2023—2024学年度学校九年级教育质量监测
化学试题
注意事项：
1.答题前学生务必将自己的姓名、监测号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、监测号、监测点、监测场号。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内、超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.监测结束后，将答题卡交回。
一、选择题(满分40分)
1．下列变化与其他变化有本质区别的是
A．石墨制成金刚石 B．酒精消毒
C．石油分馏 D．木柴燃烧
2．下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是
A．甲烷——做燃料——可燃性
B．干冰——制冷剂——升华吸热
C．石墨——做电极——优良的导电性
D．一氧化碳——冶炼金属——可燃性
3．某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须有充足氧气才能燃烧的实验事实是（ ）
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
4．下列有关实验现象的描述正确的是
A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧生成白色烟雾
C．木炭在空气中燃烧，发出白光
D．蜡烛在空气中燃烧，发出白光
5．美丽中国，我是行动者。下列做法不利于保护环境的是（ ）
A．减少使用一次性筷子 B．大力发展火力发电
C．生活污水集中处理 D．严禁燃放鞭炮
6．研究小组对该水样进行过滤，其目的是
A．除去水样中溶解的物质
B．除去水样中的不溶性固体物质
C．使水样变成纯净水
D．对水样进行消毒处理
7．物质的分类方法很多，你认为下列分类合理的一组是
A．氧气、铜和蒸馏水都是单质
B．水、氯酸钾和干冰都是氧化物
C．高锰酸钾、二氧化碳、氯化钠都是化合物
D．空气、水银和白酒都是混合物
8．下列实验操作正确的是
A．检验氢气纯度 B．检查装置气密性
C．过滤 D．处理废弃药品
9．我们日常所食用的食盐多为加碘食盐。经查阅资料可知碘元素在元素周期表中有如图所示信息。下列说法正确的是
A．缺碘易患夜盲症
B．碘的相对原子质量为126.90g
C．x的值可能为7
D．加碘食盐中的“碘”指碘原子
10．载人航天器中处理CO2的另一种方法是将CO2与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法正确的是
A．乙和丙的元素组成相同 B．丙的相对分子质量为16
C．反应前后氧原子个数不相等 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为4:1
11．如图所示，甲、乙、丙分别表示三种微粒的结构示意图，丁为铱元素在元素周期表中的信息，下列说法正确的是
A．甲、乙所表示的两种微粒具有相似的性质
B．乙对应的元素位于元素周期表的第三周期
C．由丁可知，铱元素的相对原子质量为192.2g
D．丙表示的微粒带正电荷
12．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法正确的是
A．海水中蕴藏着丰富的化学资源，含有80多种化学物质
B．人类可利用淡水资源减少的原因只是水污染造成的
C．陆地储水中也有咸水，咸水只约占全球水储量的2.53%
D．农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌可有效节水
13．向CuSO4溶液中加入一定质量的铝粉完全反应后过滤得滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是
A．向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生 B．滤渣中一定有Cu，可能有Al
C．滤液中只有Al2(SO4)3 D．滤液中只有CuSO4
14．菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指
A．单质 B．分子 C．原子 D．元素
15．下列归纳和推理，你认为合理的是
A．氧化物一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物
B．离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子一定是离子
C．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D．O2和O3的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同
16．我国神舟系列载人飞船发射时，通常采用偏二甲肼和四氧化二氮组成双元动力推进剂。下列有关偏二甲肼的说法正确的是
A．中碳元素与氮元素质量比为 B．中含有氮气分子
C．由三种元素组成 D．是混合物
