2019九上·淮安月考）实验室制取某些气体所用的装置如图所示，请回答：
（1）写出编号①的仪器名称 。
（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学表达式为 ，氧气可以用F装置收集，原因是 。
（3）实验室可以用B，C和D作为制取二氧化碳的发生装置，实验室制取制取二氧化碳的化学反应表达式为 ，若用D装置制取二氧化碳，其优点是 。二氧化碳可以用E装置收集，证明二氧化碳已经收集满的方法是 。
（4）利用装置G可以检验某无色气体是否是二氧化碳，气体从 端导入,如果该气体是二氧化碳，集气瓶中反应的化学表达式为 。
16．（2019九上·淮安月考）如图是初中化学中验证物质性质的几个基本实验，回答下列问题。
（1）将一瓶二氧化碳倒入盛有阶梯形蜡烛的烧杯中（如图A），观察到的现象是 ，此实验说明二氧化碳气体的性质有： 。
（2）如图B所示，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，实验过程中观察到的现象是：②、③不变红，①和④都变红且④比①先变红。据此现象推知二氧化碳的性质有 ，反应的文字或化学符号表达式为 。
（3）按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其原因是 。
（4）某化学兴趣小组的同学探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下：
氧气体积分数（%） 30 40 60 70
带火星的木条 不变 稍亮 复燃 复燃
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图D所示，空气中氧气的体积分数为21%），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，通过计算，该集气瓶收集的气体中氧气体积分数为 ，推测带火星的木条能否复燃 （填“能”或“否”）。
四、推断题
17．（2019九上·淮安月考）A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
（1）请写出G的化学符号： 。
（2）请写出下列反应的化学反应表达式：
①B→F ；
②C→B+H ；
③A→B+C ，该反应中二氧化锰的作用是 。
五、科学探究题
18．（2019九上·淮安月考）空气中氧气含量测定再认识。
（1）（实验回顾）实验室常用图1所示的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的化学反应表达式 。同学们发现利用图1装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。于是对实验装置进行改进，用图2装置重新探究。
（2）（实验探究）先在容积为200.0mL的集气瓶里装进50.0mL的水，再在量筒内装入100.0 mL的水，然后按图连好仪器，按下热的玻璃棒，红磷被点燃。
集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到 作用。（写出一种即可）
（3）如果红磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0 mL，则测得的空气中氧气体积分数为 。（用百分数表示）
（5）（拓展延伸）图3所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图4、图5是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图，该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压。（已知相同条件下集气瓶中气体的压强与气体所占的体积成正比）。下列说法正确的是 。
A燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
B反应开始时集气瓶中压强瞬间变大均是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的
C图5中p′=p0是因为该实验装置漏气造成的
D由图4中p=0.79p0可推出空气中氧气的体积占总体积的21%
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A．粉笔折断，B.棉纱织布，D.汽油挥发，均没有新物质生成，属于物理变化。
C.木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
【分析】根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。
2．【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%.由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。
故答案为：D。
【分析】根据空气中给成分的体积分数分析
3．【答案】A
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、冰水共存物中只有水分子，属于纯净物；A符合题意；
B、冰红茶中含有多种物质，属于混合物；B不符合题意
C、汽水中有碳酸和水等，属于混合物；C不符合题意；
D、木炭中含有其他杂质，属于混合物；D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的分析
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、试管夹从试管底部套入、取出，而不能从试管口套入，A不符合题意。
B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3，B不符合题意。
C、试管洗干净后放在试管架上，C符合题意。
D、不能向燃着的酒精灯里添加酒精，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据夹持试管的方法分析
B、根据试管内液体加热的注意事项分析
C、根据试管架上试管的摆放方法分析
D、根据酒精灯的使用方法分析
5．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】A、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，A不符合题意；
B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，B不符合题意；
C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，C不符合题意；
D、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出；应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】A、根据实验室制取氧气的方法分析
B、根据给试管内药品加热的方法分析
C、根据排水法收集气体的注意事项分析
D、根据实验室制取氧气的步骤分析
6．【答案】A
【知识点】检查装置的气密性
