湖南省长沙市长郡雨花外国语学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有1个选项符合题意)
1．（2022九上·长沙月考）生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．醋的酿造 D．铁钉生锈
2．（2022九上·长沙月考）下列物质 的用途中，体现了物质的化学性质的是（ ）
A．稀有气体可用作多种用途的电光源，利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B．铜常用来作导线，利用了铜具有导电性
C．我们的呼吸离不开氧气，利用了氧气具有能供给呼吸的性质
D．液氮冷冻麻醉条件下做手术，利用了液氮汽化吸热的性质
3．（2022九上·长沙月考）如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这种丰富多彩.下列事实与化学的发展关系不大的是（ ）
A．新材料的开发与利用
B．食物、衣料和日常用品的日益丰富
C．电脑软件的不断升级
D．环境污染的预防和治理
4．（2021·长春）下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．读取液体的体积
C．点燃酒精灯 D．加热液体
5．（2022九上·长沙月考）将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生。小樱提出可以用澄清石灰水来检验产生的气体是否为二氧化碳，这一过程属于科学探究中的（ ）
A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．交流评价
6．（2022九上·长沙月考）下列实验现象中，描述正确的是.（ ）
A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白雾
D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
7．（2020九上·百色月考）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确的是（ ）
A．呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
D．呼出的气体仍然是混合物
8．在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）
A．反应前后化学性质不发生改变 B．反应前后质量发生了改变
C．某些反应可使用不同的催化剂 D．某些催化剂可催化不同的反应
9．（2022九上·长沙月考）以下化学反应中属于分解反应的是（ ）
A．酒精+氧气水+二氧化碳
B．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C．水氢气+氧气
D．氢气+氧化铜铜+水
10．（2022九上·长沙月考）下列气体属于稀有气体的是（ ）
A．氢气 B．氮气 C．氦气 D．氧气
11．（2022九上·长沙月考）鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（ ）
A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
B．测量三种气体的密度
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将气体分别通入水中
12．（2018九上·花都期中）氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，下列不属于缓慢氧化的是（ ）
A．液化石油气燃烧 B．铁生锈
C．食物腐败 D．酒的酿造
二、不定项选择题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分，在每小题给出的 四个选顶中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得 3 分，选对但不 全对的得 2 分，有选错的得 0 分。）
13．（2022九上·长沙月考）人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）
A．绿色植物的光合作用 B．汽车排放大量的尾气
C．大量燃烧化石燃料 D．更多地利用太阳能、风能
14．（2022九上·长沙月考）用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，倾倒出一部分后，又俯视凹液面最低处，读数为10mL。 倒出液体的体积是（ ）
A．9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法判断
15．（2022九上·长沙月考）下列有关实验操作的先后顺序叙述正确的是（ ）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．检查气密性时，先用手紧握试管，后将导管放入水中
C．给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热
D．加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯
三、填空题(本大题共4小题，表达式每个3分，其余每空2分，共20分)
16．（2022九上·长沙月考）阅读以下材料，并回答问题，
煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种无色无味的气体，难溶于水，为了防止中毒，常在煤气里加有强烈刺激性气味的气体以便及时发现，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，常作燃料。
（1）写出一氧化碳的物理性质(一条)：
（2）写出一氧化碳的化学性质(一条)：
（3）写出一氧化碳燃烧生成二氧化碳的文字表达式：
17．（2022九上·长沙月考）蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：
如图所示，点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1s 后取出，可以看到 （填字母）处的火柴梗最先炭化。蜡烛熄灭后生成的白烟主要成分是
18．（2022九上·长沙月考）甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：
（1）请写出甲中加入少量水的目的是 。
（2）请写出丙在氧气中燃烧的文字表达式 。
（3）丁实验能否用来测定空气中氧气含量？ （填“能”或“不能”）请简要说明理由 。
四、简答题（每空 2 分，表达式每个 3 分，共 13 分）
19．（2022九上·长沙月考）已知 A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种不同物质，A、F 都是黑色固体，B 是 无色液体，E 是暗紫色固体，气体 C 能使带火星木条复燃，各物质之间的转化关系如下图。 （“一”表示物质之间可以反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系，部分反应物、生成 物及反应条件已略去）
（1）写出C物质化学符号：
（2）写出A与B反应的文字表达式： 。
20．（2022九上·长沙月考）工业上以空气为原料制取氨气的流程图如下，请根据所学知识回答下列问题：
（1）工业制备氧气属于 变化(填“物理”或“化学”)。
（2）利用空气分离得到氮气和氧气，是在低温下加压把空气转变成液态，然后蒸发，根据表格数据判断温度控制在 ℃
五、实验与探究题(每空2分，表达式每个3分，共22分)
