2024年安徽中考物理
八年级物理 声现象 专题讲解
专题热度 ★★★★☆
命题热点 (1)声音的产生与传播 (2)声音特性的辨识 (3)噪声的控制 (4)声的利用，声学计算综合,
热门方法 分析法、对比法
热点题型 选择题、填空题
热点1 声音的产生与传播
名师点拨 1.声音的产生 （1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止。 “振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播； （2）正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源。 2.声音的传播 （1）声音靠介质传播。 能够传播声音的物质叫做传声的介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质。 （2）真空不能传声。 真空罩里面放闹铃的实验、登月的宇航员无法直接交谈的现象都说明真空不能传声。 （3）声音在介质中以声波的形式传播。 （4）声音在不同介质中传播速度不同，一般v固＞v液＞v气；其中在15℃空气中声速是340m/s。
【例1】（2023秋 嘉定区校级期中）如图所示，将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，将会发生
A．电铃的振动停止了
B．只见电铃振动，但听不到声音
C．只能听到声音，不见电铃振动
D．电铃的声音比原来更加响亮
【答案】
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：将正在发声的电铃放在密闭玻璃罩内，当用抽气机把罩内的空气抽去时，电铃依然会振动，但因为没有空气，故不能听到声音了，故错误，正确。
故选：。
【例2】（2023秋 莲池区校级期中）2023年5月，中国——中亚峰会在古城西安圆满举办。好客的陕西人民用热情的腰鼓、欢快的秧歌来欢迎国际友人。下列说法正确的是
A．有些乐器不振动也能发出声音
B．声音在空气中传播速度一定为
C．鼓声的传播不需要介质
D．腰鼓发出声音是由鼓面振动产生的
【答案】
【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质；声音在的空气中的传播速度为。
【解答】解：、物体发声一定会振动，乐器不振动不能发出声音，故错误；
、声音在的空气中的传播速度为，声速与介质的种类和温度有关，故错误；
、声音的传播需要介质，鼓声的传播需要介质，故错误；
、腰鼓发出声音是由鼓面振动产生的，故正确。
故选：。
【例3】（2023秋 东台市期中）下列实验中，不是验证声音产生条件的是
A．发声的音叉激起水花
B．说话时，把手指放在喉咙处
C．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上
D．用硬卡片以不同的速度在梳齿上划过，比较发出的声音
【答案】
【分析】声音是由物体的振动产生的；根据题目给出的情景判定其物理原理。
【解答】解：
、发声的音叉激起水花，说明发声的音叉在振动，能验证声音的产生，故不符合题意；
、说话时，把手指放在喉结处，会感觉到声带的振动，能验证声音的产生，故不符合题意；
、弹拨吉他的弦发出声音时，立即把手轻轻放在吉他上，可以感觉琴弦在振动，能验证声音的产生，故不符合题意；
、用硬卡片以不同的速度在梳齿上划过，梳齿振动的频率不同，发出声音的音调不同，可以验证音调和频率的关系，不能验证声音的产生，故符合题意。
故选：。
【例4】（2023 山西）在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是
A．歌声是由声带振动产生的
B．不同艺术家发出声音的音色相同
C．歌声可以在真空中传播
D．歌声在空气中的传播速度是
【答案】
【分析】（1）声音是由发声体的振动产生的。
（2）不同的歌手音色一般不同。
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声。
（4）声音在的空气中的传播速度约为。
【解答】解：、歌声是由声带振动产生的，故正确；
、不同艺术家发出声音的音色不同，故错误；
、真空不能传声，歌声不能在真空中传播，故错误；
、歌声在空气中的传播速度约为，故错误。
故选：。
【例5】（2023 常德模拟）下列实验活动，能探究声音产生条件的是
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B．把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音
C．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动
D．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播；
（3）声音的高度叫做音调，是物体振动的频率决定的。
【解答】解：、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱，说明了声音的传播条件，故错误；
、把一台小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音，说明了液体能够传声，故错误；
、扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动，说明了声音是由物体的振动产生的，故正确；
