安徽省宿城第一初级中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·商河期中）“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（ ）
A． 粮食酿酒
B． 纺纱织布
C． 烧制瓷器
D． 冶炼生铁
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、粮食酿酒是将粮食发酵，该变化的过程中有新物质的生成，是化学变化，不符合题意；
B、纺纱织布没有新物质的生成，是物理变化，符合题意；
C、烧制陶瓷需要发生化学变化才能燃烧，不符合题意；
D、冶炼生铁是用一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，是化学变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物理变化与化学变化的本质区别解题，主要看有无新物质生成；
2．（2018九上·宿城月考）近期，一部系列科普专题片《我们需要化学》热播，该片深入浅出地为观众呈现了化学的本源，以及我们生活的化学本质．下列对化学科学的认识错误的是（）
A．化学是一门以实验为基础的科学
B．化学为人类研制了新材料
C．化学的发展导致了生态环境的恶化
D．化学为人类健康提供了保障
【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A.化学是一门以实验为基础的科学，说法正确，不符合题意；
B.化学变化中一定有新的物质生成，所以利用化学可以为人类研制新材料，说法正确，不符合题意；
C.化学的发展污染物排放可能导致环境污染，但是随着人们环保意识的提高，环境污染逐步得到改善，而且人们利用化学的手段在治理环境污染最终不一定导致环境恶化，说法错误，符合题意；
D.利用化学的手段可以获得治理疾病的药物，为人类健康提供了保障，说法正确，不符合题意。
【分析】A、化学是一门以实验为基础的科学。
B、化学变化中一定有新的物质生成，化学为人类研制新材料。
C、化学的发展污染物排放可能导致环境污染，人们提高环境意识，在治理环境污染最终不一定导致环境恶化；
D、利用化学的手段可以获得治理疾病的新药物。
3．（2018九上·宿城月考）2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功，可燃冰的主要成分是甲烷下列属于甲烷化学性质的是（）
A．无色无味 B．难溶于水
C．密度比空气小 D．可燃性
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.无色无味气体，颜色、状态、气味属于物理性质，故A不符合题意；
B.难溶于水，溶解性属于物理性质，故B不符合题意；
C.密度比空气小，密度属于物理性质，故C不符合题意；
D.可燃性是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性。
4．（2018九上·东河期中）用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）
A．大理石可以磨成粉末，说明分子很小
B．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动了
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热时变大了
D．碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质韵分子性质不同
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A：大理石可以磨成粉末仍是物质的小颗粒，不是分子，不符合题意；
B：降温能使水结成冰，是因为分子间隔发生变化，而分子仍是运动的，不符合题意；
C：变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子间隔变大了，不是分子变大，不符合题意；
D：碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质韵分子性质不同，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据分子体积质量小、分子是不断运动的、分子间有间隔、同种分子性质相同，不同种分子性质不同分析。
5．（2018九上·宿城月考）下列各图中黑圈和白圈分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A.该物质由一种分子构成，属于纯净物，故A不符合题意；
B.该物质由三种分子构成，属于混合物，故B符合题意；
C.该物质由一种原子构成，属于纯净物，故C不符合题意；
D.该物质由一种分子构成，属于纯净物，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
混合物与纯净物的区别是：是否由一种物质组成的。
6．（2018九上·宿城月考）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是（）
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→离→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥。
故答案为：A。
【分析】根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”。
1、装配实验装置（试管内的导管稍伸出胶塞即可，便于气体导出）,检查装置的气密性。
2、将药品平铺在试管底部，管口放一小团棉花（防止热的氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管），用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口。
3、将试管固定在铁架台上。
4、点燃酒精灯，加热试管。
（加热时先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。）
5、当导管口有连续均匀的气泡放出时开始收集。
（①在加热前就应把集气瓶充满水后倒放入水槽中等待收集；②开始有气泡不要就收集，否则收集的气体中混有空气；③当集气瓶口有大量气泡溢出时，证明已满。）
6、收集完毕，将导管移出水面。
7、熄灭酒精灯，停止加热。
7．（2018九上·宿城月考）下图所示的实验操作中，正确的是（）
A．倾倒液体
B．点燃酒精灯
C．检查装置气密性
D．加热液体
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作不符合题意；
B.禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作不符合题意；
C.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反，图中所示操作符合题意；