21．（2022九上·长沙月考）根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号①的名称
（2）实验室制取氧气时，若选择高锰酸钾作为反应物，反应的文字表达式为
（3）高锰酸钾制取氧气，为得到较纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合为 检验氧气是否收满的方法是
（4）实验室收集氢气时既可用E或F装置收集。由此推测H2所具有的物理性质是____(填序号)
A．密度大于空气 B．难溶于水 C．密度小于空气
22．（2022九上·长沙月考）为测定空气中氧气的含量，小亮同学在老师的指导下进行创新设计。
小亮先按照课本进行实验，装置如图1。
（1）根据实验中观察到集气瓶中的水上升到约集气瓶容积的一后，不再继续上升，说明氮 气具有的性质(任写一点即可)。
（2）请写出红磷燃烧的文字表达式为 。在老师的指导下，小亮大胆创新设计实验，他选用容积为35mL的试管作反应容器，按预设的方案进行测定实验。装置如上图2，请分析并回答下列有关问题。
（3）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到 ， 则说明装置气密性良好，
（4）实验中，先夹紧弹簧夹，当红磷与氧气充分反应后，再移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，理论上活塞最终大约应停在 mL的刻度处。
（5）实验结束后，同学们发现最后测定结果偏小，可能的原因是 (填一种)。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化，不符合题意；
B、冰雪融化的过程是由固体的水变成液态的水，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、醋的酿造的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、铁钉生锈的过程中由铁与氧气和水反应生成氧化铁，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、稀有气体可用作多种用途的电光源，利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光是属于物理性质，故不符合题意；
B、铜常用来作导线，利用了铜具有导电性是属于物理性质，不符合题意；
C、我们的呼吸离不开氧气，利用了氧气具有氧化性，能供给呼吸的性质，属于化学性质，符合题意；
D、液氮冷冻麻醉条件下做手术，利用了液氮汽化吸热的性质属于物理性质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据稀有气体通电时能发出不同颜色的光是电光源来解答；
B、根据铜的导电性来解答；
C、根据氧气具有氧化性，可供给呼吸来解答；
D、根据液氮汽化吸热来解答。
3．【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、新材料的开发与利用是化学研究范畴，故不符合题意；
B、食物、衣料和日常用品的日益丰富是化学研究的范畴，故不符合题意；
C、电脑软件的不断升级属于物理研究范畴，故符合题意；
D、环境污染的预防和治理是化学研究考虑的范畴，故不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学的概念是化学式研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学来解答。
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，故不符合题意；
B. 常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故不符合题意；
C. 应用火柴点燃酒精灯，故符合题意；
D. 给试管里的液体加热时，用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作不符合题意，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
B、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、根据酒精灯的使用注意事项，进行分析。
D、根据给试管里的液体加热时注意事项，进行分析。
5．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】解：科学探究的过程是提出假设、设计实验方案、实验过程观察现象、分析得出结论、反思与评价。 小樱提出可以用澄清石灰水来检验产生的气体是否为二氧化碳，这一过程属于科学探究中的设计实验。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据科学探究的过程有提出假设、设计实验方案、实验过程观察现象、分析得出结论、反思与评价来解答。
6．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，放热，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，生成二氧化碳气体属于结论，不是现象，该说法错误，故不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，在空气中不燃烧，该说法错误，不符合题意；
C、红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白烟，而不是雾，该说法错误，不符合题意；
D、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据木炭在氧气中剧烈燃烧，放热来解答；
B、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体来解答；
C、根据红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白烟来解答；
D、根据硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体来解答。
7．【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气，因为空气的成分最多的是氮气，故说法正确，不符合题意；
B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧熄灭，故说法错误，符合题意；
C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠，故说法正确，不符合题意；
D. 呼出的气体含有多种物质，仍然是混合物，故说法正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据空气的组成，进行分析。
B、根据氧气有助燃性，进行分析。
C、水蒸气在玻璃上会结成水珠。
D、呼出的气体比空气少了氧气，多了二氧化碳。
8．【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【分析】催化剂是反应中改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质．
【解答】A、催化剂在反应前后化学性质不发生变化．故A选项正确；
B、催化剂在反应前后质量不发生变化；故B选项错误；
C、某些化学反应并非只有唯一的催化剂，例如氯酸钾受热分解中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等等；故C选项正确；
D、某些催化剂可催化不同的反应，例如二氧化锰可以在氯酸钾和高锰酸钾受热分解中起到催化作用；故D选项正确．
故选B．