、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同，说明物体振动的频率不同，音调不同，故错误。
故选：。
热点2 声音的特性
名师点拨 1.声音的特性：音调、响度和音色。 （1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 （2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。 （3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构和振动方式有关。不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色却一定不同。 2.超声波与次声波： 人所能听到的声音频率范围在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz叫超声波（很多动物能够利用超声波交流），低于20Hz叫次声波（地震时会产生次声波）。 3.超声波和次声波的应用 （1）超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像等。 超声波特点应用或危害方向性好，传播距离远声呐、倒车雷达、超声导盲仪（传递信息）穿透能力强B超、金属探伤仪（传递信息）振动强烈清洗物体、碎石、击碎结石（传递能量）
（2）大自然的许多活动伴随有次声波产生．比如地震、火山喷发、台风、海啸等．通常次声波对人体有害．次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。
【例6】（2023 长沙模拟）中华古诗词和俗语中蕴含着丰富的声学知识。下列有关理解正确的是
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是根据声音的音色来辨别的
D．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
【答案】
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的大小，与振幅、距离发声体的远近以及声音发散程度有关；音色是由发声体材料和结构决定的一个特性。
【解答】解：、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故错误；
、“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故错误；
、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是根据声音的音色来辨别的，故正确；
、“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的响度大，故错误。
故选：。
【例7】（2023秋 东丰县期末）下列日常用语中所讲的“高”指音调的是
A．“引吭高歌” B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗” D．“这音太高，我唱不上去”
【答案】
【分析】音调是指我们听到的声音的高低；我们听到的声音的大小叫做响度。
【解答】解：、“引吭高歌”是提高声音的响度大小。故错误；
、“不敢高声语，恐惊天上人”，就是不敢高声说话，降低声音的响度交谈，是指声音的响度大小。故错误；
、“请勿高声喧哗”就是不要大声说话，是指声音的响度大小。故错误；
、“这音太高，我唱不上去”是指声音的音调高，难以唱上去。故正确。
故选：。
【例8】（2023秋 兖州区校级期中）班级才艺展示中，小高模仿小猫的叫声，获得了大家热烈的掌声，则小高声音与小猫的叫声相似的是
A．响度 B．音调 C．振辐 D．音色
【答案】
【分析】音色是指声音的感觉特性。不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，要模仿某种声音，需要模仿者的声带发声特点尽可能接近被模仿者。
【解答】解：不同的发声体发出声音的音色不同，小高模仿小猫的叫声，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色。
故选：。
【例9】（2023秋 卢龙县期中）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．上述牙刷是利用超声波传递能量
【答案】
【分析】（1）超声波也是声波，能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声；
（2）声音是由物体的振动产生的；
（3）人耳听觉范围是，频率高于的声波叫超声波，不在人耳听觉范围之内；
（4）声音既能传递信息，又能传递能量。
【解答】解：．超声波也是声波，声音的传播需要介质，介质的种类有固体、液体、气体。超声波能在空气中传播，故错误；
．声音是由物体的振动产生的，超声波是由物体振动产生的，故错误；
．超声波的频率高于，频率很高，音调很高，没有在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，故错误；
．超声波可传递能量，故正确。
故选。
