河南省郑州市外国语中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·郑州月考）下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A．百炼成钢，铁水铸锅 B．菠萝榨汁；甲烷燃烧
C．铁制品生锈；葡萄酿酒 D．烧制瓷器；石头雕像
2．（2018九上·郑州月考）下列科学家中，发现元素周期律并编制元素周期表的是（ ）
A．门捷列夫 B．拉瓦锡
C．道尔顿 D．阿伏加德罗
3．（2018九上·郑州月考）常温常压下，下列物质不适合用物理性质区分的是（ ）
A．酒精和汽油 B．铜和铁
C．氧气和二氧化碳 D．厨房中的食盐和蔗糖
4．（2018九上·郑州月考）空气质量报告中，计入空气污染指数的是（ ）
①氧化碳②一氧化碳 ③可吸入颗粒物④二氧化硫 ⑤ 稀有气体 ⑥二氧化氮
A．①②④⑥ B．②③④⑤
C．②③④⑥ D．①②③④
5．（2018九上·郑州月考）下列实验操作中，正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯
B． 检查装置的气密性
C． 读取液体的体积
D． 液体的取用
6．（2018九上·郑州月考）既可用于填充探空气球和又可以做焊接金属保护气的物质是（ ）
A．氢气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
7．（2018九上·郑州月考）进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，俯视读数为12.3mL，则实际倒出的液体体积为（ ）
A．16.7mL B．大于16.7mL
C．小于16.7mL D．无法确定
8．（2018九上·郑州月考）下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
9．（2018九上·郑州月考）某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出可以拿磁铁来吸引一下，通过操作发现金属工艺品未被吸引，在该过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A．设计实验 B．假设
C．观察 D．得出结论
10．（2018九上·郑州月考）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）
A．氧气可以支持燃烧，因此可以做燃料
B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关
C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气
D．在-183℃时氧气可变为无色液体，在－218℃时变为白色固体
11．（2018九上·郑州月考）采用如图探究分子运动的现象，下列说法错误的是（ ）
A．图中小花上滴有酚酞的地方会变红
B．保持浓氨水中水的化学性质最小的粒子是水分子
C．分子不断地运动
D．瓶中浓氨水变红
12．（2018九上·郑州月考）下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是 （ ）
A．硫+氧气 二氧化硫 B．石蜡+氧气 二氧化碳+水
C．氧化汞 汞+氧气 D．铁+氧气 四氧化三铁
13．（2018九上·郑州月考）下列说法确的是（ ）
A．水是由氢原子和氧原子构成的
B．分子可以再分，原子不可以再分
C．分子大，原子小
D．分子可以构成物质，原子也可以构成物质
14．（2018九上·郑州月考）如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器内水的体积为25mL，该装置气密性良好，将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷，白磷燃烧生成五氧化二磷，下列说法正确的是（ ）
A．装置的气密性对实验结果无影响
B．实验过程中气球始终变瘪
C．燃烧结束后立即打开弹簧夹
D．实验结束后，注射器中还剩约5mL水
15．（2018九上·郑州月考）下图表示某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）
A．生成物一定是混合物
B．化学反应前后原子种类发生变化
C．该反应既不是化合反应也不是分解反应
D．分子在化学变化中不可分
16．（2018九上·郑州月考）a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾．分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随加热时间变化关系的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
17．（2018九上·郑州月考）下列物质：①洁净的空气：②水蒸气③可ロ可乐：④氧气：⑤稀有气体：⑥五氧化二磷：⑦呼出的气体：⑧液氧：⑨氮气：⑩二氧化碳：（填写序号）
其中是纯净物的有
18．（2018九上·郑州月考）空气是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为
（2）工业上制取氧气的方法是 ，该方法属于 变化。
（3）因为氮气 ，所以可充入食品包装较内用于防腐。
三、综合题
19．（2018九上·郑州月考）氧气是化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如图所示：
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的三个反应的相同点是：① ，② ．（写两点即可）
（2）甲瓶中硫燃烧反应的符号表达式为： ，丙实验的集气瓶中放少量细沙，细沙的作用是
（3）进行乙实验时，木炭 （迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶中，做完上述实验后，在乙中加入一种无色液体，他所加的液体可能是 （名称）。
20．（2018九上·郑州月考）可燃物燃烧剧烈程度与氧气含量有关，任举一例加以说明
21．（2018九上·郑州月考）用微粒的观点解释下列事实。
（1）变瘪的兵兵球放在热水中鼓起；
（2）酒香不怕巷子深
22．（2018九上·郑州月考）简述鉴别空气、氧气、二氧化碳的方法（写出步骤、现象、结论）
23．（2018九上·郑州月考）如图是某学校的老师利用过量的红磷做测定空气中氧气含量的演示实验，仔细观察该实验装置，回答下列问题
（1）燃烧停止，冷却至室温后观察到现象：
（2）若实验测得氧气与空气的体积比小于1／5，可能的原因是 ：（写一条即可）
（3）能不能用铁丝代替红磷？原因是什么 ？
24．（2018九上·郑州月考）A-H八种不同的物质，有如图所示的关系。其中D能使带火星的木条复燃，H是一种使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。是推断
（1）写出物质的名称：C
（2）写出反应①和②的符号表达式： ，
（3）写出反应③的文字表达式： 。
（4）在反应②中B所起的作用是 。
25．（2018九上·郑州月考）实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答下列问题
