2024年四川省巴中市中考化学模拟适应性训练试卷
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.下列各种物质的用途中，利用了有关物质的化学性质的是：
A. 氢气用于填充探空气球 B. 一氧化碳用于冶炼金属
C. 干冰用于人工降雨 D. 大理石加工成装饰品
2.表中有关化学知识的整理和归纳有错误的一组是 ( )
A.化学实验中的先与后 B.化学与环境
给固体加热时：先预热后集中加热
可燃性气体燃烧：先验纯后点燃 用淘米水浇花节约用水
回收利用废金属减少对环境的污染
C.化学与安全 D.物质的性质与用途
进入久未开启的菜窖，应先做灯火实验
煤炉上放一盆水可防止中毒 化学性质稳定填充食品包装袋
液氧具有助燃性用于火箭发射
A. B. C. D.
3.配制克溶液，下列实验操作中，所得溶液质量分数可能大于的是( )
A. 称量固体时，天平指针略向右倾斜
B. 用天平称量固体时，固体放在右盘，砝码放在左盘
C. 用量筒量取水时俯视读数
D. 配制溶液时烧杯先用少量蒸馏水润洗
4.如图简易净水装置及制取蒸馏水简易装置，下列说法正确的是( )
A. 甲装置位置放的是活性炭，位置放的是石英砂
B. 甲装置能得到软水
C. 乙装置中烧杯内水的作用是密封
D. 乙装置中蒸馏得到纯净水
5.某金属元素的氯化物的化学式为，其氧化物的化学式为( )
A. B. C. D.
6.某种锂电池的总反应可表示为：以下说法正确的是( )
A. 为新型氧化物 B. 该反应属于化合反应
C. 该反应中锰元素的化合价没有改变 D. 此反应中，二氧化锰是催化剂
7.下列有关化学学科观点的说法正确的是( )
A. 根据微粒观：二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成
B. 根据守恒观：酒精和水混合体积变为
C. 根据结构观：氦和镁原子的最外层电子数均为，化学性质相同
D. 根据转化观：一氧化碳转化为二氧化碳是化学变化
8.如图是甲、乙、丙三种固体物质均不含结晶水的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. 时，甲的饱和溶液中的溶质质量分数为
B. 乙中混有少量甲时，应采用降温结晶的方法提纯乙
C. 时，甲与丙两种物质的饱和溶液中溶质质量相同
D. 时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至时，其溶质质量分数大小为乙甲丙
9.有关下列叙述中，错误的是( )
A. 油污可以被洗涤剂通过乳化作用除去
B. 将熟石灰掺入燃煤中可以减少对空气污染
C. 碳铵应低温贮存，使用时不能与草木灰主要成分是碳酸钾混合施用
D. 在图书档案、贵重设备、精密仪器等发生火灾时，可用泡沫灭火器扑灭
10.我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管简称技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是( )
A. 镓元素位于第三周期，属于金属元素 B. 镓原子核内有个中子
C. 镓的相对原子质量是 D. 氮化镓的化学式为
11.现有：试纸酚酞试液稀盐酸碳酸钠溶液石蕊试液，均能够用来一次性鉴别稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水的一组试剂是( )