D.根据加热液体的量不能超过试管容积的1/3，加热时用酒精灯的外焰，图中所示操作不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。
B、禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯，否则会引起火灾。
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。
D、加热液体的量不能超过试管容积的1/3，用酒精灯的外焰加热。
8．（2018九上·宿城月考）氯气一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，常用于自来水消毒。生产漂白粉和盐酸等。实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气。下列关于氯气制取的说法正确的是（）
A．与过氧化氢制取氧气的发生装置相同
B．向上排空气法收集
C．向下排空气法收集
D．排水法收集
【答案】B
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、根据“实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气”可知，制氯气需要加热，用过氧化氢制取氧气不需要加热，故A不符合题意；
B、氯气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，故B符合题意；
C、氯气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，故C不符合题意；
D、氯气能溶于水，不能采用排水取气法收集，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据“实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气”可知，反应属于固液加热型。
氯气密度比空气大，所以采用向上排空气法收集；
氯气能溶于水，所以不能采用排水法收集。
9．（2018九上·宿城月考）推理时化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）
A．化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化
B．二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率
C．物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的
D．氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性
【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用
【解析】【解答】A.化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化不一定伴随着化学变化，如：氯化钠溶于水，只发生了物理变化，不符合题意；
B.能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率，符合题意；
C.物质与氧气的反应叫氧化反应。物质燃烧是较剧烈的氧化反应，但氧化反应不都是剧烈的，如：缓慢氧化，不符合题意；
D.氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性，不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化不一定伴随着化学变化。
B、催化剂，只是改变物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不改变。
C、物质燃烧是较剧烈的氧化反应，但氧化反应也有缓慢氧化，如：铁生锈。
D、氧气具有助燃性。
10．（2018九上·宿城月考） 、 两圆分别表示化合反应和氧化反应，下列反应的文字表达式中，属于反应 的是（）
A．镁+氧气 氧化镁
B．二氧化碳+水→碳酸
C．甲烷+氧气 二氧化碳+水
D．水 氢气+氧气
【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、C两圆分别表示化合反应和氧化反应，B既属于氧化反应，又属于化合反应。
A.镁+氧气 氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故A符合题意；
B.二氧化碳+水→碳酸，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故B 不符合题意；
C.甲烷+氧气 二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故C不符合题意；
D.水 氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据图示可知，A、C两圆分别表示化合反应和氧化反应，B既属于氧化反应，又属于化合反应。
既属于氧化反应，又属于化合反应是：物质与氧气发生反应生成一种物质的化学变化。
二、简答题
11．（2018九上·宿城月考）走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好个小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:
（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于 （填“纯净物”或“混合物”）
（2）填充气体的主要作用是
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):① ②
（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有
（5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是
【答案】（1）混合物
（2）防止变质(或防止食品在运输、储存时发生挤压，答案合理即可)
（3）安全、无毒；廉价、易得,化学性质稳定，与食品不发生化学反应(任写两点即可)
（4）水蒸气
（5）排水法
【知识点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究
【解析】【解答】（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，含义多种物质，属于混合物；
（2）填充气体的主要作用是防止变质(或防止食品在运输、储存时发生挤压)；
（3）充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质，所充入的气体首先应具备：安全、无毒，廉价、易得,化学性质稳定，与食品不发生化学反应等；
（4）放在空气中的薯片变软，是由于薯片吸收水分而变潮，说明空气中含有水蒸气；
（5）氮气难溶于水，密度与空气相近，不能用排空气法收集，实验室收集氮气的方法是排水法。