（1）指出图中标有数字的仪器名称：① ；② ；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用制取装置 (填字母标号，下同)；
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，写出该反应的符号表达式： 在该实验中：①装入药品前要先检查装置的气密性，方法是 ②排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是 若最后收集的氧气不纯，原因是 （写一条即可）；
（4）若将B装置中长项漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是 ；
（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中；
（6）若用F装置排空气法收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、百炼成钢过程中碳和氧气反应生成二氧化碳气体，有新物质生成，属于化学变化；铁水铸成锅，由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，A不符合题意；
B、菠萝榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；甲烷燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，B符合题意；
C、铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化；葡萄酿酒过程中有酒精生成，属于化学变化，C不符合题意；
D、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化；石头雕像过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析解答
2．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，A符合题意；
B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，B不符合题意；
C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，C不符合题意；
D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据上述科学家的贡献分析解答
3．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、酒精和汽油气味不同，A不符合题意；
B、铜是紫红色、铁是银白色，所以通过颜色可以加以区别，B不符合题意；
C、二氧化碳和氧气均是无色、无味的气体，故不宜根据物理性质区别；可利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊这一化学性质进行区别，C符合题意；
D、盐具有咸味，蔗糖具有甜味，可通过品尝味道加以区别，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质就是化学性质，不需要发生化学变化就能变现出来的性质就是物理性质，据此分析解答
4．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】计入空气污染指数的项目是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧，
故答案为：C。
【分析】根据空气污染指数涉及的空气污染指数项目分析解答
5．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、不能用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，要用火柴点燃，A不符合题意；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，B符合题意；
C、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，C不符合题意；
D、取用液体时瓶塞应倒放在桌面上，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A根据酒精灯使用的方法解答
B根据检查装置气密性的原理分析解答
C根据量筒的读数方法解答
D根据倾倒液体的方法及注意事项分析解答
6．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】氦气密度比空气小，化学性质很不活泼，可用于填充探空气球和作焊接金属保护气，
故答案为：C。
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据空气中各成分的性质分析解答
7．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】仰视凹液面的最低处读出示数为29.0mL，实际液体的体积大于29mL，又俯视凹液面的最低处读出示数为12.3mL，实际液体的体积小于12.3mL，两者之差是16.7mL，所以倒出的液体体积应大于16.7mL。
故答案为：B.
【分析】根据量筒读数时视线要与液体凹液面最低处相平，仰视读数偏小，俯视读数偏大，据此分析 解答
8．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，A不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，B符合题意；
C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C不符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A根据木炭在氧气中燃烧的现象分析解答
B根据硫在氧气中燃烧的现象分析解答
C根据红磷在空气中燃烧的现象解答
D根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析解答
9．【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】根据题意，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，属于假设；在讨论时，有的同学提出可以拿磁铁来吸引一下，属于设计实验；通过操作发现金属工艺品未被吸引，属于观察，故在该过程中，没有应用的科学方法是得出结论。
故答案为：D。
【分析】科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行试验、收集数据、解释与结论、反思与评价、拓展与迁移，结合题意解答
10．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，不能做燃料，A不符合题意；
B、夏天食物容易腐烂是因为气温高，缓慢氧化进行的快，与氧气性质有关，B不符合题意；
C、潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气，C符合题意；