【点评】此题考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可．还使学生明白有的反应需用催化剂，有些化学反应不需要催化剂
9．【答案】C
【知识点】反应类型的判定；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、酒精+氧气水+二氧化碳不符合分解反应的概念，故不符合题意；
B、石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水的反应是复分解反应，故不符合题意；
C、水氢气+氧气是符号分解反应的概念，故符合题意；
D、氢气+氧化铜铜+水的反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应，故不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分解反应的概念是由一种物反应生成两种或两种以上的新物质反应来解答。
10．【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途；单质和化合物
【解析】【解答】解：稀有气体有氦氖氩氪氙氡六种气体。故符合题意的是B，不符合题意的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据稀有气体有氦氖氩氪氙氡六种气体来解答。
11．【答案】A
【知识点】常见气体的检验；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】解： 空气和氧气都具有支持燃烧的性质，能使燃着的木条继续燃烧，氧气能使带火星的木条复燃；二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭。故三瓶气体最简单的鉴别方法是用燃着的木条来鉴别，假如燃着的木条熄灭则是二氧化碳，假如燃着的木条燃烧更旺盛则是氧气，与空气中的燃烧现象一样的则是空气。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使燃着的木条熄灭来解答。
12．【答案】A
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、液化石油气燃烧，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故A符合题意；
B、钢铁的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故B不符合题意；
C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故C不符合题意；
D、酒的酿造属于粮食的缓慢氧化过程，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据缓慢氧化定义分析。
13．【答案】A,D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：空气污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。防止空气污染的措施是节能减排，植树造林，减少化石燃料的燃烧，工厂废气处理达标后排放，汽车尾气处理后在排放，利用清洁能源，开发新能源。故不会污染空气的是AD。
故答案为：AD.
【分析】根据空气污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。防止空气污染的措施是节能减排，植树造林，减少化石燃料的燃烧，工厂废气处理达标后排放，汽车尾气处理后在排放，利用清洁能源，开发新能源来解答。
14．【答案】B
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】解：用量筒量取液体时正确读数是视线与液体的凹液面平行读取， 而题意采用了仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，而实际值是大于19mL； 倾倒出一部分后，又俯视凹液面最低处，读数为10mL，实际值没有10mL，故大于19mL减去小于10mL，则大于9mL，故B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据量筒量取液体时，正确读数是视线与液体的凹液面平行读取，假如俯视读数会比实际值偏大，仰视读数会比实际值偏小来解答。
15．【答案】C,D
【知识点】常用气体的收集方法；实验步骤的探究
【解析】【解答】A、制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品，故该操作错误，不符合题意；
B、检查气密性时，先将导管放入水中，后用手紧握试管观看导管口是否有气泡冒出，该操作错误，不符合题意；
C、给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热，该操作正确，符合题意；
D、加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯，该操作正确，符合题意。
故答案为：CD.
【分析】A、根据制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品来解答；
B、根据检查气密性时，先将导管放入水中，后用手紧握试管观看导管口是否有气泡冒出来解答；
C、根据给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热来解答；
D、根据加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯来解答。
16．【答案】（1）常温下为无色无味的气体(或难溶于水) (写出一条即可)
（2）CO具有可燃性(或CO能与氧气燃烧生成二氧化碳)
（3）一氧化碳+氧气二氧化碳
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】 (1)、写出一氧化碳的物理性质：常温下为无色无味的气体 。
(2)、写出一氧化碳的化学性质：CO具有可燃性。
(3)、写出一氧化碳燃烧生成二氧化碳的文字表达式： 一氧化碳+氧气二氧化碳 。
【分析】根据题意分析一氧化碳的物理性质和化学性质，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答。
17．【答案】a；石蜡小颗粒
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】解： 如图所示，点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1s 后取出，可以看到a处的火柴梗最先炭化。蜡烛熄灭后生成的白烟主要成分是石蜡小颗粒。
【分析】根据蜡烛火焰的外焰温度最高，焰心温度最低，蜡烛燃烧后的白烟是固体石蜡小颗粒来解答。
18．【答案】（1）吸收燃烧生成的二氧化硫
（2）铁+氧气 四氧化三铁
（3）不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置的气体总量不发生变化
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；水的性质和应用
【解析】【解答】 (1)、请写出甲中加入少量水的目的是吸收燃烧生成的二氧化硫。
(2)、请写出丙在氧气中燃烧的文字表达式： 铁+氧气 四氧化三铁 。
(3)、丁实验能否用来测定空气中氧气含量？
答：不能，理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置的气体总量不发生变化。
【分析】（1）根据硫燃烧生成二氧化硫气体污染空气，集气瓶中的水是吸收二氧化硫，防止污染空气来解答；