A. B. C. D.
12.下列有关金属或合金的说法中，正确的是( )
A. 钢是一种化合物
B. 生铁和钢的性能完全相同
C. 在自然界中所有金属都以化合物的形式存在
D. 黄铜的硬度比纯铜的硬度大
二、填空题：本大题共1小题，共6分。
13.观察和实验是获取化学知识的重要途径。回答下列问题：
施肥是农业增产的重要手段。某肥料包装袋的部分说明书如图，据图回答问题。
该化肥属于 ______ 。
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.复合肥
由说明书的“注意事项”，推测该化肥可能具有的性质是 ______ 写出一点即可。
一袋该化肥中含氮元素的质量为 ______ 。结果保留到小数点后一位
以宏观、微观、符号相结合的方式认识和表征化学变化是学习化学的重要思维方式。某实验小组同学探究酸碱中和反应，向滴有酚酞的稀溶液中加入稀盐酸，发生反应的微观过程如图。
滴有酚酞的稀溶液呈 ______ 色。
反应结束时，溶液的 ______ 填“”“”或“”。
由图可知，溶液与盐酸反应的实质是 ______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共7分。
14.空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程．请按要求回答下列问题
写出步骤中发生反应的化学方程式 ______ ．
上述化学反应中属于化合反应的有 ______ 个．
如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是 ______ 填字母
A、易溶于水 、有挥发性 、受热易分解
施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式 ______ ．
四、实验题：本大题共2小题，共8分。
15.如图是实验室制取气体的常用装置。
若选择、装置制取某气体，请写出有关反应的化学方程式 ______ 。
加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气，氦气极易溶于水，则制取氨气应选用的一套装置为 ______ 填字母代号。
若用如图装置采用排水法收集，请简述操作步骤。
16.如图是实验室测定空气中氧气含量的装置图，红磷燃烧的符号表达式为______，某同学做该实验时发现烧杯中的水进入集气瓶小于瓶内空气体积的，原因可能是______至少两条
五、探究题：本大题共1小题，共8分。
17.某化学实验小组同学利用如图所示装置进行实验。
中反应开始时，弹簧夹处于打开状态。一段时间后关闭，装置中仍在反应。过一会儿，观察到装置中液体通过长导管进入装置，装置中出现白色沉淀。装置中出现白色沉淀的化学反应方程式为 ______。小组同学探究反应后装置中溶液的溶质成分。
【提出问题】反应结束后装置溶液的溶质成分是什么？
【猜想与假设】猜想：、；
猜想：、；
猜想：、；
猜想：、、。
【交流讨论】经讨论，大家一致认为猜想______一定不合理。理由是______。
【实验探究】将反应后装置中所得混合物过滤，取少量滤液分别进行如下实验。
实验：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，则猜想______不正确。
实验：小王通过进一步的实验证明猜想正确，请你在横线上帮他补全实验操作和现象。
实验操作 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中，而后先滴加少量 ______ ，再加入足量的 ______ 溶液。 ______
______ “猜想”成立
【反思评价】想要确定反应后物质成分，除了考虑到生成物以外，还要考虑 ______。
【拓展延伸】小云同学向含有少量氯化钠的氢氧化钠固体中，加入水使之完全溶解，再向其中加入溶质质量分数为的稀盐酸，恰好完全反应形成溶液。
请计算：要求写出计算过程
恰好完全反应后生成氯化钠的质量是多少克？
恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？
六、计算题：本大题共1小题，共7分。
18.实验室现有硫酸镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中硫酸镁的质量分数，先称取该混合物样品，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见表，请你分析并进行有关计算：
次数
加入氢氧化钠溶液的质量
生成沉淀的质量
上表中的数值为 ______ ，恰好完全反应时消耗氢氧化钠溶液的质量是 ______ 。
求恰好完全反应时，溶液中溶质的质量分数。结果精确到
请在图中画出在样品中加氢氧化钠溶液的质量与产生沉淀质量变化关系的示意图。
若用氢氧化钡溶液代替氢氧化钠溶液来测定样品中硫酸镁的质量分数，导致结果 ______ 。选填偏大、不变、偏小
答案和解析
1.【答案】
【解析】【分析】
本题考查物理性质和化学性质的判别。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。
【解答】
A.氢气用于填充探空气球利用了氢气的密度比空气小的性质，属于氢气的物理性质，故A错误；
B.一氧化碳用于冶炼金属利用了一氧化碳的还原性，属于一氧化碳的化学性质，故B正确；
C.干冰用于人工降雨是利用了干冰升华时能够吸收周围环境的热量的性质，这种性质属于干冰的物理性质，故C错误；
D.大理石加工成装饰品主要利用了大理石的硬度大、色泽鲜艳等方面的性质，属于大理石的物理性质，故D错误。
故选B。
2.【答案】
【解析】解：、给固体加热时：先预热后集中加热，防止试管受热不均而炸裂，正确；可燃性气体燃烧：先验纯后点燃，防止发生爆炸，正确；故A不合题意；
B、用淘米水浇花，可以节约用水，正确；回收利用废金属，减少对环境的污染，节约资源，正确；故B不合题意；