D、-183℃时氧气可变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色固体，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A根据氧气没有可燃性解答
B根据食物腐烂属于缓慢氧化解答
C根据氧气能供给呼吸就解答
D根据氧气在液态和固态是为淡蓝色解答
11．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、浓氨水具有挥发性，所以图中小花上滴有酚酞的地方会变红，A不符合题意；
B、保持水的化学性质最小的粒子是水分子，B不符合题意；
C、该实验说明分子在不断的运动，C不符合题意；
D、是酚酞变红，不是氨水变红，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据已有的知识进行分析，分子在不断运动，氨水呈碱性，能使无色酚酞变红分析 解答
12．【答案】B
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；物质与氧气的反应属于氧化反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；AD即是氧化反应又是化合反应；B是氧化反应，不是化合反应；C是分解反应。
故答案为：B
【分析】根据物质与氧气发生的反应就是氧化反应，化合反应的特点是“多变一”分析解答
13．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，A不符合题意；
B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子不可以再分，B不符合题意；
C、分子和原子不能比较体积大小，但由原子构成的分子，其一个分子的体积比构成它的原子大，C不符合题意；
D、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A根据分子是由原子构成的解答
B根据在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分
C根据分子和原子不能笼统的比较大小解答
D根据分子、原子和离子都可以构成物质解答
14．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、若装置漏气，则进入锥形瓶中水的体积小于20mL，注射器内剩余水的体积大于5mL，使实验结果不准确，A不符合题意；
B、白磷燃烧时会放出大量的热，使气体膨胀，气球胀大，B不符合题意；
C、因为气体受热膨胀，应冷却恢复到常温后再打开弹簧夹，以减少实验误差，C不符合题意；
D、因为锥形瓶中的氧气约占锥形瓶中空气体积100mL的五分之一即为20mL，进入锥形瓶中的水的体积等于消耗的氧气的体积，所以实验结束后，注射器中还剩约5mL水，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在装有空气的密闭容器中，要用燃烧法测定空气中氧气的含量，要注意一下几点，气密性要好，反应物要过量，一定要等装置冷却后读数，除氧剂必须是非气态，生成物也是非气态。
15．【答案】A
【知识点】反应类型的判定；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、由反应的图示可知，反应后生成的分子种类有两种，所以生成物是混合物，A符合题意；
B、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，B不符合题意；
C、该反应由一种物质反应生成了两种物质，符合“一变多”的形式，属于分解反应，C不符合题意；
D、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可再分，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据围观示意图，由微粒的变化分析分子原子的变化，由微粒构成分析物质类别，根据反应特点判断反应类型
16．【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】因a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b反应快，时间短，b中混有二氧化锰，则b中氯酸钾的质量小，则生成的氧气的质量小。
故答案为：A。
【分析】根据氯酸钾固体在加热条件下生成氧气，如果用二氧化锰做催化剂可以加快反应速率，但不能增加生成物的量，据此分析解答
17．【答案】②④⑥⑧⑨⑩
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】水蒸气、氧气、五氧化二磷、液氧、氮气、二氧化碳中均只含有一种物质，均属于纯净物。
故答案为：②④⑥⑧⑨⑩。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的分析解答
18．【答案】（1）0.94%
（2）分离液态空气；物理
（3）常温下化学性质稳定，且无毒
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）空气中各成分及体积分数为氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，因此空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%；（2）在工业上采用分离液态空气的方法制取氧气，该过程中没有生成新的物质，属于物理变化；（3）因为氮气具有常温下化学性质稳定的性质，且无毒，所以充入食品包装袋内用于防腐。
故答案为：（1）0.94%（2）分离液态空气；物理（3）常温下化学性质稳定，且无毒
【分析】（1）根据空气中各成分的体积分数解答
（2）根据工业制氧气时利用各成分的沸点不同进行的，是物理变化
（3）根据氮气的化学性质不活波解答
19．【答案】（1）反应条件是点燃；反应都放热等（合理即可）
（2）硫+氧气 二氧化硫；防止生成物溅落下来炸裂瓶底
（3）缓慢；澄清石灰水
【知识点】氧气的化学性质；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）硫粉、木炭、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃，反应都放热；硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，碳和氧气点燃反应生成二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，三个反应均是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；（2）硫与氧气反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气
二氧化硫；铁丝燃烧时集气瓶内放少量细沙的目的是防止生成物溅落下来炸裂瓶底；（3）进行乙实验时，木炭缓慢伸入集气瓶中，做完上述实验后，在乙中加入一种无色液体，他所加的液体可能是澄清石灰水。
故答案为：（1）反应条件是点燃；反应都放热等（合理即可）（2）硫+氧气
二氧化硫；防止生成物溅落下来炸裂瓶底（3）缓慢；澄清石灰水
【分析】（1）根据反应物、生成物的组成、反应条件和特点对比分析解答