（2）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁来解答；
（3）根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳会影响氧气的测定来解答。
19．【答案】（1）O2
（2）过氧化氢水+氧气
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解： A、F 都是黑色固体 ， B 是无色液体，E 是暗紫色固体，气体C 能使带火星木条复燃，则C是氧气，A和B混合生成氧气，则A 是二氧化锰，B是过氧化氢溶液， 暗紫色固体E分解生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，则E是高锰酸钾。
(1)、写出C物质化学符号： O2；
(2)、写出A与B反应的文字表达式： 过氧化氢水+氧气 。
【分析】根据常见物质的性质和化学变化来解答。例如A、F 都是黑色固体 ， B 是无色液体，E 是暗紫色固体，气体C 能使带火星木条复燃，则C是氧气，A和B混合生成氧气，则A 是二氧化锰，B是过氧化氢溶液， 暗紫色固体E分解生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，则E是高锰酸钾。
20．【答案】（1）物理
（2）-196.0；-183.0
（3）混合物
【知识点】氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】(1)、工业制备氧气属于物理变化。
(2)、利用空气分离得到氮气和氧气，是在低温下加压把空气转变成液态，然后蒸发，根据表格数据判断温度控制在 -196.0 ℃
【分析】（1）根据分离液态空气的过程没有新物质生成属于物理变化来解答；
（2）根据液态氮气和氧气的沸点不同来分离来解答；
（3）根据工业用氧是混合物来解答。
21．【答案】（1）长颈漏斗
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）C、E；观察到集气瓶中的水被完全排出时，则氧气已经集满
（4）B；C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】 (1)、写出图中标号①的名称为长颈漏斗 。
(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(3)、高锰酸钾制取氧气，为得到较纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合为 C、E ，检验氧气是否收满的方法是观察到集气瓶中的水被完全排出时，则氧气已经集满。
(4)、实验室收集氢气时既可用E装置收集，说明氢气不溶于水，F装置收集氢气，说明氢气的密度小于空气的密度。故符合题意的是BC，不符合题意的是AD。
故答案为：BC.
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（3）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，氧气难溶于水来选择收集装置来解答；
（4）根据氢气的密度比空气的密度小，且难溶于水来解答。
22．【答案】（1）难溶于水(合理即可)
（2）红磷+氧气五氧化二磷.
（3）活塞回到刻度20mL处
（4）13
（5）红磷量不足(或未充分冷却就打开止水夹、装置漏气) (合理即可)
【知识点】测定空气中的氧气含量；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】 (1)、根据实验中观察到集气瓶中的水上升到约集气瓶容积的一后，不再继续上升，说明氮气 难溶于水 。
(2)、请写出红磷燃烧的文字表达式为 ：红磷+氧气五氧化二磷. 。
(3)、实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到 活塞回到刻度20mL处 ， 则说明装置气密性良好。
(4)、实验中，先夹紧弹簧夹，当红磷与氧气充分反应后，再移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，理论上活塞最终大约应停在的刻度处。
(5)、实验结束后，同学们发现最后测定结果偏小，可能的原因是红磷量不足或未充分冷却就打开止水夹、装置漏气。
【分析】（1）根据氮气具有难溶于水的物理性质来解答；
（2）根据磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷来解答；
（3）根据气密性的检查是将 注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到活塞回到刻度20mL处 ， 则说明装置气密性良好来解答；
（4）根据磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶中压强减小，低于外界压强，注射器的活塞向前移动来解答；
（5）根据实验测定空气中的氧气含量的操作不当会使结果偏小的原因是装置漏气或磷的量不足来解答。
湖南省长沙市长郡雨花外国语学校2022-2023学年九年级上学期第一次月考化学试题
一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题只有1个选项符合题意)
1．（2022九上·长沙月考）生活中的下列变化，属于物理变化的是（ ）
A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．醋的酿造 D．铁钉生锈
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化，不符合题意；
B、冰雪融化的过程是由固体的水变成液态的水，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、醋的酿造的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、铁钉生锈的过程中由铁与氧气和水反应生成氧化铁，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2022九上·长沙月考）下列物质 的用途中，体现了物质的化学性质的是（ ）
A．稀有气体可用作多种用途的电光源，利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
B．铜常用来作导线，利用了铜具有导电性
C．我们的呼吸离不开氧气，利用了氧气具有能供给呼吸的性质
D．液氮冷冻麻醉条件下做手术，利用了液氮汽化吸热的性质
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、稀有气体可用作多种用途的电光源，利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光是属于物理性质，故不符合题意；
B、铜常用来作导线，利用了铜具有导电性是属于物理性质，不符合题意；
C、我们的呼吸离不开氧气，利用了氧气具有氧化性，能供给呼吸的性质，属于化学性质，符合题意；
D、液氮冷冻麻醉条件下做手术，利用了液氮汽化吸热的性质属于物理性质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据稀有气体通电时能发出不同颜色的光是电光源来解答；
B、根据铜的导电性来解答；
C、根据氧气具有氧化性，可供给呼吸来解答；
D、根据液氮汽化吸热来解答。
3．（2022九上·长沙月考）如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这种丰富多彩.下列事实与化学的发展关系不大的是（ ）
A．新材料的开发与利用
B．食物、衣料和日常用品的日益丰富
C．电脑软件的不断升级
D．环境污染的预防和治理