17．化学符号是一种美妙的化学语言。下列有关符号的说法正确的是
①CO2 ②2O ③Ca2+ ④ ⑤Na2SO3 ⑥ZnSO4
A．①②中数字“2”表示的意义相同
B．③⑥中金属元素在化合物中的化合价相同
C．③④表示的都是阳离子
D．⑤⑥中含有相同的原子团
18．下列实验设计不合理的是
A．测定空气里氧气的含量
B．比较二氧化碳的含量
C．探究水的组成
D．探究质量守恒定律
19．将葡萄糖和面粉分别在燃烧匙中烧焦后都得到了一种黑色的残渣，该实验说明（ ）
A．葡萄糖和面粉的性质完全相同
B．葡萄糖和面粉的用途完全相同
C．葡萄糖和面粉的结构有相同之处
D．葡萄糖和面粉的组成有相同之处
20．下列图像能正确反映对应变化关系的是
A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
B．将水通电一段时间
C．用两份浓度、质量均相同的过氧化氢溶液制取氧气，其中一份加入二氧化锰固体
D．等质量的镁和氧气充分反应
二、填空题(共20分)
21．用化学用语填空。
(1)两个氮分子 。
(2)人体中含量最多的元素是 。
(3)硝酸根离子 。
(4)标出氧化铁中铁元素的化合价 。
22．能源的开发、利用与人类社会的可持续发展息息相关。
(1)白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。”下列能源可以“春风吹又生”的是(填序号)
a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭
(2)中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。晶体硅(Si)制得的太阳能电池，是将太阳能转化为 能。硅与金刚石结构相似，则构成硅的粒子是 (填粒子名称)，硅原子的结构示意图为 ，硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数，硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为 。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅，写出该反应的化学方程式 。
23．（1）某工厂欲从只有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：
①操作a名称是 。
②写出流程中有关的化学反应方程式 、 。
（2）已知A、B为两种黑色粉末状固体，E是能与血红蛋白结合的有毒气体，D为红色单质，各物质之间的转化关系如图所示。请回答：
①物质B的化学式 。
②C→F的化学方程式 。
③请写出D的物理性质和对应的用途 。
三、解答题(共13分)
24．多角度认识二氧化碳。
(1)认识二氧化碳的组成和构成
①从宏观上看，二氧化碳由 (填“元素”、“原子”或“分子”，下同)组成。
②从微观上看，二氧化碳由 构成。
(2)认识二氧化碳的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是 。
(3)辩证地认识二氧化碳
①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。
②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： (举一例)。
25．如图是以空气等为原料合成尿素[化学式：CO(NH2)2]的流程。请按要求回答问题：
第一步：分离空气
(1)方法一：分离液态空气法属于 变化(填“物理”或“化学”)。
方法二：分子筛分离，分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴而得到氮气，则分子直径：N2 O2(填“＞”、“=”或“＜”)。
第二步：合成氨气(化学式：NH3)
(2)如图是氢气(化学式：H2)和氮气在催化剂表面反应生成氨气(化学式：NH3)的微观示意图，关于该反应下列说法错误的是 (填序号)。
A 正确反应顺序是②①③ B 示意图③中物质为混合物
C 反应前后氮原子个数不变 D 催化剂会增加氨气的产量
第三步：合成尿素
(3)已知：标准状况下，每22.4L的任何气体所含分子数目均为NA。则在标准状况下，原子数目为4NA的氨气体积为 ；
(4)请写出利用氨气合成尿素的化学反应式 。
四、实验题(共17分)
26．根据如图所示装置，结合所学化学知识回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：① ；② 。
(2)实验室制取二氧化碳时，如需要随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用 （填字母序号），收集装置应选用 （填字母序号），其反应的化学方程式为 。
(3)实验室用D、E制取氧气，试管口要略向下倾斜，其原因是 ；试管中棉花团的作用是 ，当水槽中的导管口 时，开始收集氧气，收集完毕后，应先将 再熄灭酒精灯，验满的方法是 。写出该反应的化学方程式 。