（2）根据硫、铁在氧气中燃烧现象和注意事项
（3）根据木炭在氧气中燃烧的实验注意事项解答
20．【答案】解：氧气浓度越大燃烧越剧烈。如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更加剧烈。
【知识点】氧气的检验和验满
【解析】【解答】氧气浓度越大燃烧越剧烈，例如：硫在氧气里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰。
【分析】根据氧气浓度越燃烧越剧烈分析解答
21．【答案】（1）解：变瘪的乒乓球放在热水中，又鼓起来了，是因为温度升高，分子间的间隔变大
（2）解：酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的特性解答：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔，温度越高分子之间的间隔越大，据此分析解答
22．【答案】解：将燃着的木条分别伸进盛有这三种气体的三个集气瓶中，若木条燃烧的更旺，说明瓶内是氧气；木条燃烧的与瓶外一样，瓶内是空气；若木条熄灭了，说明瓶内是二氧化碳。
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】氧气具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性，将燃着的木条伸入气体中，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，在空气中燃烧的现象不变，依据出现的现象进行鉴别。
【分析】鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，要根据三种气体性质的不同，设计方案能出现三种明显不同的实验现象，才能一次性鉴别
23．【答案】（1）钟罩内液面上升，上升的水的体积约占钟罩内空气体积的五分之一
（2）装置漏气（红磷的量不足等合理即可）
（3）不能；因为铁丝在空气中无法燃烧。
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷熄灭后，温度冷却至室温，由于钟罩内的氧气被完全耗尽，压强减小，钟罩内的液面上升，由于氧气约占空气体积的五分之一，所以观察到钟罩内液面上升，上升的水的体积约占钟罩内空气体积的五分之一；（2）若实验测得氧气与空气的体积比小于1／5，可能的原因是装置漏气（红磷的量不足等合理即可）等；（3）不能用铁丝代替红磷；因为铁丝在空气中无法燃烧。
故答案为：（1）钟罩内液面上升，上升的水的体积约占钟罩内空气体积的五分之一（2）装置漏气（红磷的量不足等合理即可）（3）不能；因为铁丝在空气中无法燃烧。
【分析】（1）根据红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气使得瓶内压强减小解答
（2）根据误差偏小的可能因素，从反应原理、实验操作，装置是否漏气分析解答
（3）所选除氧剂要具备本身能在空气中燃烧，本身和生成物都是非气态物质
24．【答案】（1）锰酸钾
（2）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；H2O2 H2O+O2
（3）碳+氧气 二氧化碳（或一氧化碳+氧气 二氧化碳）
（4）催化
【知识点】化学方程式的书写与配平；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）由分析可知，物质C的名称为锰酸钾；（2）反应①的符号表达式为KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；反应②的符号表达式为H2O2 H2O+O2；（3）反应为碳（或一氧化碳）在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应③的文字表达式为碳+氧气
二氧化碳（或一氧化碳+氧气
二氧化碳）；（4）二氧化锰在过氧化氢的反应中起到了催化作用。
故答案为：（1）锰酸钾（2）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；H2O2 H2O+O2（3）碳+氧气
二氧化碳（或一氧化碳+氧气
二氧化碳）（4）催化
【分析】根据A-H八种不同的物质，其中D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，H是一种使澄清石灰水变浑浊的气体，所以Ｈ是二氧化碳，在反应②的反应前后B的质量和化学性质都不改变且能生成氧气，则Ｂ是二氧化锰，Ｂ和Ｅ在常温下生成氧气，则Ｅ是过氧化氢，及Ｆ是水，H和D点燃生成H，则H是碳，A加热能得到氧气和二氧化锰，则A是高锰酸钾，C时锰酸钾，据此分析解答
25．【答案】（1）酒精灯；集气瓶
（2）BC（或BD或BF）
（3）KClO3 KCl+O2；将导管的一端放入水中，用手握紧试管，若试管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；装置漏气等（合理即可）
（4）控制反应速率
（5）b
（6）将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，说明氧气收集满
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】(1)指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶；(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，反应物的状态为固体与液体混合，反应条件并不需要加热，故应选用制取装置为BC（或BD或BF）；(3)氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为KClO3 KCl+O2；在该实验中：①装入药品前要先检查装置的气密性，方法是将导管的一端放入水中，用手握紧试管，若试管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；②排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；若最后收集的氧气不纯，原因是装置漏气等；（4）若将B装置中长项漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是控制反应速率；（5）气体应“浅入深出”，因此该气体应从b端进入F中；（6）若用F装置排空气法收集O2，由于氧气的密度比空气大，故检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，说明氧气收集满。
故答案为：（1）酒精灯；集气瓶（2）BC（或BD或BF）（3）KClO3 KCl+O2；将导管的一端放入水中，用手握紧试管，若试管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；装置漏气等（合理即可）（4）控制反应速率（5）b（6）将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，说明氧气收集满
【分析】（1）根据常用仪器的名称和用途分析解答