【分析】（1）混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
（2）填充气体的主要作用是防止食品变质，或防止食品在运输、储存时发生挤压。
（3）因为是在食品中加入的气体，所以充入的气体首先应具备：安全、无毒，廉价、易得,化学性质稳定，与食品不发生化学反应等。
（4）放在空气中的薯片变软，是由于薯片吸收水分而变潮，说明空气中含有水蒸气。
（5）气体的收集方法与它的物理性质有关。
12．（2018九上·宿城月考）小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 。
（2）铝丝下端系一根火柴的目的是： 。
（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 。
（4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
气体 吸入气体 呼出气体
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
水 0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①请你判断：表中X是 ，Y是 ；
②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是 。
【答案】（1）防止生成物熔化落下时炸裂瓶底。(意思合理亦可给分)
（2）引燃铝丝、（或提供热量，意思合理亦可给分）
（3）铝丝表面有氧化物（或氧气不纯，意思合理亦可给分)
（4）氮气；氧气；对着干燥的玻璃片（或镜子）呼气，玻璃片（或镜子）表面出现水滴。(意思合理亦可给分)
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）铝丝燃烧的生成物温度很高，溅落到集气瓶底部容易炸裂。集气瓶底预先铺少量沙子目的是防止生成物熔化落下时炸裂瓶底；
（2）铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法与铁丝引燃的方法相同，用火柴燃烧来引燃，铝丝下端系一根火柴的目的是引燃铝丝（或提供热量）；
（3）未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能是：铝丝表面有一层氧化膜未除去或氧气不纯，氧气不纯等；
（4）①由于人吸入的气体是空气，体积分数占78%的X是氮气，体积分数占21%的Y是氧气；
②水蒸气遇冷液化成小水滴。欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是对着干燥的玻璃片（或镜子）呼气，玻璃片（或镜子）表面出现水滴。
【分析】（1）铝丝燃烧的生成物温度很高，溅落到集气瓶底部，容易使集气瓶炸裂。
（2）铝丝在空气中不能被点燃，所以需要引燃铝丝，用火柴燃烧来引燃，有助于铝燃烧。
（3）铝很活泼，极易与氧气反应生成一层氧化膜。
（4）①空气中体积分数占78%的气体是氮气，体积分数占21%的气体是氧气；
②水蒸气遇冷液化成小水滴。所以证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是对着干燥而冷的玻璃片（或镜子）呼气，玻璃片（或镜子）表面出现水滴或水雾。
三、实验题
13．（2018九上·宿城月考）根据下图所示,按要求回答问题
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a ，图F实验的目是 。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的氧气时，应选用的装置是 和 （填字母序号），该反应的文字表达为 。
（3）在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是 ，检验氧气已集满的是 。
【答案】（1）集气瓶；检查装置的气密性
（2）B；E（或D）；氯酸钾 氯化钾+氧气
（3）二氧化锰；用带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）标号a仪器的名称是集气瓶，图F实验的目是是检查装置的气密性；
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应物的状态为固体，反应条件为加热，应该选择B装置来制取氧气，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以应该选择E或D装置来收集氧气；氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下分解为氯化钾和氧气，该反应的文字表达为：氯酸钾 氯化钾+氧气；
（3）在该反应中，二氧化锰是催化剂，其质量和化学性质都没有改变；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满。
【分析】（1）收集气体的仪器是集气瓶；图F是手捂法检查装置的气密性。
（2）反应属于固固加热型，采用装置时装置B。
（3）催化剂，只是改变反应速度，其质量和化学性质都没有改变。
氧气的验满方法是利用了氧气独有性质，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。
四、推断题
14．（2018九上·宿城月考）A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
（1）请你根据上述信息，推断出下列物质(用相应的化学符号填空)A 、D 、H 。
（2）写出反应②③的反应文字表达式，并指出②反应的基本类型：
② ； 反应。
③ 。
【答案】（1）KMnO4；O2；CO2
（2）过氧化氢 水+氧气；分解反应；碳+氧气 二氧化碳
【知识点】反应类型的判定；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A是一种暗紫色固体，加热能生成使带火星的木条复燃的气体D，所以D是氧气，A是高锰酸钾；
G在氧气燃烧能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体H，所以H是二氧化碳，G是黑色固体，G是碳；
B与无色液体E混合能产生氧气，且B在反应前后质量和化学性质都不改变，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，所以B是二氧化锰，E是过氧化氢，生成的F是水；
高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以C是锰酸钾，经过验证，推出的物质均满足题中的转化关系，推导正确。
（1）A是高锰酸钾，化学式为：KMnO4；D是氧气，化学式为：O2；H是二氧化碳，化学式为：CO2；
（2）反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢 水+氧气，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