【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】A、新材料的开发与利用是化学研究范畴，故不符合题意；
B、食物、衣料和日常用品的日益丰富是化学研究的范畴，故不符合题意；
C、电脑软件的不断升级属于物理研究范畴，故符合题意；
D、环境污染的预防和治理是化学研究考虑的范畴，故不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学的概念是化学式研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学来解答。
4．（2021·长春）下列实验操作正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．读取液体的体积
C．点燃酒精灯 D．加热液体
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨，标签未朝向手心处，故不符合题意；
B. 常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，故不符合题意；
C. 应用火柴点燃酒精灯，故符合题意；
D. 给试管里的液体加热时，用外焰加热，试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作不符合题意，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
B、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、根据酒精灯的使用注意事项，进行分析。
D、根据给试管里的液体加热时注意事项，进行分析。
5．（2022九上·长沙月考）将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生。小樱提出可以用澄清石灰水来检验产生的气体是否为二氧化碳，这一过程属于科学探究中的（ ）
A．提出假设 B．设计实验 C．得出结论 D．交流评价
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】解：科学探究的过程是提出假设、设计实验方案、实验过程观察现象、分析得出结论、反思与评价。 小樱提出可以用澄清石灰水来检验产生的气体是否为二氧化碳，这一过程属于科学探究中的设计实验。故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据科学探究的过程有提出假设、设计实验方案、实验过程观察现象、分析得出结论、反思与评价来解答。
6．（2022九上·长沙月考）下列实验现象中，描述正确的是.（ ）
A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳气体
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白雾
D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，放热，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，生成二氧化碳气体属于结论，不是现象，该说法错误，故不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，在空气中不燃烧，该说法错误，不符合题意；
C、红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白烟，而不是雾，该说法错误，不符合题意；
D、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据木炭在氧气中剧烈燃烧，放热来解答；
B、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体来解答；
C、根据红磷在空气中剧烈燃烧，生成大量白烟来解答；
D、根据硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体来解答。
7．（2020九上·百色月考）在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验探究中，下列说法不正确的是（ ）
A．呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
D．呼出的气体仍然是混合物
【答案】B
【知识点】吸入空气与呼出气体的比较
【解析】【解答】A. 呼出的气体中体积分数含量最多的是氮气，因为空气的成分最多的是氮气，故说法正确，不符合题意；
B. 证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条燃烧熄灭，故说法错误，符合题意；
C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠，故说法正确，不符合题意；
D. 呼出的气体含有多种物质，仍然是混合物，故说法正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据空气的组成，进行分析。
B、根据氧气有助燃性，进行分析。
C、水蒸气在玻璃上会结成水珠。
D、呼出的气体比空气少了氧气，多了二氧化碳。
8．在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）
A．反应前后化学性质不发生改变 B．反应前后质量发生了改变
C．某些反应可使用不同的催化剂 D．某些催化剂可催化不同的反应
【答案】B
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【分析】催化剂是反应中改变反应速度，而本身的质量和化学性质均不改变的物质．
【解答】A、催化剂在反应前后化学性质不发生变化．故A选项正确；
B、催化剂在反应前后质量不发生变化；故B选项错误；
C、某些化学反应并非只有唯一的催化剂，例如氯酸钾受热分解中能起催化作用的还有氧化镁、氧化铁和氧化铜等等；故C选项正确；
D、某些催化剂可催化不同的反应，例如二氧化锰可以在氯酸钾和高锰酸钾受热分解中起到催化作用；故D选项正确．
故选B．
【点评】此题考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可．还使学生明白有的反应需用催化剂，有些化学反应不需要催化剂
9．（2022九上·长沙月考）以下化学反应中属于分解反应的是（ ）
A．酒精+氧气水+二氧化碳
B．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C．水氢气+氧气
D．氢气+氧化铜铜+水
【答案】C
【知识点】反应类型的判定；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、酒精+氧气水+二氧化碳不符合分解反应的概念，故不符合题意；
B、石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水的反应是复分解反应，故不符合题意；
C、水氢气+氧气是符号分解反应的概念，故符合题意；
D、氢气+氧化铜铜+水的反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应是置换反应，故不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分解反应的概念是由一种物反应生成两种或两种以上的新物质反应来解答。
10．（2022九上·长沙月考）下列气体属于稀有气体的是（ ）
A．氢气 B．氮气 C．氦气 D．氧气
【答案】B
【知识点】氮气及稀有气体的用途；单质和化合物
【解析】【解答】解：稀有气体有氦氖氩氪氙氡六种气体。故符合题意的是B，不符合题意的是ACD。
故答案为：B.