(4)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，密度比空气大，实验室制取硫化氢气体时应选用的收集装置是 。（填字母序号）
27．实验室用燃烧法测定某种氨基酸(CxHyOzNm)的分子构成。取Wg该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧，生成二氧化碳、水和氮气。按图所示装置进行实验，每步均充分反应。回答下列问题：
(1)实验开始时，首先通入一段时间的氧气，其理由是 。
(2)以上装置中需要加热的仪器有A和D两处，操作时应先点燃 处的酒精灯。
(3)实验测得B、C装置分别增重4.5克和8.8克，则该物质化学式中x、y之比为 。
(4)将B和C装置互换，则测得的氢元素的含量会 (选填“偏大”、“偏小”“不变”)。
五、计算题(共10分)
28．某实验小组为了测定某氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，取100g样品和5g二氧化锰混合后盛于试管中加热，在不同时间测得试管内固体质量如下图，回答下列问题；
(1)反应中产生氧气的质量为 g；
(2)求该氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数。（需写出计算过程）
试卷第8页，共9页
1．C
【详解】A、石墨制成金刚石，有新物质金刚石生成，属于化学变化；
B、酒精消毒过程中，有新物质生成，属于化学变化；
C、石油分馏是根据各成分沸点的不同分离的，没有新物质生成，属于物理变化；
D、木柴燃烧过程中，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
故C与A、B、D有本质区别；
故选：C。
2．D
【详解】A、甲烷具有可燃性，可做燃料，故A正确；
B、干冰易升华，升华时能吸收大量的热，可用于制冷剂。故B正确；
C、石墨具有优良的导电性，可做电极，故C正确；
D、一氧化碳因具有还原性，可冶炼金属，不是因具有可燃性。故D错误。故选D。
3．D
【详解】能证明可燃物必须有充足氧气才能燃烧的实验事实是通入空气前可燃物没有燃烧，而在相同条件下通入空气后可燃物能燃烧，所以符合题意的事实应为③④，故选D。
4．A
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量，故A正确；
B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故B错误；
C、木炭在空气中燃烧，发出红光，木炭在氧气中燃烧，发出白光，故C错误；
D、蜡烛在空气中燃烧，发出黄白色火焰，放出热量，故D错误；
故选：A。
5．B
【详解】A、减少使用一次性筷子，能减少森林资源的砍伐，能防止空气污染等，此选项不符合题意；
B、大力发展火力发电主要是通过燃烧煤，煤燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮以及大量粉尘等污染物，大力发展火力发电，会对空气造成污染，不利于保护环境，此选项符合题意；
C、生活污水集中处理，能防止水体污染，此选项不符合题意；
D、严禁燃放鞭炮，能防止有害气体和烟尘的产生，有利于空气保护，此选项不符合题意。
故选B。
6．B
【详解】A、过滤只能除去水中不溶性的杂质，不能除去其他杂质．故A错误；
B、过滤可以除去水样中的不溶性固体物质，故B正确．
C、过滤后的水中仍然含有可溶性物质，不能使水样变为纯净水，故C错误；
D、过滤不能对水样进行消毒处理，故D错误；
故选B。
7．C
【详解】A.氧气、铜都是单质，蒸馏水由两种元素组成，属于化合物，选项错误；
B.水和干冰都是氧化物，氯酸钾由钾、氯、氧三种元素组成，不属于氧化物，选项错误；
C.高锰酸钾、二氧化碳、氯化钠都是化合物，选项正确；
D.空气和白酒都是混合物，水银即为汞属于纯净物，选项错误。
故选：C。
8．A
【详解】A、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故A选项图中所示操作正确，符合题意；
B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故B选项图中所示操作错误，不符合题意；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，故C选项图中所示操作错误，不符合题意；
D、处理废弃药品，不能直接倒入水池，应倒入指定的容器内，故D选项图中所示操作错误，不符合题意。
故选A。
【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
9．C
【详解】A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺碘易患甲状腺肿大，故选项说法错误；
B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为126.9，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误；