【解析】【解答】该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱；当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变小，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡。
故答案为：A。
【分析】根据拉活塞的过程中，锥形瓶内气体的体积增大，压强变小分析
7．【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；氧气的工业制法；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，A符合题意；
B、图书档案着火要用液态二氧化碳灭火器，B不符合题意；
C、工业上采用分离液态空气制氧气是利用氮气和氧气沸点的不同进行分离的，C不符合题意；
D、久未开启的菜窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的菜窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氧气能助燃不可燃分析
B、根据常用灭火器的使用范围分析
C、根据工业制氧气的方法分析
D、根据菜窖中含有大量的二氧化碳分析
8．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、一种物质碳酸氢铵反应后生成三种物质氨气、水和二氧化碳，属于“一变多”的分解反应，A不符合题意；
B、两种物质石蜡和氧气反应生成两种物质二氧化碳和水，既不是“多变一”的分解反应也不是“一变多”的化合反应，有氧气参加反应，属于氧化反应，B符合题意；
C、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，C不符合题意；
D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】氧化反应是物质与氧气发生的反应，分解反应是一种物质反应生成多种物质的反应，化合反应是多种物质反应生成一种物质的反应，据此分析
9．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，A不符合题意。
B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，B不符合题意。
C、镁在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成白色固体，C符合题意。
C、大理石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，大理石上滴加稀盐酸，大理石表面有气泡冒出，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象分析
B、根据氢气在氧气中燃烧的现象分析
C、根据镁条在空气中燃烧的现象分析
D。根据大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳分析
10．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气的实验室制法；催化剂的特点与催化作用；电解水实验
【解析】【解答】A、红磷燃烧放热，气压增大；随着反应的进行，消耗装置内的氧气，压强减小，由于氧气被消耗，最终压强比反应前小，完全反应后，不再发生改变，图象不能正确表示对应变化关系。A不符合题意
B、a、b两试管内加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，产生氧气的质量相同，a试管内有少量二氧化锰，产生氧气的速率大，B符合题意。
C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾反应完全，质量减小到0，C不符合题意；
D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，不是质量，D不符合题意；
故答案为：B.
【分析】A、根据红磷燃烧放热和消耗氧气分析
B、根据二氧化锰能加快过氧化氢的分解但不能增加产量分析
C、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析
D、根据水在通电条件下生成氢气和氧气分析
11．【答案】（1）Cl
（2）Ca
【知识点】元素的符号及其意义
【解析】【解答】（1）氯元素的元素符号为：Cl；故填：Cl。
（2）钙元素的元素符号为：Ca；故填：Ca。
【分析】元素符号的书写，一个字母时大写，两个字母时第一个大写，第二个小写，据此分析
12．【答案】（1）④
（2）③
（3）②
（4）①
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）氧气能供呼吸，故填：④；（2）明矾溶于水后生成一些胶状物，可吸附一些杂质，所以可作为净水剂，故填：③；（3）氮气化学性质不活泼，能用于做食品保护气，故填：②；（4）干冰是固体的二氧化碳，易升华吸热，能用于人工降雨.故填：①。
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据题中所给物质的性质进行分析
13．【答案】（1）量筒和胶头滴管
（2）③
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】（1）实验室欲准确量取30mL水，所需要的仪器有量筒和胶头滴管；故填：量筒和胶头滴管。
（2）某同学想用托盘天平称量26克的食盐，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加食盐；在称量中发现指针向右偏转，说明固体物质药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加食盐，直至天平平衡。
故答案为：③。
【分析】（1）根据量取准确用量的液体使用的仪器分析
（2）根据天平的使用方法分析
14．【答案】（1）氧气；化学；水是由氢元素和氧元素组成的
（2）吸附
（3）烧杯；引流
（4）BDAC
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；电解水实验
【解析】【解答】（1）图示b端与电源正极相连，电解水正极产生的是氧气；该反应的能量转化形式是将电能转化为化学能；电解水生成氢气和氧气，由此得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的。（2）图2是简易净水装置。要除去水样中的色素和异味通常加入活性炭，这是利用活性炭具有吸附性。（3）在实验室欲除去水中不溶性杂质，需要进行过滤操作，过滤时，除玻璃棒和漏斗还需要用到的玻璃仪器是烧杯，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流。（4）在制作过滤器的过程如图3所示，其正确操作顺序为BDAC。
故答案为：(1) 氧气；化学；水是由氢元素和氧元素组成的；(2).吸附； (3) 烧杯；引流 (4) BDAC。
【分析】（1）根据电解水的实验现象和结论分析
（2）根据活性炭具有吸附性分析
（3）根据过滤的操作及注意事项分析
（4）根据过滤器的制作方法分析
15．【答案】（1）锥形瓶
（2）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水也不与水反应