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置
（3）根据氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气；
根据检查装置气密性利用装置内外气压差进行检查解答
根据排水法收集气体的方法及注意事项分析解答
（4）根据分液漏斗可以控制液体的滴加速率解答
（5）根据气体密度比空气小，不易溶于水解答
（6）根据氧气的密度比空气大，有助燃性解答
河南省郑州市外国语中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·郑州月考）下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
A．百炼成钢，铁水铸锅 B．菠萝榨汁；甲烷燃烧
C．铁制品生锈；葡萄酿酒 D．烧制瓷器；石头雕像
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、百炼成钢过程中碳和氧气反应生成二氧化碳气体，有新物质生成，属于化学变化；铁水铸成锅，由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，A不符合题意；
B、菠萝榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；甲烷燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，B符合题意；
C、铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化；葡萄酿酒过程中有酒精生成，属于化学变化，C不符合题意；
D、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化；石头雕像过程中只是形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析解答
2．（2018九上·郑州月考）下列科学家中，发现元素周期律并编制元素周期表的是（ ）
A．门捷列夫 B．拉瓦锡
C．道尔顿 D．阿伏加德罗
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，A符合题意；
B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，B不符合题意；
C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，C不符合题意；
D、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据上述科学家的贡献分析解答
3．（2018九上·郑州月考）常温常压下，下列物质不适合用物理性质区分的是（ ）
A．酒精和汽油 B．铜和铁
C．氧气和二氧化碳 D．厨房中的食盐和蔗糖
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A、酒精和汽油气味不同，A不符合题意；
B、铜是紫红色、铁是银白色，所以通过颜色可以加以区别，B不符合题意；
C、二氧化碳和氧气均是无色、无味的气体，故不宜根据物理性质区别；可利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊这一化学性质进行区别，C符合题意；
D、盐具有咸味，蔗糖具有甜味，可通过品尝味道加以区别，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物质需要发生化学变化才能表现出来的性质就是化学性质，不需要发生化学变化就能变现出来的性质就是物理性质，据此分析解答
4．（2018九上·郑州月考）空气质量报告中，计入空气污染指数的是（ ）
①氧化碳②一氧化碳 ③可吸入颗粒物④二氧化硫 ⑤ 稀有气体 ⑥二氧化氮
A．①②④⑥ B．②③④⑤
C．②③④⑥ D．①②③④
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】计入空气污染指数的项目是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧，
故答案为：C。
【分析】根据空气污染指数涉及的空气污染指数项目分析解答
5．（2018九上·郑州月考）下列实验操作中，正确的是（ ）
A． 点燃酒精灯
B． 检查装置的气密性
C． 读取液体的体积
D． 液体的取用
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A、不能用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，要用火柴点燃，A不符合题意；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，B符合题意；
C、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，C不符合题意；
D、取用液体时瓶塞应倒放在桌面上，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A根据酒精灯使用的方法解答
B根据检查装置气密性的原理分析解答
C根据量筒的读数方法解答
D根据倾倒液体的方法及注意事项分析解答
6．（2018九上·郑州月考）既可用于填充探空气球和又可以做焊接金属保护气的物质是（ ）
A．氢气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】氦气密度比空气小，化学性质很不活泼，可用于填充探空气球和作焊接金属保护气，
故答案为：C。
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据空气中各成分的性质分析解答
7．（2018九上·郑州月考）进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，俯视读数为12.3mL，则实际倒出的液体体积为（ ）
A．16.7mL B．大于16.7mL
C．小于16.7mL D．无法确定
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】仰视凹液面的最低处读出示数为29.0mL，实际液体的体积大于29mL，又俯视凹液面的最低处读出示数为12.3mL，实际液体的体积小于12.3mL，两者之差是16.7mL，所以倒出的液体体积应大于16.7mL。
故答案为：B.
【分析】根据量筒读数时视线要与液体凹液面最低处相平，仰视读数偏小，俯视读数偏大，据此分析 解答
8．（2018九上·郑州月考）下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，A不符合题意；
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，B符合题意；
C、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，C不符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A根据木炭在氧气中燃烧的现象分析解答
B根据硫在氧气中燃烧的现象分析解答
C根据红磷在空气中燃烧的现象解答