C、进入久未开启的菜窖，应先做灯火实验，防止二氧化碳含量过高使人窒息，正确；不溶于水，煤炉上放一盆水不能吸收，错误；故C符合题意；
D、化学性质稳定，可填充食品包装袋，正确；液氧具有助燃性，用于火箭发射，正确；故D不合题意。
故选：。
A、根据实验操作的正确步骤来分析；
B、根据化学与环境的关系来分析；
C、根据安全知识来分析；
D、根据物质的性质与用途来分析。
本题难度不大，但综合性较强，考查了多方面的生活知识，要将化学与实际生活联系起来，从化学中走进生活，从生活中走入化学。
3.【答案】
【解析】解：、称量固体时，天平指针略向右倾斜，会造成实际所称取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．
B、用天平称量固体时，固体放在右盘，砝码放在左盘，如果用到游码则会造成实际所称取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，如果未用到游码则溶质质量分数不变，故选项错误．
C、用量筒量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确．
D、配制溶液时烧杯先用少量蒸馏水润洗，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误．
故选：．
溶质质量分数变大，则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可．
本题难度不是很大，解答本题可从溶质质量分数的概念入手，与溶质和溶剂的质量有关，分析操作中的错误操作，判断错误操作对溶质、溶剂的影响是正确解答此类题的关键．
4.【答案】
【解析】解：、图示净水器中应先除难溶性杂质，然后再吸附水中的色素和异味，因此甲装置位置放的是石英砂，位置放的是活性炭，故A错误；
B、甲装置只能除去水中的难溶性杂质，色素和异味，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能降低水的硬度，故B错误；
C、乙装置中烧杯内水的作用是冷凝水蒸气，故C错误；
D、乙装置中蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到纯净水，故D正确。
故选：。
A、根据净化水的方法来分析；
B、根据净化水的原理来分析；
C、根据蒸馏操作的注意事项来分析；
D、根据蒸馏的原理来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等．然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
5.【答案】
【解析】解：根据金属元素的氯化物的化学式为，金属一般显正价，氯元素为价，可知金属为价，因为氧元素的化合价为，利用十字交叉法，可知氧化物的化学式为：；
故选：。
根据金属元素的氯化物的化学式为，金属一般显正价，氯元素为价，推知金属为价，进行解答．
本题考查学生根据元素化合价的知识进行书写化合物化学式的解题能力．
6.【答案】
【解析】解：是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误；
B.该反应中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，故正确；
C.氧元素显价，设二氧化锰中锰元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。中锂元素显价，氧元素显价，设锰元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。该反应前后锰元素的化合价发生了改变，故错误；
D.催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质不变。而题中的电池的反应中最终参与了反应，所以不是催化剂，属于反应物，故错误。
故选：。
A.氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．
B.化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应．
C.根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合含锰化合物的化学式进行判断．
D.根据反应过程来分析．
本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、化合反应的特征、氧化物特征等是正确解答本题的关键．
7.【答案】
【解析】解：、分子是由原子构成的，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成的，故选项说法错误。
B、因为不同的物质的分子间的间隔不同，故酒精和水混合体积小于，故选项说法错误。
C、氦原子的最外层电子数为，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；镁原子的最外层电子数为，在化学反应中易失去个电子而形成阳离子；尽管最外层电子数相同，但它们化学性质不相似，故选项说法错误。
D、一氧化碳转化为二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确。
故选：。
A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
B、根据分子的性质分析。
C、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析判断。
D、根据一氧化碳转化为二氧化碳，进行分析判断。
本题难度不大，掌握质量守恒定律、分子是由原子构成的、决定元素化学性质的因素等是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、时，甲物质的溶解度是，所以饱和溶液中的溶质质量分数为，故A错误；