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生与停止；将燃烧的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭，则二氧化碳已集满
（4）a；CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器①是锥形瓶，故填：锥形瓶。（2）A装置适用于固体加热制氧气，试管口处有棉花团，所以是加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学表达式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气可以用F装置收集，原因是氧气不易溶于水；
故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气不易溶于水。（3）实验室可以用
B、C和D作为制取二氧化碳的发生装置，实验室制取二氧化碳的化学反应表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用D装置制取二氧化碳，其优点是可以控制反应的发生与停止。二氧化碳可以用E装置收集，证明二氧化碳已经收集满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭，则二氧化碳已集满。
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生与停止；将燃烧的木条放在集气瓶口，木条火焰熄灭，则二氧化碳已集满。（4）利用装置G可以检验某无色气体是否是二氧化碳，G中液体 是澄清石灰水，气体从a端导入，如果该气体是二氧化碳，集气瓶中二氧化碳反应的化学表达式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O。
故填：a；CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，根据气体的密度和水溶性确定收集方法分析
（3）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳结合装置的特点和二氧化碳不支持燃烧的方法分析
（4）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水分析
16．【答案】（1）蜡烛自下而上依次熄灭；一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大
（2）二氧化碳能与水反应生成酸性物质，密度比空气大；CO2+H2O=H2CO3
（3）集气瓶中没有放少量水或细沙
（4）60.5%；能
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）将一瓶二氧化碳倒入盛有阶梯形蜡烛的烧杯中，观察到的现象是蜡烛自下而上依次熄灭，这是因为CO2密度比空气大、不能燃烧、不能支持燃烧。
故填：蜡烛自下而上依次熄灭； 一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大。（2）如图B所示，其中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，实验过程中观察到的现象是：②、③不变红，①和④都变红且④比①先变红。据此现象推知二氧化碳的性质有二氧化碳能与水反应生成酸性物质，密度比空气大，反应的化学符号表达式为CO2+H2O=H2CO3。
故填：二氧化碳能与水反应生成酸性物质，密度比空气大；CO2+H2O=H2CO3。（3）按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其原因是集气瓶中没有放少量水或细沙。
故填：集气瓶中没有放少量水或细沙。（5）集气瓶中氧气的含量：50%+50%×21%=60.5%＞60%，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象为：木条复燃。
故填：60.5%；能。
【分析】（1）根据二氧化碳密度大于空气密度，不燃烧也不支持燃烧分析
（2）根据二氧化碳和水反应生成碳酸分析
（3）根据铁丝燃烧的注意事项分析
（4）根据空气中氧气占空气总体积的五分之一分析
17．【答案】（1）SO2
（2）C+O2 CO2；2H2O 2H2↑+O2↑；2H2O2 2H2O+O2↑；催化
【知识点】氧气的实验室制法；电解水实验；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）G是二氧化硫，故填：SO2；（2）①B→F是氧气和碳反应生成二氧化碳，反应的符号表达式：C+O2 CO2；
②C→B+H是水到氧气，即水通电即可，反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电，反应的符号表达式：2H2O 2H2↑+O2↑；
③A→B+C是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式：2H2O2 2H2O+O2↑；该反应中二氧化锰的作用是催化作用。
【分析】推断题关键是抓住题眼，C通电生成B，则C是水，A和C组成元素相同，则A是过氧化氢，B是氧气，H是氢气，D是黑色固体，燃烧生成气体F，则D是木炭，F 是二氧化碳， E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 则E是硫，G是二氧化硫，据此分析
18．【答案】（1）4P+5O2 2P2O5
（2）吸收五氧化二磷
（3）偏小
（4）18%
（5）D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】[实验回顾]红磷燃烧生成五氧化二磷，化学反应表达式为4P+5O2 2P2O5。
故填：4P+5O2 2P2O5。
[实验探究]（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够加快集气瓶冷却，还起到吸收五氧化二磷的作用.
故填：吸收五氧化二磷.（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，由于温度过高而导致进入集气瓶中的水偏少，从而导致测定结果偏小.
故填：偏小.（3）如果实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为： ×100%=18%，
故填：18%.
[拓展延伸]A.若所用药品过少，就不会将装置内的氧气耗尽，会导致实验结果出现误差，故错误；
B.红磷反应开始时，物质燃烧放出大量的热，气体体积受热膨胀，所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的，木炭反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的，故错误；
C.由于木炭燃烧生成了二氧化碳气体，造成了压强不变，故错误；
D.由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，造成了压强的减小，可推出空气中氧气的体积占总体积的21%，故正确。
故答案为：D。
【分析】（1）根据红磷和氧气点燃生成五氧化二磷分析
（2）根据水的性质分析
（3）根据红磷燃烧放热使气体体积膨胀分析
（4）根据进入集气瓶内的水就是氧气的体积分析
（5）根据实验的注意事项分析