反应③是木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳。
【分析】高锰酸钾是一种暗紫色固体，
能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，
使带火星的木条复燃的气体是氧气，
黑色固体有碳单质，铁，氧化铜等，
催化剂，只是改变物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不改变；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；
以上这些内容可以作为解题的突破口。
五、科学探究题
15．（2018九上·宿城月考）某研究小组发现，将适量淀粉放人过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究
[提出问题]淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂
[作出猜想]淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
[实验验证]
实验编号 实验操作 实验现象
① 向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中 小木条不复燃
② 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉，再将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡，小木条复燃
③ 将②中反应结束，将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 得固体物质0.5g
④ 将③中所得固体放放试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡，小木条复燃
（1）[分析数据、得出结论]
实验③④证明淀粉的 和 在反应前后均未发生变化。可作过氧化氢分解的催化剂。
（2）写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式
（3）[实验拓展]
该小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关教据见下表：
实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据
I 20mL 淀粉0.5g a
II 20mL 二氧化锰0.5g b
上述实验中的“待测数据”是指 ;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a b(填“<”、“＞”或“=”)。
（4）小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中，观察到试管内迅速产生大量气泡。且变黑的铜丝质量和化学性质不发生改变，于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解。
有同学认为这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与 有关。请你设计实验方案证明
【答案】（1）质量；化学性质
（2）过氧化氢 水+氧气
（3）收集25mL气体所需的时间；>
（4）温度；用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑，冷却后将铜丝插入一只盛有20mL3%过氧化氢溶液的试管中，观察试管内是否迅速产生大量气泡
【知识点】影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】（1）实验③、④证明淀粉的质量和化学性质在反应前后均未发生变化，可作过氧化氢分解的催化剂；
（2）淀粉催化过氧化氢分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；
（3）根据“该小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准”可知，上述实验中“待测数据”是指生成25mL气体需要的时间；
最后结果若二氧化锰的催化效果较好，用二氧化锰作为催化剂，生成25mL气体需要的时间较短，则a＞b；
（4）这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与温度有关，这是因为灼烧时温度较高，温度升高时过氧化氢分解速率加快；验证氧化铜是否对过氧化氢的分解起到了催化作用时，可设计如下实验：用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑，冷却后将铜丝插入一只盛有20mL 3%过氧化氢溶液的试管中，观察试管内是否迅速产生大量气泡。
【分析】（1）通过实验③，反应前后固体的质量为0.5g，说明淀粉的质量在反应前后均未发生变化；
通过实验④，淀粉的化学性质在反应前后均未发生变化。
（2）根据题目中叙述可知，反应物是过氧化氢，条件是淀粉作催化剂，生成物是水和氧气，写出反应的文字表达式。
（3）反应速度越快，所需要的时间越短。
（4）化学反应，温度越高，反应速度越快。
六、填空题
16．（2018九上·宿城月考）如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请据图回答下列问题(提示：铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色氧化铜固体)：
装置一
装置二
（1）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 ．
（2）根据实验测得的相关数据(见下表)，计算空气中氧气的体积分数．
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数
25mL 15mL 7mL
【答案】（1）装置二；装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应
（2）20%
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由是装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；
（2）反应前空气的总量为40mL，反应后注射器中气体体积为7mL，则反应了的氧气为15mL-7mL=8mL，空气中氧气的体积。
【分析】（1）装置一中气球中一定有没有参加反应的空气，装置二中气球中的气体是与铜粉反应后的空气气体，因为装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应。
（2）反应前空气的总量为：25mL+15mL=40mL，反应后注射器中气体体积为7mL，则反应了的氧气为15mL-7mL=8mL，
安徽省宿城第一初级中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·商河期中）“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是（ ）