【例10】（2023秋 双阳区校级期中）如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形。以下说法正确的是
A．甲和乙音调相同，乙和丙响度相同
B．甲和乙响度相同，乙和丙音色相同
C．甲和丁音调相同，乙和丙响度相同
D．甲、乙、丙、丁音调和响度都相同
【答案】
【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。
响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色跟发声体的材料、品质有关。
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大。
【解答】解：从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，丙振动频率大，丁的振动杂乱无章，所以音调相同的是甲和乙；
甲振幅最小，乙和丙振幅相同，故乙、丙响度相同；
图乙、丙的波形相同，说明乙和丙的音色相同；
故选：。
热点3 噪声的的危害与控制
名师点拨 1.噪声的定义： （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 （2）从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 2.声音等级和噪声的控制： （1）人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 （2）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
【例11】（2022秋 石狮市期末）备受关注的福厦高铁通车时间已经确定拟于2023年6月建成投用，泉州南站将是客流量最多的站点之一。为了减少高速行驶的动车产生的噪声对高铁两侧居民的干扰，常在高铁的两侧架设具有一定高度的屏障。这种防止噪声的措施是
A．在人耳处减弱噪声 B．在传播的途径减弱噪声
C．在声源处减弱噪声 D．防止噪声产生回声
【答案】
【分析】控制噪声要从三方面着手：防止噪声的产生（即在声源处减弱）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。
【解答】解：在公路两侧架设一定高度的屏障，是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播。因此、、不合题意。
故选：。
【例12】（2023秋 兴宁市校级期中）下列关于声音的说法中正确的是
A．人们小声说话时，声音的音调一定低
B．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变响度
C．城市某些路段两旁的透明板墙可以在声源处减小噪声污染
D．用嘴吹装入水的试管，水越多发出的声音的音调越高
【答案】
【分析】（1）声音的特征有三个：响度、音调、音色，响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；音色反映了声音的品质与特色；
（2）减弱噪声可以在传播过程中进行，也可以在声源处和接收处减弱。
【解答】解：
、人们小声说话，声带的振幅小，响度小，音调不一定低，故错误；
、当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，频率不一样，所以声音的音调就会发生变化，故错误；
、城市某些路段两旁的透明板墙是在传播过程中减弱噪声，故错误；
、用嘴吹装入水的试管，是空气柱发声，里面装的水越多，空气柱体积越小，频率就越高，音调也就越高，故正确。
故选：。
【例13】（2023秋 金安区校级期中）下列减弱噪声的几种措施中，属于在噪音传播过程中减弱噪音的是
A．给汽车排气管装上消音器
B．在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷
C．射击训练时带上耳塞
D．装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行
【答案】
【分析】减弱噪声主要从三种方式入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱。
【解答】解：、给汽车排气管装上消音器，属于在声源处减弱噪声，故不符合题意；
、在城市地上高架轻轨两旁安装隔音篷，属于在传播过程中减弱噪声，故符合题意；
、射击训练时带上耳塞，属于在人耳处减弱噪声，故不符合题意；
、装修房屋时选择在邻居上班不在家中的时间段进行，属于在声源处减弱噪声，故不符合题意。
故选：。
【例14】（2023 达州）下列有关声现象的说法正确的是
A．如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声
B．如图乙所示，、两个音叉的波形图不同，但音调相同
C．如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
D．如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性
【答案】
【分析】（1）减弱噪声的途径有三个：在声源处，在传播过程中，在人耳处；
（2）音调的影响因素是频率，响度的影响因素是振幅，音色的影响因素是发声体的材料和结构；
（3）噪声监测仪是用来检测环境噪声的仪器；
（4）声音可以传递信息，声音可以传递能量。