C、若为原子，原子中质子数=核外电子数，则53=2+8+18+18+x，x=7，故选项说法正确；
D、加碘食盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选项说法错误。
故选：C。
10．D
【分析】根据微观示意图可知该反应是乙即二氧化碳和甲即氢气在一定条件下反应生成水和甲烷，化学方程式为，据此解题。
【详解】A、如图所示，乙是由氧元素和碳元素组成的，丙是由氢元素和氧元素组成的，乙和丙元素组成不同，选项错误；
B、如图所示，丙是水（），其相对分子质量是，选项错误；
C、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，反应前后氧原子个数相等，选项错误；
D、根据分析可知，参加反应的甲即氢气和乙即二氧化碳的分子个数比为，选项正确。
故选D。
【点睛】分析出化学方程式是解决此类试题的关键。
11．B
【详解】A.由图可知，甲、乙微粒的核外电子数都等于核内质子数，因此，甲、乙为原子结构示意图，且甲的最外层电子数为7，乙也的最外层电子数为7，根据“一般情况下，原子的最外层电子数相同，化学性质相似可知，甲、乙所表示的两种微粒具有相似的化学性质，而不是性质，所以，选项A说法错误，不符合题意；
B.由图可知，乙原子最外层有三个电子层，根据“原子的电子层数=对应元素的周期数”可知，乙对应的元素位于元素周期表的第三周期，因此，选项B说法正确，符合题意；
C.根据“相对原子质量单位为1，可以省略”可知，选项C铱元素的相对原子质量为192.2，因此，选项C的说法错误，不符合题意；
D.由图可知，丙微粒原子核外有2+8+8=18个电子，原子核内有17个质子，电子带负电，质子带正电，电子数大于质子数，因此，丙表示的微粒带一个单位负电荷的离子，因此，选项D的说法错误，不符合题意；
故选B。
12．D
【详解】A、海水中蕴藏着丰富的化学资源，含有80多种化学元素，错误；
B、 人类可利用淡水资源减少的原因一是生产的用水量不断增加，二是水污染造成的，错误；
C、 陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，错误；
D、 农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌可有效节水，正确。
故选D。
13．A
【分析】因过滤后得到的是蓝色滤液，则所加入的铝粉不足，不能将所有的铜置换出来，故滤渣中只有铜，滤液中溶质有硫酸铜和硫酸铝。
【详解】A、因滤渣中只有铜，故加入稀盐酸无现象，A正确；
B、由滤液是蓝色可知，滤液中还有硫酸铜，故滤渣中没有铝，B错误；
C、蓝色的滤液说明滤液中还有硫酸铜，C错误；
D、因铝和部分硫酸铜反应，故溶液中还有硫酸铝，D错误；
故选A。
14．D
【详解】菠菜中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的。故选D。
15．C
【详解】A. 氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质，不一定是由两种元素组成，故选项错误；
B. 离子带电是原子得失电子的结果，但带电的不一定是离子，如电子带负电，故选项错误；
C. 化合物是由不同元素组成的纯净物，只含一种元素的物质一定不是化合物，故选项正确；
D. 同种分子性质相同，不同分子性质不同，O2和O3的分子构成不同，所以它们的性质也不相同，故选项错误。
故选：C。
16．C
【详解】A、中碳元素与氮元素质量比为(12×2):(14×2) =6:7，不符合题意；
B、中不含氮气分子，不符合题意；
C、由C、H、N三种元素组成，符合题意；
D、是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意。
故选C。
17．B
【详解】A、①位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故CO2中的“2”表示每个二氧化碳分子中含2个氧原子，②元素符号前面的数字表示原子个数，故2O表示2个氧原子，故①②中数字“2”表示的意义不相同，不符合题意；
B、③中钙元素属于金属元素，钙元素显+2价，⑥中金属元素为锌元素，锌元素显+2价，故③⑥中金属元素在化合物中的化合价相同，符合题意；
C、③中钙离子表示阳离子，④中质子数小于核外电子数，表示阴离子，不符合题意；
D、⑤中亚硫酸钠由钠离子和亚硫酸根离子构成，含有的原子团是亚硫酸根离子，⑥中硫酸锌由锌离子和硫酸根离子构成，含有的原子团是硫酸根离子，故含有的原子团不相同，不符合题意。
故选B。
18．D
【详解】A、红磷燃烧，消耗氧气，待冷却至室温后，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，装置内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，不符合题意；
B、向呼出气体和空气中滴加澄清石灰水，呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高，不符合题意；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意；