【分析】根据稀有气体有氦氖氩氪氙氡六种气体来解答。
11．（2022九上·长沙月考）鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是（ ）
A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
B．测量三种气体的密度
C．将气体分别通入澄清石灰水中
D．将气体分别通入水中
【答案】A
【知识点】常见气体的检验；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】解： 空气和氧气都具有支持燃烧的性质，能使燃着的木条继续燃烧，氧气能使带火星的木条复燃；二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭。故三瓶气体最简单的鉴别方法是用燃着的木条来鉴别，假如燃着的木条熄灭则是二氧化碳，假如燃着的木条燃烧更旺盛则是氧气，与空气中的燃烧现象一样的则是空气。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使燃着的木条熄灭来解答。
12．（2018九上·花都期中）氧化反应包括剧烈氧化和缓慢氧化，下列不属于缓慢氧化的是（ ）
A．液化石油气燃烧 B．铁生锈
C．食物腐败 D．酒的酿造
【答案】A
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、液化石油气燃烧，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，故A符合题意；
B、钢铁的锈蚀是金属与氧气、水等发生缓慢氧化反应造成的，则包含缓慢氧化，故B不符合题意；
C、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，故C不符合题意；
D、酒的酿造属于粮食的缓慢氧化过程，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据缓慢氧化定义分析。
二、不定项选择题（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分，在每小题给出的 四个选顶中，有一个或二个选项符合题目要求。全部选对的得 3 分，选对但不 全对的得 2 分，有选错的得 0 分。）
13．（2022九上·长沙月考）人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（ ）
A．绿色植物的光合作用 B．汽车排放大量的尾气
C．大量燃烧化石燃料 D．更多地利用太阳能、风能
【答案】A,D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】解：空气污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。防止空气污染的措施是节能减排，植树造林，减少化石燃料的燃烧，工厂废气处理达标后排放，汽车尾气处理后在排放，利用清洁能源，开发新能源。故不会污染空气的是AD。
故答案为：AD.
【分析】根据空气污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧。防止空气污染的措施是节能减排，植树造林，减少化石燃料的燃烧，工厂废气处理达标后排放，汽车尾气处理后在排放，利用清洁能源，开发新能源来解答。
14．（2022九上·长沙月考）用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，倾倒出一部分后，又俯视凹液面最低处，读数为10mL。 倒出液体的体积是（ ）
A．9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法判断
【答案】B
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】解：用量筒量取液体时正确读数是视线与液体的凹液面平行读取， 而题意采用了仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，而实际值是大于19mL； 倾倒出一部分后，又俯视凹液面最低处，读数为10mL，实际值没有10mL，故大于19mL减去小于10mL，则大于9mL，故B符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据量筒量取液体时，正确读数是视线与液体的凹液面平行读取，假如俯视读数会比实际值偏大，仰视读数会比实际值偏小来解答。
15．（2022九上·长沙月考）下列有关实验操作的先后顺序叙述正确的是（ ）
A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B．检查气密性时，先用手紧握试管，后将导管放入水中
C．给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热
D．加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯
【答案】C,D
【知识点】常用气体的收集方法；实验步骤的探究
【解析】【解答】A、制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品，故该操作错误，不符合题意；
B、检查气密性时，先将导管放入水中，后用手紧握试管观看导管口是否有气泡冒出，该操作错误，不符合题意；
C、给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热，该操作正确，符合题意；
D、加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯，该操作正确，符合题意。
故答案为：CD.