D根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析解答
9．（2018九上·郑州月考）某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出可以拿磁铁来吸引一下，通过操作发现金属工艺品未被吸引，在该过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A．设计实验 B．假设
C．观察 D．得出结论
【答案】D
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】根据题意，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，属于假设；在讨论时，有的同学提出可以拿磁铁来吸引一下，属于设计实验；通过操作发现金属工艺品未被吸引，属于观察，故在该过程中，没有应用的科学方法是得出结论。
故答案为：D。
【分析】科学探究的主要环节有：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行试验、收集数据、解释与结论、反思与评价、拓展与迁移，结合题意解答
10．（2018九上·郑州月考）下列关于氧气性质和用途的说法中正确的是（ ）
A．氧气可以支持燃烧，因此可以做燃料
B．夏天食物容易腐烂是因为气温高，与氧气性质无关
C．潜水、医疗急救及炼钢等，都需要氧气
D．在-183℃时氧气可变为无色液体，在－218℃时变为白色固体
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，不能做燃料，A不符合题意；
B、夏天食物容易腐烂是因为气温高，缓慢氧化进行的快，与氧气性质有关，B不符合题意；
C、潜水、医疗急救及炼钢等，都需要纯氧或富氧空气，C符合题意；
D、-183℃时氧气可变为淡蓝色液体，在-218℃时变为淡蓝色固体，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A根据氧气没有可燃性解答
B根据食物腐烂属于缓慢氧化解答
C根据氧气能供给呼吸就解答
D根据氧气在液态和固态是为淡蓝色解答
11．（2018九上·郑州月考）采用如图探究分子运动的现象，下列说法错误的是（ ）
A．图中小花上滴有酚酞的地方会变红
B．保持浓氨水中水的化学性质最小的粒子是水分子
C．分子不断地运动
D．瓶中浓氨水变红
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、浓氨水具有挥发性，所以图中小花上滴有酚酞的地方会变红，A不符合题意；
B、保持水的化学性质最小的粒子是水分子，B不符合题意；
C、该实验说明分子在不断的运动，C不符合题意；
D、是酚酞变红，不是氨水变红，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据已有的知识进行分析，分子在不断运动，氨水呈碱性，能使无色酚酞变红分析 解答
12．（2018九上·郑州月考）下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是 （ ）
A．硫+氧气 二氧化硫 B．石蜡+氧气 二氧化碳+水
C．氧化汞 汞+氧气 D．铁+氧气 四氧化三铁
【答案】B
【知识点】反应类型的判定
【解析】【解答】由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；物质与氧气的反应属于氧化反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；AD即是氧化反应又是化合反应；B是氧化反应，不是化合反应；C是分解反应。
故答案为：B
【分析】根据物质与氧气发生的反应就是氧化反应，化合反应的特点是“多变一”分析解答
13．（2018九上·郑州月考）下列说法确的是（ ）
A．水是由氢原子和氧原子构成的
B．分子可以再分，原子不可以再分
C．分子大，原子小
D．分子可以构成物质，原子也可以构成物质
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，A不符合题意；
B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，原子不可以再分，B不符合题意；
C、分子和原子不能比较体积大小，但由原子构成的分子，其一个分子的体积比构成它的原子大，C不符合题意；
D、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A根据分子是由原子构成的解答
B根据在化学变化中分子可以再分，原子不可以再分
C根据分子和原子不能笼统的比较大小解答
D根据分子、原子和离子都可以构成物质解答
14．（2018九上·郑州月考）如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器内水的体积为25mL，该装置气密性良好，将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷，白磷燃烧生成五氧化二磷，下列说法正确的是（ ）
A．装置的气密性对实验结果无影响
B．实验过程中气球始终变瘪
C．燃烧结束后立即打开弹簧夹
D．实验结束后，注射器中还剩约5mL水
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、若装置漏气，则进入锥形瓶中水的体积小于20mL，注射器内剩余水的体积大于5mL，使实验结果不准确，A不符合题意；
B、白磷燃烧时会放出大量的热，使气体膨胀，气球胀大，B不符合题意；
C、因为气体受热膨胀，应冷却恢复到常温后再打开弹簧夹，以减少实验误差，C不符合题意；
D、因为锥形瓶中的氧气约占锥形瓶中空气体积100mL的五分之一即为20mL，进入锥形瓶中的水的体积等于消耗的氧气的体积，所以实验结束后，注射器中还剩约5mL水，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在装有空气的密闭容器中，要用燃烧法测定空气中氧气的含量，要注意一下几点，气密性要好，反应物要过量，一定要等装置冷却后读数，除氧剂必须是非气态，生成物也是非气态。
15．（2018九上·郑州月考）下图表示某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（ ）
A．生成物一定是混合物
B．化学反应前后原子种类发生变化
C．该反应既不是化合反应也不是分解反应
D．分子在化学变化中不可分
【答案】A
【知识点】反应类型的判定；微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、由反应的图示可知，反应后生成的分子种类有两种，所以生成物是混合物，A符合题意；
B、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，B不符合题意；
C、该反应由一种物质反应生成了两种物质，符合“一变多”的形式，属于分解反应，C不符合题意；
D、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可再分，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据围观示意图，由微粒的变化分析分子原子的变化，由微粒构成分析物质类别，根据反应特点判断反应类型