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应生成的二氧化碳和水散逸到空气中，无法探究质量守恒定律，符合题意。
故选D。
19．D
【详解】A、葡萄糖和面粉是两种不同的物质，物理性质、化学性质不可能完全相同，例如葡萄糖能和氢氧化铜反应，面粉中的淀粉遇到碘会变蓝色，错误；
B、物质的性质决定物质的用途，葡萄糖、面粉是两种不同的物质，两者性质不同，则用途也应不同，错误；
C、葡萄糖、面粉是两种不同的物质，两者的结构不同，错误；
D、葡萄糖、面粉中都含有碳元素，故两者的组成有相似之处，正确。
故选D。
20．C
【详解】A、氯酸钾在二氧化锰催化及加热条件下，分解生成氯化钾和氧气，固体质量减少，固体中锰元素质量不变，所以固体中锰元素的质量分数变大。错误；
B、水通电分解生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比为2：1，不是质量比，错误；
C、两份浓度、质量均相同的过氧化氢溶液制取氧气，最终生成氧气的质量相同。二氧化锰可以加速过氧化氢分解，所以有二氧化锰的过氧化氢分解较快，正确；
D、，相同质量的镁和氧气反应，镁消耗完而氧气有剩余，错误；
故选C。
21．(1)2N2
(2)O
(3)
(4)
【详解】（1）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故两个氮分子表示为：2N2；
（2）人体中含量最多的物质是水，含量最多的元素是氧元素，故填：O；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故硝酸根离子表示为：；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化铁中氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得铁元素显+3价，故表示为：。
22．(1)ac##ca
(2) 电 硅原子 SiO2
【详解】（1）氢能 、风能属于可再生能源，煤炭、石油属于不可再生能源，所以符合题意的是ac。
（2）晶体硅制得的太阳能电池，是将太阳能转化为电能；
硅与金刚石结构相似，金刚石由碳原子构成，则构成硅的粒子是硅原子；
硅原子核内有14个质子，核外有14个电子，排布在三个电子层上，第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排4个电子，故其结构示意图为：。
硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数，硅原子最外层是4个电子，因此硅元素最高正化合价为+4价，氧元素的化合价为-2价，所以对应氧化物的化学式为SiO2；
在高温条件下金属镁可与二氧化硅反应制得单质硅并生成氧化镁，该反应的化学方程式为：。
23． 过滤 CuO 具有导电性，可以用作导线
【分析】本题考查从只有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁的工业流程和框图推断。
【详解】（1）①操作a以后得到固体和液体，故是将固液分离的操作，名称是过滤；
②废液中只有CuSO4，要回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，故先加入过量的铁粉，利用铁粉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为，得到的固体为铁和铜，故还要除去铁，应该再加入适量的稀硫酸，因为金属活动性：Fe＞（H）＞Cu，利用铁和稀硫酸的反应生成硫酸亚铁和氢气，而铜不与稀硫酸反应，故化学方程式为；
（2）A、B为两种黑色粉末状固体，D为红色单质，因为A和B反应生成C和D，故该反应是，E是能与血红蛋白结合的有毒气体，故E是CO，B能和CO反应，故B是CuO，A是C，C是CO2，D是Cu；
①由以上分析可知，物质B的化学式是CuO；
②C→F的反应是二氧化碳和澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故化学方程式是；
③D是Cu，它的物理性质和对应的用途可以是具有导电性，可以用作导线。
24．(1) 元素 分子
(2) 二氧化碳的密布度比空气大，不燃烧，不支持燃烧 使可燃物隔绝空气或氧气 将棉芯从烧杯中取出
(3) CO 有利于植物的光合作用
【详解】（1）①从宏观上看，二氧化碳由元素组成。②从微观上看，二氧化碳由分子构成。故填：元素；分子。
（2）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的性质有二氧化碳的密布度比空气大，不燃烧，不支持燃烧，由此可推知的灭火原理是使可燃物隔绝空气或氧气，若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是将棉芯从烧杯中取比。故填：二氧化碳的密布度比空气大，不燃烧，不支持燃烧；使可燃物隔绝空气或氧气；将棉芯从烧杯中取出。