【解答】解：．汽车排气管上安装消音器，属于在声源处减弱噪声，故错误；
．图乙中，由两列音叉的波形图可以看出，音叉的振动频率大于的振动频率，说明两个音叉发声时音调不同，故错误；
．噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，故错误；
．渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息，故正确。
故选：。
【例15】（2023 长沙模拟）长沙仅用78天打赢了梅溪湖隧道噪音整治攻坚战。下列关于控制噪声的说法或做法正确的是
A．安装噪声监测装置，可以在声源处减弱噪声
B．隧道出口加装一段全封闭式屏障，是在传播过程中减弱噪声
C．让周围的居民都戴上耳罩生活
D．若听到的噪声为，属于较为理想的安静环境
【答案】
【分析】（1）（2）（3）有效防治噪声的途径有三条：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；
（4）声音的强弱等级用分贝来表示。是人能听到的最微弱的声音；是较为理想的安静环境；会干扰生活、影响工作；长期生活在以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过的噪声环境，会使双耳完全失去听力。
【解答】解：、安装噪声监测器只会测出噪声的强弱，但不能减弱噪声，故错误；
、隧道出口加装一段全封闭式屏障，是在传播过程中减弱噪声，故正确；
、让周围的居民都戴上耳罩生活，不符合实际，故错误；
、是较为理想的安静环境，故错误。
故选：。
热点4 声音的利用
名师点拨 1．声音的利用： （1）声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病等，都是声音传递信息的例子。 （2）声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 2．回声测距计算问题 （1）汽车或者人发车声音后接受到回声 求发出声音时距离障碍物距离：； 求接收到回声时距离障碍物距离：。 （2）超声波测距（测海底、测山洞、倒车等） 3．声音在不同介质中传播计算问题 声音在同一水管中传播时差问题。（声音在不同介质中传播速度不同）
【例16】（2023 长沙模拟）2022年10月12日“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。下列说法正确的是
A．太空授课的声音以声波的形式传回地球
B．地面上的学生能与航天员互动交流，说明真空可以传声
C．调大直播电视的音量，是增大了声音的音调
D．从航天员讲课中获取科学知识，说明了声音可以传递信息
【答案】
【分析】电磁波可以传递信息。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
调大音量，可以增大响度；声音的大小的叫响度。
声可以传递信息和能量。
【解答】解：、太空授课的声音以电磁波的形式传回地球，故错误；
、地面上的学生能与航天员互动交流，是利用电磁波来传递信息的，真空不能传声，故错误；
、调大直播电视的音量，是增大了声音的响度，故错误；
、从航天员讲课中获取科学知识，说明了声音可以传递信息，故正确。
故选：。
【例17】（2023 长沙模拟）听音棒是检查机器、设备故障，阀门漏水漏气，煤矿井下透水声的理想工具，它可以较准确地判断问题部位。听音棒有不锈钢材质、铜合金防爆材质。如图所示，是工人在用听音棒检测设备。关于“用听音棒检测设备”，下列说法正确的是
A．可以通过声音检测设备，说明声音可以传递能量
B．用听音棒检测设备，说明空气可以传声
C．用不锈钢材质、铜合金防爆材质听音棒听到的声音音色不同
D．如果设备有故障，声音在听音棒中传播的速度会变大
【答案】
【分析】声既可以传递信息，也可以传递能量。
声音的传播需要介质。
不同材料的音色不同。
声音在同种介质中的传播速度与温度有关。
【解答】解：、可以通过声音检测设备，说明声音可以传递信息，故错误；
、用听音棒检测设备，说明固体可以传声，故错误；
、用不锈钢材质、铜合金防爆材质听音棒听到的声音音色不同，故正确；
、如果设备有故障，声音在听音棒中传播的速度不变，故错误。
故选：。
【例18】（2023秋 十堰期中）关于如图所示的四幅图的说法错误的是
A．图甲中，将播放音乐的扬声器对着点燃的蜡烛，蜡烛在晃动。说明声音可以传递能量
B．图乙中，把振动的音叉尾部抵在牙齿上能清楚地听到声音。说明固体传声效果好
C．图丙中，敲击音叉后用乒乓球靠近音叉，乒乓球被弹开，实验中乒乓球的作用是将振动的现象放大
D．图丁中，两列音叉的波形图说明两个音叉发声时音调相同
【答案】
【分析】（1）声音可以传递信息和能量；
（2）物体振动产生声音，声音传播需要介质；
（3）音调的影响因素是频率，响度的影响因素是振幅，音色的影响因素是发声体的材料和结构。
【解答】解：．图甲中，将播放音乐的扬声器对着点燃的蜡烛，蜡烛在晃动。说明声音可以传递能量，故正确；
．把振动的音叉尾部抵在牙齿上能清楚地听到声音，说明固体传声效果好，故正确；
．图丙中，敲击音叉后用乒乓球靠近音叉，乒乓球被弹开，实验中乒乓球的作用是将音叉的振动放大，通过乒乓球的振动证明音叉在振动，故正确；
．图丁中，由两列音叉的波形图可以看出，下面音叉的振动频率大于上面的振动频率，说明两个音叉发声时音调不同，故错误。
故选：。