【分析】A、根据制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品来解答；
B、根据检查气密性时，先将导管放入水中，后用手紧握试管观看导管口是否有气泡冒出来解答；
C、根据给固体物质加热时，先预热，后集中对药品部位加热来解答；
D、根据加热高锰酸钾制取氧气时，用排水法收完氧气后，先将导气管移出水面再熄灭酒精灯来解答。
三、填空题(本大题共4小题，表达式每个3分，其余每空2分，共20分)
16．（2022九上·长沙月考）阅读以下材料，并回答问题，
煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种无色无味的气体，难溶于水，为了防止中毒，常在煤气里加有强烈刺激性气味的气体以便及时发现，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，常作燃料。
（1）写出一氧化碳的物理性质(一条)：
（2）写出一氧化碳的化学性质(一条)：
（3）写出一氧化碳燃烧生成二氧化碳的文字表达式：
【答案】（1）常温下为无色无味的气体(或难溶于水) (写出一条即可)
（2）CO具有可燃性(或CO能与氧气燃烧生成二氧化碳)
（3）一氧化碳+氧气二氧化碳
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】 (1)、写出一氧化碳的物理性质：常温下为无色无味的气体 。
(2)、写出一氧化碳的化学性质：CO具有可燃性。
(3)、写出一氧化碳燃烧生成二氧化碳的文字表达式： 一氧化碳+氧气二氧化碳 。
【分析】根据题意分析一氧化碳的物理性质和化学性质，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答。
17．（2022九上·长沙月考）蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：
如图所示，点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1s 后取出，可以看到 （填字母）处的火柴梗最先炭化。蜡烛熄灭后生成的白烟主要成分是
【答案】a；石蜡小颗粒
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】解： 如图所示，点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1s 后取出，可以看到a处的火柴梗最先炭化。蜡烛熄灭后生成的白烟主要成分是石蜡小颗粒。
【分析】根据蜡烛火焰的外焰温度最高，焰心温度最低，蜡烛燃烧后的白烟是固体石蜡小颗粒来解答。
18．（2022九上·长沙月考）甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，回答下列问题：
（1）请写出甲中加入少量水的目的是 。
（2）请写出丙在氧气中燃烧的文字表达式 。
（3）丁实验能否用来测定空气中氧气含量？ （填“能”或“不能”）请简要说明理由 。
【答案】（1）吸收燃烧生成的二氧化硫
（2）铁+氧气 四氧化三铁
（3）不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置的气体总量不发生变化
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；水的性质和应用
【解析】【解答】 (1)、请写出甲中加入少量水的目的是吸收燃烧生成的二氧化硫。
(2)、请写出丙在氧气中燃烧的文字表达式： 铁+氧气 四氧化三铁 。
(3)、丁实验能否用来测定空气中氧气含量？
答：不能，理由是木炭燃烧生成二氧化碳气体，反应后装置的气体总量不发生变化。
【分析】（1）根据硫燃烧生成二氧化硫气体污染空气，集气瓶中的水是吸收二氧化硫，防止污染空气来解答；
（2）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁来解答；
（3）根据碳在氧气中燃烧生成二氧化碳会影响氧气的测定来解答。
四、简答题（每空 2 分，表达式每个 3 分，共 13 分）
19．（2022九上·长沙月考）已知 A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种不同物质，A、F 都是黑色固体，B 是 无色液体，E 是暗紫色固体，气体 C 能使带火星木条复燃，各物质之间的转化关系如下图。 （“一”表示物质之间可以反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系，部分反应物、生成 物及反应条件已略去）
（1）写出C物质化学符号：
（2）写出A与B反应的文字表达式： 。
【答案】（1）O2
（2）过氧化氢水+氧气
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】解： A、F 都是黑色固体 ， B 是无色液体，E 是暗紫色固体，气体C 能使带火星木条复燃，则C是氧气，A和B混合生成氧气，则A 是二氧化锰，B是过氧化氢溶液， 暗紫色固体E分解生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，则E是高锰酸钾。
(1)、写出C物质化学符号： O2；
(2)、写出A与B反应的文字表达式： 过氧化氢水+氧气 。
【分析】根据常见物质的性质和化学变化来解答。例如A、F 都是黑色固体 ， B 是无色液体，E 是暗紫色固体，气体C 能使带火星木条复燃，则C是氧气，A和B混合生成氧气，则A 是二氧化锰，B是过氧化氢溶液， 暗紫色固体E分解生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，则E是高锰酸钾。