B、乙物质的溶解度受温度变化影响较小，甲物质的溶解度受温度变化影响较大，所以乙中混有少量甲时，应采用蒸发结晶的方法提纯乙，故B错误；
C、时，甲与丙两种物质的饱和溶液质量不能确定，所以饱和溶液中溶质质量也不能确定，故C错误；
D、时，乙物质的溶解度最大，甲、丙物质的溶解度相等，时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至时，甲、乙物质的溶解度减小，析出晶体，丙物质的溶解度增大，不会析出晶体，应该按照时的溶解度计算，所以其溶质质量分数大小为乙甲丙，故D正确。
故选：。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成饱和溶液的质量分数；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
9.【答案】
【解析】解：、洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，这种现象叫乳化，乳化后的细小液滴能随着水流动，所油污可以被洗涤剂通过乳化作用除去；故正确；
B、将熟石灰掺入燃煤中，燃烧时熟石灰可和煤中的硫反应，可以减少产生二氧化硫；故正确；
C、碳铵受热易分解，且能和碱性物质发生反应，所以碳铵应低温贮存，使用时不能与草木灰主要成分是碳酸钾混合施用；故正确；
D、在图书档案、贵重设备、精密仪器等发生火灾时，不可用泡沫灭火器扑灭，有泡沫，损害图书；故错误；
由于题目要求选出错误的，故答案为：。
A、从洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠去分析；
B、从将熟石灰掺入燃煤中，燃烧时熟石灰可和煤中的硫反应去分析；
C、从碳铵受热易分解，且能和碱性物质发生反应去分析；
D、从泡沫灭火器产生泡沫，损害图书去分析；
化学与生活生产有着紧密联系，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．
10.【答案】
【解析】【解答】 电子层数决定周期数，镓原子核外有层，位于第四周期，镓元素带有“钅”字旁，属于金属元素，故A错误；
B. 左上角为原子序数，等于核内质子数即核电荷数，所以镓的核内质子数为，不是中子数，故B错误；
C. 由元素周期表的信息可知，镓的相对原子质量为，没有单位，故C错误；
D. 镓的最外层电子数是，显价，氮最外层个电子易得个电子，显价，所以氮化镓化学式为，故D正确；
故选：。
11.【答案】
【解析】解：分别用试纸测定，大于的是澄清石灰水，小于的是稀硫酸，等于的是氯化钠溶液，可以鉴别。
无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水分别显酸性、中性、碱性，使酚酞溶液分别显示无色、无色、红色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别。
稀盐酸与澄清石灰水反应生成氯化钙和水，但无明显变化；与稀硫酸、氯化钠溶液均不反应，不能鉴别。
碳酸钠溶液与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，与氯化钠溶液不反应，可以鉴别。
紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，稀硫酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液分别显碱性、中性、酸性，使石蕊溶液分别显示蓝色、紫色、红色，能出现三种明显不同的现象，可以鉴别。
故可以鉴别。
故选：。
根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．
本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．
12.【答案】
【解析】解：钢是铁的合金，属于混合物，故选项说法错误；
B.生铁和钢的性能不同，故选项说法错误；
C.金、银、铂等少数金属可以以单质的形式存在，故选项说法错误；
D.黄铜的硬度大于其成分金属铜，故选项说法正确。
故选：。
根据已有的金属的性质进行分析解答即可。
本题考查的是金属的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行。
13.【答案】 易溶于水合理即可 红 氢离子与氢氧根离子结合成水分子
【解析】解：碳酸氢铵中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥；故答案为：；
由说明书的“注意事项”，推测该化肥可能具有的性质是易溶于水、受热易分解等；故答案为：易溶于水合理即可；
一袋该化肥中含氮元素的质量为；故答案为：；
氢氧化钠溶液显碱性，因此滴有酚酞的稀溶液呈红色；故答案为：红；
由题干图示可知，反应后的溶液中存着在氢离子，因此反应结束时，溶液显酸性，溶液的小于；故答案为：；
由图可知，溶液与盐酸反应的实质是氢离子与氢氧根离子结合成水分子；故答案为：氢离子与氢氧根离子结合成水分子。
根据化肥的分类、题干信息以及元素质量的计算方法来分析；
根据酸碱指示剂的变色情况、溶液中存在的粒子、中和反应的实质来分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】；；；
【解析】解：
步骤是氨气和氧气在催化剂和加热条件下生成和水，对应的化学方程式
整个过程中从前往后涉及到的化学反应依次为多变一，为化合反应、不属于基本反应类型、多变一，为化合反应、多变一，为化合反应所以上述化学反应中属于化合反应的有 个．
化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：由于提示密封保存，则可能是硝酸铵易溶于水．
施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，是因为铵态氮肥遇到碱性物质能够反应生成氨气，造成肥效降低．硝酸铵与熟石灰反应生成硝酸钙和水以及氨气，对应的化学方程式