16．（2018九上·郑州月考）a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾．分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随加热时间变化关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】因a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，由二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b反应快，时间短，b中混有二氧化锰，则b中氯酸钾的质量小，则生成的氧气的质量小。
故答案为：A。
【分析】根据氯酸钾固体在加热条件下生成氧气，如果用二氧化锰做催化剂可以加快反应速率，但不能增加生成物的量，据此分析解答
二、填空题
17．（2018九上·郑州月考）下列物质：①洁净的空气：②水蒸气③可ロ可乐：④氧气：⑤稀有气体：⑥五氧化二磷：⑦呼出的气体：⑧液氧：⑨氮气：⑩二氧化碳：（填写序号）
其中是纯净物的有
【答案】②④⑥⑧⑨⑩
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】水蒸气、氧气、五氧化二磷、液氧、氮气、二氧化碳中均只含有一种物质，均属于纯净物。
故答案为：②④⑥⑧⑨⑩。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的分析解答
18．（2018九上·郑州月考）空气是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为
（2）工业上制取氧气的方法是 ，该方法属于 变化。
（3）因为氮气 ，所以可充入食品包装较内用于防腐。
【答案】（1）0.94%
（2）分离液态空气；物理
（3）常温下化学性质稳定，且无毒
【知识点】空气的组成；氧气的工业制法；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）空气中各成分及体积分数为氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，因此空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%；（2）在工业上采用分离液态空气的方法制取氧气，该过程中没有生成新的物质，属于物理变化；（3）因为氮气具有常温下化学性质稳定的性质，且无毒，所以充入食品包装袋内用于防腐。
故答案为：（1）0.94%（2）分离液态空气；物理（3）常温下化学性质稳定，且无毒
【分析】（1）根据空气中各成分的体积分数解答
（2）根据工业制氧气时利用各成分的沸点不同进行的，是物理变化
（3）根据氮气的化学性质不活波解答
三、综合题
19．（2018九上·郑州月考）氧气是化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如图所示：
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的三个反应的相同点是：① ，② ．（写两点即可）
（2）甲瓶中硫燃烧反应的符号表达式为： ，丙实验的集气瓶中放少量细沙，细沙的作用是
（3）进行乙实验时，木炭 （迅速”或“缓慢”）伸入集气瓶中，做完上述实验后，在乙中加入一种无色液体，他所加的液体可能是 （名称）。
【答案】（1）反应条件是点燃；反应都放热等（合理即可）
（2）硫+氧气 二氧化硫；防止生成物溅落下来炸裂瓶底
（3）缓慢；澄清石灰水
【知识点】氧气的化学性质；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）硫粉、木炭、铁丝在氧气中燃烧都需要点燃，反应都放热；硫和氧气点燃反应生成二氧化硫，碳和氧气点燃反应生成二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，三个反应均是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应；（2）硫与氧气反应生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气
二氧化硫；铁丝燃烧时集气瓶内放少量细沙的目的是防止生成物溅落下来炸裂瓶底；（3）进行乙实验时，木炭缓慢伸入集气瓶中，做完上述实验后，在乙中加入一种无色液体，他所加的液体可能是澄清石灰水。
故答案为：（1）反应条件是点燃；反应都放热等（合理即可）（2）硫+氧气
二氧化硫；防止生成物溅落下来炸裂瓶底（3）缓慢；澄清石灰水
【分析】（1）根据反应物、生成物的组成、反应条件和特点对比分析解答
（2）根据硫、铁在氧气中燃烧现象和注意事项
（3）根据木炭在氧气中燃烧的实验注意事项解答
20．（2018九上·郑州月考）可燃物燃烧剧烈程度与氧气含量有关，任举一例加以说明
【答案】解：氧气浓度越大燃烧越剧烈。如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更加剧烈。
【知识点】氧气的检验和验满
【解析】【解答】氧气浓度越大燃烧越剧烈，例如：硫在氧气里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰。
【分析】根据氧气浓度越燃烧越剧烈分析解答
21．（2018九上·郑州月考）用微粒的观点解释下列事实。
（1）变瘪的兵兵球放在热水中鼓起；
（2）酒香不怕巷子深
【答案】（1）解：变瘪的乒乓球放在热水中，又鼓起来了，是因为温度升高，分子间的间隔变大
（2）解：酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香。
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的特性解答：分子的质量和体积都很小，分子是不断运动的，分子之间有间隔，温度越高分子之间的间隔越大，据此分析解答
22．（2018九上·郑州月考）简述鉴别空气、氧气、二氧化碳的方法（写出步骤、现象、结论）
【答案】解：将燃着的木条分别伸进盛有这三种气体的三个集气瓶中，若木条燃烧的更旺，说明瓶内是氧气；木条燃烧的与瓶外一样，瓶内是空气；若木条熄灭了，说明瓶内是二氧化碳。
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】氧气具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性，将燃着的木条伸入气体中，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，在空气中燃烧的现象不变，依据出现的现象进行鉴别。
【分析】鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，要根据三种气体性质的不同，设计方案能出现三种明显不同的实验现象，才能一次性鉴别
23．（2018九上·郑州月考）如图是某学校的老师利用过量的红磷做测定空气中氧气含量的演示实验，仔细观察该实验装置，回答下列问题
（1）燃烧停止，冷却至室温后观察到现象：
（2）若实验测得氧气与空气的体积比小于1／5，可能的原因是 ：（写一条即可）
（3）能不能用铁丝代替红磷？原因是什么 ？