20．（2022九上·长沙月考）工业上以空气为原料制取氨气的流程图如下，请根据所学知识回答下列问题：
（1）工业制备氧气属于 变化(填“物理”或“化学”)。
（2）利用空气分离得到氮气和氧气，是在低温下加压把空气转变成液态，然后蒸发，根据表格数据判断温度控制在 ℃
【答案】（1）物理
（2）-196.0；-183.0
（3）混合物
【知识点】氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】(1)、工业制备氧气属于物理变化。
(2)、利用空气分离得到氮气和氧气，是在低温下加压把空气转变成液态，然后蒸发，根据表格数据判断温度控制在 -196.0 ℃
【分析】（1）根据分离液态空气的过程没有新物质生成属于物理变化来解答；
（2）根据液态氮气和氧气的沸点不同来分离来解答；
（3）根据工业用氧是混合物来解答。
五、实验与探究题(每空2分，表达式每个3分，共22分)
21．（2022九上·长沙月考）根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标号①的名称
（2）实验室制取氧气时，若选择高锰酸钾作为反应物，反应的文字表达式为
（3）高锰酸钾制取氧气，为得到较纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合为 检验氧气是否收满的方法是
（4）实验室收集氢气时既可用E或F装置收集。由此推测H2所具有的物理性质是____(填序号)
A．密度大于空气 B．难溶于水 C．密度小于空气
【答案】（1）长颈漏斗
（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）C、E；观察到集气瓶中的水被完全排出时，则氧气已经集满
（4）B；C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究
【解析】【解答】 (1)、写出图中标号①的名称为长颈漏斗 。
(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
(3)、高锰酸钾制取氧气，为得到较纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合为 C、E ，检验氧气是否收满的方法是观察到集气瓶中的水被完全排出时，则氧气已经集满。
(4)、实验室收集氢气时既可用E装置收集，说明氢气不溶于水，F装置收集氢气，说明氢气的密度小于空气的密度。故符合题意的是BC，不符合题意的是AD。
故答案为：BC.
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来解答；
（3）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，氧气难溶于水来选择收集装置来解答；
（4）根据氢气的密度比空气的密度小，且难溶于水来解答。
22．（2022九上·长沙月考）为测定空气中氧气的含量，小亮同学在老师的指导下进行创新设计。
小亮先按照课本进行实验，装置如图1。
（1）根据实验中观察到集气瓶中的水上升到约集气瓶容积的一后，不再继续上升，说明氮 气具有的性质(任写一点即可)。
（2）请写出红磷燃烧的文字表达式为 。在老师的指导下，小亮大胆创新设计实验，他选用容积为35mL的试管作反应容器，按预设的方案进行测定实验。装置如上图2，请分析并回答下列有关问题。
（3）实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到 ， 则说明装置气密性良好，
（4）实验中，先夹紧弹簧夹，当红磷与氧气充分反应后，再移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，理论上活塞最终大约应停在 mL的刻度处。
（5）实验结束后，同学们发现最后测定结果偏小，可能的原因是 (填一种)。
【答案】（1）难溶于水(合理即可)
（2）红磷+氧气五氧化二磷.
（3）活塞回到刻度20mL处
（4）13
（5）红磷量不足(或未充分冷却就打开止水夹、装置漏气) (合理即可)
【知识点】测定空气中的氧气含量；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】 (1)、根据实验中观察到集气瓶中的水上升到约集气瓶容积的一后，不再继续上升，说明氮气 难溶于水 。
(2)、请写出红磷燃烧的文字表达式为 ：红磷+氧气五氧化二磷. 。
(3)、实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到 活塞回到刻度20mL处 ， 则说明装置气密性良好。
(4)、实验中，先夹紧弹簧夹，当红磷与氧气充分反应后，再移开酒精灯并打开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，理论上活塞最终大约应停在的刻度处。
(5)、实验结束后，同学们发现最后测定结果偏小，可能的原因是红磷量不足或未充分冷却就打开止水夹、装置漏气。
【分析】（1）根据氮气具有难溶于水的物理性质来解答；
（2）根据磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷来解答；
（3）根据气密性的检查是将 注射器的活塞从20mL刻度处推至10mL刻度处，然后松手，如果观察到活塞回到刻度20mL处 ， 则说明装置气密性良好来解答；
（4）根据磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶中压强减小，低于外界压强，注射器的活塞向前移动来解答；
（5）根据实验测定空气中的氧气含量的操作不当会使结果偏小的原因是装置漏气或磷的量不足来解答。
