2022-2023天津市北辰区高二(上)期末数学试卷(含解析)

2022-2023学年天津市北辰区高二(上)期末数学试卷
一、单选题:本题共9小题,每小题4分,共36分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.直线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
2.已知数列,则是这个数列的( )
A. 第项 B. 第项 C. 第项 D. 第项
3.已知向量,则( )
A. B. C. D.
4.已知直线过圆的圆心,且与直线平行,则的方程为( )
A. B. C. D.
5.若抛物线的焦点坐标为,则( )
A. B. C. D.
6.已知等差数列中,,则该数列前项和等于( )
A. B. C. D.
7.已知双曲线的焦点到渐近线的距离是其顶点到渐近线距离的倍,则双曲线的离心率是( )
A. B. C. D.
8.已知椭圆的左焦点在抛物线的准线上,且椭圆的短轴长为,则椭圆的方程是( )
A. B. C. D.
9.如图,在四棱锥中,平面,,,则点到直线的距离为( )
A. B. C. D.
二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
10.已知一个平面的法向量是,一条直线的方向向量是,则与的位置关系是______ .
11.已知是等比数列,若公比为,且,则 ______ .
12.直线:与:,若,则实数 ______ .
13.已知空间向量,,若,则实数 .
14.如图所示,已知椭圆的方程为,若点为椭圆上的点,且,则的面积是______ .
15.在平面直角坐标系中,圆的方程为若直线上存在一点使过所作的圆的两条切线相互垂直,则实数的取值范围是 .
三、解答题:本题共5小题,共60分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
16.本小题分
求适合下列条件的椭圆的标准方程:
两个焦点的坐标分别为,,并且椭圆上一点与两焦点的距离的和等于;
两个焦点的坐标分别为,,且椭圆经过点.
17.本小题分
已知直线:,圆:,表示函数的图像.
写出圆的圆心坐标;
求圆被直线截得的弦长;
若点在圆上,点在上,求的最小值.
18.本小题分
如图,在四棱锥中,底面是直角梯形,侧棱底面,垂直于和,,,是棱的中点.
求证:平面;
求二面角的正弦值;
在线段上是否存在一点,使得与平面所成角的正弦值为,若存在,请求出的值,若不存在,请说明理由.
19.本小题分
已知椭圆的离心率为,焦距为.
求椭圆的方程;
设为坐标原点,过左焦点的直线与椭圆交于,两点,若的面积为,求直线的方程.
20.本小题分
已知数列是等比数列,数列是等差数列,且,,,.
Ⅰ求数列的通项公式;
Ⅱ令,证明:;
Ⅲ求.
答案和解析
1.【答案】
【解析】解:直线的斜率是:,
直线的倾斜角是,
故选:.
求出直线的斜率,从而求出直线的倾斜角即可.
本题考查了直线的斜率以及直线的倾斜角问题,是一道基础题.
2.【答案】
【解析】解:数列,
各项的平方为:,,,,
则,
又,

令,则.
故选:.
本题通过观察可知:原数列每一项的平方组成等差数列,且公差为,即从而利用等差数列通项公式,得解,
本题通过观察并利用构造法,构造了新数列为等差数列,从而得解,构造法在数列中经常出现,我们要熟练掌握.
3.【答案】
【解析】解:,
则,
故.
故选:.
根据已知条件,结合向量模公式,即可求解.
本题主要考查向量模公式,属于基础题.
4.【答案】
【解析】解:圆可化为,圆心为,半径为,
设与直线平行的直线的方程为:,
因为直线过点,
所以,解得,
所以的方程为:.
故选:.
先求出圆心坐标,再由平行直线系方程设出直线的方程,将圆心坐标代入即可求解.
本题考查直线与圆的位置关系,属于基础题.
5.【答案】
【解析】解:抛物线的焦点坐标为,
,.
故选:.
根据抛物线的几何性质即可求解.
本题考查抛物线的几何性质,属基础题.
6.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了等差数列的性质及其求和公式,考查了运算求解能力,属于基础题.
利用等差数列的性质及其求和公式即可得出.
【解答】
解:由等差数列的性质可得:,
则该数列前项和.
故选:.
7.【答案】
【解析】解:画出图形,如图所示:
则,
∽,

即.
故选:.
利用三角形相似,结合双曲线的性质求解.
本题主要考查了双曲线的性质,属于基础题.
8.【答案】
【解析】解:抛物线的准线为,
根据题意可知椭圆中,,,,又椭圆焦点在轴上,
椭圆的方程是.
故选:.
根据题意可得抛物线的准线为,从而可得椭圆中,,,从而可得,从而可得椭圆方程.
本题考查抛物线的几何性质与椭圆的几何性质,属基础题.
9.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了点到直线的距离,线面垂直的判定和性质.
取的中点,连接、,可证得的长即为点到直线的距离,在直角三角形中,由勾股定理求得.
【解答】
解:如图,取的中点,连接,,
因为平面,平面,
所以,
又因为,,,平面.
所以平面,平面,
所以,
因为是的中点,,
所以,
又,,,平面,
所以平面,
又平面,
所以,
即为点到直线的距离,
在等腰直角三角形中,