【答案】（1）钟罩内液面上升，上升的水的体积约占钟罩内空气体积的五分之一
（2）装置漏气（红磷的量不足等合理即可）
（3）不能；因为铁丝在空气中无法燃烧。
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）红磷熄灭后，温度冷却至室温，由于钟罩内的氧气被完全耗尽，压强减小，钟罩内的液面上升，由于氧气约占空气体积的五分之一，所以观察到钟罩内液面上升，上升的水的体积约占钟罩内空气体积的五分之一；（2）若实验测得氧气与空气的体积比小于1／5，可能的原因是装置漏气（红磷的量不足等合理即可）等；（3）不能用铁丝代替红磷；因为铁丝在空气中无法燃烧。
故答案为：（1）钟罩内液面上升，上升的水的体积约占钟罩内空气体积的五分之一（2）装置漏气（红磷的量不足等合理即可）（3）不能；因为铁丝在空气中无法燃烧。
【分析】（1）根据红磷燃烧消耗集气瓶内的氧气使得瓶内压强减小解答
（2）根据误差偏小的可能因素，从反应原理、实验操作，装置是否漏气分析解答
（3）所选除氧剂要具备本身能在空气中燃烧，本身和生成物都是非气态物质
24．（2018九上·郑州月考）A-H八种不同的物质，有如图所示的关系。其中D能使带火星的木条复燃，H是一种使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。是推断
（1）写出物质的名称：C
（2）写出反应①和②的符号表达式： ，
（3）写出反应③的文字表达式： 。
（4）在反应②中B所起的作用是 。
【答案】（1）锰酸钾
（2）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；H2O2 H2O+O2
（3）碳+氧气 二氧化碳（或一氧化碳+氧气 二氧化碳）
（4）催化
【知识点】化学方程式的书写与配平；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）由分析可知，物质C的名称为锰酸钾；（2）反应①的符号表达式为KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；反应②的符号表达式为H2O2 H2O+O2；（3）反应为碳（或一氧化碳）在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应③的文字表达式为碳+氧气
二氧化碳（或一氧化碳+氧气
二氧化碳）；（4）二氧化锰在过氧化氢的反应中起到了催化作用。
故答案为：（1）锰酸钾（2）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；H2O2 H2O+O2（3）碳+氧气
二氧化碳（或一氧化碳+氧气
二氧化碳）（4）催化
【分析】根据A-H八种不同的物质，其中D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，H是一种使澄清石灰水变浑浊的气体，所以Ｈ是二氧化碳，在反应②的反应前后B的质量和化学性质都不改变且能生成氧气，则Ｂ是二氧化锰，Ｂ和Ｅ在常温下生成氧气，则Ｅ是过氧化氢，及Ｆ是水，H和D点燃生成H，则H是碳，A加热能得到氧气和二氧化锰，则A是高锰酸钾，C时锰酸钾，据此分析解答
25．（2018九上·郑州月考）实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答下列问题
（1）指出图中标有数字的仪器名称：① ；② ；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用制取装置 (填字母标号，下同)；
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，写出该反应的符号表达式： 在该实验中：①装入药品前要先检查装置的气密性，方法是 ②排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是 若最后收集的氧气不纯，原因是 （写一条即可）；
（4）若将B装置中长项漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是 ；
（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中；
（6）若用F装置排空气法收集O2，检验O2是否收集满的方法是 。
【答案】（1）酒精灯；集气瓶
（2）BC（或BD或BF）
（3）KClO3 KCl+O2；将导管的一端放入水中，用手握紧试管，若试管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；装置漏气等（合理即可）
（4）控制反应速率
（5）b
（6）将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，说明氧气收集满
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的收集方法；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】(1)指出图中标有数字的仪器名称：①酒精灯；②集气瓶；(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，反应物的状态为固体与液体混合，反应条件并不需要加热，故应选用制取装置为BC（或BD或BF）；(3)氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为KClO3 KCl+O2；在该实验中：①装入药品前要先检查装置的气密性，方法是将导管的一端放入水中，用手握紧试管，若试管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；②排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；若最后收集的氧气不纯，原因是装置漏气等；（4）若将B装置中长项漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是控制反应速率；（5）气体应“浅入深出”，因此该气体应从b端进入F中；（6）若用F装置排空气法收集O2，由于氧气的密度比空气大，故检验O2是否收集满的方法是将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，说明氧气收集满。
故答案为：（1）酒精灯；集气瓶（2）BC（或BD或BF）（3）KClO3 KCl+O2；将导管的一端放入水中，用手握紧试管，若试管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；装置漏气等（合理即可）（4）控制反应速率（5）b（6）将带火星的木条放在b管口，若木条复燃，说明氧气收集满
【分析】（1）根据常用仪器的名称和用途分析解答
（2）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置
（3）根据氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气；
根据检查装置气密性利用装置内外气压差进行检查解答
根据排水法收集气体的方法及注意事项分析解答
（4）根据分液漏斗可以控制液体的滴加速率解答
（5）根据气体密度比空气小，不易溶于水解答
（6）根据氧气的密度比空气大，有助燃性解答