（3） ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO。②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：有利于植物的光合作用，用作化工原料等。故填：CO；有利于植物的光合作用。
25． 物理 ＞ AD 22.4L
【详解】（1）分离液态空气是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化‘
分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，可以把空气中的氧分子吸入孔穴而得到氮气，氮分子不能进入，说明氮分子直径大，则分子直径：N2＞O2；
（2）A、在该反应中，氮分子和氢分子在催化剂表面分别分成氮原子和氢原子，然后1个氮原子和3个氢原子合成一个氨分子，故正确顺序是：③①②，符合题意；
B、 示意图③中物质由两种分子构成，故属于混合物，不符合题意；
C、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故 反应前后氮原子个数不变，不符合题意；
D、催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的产量，符合题意。
故选AD；
（3）每个氨分子由3个氢原子和1个氮原子构成，标准状况下，每22.4L的任何气体所含分子数目均为NA。则在标准状况下，原子数目为4NA的氨气体积为22.4L；
（4）氨气能与二氧化碳在低温、加热的条件下反应生成尿素和水，该反应的化学反应式为：。
26．(1) 长颈漏斗 试管
(2) B E
(3) 防止试管口冷凝的水倒流使试管炸裂 防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管 有连续均匀的气泡冒出 导管移出水面 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满氧气
(4)E
【详解】（1）①为长颈漏斗；②为试管；
（2）实验室制取二氧化碳时，利用石灰石（或大理石）和稀盐酸常温下反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型，发生装置可选择A或B或C，而其中B装置为分液漏斗，可以控制液体的滴加速度，从而随时控制反应速率并节约药品，故发生装置最好选用B；
由于二氧化碳能溶于水，二氧化碳密度比空气大，故可选择E向上排空气法收集；
碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应方程式为；
（3）实验室用D、E制取氧气，D装置为固体加热型，且试管口有一团棉花，即为高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
试管口要略向下倾斜，防止试管口冷凝的水倒流使试管炸裂；
试管中棉花团的作用是防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；
使用排水法收集氧气时，刚冒出气泡时，混有空气，会使收集的气体不纯，因此当水槽中的导管口有连续均匀的气泡冒出时，开始收集氧气；
收集完毕后，应先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止冷凝水倒流，使试管因骤冷炸裂；
由于氧气具有助燃性，所以验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满氧气；
实验室用D、E制取氧气，即为高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应方程式为；
（4）由于硫化氢能溶于水，密度比空气大，故可选择向上排空气法收集，即收集装置可选择E。
27．(1)排尽装置内的空气
(2)D
(3)2：5
(4)偏大
【详解】（1）因空气中成分对实验有干扰，所以通入一段时间的氧气目的是排尽装置内的空气，防止对本实验产生干扰；
（2）D处铜网的作用是：反应氨基酸燃烧未消耗完的氧气，以便准确测出氨基酸燃烧产生的氮气的体积；故操作时应先点燃D处酒精灯；
（3）浓硫酸具有吸水性，能吸收水蒸气，氢氧化钠能与二氧化碳反应，能吸收二氧化碳，B和C中增重质量即为产生水和二氧化碳质量，则氨基酸中碳元素质量= ， 氢元素质量= ， 则x、y的比值为=；
（4）将B和C装置互换，则会从C装置中带出水蒸气，使测得氢元素含量偏大。
28．(1)38.4g
(2)解：设该样品中氯酸钾的质量为x，则
x=98g
则该氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数为
答：氯酸钾的质量分数为98%。
【详解】（1）由质量守恒定律可知，反应中产生氧气的质量为105g-66.6g=38.4g。
（2）见答案。
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