A． 粮食酿酒
B． 纺纱织布
C． 烧制瓷器
D． 冶炼生铁
2．（2018九上·宿城月考）近期，一部系列科普专题片《我们需要化学》热播，该片深入浅出地为观众呈现了化学的本源，以及我们生活的化学本质．下列对化学科学的认识错误的是（）
A．化学是一门以实验为基础的科学
B．化学为人类研制了新材料
C．化学的发展导致了生态环境的恶化
D．化学为人类健康提供了保障
3．（2018九上·宿城月考）2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功，可燃冰的主要成分是甲烷下列属于甲烷化学性质的是（）
A．无色无味 B．难溶于水
C．密度比空气小 D．可燃性
4．（2018九上·东河期中）用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）
A．大理石可以磨成粉末，说明分子很小
B．降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动了
C．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热时变大了
D．碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质韵分子性质不同
5．（2018九上·宿城月考）下列各图中黑圈和白圈分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）
A． B．
C． D．
6．（2018九上·宿城月考）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是（）
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
7．（2018九上·宿城月考）下图所示的实验操作中，正确的是（）
A．倾倒液体
B．点燃酒精灯
C．检查装置气密性
D．加热液体
8．（2018九上·宿城月考）氯气一种黄绿色气体，能溶于水，密度比空气大，常用于自来水消毒。生产漂白粉和盐酸等。实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气。下列关于氯气制取的说法正确的是（）
A．与过氧化氢制取氧气的发生装置相同
B．向上排空气法收集
C．向下排空气法收集
D．排水法收集
9．（2018九上·宿城月考）推理时化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）
A．化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化
B．二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率
C．物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的
D．氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有可燃性
10．（2018九上·宿城月考） 、 两圆分别表示化合反应和氧化反应，下列反应的文字表达式中，属于反应 的是（）
A．镁+氧气 氧化镁
B．二氧化碳+水→碳酸
C．甲烷+氧气 二氧化碳+水
D．水 氢气+氧气
二、简答题
11．（2018九上·宿城月考）走进超市，小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体，看上去好个小“枕头”。如图是一包薯片，请据图回答下列问题:
（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于 （填“纯净物”或“混合物”）
（2）填充气体的主要作用是
（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):① ②
（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有
（5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是
12．（2018九上·宿城月考）小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
（1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 。
（2）铝丝下端系一根火柴的目的是： 。
（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 。
（4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
气体 吸入气体 呼出气体
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
水 0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①请你判断：表中X是 ，Y是 ；
②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是 。
三、实验题
13．（2018九上·宿城月考）根据下图所示,按要求回答问题
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a ，图F实验的目是 。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的氧气时，应选用的装置是 和 （填字母序号），该反应的文字表达为 。
（3）在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是 ，检验氧气已集满的是 。
四、推断题
14．（2018九上·宿城月考）A，B，C，D，E，F，G，H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
（1）请你根据上述信息，推断出下列物质(用相应的化学符号填空)A 、D 、H 。
（2）写出反应②③的反应文字表达式，并指出②反应的基本类型：
② ； 反应。
③ 。
五、科学探究题
15．（2018九上·宿城月考）某研究小组发现，将适量淀粉放人过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究
[提出问题]淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂
[作出猜想]淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
[实验验证]
实验编号 实验操作 实验现象
① 向试管中加入过氧化氢溶液，再将带火星的小木条伸入试管中 小木条不复燃
② 向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉，再将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡，小木条复燃