【例19】（2022秋 潮南区期末）中医经常通过“望、闻、问、切”四步诊法来诊断患者。其中 是最早利用声音诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音 （选填“具有能量”或“传递信息” 的道理；来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （选填“音调”或“响度” 。
【分析】（1）声音可以传递信息和传递能量，传递信息的例子有：古时诊断病情的“闻”、医生用听诊器为病人诊病、隆隆雷声预示着一场大雨的来临等；
（2）听诊器将来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少了声音的分散，从而提高了响度。
【解答】解：（1）中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声音；问，指询问症状；切，指摸脉象。其中的“闻”是声音传递信息的典型应用。
医生用听诊器为病人诊断，是因为声音能传递信息。
（2）来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。
故答案为：闻；传递信息；响度。
【例20】（2023秋 宿豫区期中）阅读短文，回答问题。
以声消声
科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时（如图甲），会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏；随着音叉的不断振动，空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。
根据这个原理，科学家研发出一种消声器。图乙是这种消声器的结构原理图。某声源发出的一列声波，沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达处时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在处再次相遇，恰好发生消声现象。
消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声，经消声处理后，其排气噪声可以降低以上。
（1）图甲音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气 左 （填“左右”或“上下” 振动。
（2）图甲音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会传播声波，则声波向左和向右传播时，两边空气 。
是疏密相间的
是变密的
是变疏的
是均匀的
（3）用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波（如图丙），表示密部，、表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是 。
与相遇
与相遇
与相遇
与相遇
（4）图乙中，处声音的响度 （填“大于”“等于”或“小于” 处声音的响度。
（5）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，如图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，阴影部分为消声达标。以下情况中，消声达标的是 。
响度为，频率为
响度为，频率为
响度为，频率为
响度为，频率为
【答案】（1）左右；（2）；（3）；（4）小于；（5）。
【分析】（1）声源物体发生振动，声音的传播以声波的形式向外传播；
（2）音叉的振动会引起两侧空气的疏密相间的变化，据此分析；
（3）根据题干中对“消声”过程的表述，可对选项做出判断；
（4）根据“消声”原理，可判断图乙中、两处的声音响度；
（5）对照坐标图，分别判断不同响度与频率的声音在消声后所对应的位置是否在图象中达标的阴影范围内即可。
【解答】解：（1）图甲中，音叉叉股左右振动产生声音时，会引起两侧空气的疏密相间的变化，因此，音叉两侧的空气也会左右振动；
（2）音叉的叉股向外侧振动时，会压缩外侧邻近的空气，使这部分空气一会儿变密，一会儿变疏，在空气中就形成疏密相间的波动，并向远处传播，故音叉向左和向右传播时，两边空气都是疏密相间的，故只有说法正确；
（3）、由题干中的表述可知，“当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消”，对照选项可知：、与相遇属于两列声波的“密部”相遇，不合题意；
、与相遇符合“一列声波的‘密部’与另一列声波的‘疏部’相遇”，消声效果会明显，符合题意；
、与相遇属于两列声波的“疏部”相遇，不合题意；
、与相遇符合“一列声波的‘密部’与另一列声波的‘疏部’相遇”，消声效果会明显，符合题意；
故选：。
（4）由上述“消声”原理可知，声音从处传来时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在处再次相遇，恰好发生消声现象，因此，处声音的响度小于处声音的响度；
（5）对照图象可知，．响度为，频率为，．响度为，频率为，．响度为，频率为所示的声音，在消声后所对应的坐标位置都不在图象中达标的阴影范围之内，因此不合题意；
．响度为，频率为的声音在消声后所对应的坐标位置在图象中达标的阴影范围之内，因此消声达标，故选：。
故答案为：（1）左右；（2）；（3）；（4）小于；（5）。