故答案为：
．
；
根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息．
读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息扑捉的有效性．解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识．
15.【答案】；
【解析】解：为固液常温制备气体装置，为排水法收集气体装置，由于二氧化碳能溶于水，则不能用于制取、收集二氧化碳，因此该组合可用于过氧化氢制取氧气或锌和硫酸制取氢气，又由于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为；锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为；
制取氨气的反应为加热固体的反应，则发生装置选B，又由于氦气极易溶于水，且氨气的相对分子质量为，密度比空气小，则收集装置选向下排空气法，故选D，则装置组合为；
由于氢气不溶于水，则用排水法收集氢气时，先将装置装满水，再将气体从口通入。
根据反应物的状态及反应条件确定气体的发生装置，根据气体的性质确定气体的收集方法；
根据反应物的状态及反应条件确定气体的发生装置，根据气体的性质确定气体的收集方法；
根据氢气的性质设计氢气的收集方法和操作步骤。
本题考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取的方法等相关知识，掌握气体的制备原理及气体的性质是解答的关键。
16.【答案】 红磷不足；气密性不好；未冷却至室温就打开止水夹
【解析】解：磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；造成测得的氧气体积分数小于结果的可能原因：红磷的量不足；瓶内氧气没有耗尽；装置漏气；未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少．
故填： ；红磷不足；气密性不好；未冷却至室温就打开止水夹．
根据化学反应的原理、符号表达式的写法以及实验误差来分析解答．
本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大．
17.【答案】 装置中出现白色沉淀，说明溶质中不含有氯化氢 酚酞试液 氯化钙 溶液变红色 产生白色沉淀，溶液不褪色 反应物是否过量
【解析】解：中反应开始时，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，弹簧夹处于打开状态。一段时间后关闭，装置中仍在反应。过一会儿，观察到装置中液体通过长导管进入装置，装置中出现白色沉淀，是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，化学反应方程式为。
故答案为：。
【交流讨论】
经讨论，大家一致认为猜想一定不合理。理由是装置中出现白色沉淀，说明溶质中不含有氯化氢。
故答案为：；装置中出现白色沉淀，说明溶质中不含有氯化氢。
【实验探究】
实验：向滤液中滴加碳酸钠溶液，无明显现象，说明溶液中不含有氯化钙，则猜想不正确。
故答案为：。
实验：
实验操作 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中，而后先滴加少量酚酞试液，再加入足量的氯化钙溶液。 溶液变红色说明溶液显碱性
产生白色沉淀碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，溶液不褪色溶液中含有氢氧化钠 “猜想”成立
故答案为：酚酞试液；氯化钙；溶液变红色；产生白色沉淀，溶液不褪色。
【反思评价】
想要确定反应后物质成分，除了考虑到生成物以外，还要考虑反应物是否过量。
故答案为：反应物是否过量。
【拓展延伸】
设氢氧化钠质量是，生成氯化钠质量是。
答：恰好完全反应后生成氯化钠的质量是。
恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是，
答：恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是。
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠。
稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算和判断。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18.【答案】 偏大
【解析】解：由表中、两次的数据可知，氢氧化钠溶液与硫酸镁反应能生成沉淀，因此氢氧化钠溶液能生成沉淀；从表中可以看出每氢氧化钠溶液与硫酸镁反应能生成沉淀，当加入氢氧化钠溶液的质量为时，生成沉淀的质量为，但第四次加入氢氧化钠溶液时，沉淀的质量仍为，因此恰好完全反应时消耗氢氧化钠溶液的质量是；故填：；；
设恰好完全反应时生成的质量为，样品中硫酸镁的质量为。
解得
恰好完全反应时，溶液中溶质的质量分数为
答：恰好完全反应时溶液中溶质的质量分数为；
在 样品中加氢氧化钠溶液的质量与产生沉淀质量变化关系的示意图如下：
氢氧化钡也会与杂质硫酸钠反应，导致测定结果偏大，因此不能用氢氧化钡溶液代替氢氧化钠溶液来测定样品中硫酸镁的质量分数；故填：偏大。
对比表中前三组的数据可以得出的值，根据表中的四组数据可以分析出恰好反应时氢氧化钠溶液的质量；
根据生成氢氧化镁的质量结合化学方程式计算出生成硫酸钠的质量，进而计算出恰好完全反应时，溶液中溶质的质量分数；
根据在 样品中加氢氧化钠溶液的质量与产生沉淀质量变化关系画出示意图即可。
根据氢氧化钡也会与杂质硫酸钠反应分析。
此题是一道图表数据分析综合题，解题的关键是弄明白表格中数据的意义，进而判断出反应时的物质的质量情况，该题综合性较强，难度较大。
第1页，共1页