③ 将②中反应结束，将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量 得固体物质0.5g
④ 将③中所得固体放放试管中，重新加入过氧化氢溶液，然后将带火星的小木条伸入试管中 产生大量气泡，小木条复燃
（1）[分析数据、得出结论]
实验③④证明淀粉的 和 在反应前后均未发生变化。可作过氧化氢分解的催化剂。
（2）写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式
（3）[实验拓展]
该小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关教据见下表：
实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据
I 20mL 淀粉0.5g a
II 20mL 二氧化锰0.5g b
上述实验中的“待测数据”是指 ;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则a b(填“<”、“＞”或“=”)。
（4）小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后，迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中，观察到试管内迅速产生大量气泡。且变黑的铜丝质量和化学性质不发生改变，于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解。
有同学认为这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与 有关。请你设计实验方案证明
六、填空题
16．（2018九上·宿城月考）如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请据图回答下列问题(提示：铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色氧化铜固体)：
装置一
装置二
（1）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 ．
（2）根据实验测得的相关数据(见下表)，计算空气中氧气的体积分数．
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数
25mL 15mL 7mL
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、粮食酿酒是将粮食发酵，该变化的过程中有新物质的生成，是化学变化，不符合题意；
B、纺纱织布没有新物质的生成，是物理变化，符合题意；
C、烧制陶瓷需要发生化学变化才能燃烧，不符合题意；
D、冶炼生铁是用一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，是化学变化，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物理变化与化学变化的本质区别解题，主要看有无新物质生成；
2．【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A.化学是一门以实验为基础的科学，说法正确，不符合题意；
B.化学变化中一定有新的物质生成，所以利用化学可以为人类研制新材料，说法正确，不符合题意；
C.化学的发展污染物排放可能导致环境污染，但是随着人们环保意识的提高，环境污染逐步得到改善，而且人们利用化学的手段在治理环境污染最终不一定导致环境恶化，说法错误，符合题意；
D.利用化学的手段可以获得治理疾病的药物，为人类健康提供了保障，说法正确，不符合题意。
【分析】A、化学是一门以实验为基础的科学。
B、化学变化中一定有新的物质生成，化学为人类研制新材料。
C、化学的发展污染物排放可能导致环境污染，人们提高环境意识，在治理环境污染最终不一定导致环境恶化；
D、利用化学的手段可以获得治理疾病的新药物。
3．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A.无色无味气体，颜色、状态、气味属于物理性质，故A不符合题意；
B.难溶于水，溶解性属于物理性质，故B不符合题意；
C.密度比空气小，密度属于物理性质，故C不符合题意；
D.可燃性是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性。
4．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A：大理石可以磨成粉末仍是物质的小颗粒，不是分子，不符合题意；
B：降温能使水结成冰，是因为分子间隔发生变化，而分子仍是运动的，不符合题意；
C：变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子间隔变大了，不是分子变大，不符合题意；
D：碘液能使淀粉变蓝，酒精不能使淀粉变蓝，是由于不同种物质韵分子性质不同，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据分子体积质量小、分子是不断运动的、分子间有间隔、同种分子性质相同，不同种分子性质不同分析。
5．【答案】B
【知识点】物质的简单分类
【解析】【解答】A.该物质由一种分子构成，属于纯净物，故A不符合题意；
B.该物质由三种分子构成，属于混合物，故B符合题意；
C.该物质由一种原子构成，属于纯净物，故C不符合题意；
D.该物质由一种分子构成，属于纯净物，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
混合物与纯净物的区别是：是否由一种物质组成的。
6．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→离→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥。
故答案为：A。
【分析】根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”。
1、装配实验装置（试管内的导管稍伸出胶塞即可，便于气体导出）,检查装置的气密性。
2、将药品平铺在试管底部，管口放一小团棉花（防止热的氧气流把高锰酸钾粉末吹入导管），用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口。
3、将试管固定在铁架台上。
4、点燃酒精灯，加热试管。
（加热时先使试管均匀受热，然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。）
5、当导管口有连续均匀的气泡放出时开始收集。
（①在加热前就应把集气瓶充满水后倒放入水槽中等待收集；②开始有气泡不要就收集，否则收集的气体中混有空气；③当集气瓶口有大量气泡溢出时，证明已满。）
6、收集完毕，将导管移出水面。
7、熄灭酒精灯，停止加热。