在直角三角形中,,
故点到直线的距离为,
故选:.
10.【答案】
【解析】解:根据题意,,,
有,即,
一个平面的法向量是,一条直线的方向向量是,
必有.
故答案为:.
根据题意,由、的坐标分析可得,结合平面法向量的定义分析可得答案.
本题考查空间向量的应用,涉及平面的法向量,属于基础题.
11.【答案】
【解析】解:公比为,且,
则,解得.
故答案为:.
根据已知条件,结合等比数列的性质,即可求解.
本题主要考查等比数列的性质,属于基础题.
12.【答案】
【解析】解:直线:与:,,
则,解得或,
当时,两直线重合,不符合题意,
当时,两直线不重合,符合题意.
综上所述,.
故答案为:.
根据已知条件,结合直线平行的性质,即可求解.
本题主要考查直线平行的性质,属于基础题.
13.【答案】
【解析】【分析】
本题考查空间向量的运用,考查运算求解能力,属于基础题.
由,可建立关于的方程,解出即可.
【解答】
解:因为,,,
所以,解得,
故答案为:.
14.【答案】
【解析】解:由已知,得,
则,,
在中,由余弦定理,得,
所以,
由,得,
所以,化简解得,
所以的面积为.
故答案为:.
根据椭圆的定义、余弦定理等知识求得,,从而求得的面积.
本题考查了椭圆的性质,属于中档题.
15.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查直线和圆的位置关系,点到直线的距离公式的应用,体现了转化的数学思想.
由题意可得圆心为,半径;设两个切点分别为、,则由题意可得四边形为正方形,圆心到直线的距离小于或等于,
即,由此求得的范围.
【解答】
解:的方程为,故圆心为,半径.
设两个切点分别为、,则由题意可得四边形为正方形,
故有,
圆心到直线的距离小于或等于,
即,解得,可得,
故答案为
16.【答案】解:由题意可得焦点在轴上,且,,所以,
所以可得,
所以椭圆的标准方程为:;
由题意可得椭圆的焦点在轴上,且,,
所以,可得,
所以椭圆的标准方程为:.
【解析】本题考查椭圆的定义及标准方程的求法,属于基础题.
由题意可得焦点在轴上,且可知,的值,进而求出的值,求出椭圆的标准方程;
由题意可知焦点在轴上,由椭圆的定义可知的值,再由,的值可得的值,进而求出椭圆的标准方程.
17.【答案】解:因为圆:,
所以圆心坐标为;
圆心到直线的距离为,
所以圆被直线截得的弦长为;
因为点在上,表示函数的图象,
所以设点的坐标为,
因为圆心坐标,
所以,
所以,当且仅当,,三点共线时等号成立,
所以的最小值为.
【解析】直接写出圆心坐标即可;
由圆的弦长公式计算即可;
设点的坐标为,将问题转化为求的最小值,求的最小值即可.
本题考查直线与圆的位置关系,圆的综合应用,属于中档题.
18.【答案】解:证明:以为坐标原点,,,所在直线分别为轴,轴,轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,,,,,
故,设平面的法向量为,则,不妨取,
则,故,
又不在平面内,
平面;
设平面的法向量为,则,不妨取,
设二面角的平面角为,则,
故,即二面角的正弦值为;
假设存在满足题意的点,且,
设点的坐标为,则,故,故,
由于平面的一个法向量为,由题意可得,解得,
综上,存在满足题意的点,且.
【解析】本题考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,利用空间向量处理空间角以及探索性问题等,考查运算求解能力,是中档题.
建立空间直角坐标系,由直线的方向向量与平面的法向量的关系即可证得线面平行;
结合中的结论进一步求得两个半平面的法向量,首先确定二面角的余弦值,然后求解二面角的正弦值即可;
设出点的坐标,由线面夹角的正弦值公式计算可确定满足题意的点是否存在.
19.【答案】解:由,,,解得,
所以,椭圆的方程为.
设过的直线方程为,代入椭圆的方程,化简得,显然.
设,,则,
从而.
所以,解得,
所以直线的方程为或.
【解析】根据已知条件求出,,直接写出方程即可;
设过的直线方程为,代入椭圆的方程,化简整理得关于的一元二次方程,设,,则,继而求出,再由三角形的面积列方程,求得值即可.
本题考查了椭圆的方程,直线与椭圆的关系,三角形的面积公式等知识,属于中档题.
20.【答案】解:Ⅰ设数列是公比为的等比数列,数列是公差为的等差数列,
由,,,,可得,,,
解得,,,
则,;
Ⅱ证明:,

Ⅲ由,
可设,

相减可得

化简可得.
【解析】本题考查等差数列和等比数列的通项公式和求和公式的运用,考查数列的裂项相消求和、错位相减法求和,考查化简运算能力和推理能力,属于中档题.
Ⅰ设数列是公比为的等比数列,数列是公差为的等差数列,运用等差数列和等比数列的通项公式,解方程可得公比、公差,可得所求通项公式;
Ⅱ由对数的运算性质求得,再由数列的裂项相消求和,结合不等式的性质即可得证;
Ⅲ由,运用数列的错位相减法求和,结合等比数列的求和公式,可得所求和.
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