7．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作不符合题意；
B.禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作不符合题意；
C.检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反，图中所示操作符合题意；
D.根据加热液体的量不能超过试管容积的1/3，加热时用酒精灯的外焰，图中所示操作不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。
B、禁止用酒精灯去引燃另一酒精灯，否则会引起火灾。
C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。
D、加热液体的量不能超过试管容积的1/3，用酒精灯的外焰加热。
8．【答案】B
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法
【解析】【解答】A、根据“实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气”可知，制氯气需要加热，用过氧化氢制取氧气不需要加热，故A不符合题意；
B、氯气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，故B符合题意；
C、氯气密度比空气大，可采用向上排空气法收集，故C不符合题意；
D、氯气能溶于水，不能采用排水取气法收集，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据“实验室用二氧化锰和浓盐酸共热制取氯气”可知，反应属于固液加热型。
氯气密度比空气大，所以采用向上排空气法收集；
氯气能溶于水，所以不能采用排水法收集。
9．【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用
【解析】【解答】A.化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化不一定伴随着化学变化，如：氯化钠溶于水，只发生了物理变化，不符合题意；
B.能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。二氧化锰是制取氧气的催化剂，因此二氧化锰能改变反应速率，符合题意；
C.物质与氧气的反应叫氧化反应。物质燃烧是较剧烈的氧化反应，但氧化反应不都是剧烈的，如：缓慢氧化，不符合题意；
D.氧气可以使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性，不符合题意。
故答案为：B
【分析】A、化学变化一定伴随着物理变化，但物理变化不一定伴随着化学变化。
B、催化剂，只是改变物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不改变。
C、物质燃烧是较剧烈的氧化反应，但氧化反应也有缓慢氧化，如：铁生锈。
D、氧气具有助燃性。
10．【答案】A
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A、C两圆分别表示化合反应和氧化反应，B既属于氧化反应，又属于化合反应。
A.镁+氧气 氧化镁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故A符合题意；
B.二氧化碳+水→碳酸，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故B 不符合题意；
C.甲烷+氧气 二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，但该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故C不符合题意；
D.水 氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据图示可知，A、C两圆分别表示化合反应和氧化反应，B既属于氧化反应，又属于化合反应。
既属于氧化反应，又属于化合反应是：物质与氧气发生反应生成一种物质的化学变化。
11．【答案】（1）混合物
（2）防止变质(或防止食品在运输、储存时发生挤压，答案合理即可)
（3）安全、无毒；廉价、易得,化学性质稳定，与食品不发生化学反应(任写两点即可)
（4）水蒸气
（5）排水法
【知识点】食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究
【解析】【解答】（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，含义多种物质，属于混合物；
（2）填充气体的主要作用是防止变质(或防止食品在运输、储存时发生挤压)；
（3）充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质，所充入的气体首先应具备：安全、无毒，廉价、易得,化学性质稳定，与食品不发生化学反应等；
（4）放在空气中的薯片变软，是由于薯片吸收水分而变潮，说明空气中含有水蒸气；
（5）氮气难溶于水，密度与空气相近，不能用排空气法收集，实验室收集氮气的方法是排水法。
【分析】（1）混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
（2）填充气体的主要作用是防止食品变质，或防止食品在运输、储存时发生挤压。
（3）因为是在食品中加入的气体，所以充入的气体首先应具备：安全、无毒，廉价、易得,化学性质稳定，与食品不发生化学反应等。
（4）放在空气中的薯片变软，是由于薯片吸收水分而变潮，说明空气中含有水蒸气。
（5）气体的收集方法与它的物理性质有关。
12．【答案】（1）防止生成物熔化落下时炸裂瓶底。(意思合理亦可给分)
（2）引燃铝丝、（或提供热量，意思合理亦可给分）
（3）铝丝表面有氧化物（或氧气不纯，意思合理亦可给分)
（4）氮气；氧气；对着干燥的玻璃片（或镜子）呼气，玻璃片（或镜子）表面出现水滴。(意思合理亦可给分)
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律；吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】（1）铝丝燃烧的生成物温度很高，溅落到集气瓶底部容易炸裂。集气瓶底预先铺少量沙子目的是防止生成物熔化落下时炸裂瓶底；
（2）铝丝在空气中不能被点燃，引燃铝丝的办法与铁丝引燃的方法相同，用火柴燃烧来引燃，铝丝下端系一根火柴的目的是引燃铝丝（或提供热量）；
（3）未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能是：铝丝表面有一层氧化膜未除去或氧气不纯，氧气不纯等；
（4）①由于人吸入的气体是空气，体积分数占78%的X是氮气，体积分数占21%的Y是氧气；
②水蒸气遇冷液化成小水滴。欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是对着干燥的玻璃片（或镜子）呼气，玻璃片（或镜子）表面出现水滴。
【分析】（1）铝丝燃烧的生成物温度很高，溅落到集气瓶底部，容易使集气瓶炸裂。
（2）铝丝在空气中不能被点燃，所以需要引燃铝丝，用火柴燃烧来引燃，有助于铝燃烧。
（3）铝很活泼，极易与氧气反应生成一层氧化膜。
（4）①空气中体积分数占78%的气体是氮气，体积分数占21%的气体是氧气；
②水蒸气遇冷液化成小水滴。所以证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是对着干燥而冷的玻璃片（或镜子）呼气，玻璃片（或镜子）表面出现水滴或水雾。
13．【答案】（1）集气瓶；检查装置的气密性
（2）B；E（或D）；氯酸钾 氯化钾+氧气
（3）二氧化锰；用带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）标号a仪器的名称是集气瓶，图F实验的目是是检查装置的气密性；
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应物的状态为固体，反应条件为加热，应该选择B装置来制取氧气，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以应该选择E或D装置来收集氧气；氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下分解为氯化钾和氧气，该反应的文字表达为：氯酸钾 氯化钾+氧气；
（3）在该反应中，二氧化锰是催化剂，其质量和化学性质都没有改变；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用带火星的木条放在瓶口，若复燃，则集满。
【分析】（1）收集气体的仪器是集气瓶；图F是手捂法检查装置的气密性。
（2）反应属于固固加热型，采用装置时装置B。
（3）催化剂，只是改变反应速度，其质量和化学性质都没有改变。
氧气的验满方法是利用了氧气独有性质，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。
14．【答案】（1）KMnO4；O2；CO2
（2）过氧化氢 水+氧气；分解反应；碳+氧气 二氧化碳
【知识点】反应类型的判定；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】A是一种暗紫色固体，加热能生成使带火星的木条复燃的气体D，所以D是氧气，A是高锰酸钾；
G在氧气燃烧能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体H，所以H是二氧化碳，G是黑色固体，G是碳；
B与无色液体E混合能产生氧气，且B在反应前后质量和化学性质都不改变，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，所以B是二氧化锰，E是过氧化氢，生成的F是水；
高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以C是锰酸钾，经过验证，推出的物质均满足题中的转化关系，推导正确。
（1）A是高锰酸钾，化学式为：KMnO4；D是氧气，化学式为：O2；H是二氧化碳，化学式为：CO2；
（2）反应②是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢 水+氧气，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
反应③是木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳。
【分析】高锰酸钾是一种暗紫色固体，
能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，
使带火星的木条复燃的气体是氧气，
黑色固体有碳单质，铁，氧化铜等，
催化剂，只是改变物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不改变；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；
以上这些内容可以作为解题的突破口。
15．【答案】（1）质量；化学性质
（2）过氧化氢 水+氧气
（3）收集25mL气体所需的时间；>
（4）温度；用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑，冷却后将铜丝插入一只盛有20mL3%过氧化氢溶液的试管中，观察试管内是否迅速产生大量气泡
【知识点】影响化学反应速率的因素探究
【解析】【解答】（1）实验③、④证明淀粉的质量和化学性质在反应前后均未发生变化，可作过氧化氢分解的催化剂；
（2）淀粉催化过氧化氢分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢 水+氧气；
（3）根据“该小组设计了下图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准”可知，上述实验中“待测数据”是指生成25mL气体需要的时间；
最后结果若二氧化锰的催化效果较好，用二氧化锰作为催化剂，生成25mL气体需要的时间较短，则a＞b；
（4）这个结论不可靠，原因是过氧化氢分解速率加快还可能与温度有关，这是因为灼烧时温度较高，温度升高时过氧化氢分解速率加快；验证氧化铜是否对过氧化氢的分解起到了催化作用时，可设计如下实验：用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝，放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑，冷却后将铜丝插入一只盛有20mL 3%过氧化氢溶液的试管中，观察试管内是否迅速产生大量气泡。
【分析】（1）通过实验③，反应前后固体的质量为0.5g，说明淀粉的质量在反应前后均未发生变化；
通过实验④，淀粉的化学性质在反应前后均未发生变化。
（2）根据题目中叙述可知，反应物是过氧化氢，条件是淀粉作催化剂，生成物是水和氧气，写出反应的文字表达式。
（3）反应速度越快，所需要的时间越短。
（4）化学反应，温度越高，反应速度越快。
16．【答案】（1）装置二；装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应
（2）20%
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）装置一和装置二中气球的位置不同，装置二更合理，理由是装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；
（2）反应前空气的总量为40mL，反应后注射器中气体体积为7mL，则反应了的氧气为15mL-7mL=8mL，空气中氧气的体积。
【分析】（1）装置一中气球中一定有没有参加反应的空气，装置二中气球中的气体是与铜粉反应后的空气气体，因为装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应。
（2）反应前空气的总量为：25mL+15mL=40mL，反应后注射器中气体体积为7mL，则反应了的氧气为15mL-7mL=8mL，
